close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

proekt perspektivnogo razvitija shkoly

код для вставкиСкачать
Принято:
на Совете МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное
____________ ______________ (подпись)
" _____" ________ 2011г
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное Воловского муниципального района Липецкой области _____________ О.П. Сомова (подпись)
" ____" ____________ 2011г
Проект перспективного развития МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное
Воловского муниципального района Липецкой области
на основе национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" на 2011-2015 годы
1. Введение
Проект перспективного развития школы разработан в соответствии с национальной образовательной инициативой Президента Российской Федерации Д.А.Медведева и является нормативно-организационной базой, которая определяет стратегию модернизации и инновационного развития школьной системы образования.
Проект перспективного развития школы создан педагогическим коллективом на период с 2011 по 2015 г.г. В проекте развития отражены основные тенденции развития МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы в данный период предполагает совершенствование структуры и содержания общего образования; поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности и информационном обществе; появление образа "нового учителя", открытого всему творческому, понимающего детскую психологию и особенности развития обучающихся; оптимизацию образовательного процесса с целью сохранения и укрепления здоровья детей; создание комфортных условий для обеспечения учебно-воспитательного процесса. Основные положения проекта перспективного развития школы отражают приоритетные направления развития российского образования:
1. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты.
2. Развитие системы поддержки талантливых детей.
3. Совершенствование учительского корпуса.
4. Изменение школьной инфраструктуры.
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
6. Расширение самостоятельности школы. Проект предусматривает постоянный анализ выполнения разделов с учётом новых реалий образовательного процесса для внесения корректив по ходу его реализации.
2. Цели и задачи Проекта
3. Цель: обеспечение условий, способствующих повышению качества образования, духовно-нравственному, интеллектуальному и физическому развитию учащихся, их социальной успешности, формированию активной жизненной позиции.
Задачи:
1. Обновить содержание доступного качественного образования согласно федеральному государственному образовательному стандарту нового поколения.
2. Совершенствовать систему работы с одарёнными детьми, расширять спектр образовательных услуг, удовлетворяющих потребностям и интересам обучающихся.
3. Повышать мотивацию педагогов к совершенствованию квалификации, к эффективной педагогической деятельности, внедрению современных образовательных технологий.
4. Сохранять и укреплять духовно-нравственное, психическое и физическое здоровье обучающихся.
5. Совершенствовать материально-техническую базу качественного образования в условиях безопасности и комфортности.
3. Кадровое обеспечение
Всего педагогических работников- 15 человека:
административные работники- 3 человека,
учителя - 12 человек.
Высшая квалификационная категория - 3 педагогов,
первая квалификационная категория - 6 педагогов,
вторая квалификационная категория - 4 педагога,
Без квалификационных категорий - 2 человек.
Все педагоги школы систематически (не менее 1 раза в 5 лет) проходят курсы повышения квалификации как по основной предметной деятельности, так и в области применения ИКТ.
4. Содержание и механизм реализации Проекта на 2011-2015 г.г.
Этапы реализации Проекта
Этапы ПроектаСрок реализацииЦель этапаПроектный2011 г.Выявление перспективных направлений развития школы и моделирование её качественно нового состоянияОсновной2011-2014 г.Переход школы в качественно новое состояниеОбобщающий2014-2015г.Анализ достигнутых результатов и определение дальнейших перспектив развития школы № п/пМероприятияИсполнителиСрокиОжидаемые результаты1. Переход на новые образовательные стандарты1.1Разработка и утверждение плана мероприятий по подготовке к введению ФГОС с 1 сентября 2011 года в 1 классеДиректор,
зам. директора по УВРДо 1.04. 2011 .План мероприятий1.2Издание приказа по ОУ о переходе школы с 1 сентября 2011 года на ФГОС начального общего образования второго поколенияДиректорДо 31.08.2011Приказ 1.3Организация работы по приведению в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций заместителя по УВР школы, учителя начальных классовДиректорДо 20.08.2011 Должностные инструкции1.4Создание Рабочей группы по разработке основной образовательной программы начального общего образования (ООПНОО)Директор До 1.04.2011Приказ 1.5Подготовка основной образовательной программы школы (ООП)
- пояснительная запискаРабочая группа,
директор,
зам. директора по УВР
До 01.05.
ежегодно ООПНОО на 2011-2012 учебный год (1 класс),
ООПНОО на 2012-2013 учебный год (2 класс),
ООПНООна 2013-2014 учебный год
(3 класс),
ООПНОО на 2014-2015 учебный год
(4 класс)-планируемые результаты освоения ООП начального общего образования-учебный план начального общего образования-внеурочная деятельность-программа формирования универсальных учебных действий-программы отдельных предметов-программа духовно-нравственного развития и воспитания личности обучающегося-программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни-программа коррекционной работы-система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования1.6Разработка и утверждение учебных программ учителей по учебным предметамУчитель 1 класса, зам. директора по УВР До 31.08Рабочие программы, приказ об утверждении1.7Утверждение приказом директора формы договора между ОУ и родителями учащихся первых классов о предоставлении начального общего образованияДиректор, зам. директора по УВРМарт
2011 годаФорма договора.
Увеличение доли родителей, вовлеченных в деятельность образовательного учреждениями.1.8Апробация измерительных материалов для оценки достижения планируемых результатовЗам. директора по УВР2011-2015Формирование системы оценки1.9Организация курсовой подготовки учителей начальной школы, которые с 1 сентября 2011 года будут работать в 1 классе и далее поэтапно по мере введения ФГОСЗам. директора по УВРПо плану УОУвеличение доли учителей, подготовленных к введению ФГОС второго поколения1.10Участие в работе районных инструктивно-методических семинарах по подготовке и введению ФГОС начального общего образованияЗам. директора по УВРПо плану УОУчастие, обмен опытом1.11Формирование заказа на учебники с учетом перехода на ФГОС нового поколенияЗам. директора по УВР, зав. библиотекойФевраль 2011 годаОбеспеченность учебно-методической литературой, учебниками 1.12Работа по оборудованию кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС:
 создание комфортной развивающей образовательной среды на базе учебного кабинета;
 проверка используемой и имеющейся в кабинете учебной литературы на предмет ее соответствия двум федеральным перечням (2004г, ФГОС нового поколения), составление перечня учебников,
 оборудование рабочих мест учителей начальных классов ПК,
 обеспечение учителям доступа к электронным федеральным и региональным образовательным ресурсам.Директор, учителя 1 классов, завхоз
2011-2015Соответствие учебных кабинетов требованиям ФГОС1.13Изучение возможностей привлечения учреждений дополнительного образования и других учреждений (музыкальные школы, студии), родителей к организации внеурочной деятельности обучающихся.Зам. директора по УВР,
зам. директора по ВРВ течение годаРасширение социального партнерства 1.14Работа по изучению нормативно-правовой методической базы, регламентирующей введение ФГОС начального общего образования, . Директор, зам. директора по УВР2011-2015Увеличение доли учителей, подготовленных к введению ФГОС второго поколения1.15Проведение семинаров по реализации ФГОС начального общего образования второго поколения. Зам. директора по УВР2011-2015Минимизация педагогических и управленческих ошибок при введении ФГОС1.16Индивидуальная работа, консультации педагогов начальных классов по вопросам введения ФГОС.Директор, зам. директора по УВРПостоянно Увеличение доли учителей, подготовленных к введению ФГОС второго поколения1.17Оценка готовности ОУ к введению ФГОС АдминистрацияПостоянно Самоэкспертиза1.18Работа с родителями по информированию и привлечению к деятельности в рамках внедрения ФГОСДиректор В течение годаИнформационная компетентность участников образовательного процесса.
Увеличение доли родителей, вовлеченных в деятельность образовательного учреждениями1.19Информирование общественности о ходе и результатах введения ФГОС в ОУ.ДиректорВ течение годаПубличный доклад
Школьная конференция
1.20Рассмотрение требований ФГОС на заседаниях управляющего совета школы, родительского комитета школы, класса, родительских собраниях.Директор, зам. директора по УВР, зам. директора по ВР
В течение годаИнформационная компетентность участников образовательного процесса о происходящем в школе
Открытость и полнота информации1.21Проведение анкетирования родителей будущих первоклассников по изучению их запросов по использованию часов внеурочной деятельностиЗам. директора по УВРВ течение годаКорректировка распределения часов внеурочной деятельности на следующий учебный год2. Развитие системы поддержки талантливых детей2.1Создание банка данных учащихся, проявивших свои таланты в различных областях деятельностиЗам. директора по УВРПостоянноБанк данных 2.2Создание банка творческих работ учащихсяЗам. директора по УВРПостоянноБанк работ 2.3Создание банка текстов олимпиад и интеллектуальных конкурсовЗам. директора по УВРПо мере проведения мероприятийБанк текстов2.4Создание рекомендаций по работе с одаренными детьмиЗам. директора по УВР и ВРМай 2011Увеличение количества учащихся образовательного учреждения, участников различных, конкурсов, соревнований2.5Организация творческих конкурсовЗам. директора по ВРВ течение учебного года2.6Составление индивидуальных маршрутов обучения для детей повышенного уровня обучения (при наличии)Зам. директора по УВРЕжегодно Индивидуальные методы обучения.
Повышение ученического фактора в организации обучения2.7Выявление одаренных детей на ранних этапах развитияУчителя ПостоянноУдовлетворение интересов и запросов учащихся Раннее прогнозирование результатов деятельности2.8Организация системы научно-исследовательской деятельности учащихся в школьном научном обществе Зам. директора по ВРВ течение учебного годаУвеличение блока исследовательских форм деятельности
Повышение уровня самостоятельности познавательной активности учащихся
Повышение уровня продуктивности учебной работы школьников2.9Организация и проведение научно-практической конференцииЗам. директора по ВРВ течение учебного годаУвеличение доли учащихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность2.10Разработка механизма индивидуальных достижений обучающихся (портфолио)Зам. директора по ВРВ течение учебного годаПовышение уровня информированности участников образовательного процесса2.11Проведение мероприятий по презентации достижений школьниковЗам. директора по ВРЕжегодно 2.12Проведение выставок детского творчества.Зам. директора по ВРВ течение учебного года2.13Обмен опытом в работе с одаренными детьмиРуководители ШМО2011-2015Повышение профессиональной компетентности педагогов
Самоутверждение, самореализация педагогов2.14Выпуск методических рекомендаций "Опыт работы с одаренными детьми".Руководители ШМО2011-20152.15Внедрение в практику работы рейтинга учащихся.Руководители ШМОВ течение учебного года с 2012 годаПовышение уровня продуктивности учебной работы школьников2.16Расширение системы школьного тура олимпиад и конкурсов школьниковЗам. директора по УВРОктябрь-ноябрьУвеличение доли учащихся, участвующих в муниципальном туре предметных олимпиад 2.17Создание страницы на школьном сайте Учитель информатикиВ течение годаИнформационная компетентность участников образовательного процесса о происходящем в школе2.18Внедрение системы наставничества над каждым одарённым ребёнкомРуководители ШМОСентябрь-январьПредотвращение педагогических рисков в работе с одаренными детьми2.19Проведение предметных недельРуководители ШМО01-03 ежегодноПовышение уровня продуктивности учебной работы школьников2.20Организация индивидуальных занятий с интеллектуально одарёнными детьми по подготовке к олимпиадам, конкурсам различного уровняУчителя-предметникиВ течение годаПовышение уровня продуктивности учебной работы школьников2.21Выявление и оказание помощи способным детям, попавшим в трудную жизненную ситуациюЗам. директора по ВРПо мере необходимостиРаннее прогнозирование результатов деятельности
Предотвращение рисков в работе с одаренными учащимися2.22Организация работы постоянно действующего семинара для учителей, работающих с одаренными детьми. Руководители ШМО 2011-2015 Повышение профессиональной компетентности педагогов
Самоутверждение, самореализация педагогов3. Совершенствование учительского корпуса3.1Семинар по новому порядку аттестации педагогических кадров.Зам. директора по УВРАпрель-майПонимание собственных действий педагогами в рамках нового порядка аттестации3.2Участие в конкурсах муниципального уровняЗам. директора по УВР, руководители ШМОСогласно сроков конкурсаУвеличение доли педагогов, мотивированных на участие в инновационной деятельности
Рост престижа педагогической профессии и образовательного учреждения в социуме3.3Переход на новую систему оплаты труда, направленную на повышение качества и результатов педагогической деятельностиДиректорПо плану Повышение качества и результатов педагогической деятельности3.4Мониторинг повышения квалификации педагогических кадровЗам. директора по УВРПостоянно Увеличение доли педагогов, мотивированных на непрерывное образование
Корректировка планов повышения квалификации4. Изменение школьной инфраструктуры4.1Оснащение учебного процесса библиотечно-информационными ресурсамиДиректор В течение годаДоступность ресурсов для всех участников образовательного процесса. 4.2Текущий ремонт образовательного учрежденияДиректор, завхозИюнь-августУкрепление материальной базы школы4.3Продолжение оснащения школы новой мебельюДиректор, завхозИюнь-августУкрепление материально-технической базы школы4.4Оснащение рабочего места педагога компьютеромДиректор, завхоз2012-2015Увеличение количества компьютерного оборудования, приходящегося на 1 учащегося4.5Обновление спортивного оборудования
Директор, завхоз2011-20154.6Разработка документов, предусматривающих порядок действий при возникновении ЧСДиректор, завхозСентябрь-ноябрьПовышение безопасности образовательного учреждения 4.7Организация взаимодействия образовательного учреждения с организациями социальной сферы Директор, завхозСентябрь Повышение результативности воспитательной работы.
Расширение направлений дополнительного образования
4.8Приобретение в учебные кабинеты необходимого оборудованияДиректор, завхоз2011-2015Укрепление материальной базы школы5. Сохранение и укрепление здоровья школьников5.1Обеспечению обучающихся в общеобразовательном учреждении качественным сбалансированным горячим питанием.Директор, зам. директора по ВРСентябрь, январьУвеличение доли обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают полноценное горячее питание 5.2Разработка и апробация мониторинга физического развития обучающихся.
Учитель физкультурыМай, сентябрьРаннее прогнозирование результатов
Снижение заболеваемости
Организация целенаправленной профилактической работы5.3Реализация мер по раннему выявлению потребителей наркотических средств, индивидуальной профилактической работе среди учащихся.Зам. директора по ВР2011-2015Укрепление здоровья учащихся5.4Разработка и внедрение в практику образовательного учреждения профилактических образовательных программ, направленных на формирование культуры здорового образа жизни.Зам. директора по ВРВ течение года5.5Продолжить внедрение трехчасовой общеобразовательной программы по физической культуре в практику деятельности школыЗам. директора по УВР2011-2015Физическое развитие учащихся5.6Выделение детей в основную и подготовительную группуМед. работникСентябрь Обеспечение занятости детей, относящихся к специальной группе5.7Медосмотр учащихсяМед. работникОктябрь Раннее прогнозирование результатов
Снижение заболеваемости
Организация целенаправленной профилактической работы5.8Организация и проведение утренней зарядкиУчителя-предметникиПостоянно Укрепление здоровья учащихся5.9Организация уроков физической культуры с учетом мониторинга уровня физического здоровья и индивидуальных особенностей учащихсяУчитель физкультуры В течение учебного годаОсуществление индивидуального подхода в работе с учащимися5.10Организация работы спортивных секцииУчитель физкультурыСентябрь ежегодноУвеличение количества школьников, занимающихся физической культурой и спортом5.11Мониторинг занятости учащихся в спортивных секцияхЗам. директора по ВРСентябрь, январь ежегодно 5.12Организация и проведение Дней Здоровья школыЗам. директора по ВР, учитель физкультуры2011-2015 Система воспитательной деятельности по формированию здорового образа жизни;
5.13Организация и проведение школьных спортивных соревнованийУчитель физкультуры2011-20155.14Организация и проведение акций здоровьяЗам. директора по ВР2011-20155.15Классные часы
Классные руководители2011-20155.16Организация родительского всеобуча.
Беседы для родителей
Классные руководители2011-2015Повышение информированности родителей о состоянии здоровья детей и факторах, формирующих здоровье школьников6. Развитие самостоятельности школ6.1Переход в статус бюджетного учрежденияДиректорДо 01.09.2011Изменение статуса 6.2Создание условий для постепенного перехода школы на новую систему оплаты труда ДиректорПо плану министерстваОптимизация штатного расписания школы 6.3Продуктивное использование информационно-коммуникативных и дистанционных технологий в образовательном процессе:
- создание единого информационного пространства школы,
- приобретение мультимедийных комплексов для базовых предметных кабинетов и их широкое использование в образовательном процессе (математика, биология, химия, физика, кабинеты начальных классов).
- обучение педагогов - создание компьютерной базы данных о передовом педагогическом опыте учителей
- реализация коллективной проектной деятельности с применением ИКТЗам. директора по УВРВ течение учебного годаУвеличение доли учителей, мотивированных на участие в инновационной деятельности.
Оценка результатов реализации проекта перспективного развития МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное Воловского муниципального района Липецкой оласти
на основе национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" на 2011-2015 годы 1. Переход на новые образовательные стандартыЗадачиПоказатели20112012201320142015Внедрение ФГОСДоля численности школьников, обучающихся по ФГОС от числа обучающихся (%)(1-4)(1-4)(1-4)(1-4)
(1-4)
(5-9)Повышение про-фессиональной компетентности педагоговДоля числа учителей, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС (%)Развитие материально-технических условий для введения ФГОСДоля учебных кабинетов, в которых обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ в соответствии с ФГОС (%)Развитие системы оценки личных достижений учащихсяДоля школьников, имеющих портфолио личных достижений (%)2. Развитие системы поддержки талантливых детейЗадачиПоказатели20112012201320142015Вовлечение учащихся в научно-практическую и проектную деятельностьДоля школьников, работающих в научном обществе учащихся (%)Доля школьников, вовлеченных в проектную деятельность (%)Повышение ИКТ-компетентности учащихсяДоля учащихся, участвующих в дистанционных олимпиадах и конкурсах (%)Развитие интел-лектуальных, творческих способностей учащихсяДоля школьников, получающих доступные качественные услуги дополнительного образования (%)3. Совершенствование учительского корпусаЗадачиПоказатели20112012201320142015Повышение квалификации педагогов, соответствующих современным требованиямДоля учителей, прошедших ФГОС (%)(1-4)(1-4)(1-4)(1-4)(5-9)Доля учителей, прошедших различные курсы повышения квалификации (%)Повышение про-фессиональной компетентности педагоговДоля учителей, прошедших аттестацию в новой форме (%)4. Изменение школьной инфраструктурыЗадачиПоказатели20112012201320142015Улучшение материально-технической базы школыРемонт, реконструкция ...
(ед.)Усиление материально-технической базы школыДоля учебных кабинетов, подключенных к локальной школьной сети (%)Развитие единой образовательной средыДоля учащихся, пользующихся программой "Электронный дневник", "Электронный журнал" (%)Повышение ИКТ-компетентности учащихся и педагоговДоля учащихся, имеющих доступ в Интернет в учебном процессе и внеурочной деятельности (%)Внедрение дистанционных технологий в учебный процессДоля учащихся, обучающихся с использованием дистанционных технологий (%) 5. Сохранение и укрепление здоровья школьниковЗадачиПоказатели20112012201320142015Развитие внеклассной физкультурно-оздоровительной деятельностиДоля учащихся, вовлеченных в физкультурно-оздоровительную деятельность (%)Укрепление здоровья школьниковУменьшение количества дней, пропущенных учащимися по болезни (%)6. Расширение самостоятельности школыЗадачиПоказатели20112012201320142015Изменение статусаБюджетное учреждение Переход на новую систему оплаты трудаНСОТ 
Автор
Elena
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
81
Размер файла
190 Кб
Теги
proekt_perspektivnogo_razvitija_shkoly
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа