close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

презентации

код для вставкиСкачать
Структура методической
службы лицея
Директор школы
Психологическая
служба
Методический совет
лицея
Медицинская служба
Руководители ШМО
Библиотечноинформационная
служба
Творческие группы
учителей
Курсы повышения
квалиф.Связь с Вузами
Школа молодого учителя
Школа педагогического мастерства
Научное общество учащихся
«Исток»
Аттестация учителей
Важнейшие задачи методической службы
лицея
Внедрение в практику прогрессивных управленческих и
педагогических технологий;
Совершенствование планирования
Совершенствование видов и форм диагностики и контроля,
аналитической деятельности
Активизация работы ШМО и кафедр
Совершенствование организации творческой
исследовательской деятельности педагогов и учащихся
Выявление, обобщение и распространение педагогического
опыта учителей
Формирование учебного плана с учетом уровня развития и
потребностей учащихся
Освоение и внедрение в практику работы компьютерных
технологий
Методический совет лицея
Научно-методическая работа
Организация деятельности по трём
направлениям:
Диагностико- аналитическая
Организационно- педагогическая
Коррекционно-консультативная
Формы организации
методической и научноэкспериментальной работы
Педсоветы , педагогические чтения и научнопрактические конференции
Семинары – практикумы, деловые игры
Мастер - классы, творческие отчёты, смотры
творческих работ
Психолого-педагогические консилиумы, круглые
столы
Единые методические дни
Предметные недели
Коллективная разработка и защита проектов
Исследовательская работа
учителей
Способствует повышению уровня
профессионального мастерства
учителей
Помогает внедрению достижений
науки и передового педагогического
опыта в практику работу школы
Стимулирует развитие
педагогического творчества
Информационные
технологии в школе
Программа « Информатизация лицея»
Компьютеризация школы ( 2 компьютерных кабинета,
кабинет интерактивного обучения, персональные
компьютеры )
Управление школой (МС)
-творческая лаборатория учителя
-банк передового опыта
-мультимедийные презентации ШМО и кафедр
-создание электронных пособий
-банк методических разработок
-компьютерная диагностика и мониторинг
Применение ИКС в предметном обучении
Основные проблемы в
деятельности лицея:
Низкая доля числа родителей активно участвующих в учебновоспитательном процессе
Проникновение в детское сообщество школы ценностей
« общества потребления» ( во многом благодаря информационной
политике)
Заметное падение интереса к учёбе у значительной части
учащихся 7-8 классов
Использование новых информационных средств обучения
недостаточным количеством педагогов школы
Недостаточность вариативности в традиционном делении классов
на фиксированные профили
Снижение в структуре выбора старшеклассниками профильного
обучения доли агротехнологического профиля
Методическая тема лицея
«Создание для обучающихся
оптимальных условий по
овладению ключевыми
компетенциями, необходимыми
для жизни и профессиональной
реализации в поликультурной и
высокотехнологической среде»
Ресурсное обеспечение
программы развития лицея
Организационно-управленческий ресурс
Кадровый ресурс
Миссия и имидж лицея как ведущий ресурс её развития
Инновационные процессы как ресурс повышения качества
образования
Система ценностных отношений как приоритетный ресурс
Дополнительное образование как здоровьесберегающий
ресурс
Финансовый ресурс
Материально-технический ресурс
Социокультурное взаимодействие лицея и среды как
основополагающий ресурс
Контроль как условие ресурсного обеспечения
Гуманитарная экспертиза – ресурс общественногосударственного управления
Основные направления программы
развития лицея
Разработка и совершенствование содержания образования в
лицеи , обеспечение преемственности с другими
образовательными уровнями.
Создание условий для участия учащихся в формировании
содержания образования;
Обеспечение учебного процесса новым поколением
учебников, учебных пособий и другой литературой;
Развитие и поддержка авторских учебных программ ;
Развитие научно-исследовательской и иной творческой
деятельности педагогов и учащихся.
Осуществление качественного контроля за учебновоспитательным процессом
Продолжить реализацию программы информатизации
образования.
Повышение уровня профессиональной компетенции
учителей и стремление к профессиональному развитию.
Приоритетные стратегические цели образовательной
программы и программы развития :
Воспитание у каждого учащегося чувства уважения человека, его прав и
свобод, готовности защищать честь и достоинство свои и других людей,
противостоять деструктивным контркультурным и асоциальным процессам и
явлениям;
Формирование у учащихся универсальных познавательных способностей и
компетентностей, обеспечивающих интеграцию знаний в целостное
гуманистическое мировоззрение;
Качественная подготовка к продолжению образования в университетах и
формирование « компетентности к обновлению компетентностей» в
непрерывном образовании на протяжении всей жизни;
Формирование у учащихся полноценной российской идентичности
( гражданского самосознания, патриотизма, толерантности), способности к
ответственному самоопределению в современной науке и культуре;
Развитие у учащихся способности к свободному и ответственному
социальному действию( в том числе ответственному выбору жизненной
стратегии и, в частности, профессии), формирование опыта
демократического поведения, ответственной заботы друг о друге,
коллективно-творческой деятельности.
Задачи программы развития школы
Привести содержание образования в школе в соответствие с
требованиями государственного образовательного
стандарта, с запросами и возможностями учащихся,
перспективами их дальнейшего развития;
Сформировать дидактическую модель педагогического
процесса, обеспечивающего интеллектуальное и духовнонравственное развитие личности, её креативных
способностей;
Создать воспитательную систему, ориентированную на
формирование ЗОЖ у учащихся, механизмов
самоуправления и саморазвития, совершенствование
личностных возможностей приобщения к социокультурным и
образовательным ценностям..
Критерии для оценки степени реализации
Программы развития школы
Качественная успеваемость
Общая успеваемость
Охват учащихся кружковой, клубной и
студийной работой в соответствии с их
выбором
Отсутствие правонарушений
Наличие в составе педагогического
коллектива преподавателей высшей ,
первой категорий
Снижение заболеваемости
Ожидаемые результаты Программы
развития школы
Целенаправленно реализуя все положения Программы, школа
выпустит в жизнь выпускника, способного к следующему:
Адаптации и самореализации в изменяющихся
экономических и социокультурных условиях
Сохранению собственного здоровья и высокой
работоспособности в неблагоприятных условиях жизни и
труда
Осознанному профессиональному выбору с учетом
потребностей региона, а также своими интересами и
способностями
Творческому решению задач взаимосвязи традиций и
инноваций в жизненных ситуациях, в учёбе, в труде, в
семье.
Продолжению образования, самообразованию, устойчивому
саморазвитию на основе высокой мотивации достижений
успеха в жизнедеятельности.
Творческое сотрудничество с
кафедрой управления ИРО РТ
Совместная деятельность осуществляется по
следуюшим направлениям:
-совместная разработка программы и концепции
развития школы
-разработка плана и программы экспериментальной
работы
-проведение научно-методических семинаров и
конференций с целью учебы слушателей курсовкатегории управленцев.
-совместные совещания ( педсоветы, психологопедагогические консилиумы, учеба педколлектива
в связи с исследуемой проблемой)
Профессиональные
конкурсы
Профессиональные
конкурсы учителей
Название конкурса
Фамилия
учителя
Результат
Российский конкурс «Лучший учитель РФ»
2006,2007,2008
В рамках приоритетного национального проекта
« Образование»
Ширяева М.М.
Никонова Л.Н.
Савельева
С.Ю.
Кельмурзина
Т.С.
Победители и
участники
Республиканский конкурс
« Наставник»
Игнатьева
О.Н.
3 место
Муниципальный конкурс
« Учитель года »
Игнатьева
О.Н.
Гаязова Л.М.
Ширяева М.М.
Победители по
номинациям
Росихина Г.Ш.
3 место
Республиканский конкурс
« Педагогический Олимп»
Игнатьева
О.Н.
Победитель
Всероссийский конкурс
« Открытый урок»
Савельева
Королёва Э.Н.
Диплом
Республиканский
руководитель- 2010»
конкурс
«Классный
Смотры-конкурсы
предметных кобинетов
2009 год
1 место
1 место
1 место
2 место
1 место
3 место
– методический центр
– английский язык
- кабинет географии
- кабинет химии
- кабинет кулинарии
- кабинет технологии
Научное общество учащихся
9-11 классов «Исток»
Добровольное творческое
объединение школьников
деятельности под
руководством педагогов,
стремящихся
совершенствовать свои знания
в определенной области науки,
искусства, техники и
производства, развивать свой
интеллект, приобретать
умения и навыки научноисследовательской и
опытнической деятельности
под руководством педагогов,
ученых, специалистов «
Майского».
Научно-практическая конференция
по краеведению«Карповские чтения»
Школьный ОЛИМП
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
2
Размер файла
366 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа