close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Академия повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования
Институт системно-деятельностной педагогики
Примерное содержание общения
с семьями воспитанников
в программе «Мир открытий»
Москва, 2013
Примерное содержание общения с семьями воспитанников
групп раннего возраста
Содержание общения
Содержательнометодические линии
Этот особенный возраст: особенности социального развития и
преодоления кризиса трех лет
Познавательная
Как подготовить ребенка к детскому саду
Познавательная
Коммуникативная
Важность эмоционального общения с ребенком, значимость игрового
Ценностная
общения дома: уроки семейной любви.
Коммуникативная
Как выполнять желания малыша, не балуя его
Почему так важно обеспечить малышу ощущение безопасности,
уюта и психологического комфорта в семье
Организация здорового образа жизни в семье (личная гигиена,
домашнее питание, закаливание, профилактика простудных заболеваний)
Ценностная
Ценностная
Полезные и вредные привычки малышей
Ценностная
Познавательная
Как правильно выбирать игрушки
Познавательная
Мой ребенок какой он? Чему я могу у него научиться?
Ценностная
Организационнорефлексивная
Какой я родитель? Что для меня значит быть родителем?
Ценностная
Организационнорефлексивная
Примерное содержание общения с семьями воспитанников
второй младшей группы
Содержание общения
Содержательно-методические
линии
Этот особенный возраст: поощрение самостоятельности
Познавательная
Помогаем детям справиться со своими чувствами,
доверительное общение с ребенком в семье
Ценностная
Коммуникативная
О влиянии семейных отношений на духовно-нравственное
развитие ребенка: уроки доброты
Ценностная
Коммуникативная
Причины детского непослушания
Познавательная
Как говорить, чтобы дети вас слышали; как слушать, чтобы
дети с вами говорили. Как помогать ребенку, не лишая
самостоятельности
Коммуникативная
Игры, которые лечат; игры, которые обогащают сенсорный,
эмоциональный и речевой опыт ребенка
Коммуникативная
Познавательная
Совместные игры с ребенком как способ познания
индивидуальных особенностей своего ребенка.
Коммуникативная
Познавательная
Телевизор в жизни семьи
Познавательная
О силе влияния родительского примера
Ценностная
Организационно-рефлексивная
Зачем учиться быть родителем?
Ценностная
Организационно-рефлексивная
Примерное содержание общения с семьями воспитанников
средней группы
Содержание общения
Содержательно-методические
линии
Этот особенный возраст: поощрение инициативы
Познавательная
Роль сказки в жизни ребенка. Развитие интереса к чтению
Ценностная
Коммуникативная
Трудности в жизни ребенка: оградить или научить?
Ценностная
Коммуникативная
Мальчики и девочки: два разных мира
Познавательная
Коммуникативная
О роли бабушек и дедушек в формировании культурных и
духовных ценностей: уроки взаимопонимания
Ценностная
Игровое общение с ребенком: развиваем речь,
любознательность, творчество воображение
Коммуникативная
Познавательная
Что лучше: прямая инструкция или личное открытие?
Как развивать у ребенка чувство уверенности в себе
Познавательная
Коммуникативная
Информационные технологии в жизни современной семьи
Познавательная
Какие общие «открытия» мы можем сделать вместе со
своими детьми
Организационно-рефлексивная
Кто такой счастливый и спокойный родитель
Ценностная
Организационно-рефлексивная
Примерное содержание общения с семьями воспитанников
старшей группы
Содержание общения
Содержательнометодические линии
Этот особенный возраст: о значимости сюжетно-ролевой игры для социального
взросления ребенка
Познавательная
Как поддерживать разговор с ребенком на познавательные темы, поощрять
задавать вопросы, рассуждать
Коммуникативная
Родительский дом - начало начал… О значимости семейных и национальных
традиций: уроки терпимости.
Ценностная
Коммуникативная
О дружбе ребенка со сверстниками
Познавательная
Ребенок- исследователь: как развивать и поддерживать в ребенке стремление
познавать мир. Игры в семье на экспериментирование
Познавательная
Коммуникативная
Как научиться понимать и «чувствовать» внутренний мир ребенка,
поддерживать чувство самоценности, самоуважения и собственного
достоинства
Коммуникативная
Познавательная
Делимся опытом: семейная игротека, домашняя библиотека, кинотека.
Познавательная
Коммуникативная
Имеем ли мы право на ошибки?
Ценностная
Организационнорефлексивная
Чему меня научил мой ребенок?
Ценностная
Организационнорефлексивная
Примерное содержание общения с семьями воспитанников
подготовительной к школе группы
Содержание общения
Содержательнометодические линии
Этот особенный возраст: о готовности ребенка к школе
Познавательная
Как научить ребенка справляться с трудностями, как относиться к конфликтам
ребенка со сверстниками
Ценностная
Коммуникативная
О роли и месте семьи в учебной деятельности школьника: уроки поддержки
Какую помощь может оказать семья ребенку в преддверии школы
Ценностная
Организационнорефлексивная
Как помочь ребенку научиться организовывать и планировать свое время:
тайм-менеджмент для детей
Познавательная
Организационнорефлексивная
Что значит «уметь учиться»?
Познавательная
Организационнорефлексивная
Самооценка, оценка, отметка
Ценностная
Играем с ребенком дома: «в школу», по правилам
Место игры в жизни младшего школьника
Познавательная
Коммуникативная
Я в восторге от своей неудачи! Или как научиться самим и научить детей
извлекать полезный опыт из ошибок и неудач
Организационнорефлексивная
Готовность родителей к школе, о реалистичности родительских ожиданий от
будущего первоклассника
Ценностная
Организационнорефлексивная
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
7
Размер файла
248 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа