close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

слово великое

код для вставкиСкачать
Классный час "Слово - дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей." Л.Н.ТОЛСТОЙ.
Школьный возраст - важный период в психосоциальном развитии ребёнка. Ребёнок активно включается в разные виды деятельности, осваивает разные социальные роли. Его жизненная ориентация зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе и другим в этом мире. Укоренение в школе духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества - значимый вклад школьного воспитания в развитие культуры мира на Земле. * Цели:
- вооружение детей нравственными ориентирами при построении деятельности, общения и взаимоотношений, формировании основ
мировоззрения и самовоспитания.
* - создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплочённости классного коллектива
* - обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности.
Задачи:
- вооружить учащихся осознанными знаниями и представлениями о моральных
нормах, традиционно действующих в нашем обществе.
-показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми.
Учитель: Верно говорят, что " слово лечит " и " слово ранит ". Одним словом можно человека поддержать, расположить к себе и обидеть и оттолкнуть. Слово соединяет людей, но оно же способно и разъединять. Подобно взгляду, жесту и интонации, им надо пользоваться осторожно, умело, заранее предвидя, какое впечатление и воздействие оно может произвести на другого человека
Мы живем на огромной планете Земля. Она пестрит разными яркими красками. Природа живёт в гармонии с человеком. Человек является неотъемлемой частью природы.
(На магнитной доске появляется мальчик.)
- Это житель нашей планеты, но почему он грустный?
- Что ему нужно для счастья?
(На магнитной доске - друзья, дом, солнце...)
- К сожалению, наше окружение не всегда делает жизнь счастливой. Не всегда мы хотим прийти на помощь в трудную минуту, помочь добрым словом и советом. Часто своей грубостью, злостью, нетерпимостью мы делаем ещё больней своим родителям, друзьям, одноклассникам.
. Это только кажется, что грубое слово нечаянно сорвалось " с губ. На самом деле тот, кто грубит, как правило знает, что тем самым ранит человека. И как велика сила слова, несущего одобрение, вселяющего веру, выражающего симпатию, нежность, любовь! ) Игра "Паутинка"
Цели:
* показать, как чувствует себя человек, являющийся объектом насмешек;
* дать ребятам возможность научиться оказывать поддержку человеку, чувствующему себя униженным.
Ход игры:
- У меня в руках клубочек плохих слов и сейчас мы будем говорить их по отношению к своему однокласснику. Называются несколько слов...(выбирают из таблички)
УМНЫЙГЛУПЫЙЗЛОЙЧУТКИЙВНИМАТЕЛЬНЫЙСМЕЛЫЙЧЕСТНЫЙВРУНОТЗЫВЧИВЫЙЖАДНЫЙГРУБЫЙДОБРЫЙЯБЕДАНАСМЕШНИКСПРАВЕДЛИВЫЙТЕРПЕЛИВЫЙНАДЁЖНЫЙВЕРНЫЙРЕШИТЕЛЬНЫЙЖАДНЫЙ Обсуждение:
- Ребята, вы понимаете, что на его месте может быть каждый из вас?
- Подумайте, что мы должны сделать, чтобы у нашего одноклассника появилась улыбка на лице и поднялось настроение (сказать хорошее доброе слово - комплимент).
(Учитель опутывает нитями из клубка выбранного ученика. Потом спрашивает, как он себя чувствует и какие чувства при этом возникали у одноклассников.)
У разных народов сложено много пословиц и поговорок о влиянии слова на
человека. "Слово - не обух, а от него люди гибнут", - поговаривали на Руси
Узбекская мудрость: "Раны излечивает доброе слово и песни". Воспитатель: Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о влиянии слов на
человека? (Школьники называют пословицы и поговорки)
1.0т добрых слов язык не отсохнет.
2.Доброму слову и кошка рада. 3.Ласковые слова слаще мёда. 4.Как аукнется, так и откликнется. 5.Слово не воробей, вылетит не поймаешь
6.Сказанного слова не вернёшь
7.Многие слова ранят сильнее, чем мечи
8.Доброе слово лечит, а злое убивает 9.От теплого слова и лед тает Независимо от того, вдумываемся ли мы или нет в смысл слов, которые произносим - они проявляют свою силу. Научившись управлять словом, мы можем действовать во благо себе и окружающим. Действуя словом, мы можем управлять жизнью, судьбой. Берегите чувства близких людей, будьте внимательны к своим словам
Мне сказали слово злое,
Грустно стало на душе,
Захотелось мне, не скрою,
Злом ответить, и уже
Начала я хмурить брови,
Злое слово подбирать.
Но подумала: любовью
Надо раны врачевать.
И тогда, чтоб ты не дулась,
Не взлетала высоко,
Я взяла и улыбнулась.
Стало вдруг легко-легко...
- Правильно, прежде чем отвечать на обиду, подумайте, следует ли опускаться до обиды. Ведь обида лежит где-то низко и к ней нужно наклониться, чтобы её поднять. Может, стоит просто улыбнуться?!
Известный советский ученый, академик Д. С. Лихачев в письмах, адресованных молодому поколению, писал о величайших духовных ценностях человечества, о красоте окружающего мира, о нравственном и эстетическом воспитании молодежи. Он говорил:
Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.
Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества - не нарочитого изящества, а природного, которое гораздо дороже. Д.С. был замечательным человеком, который сделал очень много для сохранения и развития культуры нашей страны; Был очень добр и внимателен к людям, прожил большую жизнь. (внимание детей привлекается к портрету Д.С,Лихачева)
Недавно во всем мире отмечалось столетие со дня его рождения Д.С.Лихачева
. Согласие между людьми, разными народами - это самое драгоценное и сейчас самое необходимое для человечества". Независимо от того, вдумываемся ли мы или нет в смысл слов, которые произносим - они проявляют свою силу. Научившись управлять словом, мы можем действовать во благо себе и окружающим. Действуя словом, мы можем управлять жизнью, судьбой. Берегите чувства близких людей, будьте внимательны к своим словам
Учитель: Что обозначает слово толерантность?
на разных языках мира это слово обозначает
.(Выступают подготовленные ученики ) Ученики: На испанском языке - толерантность это способность признавать отличительные от своих чужие идеи и мнения; На английском языке - толерантность это готовность быть терпимым, снисходительным. На китайском языке - толерантность это быть по отношению к другим великодушным к людям. На русском языке - терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям. (быть выдержанным, спокойным). Учитель: А что объединяет все эти объяснения? Почему так важно в наше время говорить о толерантности? (ответы детей). -Если люди будут обладать всеми этими качествами, то на Земле исчезнут войны, ссоры и споры. Люди не будут страдать, и ненавидеть друг друга. Ведь не имеет значение, какой мы расы, к какому народу принадлежим. Мы все жители планеты Земля, граждане единого человечества.
Тестирование. Учитель : А сейчас мы с вами проведем игру. Она позволит определить, насколько вы толерантны. В нашей школе учатся разные ребята: толстые, тонкие, большие, маленькие, в очках и без очков, разных национальностей, девочки и мальчики. Почему мы иногда посмеиваемся друг над другом? Мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. И каждый из нас неповторим и значим. Быть толерантным - значит уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями. Это означает быть внимательными к другим, не зацикливаться на установившихся стереотипах. Обращать внимание на то, что нас разъединяет. Толерантность позволяет нам оставить в нашем сердце больше места для наших друзей. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, черный - второе. Тест. "Проверь себя, проявляешь ли ты толерантность" 1. Коля плохо одет... ! Это неважно. ? Ты подсмеиваешься над ним. 2. Цвет кожи у Мурата отличается от твоего... ! Ты стремишься лучше узнать его. ? Ты говоришь: "Все люди твоего цвета кожи - это нули". 3. Пожилая женщина медленно идет... ! Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь. ? Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать. 4. На твоих глазах на кого-то нападают... ! Ты пытаешься защитить его. ? Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь. 5 К тебе подходит ребенок-инвалид... ! Ты естественным образом разговариваешь с ним. ? Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать. - Выбери правильный ответ .
Еще Л.Н. Толстой писал " Слово - дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти..." Игра "Не ошибись, пожалуйста" -Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово". Встаньте, пожалуйста! Поднимите руки! Будьте добры, похлопайте в ладоши! Потопайте. Попрыгайте, пожалуйста. Руки вперед. Б) Игра " Волшебные слова" -Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами: • Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... /спасибо/. • Зазеленеет старый пень, когда услышит ... /добрый день/. • Если больше есть не в силах, скажем маме мы ... / спасибо/. • Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... /здравствуйте/. • Когда нас бранят за шалости, говорим ... /прости, пожалуйста/. - Только к вежливому, воспитанному, доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят, уважают. И только у такого человека есть верные, надежные друзья
. Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг подумай не спеши: Оно бывает то свинцово, То рождено теплом души. Им можно радости прибавить И радость ядом отравить. Им можно лед зимой расплавить И камень в крошку раздробить Оно то жаворонком в выси
То медью траурной поет,
Покуда слово сам не взвесил,
Не выпускай его в полет.
Оно ограбит иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай, как бы не ударить
Того, кто слушает тебя.
Учитель: Подведём итог нашей с вами встречи стихотворением Татьяны Светлицкой "Говорите слова".
Говорите слова, говорите Говорите красивые слова,
Говорите добрые слова,
И чтобы не кружилась голова,
А было так тепло и радостно
И в будний день, и в праздники
Слово ранит, и слово лечит
Давайте мир увековечим
От добрых слов, красивых сло
Сегодня я всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. И приглашаю всех исполнить песню .
Коллективное исполнение песни "Дорогою добра "
1. Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди 2 раза
Дорогою добра.
2.Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо, 2 раза
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
3.Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди 2 раза
Дорогою добра.
4.Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный, 2 раза Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Автор
demkina-na
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
446
Размер файла
29 Кб
Теги
великой, слова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа