close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Разработка основной образовательной программы основного

код для вставкиСкачать
Разработка основной
образовательной программы
основного общего образования и
рабочих программ учебных
предметов
Основная образовательная
программа
Статья 9. Образовательные
программы
1. Образовательная программа определяет содержание
образования
определенных
уровня
и
(или)
направленности.
В
Российской
Федерации
реализуются следующие образовательные программы:
1)общеобразовательные (основные и дополнительные);
2) профессиональные (основные и дополнительные);
3) профессиональной подготовки.
(п. 1 в ред. Федерального закона
от 08.11.2010 N 293-ФЗ)
Закон РФ «Об образовании»
Статья 9. Образовательные
программы
6. Основные общеобразовательные программы начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования
обеспечивают
реализацию
федерального
государственного
образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного
учреждения, образовательных потребностей и
запросов обучающихся, воспитанников и включают
в себя учебный план, рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие
материалы, обеспечивающие духовно-нравственное
развитие, воспитание и качество подготовки
обучающихся.
(п. 6 в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)
Закон РФ «Об образовании»
Статья 14. Общие требования к
содержанию образования
5. Содержание образования в конкретном образовательном
учреждении
определяется
образовательной
программой
(образовательными программами), утверждаемой и реализуемой
этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная
образовательная
программа
в
имеющем
государственную
аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на
основе соответствующих примерных основных образовательных
программ и должна обеспечивать достижение обучающимися
результатов освоения основных образовательных
программ,
установленных
соответствующими
федеральными государственными образовательными
стандартами или устанавливаемыми в соответствии с
пунктом
2
статьи
7
настоящего
Закона
образовательными стандартами.
(п. 5 в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)
Закон РФ «Об образовании»
Статья 32. Компетенция и
ответственность образовательного
учреждения
2. К компетенции
относятся:
образовательного
разработка
и
утверждение
образовательных программ и учебных
планов;
6)
(в ред. Федеральных законов от 25.06.2002 N 71-ФЗ, от
01.12.2007 N 309-ФЗ)
7) разработка и утверждение рабочих
программ учебных курсов, предметов
(в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)
Закон РФ «Об образовании»
учреждения
Статья 14. Общие требования к
содержанию образования
5.2. Примерные основные образовательные программы
с учетом их уровня и направленности могут включать в
себя базисный учебный план и (или) примерные
программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей).
(п. 5.2 введен Федеральным законом
от 01.12.2007 N 309-ФЗ)
Закон РФ «Об образовании»
Соотношение обязательной части
и части, формируемой участниками образовательного
процесса:
ФГОС НОО: 80% и 20%
ФГОС ООО: 70% и 30%
Часть, формируемая участниками
В целях обеспечения
образовательного процесса
индивидуальных потребностей
предусматривает:
обучающихся
возможность введения
учебных предметов, курсов,
предусматриваются:
обеспечивающих
учебные курсы, обеспечивающие
различные запросы обучающихся,
различные интересы обучающихся,
в том числе этнокультурные, а также
в том числе этнокультурные;
реализацию индивидуальных проектов
внеурочная деятельность
и внеурочную деятельность
Структура ООП ООО
Целевой
раздел
•Пояснительная записка;
•Планируемые результаты освоения обучающимися основной
образовательной программы основного общего образования;
•Система оценки достижения планируемых результатов освоения
основной образовательной программы основного общего
образования.
Содержательный раздел
•Программа развития универсальных учебных действий на ступени
основного общего образования, включающую формирование
компетенций обучающихся в области использования
информационно-коммуникационных технологий, учебноисследовательской и проектной деятельности;
•Программы отдельных учебных предметов, курсов;
•Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени
основного общего образования, включающую такие направления,
как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их
социализация и профессиональная ориентация, формирование
культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической
культуры;
•Программа коррекционной работы.
Структура ООП ООО
Организационный
раздел
•Учебный план основного общего
образования как один из основных
механизмов реализации основной
образовательной программы;
•Система условий реализации основной
образовательной программы в соответствии
с требованиями Стандарта
Основная образовательная
программа
Целевой раздел:
1.
Пояснительная записка: нормативно-правовая база ООП,
адресность ООП, принципы реализации Программы, цели и задачи,
образовательно-развивающая среда, режим работы ОУ и особенности
организации учебного процесса.
2. Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО
(описание планируемых результатов , ожидаемых в конкретном ОУ)
Три составляющих результата образования:
•
Предметные результаты
•
Метапредметные результаты
•
Личностные результаты
Портрет выпускника
«Выпускник научится»
«Выпускник получит возможность
научиться»
Целевой раздел:
3. Система оценки достижения планируемых результатов
освоения основной образовательной программы основного
общего образования
•Особенности оценки личностных результатов
•Особенности оценки метапредметных результатов
•Особенности оценки предметных результатов
• Система
внутришкольного
мониторинга
образовательных достижений
•Итоговая оценка выпускника и её использование
при переходе от основного к среднему (полному)
общему образованию
Содержательный раздел
1. Программа развития универсальных учебных действий.
• Формирование ИКТ – компетентности
• Основы учебно – исследовательской и проектной деятельности
• Стратегии смыслового чтения и работа с текстом
2. Программы отдельных учебных предметов,
курсов
3. Программа воспитания и социализации
обучающихся
• Духовно – нравственное развитие и воспитание
обучающихся
• Социализация и профессиональная ориентация
обучающихся
• Формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни,
• экологической культуры
4. Программа коррекционной работы
Организационный раздел
1. Учебный план
В учебный план входят следующие обязательные предметные
области и учебные предметы:
•
•
•
•
•
•
•
•
филология (русский язык, родной язык, литература,
родная литература, иностранный язык, второй
иностранный язык)
общественно-научные предметы (история России,
всеобщая история, обществознание, география)
математика и информатика (математика, алгебра,
геометрия, информатика)
основы духовно-нравственной культуры народов России
естественно-научные предметы (физика, биология,
химия)
искусство (изобразительное искусство, музыка)
технология (технология)
физическая культура и основы безопасности
жизнедеятельности (физическая культура, основы
безопасности жизнедеятельности)
Организационный раздел
Система условий реализации основной образовательной программы
основного общего образования
Психологопедагогическое
обеспечение
Разработка рабочих учебных программ
педагогами общеобразовательных
учреждений
Документы:
- Примерная основная образовательная программа
- Примерные программы по учебным предметам
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(утвержден приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897)
- Фундаментальное ядро содержания общего
образования
Письмо Министерства образования и науки
РФ от 19 апреля 2011 г. № 03-255 “О
введении федерального государственного
образовательного
стандарта
общего
образования”:
Программы
предметов,
курсов
отдельных
в
структуре
учебных
основной
образовательной программы школы есть не что
иное, как рабочие программы по отдельным
учебным предметам. Разрабатываются они на
основе примерных программ учебных предметов,
которые входят в структуру примерной основной
образовательной программы.
Рабочая учебная программа –
документ образовательного учреждения,
разработанные на основе примерной
учебной программы, посредством внесения
изменений и дополнений в содержание
учебного предмета, последовательность
изучения тем, количество часов,
использование организационных форм
обучения и т.п.
Образовательное учреждение определяет единую
для всех педагогов структуру рабочей программы
в соответствии с требованиями ФГОС
Примечание: Законом РФ «Об
образовании» не определены
требования к рабочей программе.
Структура учебной рабочей программы учителя
П.18.2.2. ФГОС ООО
1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
4. Личностные , метапредметные (компетентностные) и предметные
результаты освоения конкретного учебного предмета, курса
5. Содержание учебного предмета, курса
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности
7. Описание материально-технического, учебно-методического
обеспечения образовательного процесса
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
Предметные результаты освоения конкретного
учебного предмета (география)
Примерная программа по
географии
ФГОС ООО
картографическая
грамотность
овладение основами картографической грамотности
и использования географической карты как одного
из языков международного общения
умение работать с
разными источниками
географической
информации
овладение основными навыками нахождения,
использования и презентации географической
информации
_
формирование представлений об особенностях
деятельности людей ведущей к возникновению и
развитию или решению экологических проблем на
различных территориях и акваториях, умений и
навыков безопасного и экологически
целесообразного поведения в окружающей среде
Структура учебной рабочей программы учителя
П.18.2.2. ФГОС ООО
1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
4. Личностные , метапредметные (компетентностные) и предметные
результаты освоения конкретного учебного предмета, курса
5. Содержание учебного предмета, курса
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности
7. Описание материально-технического, учебно-методического
обеспечения образовательного процесса
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
Примерное тематическое
планирование
Примерные
темы,
раскрывающие
(входящие) в
данный раздел
программы
Основное
содержание по
темам
Характеристика
основных видов
деятельности
ученика
(на уровне учебных
действий)
Структура учебной рабочей программы учителя
П.18.2.2. ФГОС ООО
1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
4. Личностные , метапредметные (компетентностные) и предметные
результаты освоения конкретного учебного предмета, курса
5. Содержание учебного предмета, курса
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности
7. Описание материально-технического, учебно-методического
обеспечения образовательного процесса
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
Планируемые результаты
изучения учебного
предмета
выделение
ожидаемого уровня
актуального развития
большинства
обучающихся
ближайшей перспективы
их развития
«Выпускник научится»
«Выпускник получит
возможность научиться»
Примерная программа конкретного
предмета НЕ ЯВЛЯЕТСЯ рабочей,
учитель не может ее использовать в
своей повседневной деятельности.
Примерные программы носят
рекомендательный характер
Нельзя переписывать примерную программу
по предметам.
Разработанные рабочие программы отражают
и учитывают специфику ОУ, обучающихся, условий и
т.д., но обязательно должны обеспечивать достижение
каждым учеником планируемых результатов и
реализацию
индивидуальных
образовательных
траекторий в соответствии с потребностями
обучающихся и их родителей.
Примерный план разработки рабочей программы учебного предмета (курса)
(по материалам сайта http://www.koiro.edu.ru/files/act/projects/training/seminar_32.pdf )
Этап
Содержание
Целеполагание Изучение
целевых
установок
ФГОС.
Внесение изменений в цели и
задачи учебного предмета.
Характеристика учебного предмета
и его места в учебном плане
Описание
Изучение требований ФГОС к
планируемых результатам освоения ООП.
результатов
Внесение изменений в перечень
освоения
планируемых
результатов
программы
обучения
(предметные,
учебного
метапредметные, личностные).
предмета
Выделение двух видов результатов
обучения: базового и повышенного
Ожидаемый результат
Разработка
пояснительной записки,
п. 2,3 рабочей
программы
Разработка разделов
рабочей программы:
«Личностные ,
метапредметные и
предметные результаты
освоения конкретного
учебного предмета» и
«Планируемые
результаты обучения»
Примерный план разработки рабочей программы учебного предмета (курса)
(по материалам сайта http://www.koiro.edu.ru/files/act/projects/training/seminar_32.pdf )
Этап
Определение
содержания учебного
предмета
Разработка
тематического
планирования
учебного предмета
Содержание
Ожидаемый результат
Включение в программу учебного
Разработка содержания
предмета регионального и
рабочей программы
школьного компонентов
учебного предмета
Распределение учебного материала Разработка тематического
в соответствии с учебными
планирования учебного
задачами.
предмета
Определение целей и задач по
темам учебного предмета.
Определение видов деятельности по
формированию и развитию УУД
обучающихся
Определение
Характеристика учебноРазработка раздела
необходимых и
методического и материальнорабочей программы
достаточных условий технического обеспечения
учебного предмета
реализации рабочей образовательного процесса
«Учебно-методическое и
программы учебного
материально-техническое
предмета
обеспечение»
Вариант: Путь утверждения учебной программы
членов педагогического коллектива (учителя)
1.Рассматривается на методическом объединении или на научнометодическом совете (см. Устав). Решение ШМО или НМС
оформляется протоколом. Возможна предварительная внешняя
экспертиза. Соответственно педагог разрабатывает рабочую
программу и представляет ее в апреле-мае.
2. Директором ОУ издается приказ об утверждении
каждой учебной программы. На каждой программе
должно быть отметка о принятии программы ШМО
или НМС, результаты экспертизы (если была),
отметка
директора школы об утверждении
программы (дата и номер приказа). Утверждение всех
программ должно пройти до 31 августа.
3. Один экземпляр учебных программ являются
частью ООП и находятся у администрации в
соответствии с номенклатурой дел. Второй экземпляр
у педагога.
Путь утверждения учебной программы
(МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО»
по разработке ООП НОО для муниципальных общеобразовательных учреждений с учетом региональных,
национальных и этнокультурных потребностей народов, проживающих в ЯНАО)
1. Разработанные учителем рабочие учебные программы должны рассматриваться на
заседании МО учителей школы (научно-методического Совета (НМС) ОУ). МО
учителей (НМС) после экспертизы дает заключение об одобрении или доработке
учебных программ. Решение школьного методического объединения (НМС)
оформляется протоколом. При необходимости допускается получение рецензии
(экспертного заключения) от Института развития образования по заявке руководителя
образовательного учреждения.
2. Директором школы издается приказ об утверждении рабочих
учебных программ по каждому предмету (курсу). На всех рабочих
учебных программах указывается дата их принятия на заседании
школьного методобъединения (НМС) и рецензии с указанием
авторов или реквизитов решений соответствующих учреждений и
подпись директора школы об их утверждении с указанием даты и
номера приказа.
3. Утверждение рабочих учебных программ по учебным
предметам осуществляется до начала учебного года, но не позднее
31 августа текущего учебного года.
4. Один экземпляр утвержденных рабочих учебных программ
хранится в документации школы в соответствии с номенклатурой
дел, второй экземпляр передается учителю для осуществления
учебного процесса.
Интернет-сайты в помощь
учителю
Министерство образования и науки России:
www.mon.gov.ru
Сайт ФГОС:
www.standart.edu.ru
Институт Стратегических Исследований в
Образовании Российской Федерации:
www.isiorao.ru
http://www.150solumc.edusite.ru/
p125aa1.html
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
1 653
Размер файла
1 365 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа