close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Анотація до Уроку ЗНО – 2012

код для вставкиСкачать
ЗНО - 2012
Презентація уроку
-
практикуму для випускників середніх загальноосвітніх навчальних закладів
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ЗНО
-
2012
У
наступному,
2012
році,
виповнюється
10
років
з
того
часу,
як
зовнішнє
незалежне
оцінювання
від
ідеї
поступово
почало
втілюватися
у
практичну
площину
.
Сьогодні,
попри
всілякі
перешкоди,
ЗНО
щорічно
стає
невід’ємною
складовою
вступної
кампанії
до
вищих
навчальних
закладів
України
.
Але
зовнішнє
незалежне
оцінювання
не
стоїть
на
місці
.
Кожного
року
уточнюється
програма
ЗНО,
удосконалюється
процедура
його
проведення,
змінюються
форми
тестових
завдань
…
Тож
щорічно,
напередодні
безпосереднього
проведення
зовнішнього
оцінювання
виникає
необхідність
проведення
інформаційно
-
методичних
заходів
з
метою
забезпечення
всебічної
підготовки
випускників
ЗНЗ
до
вступної
кампанії
.
У
цьому
році
для
майбутніх
абітурієнтів
пропонується
провести
урок
-
практикум
на
тему
«
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ЗНО
-
2012
»
Особливістю
уроку
–
практикуму
,
розробленого
науково
-
методичним
відділом
Одеського
регіонального
центру
оцінювання
якості
освіти,
є
те,
що
запропонована
розробка
стосується
підготовки
до
ЗНО
-
2012
безпосередньо
з
історії
України
.
Але
достатньо
замінити
у
ньому
приклади
форм
тестових
завдань,
приклади
самих
тестових
завдань,
зразків
титульних
сторінок
тестових
зошитів
і
бланків
відповідей,
щоб
її
можна
було
використати
для
такого
ж
уроку
з
інших
предметів,
які
виносяться
у
цьому
році
для
зовнішнього
оцінювання
.
Тобто
рекомендований
варіант
уроку
-
практикуму
є
універсальним
.
•
Наступною
особливістю
є
те,
що
запропонований
урок
можна
проводити,
використовуючи
лише
презентацію,
а
якщо
відсутні
технічні
засоби
–
тільки
план
-
конспект
уроку
.
ПЛАН УРОКУ
Вступ. Основні етапи виникнення та розвитку тестології
у світі та запровадження зовнішнього незалежного оцінювання в Україні.
1. Реєстрація осіб для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні 2. Порядок проведення
зовнішнього
незалежного
оцінювання
в 2012 році
. Права та обов’язки
осіб
, які
проходять
зовнішнє
оцінювання
.
2.1. Загальні
положення
.
2.2. Права та обовязки
абітурієнта
під
час зовнішнього
незалежного
оцінювання
.
2.3. Визначення
та отримання
результатів
зовнішнього
оцінювання
.
2.4. Апеляція
.
2.5. Організація
та проведення
додаткової
сесії
зовнішнього
оцінювання
.
2.6. Державний
контроль та громадське
спостереження
за проведенням
зовнішнього
оцінювання
.
3. Форми тестових завдань. Робота з тестовим зошитом та заповнення бланків відповідей під час зовнішнього незалежного оцінювання
Висновки. Домашнє завдання. Література
Оглядовий зміст уроку
•
У
вступі
доводиться,
що
тестологія
–
як
галузь
наукових
досліджень,
яка
займається
вимірюванням
та
оцінюванням
здібностей
людини,
виокремилась
з
педагогіки
і
закономірно
перетворилася
у
самостійну
дисципліну
Розглядаючи історичні аспекти тестології та зовнішнього незалежного оцінювання» учні познайомляться з:
основними
досягненнями
у
сфері
тестування
в
кінці
ХІХ
–
на
початку
ХХ
століття
і
в
ХХ
–
на
початку
ХХІ
ст
.
історію
ЗНО
в
Україні
та
Болонським
процесом
дізнаються, що собою уявляють
:
тест
критеріально
зорієнтований
і
нормативно
-
орієнтований тест (рейтинговий)
Розглядаючи методологічні аспекти ЗНО учні детально розберуть:
•
що собою уявляє Тестовий зошит та як з ним працювати
•
бланки відповіді А
та особливості його заповнення
•
які форми тестових завдань існують, та які з них будуть використані під час ЗНО
-
2011 з історії України Організаційні аспекти зовнішнього незалежного оцінювання Враховуючи
те,
що
реєстрація
для
участі
у
ЗНО
триває
до
20
лютого
2012
року,
є
необхідність
ще
раз
стисло
нагадати
майбутнім
абітурієнтам
про
порядок
самостійної
реєстрації
для
участі
у
ньому
.
Особливу
увагу
слід
приділити
умовам
допуску
до
пункту
тестування
,
які
документи
при
цьому
слід
мати
при
собі
.
Говорячи
про
основні
права
та
обов’язки
учасників
тестування,
слід
попередити
про
неприпустимість
використання
технічних
засобів
зчитування
інформації,
шпаргалок
тощо
.
Особливістю
отримання
результатів
ЗНО
є
те,
що
його
результати
кожний
абітурієнт
може
отримати
з
персональної
сторінки
,
використовуючи
pin
-
код
і
номер
Сертифіката
.
Розкриваючи
питання
«Апеляційні
заяви»,
слід
звернути
увагу
майбутніх
абітурієнтів
на
те,
що
такі
заяви
можуть
стосуватися
процедури
ЗНО
і
результатів
оцінювання
,
та
вказати
порядок,
терміни
і
місце
їх
подання
.
Ми назвали наше заняття з майбутніми абітурієнтами уроком
-
практикумом, тому важливою складовою заняття будуть практичні вправи
Такі вправи ми склали таким чином, що кожне з наступних завдань є більш складним, ніж попереднє
.
Для закріплення матеріалу учням можна запропонувати:
1.
Гра двох « Хто швидше витягне необхідну картку з колоди».
2.
Рольова гра «Пред
’
яви документи
».
3.
Бліц
-
дискусія
:
«
Мої
дії,
якщо
я
помітив
порушення
під
час
проведення
ЗНО?
Чи
здатен
я
сам
до
таких
порушень?»
(користування
мобільним
телефоном,
шпаргалкою,
підказкою
…
)
.
4.
Розбір
завдань
-
ситуацій
,
які
можуть
виникнути
під
час
та
після
ЗНО
.
Додатки до уроку ЗНО
-
2012
Під час підготовки до уроку вчитель може використати додатки:
Характеристики тестів ЗНО
-
2012
Картки із завданнями до уроку ЗНО з історії України
Додаток з відповідями до ЗНО
-
2012 (ілюстрації)
Зразки титульної сторінки й бланку відповідей (з історії України)
Домашнє завдання має стати логічним завершенням практичної підготовки до ЗНО з історії У
країни
1)
самостійний
тренінг
з
використанням
запропонованих
тестових
зошитів,
бланків
відповідей,
які
вчитель
перед
уроком
розмістив
на
кожному
робочому
місці
;
2)
бланки
з
відповідями
пропонується
принести
на
наступний
урок
і
здати
вчителю
;
3)
після
перевірки
та
оцінювання
робіт
учителем,
бланки
відповідей
із
зауваженнями
вчителя
пропонується
повернути
учням
для
самостійного
аналізу
результатів
тесту
.
Підсумки:
•
Зовнішнє
незалежне
оцінювання
-
це
не
примха
окремих
осіб,
а
виклик
часу,
як
пошук
об’єктивної
оцінки
результатів
діяльності
людини,
а
в
нашому
випадку
–
розумової
діяльності
і
рівня
знань
абітурієнтів
.
•
Підготовку
до
ЗНО
слід
організовувати
заздалегідь,
використовуючи
навчальну
літературу,
рекомендовану
Міністерством
освіти,
науки,
молоді
і
спорту,
Українським
центром
оцінювання
якості
освіти
.
•
Учителю
надається
можливість
творчо
використати
наданий
матеріал,
враховуючи
власний
досвід,
рівень
підготовки
та
особливості
аудиторії,
для
якої
проводиться
урок
.
Автор
sob-mk
sob-mk146   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
792
Размер файла
770 Кб
Теги
зно, 2012, анотац, уроку
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа