close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
МОДЕЛЬ
«Портфолио личностных
достижений»
ученика основной школы
(методические рекомендации)
МОУ «СОШ «Рахьинский ЦО»
Титкова М.С.
Племянникова С.А.
КОНЦЕПЦИЯ
Модели
Портфолио личностных достижений
Портфолио личностных достижений – рабочая
папка личных достижений, содержащая
многообразную информацию, которая
документирует приобретенный опыт и
достижения учащихся, дополняет традиционные
контрольно-оценочные средства и позволяет
учитывать личностные результаты, достигнутые
учеником в разнообразных видах деятельности –
творческой, социальной, коммуникативной.
Портфолио вводится в целях повышения
личностной активности школьников, уровня
осознания своих целей и возможностей
НОВИЗНА
Предложенные новые подходы к оцениванию
и оценке личностных достижений
учащихся базируются на стандартах
обучения и построены на концепции
компетентности.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
разработки данной модели заключается в том, что
содержание Портфолио может быть использованы
при решении перспективных задач
инновационного развития образования в разных
школах.
Предложенную Модель Портфолио личностных
достижений могут применять педагогипсихологи, социальные педагоги, классные
руководители и учителя-предметники 5-9 классов.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
При введении «Портфолио» могут
встретиться проблемы и затруднения, как
сугубо технические (оформление
материалов и документов, включаемых в
портфолио, место для хранения и т. д.), так
и социально-психологические, связанные,
прежде всего, с отношением к этой новой
технологии со стороны самих школьников,
их родителей, педагогов.
Структура
Портфолио личностных достижений
В предлагаемом нами варианте, Портфолио
личностных достижений состоит из 11
разделов, название и содержание которых
соответствуют ФГОС ООО.
«Портрет выпускника основной школы»
(http://standart.edu.ru/)
любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык,
уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи,
гражданского общества, многонационального российского народа,
человечества;
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда,
науки и творчества;
умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования
для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на
практике;
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий
свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности
перед семьёй, обществом, Отечеством;
уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог,
достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих
результатов;
осознанно выполняющий правила здорового и экологически
целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его
среды;
ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение
профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого
развития общества и природы.
п.9 ФГОС ООО: Личностные Разделы Портфолио Содержание
Портфолио
результаты освоения основной личностных
личностных достижений ученика
образовательной
программы достижений ученика
основного общего образования
1)
воспитание
российской МОЯ
гражданской
идентичности: ГРАЖДАНСКАЯ
патриотизма, уважения к Отечеству, ПОЗИЦИЯ
прошлое
и
настоящее
многонационального народа России;
осознание
своей
этнической
принадлежности, знание истории,
языка, культуры своего народа,
своего края, основ культурного
наследия
народов
России
и
человечества;
усвоение
гуманистических, демократических
и
традиционных
ценностей
многонационального
российского
общества;
воспитание
чувства
ответственности и долга перед
Родиной;
5 класс – Проект: «Моя малая
Родина»
6
класс
–
Проект:
«Моя
общественная
работа»
7 класс - Статья, рисунок, коллаж,
фоторепортаж
по
результатам
экскурсий в военную часть, в военноисторические музеи (направленные на
понимание необходимости подготовки
граждан к защите Отечества)
8
класс
–
Проект
«Многонациональная Россия»
9 класс – участие в районной акции «Я
– гражданин России»
Дипломы и грамоты по участию в
районных и областных конкурсах,
участие в спортивных мероприятиях,
аудиозаписи, видеозаписи.
РАЗДЕЛЫ
Портфолио личностных достижений
МОЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ
МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ
МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ
Я и ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
РОССИИ
МОИ СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ
МОИ ЦЕННОСТИ
МОИ ДРУЗЬЯ
МОЕ ЗДОРОВЬЕ
МОИ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
МОЯ СЕМЬЯ
МОЕ ТВОРЧЕСТВО
Презентация
Портфолио личностных достижений
Для рассмотрения Портфолио создается комиссия, в состав
которой входят: заместитель директора по ВР, классный
руководитель, педагог-психолог, социальный педагог,
представитель родительского комитета, представитель
школьного самоуправления. Комиссия определяет лауреатов в
различных номинациях,
На презентацию ученик выходит с комментарием к своему
Портфолио, который должен отражать его отношение ко всей
совокупности представленных работ. Презентация проводится
в творческой форме от 5 до 7 минут (не позднее 20 мая) и
отражает самоанализ личностных достижений ученика.
Каждый ученик получает резюме комиссии, которое
вкладывается в Портфолио, а в 9 классе, на основании этих
резюме подводится общий итог личностных достижений
учащихся.
ЭФФЕКТЫ
Возможно, в связи с введением целенаправленной и
систематизированной работы над формированием папки
личностных достижений, произойдет:
1) улучшение психологического климата в классном
коллективе;
2) укрепление связей «семья-школа»;
3) расширение спектра возможностей для самореализации
учащихся группы риска по успеваемости через
презентацию внеучебных достижений;
4) усиление роли классного руководителя, который будет
выполнять роль тьютера, наставника, помощника.
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
207
Размер файла
101 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа