close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование проектной

код для вставкиСкачать
Коженкова Надежда Владимировна –
учитель русского языка и литературы
Деятельностьединственный путь к
знанию.
Бернард Шоу.
Проектная деятельность- это метод
обучения, который может быть использован
в изучении любого предмета, может
применяться на уроках и во внеурочной
работе. Всякая проектная деятельность
уникальна, так как она направлена на
достижение целей самих учащихся и
предполагает использование их опыта.
Проект дает школьникам опыт, пригодный
в любой сфере деятельности.
Исследовательская
деятельность
учащегося- фактор
его саморазвития.
Организация
работы над
учебным проектом по
теме: «Экскурсия по
Витиму»
Написать сочинениеописание улиц Витима с
последующим
составлением экскурсии
по этим улицам.
Сформировать у учащихся
умения и навыки, связанные с
написанием сочиненияописания местности (выбирать
точку обзора, видеть детали
местности: дома, пейзажа, в
перспективе- ближний план,
дальний план)
-Развитие навыков самостоятельной
поисковой и исследовательской
деятельности учащихся,
коммуникативности, умений работать в
команде.
-Приобщение к культуре исследования.
-Воспитание творчески активной личности,
способной к саморазвитию через
самообучение, умеющей адекватно
оценивать собственную работу и
представлять продукт своей деятельности.
1. Введение в тему.
-Описание места действия в художественных
произведениях: 1 г. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
(описание хутора). 2 г. А.С.Пушкин «Капитанская
дочка»(Белогорская крепость). 3г. А.П.Чехов
«Хамелеон» (Базарная площадь). 4г. В.Г.Короленко
«Дети подземелья» (Княж-городок).
-Словарная работа. Толковый словарь под ред.
С.И.Ожегова.
1г.Панарама, 2г. Перспектива, 3г. Точка
обзора,4г.Слова для описания местности.
-
-Определение замысла сочинения.
-Стиль.
-Подбор синтаксических конструкций.
-Примерный план сочинения:
1) Краткое введение в тему. Цель и предмет
описания.
2) Рассказ об улице, микрорайоне с
включением конкретного места описания.
3) Заключение. Обобщение впечатлений
положительных и отрицательных.
Задачи: сбор и обработка информации,
уточнение планов, деятельности,
выполнение проектов, оформление
текстовых документов групп.
Задачи, которые я решаю, используя
проектную технологию:
-определяю, насколько мои ученики
достигли поставленных перед собой задач.
-Обеспечиваю связь проекта с
последующими видами деятельности
посредством анализа и оценивания.
-Развиваю у учащихся навыки
самостоятельного обучения.
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
6
Размер файла
6 385 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа