close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка

код для вставкиСкачать
 "Визитная карточка" проекта
Автор проектаФамилия, имя, отчество автора Путинцева Александра, Чиркова КристинаРегион, в котором находится школаКрасноярский крайГород, в котором находится школаКрасноярскНомер и/или название школыЛицей № 7Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel "Обучение для будущего" или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? Да Нет
Какова тема Вашего учебного проекта?Какие из преподаваемых Вами учебных тем охватит Ваш проект. Запишите 5-6 подходящих учебных тем.
1. Основная идея произведения А. Гриа - Ллые паруса
2. Непоколебимая вера в чудо в повести А. Грина "Алые паруса"
3. Какие произведения в русской литературе несут ту же идею, что и произведение А. Грина "Алые паруса"
4. Вера в чудо. За и против.
Какие дидактические цели преследует Ваш проект?Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели (например, дидактической задачей в проекте "Кислотные дожди" является формирование экологической грамотности учащихся).
1. Сформировать умение самостоятельно работать с большими объёмами информации.
2. Развить умение работать в группах; развить коммуникативные умения учащихся.
3. Сформировать умения намечать пути решения проблемы.
4. Внести вклад в формирование современной физической картины мира у учащихся.Какие компетентности формирует Ваш проект? В сфере самостоятельной деятельности.
Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
В сфере гражданско-общественной деятельности.
В сфере социально-трудовой деятельности.
В бытовой сфере.
В сфере культурно-досуговой деятельности.
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков (например, методическая задача в проекте "Кислотные дожди" - научить школьников определять кислотность осадков различными способами, научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов и др.)
1. Изучение повести-феерии "Алые паруса"
2. Обучение анализа художественного произведения
3. Развитие навыков ведения дискуссииКакие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?Основополагающий вопрос:
Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей (например, "Что такое свет?", "История мира - это история прогресса?").
Вера в чудо помогает достижению жизненных целей?Вопросы учебной темы (проблемные):Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые ищут ответ учащиеся в результате участия в проекте (например, "Почему кошки видят в темноте?", "Свет является частицей или волной?" и др.).
1. Что такое феерия?почему "Алые паруса" повесть-ФЕЕРИЯ?
2. ъ
3. Представляют ли астероиды опасность для Земли?Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?Обсудите возможное название проекта (например, "Путешествие по Сибирским рекам" - изучение возможностей строительства электростанций на Сибирских малых реках для обеспечения региона энергией, "Любовь моя, Санкт-Петербург" - влияние антропогенных факторов на произведения
архитектуры г. Санкт-Петербурга, "Электрический поцелуй начала века" - изучение электрических зарядов и магнитного поля и т. д.
Путешествие по Солнечной системе
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?Напишите конкретные темы исследований учащихся (например, "Точка зрения французской стороны на причины войны 1812 года" в проекте "Причины войны 1812 года"; "Сравнение возрастных характеристик населения нашего города в 1913 и 2003 годах" в проекте "Демографические изменения народонаселения стран за прошедшие сто лет")
1. Загадка Тунгусского метеорита
2. Наблюдения за Луной
3. Какие бывают кометы
4. Чего ждать и чего не ждать от астероидов
5. Результаты наблюдений астероидов, комет и метеоритов в 2004/2005 учебном году
6. Наблюдения планет зимой 2004/05 учебного годаКаким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?Перечень учебных тем, к которым Ваш учебный проект имеет отношение. Например, в проекте "Кислотные дожди" такими темами могут быть "Понятия об электроотрицательности химических элементов. Степень окисления" или "Реакция ионного обмена. Реакция окислительно-восстановительная. Гидролиз солей". 1. Атмосфера Земли
2. Литосфера и гидросфера Земли.
3. Становление естественно-научной картины мира.
5. Астероиды.
6. Болиды, метеоры. Метеорные тела.
7. Кометы. Их открытие и движение.
8. Физическая природа комет.
9. Метеорные потоки. 10. Солнечная система - комплекс тел, имеющих общее происхождение.
11. Физическая природа тел Солнечной системы.
12. Законы движения небесных тел.
Предметные области
(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект) Русский язык Химия Литература Материальные технологии Физическая география Информационные технологии Иностранный язык История Музыка Математика Обществоведение Информатика Граждановедение Физическая культура ОБЖ Биология Краеведение Физика и Астрономия Изобразительное искусство, МХК Окружающий мир, природоведение Экономическая география, экономикаВозраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта) начальная школа старшая школа разновозрастная средняя школа Оформление результатов проекта Журнал Веб-сайт Видеоклип Презентация Информационный бюллетень, листовка Другое:___________________________________________________________________________________Напишите краткую аннотацию проектаАннотация включает в себя: учебные темы, которые охватываются в учебном проекте, описание основных изучаемых теоретических положений и краткое объяснение того, как практические занятия и самостоятельные исследования помогут учащимся соответствующего возраста ответить на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы.
Учебные темы - см. выше.
Теоретические положения соответствуют учебным темам.
Практические занятия и самостоятельные исследования - неотъемлемая часть познания окружающего нас мира. Посредством самостоятельного исследования ученик осознаёт полноту и значимость проблемного вопроса, поэтому он, открывая новое для себя интересным для него способом, осваивает учебную программу.
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?Планируя необходимое для проведения проекта время, следует напомнить себе о том, что под учебным проектом понимается организационная форма работы, которая, в отличие от занятия или учебного мероприятия, ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов. Например, 8 академических часов (по 45 минут) в классе, 2 недели, 1 месяц, 1 четверть и т. д. 4 месяца
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проектаТехническое оснащение (отметьте нужные пункты) Веб-камера CD-проигрыватель Видеокамера Компьютер(ы) Принтер Видеомагнитофон Цифровая камера Сканер Проекционная система DVD-проигрыватель Телевизор Другое: Доступ к Интернету Видео-, конференц-оборудованиеПрограммное обеспечение (отметьте нужные пункты) СУБД/электронные таблицы Программы обработки изображений Издательские программы Веб-браузер Программы электронной почты Программы работы с мультимедиа Мультимедийные энциклопедии Программы разработки веб-сайтов Текстовые процессоры Другое:Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература.
1. Учебники по астрономии для 11 класса.
2. Энциклопедии по астрономии, физике, истории.
3. Справочники по физике и технике.Другие принадлежности Принадлежности, которые нужно заказать или подготовить для использования в учебном проекте.
1. Бинокль.
2. Телескоп.
3. Фотоаппарат.Интернет, ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.
1. Малые тела Солнечной системы. - http://www.space.vsi.ru/page1.htm 2. Малые тела Солнечной системы. -
http://www.astronomy.ru/old_articles/1999/smallbodycat.htm 3. Гигантский астероид летит к Земле. - http://www.pravda.ru/main/2002/07/24/44602.html 4. Тайна Подкаменной Тунгусски. - http://www.astronet.ru/db/msg/1169923
5. Лев Дыхно: Тунгусская катастрофа: новая гипотеза. - http://www.vestnik.com/issues/97/0708/koi/dykhno.htm
6. Тунгусская катастрофа: новый уровень исследований http://www.orc.ru/~azorcord/page_rus.htm
и др.Другое Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе (гости, экскурсии и т. д.).
Гости: 1. Астрономический кружок "Фомальгаут" и его руководитель Моисеев И.И. (Псковский технический лицей).
2. Суховей А.А. - выпускник физико-математического факультета 2004 г., имеющий большой опыт работы с астрономической программой RedShift 3.
3. Яников М.В. - учитель физики Тямшанской гимназии (сможет помочь с организацией проекта).
Экскурсии:
- во время, благоприятное наблюдениям малых тел солнечной системы.Как будет оцениваться деятельность учащихся?Описание условий проведения контроля. Разработка критериев, процедур и инструментов оценивания успеваемости учащегося. Контроль может проводиться посредством: опросов, наблюдения, анализа письменных работ, тестов и итоговых творческих заданий. Оценка может проводиться учителем, другими учащимися или самим учеником.
Деятельность учащихся будет оцениваться комиссией на итоговой отчётной конференции.
Ключевые словаКлючевые слова включают в себя наиболее важные термины и понятия, названия тем и разделов, отражающие содержание учебного проекта.
Астероиды
Кометы
Метеориты
Метеоры
Болиды
INTEL(r) ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО
при поддержке Microsoft (c)2003 Intel Corporation.
Автор
pafos-13
Документ
Категория
Образование
Просмотров
83
Размер файла
80 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа