close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Работа психолога с трудными детьми

код для вставкиСкачать
МОУ СОШ № 7
Совет по профилактике безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних
КАРТА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С УЧАЩИМСЯ, СОСТОЯЩИМ НА ВНУТРИШКОЛЬНОМ УЧЕТЕ
Учащийся (Ф. И.)______________________________________________________________
Дата начала заполнения карты___________________________________________________
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАМНЕЗ)
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________
____________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________
_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ
№ п/п
ЦЕЛЬ ДИАГНОСТИКИ
ДАТА
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ МЕТОДИКА
РЕЗУЛЬТАТ
1.
Оценка личностных особенностей
2.
Изучение уровня тревожности
3.
Изучение характерологических особенностей
4.
Определение мотивов учебной деятельности и поведения
5.
Изучение уровня самооценки и уровня притязаний
5.
Выявление типа темперамента
6.
Выявление типа темперамента
7.
Диагностика состояния агрессии
8.
Оценка нервно –
психического напряжения и сниженного настроения
9.
Определение локализации контроля
10.
Изучение интересов и склонностей
ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
Внимание, восприятие____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Воображение_____________
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Память__________________________________________
_____________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Мышление________________________________________________________________
____
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Речь__________________________________________________________________________
___________________
__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Умственная роботоспособность__________________________________________________
_________________________________________
____________________________________
_____________________________________________________________________________
Обучаемость__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________
_____________________________________________________________________________
Познавательная активность______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________
___________________________________________________________________
СОЦИАЛЬНО –
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СФЕРА
№ п
\
п
ЦЕЛЬ ДИАГНОСТИКИ
ДАТА
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ МЕТОДИКА
РЕЗУЛЬТАТ
1.
Изучение коммуникативной компетентности
Изучение уровня нравственного развития
3.
Диагностика межличностных отношений
4.
Изучение сферы семейного воспитания
5.
Изучение стиля педагогического взаимодействия с учащимся
ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕЗАПТАЦИИ И ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
______________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________
________________________
ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРИТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________
__________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________
_________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Педагог –
психолог МОУ СОШ № 7
____________________________________
Автор
school-7-slob
Документ
Категория
Образование
Просмотров
2 205
Размер файла
173 Кб
Теги
психология, трудными, работа, детьми
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа