close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Методическое сопровождение инновационной деятельности

код для вставкиСкачать
Методическое сопровождение
инновационной деятельности
образовательного учреждения как условие
повышения качества образования
Баталов А.С.,
к.п.н., директор ГБОУ МЦ ЮВОУО ДОгМ
Миссия методической службы сегодня
– это создание необходимых условий
по сопровождению и поддержке
инновационной деятельности
педагогов
Мониторинг педагогической деятельности
способствует изучению потенциала
конкретных педагогов к организации и
внедрению инноваций.
Аспекты методического сопровождения
инновационной деятельности педагогов :
•изучение инновационного потенциала
личности педагога;
•анализ условий образовательной среды в
образовательном учреждении.
Разработаны программы повышения
квалификации по проблемам:
«Формирование ключевых компетенций
руководителя образовательного
учреждения» и
«Организация инновационной работы в
современной школе»
В рамках курсовой подготовки в области
инновационного развития округ активно
сотрудничает с такими организациями, как
МИОО, АПКиППРО, МЦКО, ЦИТУО, НИИ
ИСРОО, ЦНХО, РАО, МГПУ, МГТУ им.
Баумана и др.
В соответствии с направлениями
национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» в округе работают шесть
городских ресурсных центров:
«Способности и компетенции»- №№ 1222,
1910;
«Воспитание и социализация» - № 1420;
«Здоровье и инклюзивное образование» - №
1321;
«Обновление содержания образования» - №
1599;
«ИКТ и прорывные проекты» - № 1967.
В округе работают 50 стажировочных
площадок по направлениям ФГТ и ФГОС
НОО
В округе создан электронный банк данных
по продуктам инновационной
деятельности, включающий:
•методики по индивидуализации и управлению
образовательным процессом, вопросам воспитания и
социализации, психолого-педагогическому
сопровождению и др.;
•программы по дополнительному образованию и
интегрированные программы по предметам;
•модели по организации здоровьесберегающего
пространства школы, надомного обучения, сетевого
взаимодействия образовательных учреждений;
•технологии развивающего обучения, обучения по
индивидуальным учебным планам, профильного
обучения, по организации здоровьесберегающего
обучения и др.
http://razvit-obraz.nmcuv.org/
Межрегиональные методические чтения
«Современный педагог – новой школе».
Участниками чтений стали представители
44 регионов России, а также республик
Беларусь и Татарстан. Активное участие в
методических чтениях приняли и наши
коллеги из Зеленограда и Восточного
округа.
В заочном этапе чтений приняли участие
583 человека, которые представили 549
тезисов
•в области дошкольного образования – 88
человек (71 тезис);
•в области школьного образования, включая
систему дополнительного образования и
психолого-педагогического сопровождения –
453 человека (436 тезисов);
•в области методического сопровождения,
где участниками являлись ММС и АПК – 42
человека (42 тезиса).
В рамках чтений состоялась оn-line
конференция с 7 регионами России
(Ленинградская область, Нижегородская
область, Адыгея, Ростовская область,
Якутия, Краснодарский край, Удмуртия)
Окружной форум «Модель методической
службы образовательного учреждения».
•Определение основных направлений деятельности и
перспективных форм развития методической службы в
образовательных учреждениях округа.
•Выявление современных структур методической службы,
способов организации взаимодействия педагогов,
инновационных структур внутришкольного управления.
•Определение современного алгоритма методической
работы, перспективных способов и форм деятельности
педагогов, конструирования и оценки учебновоспитательного процесса.
•Выделение критериев результативности методической
службы в образовательном учреждении.
•Выстраивание сети методической работы в округе,
системы научно-методических мероприятий.
•Повышение профессиональных компетенций
руководящих и педагогических работников,
эффективности качества образования, методического
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
149
Размер файла
1 188 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа