close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Практические работы по теме "Текстовые процессоры"

код для вставкиСкачать
 Муниципальное
казенное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Слободского Кировской области
Практические работы по информатике и ИКТ
(Текстовые процессоры)
Автор
-
составитель:
Ярославцев Виктор Леонидович, учитель информатики МОУ СОШ № 7 г. Слободского Слободской 201
2
2
2
3
Оглавление
Текстовые процессоры
................................
................................
.
4
4
Текстовые процессоры
Откройте текстовый процессор и наберите текст:
Колобок
(Отрывок из сказки)
Жили
-
были старик со старухой.
Вот и говорит старик старухе:
—
Поди
-
ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился —
с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог —
да в сени, из сеней
на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше…
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_24»
В текстовом процессоре наберите стихотворение. В конце строки нажимайте клавишу «
Enter
»
. Заголовок большими буквами. Выравнивание заголовка По центру
, фамилии автора По правому краю
, текста стихотворения По левому краю
.
ЛАСТОЧКА
Афанасий Фет
Я люблю посмотреть,
Когда ласточка
Вьется вверх иль стрелой
По рву стелется.
24
25
5
Точно молодость! Все
В
небо просится,
И земля хороша -
Не расстался б с ней!
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_2
5
»
.
В текстовом процессоре наберите стихотворение. В конце строки нажимайте клавишу «
Enter
»
. Заголовок большими буквами. Выравнивание заголовка По центру
, фамилии автора По правому краю
, текста стихотворения По левому краю
.
Самостоятельно проведите необходимое форматирование.
ЛАСТОЧКИ
Афанасий Фет р
Природы праздный соглядатай,
Люблю, забывши все кругом,
Следить за ласточкой стрельчатой
Над вечереющим прудом.
Вот понеслась и зачертила -
И страшно, чтобы гладь стекла
Стихией чуждой не схватила
Молниевидного крыла.
И снова то же дерзновенье
И та же темная струя,
-
Не таково ли вдохновенье
И человеческого я?
Не так ли
я, сосуд скудельный,
Дерзаю на запретный путь,
Стихии чуждой, запредельной,
Стремясь хоть каплю зачерпнуть?
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_2
6
»
.
26
6
Создайте новый документ,
в котором, используя копирование
,
наберите отрывок из сказки А.С Пушкина. Подчеркнуты строки, которые нужно не набирать, а копировать.
Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. "Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
То на весь крещеный мир Приготовила б я пир".
Говорит ее
сестрица, -
"Кабы я была царица, -
То на весь бы мир одна Наткала я полотна".
"
Кабы я была царица
, -
Третья молвила сестрица, -
" Я б для батюшки
-
царя
Родила богатыря".
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_2
7
»
.
Наберите текст
:
АТЛАНТИДА -
ЗАГАДКА ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ
Люди спокойно продолжали заниматься своими делами, никому и в голову не могло придти, что они -
накануне страшной катастрофы. Кто
-
то варил еду, кто
-
то посещал храм, кто
-
то затевал строительство дома, кто
-
то был в бане или на ипподроме. На улицах перенаселенных городов стоял гомон, шла торговля, сияли золотом и серебром роскошные храмы. 27
28
7
Вдруг земля задрожала, странный гул повис между небом и землей. Никто ничего не мог понять, пока не разверзлась земля и н
е потекла горящая лава, сметая все на своем пути, не почернело небо от сплошных хлопьев пепла. Крики, грохот и стоны заглушили плеск воды, пожиравшей континент со всех сторон. Пространство земли становилось все уже и уже, пока кошмарная, смертельная воронк
а не затянула последний клочок суши, унося в неведомую глубину тысячи жизней и все то, что представляло собой удивительную процветающую цивилизацию, одну из самых прекрасных на земле.
История Атлантиды полна загадок
.
Создайте первую копию этого текста, который должен начаться со следующей строки.
Установите следующие размеры полей для документа: левое и правое -
2 см, верхнее и нижнее -
1.5 см. Создайте вторую копию этого текста, который должен начаться через одну строку после предыдущего текста.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_2
8
»
.
Наберите и исправьте вручную ошибки, допущенные при наборе текста (обратите внимание на то, что перед
знаком препинания пробел отсутствует, а после
него пробел обязателен):
«ЕСЛИ ДРУГ ОКАЗАЛСЯ ВДРУГ»
Мурдейшие из мурдейших нашей планиты пытаются дать точные ответы на вожнейшие для всех нас, людей, вопросы: Что токое рдужба? Как атноситься к рдугу? Кого считать настаящим рдугом? Может ли у чиловека быть сразу много рдузей? И так далее.
Юнному чиловеку эти вапросы и, главное, неодназначные атветы на них могут показаться страными и даже надумаными. 29
8
Он может сгоряча ответить на них очень быстра и проста. Скажем, так. Рдуг, это чиловек, которого постоянно хочеться видеть, гаварит
ь с ним, играть в мячь или строить из песка домеки, бегать напиригонки и просто сидеть с ним рядом на скамейке, балтать нагами и слушать, о чем говорят рдугие.
С рдугом жить интиресней, спакойней ,веселей ,счастливее. Рдуг первым прийдет на помощь ,лучьше всех посоветует. Рдуг не пабоится скозать правду ,но он так скажет ее ,что не будет абидно и стыдно.
Он тихо ,чтобы никто ни услышал ,шипнет: "Вазьми плоток и высмаркай нос ,а то сопли видно". А если он скажет то же самое ,но громко ,да еще расмеется ,пака
жет на тебя пальцем ,чтобы все видели ,
-
это не друг.
Поменяйте местами первый и второй абзацы этого текста, затем третий и четвертый (перестановка фрагментов), не используя кнопки копирования и вставки фрагмента. Используйте метод переноса фрагмента с использованием мыши.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_2
9
»
.
Наберите и исправьте вручную ошибки, допущенные при наборе текста
:
КАК НАЙТИ ДРУГА
Некаторые люди уверены, что друзей надо искать в опасном деле. Интиресная подсказка. Ее легко проверить. Выйди на детскую плащадку и крикни ребятам: "Я ищу друга! Я буду проверять вас!"
Харошего друга найти сложно. Некоторым людям за всю жизнь не удается падружиться с кем
-
нибудь по
-
настоящему. Почему так случаеться? В
о многом это зависит от тебя самого.
30
9
Но, может быть, кто
-
то и астанется около тебя и зделает все, что ты ему прикажешь! Этот мальчик или девочка могут стать тваими харошими друзями. Только ты сам харошим
другом никогда не будешь! Потому что друг выручает из беды, а не саздает опасность для друга. И очень скоро тот верный друг, который готов сделать для тебя все, поймет, что ты не настоящий друг, что ты не бережешь друзей, дружбу.
Мальчики и девочки ради л
юбопытства падайдут к тебе. А ты им: "Витя, залезь на дерево. Петя, пирибиги дорогу перед машинами. Саша, подерись с Колей, каторый сильнее тебя в два раза. Маша прыгни с крыши высокой беседки. Марш
-
марш! Быстрее. Мне нужны хорошие друзья!" Все мальчики и девочки отойдут от тебя и займутся своими играми.
Поменяйте местами первый и второй абзацы этого текста, затем третий и четвертый (перестановка фрагментов), не используя кнопки копирования и вставки фрагмента. Используйте метод переноса фрагмента с исполь
зованием мыши.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
30
»
.
Наберите и исправьте вручную ошибки, допущенные при наборе текста
:
Не знаю, сколько пройдет лет, только в Каперне расцветееет одна одна
сказка, памятная надолго. Ты будешь большой, Ассоль. Однааажды утромвморской дали под солнцем свеееркнет алый парус. сияющая громада алых парусов белллого корабля двинится, рассекая волны, прямо к тебе. Тихо будет плыть этт чудесный корабль, без
криков и выстрелов; на берегу много соберется народу, удивляясь и ахая: и ты будешь стоять там Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарятная, в коврах, в зототе и 31
10
цветах, поплывет от ниго быстрая лодка. "Зачем вы пр
иехали? Кого вы ищете?"
-
спросют люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки.
"Здравствуй, Ассоль! -
скажет он. Далеко
-
далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти тебя навсегда в сво
е царство. Ты будешь там жить со мной мной в розовой глубокой долине. У тебя будет все, чего только ты пожелаешь; жить с тобой мы станем так дружно и весело, что никогда твоя душа не узнает слез и печали". Он посадит тебя в лодку, привезет на корабль, и т
ы уедешь навсегда вблистательную страну, гдевсходит соллнце и где звезды спюстятся с неба,чтобы поздравить тебя с приездом.
Поменяйте местами первый и второй абзацы этого текста, затем третий и четвертый (перестановка фрагментов), используя любой способ. Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
31
»
.
Наберите текст и задайте параметры страницы. Способы заражения.
Способы заражения делятся на
резидентные и нерезидентные. Резидентные вирусы при инфицировании компьютера оставляют в оперативной памяти свою резидентную часть, которая затем перехватывает обращения операционной системы к объектам заражения и внедряется в них. Нерезидентные вирусы не
заражают память компьютера и являются активными в ограниченное время.
Задание:
1.
поля:
а.
вверху -
2 см,
б.
слева -
3 см,
32
11
в.
справа -
1,5 см,
г.
внизу -
2 см.
2.
ориентация альбомная;
3.
обрамление страницы;
4.
нижний колонтитул с полями номер страницы и количество страниц
;
5.
с
охраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_3
2
»
.
Наберите текст и отформатируйте в соответствии с заданием
.
Классификация компьютерных вирусов.
Среда обитания. По среде обитания вирусы могут делиться на
сетевые, файловые и загрузочные. Сетевые вирусы распространяются по компьютерной сети, файловые внедряются в выполняемые файлы, загрузочные —
в загрузочный сектор диска (Boot
-
сектор) или в сектор, содержащий системный загрузчик винчестера (Master Boot rec
ord). Существуют сочетания, например файлово
-
загрузочный вирус.
Задание:
заголовок отформатировать на размер больше основного шрифта текста (14 пт) и расположить по центру;
разделить текст на два абзаца, в абзацах установить красные строки (отступы первой
строки 1,25);
текст отформатировать по ширине;
установить альбомную ориентацию;
изменить поля:
вверху —
2 см;
слева —
3 см;
справа —
1,5 см;
внизу —
2 см;
с
охраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_3
3
»
.
33
12
Наберите текст. Проверьте орфографию, исправьте ошибки. Задайте гарнитуру шрифта Tahoma
, размер 12, выравнивание по ширине. Задайте параметры страницы: ориентация: книжная; поля: левое –
2,75; правое –
1,5; верхнее и нижнее –
2.
ТЕКСТ № 1
Для того чтобы уверенно работать с текстовыми редакторами и настольными издательскими системами, необходимо освоить и уяснить некоторые сведения из издательского дела.
Особую значимость при подготовке и формировании текста для издания имеют шрифты. Шрифты -
основное изобразительное средство издательских систем, с их помощью можно добиться большей художественной выразительности текста.
Шрифты различаются по гарнитуре, начертанию, размеру и назначению. Гарнитурой называется совокупность шрифтов одного рисунка во всех на
чертаниях и кеглях. Кегль -
размер шрифта, определяемый размером литеры по вертикали, исчисляемый в пунктах.
Буквы располагаются по базовой линии. Расстояние между строками называют интерлиньяжем. Отношение толщины основных и дополнительных элементов опред
еляет контрастность шрифта. Форму букв шрифта определяют цветность и ритм. Отношение высоты буквы к еѐ ширине называют шириной шрифта.
Шрифт на компьютере -
это файл или группа файлов, обеспечивающих вывод текста на печать со стилевыми особенностями шрифт
а.
34
13
ТЕКСТ № 2
Резюме
Резюме –
это документ о личностных и профессиональных данных. Его составляют для приема на работу. Особенностью такого документа является краткость (его объем, как правило, не превышает одной страницы). В резюме информация о профес
сиональной деятельности и образовании представлена в обратном хронологическом порядке.
Графа «Дополнительная информация» содержит информацию о навыках или достижениях в какой
-
нибудь отрасли, например, сведения о владении иностранными языками и навыками раб
оты на компьютере, умении управлять автомобилем, участии в научных конференциях, наличии печатных работ, общественной деятельности, интересах претендента и т.д.
В резюме можно определить цель –
должность (работу), на которую претендует автор, и желаемую за
работную плату.
С
охраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_3
4
».
Выполните форматирование текста:
Шрифт Courier New, 16 пуктов. Строка со звездочками выров
нена по центру. Стихотворные тексты иногда подразделяются ав
тором на строфы. В наборе строфы отделяются друг от друга ин
тервалами, для этого можно установить курсор в тот абзац, перед которым должен быть интервал и выполнить команду [формат
-
абзац...] и на вкладке «отступы и интервалы» в поле «интервал пе
ред» установить
размер интервала 12 пт. Текст нужно отодвинуть от края. Текст выровнен влево, но расположен по центру листа. Для этого выделите стихотворный текст и воспользуйтесь марке
рами на горизонтальной линейке.
Строке с фамилией автора задайте такой отступ, чтобы она вы
ровнялась приблизительно по правому краю стихотворения. Строка с фамилией автора -
Times New Roman, 14 пт, курсив.
35
14
***
Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись! В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет.
Сердце в будущем живет;
Настоящее уныло: Все мгновенно, все пройдет; Что пройдет, то будет мило.
А. С. Пушкин
С
охраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_3
5
».
Отформатируйте текст стихотворения в соответствии с заданием.
Я ухожу и уношу ненастье глаз твоих. Но даже издали дышу, оттаивая их. Они замерзшие слегка под инеем ресниц. Когда
-
нибудь издалека оттаявшей проснись. Проснись внезапно и светло, чтобы в глазах —
весна. Чтоб я, отдавший им тепло, вдруг понял суть тепла. Н. Игнатенко. (Тр
и возраста любви).
Задание:
установите конец абзаца (клавиша ENTER) в конце каждого предложения;
после слов уношу, дышу, слегка, издалека, светло, тепло установите принудительный конец строки (SHIFT+ENTER);
установите отступ слева 5 см, первая строка —
вы
ступ на 2,8 см, интервал перед абзацем 12 пт;
фамилию и инициалы автора выделите курсивом и выполни
те выравнивание по правому краю;
с
охраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_3
6
».
36
15
Создайте текстовый файл и отформатируйте согласно требованиям.
Деструктивные возможности.
По деструктивным возможностям вирусы можно разделить на:
-
безвредные, то есть никак не влияющие на работу компьютера (кроме уменьшения свободной памяти на диске в результате своего распространения);
-
неопасны
е, влияние которых ограничивается уменьшением свободной памяти на диске, графическими, звуковыми и прочими эффектами; -
о
пасные, которые могут привести к серьезным сбоям в работе компьютера; -
очень опасные, которые могут привести к потере программы, уничтожить данные, стереть необходимую для работы информацию, записанную в системных областях.
Задание:
заголовки отформатируйте на размер больше основного шрифта текста (12 пт.) и расположите по центру;
проверьте орфографию текста;
измените регистр текст
а;
в текст вставьте изображение из файла;
оформите текст в два столбца;
с
охраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_3
7
».
Отформатируйте текст в соответствии с заданием.
Шахматы. Шахматы —
это очень старая игра, в которой игрок
стремится поставить мат королю противника. Игроки ходят по очереди; у каждого игрока имеется 16 фигур. Обычно первой ходит пешка
. Она ходит только вперед, перемещаясь только на одну клетку (за исключением первого хода, когда она 37
38
16
может пойти сразу на две клетки), или по диагонали, когда бьет фигуру. Ладья
ходит по прямой в любом направлении. Слон
ходит и бьет только по диагонали. Ферзь
ходит в любом направлении на любое количество клеток. Король
ходит также в любом направлении, но только на одну клетку
. Справка. Шахматы (от перс. шах мат -
властитель умер) —
игра 32 фигурами (по 16 белого и черного цветов) на 64
-
клеточной доске для двух партнеров. Родина шахмат -
Индия. В России шахматы появились в IX -
X вв. Задание:
1.
Отформатируйте абзацы в конце предложений после слов: шахматы, фигур, клетку.
2.
Для заголовка определите форматирование:
выровнять по центру;
шрифт жирный (14 пт);
цвет: синий;
эффекты шрифта: мигание;
все буквы прописные;
межсимвольный интервал -
разреженный -
3 пт.
3.
Отформатируйте основ
ной текст:
выравнивание по ширине;
шрифт 12 пт;
первая строка -
отступ 1,25 см;
междустрочный интервал -
полуторный.
4.
Для справки шрифт курсив размером 16 пт.
5.
Для всех подчеркнутых слов задайте следующий формат:
1.
шрифт 14 пт;
2.
гарнитура Arial KOI
-
8;
3.
курсивное
начертание;
4.
цвет: сиреневый;
5.
межсимвольный интервал —
разреженный 4 пт.
6.
с
охраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_3
8
».
17
Отформатируйте текст в соответствии с заданием.
Классификация компьютерных вирусов. Среда обитания. По среде обитания вирусы могут делиться на сетевые, файловые и загрузочные. Сетевые вирусы распространяются по компьютерной сети, файловые внедряются в выполняемые файлы, загрузочные —
в загрузочный секто
р диска (Boot
-
сектор)
или в сектор, содержащий системный загрузчик винчестера (Master Boot record).
Существуют сочетания, например файлово
-
загрузочный вирус. Способы заражения. Способы заражения делятся на резидентные и нерезидентные. Резидентные вирусы пр
и инфицировании компьютера оставляют в оперативной памяти свою резидентную часть, которая затем перехватывает обращения операционной системы к объектам заражения и внедряется в них. Нерезидентные вирусы не заражают память компьютера и являются активными в ограниченное время. Деструктивные возможности. По деструктивным возможностям вирусы можно разделить на:
-
безвредные, то есть никак не влияющие на работу компьютера кроме уменьшения свободной памяти на диске в результате своего распространения; -
неопасные,
влияние которых ограничивается уменьшением свободной памяти на диске, графическими, звуковыми и прочими эффектами; -
опасные вирусы, которые могут привести к серьезным сбоям в работе компьютера; -
очень опасные, которые могут привести к потере программы, ун
ичтожить данные, стереть необходимую для работы информацию, записанную в системных областях. Особенности алгоритма. По особенностям алгоритма можно выделить следующие группы вирусов: -
вирусы
-
«спутники» (companion)
-
это вирусы, не изменяющие файлы. Алгори
тм работы этих вирусов состоит в 39
18
том, что они создают для exe
-
файлов файлы
-
спутники, имеющие тоже имя, но с расширением com. При запуске системы ищет вначале файл с расширением com, запускает его, вирус выполняет все свои действия, а затем запускает настоя
щую программу, у которой расширение exe; -
вирусы
-
«черви» (worm),
вирусы, которые распространяются в компьютерной сети. Они проникают в память компьютера по сети, вычисляют адреса других компьютеров и распространяются по этим адресам; -
«паразитические» -
все вирусы, которые при распространении своих копий изменяют содержимое дисковых секторов и файлов. В эту группу входят все файлы, которые не являются «спутниками» и «червями»; -
«студенческие» -
крайне примитивные вирусы, часто нерезидентные и содержащие большое количество ошибок; -
«стелс»
-
вирусы (вирусы
-
невидимки stealth)
-
это очень совершенные программы, которые перехватывают обращение DOS к пораженным файлам или секторам диска и «подставляют» вместо себя незараженные участки; -
вирусы
-
«призраки» —
дос
таточно трудно обнаружимые вирусы, не имеющие ни одного постоянного участка кода. Вирус шифрует свой адрес. При шифровке каждый раз используются разные ключи. Кроме того, модифицируется и программа
-
расшифровщик. Таким образом, код вируса в разных случаях з
аражения будет разным.
Задание:
где введены курсивом пояснения в фигурных скобках, вместо скобок создайте три последовательно пронумерованные римскими цифрами сноски. Соответствующие тексты сносок из скобок расположите внизу страницы;
используя верхний ко
лонтитул, поместите нумерацию страниц по центру на расстоянии 0,5 см от верхнего кра
я страницы;
сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_39».
19
Отформатируйте текст в соответствии с заданием.
Приглашение.
Уважаемый господин Соколов Геннадий Юрьевич! Приглашаем вас на общее собрание общества «Союз студентов России». Будем рады видеть вас и ваших друзей, которые хотели бы познакомиться с членами нашего общества и принять участие в обсуждении вопросов. На вечере вы смож
ете посмотреть студенческое шоу и посетить студенческий бар и дискотеку. Президент общества «Союз студентов России» В.К. Молодцев
.
Задание:
заголовок: жирный, 14 пт
, межсимвольный интервал разреженный 5пт, по центру. Обрамление заголовка: рамка двойная, ширина 3 пт, цвет фона любой;
для абзаца основного текста: 14 пт, отступы слева и справа 0, первая строка отступ 1 см, междустрочный интервал полуторный, выравнивание
по ширине, отбивка после абзаца 2 см, отбивка перед абзацем 0 см;
для абзаца подписи: отступ слева 0 см, междустрочный интервал одинарный, интервал перед и после абзаца 0 см, выравнивание по ширине;
замените в «Союз студентов России» все строчные буквы на
проп
исные;
сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_40».
Установите следующие параметры страницы: все поля по 1,5 см, альбомная ориентация бумаги, размер бумаги А5
, цвет страницы светло
-
красный
.
Установите две колонки в документе.
Заполните пропуски в документе, создав аттестат на собственное имя. Вставьте отметки по предметам, а в скобках запишите их расшифровку (отл., хор., удовл.)
40
41
20
АТТЕСТАТ
о самом замечательном общем образовании
Настоящим удостоверяется, что ______
_
____
____________________________ в 20
_
__ г. окончил третий
триместр
______ класса в м
униципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 7 города Слободского Кировской области
и получил самое замечательное в названном городе образование.
Предмет
Отметка
Русский язык________________
____
_
(_______)
Литература__________________
____
_
(_______)
Английский язык
_____________
____
_
(_______)
Алгебра
___________________
__
____
_
(_______)
Геометрия
______________
_____
____
_
(_______)
И
стория
_____________
________
____
_
(
_
______)
География_______
____________
____
_
(
_
______)
Физика_________
____________
____
_
(
_
______)
Информатика_________________
___
_
(__
_
____)
Биология_____________________
___
_
(__
_
____)
Физкультура__________________
___
_
(_
_
_____)
Технология
______
________________
(__
_
____)
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
1
».
Задание:
1.
Наберите текст.
2.
Установите следующие параметры форматирования:
42
21
Название образовательное учреждения, слово «реферат», тему реферата и наименование населенного пункта по центру
Блок «выполнил
-
проверил» по левому краю
Параметры шрифта: название образовательного учреждения 16пт; «реферат» -
40 пт, полужирный; тема реферата –
50 пт, полужирный курсив; блок «выполни
л
-
проверил» -
18 пт, причем слова «выполнил» и «проверил» -
полужирным; название населенного пункта –
16 пт.
Установите для блока «выполнил
-
проверил» положение левой границы абзацев таким, чтобы этот блок оказался прижатым к правой границе текста
3.
Установит
е масштаб просмотра «страница целиком».
4.
Поставьте текстовый курсор в конец первой строки, нажмите ‘
Enter
’ столько раз, чтобы текст достаточно опустился.
5.
Подобным образом опустите другие строки так, чтобы весь текст оптимально разместился по странице.
6.
Через
«Разметка страницы
>
Границы страниц
>
страница»
установите границу страницы в виде понравившегося вам рисунка.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Слободского Кировской области
Реферат
«История развития вычислительной техники в России»
Выполнил:
Иванов Иван,
обучающийся
8
-
а
класса.
Проверил:
Петров Петр Петрович.
Слободской 2011 г.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_42».
22
Наберите и оформите следующий текст: размер основного шрифта 14, заголовок
–
15, полужирный. Заголовок еще и подчеркнутый. Гарнитура шрифта: Times
New
Roman
.
Развлечение «Испорченный телефон»
Наверняка все знают эту игру. А теперь немного усложним ее. Для участия потребуется большая к
омпания. Один ведущий, человек 5
-
6 играющих (чем больше, тем веселее), остальные зрители. Игроки выходят за дверь. Ведущий вызывает первого из них и зачитывает ему в присутствии зрителей заранее приготовленный небольшой текст (10
-
12 предложений, не слишком
сложных). Текст читается один раз, внятно и не очень быстро. Задача игрока –
пересказать услышанный текст следующему игроку, который до этого находился за дверью. Второй игрок пересказывает третьему то, что сумел запомнить в свою очередь. И так далее. В и
тоге последний игрок пересказывает зрителям те крохи первоначального текста, которые до него дошли. В общем рассказ так изменяется к концу, что зрители просто падают со смеху! Проверено на собственном опыте. Очень хорошо проводится в дружеских компаниях. Еще лучше будет, если записывать все на магнитофон, а потом давать слушать самим рассказчикам.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
3
».
Наберите текст и отформатируйте его как указано в задании:
гарнитура шрифта –
Times New Roman
первый заголовок размером 16, полужирным;
второй заголовок –
14, полужирный, курсив;
основной текст размер 12 шрифтом;
43
44
23
формат заголовков –
по центру;
формат текста –
по ширине;
в тексте подчеркните выделенные слова.
Из истории Челябинского
зоопарка
Предлагаем рассказ об обитателе зоопарка, льве по имени Раджа
Как ни странно, но львы в неволе размножаются часто. А посему новорожденного «пристроить» бывает не так просто. Но львенку Радже
,
родившемуся в мае 1991 года в Томском зоопарке, к
азалось, повезло.
Когда пришло время начинать самостоятельную жизнь, в Томск
на гастроли приехал известный артист Олег Табаков. Вездесущие работники зоопарка выяснили, что у артиста грядет юбилей, более того, родился Олег Павлович под знаком Льва. Вот вам и «добрые руки»! Томичи устроили любимому артисту грандиозный праздник, а в
качестве подарка преподнесли … трехмесячного львенка. Юбиляр оценил чувство юмора, но львенка с собой не взял (вероятно, ему некогда было выгуливать этот презент; что ж поделать, человек он занятой).
Но тут вскоре отвергнутым подарком заинтересовались … с
вященнослужители. Одолели их любители церковной утвари, и решили попы бороться с ними львиными методами. Раджа перекочевал в церковную сторожку
. Царя зверей поставили на довольствие и … посадили на цепь. Но не царское это дело –
сторожевым псом работать. И начал Раджа демонстрировать свое возмущение, в результате чего ряды прихожан стали стремительно таять. Священнослужители, подсчитав убытки, отдали царя зверей охранять автостоянку
.
24
Раджа же, хоть и покладистого нрава, не хотел мириться с ущемлением своих
прав, и по ночам оглушал припозднившихся автолюбителей жутким рыком. В результате одни убытки!
После долгих мытарств Раджу подарили Челябинскому зоопарку
, где ему даже нашли хорошую невесту
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
4
».
Наберите и отформатируйте текст
. Гарнитура шрифта: Arial
; размер шрифта 14; отступ первой строки 1,25; выравнивание по ширине (для заголовка по центру); выделенные слова отформатировать согласно приведенному в тексте начертанию.
Введение
Число "Пи" -
это отношение длины окружности к ее диаметру, оно выражается бесконечной десятичной дробью. В обиходе нам достаточно знать три знака (3,14). Однако в некоторых расчетах нужна большая точность.
У наших предков не было компьютеров, кал
ькуляторов и справочников, но со времен Петра I они занимались геометрическими расчетами в астрономии, в машиностроении, в корабельном деле. Впоследствии сюда добавилась электротехника -
там есть понятие "круговой частоты переменного тока". Для запоминания
числа "Пи" было придумано двустишие (к сожалению, мы не знаем автора и места первой публикации его; но еще в конце 40
-
х годов двадцатого века московские школьники занимались по учебнику геометрии Киселева, где оно приводилось).
Двустишие написано по прави
лам старой русской орфографии, по которой после согласной
в конце слова обязательно ставился "мягкий"
или "твердый"
знак. Вот оно, это замечательное историческое двустишие:
45
25
Кто и шутя, и скоро пожелаетъ
"Пи" узнать число -
ужъ знаетъ.
Тому, кто собираетс
я в будущем заниматься точными расчетами, имеет смысл это запомнить. Так чему же равно число "Пи" с точностью до одиннадцати знаков?
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
5
».
Оформить свою визитную карточку, набрав текст согласно требованиям:
Первый абзац: пустой
Второй абзац: Фамилия Имя Отчество
(Times New Roman, 18 пт, полужирный курсив, красный; цвет текста –
красный; выравнивание –
по центру).
Третий абзац: Обучающийся
___ класса МОУ СОШ № 7 г. Слободского
(Tim
es New Roman, 14 пт, курсив; цвет текста здесь и далее –
черный; выравнивание –
по центру)
Четвертый абзац: Домашний адрес: г.
Слободской
, ул. _________, дом ____, кв ___
(
Arial
, 12 пт; словосочетание «Домашний адрес» -
полужирный; выравнивание –
по левому краю)
Пятый абзац: Домашний телефон: _______
(
Arial
, 12 пт; словосочетание «Домашний телефон» -
полужирный; выравнивание –
по левому краю)
Шестой абзац: пустой
Выделите все шесть абзацев. Через меню «Разметка страницы
>Границы страницы»
залить абзацы желты
м цветом, установить границу с тенью, выбрать тип линии –
двойная, красная, шириной 1,5пт.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
6
».
46
26
Наберите следующий текст и отформатируйте в соответствие с заданием.
Английский
язык Разговорный язык и письмо Индивидуально и в группах Опыт работы
Апробированная методика
Тел. 23
-
45
-
67
Оформите объявление:
для заголовка примените текстовые эффекты;
основной текст оформите в виде нумерованного списка;
номер телефона оформите в виде отрывных листочков в таблице.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
7
».
Наберите текст
и оформите его в виде нумерованного списка. Нумерация должна быть римской.
Сорокопятова Олеся,
Иванов Иван,
Петров Петр,
Старовойтов Руслан,
Рогожина Нина,
Сидоров Александр.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
8
».
47
48
27
Создайте маркированный список типа
:
A.
Глава 1
I. Тема 1
II.
Тема 2
III.
Тема 3
B.
Глава 2
I. Тема 1
II.
Тема 2
a. §1
b. §2
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_4
9
».
Создайте маркированный список типа:
Вариант 1.
Компоненты компьютера
:
Системный блок
;
Монитор
;
Клавиатура
;
Мышь
.
Программное обеспечение
:
Системные программы
;
Языки программирования
;
Прикладные программы
.
Компьютерные сети
:
Локальные сети
;
Глобальные сети
.
49
50
28
Вариант 2.
I.
Компоненты компьютера
:
Системный блок
;
Монитор
;
Клавиатура
;
Мышь
.
II.
Программное обеспечение
:
Системные программы
;
Языки программирования
;
Прикладные программы
.
III.
Компьютерные сети
:
Локальные сети
;
Глобальные сети
.
Вариант 3
.
1.
Компоненты компьютера
:
1.1.
Системный блок
;
1.2.
Монитор
;
1.3.
Клавиатура
;
1.4.
Мышь
.
2.
Программное обеспечение
:
2.1.
Системные программы
;
2.2.
Языки программирования
;
2.3.
Прикладные программы
.
3.
Компьютерные сети
:
3.1.
Локальные сети
;
3.2.
Глобальные сети
.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
50
».
29
Создайте оглавление следующего вида:
Оглавление
Введение
…………………………………………
…
1
Глава 1……
……
……………………………………… 2
Тема 1
…………………………………………..
3
Тема 2
…………………………………………...
4
Глава 2 …………………………………………………
5
Тема 1
…………………………………………..
6
Тема 2
…………………………………………..
7
§1
…………………………………………
8
Заключение ………………………………………………
9
Для этого используйте функцию разрыва страниц, набирая каждый пункт с новой страницы. Для создания Оглавления используйте функцию «Оглавление»
.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
51
».
Преобразуйте следующий текст, согласно заданию:
Классификация вирусов
По особенностям алгоритма можно выделить следующие группы вирусов:
вирусы
-
спутники (companion); вирусы
-
черви
(worm); «паразитические»; «студенческие»;
стел
-
вирусы (вирусы невидимки stealth); вирусы
-
призраки.
З
аголовок: жирный,
14 пт, межсимвольный инте
рвал разреженный 5пт, по центру.
О
сновной текст представьте в виде нумерованного списка
.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
52
».
51
52
30
Создайте таблицу следующего вида:
№
п/п
Фамилия
Имя
1
Долбышева
Екатерина
2
Еремейчик
Галина
3
Петрова
Мария
4
Казаков
Иван
5
Персидская
Анастасия
6
Тюнькина
Ксения
7
Урюпина Виктория
8
Яровикова
Ксения
Задание:
расположите таблицу по центру;
первую строку сделайте заголовком;
в таблицу добавьте столбец справа.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_5
3
».
Создайте таблицу размером 4 столбца на 11 строк и заполните ее по образцу: №
Фамилия
Рост (см
.
)
Вес (кг
.
)
1
Малафеев
175
80
2
Желудков
188
78
3
Аршавин
176
79
4
Морозов
168
82
5
Бирюков
186
90
6
Кержаков
180
72
7
Овсепян
172
74
8
Казаченко
190
88
53
54
31
В этом же документе создайте еще одну таблицу размером 5 столбцов на 9 строк и заполните ее следующим образом:
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_5
4
».
Создайте таблицу.
Для заголовка таблицы установите выравнивание по центру ячейки. Отформатируйте согласно заданию.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_5
5
».
9
Бышовец
NT4
㜶
Садырин
NTM
㘸
№
Наименование товара
Цена
Ед.
изм.
Кол
-
во
1
Палочка волшебная
300
шт.
3
O
Зелье приворотное
100
литр
3
Вода живая
50
литр
M
4
Вода мертвая
400
литр
M
R
Ковер
-
самолет
1200
шт.
N
S
Скатерть
-
самобранка
700
шт.
8
T
Сапоги
-
скороходы
200
пар
ㄲ
8
Лягушка
-
царевна
5000
шт.
S
Овощи, плоды и ягоды
Состав съедобной части,
%
Калорийность,
Ккал
Кислотность,
%
Вода
Углеводы
Белки
Картофель
78
21
2
91
5,5
Капуста
90
5
2
29
6,1
Редиска
91
5
3
30
5,8
Свекла
86
10
1,5
48
5,2
Морковь
88
9
1
41
5,1
55
32
Создайте таблицу одним из известных вам способов
.
Для написания верхнего индекса используйте
р
ежим «
Верхний индекс
»
.
Таблица 1
Продолжительность дня в зависимости от географической широты:
Сев. широта
34
о
40
о
46
о
52
о
м
есяц
д
ень
ч.
мин.
ч.
мин.
ч.
мин.
ч.
мин.
Январь
1
9
54
9
23
8
43
7
51
11
10
04
9
34
8
56
8
08
21
10
16
9
49
9
15
8
32
Февраль
1
10
34
10
10
9
42
9
06
11
10
51
10
33
10
10
9
42
21
11
30
10
58
10
40
10
21
Март
1
11
27
11
18
11
06
10
52
11
11
48
11
44
11
39
11
32
21
12
10
12
12
12
12
12
12
Таблица 2
Таблица расположения некоторых созвездий на небесном небосклоне:
Созвездие
Расположение на небе
Созвездие
Расположение на небе
Андромеда С
Волопас С
Близнецы С
Волосы Вероники
С
Большая Медведица
С
Гончие Псы
С
56
33
Большой Пес
Ю
Дева Э
Весы Ю
Золотая Рыба
Ю
Водолей Э
Крест Ю
Обозначения: С -
северное полушарие; Ю
-
южное полушарие; Э –
экватор.
Таблица 3
Таблица ярких звезд, имеющих собственные имена:
Собственное имя звезды
Обозначение звезды
Алголь -
Персея
Альдебаран -
Тельца
Алькор g
–
Большой Медведицы
Альтаир -
Орла
Альциона -
Тельца
Антарес -
Скорпиона
Беллатрикс -
Ориона
Бетельгейзе -
Ориона
Вега -
Лиры
Гемма -
Северной Короны
Капелла -
Возничего
Кастор -
Близнецов
Полярная -
Малой Медведицы
Сириус -
Большого Пса
34
Таблица 4
Не метрические русские единицы
Наименование
Значение в единицах СИ
Величина Единицы
Длина
Миля (7 верст)
7,4676 км
Верста (500 саженей)
1,0668 км
Сажень (3 аршина; 7 футов; 100 соток)
2,1336 м
сотка
21,336 мм
Аршин (4 четверти; 16 вершков; 28 дюймов) 711,2 мм
Четверть (4 вершка)
177,8 мм
Вершок 44,45 мм
Фут (12 дюймов)
304,8 мм
Дюйм (10 линий) 25,4 мм
Линия (10 точек)
2,54 мм
Точка 254 мкм
Площадь
Квадратная верста
1,13806 км
2
Десятина 10,9254 м
2
Квадратная сажень
4,55224 м
2
Объем
Кубическая сажень
9,7126 м
3
Кубический аршин
0,35973 м
3
Кубический вершок
87,824 см
3
35
Таблица 5
Приставки СИ и множители для образования десятичных кратных и дольных единиц и их наименований:
Приставка Обозначение приставки
Множитель международное
русское
Экса
E
Э
10
18
Пета
P
П
10
15
Тера
T
Т
10
12
Гига
G
Г
10
9
Мега
M
М
10
6
Кило
k
к
10
3
Гекто
h
г
10
2
Деци
d
д
10
-
1
Санти
c
с
10
-
2
Милли
m
м
10
-
3
Микро
мк
10
-
6
Нано
n
н
10
-
9
Пико
p
п
10
-
12
Фемто
f
ф
10
-
15
Атто
a
а
10
-
18
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_5
6
».
Создать таблицу по образцу:
ХИТРОУМНАЯ ТАБЛИЦА
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_5
7
».
57
36
Создайте аналогичную таблицу:
Левая
Одиночное нажатие
Выделяет объект
Двойное нажатие
Активирует объект: запускает программы, открывает папку или документ
Правая Одиночное нажатие
Вызывает контекстное меню данного объекта
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_5
8
».
Создайте РОБОТА с помощью таблицы
:
Я РОБОТ
ПРИМЕЧАНИЕ
:
В предварительном просмотре документа пунктирных линий не должно быть видно.
Я РОБОТ
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_5
9
».
58
59
37
Преобразуйте текст в таблицу и выполните предложенные задания.
Особенности алгоритма.
По особенностям алгоритма можно выделить следующие группы вирусов: -
вирусы
-
«спутники» (companion) -
это вирусы, не изменяющие файлы. Алгоритм работы этих вирусов состоит в том, что они создают для exe
-
файлов файлы
-
спутники, имеющие то же имя, но с расширением com. При запуске системы ищет вначале файл с р
асширением com, запускает его, вирус выполняет все свои действия, а затем запускает настоящую программу, у которой расширение exe; -
вирусы -
«черви» (worm), вирусы, которые распространяются в компьютерной сети.
Задание:
в таблице столбцы оформите одинаков
ой ширины;
границы таблицы обрамите толстой (4 пт) синей (синий 1 из палитры цветов) линией;
страницу обрамите.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
60
».
Согласно приведенной таблице составьте гистограмму. Обратите внимание на: подпись по вертикальной оси, присутствие названия диаграммы, цвета, наличие линий сетки, цену делений по вертикальной оси.
Год
Прогноз Менделеева, млн. чел.
Реальная численность, млн. чел.
1900
134,1
135,7
1910
155,6
163,8
1915
166,8
188,6
1950
282,7
177,3
1985
521,6
276,3
2000
594,3
144,5
60
61
38
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
61
».
Постройте столбчатую диаграмму на основании приведенных данных
:
Успеваемость
Ф.И. обучающегося
Русский язык
Литература
Математика
Окружающий мир
Борисов С.
3
3
3
4
Володина
А.
5
5
4
5
Иванов В.
3
3
4
4
Фѐдоров С.
5
5
5
5
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
62
».
Постройте график на основании приведенных данных:
Объем средств по нарастающей (тыс. руб.)
№
Квартал
Доход
Издержки
Прибыль
1
1 квартал
10
8
2
2
2 квартал
22
16
6
3
3 квартал
29
24
5
4
4 квартал
45
32
13
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
63
».
0
200
400
600
1900
1910
1915
1950
1985
2000
млн. чел.
Численность населения России
прогноз Менделеева
62
63
39
1. Постройте круговую диаграмму, показывающую процентное соотношение мальчиков и девочек в вашем классе. Измените цвета, секторов, показывающих кол
-
во мальчиков и девочек. Измените цвет области построения и границу области построения.
2. Атмосфера (газообразная оболочк
а Земли) содержит 78% азота и около 21% кислорода. Остальную часть составляют другие газы: водород, йод, неон и т. д. Постройте круговую диаграмму «Состав воздуха». Обязательно напишите заголовок диаграммы.
3. Постройте круговую диаграмму «Основные типы по
чв Земли», если красноземы занимают 19% всей суши, сероземы с солончаками –
17%, почвы гор –
16%, материковые льды –
11%, дерново
-
подзолистые с болотными –
9%, буроземы –
7%, каштановые с солонцами –
7%, черноземы –
6%, на почвы пойм и почвы тундры приходи
тся по 4% всей суши.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
64
».
Наберите текст по образцу:
Бумага
Ксероксная
Писчая
Канцелярия
«Глобус», ул. Алтайская, 107
-
а.
Тел. -
факс 21
-
13
-
56 с 9 до 17 часов, без перерыва.
Выходной —
воскресенье.
64
65
40
Задание:
оформите заголовок крупным жирным шрифтом, а атрибуты –
мелким шрифтом и расположите по центру листа;
оформите основной текст в виде многоуровневого списка (структура). Сделайте отступ для данного фрагмента текста слева на 6 см;
вставьте символ телефона.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
65
».
Создайте карточку по следующему образцу. Все использованные символы находятся в наборе Webdings
и Symbol
ПРОГНОЗ ПОГОДЫ
переменная облачность
временами дождь
ветер северный умеренный
воздуха днем 6
-
8º, ночью 0
-
2º тепла
в
осход Солнца 07 час. 14 мин.
з
аход Солнца 16 час. 07 мин
в
осход Луны 19 час. 43 мин.
з
аход Луны 09 час. 55 мин.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
66
».
В этом же документе создайте карточку по следующему образцу. Все использованные символы находятся в наборе Webdings
. Цвет оформления задайте самостоятельно.
66
67
41
Турбаза “Голубой залив”
Расположена на берегу моря
К вашим услугам:
Удобные номера
Ресторан
Кинозал
Интернет кафе
Комфортабельный микроавтобус Междугородний телефон.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
67
».
Наберите текст, используя символы (выделите цветом). Установите межстрочный интервал полуторный. Гарнитура шрифта Times
New
Roman
, размер 14.
Утром я просыпаюсь немного (грустным), т.к. чаще всего утром я просыпаюсь невыспавшимся. Но быстро проглотив вкусный завтрак я становлюсь (счастливым). По пути в школу я нахожусь в полной (задумчивости), потому что все мои мысли уже полностью связаны с уроками. И, наконец к кон
цу уроков я снова становлюсь (счастливым). Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
68
».
68
42
В текстовом процессоре создайте схемы:
69
43
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
69
».
44
Создайте схему согласно рисунку:
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_
70
».
Используя содержание предыдущей схемы, создайте схему:
Рисунки находятся в папке на диске С:/Рисунки/Составляющие компьютера
.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_71».
70
71
45
Используя панель «Средства рисования» создайте рисунки, приведенные ниже.
При создании второго рисунка используйте детали первого рисунка путем проведения операций копирования.
Используя панель «Фигуры» н
арисуйте самостоятельно рисун
ок
.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
2
».
72
46
1.
Используя панель инструментов, нарисуйте домик, затем сгруппируйте все объекты, из которых состоит домик в один объект и сделайте целую улицу различных домов, каждый из которых будет отличаться друг от друга размером
.
2.
Используя панель Рисование режим Автофигуры
Другие автофигуры вставьте рисунок Дерево из списка Природа.
Используя панель Рисование режим Действия, задайте рисунку режим обтекания и Порядок
расположения На передний план. Установите это дерево за домами.
3.
Используя панель Рисование Автофигуры
Другие автофигуры список Планировка офиса , спланировать рабочее помещение, используя предлагаемые автофигуры.
4.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
3
».
Стол для заседаний
окно
Входная д
верь
73
47
Создайте надписи с использованием инструментов текстового процессора
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
4
».
74
48
Создайте надписи с использованием инструментов текстового процессора
75
49
50
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
5
».
51
Введите следующие предложения обычным способом, для цифр используйте нижний индекс
: Прозрачная разновидность кальцита СaCО
3
.
Глюкоза имеет формулу C
6
H
12
O
6
.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
6
».
Наберите и оформите следующий текст: размер основного шрифта 12, заголовок и формулы –
15, полужирный. Заголовок еще и подчеркнутый. Подпись исполнителя –
размер 13, курсив. Решение квадратного уравнения
Чтобы решить квадратное уравнение вида
ax
2 + bx
+ c
=0
необходимо сначала вычислить дискриминант по формуле
D
=
b
2
-
4
ac
Если D
<0
, то уравнение не имеет вещественных корней
Выполнил ученик 9
а
класса Пифагоров Иван
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
7
».
76
77
52
Наберите и аналогично предыдущему оформите следующий текст. Отступ от названия кислоты до ее формулы производите при помощи клавиши <
Tab
>
. Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
8
».
При помощи редактора формул напишите в документе следующие формулы:
9
1
8
1
7
1
6
1
5
1
6
5
4
3
2
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
9
4
3
2
3
3
2
3
11
25
10
3
4
3
2
Некоторые кислоты
Азотная
HNO
3
Дихромовая
H
2
CrO
7
Серная
H
2
SO
4
Угольная
H
2
CO
3
Соляная
HCl
Хромовая
H
2
CrO
4
Хлорноватая
HClO
3
Выполнил ученик 9
б
класса Менделеев Илья
79
78
53
8
7
6
5
4
3
2
1
2
2
2
2
2
b
x
x
a
x
b
x
a
xb
)
1
(
)
(
2
2
3
b
a
a
b
a
b
y
a
x
2
2
a
ac
b
b
x
2
4
2
2
,
1
2
2
2
2
)
(
b
ab
a
b
a
2
2
2
3
3
3
3
)
(
b
ab
b
a
a
b
a
2 2
FAC
4 3 4
AF AC
S 10
2 2
AF AC 20
AL=
FC
41
400 25
LC 25
41
41
3
3
3
2 2 2
1296 3 3 2592 3 3 2592
3 2 3 3 3 216 54.
2 2 2 2
L x x x x x x
x x x
b
a
x
x
b
a
x
x
4
3
))
(
(
)
8
(
2
8
1
8
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия_7
9
».
54
Составить резюме и сопроводительное письмо
Рекомендация по составлению резюме
1.
Резюме должно быть кратким и правдивым.
2.
Не употребляйте название «Резюме» в заголовке. Заголовком должны быть ва
ши фамилия, имя и отчество.
3.
Информация, указанная в резюме, должна быть ориентирована именно на ука
занную цель, например, на искомый профиль или работу.
4.
Четко указывайте ваши биографические данные -
дата и место рождения, под
данство, семейное положение и т.д.
5.
Для изложения сведений об образовании и опыт
а работы используйте обратный хро
нологический порядок.
6.
Указывайте в резюме те дополнительные сведения, которые могут повысить вашу ценность (например, содержание вашей роботы, достижения, имеющиеся конкретные зна
ния и навыки, требуемые в данной работе.)
7.
Всегда используйте принцип НА вместо ДАЙ, то есть не просите, а предлагайте.
8.
Резюме может быть составлено и на иностранном языке, но только в том случае, если работа требует знания иностранного языка.
9.
Текст и внешнее оформление резюме должны быть максимально комфортными для чтения, всѐ печатается на хорошей бумаге, крупным шрифтом.
10.
Направляя резюме конкретному лицу или в организацию, желательно снабдить
его сопроводительным письмом, составляя которое необходимо учитывать определѐнные правила.
80
55
Пять
правил составления сопроводительного письма
1.
Знайте ваших адресатов. Постарайтесь учесть стиль компании и личные качества адресата, если они вам известны. Если вы почти ничего не знаете о компании, можно показать себя специалистом в данной области, упомян
ув об известных вам ключевых проблемах. Самое главное -
привлечь и удержать внимание.
2.
Заинтересовывайте. Лучший способ привлечь внимание -
говорить о том, что инте
ресует собеседника.
3.
Привлекая внимание, удерживайте его. Однако описывайте свои успехи и предше
ствующий опыт кратко, избегая повторения «Я!Я!Я!».
4.
Добивайтесь абсолютной ясности в изложении своей цели. Ни в коем случае не вставляйте в письмо куски резюме, при необходимости обязательно перефразируйте ин
формацию.
5.
Бейте целенаправленно в одну то
чку. Ваша цель -
убедить читающего, что вы представляете значительный интерес для той организации
,
которую он представляет. Особенно ценно, если вы можете показать это на конкретных примерах.
Сохраните файл в своей рабочей папке, присвоив ему имя «Фамилия
_
80
».
Автор
yaro-vik
Документ
Категория
Образование
Просмотров
645
Размер файла
1 974 Кб
Теги
текстовые_процессоры
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа