close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект занятия по картине "Хлебное поле"

код для вставкиСкачать
 КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
Рассматривание репродукции картины Н.П. Ерышева "Хлебное поле"
(Специальное занятие)
Старшая группа
Подготовила и провела: Самусенко Татьяна Ивановна, воспитатель МАДОУ ДС 422.
Учебное пособие: Р.М.Чумичева "Дошкольникам о живописи"
Программные задачи: 1. Учить детей понимать основную идею произведения, устанавливая связи между содержанием и средствами выразительности.
2. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к труду хлеборобов.
3. Активизировать в речи детей пословицы и поговорки о хлебе.
Предварительная работа:
Чтение произведений (программных) о хлебе, хлеборобах. Разучивание пословиц и поговорок. Оформление выставок книг о хлебе.
Методические приемы. Педагог предлагает детям посмотреть произведения о полях, с которых пришел к нам хлеб, и о людях, которые выращивают этот хлеб.
Вопросы:
№ п/пВопросы воспитателяОтветы детей1что изобразил художник в своем произведении 2что самое главное в нем из того, что вы сказали3почему вы решили, что это хлеборобы, идущие к нам на встречу через сжатое поле 4как разместил художник в картине хлеборобов и женщин, которые встречают комбайнеров5почему женщины встречают мужчин хлебом и солью на белом полотенце Обобщение педагога: "На русской земле существует традиция - встречать хлеборобов по окончании жатвы свежеиспеченным хлебом, как дань уважения труженикам. Какое настроение и как передает художник в картине? (Покой, торжественность, строгость; цветом, композицией, прямыми строгими линиями и формами.) Чем красивы эти люди в простой одежде, запыленные, усталые?"
Можно предложить детям вспомнить пословицы, стихотворения о хлебе, о труде хлеборобов, отметить, как звучат слова:
* Торжественно;
* Ласково;
* Душевно;
* Строго;
* Празднично;
Автор
umc.sov
umc.sov100   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
768
Размер файла
62 Кб
Теги
поле, конспект, картины, хлебное, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа