close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

надо

код для вставкиСкачать
Урок-сказка (математика)
Тема:
Сложение и вычитания двузначных чисел в пределах 100.
Цель:
1) закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 100
2)развивать умение решать задачи изученных видов, навыки
логического мышления.
3)Пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру,
логические задачи.
Оборудование:
рисунки с изображение6м Ивана-Царевича, Змея Горыныча,
Кощея, карточки с числами и буквами, орнамент и шифр для
каллиграфической минутки, листки с примерами для работы в парах.
Ход урока
I.
Организационный момент
II.
Объявление темы урока
III.
Каллиграфическая минутка
22 2 2 2 2 Какая цифра спряталась в орнамете?
2 2 2 2 2 2 Пропишем её 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
IV.
Устный счёт
В некотором царстве, в Тридесятом государстве жили-были Иван Царевич и
Василиса Прекрасная. Однажды Василиса исчезла. Иван-Царевич потужил,
погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил
Василису? Мы узнаем это, выполнив 1-е задание.
1)
Найдите «лишние» число; расположите числа в порядке убывания.
Теперь переверните карточки. Что получилось? 46 23 74 40 13 34 Иван-Царевич отправился в путь. Но его уже поджидает Змей Горыныч,
посланный Кощеем. Кто сразится со Змеем? Нужно победить все три головы
Змея.
2)
Индивидуальное задание у доски(3 человека)
75-5= 70
32-30=
2
16+4=
20
40-3=
37
28+2=
30
25+5=
30
43-40=
3
18+2=
20
30-6=
24
56-50=
6
46+4=
50
34-4=
30
26-20=
6
30-2=
28
17+3=
20
Поведёт Ивана-Царевича волшебный клубочек, но до него нужно добраться
по лабиринту(по возрастанию).
3)
4)
«Лабиринт»
5)
Волшебный клубочек привёл Ивана-Царевича на распутье. На
придорожном камне надпись: «Верная дорога та, где ответ не самый
большой. И не самый маленький». По какой дороге идти Ивану?
Ребята победили Змея Горыныча. Он охраняет сундук в котором находится
меч для Ивана-Царевича. Но сундук крепко запёрт тремя замками. А замки
не простые- на каждом пример. Что скажите? Замки откроются, если мы исправим ошибки, сделаем их невидимками.
75-5=70
85>80
1+29<31
1+39<41
35-5=30
45>40
85-5=80
1+29<33
95>90
Замок Кощея находится на огромной скале, поможем Ивану-Царевичу
преодолеть скалу.
v
. Физминутка.
VI
. Решение задачи
Ну, вот и добрались мы до Кощея. Он встретил Ивана-царевича такими
словами: «Раз ты смог до меня добраться, выполни мои задания и Василиса
твоя». Если ты не выполнишь, голова с плеч. Вот первое задание.
А) В моём саду растёт волшебная яблоня с золотыми и серебряными
яблоками. Золотых яблок 12, а серебряных 8. 9 яблок я сорвал. Сколько яблок
осталось?
Б) Запись краткого условия
Было-12я. и 8 я.
Сорвал-9 я.
Осталось-? я.
Решение:
В) 1) 12+8=20 я.
2)20-9=11 я.
Ответ: 11 яблок
VII
. «Ну, Иван, забирай Василису, сказал Кощей-Только сначало догадайся где
она, у меня 4 башни. Первая башня пустая. Василиса не в самой высокой
башне, где она?
VIII
. Итог урока
-Чем занимались на уроке?
-Играли в сказку. Спасали Василису прекрасную.
-Решали примеры на сложение и вычитание и решали задачу в два действия.
Автор
liana_i
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
131
Размер файла
16 Кб
Теги
надо
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа