close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

plan ocenivaniya

код для вставкиСкачать
План оценивания проекта в рамках курса Intel Обучение для будущего «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века».
План оценивания в проекте "Веселая семейка" (кружок "Умелые руки")График оценивания До работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектом
1. Стартовая презентация
2. Определение потребностей ученика в проекте ( опросник "Расскажи мне о себе" и Карта З-И-У)1. Ведение Дневника ( "Мой дневник" и Памятка )
2. Метод анализа Фостера
3. Ученические презентации и публикации.
4. Обсуждение промежуточных результатов деятельности
5. Журнал проекта педагога
1. Бланк оценивания при защите проекта.
2. Рефлексивное эссе и Обобщенные результаты рефлексии (после работы над программой Intel).
3. Защита проекта (Выставка работ, презентация, публикация)Описание методов оцениванияВ начале проектной деятельности проводится оценка первоначального опыта и интересов обучающихся. Практически все методы оценивания взяты из курса Intel Обучение для будущего "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века". Во время стартовой презентации педагога используется Карта З-И-У, в ходе обсуждения выясняются первоначальные знания обучающихся, определяются потребности детей в проекте, происходит деление на группы: Теоретики и Практики.
В ходе проекта дети и педагог ведут дневники проекта. Проводятся промежуточные презентации, помогающие корректировать деятельность групп, позволяющие обмениваться мнениями. Проводится обсуждение промежуточных результатов с целью оказания методической и практической помощи. В ходе работы формируется самооценка своей деятельности ( Используем метод Фостера).
В конце проекта проводится внутригрупповая и индивидуальная рефлексия, выполняется итоговое самооценивание работы в группах Работа над представлением результатов в форме защиты проектов ( презентация, выставка, публикация)Использованные стратегии оценивания:
1. Стратегия выявления первоначального опыта и интересов студентов:
- Стартовая презентация педагога
- опросник "Расскажи мне о себе"
- Карта З-И-У
2. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
- План проведения проекта
- "Мой Дневник"
- Метод анализа Фостера
- Беседы, дискуссии
- Журнал проекта педагога
-
3. Мониторинг прогресса - Встречи в ходе проекта
- Ученические презентации и публикации.
- Обсуждение промежуточных результатов деятельности
4.Проверка понимания
- Перекрестные наблюдения за работой групп
5. Демонстрация понимания
-Оценка преподавателем, самооценка, взаимооценка групп созданных продуктов по критериям оценивания работы групп
-Итоговое самооценивание работы в группах
- Рефлексивное эссе и Обобщенные результаты рефлексии (после работы над программой Intel).
Автор
sergeevanata5
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
37
Размер файла
40 Кб
Теги
plan_ocenivaniya
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа