close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

номер 2 , 2008 - Центр информационной культуры

код для вставкиСкачать
2
Содержание
1. Новогоднее поздравление директора школы
2. Итоги 1 четверти и 1 триместра
3. Праздники и будни ОДОд «Альтернативы»
4. Неделя химии
5. Открытые уроки
6. Международный день приветствий
7. Неделя литературного чтения в начальной школе
8. Обучающий семинар
9. Ура! Победа наша!
10.Музей гигиены
11. Друзья мои, прекрасен наш союз!
12.Школа будущего
13.Правовое просвещение
14.Правовые основы правил поведения в школе
15.Говорит «Смольный»
16.Озеро с малиновой водой
17. Конкурс рисунков
18.Прощание с осенью
19. История Нового года
20.Мы желаем счастья вам…
21.Гороскоп на 2009 год
Новогоднее поздравление
Директор
школы
Семенова
Светлана
Ивановна
Дорогие ребята! Уважаемые коллеги!
С большим удовольствием хочу поздравить вас с одним из
самых желанных, самых добрых и сказочных праздников в году.
Уходит старый год, завершается очередной этап нашей с
вами совместной деятельности и мысленно каждый из нас
задумывается о том, что было сделано, достигнуто, упущено, или
незамечено.
Пусть радостные и знаменательные события уходящего года
сохранятся в вашей памяти в наиболее ярких красках и образах, а
новый год таит в себе много нового, неизвестного, а значит
непременно интересного. Пусть добрые дела, отличные оценки,
упорный труд и успехи в спорте подарят вам и вашим родителям
массу положительных эмоций.
В преддверии наступающего нового 2009 года хочу
пожелать учащимся - огромного заряда бодрости, положительных
эмоций, приятных новогодних сюрпризов, желанных подарков,
новых друзей, а коллегам – плодотворных идей, новых творческих
успехов, здоровья и не иссякающих источников энергии в жизни и
творчестве.
Итоги 1 четверти и 1 триместра
В 2008-2009 учебном году отлично окончили 1 четверть в начальной
школе :
1. Беленькая Настя, 2 а класс
2. Михайлов, 2 а класс
3. Терещенко Даша, 2 б класс
4. Шехов Семен, 2 б класс
5. Назаренко, 3 а класс
6. Ныщая, 3 а класс
7. Зазорнова Даша, 3 б класс
8. Покровская Даша, 4 а класс
9. Сарычев Коля, 4 а класс
10. Ингеройнен, 4 б класс
На «4» и «5» обучается 86 учащихся
Отлично окончили 1 триместр в средней школе :
1. Высоцкая Наталья, 5 б класс
2. Ястребова Ульяна, 6 а класс
3. Дугина Анна, 6 б класс
4. Бойцова Валерия, 7 а класс
5. Козак Марина, 7 б класс
6. Моисеев Ян, 7 б класс
На «4» и «5» обучается 59 учеников
Рейтинг классов:
1 место – 5 б класс
2 место – 5 а класс
3 место – 6 а класс
4 место – 6 б класс
5 место – 7 а класс
6 место – 7 б класс
7 место – 9 а класс
8 место – 8 а класс
Дела школьные
Праздники и будни ОДОд «Альтернативы»
Региональный фестиваль –
конкурс
организатором, которого
выступило
УФССП
России
и
Ленинградской области «Хрустальные
звездочки» прошел в концертном зале
дома офицеров 13 октября 2008 года. В
фестивале
приняли
участия
танцевальный коллектив «Сюрприз»
(старшая группа), хоровые коллективы
третьих и пятых классов, учащийся 9а
класса Усов Арнольд играл на гитаре.
Фестиваль был организован на очень
высоком уровне. За выступающими к
школе
подъехал
комфортабельный
автобус. Детей привезли к дому
офицеров. После выступления был
предоставлен фуршетный стол.
Победителями стали в номинации
«Вокал» - Хоровой коллектив 5-х
классов, в номинации «Инструментал» учащийся 9а класса Усов Арнольд. Детям
были вручены грамоты, дипломы,
памятные подарки.
На следующий день 14 октября для
участников фестиваля в нашей школе
было устроено чаепитие с тортами,
подаренными
организаторами
фестиваля. Фестиваль оставил радостные
и яркие воспоминания.
28 октября Лихинина Татьяна
Николаевна,
руководитель
хоровых
коллективов дала открытое занятие
«Музыкальная азбука» на базе
государственного
детского
образовательного учреждения № 71.
Занятие проходило в форме урока –
концерта с учащимися 3-х классов.
Зрителями стали ребята старшей и
подготовительных групп детского сада.
22 октября в нашей школе была
проведена региональная акция «Спорт
вместо
наркотиков»,
которая
состояла из ряда открытых спортивных
мероприятий:
соревнование
по
настольному теннису, товарищеская игра
между учащимися пятых, шестых,
седьмых классов по подвижной игре
перестрелка, товарищеская встреча по
футболу среди юношей 10 – 11 классов
школ №№ 386, 501, турнир по
баскетболу среди команд 9-10 классов.
Этой акции был посвящен целый день.
Все
перемены
ребята
играли
в
настольный теннис. А после уроков
начались
товарищеские
игры.
В
«Перестрелке»
выиграла
сборная
команда 5а, 6а, 7а классов. В футболе
наши ребята из 11 класса выиграли у 501
школы. В акции приняло участие 250
ребят.
Дела школьные
Неделя химии
В ноябре в школе проводилась школьная предметная неделя по химии. В
рамках этой недели учителями Крупенко Галиной Тойвовной и
Тарасовой Ольгой Николаевной были проведены интересные
мероприятия: «Мой помощник – периодическая система» в 8 классе,
«Самый умный» в 9 классе, «В мире углеводородов» в 10 классе.
Дела школьные
Открытые уроки
В течении второй четверти 2008-2009
Учебного года
учителями школы было проведено несколько открытых уроков, на
которых присутствовали: администрация школы, родители , районные
методисты и учителя. Все подготовленные уроки были подготовлены
на высоком профессиональном уровне и очень запомнились детям и
взрослым.
Урок русского языка «Рожь»
Учитель Никитина Тамара Михайловна
Урок истории «Религиозные верования древних египтян»
Учитель Лашкина Ольга Владимировна
Урок русского языка Упражнения в распознавании типа
склонения имен существительных»
Учитель Гребенюк Алла Брониславовна
Дела школьные
Международный день приветствий
Во 2-х классах
проводились мероприятия,
посвященные
Всемирному
дню
приветствий.
Главная
задача
для
педагогов
заключалась в том, чтобы
научить ребят замечать
друг друга и дарить при
встрече тепло и радость.
Ребята в игровой форме
узнали
о
различных
способах приветствия друг
друга. Узнали много нового
о
том,
как
нужно
здороваться
с
окружающими
людьми.
Данное
мероприятие подготовила
воспитатель
группы
продленного дня Маруда
Екатерина Георгиевна.
Дела школьные
Неделя литературного чтения
в начальной школе
С 24 ноября по 1 декабря в начальной школе проводилась неделя
литературного чтения, посвященная 100 – летию со дня рождения
Н.Н. Носова.
24 ноября в рамках проведения этой недели на линейке каждый
класс получил задание .
Во всех классах были проведены литературные викторины по
произведениям Н.Н. Носова, в 1 - х и 2 – х классах – конкурс рисунков
«Незнайка и его друзья», в 3 – х и 4 – х классах выпускали газеты «
Н.Н. Носову – 100 лет».
1 декабря на заключительной линейке были подведены итоги .
Воспитатель группы продленного дня Маруда Е.Г. и библиотекарь
школы Моисеева В.В. Совместнос учащимися 2 б класса подготовили
сценку «Незнайка – поэт».
Дела школьные
Экскурсионный день
Осенью по традиции в школе был организован экскурсионный день.
Школьники вместе с классными руководителями и родителями
посетили самые разнообразные и интересные места Санкт-Петербурга
и пригорода.
6-е и 7-е классы побывали в удивительных местах Гатчины и
Павловска. Всем ребятам очень запомнились парки и дворцы этих
мест.
Дела школьные
Ура!
Победа наша!
14 декабря команда учащихся
7 а класса Волова Анжела,
Плахотник Полина, Ахметшина
Таня, Волкова Лиля, Зызина
Таня,
Моргунова
Настя,
Томилина
Света,
Бойцова
Валерия, Чекин Никита вместе
с руководителем Богановой
Галиной
Ивановной
участвовали в туристско –
краеведческой
олимпиаде
школьников
Кировского
района, которая проходила на
базе 389 школы.
Ребятам были предложены
разнообразные
и
весьма
сложные задания из области
географии, биологии. Нужно
было справиться со сложными
туристическими узлами, уметь
определять азимут, и многое
другое.
По итогам соревнования было
определено, что наша команда
набрала больше всех очков и
вышла в лидеры.
Команда была награждена
грамотами и победным кубком.
Действующее лицо
Музей гигиены
Музей основан в 1918 г. по
инициативе
Комиссариата
здравоохранения
Петроградской
Коммуны,
возглавляемого
Е.П.
Первухиным.
Главные
экспонаты
музея собраны с различных выставок:
Всероссийской
гигиенической
выставки 1913 г., вагона-выставки
Северо-Западных Железных дорог
1912 г., библиотеки Губернского
Земства, материалов из частных
коллекций. В создании музея приняли
участие
ведущие
ученые-медики
Петербурга: Г.В. Шор, И.А. Дмитриев,
З.Г. Френкель, В.И. Недригайлов, Д.К.
Заболотный,
Н.Ф.
Гамалея.
В
зависимости от задач, стоящих перед
здравоохранением города, изменялись
экспозиции музея. Однако, основное
направление
работы,
впервые
сформированное
в
1918
г.
в
Положении
о
музее,
остается
прежним: "... популяризация знаний
среди населения ... путем организации
постоянной и передвижных выставок,
лекций,
а
также
путем
распространения
медицинской
литературы".
Во время блокады Ленинграда
(1941-1944 гг.) экспозиция музея
была законсервирована. После
войны коллективом музея была
проделана огромная работа по ее
восстановлению, а также созданию
множества новых, в том числе
электрифицированных,
экспонатов.
В 1948 г. музей вновь развернул
экспозиции
и
продолжает
принимать
посетителей
по
сегодняшний
день.
Основной
поток посетителей составляют
школьники,
студенты
ВУЗов,
учащиеся техникумов, курсанты.
Для них организованы экскурсии,
которые проводят специально
подготовленные
врачиэкскурсоводы. В музей может
прийти любой человек, желающий
ознакомиться с экспозициями
музея.
Действующее лицо
Основное направление Музея гигиены - пропаганда медицинских и
гигиенических знаний среди населения, предупреждение заболеваний,
достижения современной медицины, анатомия и физиология человека,
профилактика сердечно-сосудистых, онкологических заболеваний и др.;
охрана
материнства
и
детства,
профилактика
наркоманий,
токсикоманий, алкоголизма; антитабачная пропаганда; профилактика
инфекционных заболеваний, зоонозов, особо опасных инфекций; личная
гигиена и гигиена питания; профилактика СПИДа и заболеваний,
передающихся половым путем и др.
Действующее лицо
Друзья мои, прекрасен наш
союз!
Возьмемся за руки, друзья,
Чтоб не пропасть поодиночке.
Б.Окуджава
Всем известно, что слово «школа» неодушевленное имя существительное.
Но в жизни выясняется, что она живая,
имеет душу и сердце, живет и дышит,
смеется, ликует, звенит, а порой и плачет.
И таким одушевленным домом стала для
меня школа № 386, которая выросла на
послевоенном пустыре Автово, и многие
уже теперь взрослые «дети» помнят, как
они просили своих родителей: «Мама,
отдай меня в эту белую школу!» Да, она
была белая, и деревья были маленькими!
По дорожке к этой своей любимой,
единственной школе я хожу каждый день
уже 30 лет. Утром раздается детское:
«Здравствуйте! Доброе утро!» А вечером
слышу:
«Здравствуйте,
Людмила
Васильевна, вы меня узнаете, вы меня
помните? Как у Вас дела? Как наша
школа?»
Конечно же, помню вас всех, этих уже
взрослых дядей и тетей, пап и мам.
Родители… Они почти не изменились с
того времени, как десять лет назад
вышли к столу и взяли экзаменационный
билет. И вот они приводят детей в
«свою» школу и говорят: «Я хочу, чтобы
сын учился в моей школе, у вас». И я
опять встречаю их с любовью, улыбкой в
своем «пушкинском» классе, и мы снова
погружаемся с ними в удивительный мир
литературы, чтобы помочь построить им
собственную жизнь. Ведь недаром
говорят: «Пушкин – это няня плюс
лицей». Хочется хоть на капельку быть
няней для детей, хоть чуть-чуть создать
частичку атмосферы лицея.
Вспоминается
ученик
Ваня,
шестиклассник, из многодетной семьи,
«трудный», но в сочинении «Как я
провел лето», он написал коротко, в
отличие от одноклассников, употребив 13
глаголов-действий: «Помогал бабушке в
деревне, копал, косил, доил корову…» И
прочитала я сочинение на родительском
собрании и похвалила маму. Нужно было
видеть материнские слезы радости! Этой
осенью эта мама-бабушка уже второго
внука привела в «свою» школу, и пришел
Ваня, герой Чеченской войны, с букетом
роз и словами: «У меня сын родился!»
Первая материнская тревога, какая-то
тень легла на семейную жизнь, что-то с
сыном или дочерью не так получается. Со
своим горестным «что же дальше?» идут
родители к тебе. Беседы трудные,
откровенные. Беседы, чтоб содрогнулось,
чтоб задумалось сердце родителя, что
ребенок – это тот колодец, в который ты
смотришься, что это «твоими» руками он
будет обнимать девушку, твоими словами
объясняться в любви. Л.Н.Толстой писал,
что рождение ребенка создает для
родителей особую «область уязвимости».
Отцам и матерям стараюсь эту их
«уязвимость» перед детьми показать, что
каждым
своим
шагом,
поступком
оставляют в них крупицу своего разума,
своей души. Не устаю повторять
бессмертные слова А.С. Грибоедова: «Не
надобно другого образца, когда в глазах
пример отца».
Когда речь заходит о ребенке,
родитель и учитель должны чувствовать
то же самое, что при виде тысячелетнего
памятника. Вот такую ответственность
должен понимать каждый, чтобы на
скрипке детской души зазвучали струны,
а не веревки.
Действующее лицо
Огромную, особо трепетную работу мы В школе мы издали сборник сочинений
проводим по воспитанию чувства долга, «Победе
посвящается»,
проводим
чести, толерантности, по сохранению встречи с ветеранами.
семейных ценностей, памяти рода, древа, «Жизнь»
корня, откуда они вышагнули в этот мир, Храни огонь родного очага
на чем будут держаться дальше и что И не позарься на костры чужие –
оставят внукам, создаем «Дорогу к дому». Таким законом наши предки жили
Ведь миллионы предков смотрят на нас с И завещали нам через века…
надеждой и тревогой: не подведем ли в
Как множество
атомов
образует
трудную минуту, защитим ли Отчество, не вещество, так множество невидимых
проспим ли страну. «Нам есть чем ниточек связывают школу и семью. Ласка
гордиться. Это наша история», - писал и
любовь,
строгость
и
доброта,
А.С. Пушкин.
требовательность и чуткость, радость и
Вместе с детьми и родителями мы печаль – все переживать вместе – нет это
собрали
множество
документальных воздуха – сердце ребенка останется
материалов о семейных традициях, о каменным.
героизме бабушек и дедушек в годы
Похороны своих учеников… Что может
Великой
Отечественной
войны,
о быть страшнее, когда по прошествии лет,
Блокаде,
о
трудовых
подвигах. ты звонишь своим выпускникам и
Разговаривая
со
своими
живыми, говоришь одну фразу: «В нашем классе
ласковыми бабушками, глядя в их похороны». Он «наш» навсегда. И стоят
слезящиеся глаза и трогая трясущиеся 32
одноклассника
с
зажженными
руки,
перебирающие
пожелтевшие поминальными свечами рядом с двумя
документы и медали, дети видят, как осиротевшими
поникнувшими
расходятся морщины на их лицах, родителями.
понимают, что они и есть история страны,
А радость и счастье! Когда ребенок
которую в таких подробностях, тяготах, не приходит и сообщает: «У меня братик
прочитаешь в учебнике, и что мы, родился!» Мы поздравляем его, радуемся
последние, кто слышит их рассказ и всем классом, ведь это значит, что на
донесет до потомков правду.
земле появился
сын, брат, внук,
Наташа
Камурзоева
рассказывает: племянник… И так круговая порука,
«Мой
прадедушка
Мороз
Иван значит, ты кому-то нужен.
Константинович – Герой Советского
Опыт?! Имя ему – человечность, благо.
Союза. Его именем названа центральная Перспективы?!
Конечно,
тоже
площадь в городе Джетысае, дедушка человечность, любовь, энергия, поиск
Пужилов
Александр
Кузьмич
– неизведанных путей…
заслуженный
летчик,
служил
в
Свет школьных окон горит, как вечный
Афганистане. Папа служил в Венгрии в огонь, значит, мы есть, мы будем светить,
роте почетного караула. Вот такая у нас мы будем жить и ждать вас, наших
военная семейная традиция».
родителей, наших детей, наших учеников.
Говорит
Никита
Колосов:
«Мой Любите, рожайте, приводите своих детей
прадедушка Соколов Иван Андреевич во в нашу школу! Живите долго! Да не
время войны возил снаряды к линии оборвется ниточка жизни, чтобы вслед за
фронта и хлеб по «Дороге Жизни». Пушкиным мы могли воскликнуть:
Прожил интересную жизнь, я горжусь Друзья мои, прекрасен наш союз!
своим прадедушкой…Мне эту историю Он, как душа, неразделим и вечен,
рассказал мой папа».
Неколебим, свободен и беспечен.
И как-то тише становится в классе, и
Цимлякова Людмила Васильевна,
слезы на глазах, и лица ребят задумчивее. Учитель русского языка и литературы.
Школа будущего
Задумывались ли вы когда-нибудь о том,
как будет выглядеть школа будущего?
Если нет, то вместе с вами мы можем
попасть в будущее на изобретенной
недавно машине времени.
Несколько дней мы провели за картами,
собирали
вещи,
готовились
к
путешествию, кто же знает какой будет
наш мир в двадцать втором веке. Может,
на
месте
Санкт-Петербурга
будет
огромный океан, и мы окажемся на его
середине? И вот, проведя долгую
подготовку, мы отправились в будущее.
Ближайшая школа, в которой я буду
брать
интервью,
нашлась.
Это
пятиэтажное здание в готическом стиле с
резными колонами. Анфиладу здания
украшают фигуры, выдающихся ученых
прошлых лет. Вот Данте Алигьери,
подаривший миру свою "Божественную
комедию".
За
ним
идет
Михаил
Ломоносов-светоч
русской
науки.
Завершает триаду великих ученых Альберт Эйнштейн - основоположник
теории вероятности. Над входной дверью
школы висит табличка, на которой
написано: "Познай себя через познавание
мира".
Внутри уже не видно охраны, к которой
мы так привыкли. Видимо, мир стал
безопасным.
Широкие
коридоры
украшены картинами эпохи ренессанса.
Мы входим в светлый класс, оснащенный
электронным
оборудованием,
вместо
доски - огромный монитор.
Давайте спросим у ученицы, сидящей за
первой партой, как у них проходят уроки!
-Здравствуй! Мы снимаем передачу о
школе. Я журналистка. Меня зовут
Анжела. Как зовут тебя?
-Здравствуйте! Я Нина.
-Расскажи, пожалуйста, как тебе учиться в
школе? Как проходят перемены?
-В школе мне очень нравится. Перемены
мы проводим в игровых комнатах или в
столовой, там можно заказать блюдо на
любой
вкус.
После
этого
можно
расслабиться в комнате отдыха. В
коридорах очень уютно, стоит мягкая
мебель, стены приятного цвета, на окнах
цветы.
-А как проходят уроки?
-Уроки? Интересно. Нам все показывают
на больших мониторах.
-Понятно. А какой твой любимый
предмет?
-Мне нравится история и география.
История интересна мне, потому что мы с
учителем наблюдаем за боями и
сражениями прошлых лет.
География очень сложный предмет, но я
понимаю его на практике. С помощью
спутников мы можем побывать в любой
точке планеты и вживе увидеть горы,
реки, животных и растения.
-Какие уроки кажутся тебе наиболее
сложными?
-Уроки психологии. Мне очень сложно
понять эту науку.
-А что вы делаете на уроках психологии?
-Мы развиваем интуицию, изучаем
человеческий ум и взаимоотношения
людей.
-Что еще интересного есть в вашей
школе?
-После уроков в нашей школе проходят
занятия для всех желающих. Например, я
хочу стать ветеринаром, чтобы помогать
животным,
завезенным
из
других
галактик, поэтому я хожу на кружок по
космозоологии, где нас готовят к будущей
профессии.
А еще каждую неделю нас отправляют на
экскурсии. Например, на этой неделе мы
отправимся в восстановленные сады
Семирамиды.
-И так каждую неделю?
-Ну да. А что вы так удивляетесь?
-Нет, что ты, это не удивительно, ведь мы
живем в двадцать втором веке. Спасибо за
то, что уделила время. Нам пора.
Ну ничего себе школа в будущем? Но
мне кажется, что все еще может
измениться. Ведь будущее в наших руках.
И каким оно будет решаем мы.
Волова Анжела, 7 а класс.
Правовая страничка
Правовое просвещение учащихся
За прошедший период в классах были проведены
тематические классные часы с использованием информации по
правовому просвещению, на которых перед учащимися выступали
социальный педагог, психолог и инспектор ОДН 31 отдела
милиции Кировского РУВД.
Правовая страничка
Правовые основы
правил поведения в школе
Анализируя
проблемы, с которыми пришлось столкнуться
социальному педагогу за прошедшие полгода, мы приводим на нашей
страничке выписки из Устава ОУ и из некоторых законов РФ.
Напоминаем, что совершеннолетними являются лица, достигшие 18летнего возраста.
Выписка из Устава ГОУ СОШ
№ 386 (часть III)
3.2.
К
основным
правам
обучающихся относятся:
получение
бесплатного
общего
образования в соответствии с
государственными
образовательными стандартами;
бесплатное
пользование
библиотечно-информационными
ресурсами
библиотеки
Образовательного учреждения;
получение дополнительных (в том
числе платных) образовательных
услуг;
перевод в течение учебного года в
другое
образовательное
учреждение,
реализующее
образовательные
программы
соответствующего профиля;
уважение
человеческого
достоинства обучающихся;
свобода совести и информации;
свободное посещение мероприятий,
не
предусмотренных
учебным
планом;
участие
в
управлении
Образовательного учреждения в
форме,
определяемой
Уставом
Образовательного учреждения;
участие во всероссийской и иных
олимпиадах школьников.
3.3. К основным обязанностям
обучающихся относятся:
выполнение
требований
настоящего
Устава,
Правил
внутреннего
распорядка
Образовательного
учреждения
для
обучающихся,
воспитанников;
уважение чести и достоинства
обучающихся
и
работников
Образовательного учреждения;
бережное отношение к имуществу
Образовательного учреждения.
Выписка из Закона РФ «Об
образовании»
Статья 17.
П 5. Обучающиеся, не освоившие
образовательную
программу
предыдущего
уровня,
не
допускаются к обучению на
следующей
ступени
общего
образования.
Статья 19.
П 3. Общее образование является
обязательным.
Статья 50.
П 1. Права и обязанности
обучающихся,
воспитанников
образовательного
учреждения
определяются Уставом данного
образовательного учреждения и
иными предусмотренными этим
Уставом локальными актами.
Правовая страничка
Статья 52.
П
5.Родители
(законные)
представители
обучающихся,
воспитанников
несут
ответственность за их воспитание,
получение ими основного общего
образования.
Выписка из положения ГОУ
СОШ № 386 о постановке на
внутришкольный учет.
Постановка
учащегося
на
внутришкольный
учет
за
систематическое
нарушение
правил поведения в школе (далее
внутришкольный учет) и снятие с
внутришкольного
учета
осуществляется решением Совета
по профилактике безнадзорности
и правонарушений.
На внутришкольный учет ставят
учащихся, имеющих не менее двух
взысканий
(выговоров),
или
учащиеся, поставленные на учет в
ОДН. Также на внутришкольный
учет могут быть поставлены
учащиеся, совершившие грубые
нарушения правил внутреннего
распорядка школы, в том числе
систематические пропуски уроков,
и учащиеся, причисляющие себя к
неформальным
молодежным
объединениям.
Для снятия взыскания, учащийся
должен не получать замечаний и
нареканий по поведению, в т.ч.
устных, в течение 3 (трех) месяцев.
Для снятия с внутришкольного
учета
учащийся
должен
продемонстрировать
безупречное
поведение в течение 3 месяцев, а
кроме того, активно участвовать в
комплексе
внеклассных
мероприятий, предусмотренных для
учащихся, и в беседах с соц.
педагогом и психологом.
Факты постановки учащегося на
внутришкольный учет и снятие с
учета, а также обоснования этих
решений являются публичными и
доводятся до сведения учащегося и
его
родителей
(или
лиц
их
заменяющих).
В соответствии с действующим
законодательством
к
административной
ответственности привлекаются
лица РФ за:
Осуществление
массовых
беспорядков, хулиганских действий и
актов вандализма (ст.19.3 КоАП РФ);
Употребление
алкогольной
и
слабоалкогольной
продукции
до
достижения 21 года и появление в
состоянии алкогольного опьянения в
общественных местах (ст.20.21 и
20.22 КоАП РФ);
Курение табака в общественных
местах, предусмотренных законом, в
том
числе
и
образовательных
организациях. Запрещается продажа
табачных
изделий
лицам,
не
достигшим 18 лет (ст.4 и 6 ФЗ № 87);
Самовольное нанесение надписей и
графических изображений на фасады
зданий
и
сооружений
СанктПетербурга (Закон СПб № 239-29).
Соловьева Наталия Николаевна
Социальный педагог
Чудо природы
Говорит «Смольный»
Чтобы услышать голос
«Смольного», не надо ехать в
Санкт-Петербург. Отправляйтесь
в Мордовию и наслаждайтесь
чистым лесным воздухом и
птичьим пением в национальном
парке «Смольный»!
Эта природоохранная
зона создана не так давно – в 1995
году, ее площадь равняется 36,5
тысячам гектаров, на которых
раскинулись
хвойношироколиственные
и
широколиственные леса, богатые
ягодами и грибами, нашли себе
место многочисленные реки и
речушки, озера и болота. Есть там
и
целебные
родники,
и
живописнейшие
дюнные
всхолмления в пойме реки
Алатырь – основной водной
артерии парка
Богатство
растительного мира обусловило
великое разнообразие фауны: 44
вида млекопитающих, 193 вида
птиц, 23 вида рыб, 10 видов
земноводных,
6
видов
пресмыкающихся.
Здесь можно встретить
лосей, кабанов, лисиц, куниц,
рыжих
полевок,
лесных
и
обыкновенных мышей,
орешниковую
соню,
бурого ушана, речных бобров,
барсуков, рысей и косуль.
О птицах следует сказать особо,
ведь часть лесного массива и пойма
Алатыря
являются
орнитологической
территорией
международного значения. Здесь
живут зяблики, щеглы, зеленушки,
многочисленные дрозды, глухари,
тетерева,
рябчики,
летом
встречаются серая цапля и серый
журавль.
Но национальный парк –
это не строго заповедная зона, он
создан не только для научной
деятельности, но и для развития
туризма
(по
возможности,
экологического). Сюда можно и
нужно выбираться на экскурсии и
пикники, на рыбалку и лечение. Для
любителей комфорта организованы
автобусные
маршруты,
для
настоящих туристов – пешие.
Выделены специальные зоны для
отдыха
на
природе,
они
оборудованы
беседками
и
кострищами, на отдельных участках
парка разрешен сбор ягод и грибов.
Есть здесь несколько небольших баз
отдыха и два санатория.
Что ж, кажется, «Смольный» исключительно
интересное
и
гостеприимное место.
Чудо природы
Озеро с малиновой водой
В Алтайском крае немало живописных озер, соленых и
пресных. Малиновое озеро в Михайловском районе выделяется водою
малинового цвета. Но даже не только этим.
Отчетливый розово-малиновый оттенок воде придает
особый вид мелких планктонных рачков, живущих в озере. Особенно
яркий малиновый цвет у озера весною, хотя и в остальные сезоны он
заметен.
В этом регионе 94 соленых озера, и все они выглядят
довольно экзотично: белая каменная «пена» солевых отложений
застывает у берегов. Дно Малинового озера покрыто солевой коркой, о
которую даже можно поцарапать ноги. Но и соль эта, и грязи озера
чрезвычайно полезны. Вода озера столь насыщена солями, что
плавать в ней легко, как в море, и даже говорят, что она почти так же
держит на поверхности, как знаменитое Мертвое море.
Именно Малиновое озеро было замечено императрицей
Екатериной II и долго «служило при дворе»: соль из него, тоже нежномалинового цвета, поставлялась к царскому столу, императрица
удивляла диковинной солью иностранных гостей.
Сейчас же соль из Малинового озера поступает на
химкомбинат в поселке, который называется тоже – Малиновое озеро.
Первые шаги
Конкурс рисунков
Иллюстрации к русским народным сказкам
Редькова Марина, 5 а класс
Макарова Мария, 5 а класс
Иллюстрации к басням Крылова
Редькова Марина, 5 а класс Бусалаева Оксана, 5 а класс Сапожников Саша, 5 а класс
Власов Саша, 5 а класс
Харичев Иван, 5 б класс
Поэтическая страничка
Прощание с осенью
***
Бывает время года,
Когда густым туманом
Овраги на рассвете
Покрыты словно снегом,
Все небо в сизых тучах
И солнца луч не греет,
А зябкий свежий ветер
С деревьев рвет листву.
На мхах брусничный бисер,
Грибы играют в прятки,
И дикие медведи
Готовятся ко сну.
Когда в небесной выси
Два журавлиных клина,
Трубя прощально звонко,
Сливаются в один.
Когда в садах снимают
Последний плод созревший,
Чуть схваченный морозцем,
Бочком одним зардевший.
Когда капусту квасят,
И в погребах хозяйки
Спешат укрыть припасы
От лютых холодов.
Когда в дождливый вечер,
Приятно выпить чаю,
У печки разогревшись,
Тихонечко вздремнуть.
Люблю я это время
За золотой багрянец,
За ароматы леса,
За клинья журавлей.
За вкусный дым деревни,
Рябиновые бусы,
За то, что вся природа,
Становится мудрей…
Битюкова Валентина, 5 а класс
***
Зашуршали под ногами
Листья с желтыми боками.
Стало сыро, стало голо,
Собираться надо в школу.
Я тетрадки еле-еле
Разместил в своем портфеле
Среди ягодок рябины,
Листьев клена и осины,
Желудей и сыроежек…
И, наверное, Алиса
Мой сосед по парте спросит:
«Что все это?» «Это осень!»
Гудошников Эльдар, 5 б класс
***
Осень за окошком
Ходит не спеша,
Листья на дорожки
Падают шурша
Тонкие осинки
В лужицы глядят,
На ветвях дождинки
Бусами висят
Лебеди лениво
Плещутся в пруду
Тихо и красиво
Осенью в саду!
Шугаева Гуля, 5 а класс
Событие недели
История Нового года
Пожалуй,
нет
более
всенародного и народом любимого
праздника, чем Новый год. Но не
всегда В России отмечали этот
праздник в ночь с 31 декабря на 1
января.
На Руси год начинался 1 марта
(по церковному календарю), а по
гражданскому – 1 сентября. В 1342
году, чтобы избавиться от этой
путаницы, митрополит Феогност
отменил мартовский Новый год,
оставив только сентябрьский.
15 декабря 1699 года шел 7208 год
от сотворения мира. Петр 1 издал
указ, в котором приказывал
«считать Новый год не 1 сентября,
а с 1 января сего, 1700 года, и в
знак того доброго начинания
поздравлять друг друга в веселии с
Новым годом.
По знатным и проезжим улицам
у ворот и домов учинить некоторое
украшение из дерев и ветвей
Сосновых,
еловых
и
можжевеловых, чинить стрельбу
из небольших пушек
и ружей, пускать ракеты, сколько
у кого случится, и зажигать
огни…детей забавлять – на
санках катать с гор, а взрослым
людям пьянства и мордобоя не
учинять, на то других дней
хватает…»
У нас есть много новогодних
традиций. В день праздника
нужно надеть все новое, и тогда в
наступающем году произойдут
приятные перемены, и конечно
же (это особенно актуально для
девушек
и
женщин)
приобретение новых нарядов.
К Новому году
желательно
расплатиться со всеми долгами, в
противном
случае
и
в
наступившем
году
будешь
должником.
Чтобы наступивший год не был
трудным, нельзя в первый его
день делать уборку или какуюлибо другую тяжелую работу.
Событие недели
Во всех странах существуют
свои новоголние традиции,
приходят с подарками Дед
Мороз, Санта-Клаус, Бабо
Натале, но везде люди ждут от
этого радостного праздника
веселья, надеются на то, что
новый год будет лучше и
удачнее, чем старый, верят,
что сбудутся мечты и желания,
которые были загаданы в
новогоднюю полночь. Везде в
этот день люди веселятся и
желают друг другу только
самого доброго и светлого.
***
***
Пусть Дед Мороз вам принесет
С новым снегом, с Новым годом!
Мешок здоровья и успеха,
С новым запахом сосновым!
Удач корзину, счастья воз
И желаем вам, без смеха, Море
И много радости и смеха!
счастья и успехов!
Свою печаль, тоску, несчастья
Пусть здоровья целый воз
Сложите вы в мешок ему.
Привезет вам Дед Мороз!
И пусть его он заберет
Не болеть и не стареть
И в темный лес свой унесет.
И немножко помудреть!
Событие недели
Мы желаем счастья вам…
Всем хороших
оценок
и
хорошего
настроения!
Прошина
Саша,
5 б класс
Чтобы школа
была самая
хорошая, чтобы
выигрывала
олимпиады!
Гуля Шугаева
5А класс
Пожелания: все
ученики учились
учению, всем было
интересно, и конечно
чтобы школа
оставалась одна из
самых лучших в
районе!!!
Боганова Г.И.
Школе – процветания.
Родителям – терпения.
Ученикам – отличных
успехов.
Учителям - спокойствия.
И всем – крепкого
здоровья.
Соловьева Н.Н.
Наша школа для
меня это второй
дом, где я могу
научиться буквально
всему, и я желаю
своей школе всего
самого наилучшего.
Дугина Ана
6 б класс
Я желаю нашим
школьникам: быть
здоровыми, хорошо
учиться,
интересоваться
разными
направлениями в
науках и культурах,
больше читать.
Дина Артуровна
Событие
недели
Событие недели
Гороскоп на 2009 год
Каждый год по-своему неповторим и имеет
свои уникальные черты. Есть более значимые
годы, и менее… Есть годы, насыщенные
событиями, есть – проходящие спокойно и
почти незаметно. Конечно, узнать каким
будет год лично для Вас можно, лишь
составив индивидуальный прогноз, но даже
знание общих тенденций года может во
многом разъяснить ситуацию и помочь на
жизненном пути.
Итак, подводя итоги, можно смело сказать, что фаворитами гороскопа на
2009 год являются Водолеи. Именно в Ваши двери постучится фортуна,
создавая
благоприятные
возможности
для
личностной
и
профессиональной реализации, исполнения желаний и больших
свершений.
Козерогов ждут материальные успехи и повышение уровня жизни,
стабильный год закрепления своих позиций и повышения значимости в
глазах окружающих, обретение уверенности и внутренней силы.
Стрельцам предстоит много движения, общения, переписки, работы с
документацией. Возможно, Вы будете чему-то учиться. Возможно также,
что дела родственников будут требовать Вашего внимания и
непосредственного участия.
Для Скорпионов это будет год семьи, создания новых и соблюдения
старых традиций. Хорошо делать ремонты и всяческие улучшения
жилищных условий, а те любовь и внимание, которые Вы подарите своей
семье в этом году, в будущем воздадутся Вам сторицей.
Год популярности, любви и развлечений ожидает Весов. Вы также
можете найти новое хобби, увлечение, посвятить себя творческой
реализации. Вас будут радовать дети, Вы будете с удовольствием
развивать их способности и таланты. А кто-то из Вас вплотную подойдет к
вопросу расширения семьи.
Год популярности, любви и развлечений ожидает Весов. Вы также
можете найти новое хобби, увлечение, посвятить себя творческой
реализации. Вас будут радовать дети, Вы будете с удовольствием развивать
их способности и таланты. А кто-то из Вас вплотную подойдет к вопросу
расширения семьи.
Событие недели
Львы будут большую часть времени заняты партнерством и
урегулированием своей личной жизни. Женатые и замужние будут
помогать партнеру достигать успеха. Возможна также обратная ситуация,
когда именно с помощью партнеров и через них Вы будете получать
подарки судьбы. Многих одиноких Львов ждет встреча со своей
половинкой и заключение брака.
Раков ожидает год больших изменений. Хорошо, если Вы готовы
меняться, тогда перемены не будут такими болезненными. Если нет, тогда
Вам придется мобилизовывать все свои силы на борьбу и адаптацию к
жизненным трудностям. Зато именно Вам можно как следует закалить
характер в этом году.
Год путешествий и улыбок фортуны ожидает Близнецов. События 2009
года могут существенно расширить Ваше мировоззрение, повернуть его к
большей духовности, научить философскому подходу к жизни. У Вас также
будет стремление к получению знаний, очередному Высшему образованию,
при условии, что одно у Вас уже есть.
Пик социальных успехов и развития карьеры ожидает Тельцов.
Некоторым предстоит сменить профессию или занять новую должность.
Кому-то «светит» изменение социального статуса, на пример через
вступление в брак. В общем, самым упорным и настойчивым фортуна в
этом году будет помогать достигать целей.
Слаженная работа в коллективе, достижение взаимопонимания со
своими соратниками и сотрудниками помогут Овнам добиться успехов в
2009 году. Вам также предстоит год осуществления планов, мечтаний и
надежд.
И замыкают наш рейтинг гороскопов Рыбы, для которых этот год будет
годом постижения своего внутреннего «я», стремления к гармонии,
подведения итогов и отдыха перед будущими достижениями и победами,
которые предстоят Вам уже в следующем году.
Над номером работали:
Главный редактор:
Тарасова Ольга Николаевна
Корреспонденты:
Ястребова Ульяна, 6 а класс
Тампио Анастасия 6 А класс
Савицкая Татьяна 6 а класс
Галкова алина, 6 а класс
С Новым
годом!!!
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
79
Размер файла
7 580 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа