close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Конкурс
цифровых образовательных ресурсов
Филиппов Александр Витальевич,
учитель ОБЖ, географии МОУ СОШ №3 г.Ядрина
Чувашская Республика
Уроки с использованием ИКТ играют
значимую роль в развитии
современного
образования. Это один из эффективных
способов
повышения
мотивации
и
индивидуализации обучения. Ученики с
большим интересом посещают такие уроки.
Также нужно отметить широту диапазона
использования компьютера – объяснение
нового материала, выполнение тренировочных
заданий, тестирования и т.д.
Предмет: география, урок изучения нового
материала
Тема: Русская (Восточно-Европейская)
равнина. Особенности природы.
Продолжительность: 1 урок – 45 минут
Класс: 8 «а»
Технологии: ПК, подключённый к сети
Интернет; мультимедийный проектор
Цели и задачи:
1. Актуализировать и продолжить формирование знаний о природном
районировании.
2. Сформировать знания об особенностях природы Восточно-Европейской
равнины.
3. Развить умение объяснять взаимосвязи природных компонентов,
формирование географического облика территории.
Электронные учебные средства
1.
2.
3.
4.
Учебное электронное издание. География
России. Природа и население. 8 класс.
Учебное электронное издание. География.
Наш дом – Земля. Материки, океаны, народы,
страны. 7 класс.
Мультимедиа издание по географии.
География (6-10 классы). Библиотека
электронных наглядных пособий.
Европейский Юг России. Физическая карта.
Интерактивное наглядное пособие.
Методика использования ИКТ на уроке
Занятие начинается с проверки
домашнего задания, продолжительностью
не более 10 минут, одной из форм которого
было создание учащимися презентации
(подбор тем и желающие выполнить данное
задание определяются заранее, также
учащиеся получают инструкцию, что
длительность
их
работы
дома
за
компьютерами не должна превышать 10-15
минут).
В начале изучения новой темы рекомендуется восстановить в памяти
учащихся основные понятия, относящиеся к данной теме, поэтому был
проведён фронтальный опрос, а также для достижения максимальной
эффективности урока учащиеся заранее были ознакомлены с его
структурой и последовательностью выполнения заданий.
Методика использования ИКТ на уроке
Изучение
новой
темы
сопровождается показом презентации, в
которой, для эффективного проведения
урока, были размещены необходимые
наглядные материалы (иллюстративные,
анимированные, аудио-и видео). В ходе
проведения
урока
также
были
использованы вышеназванные учебные
мультимедийные электронные издания.
Рассказ учителя сопровождался использованием нескольких,
размещённых в презентации, карт, что было удобным для учителя и
учеников, так как преподаватель относительно быстро мог выбрать ту
или иную карту для комментариев, а для учащихся удобство заключалось
в том, что они могли видеть наглядный материал крупно во весь экран, а
не только в учебниках те же самые по содержанию карты и к тому же
размещённые на разных страницах. К тому же, ребята могли видеть
синоптическую карту европейской части России в режиме on-line.
Методика использования ИКТ на уроке
По ходу просмотра презентации
учащиеся работают самостоятельно –
конспектируют новый материал.
Для закрепления полученных
новых
знаний
было
проведено
тестирование в программе «Тестер», а
также
выполнено
тренировочное
практическое задание на совмещение
рек и их контуров.
Домашняя работа, которую получили учащиеся, совмещала
изучение теоретического материала и практическое творческое задание –
составление буклетов.
Презентация урока
Документ
Категория
Презентации по географии
Просмотров
33
Размер файла
2 622 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа