close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Цель образования — компетентная личность,
способная решать проблемы, используя знания и умения.
Андаева Земфира Амирхатовна
Учитель истории высшей квалификационной категории
Муниципального образовательного учреждения гимназии
им. акад. Н.Г. Басова при ВГУ.
Учитель-методист.
Педагогический стаж - 38 лет.
Сущность компетенции:
«Учиться знать» - знания и умения для использования в жизни;
«Учиться делать» - создание собственных творческих продуктов;
«Учиться жить» - решение жизненных проблем;
«Учиться быть» - самореализация.
Педагогические
технологии
проблемномодульная
ИКТ
совместного
научного
творчества:
от передачи знаний
к самостоятельному
мышлению
проектные:
обучение
посредством
конкретного
дела
Цель педагогических технологий: успешная самореализация,
умение применять знания и умения для решения проблем.
Результативность применяемых технологий:
Позитивная динамика успеваемости.
Усиление практической направленности образования и компетенции
познавательной деятельности.
Всероссийские конкурсы:
II место на Всероссийском конкурсе «Какой должна стать ООН в XXI веке» —
Водопьянов Константин (девятиклассник среди одиннадцатикласссников) —
2005-2006 г.
«Умники и умницы» — финалист Водопьянов Константин — 2006-2007 г.
Региональные конкурсы: «Золотой лев», «Взгляд молодых на
проблемы местного самоуправления», «Парламентаризм в России: вчера, сегодня,
завтра» (1 место) — почетные грамоты —2006-2009 г.
Научное общество Воронежского государственного университета
— I, II и III места —2007-2009 г.
Региональная олимпиада по истории - III и IV место - 2008-2009 г., I и II – 20092010 г.
Методическая работа
Работаю по проблеме
«Компетентностный подход к
содержанию образования»
17.10.2006 г. Областной семинар «Модернизация образования:
управленческий аспект»: «Из опыта руководства клубом «Исполин»» с
просмотром короткометражного фильма к 63-летию освобождения
Воронежа, снятого членами клуба.
06.02.2007 г. Областной семинар «Модернизация образования:
управленческий аспект»: «Применение компьютерных технологий на
уроках истории в старших классах».
17.11.2007 г. Мастер-класс: «Открытый урок»: «Первая российская
революция» с применением компьютерных технологий.
19.04.2008 г. Урок пресс-конференция «Великий террор в 1930-е гг.» .
25.02.2009 г. Вечер памяти «Помяни нас, Россия».
Классный руководитель
Гражданственность
Патриотизм
Избирательная
система в РФ –
круглый стол
Деловая игра
«Мы строим
город»
2006-2007
Дискуссия
«Победители и
побежденные
спустя 63 г.»
Спектакль
«А2005-2006
зори здесь
тихие…»
(Б. Васильев)
2007-2008
Культура
межнационального
общения
К 60-летию
Всеобщей
Декларации
прав человека:
КТД
«Я – в мире,
мир – во мне»
Проблема
2008-2009
Вырабатывается компетенция социального взаимодействия во
внеурочном общении: умение сотрудничать и работать в
группе, разрешать конфликты, умение договариваться,
разрабатывать и выполнять проекты.
Клуб «Исполин» («историко-политический интерес»)
Через игру к социализации личности.
Игры:
1. Правовая игра:
2. Политологические игры:
3. Деловая игра:
4. Социологическая игра:
«Жертвы кораблекрушения»;
«Политический лидер», «Выборы губернатора»;
«Деньги? Деньги! Деньги...»;
«Мы строим город».
Круглые столы:
1. «Победители и побежденные спустя 60 лет»;
2. «У нас в гостях редакция «Де-факто»».
Дискуссии:
1. «Болонский процесс: Высшее образование в Западной Европе и США —
Оксбридж, Сорбонна, Гарвард»;
2. «К 65-летию освобождения Воронежа» - презентация короткометражного
фильма, посвященного участию родного города в Великой Отечественной
войне.
Клубная деятельность создает старшекласснику возможность реализовать и
утвердить себя, пережить чувство успеха, ощущение своей значимости, уверенности в
своих силах. Работа клуба способствует формированию деятельностных позиций
личности.
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
2
Размер файла
866 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа