close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Современный урок географии

код для вставкиСкачать
Как известно, урок является формой реализации педагогических взаимодействий, где происходит общение учителя и ученика. По итогом урока судят и о педагогическом мастерстве учителя, и об уровне подготовки ученика. Поэтому урок – это визитная карточка
МОУ «СОШ №2 г. Нариманов».
Учитель географии Скибо Т.А.
Современный урок географии.
Урок – клеточка педагогического процесса.
В нем, как солнце в капле воды, отражается
все его стороны. Если не вся, то значительная
часть педагогики концентрируется в уроке.
М. Н. Скаткин.
Как известно, урок является формой реализации педагогических взаимодействий, где
происходит общение учителя и ученика. По итогом урока судят и о педагогическом
мастерстве учителя, и об уровне подготовки ученика. Поэтому урок – это визитная
карточка каждого учителя. Каждый урок – это сложная система, все компоненты здесь
связаны; это целостный учебно-воспитательный процесс.
Современные уроки отличаются большим разнообразием форм организации обучения –
семинары, лекции, игры и конференции.
Характер современного урока.
1.
Состав содержания, которое выносится на урок, а это не только современные
географические знания, но и обязательно включены и оценочные знания.
2.
Выбор средств обучение, позволяющих так организовать познавательную
деятельность школьников на уроке.
3.
Выбор таких форм обучение, которые будут способствовать развитию интереса
школьников к обучению в целом.
4.
Создание доброжелательной деловой атмосферы на уроке, обеспечить творческое
сотрудничество на уровне учитель-ученик.
5.
Объективная оценка результатов деятельности ученика на уроке.
При оценке качества урока географии.
Главные показатели хорошего урока:
·
Решение образовательно-воспитательных задач каждого урока с требованиями
программы.
·
Выбор учителем методов обучения, адекватных поставленным целям,
возможностям данного класса.
·
Качество усвоенного материала на уроке, достижение планируемых
результатов обучения.
·
Активная работа школьников на уроке.
·
Интерес учащихся к данному уроку, к предмету в целом.
И главное при подготовке к уроку – помнить о том, что любой урок обладает большим
воспитательным потенциалом, что при проведении его главным действующим лицом –
независимо от форм организации и используемых методов - остается учитель, от уровня
подготовки которого, от педагогического мастерства и житейской мудрости зависит
настроение и качество знаний класс.
Отличие новой технологии обучения от традиционного процесса
.
Традиционный процесс обучение географии
Новые технологии в географии.
Цели формируются для каждого типа урока.
Цели определяются через конечный
результат деятельности учеников.
Содержание:
·
Факты
·
Теоретическая часть
·
умения
Содержание:
·
факты
·
закономерности, теория
·
умения
·
оценочные знания.
Форма организации обучения – урок, чаще
всего комбинированный.
Разнообразные формы обучения
·
урок
·
практикум
·
семинар
·
межпредметный урок
·
сдвоенный урок
·
КВН
Контроль знаний и умений
Разные формы контроля:
·
Зачет
·
Текущий контроль
·
Тестирование
·
Игра
·
Самоконтроль.
Современный урок позволяет реализовать основные компоненты обучения; целевого,
содержательного, деятельностного, оценочно-результативного. Признаки современного
урока географии – это:
·
Четкое планирование цели каждого урока.
·
Обеспечение качественного усвоения учебного материала.
·
Активная работа учащихся в классе без перегрузок.
·
Наличие у школьников интереса к предмету.
Литература;
1.
Современный урок. Методические разработки уроков. Москва «Школьная
Пресса» 2002
2.
С. А.Шмаков «Игры учащихся – феномен культуры» Москва. Новая школа
1994 г.
Автор
taskibo
Документ
Категория
Статьи
Просмотров
4 263
Размер файла
40 Кб
Теги
география
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа