close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

otchet 2010-2011-2

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Православной
классической гимназии
_____________________
протоиерей Димитрий Лескин
ОТЧЕТ О РАБОТЕ
за 2010-2011 учебный год
и ПЛАН РАБОТЫ на 2010-2011 учебный год
Православной классической
гимназии г.о. Тольятти
г.о. Тольятти
2011
3
ПРАВОСЛАВНАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ г.о. Тольятти
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ...................................................
I.АНАЛИЗ РАБОТЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Статистическая информация. Условия для организации образовательного процесса 1.1 Сведения о наполняемости классов (групп), групп детского сада ............................8
2.1 Сведения о кадрах (по уровню образования, по стажу работы, квалификационным категориям, имеющих знаки отличия) ....................................8
2. Учебная работа 2.1. Анализ учебной работы ................................. 9
2.2 Выводы: итоги реализации поставленных на 2009-2010 уч.г. целей и задач в учебной работе ................14
2.3 Деятельность библиотеки ................................15 2.4 Продолжение обучения выпускников .......................18
3. Научно-методическая работа
3.1 Система научно-методической работы в гимназии ..............19
3.1.1 Работа кафедр. Краткие отчеты о работе .................20 (начальная школа, гуманитарная кафедра, кафедра естественных и точных наук)
3.2 Участие в семинарах, научно-практических конференциях .......36
3.3 Повышение квалификации педагогических кадров .............36
3.3.1 Курсы повышения квалификации работников образования ................................36
3.3.2 Внутришкольная система контроля ....................37
(профильные экзамены в режиме ЕГЭ,
экзамен по общей грамотности, экзамен по Закону Божиему)
3.3.3 Работа с вновь прибывшими педагогами ................37
3.4 Аттестация педагогических кадров ..........................37
4. Воспитательная работа (кафедра воспитательной работы) ........... 39
4.1 Духовно-нравственное воспитание .........................40
4.2 Эстетическое воспитание ................................41
4.3 Гражданское и патриотическое воспитание ...................41
4.4 Культурно-оздоровительная работа, показатели здоровья .......................................42
4.5 Трудовое воспитание ...................................45
4.6 Профилактика правонарушений ...........................45
4.7 Обеспечение санитарно-гигиенического режима ...............45
4.8 Общегимназические мероприятия .........................46
4.9 Рейтинг классов .......................................47
4.10 Внеурочная деятельность учащихся ........................48
5. Проектная деятельность 5.1 «Катехизация» .........................................54 5.2 «Епифания» ..........................................55
5.3 «Алтарное дело» .......................................56
5.4 «Ярмарка» ...........................................56
5.5 «Православный детский лагерь» ...........................62
Над отчетом работали:
Цапкина Н.А., зам. директора по учебной работе;
Маштакова Н.П., зам. директора по научно-методической работе;
Лескина Ю. Г., зам. директора по воспитательной работе;
Филатова И. П., заведующая канцелярией; Клименко И.А., помощник директора по связям с общественностью;
Земская М.А. методист Прогимназии; Сорокина Г. М., зам. директора по музыкально-эстетической работе;
Бабенко Т.Ю., библиотекарь; Гришаева Т. И., зам. директора по административно-хозяйственной работе.
Руководители проектов: Филатова И.П., (катехизация), иерей Алексий Зимин (лагерь, сайт, газета «Епифания»), Клименко И.А. (катехизация, сайт), Сальников И. (алтарное дело), Федоринова И.Л. (ярмарки), Сорокиной Г.М.(филармония), Вилкова О.Н., Антипенко О.А. (радио), Пивоварова С.Н. (телевидение), Морская О.А. («Содружество»), Тихомирова О.В. (дет-
ская Божественная литургия), иерей Сергий Советников (скит).
Под общей редакцией Лескиной Ю.Г.
Верстка Титова М.Р. 4
ПРАВОСЛАВНАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ г.о. Тольятти
5
ПРАВОСЛАВНАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ г.о. Тольятти
5.6 «Детская филармония» ..................................62
5.7 «Радио» .............................................63 5.8 «Сайт» ..............................................64
5.9 «Телевидение» .........................................65
5.10 «Содружество» .......................................66
5.11 «Детская литургия» ....................................67
5.12 «Скит» .............................................67
6. Административно-хозяйственная деятельность ....................68
II.ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ И ПЛАН РАБОТЫ
НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
(кафедра дошкольного воспитания)
1. Цели и задачи Прогимназии в 2009-2010 уч.г. .....................69
2. Научно-методическая работа .................................71
2.1 Инновационная деятельность .............................74
2.2 Аттестация педагогических кадров .........................75
2.3 Повышение квалификации педагогических кадров .............75
3. Кадровое обеспечение ......................................76
3.1 Наставничество ........................................76
3.2 Реализация системы профильного самообразования ............77
4. Анализ результатов работы ..................................78
5. План работы на 2010-2011 уч.г. 5.1 Цель и задачи .........................................78
5.2 Календарно-тематическое планирование ....................81
III. ШКОЛА ИСКУССТВ
(кафедра музыкально-эстетического воспитания)
1. Музыкально-эстетическая работа 1.1 Учебная работа ........................................84
1.2 Мероприятия, проведенные при участии музыкально-эстетической кафедры ...........................85
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. Научно-практические конференции, обучающие семинары, чтения
1.1 Участие в межрегиональных, всероссийских, областных научно-практических конференциях, форумах ................... 87
1.2 Организация и проведение семинаров, курсов повышения квалификации по религиоведению, основам православной культуры ..............................89
1.3 Организация и проведение ежегодных городских образовательных чтений, конкурсов, выставок ...................90
2. Общественная работа
2.1 Организация и проведение Летнего православного детского лагеря ........................92
2.2 Проведение ежегодного благотворительного Рождественского концерта ..................................92
2.3 16-летний юбилей гимназии ..............................92
2.4 Социальное партнерство гимназии .........................93
3. Просветительская деятельность
3.1 Просветительский центр «Китеж» ..........................94
3.2 Паломнический центр «Святая Русь» .......................97
3.3 Музей традиционной народной культуры «Русская изба» ........ 98
3.4 Просветительская работа на промышленных предприятиях города ....................... 98
4. Редакционно-издательская деятельность и СМИ
4.1 Издательская деятельность ............................... 99
4.2 Телестудия «Ставрос» ..................................100
4.3 Сотрудничество со СМИ ................................ 102
5. Участие в конкурсах, грантах, выставках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
6. Строительство Поволжского православного института ............. 104
7. Колледж гуманитарных и социально-педагогических дисциплин ......107
V. ПЛАН РАБОТЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИ НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Основные задачи учебно-методической работы ................... 109 2. Основные направления деятельности по достижению оптимальных конечных результатов ............................. 111
3. Деятельность педагогического коллектива по созданию системы воспитательной работы и обеспечению воспитанности обучающихся .....112
4. Обеспечение базового и дополнительного образования ............. 116
5. Создание условий для достижения целей и задач ................. 123
3.1 Организационно-педагогические мероприятия (годовая циклограмма) .................................... 126
Приложение N1. Итоговый доклад на актовом празднике исполнительного дирек-
тора Лескиной Ю.Г.
Приложение N2: протоколы ГИА и ЕГЭ за 2009-2010 учебный год
6
ПРАВОСЛАВНАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ г.о. Тольятти
7
ПРАВОСЛАВНАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ г.о. Тольятти
ВВЕДЕНИЕ Исходя из требований Закона РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. ¹3266-1, Устава Православной классической гимназии, решений педагогических советов, в основе организации учебно-воспитательного процесса в гимназии лежит идея целост-
ности. Воспитание, обучение и духовное развитие учащихся осуществляется в единой педагогической, личностно-ориентированной системе. В основу ее положен приоритет духовно-нравственного воспитания, понимаемый как целенаправленное воздействие на процесс развития личности. Основу содержания образования и духовно-нравственного воспитания в гимназии составляло подготовку образованных, сознательных, деятельных, творческих, патрио-
тически мыслящих, культурно развитых и воцерковленных учащихся гимназии. Вос-
питательный процесс строился на основе признания приоритета духовно-нравственных ценностей в качестве важнейшей отечественной традиции, лежащей в основе преем-
ственности поколений
Главнейшая целевая функция для нашего учебного заведения: • научить детей жить по заповедям Божьим, в мире с собой, с товарищами, близ-
кими и природой;
• укрепить их духовность через формирование интереса к Православию, любовь и уважение к Отечеству, народу, культуре, к святыням.
Исходя из этого и рассматривая образование и развитие детей, как непрерывную систему их воспитания и обучения, педагогический коллектив выделяет следующие основополагающие задачи:
• достижение соответствия функционирования и развития педагогического про-
цесса в гимназии требованиям государственного стандарта образования и нормам Свя-
щенного предания Церкви; • совершенствование учебно-воспитательного процесса гимназии с целью под-
бора лучших вариантов системы «школы полного дня»;
• гуманизация и гуманитаризация общеобразовательного процесса; с целью фор-
мирования у детей твердых ориентиров добра, истинны, любви в образцах нравствен-
ной жизни на основе веры, надежды, любви;
• выстраивание УВП в гимназии тождественно принципам Православной педаго-
гики и русской классической школы;
• обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности с целью раскрытия творческого потенциала учителя и ученика через содержание и смысл православного искусства: музыки, литературы, хореографии и хорового искусства;
• формирование у гимназистов ответственного отношения к овладению учебны-
ми знаниями и потребности в обучении и саморазвитии;
• научить детей жить по заповедям Божьим в мире с собой, с товарищами, близ-
кими и природой, укрепление их духовности через формирование интереса к Право-
славию, любовь и уважение к Отечеству, народу, культуре, к святыням.
• воспитание ребенка в рамках норм Священного Предания Церкви с глубоким православным мировоззрением, с развитым и тонким нравственным чувством;
• укрепление духовности через формирование благотворных навыков молитвы, смирения перед волей Божьей и беззаветного служения Отечеству.
Решая поставленные задачи духовно-нравственного воспитания и развития де-
тей, педагогический коллектив гимназии успешно использует методики педагогическо-
го воздействия, основанные на принципах Православной педагогики, базирующиеся на индивидуальном подходе к воспитанию и развитию каждого ребенка. При этом основой, ядром деятельности педагога является выявление и развитие способностей ученика, формирование духовно богатой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы и воспитание детей в соответ-
ствии с нормами христианской нравственности. Поэтому учебно-воспитательная рабо-
та в гимназии со дня ее открытия была обусловлена стремлением Церкви, родителей, учительского и ученического коллективов к всесторонней творческой реализации своих потенциальных возможностей, которые направлены на духовное обогащение личности гимназистов, раскрытие их способностей, талантов и дарований.
8
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
9
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Статистическая информация. Условия для организации образовательного процесса
1.1 Сведения о наполняемости классов (групп), групп детского сада
Православная классическая гимназия является негосударственным образователь-
ным учреждением, осуществляющим образовательную деятельность по программам до-
школьного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и до-
полнительного образования.
Общая численность обучающихся в 2010-2011 учебном году составила 329 чело-
век.
В гимназии обучалось 214 учащихся. В течение учебного года прибыло 9 человек, выбыло – 14 человек.
Обучение проходило в 15 классах:
начальная школа – 7 классов общей численностью 114 человека: 1а класс – 15 учащихся, классный руководитель Бочарникова И.И.
1б класс – 14 учащихся, классный руководитель Романенко С.Н.
2а класс – 16 учащихся, классный руководитель Сайдашева Н.А.
2б класс – 16 учащихся, классный руководитель Власова О.П.
3 класс – 21 учащийся, классный руководитель Горшкова Г.В.
4а класс – 17 учащихся, классный руководитель Козлова В.И.
4б класс – 15 учащихся, классный руководитель Пальцева С.Н.
средняя школа – 6 классов общей численностью 88 человек:
5 класс – 17 учащихся, классный руководитель Морская О.А.
6а класс – 12 учащихся, классный руководитель Черникова Э.Ю.
6б класс – 12 учащихся, классный руководитель Гусева Е.М.
7 класс – 24 учащихся, классный руководитель Цапкина Н.А.
8 класс – 17 учащихся, классный руководитель Шишкин С.В.
9 класс – 6 учащихся, классный руководитель Черникова Э.Ю.
старшая школа – 2 класса общей численностью 12 человек:
10 класс – 5 учащихся, классный руководитель Вилкова О.Н.
11 класс – 7 учащихся. классный руководитель Федоринова И.Л.
В прогимназии обучалось 115 человек в 6 группах:
I младшая группа «Незабудки» – 16 детей,
II младшая группа ¹1 «Колокольчики» – 17 детей,
II младшая группа ¹2 «Анютины глазки» – 17 детей средняя группа «Васильки» – 20 детей,
старшая группа «Маргаритки» – 21 ребенок,
подготовительная группа «Подснежники» – 24 ребенка,
1.2 Сведения о кадрах (по уровню образования, по стажу работы, квалификационным категориям, имеющих знаки отличия)
В 2010-2011 учебном году в гимназии работало 56 педагогов, из них – 2 воспита-
теля группы продленного дня, 4 педагога дополнительного образования и 12 воспита-
телей прогимназии. Из них
1 чел. – доктор философских наук, кандидат богословия (протоиерей Димитрий Лескин);
1 чел. – отличники народного просвещения (Козлова В.И.)
3 чел – почетный работник общего образования РФ (протоиерей Димитрий Ле-
скин, Маштакова Н.П., Павлова Т.Г.)
Высшую категорию имели 12 человек, что составило 21% Первую категорию имели – 13 человека, что составило 23% Вторую категорию имели – 25 человек, что составило 45% от общего количества педагогов.
В 2010-2011 учебном году прошли аттестацию
На первую категорию – 2 педагога и 2 воспитателя прогимназии (Батурина Е.М., Черникова Э.Ю., Хафизова Т.Л., Прасолова Л.Ю.)
На вторую категорию – 12 преподавателей (Бутенко И.Н., Власова О.П., Гусева Е.М., Емельянова И.Г., иерей Алексий Зимин, Овсянникова С.И., Романенко С.Н., Сайдашева Н.А., иерей Сергий Советников, Сокирко П.П., Тихомирова О.В., Шиш-
кин С.В., Клименко И.А.), 2 воспитателя группы продленного дня (Антипенко О.А., Тереховская Л.Н.), 1 муз. работник прогимназии (Горохова Е.Г.) и 4 воспитателя про-
гимназии (Гуцалюк Р.А., Козлова В.Н., Новожилова С.Г., Цой В.И.)
Качественный состав педагогического коллектива отвечает возложенным на него требованиям как к педагогическим работникам и позволяет решать поставленные за-
дачи современного образования.
2. Учебная работа 2.1 Анализ учебной работы Учебный план гимназии определяет максимальный и минимальный объем учеб-
ной нагрузки обучающихся, распределяет время, отводимое на освоение федерального, гимназического компонентов государственного образовательного стандарта, по классам и образовательным областям. Учебный план в полной мере обеспечивает выполнение государственного образовательного стандарта, сохраняя специфику гимназии, отражает процессы модернизации современного образования. Наряду с общеобразовательными предметами включены и специфические пред-
меты, соответствующие статусу православных гимназий: Закон Божий, Церковное пе-
ние, Церковнославянский язык(интегрировано изучается на уроках русского языка и Закона Божия ), латинский язык. Все это помогает гимназистам наряду с изучением основ наук осваивать нравственные нормы и ценности, культуру в соответствии с укла-
дом жизни и религиозными воззрениями.
Учебный план предусматривает 4-х-летний срок освоения начального образования (1-4 кл.), 5-й-летний срок освоения программ общего образования (5-9 кл.), 2х-летний срок освоения программ среднего (полного) общего образования (10-11 кл.).
На первой ступени образования 1-4е классы обучаются по УМК «Школа России», который создает условия для наиболее полного (с учетом возраста) ознакомления с до-
стижениями и развитием культуры современного общества. Содержание и структура УМК «Школа России» предоставляют возможность фор-
мировать у учащихся универсальные учебные действия, соответствующие ФГОС и обе-
спечивающие функциональную грамотность: личностные, регулятивные, познаватель-
ные, коммуникативные навыки.
На 2-ой ступени в гимназии происходит углубленное изучение русского языка и литературы, а также вводится изучение французского языка(с5-го класса) и латинского языка (с 8-го класса)
10
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
11
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Основное внимание на второй ступени обучения акцентируется на создании усло-
вий для формирования у гимназистов познавательных интересов, что позволяет обу-
чающимся определить область научных знаний, в рамках которой на старшей ступени может состояться их самоопределение. В общеобразовательных 9-ых классах организу-
ется предпрофильная подготовка (1 часа) за счет компонента образовательного учреж-
дения. На третьей ступени обучения (10-11 классы) у учащихся есть возможность выбора предметов с более глубоким изучением обусловленного высокими результатами участия обучающихся гимназии в олимпиадах, НПК различного уровня, 100% успеваемостью и хорошим уровнем качества при сдаче ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе.
Старшая ступень призвана обеспечить качественное образование обучающихся с учетом их потребностей, познавательных интересов, склонностей и способностей.
В 2010-2011 учебном году продолжала работать и успешно функционировала «Школа будущих первоклассников». Всего занятия посещало 14 детей. В первые классы придет большинство детей, прошедших пропедевтическую подготовку (в школе буду-
щих первоклассников и подготовительной группы прогимназии).
В гимназии на конец 2010-2011 учебного года 184 обучающихся.
Контингент обучающихся гимназии по годам и ступеням обучения
Количество обучающихся по годам обучения
2009 – 2010 2010 – 2011
1 ступень 74 85
2 ступень 82 87
3 ступень 22 12
Итого:178 184
Сравнительные результаты успеваемости и качества
на конец учебного года
Учебные года 2009-2010 2010-2011
Всего обучающихся
178
Атт. 178
Первораз-
рядники
184
Атт. 184
Первораз-
рядники
На «4» и «5» 113 59,0% 67 128 66,2%
С одной «3» 12 6,7% 10 5,4%
Успеваемость 100% 98,9%
Средний бал 4,45 4,41
Качество знаний составило по гимназии 66,2%, что больше, чем в прошлом году, на 7,2 %
Класс
Кол-во
учащихся:
«Отл»
«Хор»
Первораз-
рядники
Успевае мость
Кач-во знаний
Степень обученности
Кач-во успе-
ваемости
Средний учеб-
ный балл
Средний балл поведения
Общий сред-
ний балл класса
2 – 4 85 14 51 100,0% 75,9% 89,6% 91,8% 4,7 4,7 4,84
5 – 9 87 13 44 97,7% 71,3% 78,8 %
78,8 %
4,37 4,38 4,55
10 – 11 12 6 100,0% 51,4% 71,1% 74,8% 4,45 4,17 4,57
ИТОГО ПО ШКОЛЕ:
184 27 101 100,0% 66,2% 79,8% 81,8% 4,51 4,41 4,65
Сравнительный анализ по 12 основным предметам, изучаемых в гимназии, и выби-
раемых на итоговую государственную аттестацию
Предмет
Средний
бал
3,5/4,5
Качество знаний
33%/75%
Качество
успеваимости
50%/85%
Степень
обученности
60%/80%
год
2009-
2010
2010-
2011
2009-
2010
2010- 2011
2009-
2010
2010-
2011
2009-
2010
2010-
2011
Русский язык
3,89 73,6 62,1 62,3
Литература 4,38 85,6 79,0 78,9
История 3,87 71,4 60,3 61,6
Обществознание 3,89 76,4 64,0 62,3
Английский язык 4,19 88,7 77,1 71,8
География 3,93 83,9 69,0 62,3
Алгебра 4,0 79,6 67,8 65,6
Геометрия 3,80 70,8 58,9 59,4
Химия 3,72 56,1 48,3 57,9
Биология 4,17 90,6 77,8 71,0
Физика 3,95 81,7 68,0 63,6
Результаты
1. Средний бал ≥ 4,0 но ≤ 4,5 из12 выбранных предметов имеют следующие:
- Литература
- Английский язык
- Алгебра
- Биология
2. Качество знаний ≤ 75% из12 выбранных предметов имеют следующие:
- Русский язык
- История
- Геометрия
- Химия
3. Качество успеваемости ≤ 50% из12 выбранных предметов имеют следующие:
- Химия.
Качество успеваемости ≥ 85% из12 выбранных предметов не имеет ни один пред-
мет. 79% самый высокий результат – литература.
12
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
13
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
4. Степень обученности учащихся по предмету ≤ 60% из 12 выбранных предметов имеют следующие: - Геометрия
- Химия
Степень обученности учащихся по предмету ≥ 80% из 12 выбранных предметов не имеет ни один предмет. 78,9% самый высокий результат – литература.
Анализ результативности учебной деятельности дают возможность, несмотря на благополучную в целом картину, по результативности вскрыть проблемы по отдельным моментам и выявить резервы обучения учащихся (учащиеся с одной-двумя четверками и учащиеся с одной-двумя тройками). Качество работы педколлектива проверяется единым государственным экзаменом и итоговой аттестацией учащихся в новой форме. Удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку балл более 55
Год Кол-во обучаю-
щихся Преодо-
лели
мин. по-
рог
Средн. балл
Кол-во выпускни-
ков получивших ≥ 55 баллов
Обучающиеся
набравшие наиболь-
ший результат
Учитель 2009 – 2010
14 14 61,7 9 чел. – 64,2%
76 – Рыбаков Н.
75-Макеев И.
75-Будылева К.
72-Аксютина Т.
72-Клименко Е.
71-Горьева Д.
Маштако-
ва Н.П.
2010 – 2011
7 7 68,3 6 чел. – 85,7%
79-Чичаева О.
76-Борщенко Т.
73- Белявских Ю.
72-Макарова А.
Маштако-
ва Н.П.
Удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших по результатам ЕГЭ по математике балл более 55
Год Кол-во обучаю-
щихся Прео-
долели
мин. по-
рог
Средн.
балл
Кол-во выпускников получивших ≥ 55 баллов
Обучающиеся на-
бравшие наиболь-
ший результат
Учитель 2009 – 2010
14 14 38,1 2 чел. – 14,2%
56 – Аксютина Т.
60 – Будылева К.
Фро-
ликова Г.Н.
2010 – 2011
7 7 47,7 2 чел – 28,5%
60 – Аброськин О.
60 – Чичаева О.
Ис-
томина Т.Л.
Удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших по результатам ЕГЭ по предметам по выбору балл более 55
Предмет
Кол-во обучаю-
щихся
Преодо-
лели
мин. по-
рог
Средн. балл
Кол-во выпускни-
ков получивших ≥55 баллов
Обучающиеся набрав-
шие наибольший
результат
Биология 2 2 48,5 1 чел. – 50% 58- Борщенко Т.
Литература 1 1 61 1 чел. – 100% 61 – Макарова А.
Химия 2 1 41 – 53 – Белявских Ю.
Информатика 1 1 69 1чел.-100% 69- Чичаева О.
Обществоз-
нание 1 1 60 1чел – 100% 60-Токарева Е.
Физика 2 2 48.5 1чел.-50% 56- Аброськин О.
Английский язык
1 1 53 - 53- Макарова А.
Удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестат об общем образовании
Учебный год Количество вы-
пускников
Количество выпускников получивших аттестат об общем образовании %
2009 – 2010 14 14(2-золото,3- серебро) 100
2010 – 2011 7 7 100
Результаты ГИА в 9-х классах русскому языку
Класс Учебный год
Кол-во
обучаю-
щихся
Написали работу на
Усп-
сть
%
Кач-во
%
Средний балл
«5» «4» «3» «2»
9а 2009 – 2010 10 - 4 5 1 90% 40% 3,3 30,4
9а 2010 – 2011 6 2 3 1 - 100% 83,3% 4,2 32,8
Динамика:+10% +43,3 +0,9 +2,4
Результаты ГИА в 9-х классах математике
Класс Учебный год
Кол-во
обучаю-
щихся
Написали работу на
Усп-сть
%
Кач-во
%
Средний балл
«5» «4» «3» «2»
9а 2009-2010 10 - 2 8 - 100% 20% 3,2 12,1
9а 2010 – 2011 6 - 2 2 2 66,6% 33,3% 3 10
Динамика:-33,4% +13,3 -0,2 -2,1
14
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
15
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Сводная информация о сдаче экзаменов по выбору в 9-х классах
Класс
Кол-во
обучаю-
щихся
Предмет
по выбору Сдали экзамен на
Усп-
сть
%
Кач-
во
%
Средний балл
«5» «4» «3» «2»
9 2 обществознание - - 2 - 100% 0% 3
9 1 Химия - - - 1 0% 0% 2
9 Физика - - 1 - 100% 0% 3
Анализ результатов ГИА, 9 класс Макси-
мальный балл
Мини-
мальный балл
Средний балл по гимназии
Средний балл по городу
Откло-
нение по городу
Средний балл по области
Откло-
нение по области
русский язык
41 19 32,8/4,2 31,8/3,9 1,0/0,3 математика 34 8 10/3,0 18,3/4,0 -8,3/- 1,0 обществоз-
нание
40 13 18/3,0 29,2/4,2 -11,2/-1,2 29,2/4,2 -11,2/-1,2
химия 33 9 7/2,0 21,4/3,9 -14,4/-1,9 22,6/4,1 -15,6/-2,1
физика 36 9 16/3,0 24,9/4,3 -8,9/-1,3 25,5/4,4 -9,5/-1,4
Анализ результатов ЕГЭ, 11 класс Макси-
мальный балл
Мини-
мальный балл
Средний балл по гимназии
Средний балл по городу
Откло-
нение по городу
Средний балл по области
Откло-
нение по области
русский язык
100 36 68,3 65,3 3 65,2 3,1
математика 100 24 47,7 49,0 -1,3 50,95 -3,25
английский язык
100 20 53 64,9 -11,9 64,7 -11,7
биология 100 36 48,5 56,6 -8,1 56,9 -8,4
литература 100 32 61 61,5 -0,5 62,2 -1,2
информа-
тика
100 40 69 64,2 4,8 64,8 4,2
химия 100 32 41 62,6 -21,6 60,6 -19,6
физика 100 33 48,5 52 -3,5 52,9 -4,4
обществоз-
нание
100 39 60 58,9 1,1 59,1 0,9
2.2 Выводы
Итоговая аттестация учащихся 9-х классов выявила низкую базовую подготовку школьников по математике, химии, физики, обществознанию. В будущем учебном году необходимо продолжить контроль за процессом обучения математике и др. предметов. Отслеживать результаты обучения с первой до последней ступени, с оперативной кор-
рекцией пробелов в знаниях, с активным внедрением в процесс обучения современных форм, методик, технологий.
Внутришкольное инспектирование уровня учебных достижений проводилось в форме текущего, рубежного, итогового контроля. Материалы были представлены в виде кимов, контрольных работ, экзаменационных вопросов (билетов),а также в каж-
дом классе на всех ступенях обучения учащиеся писали сочинения.
Итоговая аттестация в 9 классе показала, что учащиеся ( Химетова С. и Федорова М. имели завышенную оценку по математике), а Емелин А. имея годовую оцеку 3 по русскому языку экзамен сдает на 5. Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 классов в разрезе двух лет выявил ухудшения результатов по математике в 9 классе и положительную динами-
ку по русскому языку.
Качество знаний по русскому языку в 11 классе улучшилось; успеваемость сохра-
нилась - 100 %. Качество знаний по математике в 11 класс стало выше; успеваемость - 100%.
1. Охватить предметной курсовой подготовкой по предметам (особенно по мате-
матике) всех учащихся 9-11 классов;
2. Продумать работу так, чтобы сохранялось соответствие экзаменационных и итоговых оценок.
В течение учебного года каждую четверть и по итогам года проводился рейтинг по успеваемости и воспитанию в программе «PSORUD».
2.3 Деятельность библиотеки Работа гимназии не может быть полноценной без деятельности библиотеки.
Материальная база библиотеки на 31.05.2011 г:
Фонд учебников – 1629 экз.
Фонд методической литературы – 876 экз. Из них дошкольной методической ли-
тературы – 187 экз.
Фонд научной литературы – 2108 экз.
Фонд художественной литературы – 1156 экз. с внесением в инвентарную книгу; 1708 экз. – без внесения в инвентарную книгу.
Фонд православной художественной литературы – 412 экз. Из них для взрослых – 167 экз., для детей – 245 экз.
Приобретено за учебный год:
Учебников и методической литературы – 134 экз.
Художественной литературы – 11 экз.
Православной литературы – 48
Пожертвовано – 387 экз. (из них 278 экз. с внесением в инвентарную книгу, 109 экз. без внесения в инвен-
тарную книгу). В библиотеку поступала периодическая печать:
Журнал Московской Патриархии, газеты «Церковный вестник»,» НГ- Религии»,
«Православная народная газета»,» Волжский автостроитель»,» Хронограф Тольят-
ти», «Математика – 1 сентября», «Покров», «Епифания», «Читаем, учимся, играем (2010 г)», «Вестник образования», «Дошкольное воспитание», «Начальная школа».
Обо всех новинках периодики давалась индивидуальная информация учителям – предметникам и воспитателям, проводились ознакомительные обзоры на заседаниях кафедр в начальной школе и в прогимназии.
Читателями библиотеки являются 401 человек. Из них:
Учащиеся – 214 человек,
Педагоги и сотрудники – 88 человек,
Слушатели катехизаторских курсов – 37 курсов,
Прихожане и родители – 44 человека.
Книговыдача за учебный год составила 4041 экз.
Из них:
16
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
17
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Православная литература – 1150 экз.
Прочая – 2891 экз.
За учебный год была проведена экскурсия по библиотеке и обзор литературы по православной культуре для педагогов из курсов СИПКРО.
Для читателей библиотеки ведется систематический каталог газетных и журналь-
ных статей. Всего за учебный год изготовлено 1512 карточек. Проведена каталогизация вновь поступившей литературы ( 1142 карточки).
Библиотекой еженедельно подбиралась литература для чтения в трапезной.
С целью привлечения читателей в библиотеку и пропаганды чтения были органи-
зованы следующие мероприятия:
Прогимназия:
«Знакомство с библиотекой-книжкин дом»
Начальная школа:
Интеллектуальная игра « Умники и умницы» – 4а, 4б кл.
Знакомство с библиотекой «Путешествие в страну Читалию» – 1а, 1б кл.
КВН по книге Э.Н. Успенского. Конкурс рисунков – 2б, 2а кл.
«Знаем ли мы родную историю?» – 4а, 4б кл.
«Учимся общению» – 1а, 1б кл.
«Сказки Пушкина читаю» – конкурс рисунков – 2а, 2б кл.
«Исторические загадки» – викторина – 4а, 4б кл.
«Там, на неведомых дорожках» – 1а, 1б кл.
Мероприятие, посвященное Дню православной книги – 4а, 4б, 5, 6а, 6б кл.
Просмотр православных мультфильмов «Егорий Храбрый», «Василий Блажен-
ный», «Солдатская песня» и др. гимназистами начальной, средней и старшей школы.
Просмотр гимназистами православных фильмов «Притчи».
Средняя и старшая школа:
«Самый умный» – игра-викторина – 5 кл.
«Прогулки по древнему миру» – историческая игра– 6а, 6б кл.
«А как правильно?» – КВН по русскому языку – 5 кл.
«Колесо истории» – урок-игра – 11 кл.
Библиотекой были организованы и проведены гимназические конкурсы чтецов в рамках Покровский чтений «Покров пресвятой Богородицы» для 1-8 классов (октябрь), «Пасхальная радость» для младшей и средней школы (апрель).
В библиотеке в течение учебного года были проведены следующие книжные вы-
ставки:
Постоянно действующие выставки – «Новые книги», «Литература для чтения в трапезной».
«День знаний» (сен-
тябрь).
«Герои Бородина» (сен-
тябрь).
«Рождество Пресвятой Богородицы» (сентябрь).
«Моя мама» (сентябрь).
«Школьная вселенная» (сентябрь).
«Они были учителями» (октябрь).
«Про мохнатых и перна-
тых» (октябрь).
«Покров пресвятой Бого-
родицы» (октябрь).
«О Русь, взмахни крыла-
ми!» (к 115-летию С. Есенина) (октябрь).
«Лишь слову жизнь дана» ( к 140 –летию И. Бунина) (октябрь).
«Нашему Храму – 10 лет!» (ноябрь).
«Великая княгиня» ( ко дню рождения кн. Елизаветы Феодо-
ровны) (ноябрь).
«Гений русского оружия» (к юбилею А.В. Суворова)(но-
ябрь).
«Материнский подвиг» (ко Дню матери) (ноябрь).
«Праздник словарей» (ноябрь).
«Витязь земли Русской» (памяти А. Невского) (декабрь).
«История Ставрополя-на-Волге» ( к 230-летию утверждения герба города) (де-
кабрь).
«День героев Отечества» (декабрь).
«И было чудо на земле» (посвящение Рождеству Христову) (декабрь).
«Николин день» (декабрь).
«Св. Иоанн Кронштадтский» (январь).
«Св. Преп. Серафим Саровский» (январь).
«Ко дню родного языка» (январь).
«День памяти Пушкина» (февраль).
«Защитники Отечества» (февраль).
«Детство и Великий Пост» (февраль).
«Ко Дню православной книги» (март).
«Династия Романовых» (март).
«Пасха Красная» (апрель).
«Поклонимся великим тем годам…» (май).
«Международный День семьи» (май).
Регулярно действует и обновляется выставка книг «Новые книги», «Литература для чтения в трапезной».
Фонд медиатеки насчитывает 935 экземпляров. Из них: аудиокассет – 256, CD – 544, видеокассет – 135. Пополняется картотека электронных носителей. Было изготов-
лено и добавлено 262 карточки.
По результатам анализа посещаемости классов библиотеки получены следующие выводы:
Начальная школа:
Все классы начальной школы активно посещают библиотеку, охват чтения гим-
назистов – 100%. Читательский интерес вызывают следующие отделы: «Детская право-
славная литература», «Сказки», «Книги о животных», детские журналы.
В среднем за год прочитано на одного человека – 8 книг.
Средняя школа:
В средней школе читательская активность в 5, 6, 7 классах сохраняется на высо-
ком уровне. Приоритетом в чтении пользуются книги Л. Чарской, Ю. Вознесенской, русская классика.
Мальчики активнее читают приключенческую литературу (К. Дойл, К. Льюис, Дюма, Ж. Верн).
18
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
19
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Девочки охотнее читают классику (Пушкин, Гоголь, Бунин, Гюго, Шекспир, А.К. Толстой, А. Блок). Девочки читают активнее мальчиков.
В 5 классе охват чтением – 100%. В среднем за год – 14 книг на человека.
В 6 классе брали только программную литературу и учебники следующие учени-
ки: Долгова Н., Леванова К., Спатару К., Алексеева С., Трофимова Н., Ломаченко А., Хорошилова А., Коляда А., Кулик А., Соловьева А., Скидан А., Бочков Д. В среднем за год – 12 книг на человека.
В 7 классе в среднем за год прочитано 13 книг на человека. Художественную ли-
тературу, не включенную в программу, читают: Антипенко С., Ковалева В., Ермилова Т., Хухарева Ю., Горохова А., Гуцалюк М., Пальцева Л.
Посещение библиотечных уроков, викторин, конкурсов, которые готовит библио-
тека в 5, 6, 7 классах на высоком уровне.
В 8 классе учащиеся, кроме Ларюшиной М., Тереховской Л., Этинговой Н., Руб-
цовой Н., Киреевой Д, Кривовой К., Раскатовой Н., Филатовой П., Исаевой П, читают только программную литературу. Следует отметить читательскую активность учащихся. За год в среднем прочитано 11 книг на человека. За год в среднем прочитано 10 книг на человека.
Учащиеся средней и старшей школой активно пользуются медиатекой для под-
готовки докладов (6,7,8,9 классы).
Старшая школа.
10 класс. Ученики берут только учебники и литературу по школьной программе.
За год прочитано в среднем на 1 человека 5 книг.
11 класс. Ученики берут только учебники и литературу по школьной программе. За год прочитано 10 книг на человека.
В среднем на одного учащегося Православной гимназии (с 1 по 11 класс) за учеб-
ный год приходится 10 прочитанных книг.
Выводы: В связи с активным пользованием медиатеки, снизился уровень чита-
тельской активности в средней и старшей школе на 30-40%.
Ребята отказываются работать с книгой, мотивируя это нехваткой времени. Задачи:
Повысить любовь к чтению книг у учащихся. Для младшей школы проводить библиотечные уроки на темы, расширяющие кру-
гозор и прививающие любовь к книге.
С помощью библиотечных уроков повысить уровень библиографических знаний учеников.
Поддерживать интерес учащихся к книгам, учить не заменять поиск информации, доступной в книжном варианте, поиском в Интернете.
Отслеживать и приобретать новинки достойных внимания современных авторов для старшей школы и взрослых читателей.
2.4 Продолжение обучения выпускников
Аброськин Олег – МГУ им. Ломоносова, геологический факультет (бюджет)
Белявский Юрий – ТГУ, химико-технологический факультет (бюджет)
Борщенко Татьяна – СамГУ, психологический факультет (заочно)
Ермолаев Александр – Волжский университет им. Татищева, экологический фа-
культет
Макарова Анастасия – ПВГУС, графический дизайн (бюджет)
Токарева Елена – ПСТГУ г. Москва, экономический факультет (бюджет)
Чичаева Ольга – ТГУ, факультет математики и информатики
3. Научно-методическая работа
3.1 Система научно-методической работы
Методическая тема, над которой работает педагогический коллектив, «Изучение и использование новых методов, новых образовательных технологий в учебном про-
цессе». Задачи, над которыми работала методическая служба: – обеспечение оптимального сочетания базового образования с инновационным, со-
вершенствование гимназической методической службы, совершенствование системы повы-
шения квалификации педагогических кадров, совершенствование форм работы кафедр.
Решая поставленные задачи, педагогический коллектив гимназии успешно ис-
пользует стратегию, основанную на принципах Православной педагогики, в основе которой индивидуальный подход к образованию и развитию ребенка, с целью фор-
мирования духовно богатой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы и воспитание их в соответствии с нормами христианской нравственности. Педагогический коллектив гимназии представляет собой объединение опытных педагогов, обладающих высоким профессиональным уровнем, и молодых учителей, имеющих большой педагогический потенциал. Отрадно отметить, что почти все учащиеся нашей гимназии учатся увлеченно и с большим интересом. Это объясняется тем, что учебно-воспитательный процесс в гимназии позволяет учи-
телю и воспитателю индивидуально работать с каждым ребенком, учитывая и развивая его способности и желания. Учебно-воспитательная и методическая работа педагогов гимназии осуществляется через создание и апробацию новых учебных программ по не-
традиционным курсам, исследование и адаптирование оптимальных вариантов учебных планов, разработку новых педагогических технологий и создание благоприятных усло-
вий для обеспечения каждому ребенку возможности самореализации.
Учитывая гуманитарную направленность гимназического образования, увеличе-
ние от года к году значения и роли иностранного языка, который осознается сегодня как действенный фактор развития общества, со 2 класса преподается английский язык, а со следующего учебного года и второй – французский. С 5 класса в учебный план дополнительно введен церковно-славянский.
Начиная с 1 класса, изучается интегрированный предмет «Мир вокруг нас». Этот предмет вобрал в себя разнообразные сведения из многих областей знаний: географии, биологии, физики, астрономии, химии, истории, экологии. Фактически это не один учебный предмет, а последовательность из вполне самостоятельных интегративных предметов, каждый из которых развивает свою тему.
Обучение детей в начальных классах гимназии ведется по стабильным учебникам четырехлетней начальной школы. Однако возникла необходимость создать адаптивный курс развития грамотного письма, арифметики и родного слова в системе Ушинского
На второй ступени обучения педагогический коллектив основной школы стре-
мится заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необхо-
димый для продолжения образования на III ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей; создать условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-
преобразовательной деятельности на учебных и внеучебных занятиях в гимназии и вне ее. В основной школе содержание программы охватывает по возможности все основ-
ные стороны православия и является базовым по отношению к содержанию в младшей и старшей школе. В соответствии с возрастными особенностями в младших классах среднего звена преобладает исторический материал с примерами героики, образцов высоко духовной, нравственной жизни. В более старших классах отдается приоритет морально-этическим и другим вопросам православия и современной жизни.
20
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
21
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Здесь преподавание предполагается вести по интегрированному повторительному курсу: мхк – литература – история, опирающемуся на все элементы содержательных линий, но на более глубоком уровне.
Планирование научно – методической работы в 2010-2011 учебном году осущест-
влялось на научном, организационном и методическом уровнях. Методический со-
вет гимназии объединял педагогов, заинтересованных в творческой, исследовательской деятельности с целью разработки инновационной политики, определения стратегии развития образовательного учреждения и обеспечения учебного процесса программн – методическими ресурсами. В этой системе большую роль сыграло сотрудничество с ГЦИР.
Работа проводилась по следующим направлениям:
• организация методической помощи;
• создание и руководство деятельностью проблемных групп;
• организация работы НОУ (научное общество учащихся) гимназии;
• участие в гимназических, городских, областных, всероссийских, мероприятиях: конкурсах, фестивалях, конференциях и др.;
• повышение квалификации педагогических кадров;
• аттестация и награждение педагогических кадров.
Методом наблюдения проведен мониторинг интересов учащихся 5-11 классов с целью выявления учащихся, обладающих развитыми творческими способностями и склонных к научно-исследовательской деятельности
3.1.1 Работа кафедр
Научно-методическая работа в гимназии проводится на кафедрах, которые сфор-
мировались как структурные подразделения и являются центрами научно-методической работы. Главной целью этой работы является непрерывное совершенствование ква-
лификации преподавателя, непрерывное содействие его эрудиции, компетентности в учебном предмете и методике его преподавания. Научно-методическая работа педа-
гогов гимназии осуществляется через разработку и апробацию новых учебных про-
грамм по нетрадиционным курсам, новых педагогических технологий, исследование и адаптирование оптимальных вариантов учебных планов и создание благоприятных условий для обеспечения каждому ребенку возможности самореализации. С целью ана-
лиза, контроля и корректировки методического обеспечения учебно-воспитательного процесса регулярно проводятся заседания кафедр, на которых педагоги обмениваются опытом своей работы, рассматривают трудные темы программы, обсуждают и анализи-
руют открытые уроки. Большое внимание в Гимназии уделено изучению профессионального мастерства преподавателя. Это помогло выявить, что преподавателей интересует более подробная информация об инновационных технологиях и введение их в практику работы. По-
вышение профессионального мастерства педагога в системе научно – методической работы нашло свою положительную результативность во внедрении информационных и педагогических технологий в воспитательно – образовательный процесс, где четко прослеживается взаимосвязь и взаимодействие сотрудничества и сотворчества семьи, ребенка и учителя.
В течение года применялись следующие формы методической работы:
• массовые;
• заседания кафедр,
• семинары;
• групповые консультации;
• индивидуальные;
• работа по самообразованию учителя;
• разработка учителем методической базы.
Основные функции кафедр: • изучение, обобщение, распространение опыта;
• диагностирование;
• внедрение инновационных форм, методов и средств обучения и воспитания;
• обеспечение создания условий для развития творчества преподавателей и уча-
щихся;
• осуществление анализа аттестации учащихся, олимпиад, предметных недель, творческих конкурсов, конференций и так далее;
• утверждение, коррекция тематического планирования, апробация новых учеб-
ных пособий. В Гимназии работают 5 кафедр
Кафедра богослужебных дисциплин
Кафедра учителей начальной школы
Гуманитарная кафедра
Кафедра естественно-математических дисциплин
Кафедра эстетического образования
Краткие отчеты кафедр
Кафедра начальной школы
На 2010-2011 учебный год были поставлены следующие цели: повышение ка-
чества обучения за счет внедрения новых технологий в обучении с использованием новых образовательных стандартов; формирование духовно-нравственных основ лич-
ности учащегося, воцерковление. Задачи:
1. Учителям начальных классов использовать на уро-
ках по предметам элементы подготовки к ЕГЭ, начиная с 1-го класса.
2. Создание на уроках и во внеурочной деятельности условий для интеллектуаль-
ного и творческого развития личности учащегося.
3. Осуществление обуче-
ния одаренных и слабоуспе-
вающих учащихся по индиви-
дуальному образовательному плану.
4. Освоение содержания новых технологий обучения и методов педагогической деятельности.
5. Повышение квалификации педагогов и прохождение аттестации.
6. Формирование у обучающихся духовно-нравственных, патриотических ориен-
тиров.
7. Создание здоровьесберегающей образовательной среды с целью сохранения здоровья учащихся.
8. Обеспечение преемственности и непрерывности процесса образования прогим-
назии и гимназии.
9. Активизировать работу учителей над темами самообразования.
10. Организовать и провести семинар по обобщению и внедрению в практику передового опыта учителей по теме: «Элементы развивающего обучения на уроках в начальной школе» 22
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
23
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Эти задачи решала кафе-
дра учителей начальной школы в составе 7 педагогов и руково-
дителя кафедры Бочарниковой И.И., Из них высшее образова-
ние имеют 7 чел. Имеют выс-
шую категорию 2 чел., вторую – 4 чел.
Кафедра учителей началь-
ной школы продолжила работу по проблеме совершенство-
вания качества современного урока, укрепление здоровья младших школьников.
Были проведены заседа-
ния кафедры:
1. Создание методического обеспечения программы
2. Изучение нормативных документов ФГОС:
Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Развитие учительского потенциала
Изменение инфраструктуры школьной сети Сохранение и укрепление здоровья школьников 3. Поиск новых форм, методов и приемов, направленных на результативность.
4.Индивидуализация и дифференциация образования.
5.Теория и практика проведения нетрадиционных уроков
6.Создание рациональных форм учета и контроля над качеством знаний.
7.Проблема развивающего обучения.
8.Семинары, открытые уроки и конференции.
9.Концепция воспитания и образования в ПКГ. Развитие современного стиля, педагогического мышления, актуальность, связь с жизнью.
Учителя в течение года работали над методическими темами по самообразованию
¹ п/п
ФИО Тема
1 Бочарникова И.И.
«Изучить методику преподавания предметов в начальной школе по К.Д.Ушинскому»
2 Власова О.П.
«Изучить методику преподавания предметов в начальной школе по К.Д.Ушинскому»
3 Горшкова Г.В.
«Применение метода моделирования для решения задач в 3 классе»
4 Козлова В.И.«Воспитание ответственного отношения к учению»
5 Пальцева С.Н.
«Формирование ценностного отношения к семье младших школьников во внеурочной деятельности»
6 Романенко С.Н.
«Изучить методику преподавания предметов в начальной шко-
ле по К.Д.Ушинскому»
7 Сайдашева Н.А.
«Развитие орфографической зоркости младшего школьника на уроках русского языка»
1. Был запланирован семинар Нестандартные уроки в начальной школе: Горшковой Г.В. «Эле-
менты развивающего обучения на уроках в началь-
ной школе», но не состоялся в связи с болезнью учителя. 2. Были проведены семинары для:
- школы – И.А. Горячевой «Учебные книги К.Д.Ушинского как образец педагогической клас-
сики». Анализ учебных книг К.Д.Ушинского «Род-
ное слово», «Детский мир и Хрестоматия», «Ариф-
метика»
- международный семинар «Преподавание ме-
тодик обучения грамоте, чистописания, объясни-
тельного чтения, наглядной грамматике, арифмети-
ке»
3.Были проведены открытые уроки:
- урок-экскурсия по окружающему миру (Ро-
маненко С.Н., Власова О.П., Сайдашева Н.А.)
- праздник поэзии в рамках Православных об-
разовательных чтений (1-4 класс);
- марафон по этикету (1-4 класс) Участие в конкурсах
•Декоративно-прикладного творчества (грамоты городских Пасхальных образова-
тельных чтений «Прорыв к истине») • «Рождественский вертеп» (дипломы)
• Музыкальный конкурс «II Рождественский фестиваль» (Диплом лауреата)
Педагогическая мастерская – 42 часа практики (Бочарникова И.И.) Участие в олимпиадах • областные: по Закону Божию «Дети Библии» – одно место(3)
• всероссийские олимпиады: «Русский медвежонок» по русскому языку, «Кенгу-
ренок» по математике.
• всероссийской олимпиаде по истории культуры «Золотое руно» – три места(1). Курсовая подготовка – Романенко С.Н., Сайдашева Н.А., Власова О.П.
Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи: 1. Воспитание навыков сознательной дисциплины.
2. Воспитание нравственности, общественной и трудовой активности.
3. Создание адаптационного режима в начальной школе.
За год были проведены мероприятия:
патриотическое воспитание – лития, посвященная 66 годовщине ВОВ, возложе-
ние цветов, встреча с ветеранами, праздничный концерт и поздравление ветеранов. Ак-
ция «Протяни руку помощи» – поздравление афганцев и сбор помощи, праздничный концерт, сладкий стол с подарками для детей-инвалидов, экскурсии;
духовно-нравственное воспитание – филармония, школа М.Плисецкой, музы-
кальная школа ¹4, концерт народных инструментов, марафон по этикету, отчетные концерты хоров, Сретенский фестиваль; профилактика и сохранение здоровья учащихся – Дни здоровья, футбольные тур-
ниры, эстафеты, походы, игры на свежем воздухе.
Работа с родителями:
- родительский всеобуч , уроки-консультации, конференции.
- родительские собрания;
- индивидуальные консультации;
- совместное проведение ярмарок, выставок, конкурсов, праздников.
24
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
25
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Решением коллектива учителей начальных классов признать работу кафедры удо-
влетворительной.
Анализ итогов 2010-2011 учебного года позволяет опре-
делить задачи перед кафедрой на 2011-2012 учебный год: Рассмотреть на тема-1. тических заседани-
ях кафедры вопросы введения стандарта образования по пред-
метам в начальной школе.
Изучить вопросы по 2. развитию речи: «Осо-
бенности работы с текстом на уроках русского языка, литературного чтения, окружающего мира». Продолжить систему работы по подготовке учащихся 4 класса к внутренней 3. итоговой аттестации, формы и методы работы по тестовой подготовке учащих-
ся 2-4 классов.
Педагогам 1-2 классов изучить методику преподавания по программе 4. К.Д.Ушинского и использовать его опыт в контексте учебных книг для на-
чальной школы. Педагогам 3-4 классов познакомиться с программой К.Д. Ушинского, инте-5. грировано применять его методику в своей работе. Кафедра гуманитарных дисциплин В течение 2010-2011 учеб-
ного года деятельность кафедры гуманитарных дисциплин НОУ «Православная классическая гимназия» строилась в соответ-
ствии с планом методической работы гимназии и была на-
правлена на решение проблемы: «Компетентностно-ориенти-
рованный подход в образовании: создание образовательной среды, способствующей формированию успешной личности и конку-
рентно способной школы».
Темой деятельности учи-
телей на данный учебный год остается: «Овладение техноло-
гиями реализации компетентностно-ориентированного подхода в образовании».
При этом основной целью деятельности нашей кафедры является повышение ме-
тодической и профессиональной компетентности педагогов в области гуманитарных дисциплин.
Учителями кафедры были определены следующие задачи:
повышение профессиональной квалификации учителей (успешное прохожде-•
ние процедуры аттестации внедрение в практическую деятельность современных образовательных техно-•
логий для повышения качества обучения;
усиление работы с низкомотивированными и высокомотивированными уча-•
щимися через индивидуализацию и дифференциацию обучения;
повышение уровня качества обученности по предметам гуманитарной кафе-•
дры до 75%;
продолжать подготовку участников городских, областных и всероссийских •
конкурсов;
оптимизация структуры и содержания учебных дисциплин;•
совершенствование методики проведения учебных занятий;•
выполнение научных работ и проведение педагогических экспериментов;•
развитие учебно- методического и материально-технического обеспечения •
учебных занятий;
инновационная, исследовательская деятельность педагогов кафедры; исполь-•
зование компьютерных технологий;
разработка технологий проблемно- исследовательского обучения.•
Всеми учителями кафедры в течение учебного года была проведена работа, спо-
собствующая достижению положительных результатов в решении данных задач.
Кадровый состав учителей кафедры в 2010-2011 учебном году
ФИО Образование Стаж Категория
Маштакова Надежда Павловна высшее 35
Высшая, почет-
ный работник образования
Лескина Юлия Геннадьевна высшее 11 высшая
Морская Ольга Александровна высшее 13 высшая
Батурина Елена Михайловна высшее 7 первая
Павлова Татьяна Геннадьевна высшее 23
высшая, почет-
ный работник образования
Федоринова Ирина Леонидовна высшее 16 высшая
Цуприк Андрей Юрьевич 1 аспирант
Черникова Алла Юрьевна высшее 3 первая
Гаврилушкина Ольга Михайловна высшее 12 вторая
Юдина Анна Владимировна высшее 2 вторая
Советникова Елизавета Геннадьевна(в де-
кретном отпуске)
высшее 3 вторая
Буканова Наталья Ивановна высшее 0
Иванова Марина Николаевна(в декретном отпуске)
высшее вторая
Сидоркин Константин Александрович высшее первая
Креймер-Высотская Наталья Борисовна высшее высшая
Анализ данных, приведенных в таблицах, позволяет сделать вывод о том, что учителя повышают свою методическую и профессиональную компетентность (Двум учителям – Батуриной Е.М. анг.яз.,Черниковой А.Ю. ИЗО, присвоена первая квали-
фикационная категория). Однако состав кафедры пополнился молодыми педагогами, поэтому реализация первой задачи является основополагающей. 26
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
27
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Повышение профессиональной квалификации учителей
Данная проблема в течение 2010-2011 учебного года решалась через организацию целенаправлен-
ной, систематической работы по повышению профессионального уровня педагогов.
Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:
прохождение курсовой •
подготовки;
участие в школьных и го-•
родских семинарах, заседаниях ме-
тодического объединения;
взаимопосещение уроков;•
работа над индивидуальной методической темой;•
изучение современных образовательных технологий;•
изучение опыта работы других учителей.•
Совершенствование методик, форм и методов преподавания
Применяются на уроках технологии личностно-ориентированного обучения. •
Осуществляется работа с учащимися, имеющими 1-2 тройки по предметам •
гуманитарного цикла. Ведется работа по сохранению и увеличению качества знаний по предметам •
гуманитарного цикла В целях повышения мотивации к изучению иностранных языков организована •
работа в форме лингвистического разговорного клуба.
Для подготовки учащихся к ЕГЭ по предметам гуманитарного цикла прово-•
дятся занятия факультативных курсов по русскому языку, литературе, истории, обществознанию. Учителя кафедры развивают педагогическое мастерство, участвуя в семинарах •
и конференциях, выступая с докладами. Учителя кафедры используют информационные технологии в образовательном •
процессе, проводят уроки с использованием мультимедиа, видеоматериалов. Предоставление гимназистам возможности углубленного изучения гуманитар-
ных предметов для подготовки к высшему профессиональному образованию
Углубленное изучение английского и французского языков для учащихся 5- •
11 кл. в рамках клуб-
ной работы. Углубленное изуче-•
ние литературы в 5-11 кл. (по авторской про-
грамме)
Журналистика. Работа •
в гимназической газете «Епифания», радио
Участие в гимназиче-•
ских, городских, реги-
ональных предметных олимпиадах и конкур-
сах.
Работа с одаренными детьми
Методом наблюдения проведен мониторинг интересов учащихся 5-11 классов с целью выявления учащихся, обладающих развитыми творческими способностями и склонных к научно-исследовательской деятельности:
Участие в гимназических, городских, региональных предметных олимпиадах •
Участие во Всероссийском конкурсе «Золотое руно» – 34 человека•
Участие в Международном конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок •
– языкознание для всех»(5-11 кл.) – 116 человек
Участие в Международном конкурсе по английскому языку «Британский •
бульдог» – 25 человек
Участие в конкурсе иностранных языков «История и традиции Рождества» •
Проведение конференции «Русская семья: что мы потеряли?»•
Обучение учащихся методам научно-исследовательской деятельности в уроч-•
ное и внеурочное время Участие в гимназической викторине «Основы православной культуры», уча-•
стие в региональном и всероссийском турах олимпиады «Основы православ-
ной культуры»
Проведение гимназической викторины «История культуры»•
Участие в интеллектуальной олимпиаде «Наше наследие», участие в гимнази-•
ческом, региональном и всероссийском турах. Участие в Городских Покровских, Рождественских, Пасхальных чтениях•
Участие в региональном туре интеллектуальной олимпиады «Умники и умни-•
цы» (тема «Дети Библии»). Участие в 3 Международном телевизионном конкурсе – знатоков православ-•
ной культуры и этики «Что? Где? Когда?»
Участие во Всероссийской олимпиаде по Основам православной культуры •
«Русь Святая, храни веру Православную»!
•
¹ Название Уровень Дата Тема
Кол-во уч-ся
Результат
1
«Наше наследие»
Гимназический тур Всероссий-
ской олимпиа-
ды
сентябрь 2010
Азы право-
славной культуры
5-11 кл
1место Кривова К.
2место Трофимова А. 3место Ралько В.
2
«Наше наследие»
Всероссийский тур
интеллектуаль-
ной олимпиады
29-30 октября 2010
300-ле-
тие со дня рождения М.В.Ломо-
носова
5 чел.
Трофимова А.-Диплом призера Всероссийского финала за 1 место в со-
ревновании «Стихотво-
рение» и 1место в соревновании «Соот-
ветствия»
3
«Основы право-
славной культуры»
Школьный (гимнази-
ческий) тур Всероссийской олимпиады
Октябрь
2010
«Русь Свя-
тая, храни веру право-
славную!»
121
1 место Шорыгина А., Раскатова А., Окопова В.
2место Ковалева В., Митусов Д.,Основа Е., Филатова П., Тихонов А., Долгов П.
3место Ивашов Н., Кри-
вова К., Арутюнян Г.
28
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
29
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
4
«Основы право-
славной культуры»
Городской тур Всероссийской олимпиады
14 дека-
бря 2010
ОПК 11
Дипломы 1 степени (Трофимова А. 6кл., Кривова К. 8кл.)
Дипломы 2 степени (Дружкин И., Ермило-
ва Т., Лунин А. – 7кл., Митусов Д. 6кл., Основа Е.7кл., Ивашов Н.5кл., Раскатова А.8кл.)
Диплом 3 степени Филатова П., Черников А.- 8кл.
5
«История культуры»
Гимназический тур
11-18 марта 2011
«Волшебный мир сказок»
На-
чальные классы
1 и 2 место 1 «А» и 1 «б»,3место 4 «а»,»б»
6
Интеллек-
туальный турнир «Умники и умни-
цы»
Детский епар-
хиальный об-
разовательный центр г.Самара
14 ноября 2010
«Дети Би-
блии»
«Троице-
Сергиева Лавра. Прп.
Сергий Ра-
донежский и его ученики»
12 чел.
Командная грамота за 3 место по теме «Дети Библии»
7
Фестиваль ино-
странных языков
Городской кон-
курс
24 дека-
бря 2010
«История и традиции Рождества»
3 чел.
3место Буряк А.,
Иванова С. Свидетель-
ство участника Лескина Е.
8
«Наше наследие»
Региональный тур 7 Открытой всероссийской интеллектуаль-
ной олимпиады
9-10 декабря 2010
300-ле-
тие со дня рождения М.В.Ломо- носова
6 чел.
Свидетельство участника
9
«Золотое руно»
Международ-
ный игровой конкурс по МХК
18-21 февраля 2011
МХК
34 чел. Диплом 1 степени
(1 место по России,
4 чел.: Филатова А.-3кл., Шишкина В.-4кл., Рыбаков Н.-4кл., Иванова Е.-7кл.)
10
3между-
народный телеви-
зионный конкурс «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Между-
народный г.Симферополь
12-16 сентября 2010
Православ-
ная культура и этика
3 Грамота об участии
11
II Рожде-
ственском фестивале детского и юно-
шеского творчества 15-16 января
«Вифлеем-
ская звезда»
Грамота об участии
12
конкурс соци-
альной рекламы и кино
20.01.2011
«Приди в мир с до-
бром!»
3
Дипломом I степени Ралько В. 6А кл. «Мир вашему дому!» и дипло-
мом II второй степени Лескиной С 1А кл. «Я в семье третья!»
13
конкурсе художе-
ственного творчества
международном май 2011
«Жигулев-
ская палитра 2011»
7
Учебно-методическая работа
Составлено календарно-1. тематическое планиро-
вание по предметам гу-
манитарного цикла. Взаимопосещение уро-2. ков (в течение года) Проведен открытый 3. интегрированный урок литературы и ИЗО в 6 классе по теме «Антич-
ный театр» (Лескина Ю.Г. Черникова А.Ю.)
Проведен открытый 4. интегрированный урок литературы и музыки «Россия, Русь! Храни себя, храни» (Маштакова Н.П., Овчинникова М.В.)
Проведены открытые уроки по иностранным языкам: 5. Батурина Е.М. урок французского языка «Знаете ли вы Францию?»6. Урок-викторина по анг. и фр. языкам «Путешествие по странам изучаемых 7. языков»
Юдина А.В. – урок актерского мастерства на английском языке8. Оказана помощь в организации, проведении и подведении итогов олимпиад 9. школьного и городского уровней на базе ПКГ «Наше наследие» и «Основы православной культуры».
Проведена организационная работа по участию в заочном Международном 10. игровом конкурсе по МХК «Золотое руно».
Участие в педсоветах, заседаниях кафедр (гуманитарная, законоучительная 11. (тема «Культовая архитектура Западной Европы и Америки ХХ века»), до-
школьного воспитания) – по плану. Отв. Федоринова И.Л.
Предметная неделя кафедры
С 11 марта по 18 марта 2010-11 уч.года в гимназии проводилась предметная неделя кафедры гуманитарных наук, в течение которой решались следующие задачи:
– совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
– вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую и познавательную дея-
тельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;
– выявление обучающихся, которые обладают творческими и интеллектуальными способностями, стремятся к углубленному изучению определенных предметов.
30
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
31
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Согласно ранее утверж-
денному плану в рамках недели проводились следующие меро-
приятия.
1. Конференция «Русская семья: что мы потеряли?» яви-
лась открытием работы предмет-
ной недели и прошла 11 марта.
К достоинствам данно-
го мероприятия относится тот факт, что такая общегимнази-
ческая конференция была про-
ведена впервые. Надо отметить качество подготовленных со-
общений, умение детей высту-
пать и защищать свою работу. На конференцию в качестве экспертов были приглашены преподаватель культурологи ТГУ к.ф.н. Сямина О.В. и старший методист гуманитарного центра Савина Н.А.. Лучшие докладчики были отмечены дипломами лауреатов. Ими стали учащиеся 8 класса Фила-
това П., Кривова К. и учащийся 7 класса Щербаков И. Участие в подготовке приняли следующие педагоги Цуприк А.Ю. – 1раб., Гаврилушкина О.М. – 1 раб., Шишкина Ю.С. – 1 раб, Федоринова И.Л. – 2 работы, Маштакова Н.П. – 3 раб. Лауреатами кон-
ференции стали Кривова К. 8кл., Филатова П. 8кл., Щербаков И. 7кл.
К сожалению, не все преподаватели кафедры приняли участие в подготовке и проведении конференции.
Рекомендации
- сделать тематику конференции более широкой, чтобы организовывать работу по секциям, что даст возможность привлечь большее число участников.
2. Открытые уроки
В течение всей недели в гимназии была возможность присутствовать на откры-
тых уроках некоторых учителей. Большую активность проявили учителя английского и французского языков Батурина Е.М., Юдина А.В., Кузенкова Н.С., Сидоркин К.А. По-
ложительным моментом явилось то, что уроки были различными по типам и формам проведения: групповые, игровые, театральные и т.д. Использование ИКТ способство-
вало педагогам в презентации своего мастерства в применении новейших технологий в процессе обучения, а также своих индивидуальных методик. Особенно нужно отметить интегрированный урок-мастерскую по литературе и ИЗО в 6 классе на тему «Древне-
греческий театр»,на котором педагоги продемонстрировали высокий профессионализм в организации творческой дея-
тельности детей, а также ис-
пользования разнообразных методов и приемов в прове-
дении такого вида урока, как урок-мастерская.Урок подго-
товили и провели учитель ли-
тературы Лескина Ю.Г,учитель ИЗО Черникова А.Ю. и учи-
тель русского языка Морская О.М. Урок представлен на го-
родской уровень.
Недостатком в проведе-
нии открытых уроков явилось то, что не все желающие смог-
ли их посетить. Особенно это относится к молодым педаго-
гам, для которых посещение таких уроков является необ-
ходимым условием для роста профессионализма. Причиной отсутствия такой возможности явилось отсутствие изменений в расписании занятий.
Рекомендации
- учителям кафедры, преподающим историю – Креймер-Высотской Н.Б., Шишкиной Ю.С., русский язык – Морской О.А., церковно-славянский язык-Гаврилушкиной О.М. представить свои предметы во время проведения предметной недели в следующем году более широ-
ко, а также проявить более активное участие в работе по плану;
- в целях создания условий для профессионального роста, самосовершенствова-
ния, раскрытия творческого потенциала педагогов гимназии организовывать ежегод-
ный конкурс педагогического мастерства ;
- зам.директора по УВР перед проведением предметной недели проводить необхо-
димые изменения в расписании занятий.
3. Конкурсы, викторины, олимпиады
В рамках предметной недели проходила заочная интеллектуальная олимпиада, участие в которой давало возможность продемонстрировать свою эрудицию в области гуманитарных наук. К сожалению, участников оказалось немного. Победителями олимпиады стали Бакшаева М.– 5кл., Шорыгина А.– 5кл., Рас-
катова А. – 8 кл. В течение всей недели в штаб кафедры поступали переводы стихотворений с ан-
глийского и французского языков, которые предлагались в конкурсе «Лучшего пере-
водчика». Победителями конкурса стали ученицы 8 класса Кривова К. и Этингова А.
Активным было участие учащихся среднего звена в конкурсе по английско-
му и французскому языкам «Лучший кроссворд по страноведению», где дети проя-
вили не только свои знания , но и творческие способности в оформлении своих работ(кроссвордов).Победителями конкурса стали учащиеся 7 и 8 классов (Хухоре-
ва Ю., Маршинина П., Кривова К., Раскатова А. Конкурс был организован и проведен учителем анг. и фр.языков Батуриной Е.М.
Начальная школа приняла участие в конкурсе «По сказкам на английском языке».
Ответственным за проведение конкурса являлся учитель русского языка Гаврилушки-
на О.М.
Также для младших школьников была проведена олимпиада по МХК (отв. Фе-
доринова И.Л).
17 марта проходил конкурс “Лучший экскурсовод».Подобный конкурс в гимназии был организован впервые! Его основными задачами были
- развитие у участников навыков ораторского искусства; - выявление лучших экскурсоводов для дальнейшего самостоятельного проведе-
ния экскурсий для гостей гимназии;
- пополнить свои знания в области изобразительного искусства.
Победителями конкурса стали учащиеся 7 класса (Основа Е., Флягин К.) и 6А класса (Митусов Д., Трофимова А.)
Подготовила участников и провела конкурс учитель ИЗО Черникова А.Ю.
32
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
33
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Победителям конкурсов и викторин были вручены дипломы лауреатов, призы. Некоторые учасники были отмечены похвальными листами и сладкими призами.
Рекомендации - при проведении конкурсов, викторин, олимпиад, также в качестве наглядной информации о результатах работы недели активно использовать сайт, радио и телеви-
дение гимназии;
- классным руководителям способствовать организаторам мероприятий в работе с детьми. Научно-методическая работа 1. В течение учебного года организованы и проведены кафедральные семинары по темам:
а) Система подготовки к ЕГЭ. Маштакова Н.П.
б) Переход гимназии в статус Православной лингвистической гимназии
2. Участие в семинарах, конференциях.
а) Конференция «Русская семья: что мы потеряли?» отв.Маштакова Н.П.
б)Городские Пасхальные образовательные чтения, посвященные Победе в Вели-
кой Отечественной войне. Научно-практическая конференция «Победа: взгляд сквозь годы». МОУДОД ЦДОДД «ГЦИР». Выступление на методической секции «Духовно-
патриотическое воспитание на примерах российского военного прошлого на уроках и во внеурочное время». Тема выступления «Что знают наши дети о войне? Анализ работ городского тура Всероссийской олимпиады «Наше наследие», посвященной Победе в Великой Отечественной войне». Отв. Федоринова И.Л.
в) Городской семинар по духовно- нравственному содержанию на уроках ан-
глийского языка.(отв. Батурина Е.М.)
г) Городской семинар «Новые технологии в обучении» отв. Маштакова Н.П.
В течение 2010-2011 учебного года организовано и проведено 18 текущих заседаний кафедры по следующим темам:
Дата Тема
сентябрь 1.Итоги работы кафедры за прошедший учебный год
октябрь
2. Участие в педагогическом совете «Единый орфографический режим в условиях ПКГ»
3.Проверка прохождения программы за первую четверть.
4.Участие в Городских Покровских чтениях.
ноябрь 5. Итоги успеваемости учащихся ПКГ за первую четверть декабрь
6. Тема самообразования.
7.Выполнение программ за первое полугодие.
январь 8. Участие в Городских Рождественских чтениях.
февраль
9.Система подготовки к ЕГЭ и ГИА
10. подготовка к проведению предметной недели гуманитарных наук.
март
11. Подведение итогов предметной недели гуманитарных наук.
12.Участие в Городских Пасхальных чтениях
апрель
13. Итоги успеваемости учащихся за третью четверть.
14.Переход гимназии в 2011-2012уч.г. к углубленному изучению иностранных языков
15.создание лингвистического клуба
май
16. . Анализ работы гуманитарной кафедры за 2010-2011 учебный год..
17. Подготовка к переводным и выпускным экзаменам.
18. Отчет преподавателей по темам самообразования.
Кафедра естественных и точных наук
В течение 2010-2011 учебного года деятельность кафедры естественных и точных наук строилась в соответствии с планом методической работы гимназии и была на-
правлена на решение проблемы: «Компетентностно - ориентированный подход в обра-
зовании: создание образовательной среды, способствующей формированию успешной личности и конкурентно способной школы».
Темой деятельности учителей на данный учебный год остается: «Овладение тех-
нологиями реализации компетентностно-ориентированного подхода в образовании».
При этом основной целью деятельности нашей кафедры является повышение ме-
тодической и профессиональной компетентности педагогов в области естественных и точных наук .
Учителями кафедры были определены следующие задачи:
повышение профессиональной квалификации учителей;•
изучение внедрение в практическую деятельность современных образователь-•
ных технологий для повышения качества обучения;
усиление работы со слабо успевающими и учащимися имеющими одну «4» или •
одну две тройки через индивидуализацию и дифференциацию обучения;
повышение уровня качества успеваемости по предметам• естественных и точ-
ных наук до 75%;
разработать систему подготовки учащихсяк участию в городских, областных и •
всероссийских конкурсах;
оптимизация структуры и содержания учебных дисциплин;•
совершенствование методики проведения учебных занятий;•
развитие учебно- методического и материально-технического обеспечения •
учебных занятий;
инновационная, исследовательская деятельность педагогов кафедры;•
использование компьютерных технологий;•
разработка технологий проблемно- исследовательского обучения.•
Эти задачи решала кафедра учителей начальной школы в составе 5 педагогов и руководителя кафедры Цапкиной Н.А. Из них высшее образование имеют 5 чел. Имеют первую категорию 2 чел., вторую – 3 чел.
Всеми учителями кафедры в течение учебного года была проведена работа, спо-
собствующая достижению положительных результатов в решении данных задач.
Кадровый состав учителей кафедры в 2010-2011 учебном году
¹ п/п
ФИО учи-
теля
Год рож-
дения
Образование
Стаж педа-
гогической работы
Категория
Учебная на-
грузка
1.
Гусева Ев-
гения Ми-
хайловна
30.11.1959
Курганский государственный университет
14 лет
Биология, химия -16ч
2
Вилкова Ольга
Николаевна
01.01.1974
Ульяновский го-
спединститут
13лет Первая
География-
10ч
3
Шишкин Сергей Викторович
16.08 1962
Шадринский гос.
пединститут
19 лет
Информа-
тика, фи-
зика 16ч.
кл.рук.
34
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
35
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
4
Цапкина Наталья Ар-
кадьевна.
29.07 1956
Шадринский гос.
пединститут
25 лет Вторая
Математи-
ка-10. Клас.
рук 7 кл.
5
Истомина Татьяна Леонидовна
24.05.1960 Вологодский гос.
пединститут
25лет Первая
Математика -9ч
Научно-методическая работа кафедры Темы по самообразованию:
¹
п/п
ФИО учителя Название темы Форма
Где представ-
лен отчет
1
Гусева Евгения Михайловна
«Воспитание экологической куль-
туры на уроках природоведения»
Открытый урок
кафедра
декабрь
2
Шишкин Сер-
гей Викторович
«Применение компьютерных сетей при создании учебного проекта».
Авторская программа
Проект
педсовет
кафедра
февраль
май
3
Цапкина Ната-
лья Аркадьевна.
«Творческие задания как средство активизации познавательного интереса у учащихся».
Творческий отчет
кафедра
март
4
Вилкова Ольга
Николаевна
«Метод проектов – путь к разви-
тию творческих умений учащих-
ся, повышение их мотивации к учению».
Проект
кафедра
январь
5
Истомина Татьяна Леони-
довна
Подготовка к ЕГЭ по математике в новых условиях сдачи экзамена.
Открытый урок
кафедра
апрель
6
Сокирко Павел Петрович
«Пути повышения эффективно-
сти уроков физического воспита-
ния».
Открытый урок
Кафедра
октябрь
Работа с одаренными детьми
1 Истомина Татьяна Леонидовна
Олимпиады, подготовка к ЕГЭ, образовательные православные чтения
2 Цапкина Наталья Аркадьевна.
Дистанционный интеллектуальный марафон,н/п конференции
3 Гусева Евгения Михайловна
Образовательные православные чтения, олимпиа-
ды, н/п конференции
4 Шишкин Сергей Викторович
Дистанционный интеллектуальный марафон: ин-
форматика,
Физика, н/п конференции
5 Вилкова Ольга Николаевна
Городская научно-практическая конференция «Эколог 21 века» 8-11 классы
1 этап заочный, 2 этап очный
Цапкина Н.А.
Истомина Т.Л.
Вилкова О.Н.
Гусева Е.М. Предметные олимпиады школьников по матема-
тике, биологии ,химии,
географии 4-8 классов
- школьный тур
-районный тур
-городской тур
Результаты мониторинга качества знаний по предметам
¹ п/п Ф.И.О. учителя
Биология год: 1. % кач. 2. % усп
Химия год: 1. % кач. 2. % усп
1.Гусева Евгения Михайловна Биология 1. 90,6 2. 77,8
Химия 1. 56,1 2. 48,3
2.Шишкин Сергей Викторович Информатика 1. 99,2 2. 94,7
Физика 1.81,7 2.68,0
3.Истомина Татьяна Леонидовна Алгебра 1. 73,6 2.57.5
Геометрия 1. 73.6 2. 57.5
4.Цапкина Наталья Аркадьевна.Алгебра 1. 72,9 2.62,2
Геометрия 1. 69,8
2. 60,4
5.Вилкова Ольга Николаевна.Геграфия 1. 83,9 2. 69,0
Результаты мониторинга показали положительную динамику в обучении учащихся. Необходимо продолжить работупо всем предметам и обратить особое внимание на изуче-
ние химии.
В течение 2010-2011 учебного года организовано и проведено 9 текущих заседаний кафедры по следующим темам:
¹ п/п
Срок Тема
1 Сентябрь
Подготовка и утверждение плана работы кафедры на 2010-2011 уч. год
Проверка и утверждение календарно-тематических планов по предметам кафедры.
Входящий контроль по предметам кафедры.
Подготовка к предметным олимпиадам.
2 Октябрь
1. Состояние материально-технической базы по дисциплинам кафедры.
2.Предварительные итоги первой четверти.
3.Утверждение экзаменационного материала по предметам кафедры.
4.Участие в проведении олимпиады «Наше наследие».
4 Декабрь
О подготовке и проведении зимней сессии по предметам кафедры.
Выполнение плана проведения контрольных работ. 5 Январь
Итоги качества обучения за первое полугодие 2010-11 учебного года по дисциплинам кафедры.
О состоянии взаимопосещений уроков преподавателями кафедры.
Участие в математической олимпиаде «Кенгуру».
36
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
37
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
6 Февраль Подготовка к ЕГЭ по математике в 9, 11 классах. Подготовка к предмет-
ным неделям по математике и естественным наукам.
Участие в Кенгуру.
Проведение фотоконкурса «Наши домашние питомцы» совместно с кафе-
дрой гуманитарных дисциплин.
7 Март
Итоги качества обучения за третью четверть 2010-11 учебного года по дис-
циплинам кафедры. Подготовка к предметной неделе по математике и естественным наукам.
Состояние УМК по предметам кафедры. 8 Апрель Отчеты по самообразованию
9 Май
Анализ работы кафедры за 2010-2011 учебный год.
Отчет о предметной неделе.
Предварительные итоги учебного года.
3.2 Участие в семинарах, научно-практических конференциях
В этого году был организован городской семинар «Инновационные технологии в современной школе». Приняли участие Лескина Ю.Г., Черникова А.Ю., Маштакова Н.П., Овчинникова М.В.
Педагоги гимназии Батурина Е.М., Власова О.В. приняли участие в работе Меж-
дународных образовательных чтений в г. Москве.
3.3 Повышение профессиональной квалификации учителей
Особое значение в методической работе Гимназии уделяется преподаванию обще-
образовательных дисциплин в гармоническом соединении с Православным мировоз-
зрением. Для молодых учителей проводят открытые уроки и внеклассные мероприятия, на которых реально прослеживается эта взаимосвязь.
Таким образом, через методическую работу в Гимназии решается одна из важных проблем – развитие творческого потенциала как преподавателей, так и гимназистов..
В Гимназии разработана система повышения профессионального мастерства пре-
подавателей через участие каждого из них в работе педагогического совета, кафедры, семинарах-практикумах, курсах повышения квалификации. Кроме того, введена си-
стема внутренней аттестации учителей. Все вновь прибывшие учителя проходят через внутренний экзамен по Закону Божию, русскому языку и предметному тестированию.
Все преподаватели имеют свою методическую тему, над которой работают в те-
чение 3-5 лет. Работа кафедр дает возможность правильно и четко координировать и направлять их самообразовательную работу
Анализируя сведения о составе и квалификации педагогических работников необ-
ходимо отметить рост количества педагогов, имеющих квалификационную категорию. 3.3.1 Курсы повышения квалификации работников образования
В гимназии созданы условия для повышения профессионального уровня педаго-
гов через семинары (внутри и внегимназические) и курсы повы шения квалификации. В 2010-2011 году курсы повышения квалификации работников образования прошли 15 человек:
Всего прошли обучение 15 человек. По кафедре начальных классов свою квалификация повысили:
Бочарникова И.И.
Власова О. П.
Романенко С.В.
Сайдашева Н.А. По кафедре дошкольного воспитания
Козлова В.Н. Хафизова Т.Л. Цой В.И. Антоненко И.В. Архипкина О.В.
Гуцалюк Р.А.
Горохова Е.Г.
По кафедре естественных и точных наук:
Гусева Е.М.
Чебачев Е.И. Истомина Т.Л.
По гуманитарной кафедре:
Морская О.А.
Именные образовательные чеки на 2011-2012 годы получили:
Морская О.А. – русский язык
Гусева Е.М. – химия, биология
Овсянникова С.И. – преподаватель хора
Тихомирова О.В. – преподаватель хора
Сайдашева Н.А. – учитель начальных классов
Горохова Е.Г. – д/с Гуцалюк Р.А. – д/с
Эти педагоги начнут работать по индивидуальной программе повышения квали-
фикации. 3.3.2 Внутришкольная система контроля
Одним из важных направлений методической службы в Гимназии является вы-
явление проблем у молодых учителей: 1).помощь в составлении планирования учебно – воспитательной работы, темати-
ческого и поурочного планирования;
2)помощь в проведении уроков и внеклассных мероприятий.
3.3.3 Работа с вновь прибывшими педагогами
Кроме того, немаловажную роль играет внутригимназический контроль знания единого орфографического режима в форме диктанта по русскому языку, экзамена по Закону Божиему, сдачи учителями предметниками теста по преподаваемому предмету. Результаты подобного тест-контроля выявляют пробелы в самообразовании препода-
вателя и в последующем помогают спланировать работу по самоусовершенствованию и подготовке к аттестации.
Новые преподаватели через подобную систему легче адаптируются к требованиям Православной гимназии.
3.4 Аттестация педагогических кадров
Прошли аттестацию на первую категорию: по кафедре дошкольного обуче-
ния: Хафизова Т.Л., Прасолова Л.Ю., по гуманитарной кафедре – Батурина Е.М., по музыкально-эстетической кафедре – Черникова А.Ю.
38
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
39
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
¹ п/п
Ф.И.О.
Место ра-
боты
действующая категория
срок дей-
ствия
педагоги 1 Батурина Елена Михайловна по совмест.первая 28.12.2015
2 Бочарникова Ирина Ивановна основное высшая 31.03.2013
4 Вилкова Ольга Николаевна по совмест.первая 09.02.2015
5 Гаврилушкина Ольга Михайловна основное вторая 17.05.2015
6 Горшкова Галина Викторовна основное высшая 31.03.2013
7 Гусева Евгения Михайловна основное вторая 11.11.2015
8 Емельянова Ирина Геннадьевна основное вторая 11.11.2015
9 Зимин Алексей Викторович по совмест.вторая 11.11.2015
10 Истомина Татьяна Леонидовна по совмест.первая 24.05.2011
11 Козлова Валентина Ивановна основное вторая 17.05.2015
12 Кремер Наталья Борисовна по совмест.высшая бессрочно
13 Лескин Дмитрий Юрьевич основное высшая бессрочно
14 Лескина Юлия Геннадьевна основное высшая 29.03.2012
15 Маштакова Надежда Павловна высшая 30.01.2012
16 Морская Ольга Александровна основное высшая 27.02.2012
17 Овсянникова Светлана Ивановна основное вторая 21.12.2015
18 Овчинникова Мария Васильевна основное высшая 31.03.2013
19 Павлова Татьяна Геннадьевна по совмест.первая 13.02.2013
20 Пальцева Светлана Николаевна основное 22 Рыбаков Юрий Сергеевич по совмест.вторая 17.05.2015
23 Сайдашева Наталья Алексеевна основное вторая 05.11.2015
24 Советников Сергей Александрович по совмест.вторая 21.12.2015
25 Сидоркин Константин Александрович по совмест.первая
старш. Преп.
26 Сокирко Павел Петрович по совмест.вторая 11.11.2015
28 Тихомирова Ольга Владимировна основное вторая 21.12.2015
29 Тямкова Светлана Федоровна по совмест.первая 13.02.2013
30 Федоринова Ирина Леонидовна основное высшая 31.03.2013
31 Цапкина Наталья Аркадьевна основное вторая 18.12.2013
32 Черникова Эльвира Юрьевна основное первая 28.12.2015
33 Шишкин Сергей Викторович по совмест.вторая 21.12.2015
34 Шишкина Юлия Сергеевна по совмест.первая
старш. Преп.
35 Юдина Анна Владимировна по совмест.
вторая
25.01.2015
воспитатели ГПД
1 Антипенко Ольга Александровна основное вторая 05.11.2015
2 Бутенко Ирина Николаевна основное вторая 05.11.2015
3 Тереховская Людмила Ниловна основное
вторая
11.11.2015
воспитатели прогимназии 1 Земская Марина Александровна основное первая
13.02.2013
2 Бутенко Ирина Николаевна основное вторая 05.11.2015
3 Горохова Елена Григорьевна основное вторая 11.11.2015
4 Гуцалюк Регина Анатольевна основное вторая 05.11.2015
5 Козлова Валентина Николаевна основное вторая 05.11.2015
6 Насонова Татьяна Васильевна основное высшая 31.03.2013
7 Новожилова Светлана Гарольдовна основное вторая 05.11.2015
8 Прасолова Людмила Юрьевна основное первая 28.12.2015
9 Резвова Лариса Александровна основное вторая 21.12.2015
10 Хафизова Татьяна Леонтьевна основное первая 28.12.2015
11 Цой Валентина Ивановна основное вторая 05.11.2015
В 2011-2012 учебном году необходимо пройти аттестацию на соответствие зани-
маемой должности по новым стандартам всем вновь прибывшим учителям.
Необходимо отметить недостаточное участие педагогов гимназии в профессио-
нальных конкурсах.
В дальнейшей работе Гимназии следует особое внимание уделить повышению профессионализма классного руководителя и профессионального мастерства учителей-
предметников Гимназии, их воспитывающей функции. Особое внимание уделить каче-
ственной стороне обучения, найти реальные возможности работать с каждым учеником по росту его интеллектуального уровня.
4. Воспитательная работа
(кафедра воспитательной работы)
Эффективность воспитательного процесса определялась высокой степенью дости-
жения запланированного результата в соответствии с затраченными педагогическими ресурсами и средствами. Основными задачами воспитательной работы были:
Сформировать воцерковленную личность, готовую к самоопределению своего •
места в окружающем мире, к духовному саморазвитию.
Усилить влияние Православной гимназии на социализацию личности ученика, •
его адаптацию в современном обществе, самоопределение в отношении буду-
щей профессии. Не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период пребыва-•
ния в гимназии;
Создавать условия для формирования здорового образа жизни;•
Воспитывать осознанное отношение гимназистов и их родителей к исповеди и •
причастию как залогу духовного здоровья.
Вести деятельность по развитию системы воспитательной работы. •
Достигать оптимального уровня воспитанности обучающихся.•
40
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
41
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Гармонично развивать личность обучающегося с учетом его возраста, интел-•
лекта и интересов
Выявлять и раскрывать природные способности каждого ученика.•
Повысить уровень певческой культуры гимназии.•
4.1 Духовно-нравственное воспитание
1
Составление графика посещения исповеди и причастия
Сентябрь Инспектор выполнено
2
Составление графика детских литургий
Сентябрь Инспектор выполнено
3
Составление графика выпуска
стенгазет Православной тематики
Сентябрь Инспектор выполнено
4
Список духовной литературы для чтения в трапезной Сентябрь Библиотекарь Не доработан
5 Оформление классных уголков Сентябрь Кл.руков выполнено
6 Ежедневное молитвенное правило
В течение года
Деж. священ-
ник, деж. учитель
Проводилось с замечаниями
7
Система классных часов по Православному календарю
В течение года
Кл. руков.
Работает в на-
чальной школе, не достаточно хорошо – в средней и стар-
шей школе
8
Подготовка и проведение Православных праздников
В течение года
Лескина Ю.Г.проводилась
9
Организация паломнических и познавательных поездок
В течение года
Лескина Ю.Г.проводилась
10
Оформление внутригимназического пространства
В течение года
Сорокина Г.М.
Черникова А.Ю.
выполнено
В течение года проводилась большая работа в данном направлении. В следующем году необходимо продолжить формирование у учащихся, педагогов и родителей осо-
знанного посещения богослужений. Для этого необходимо систематически проводить лектории для родителей и педагогов. К началу учебного года разработать план проведе-
ния классных часов по православным праздникам и контролировать их проведение.
Паломнические поездки по святым местам России:
4б класс – с. Винновка, крестный ход в с.Ташла
4а класс – с. Винновка
3 класс – г. Самара 2б класс – с. Большая Рязань, с. Ташелка
2а класс – с. Большая Рязань, с. Винновка
6а класс – с.Ташелка, г. Троице-Сканов
7 класс – с. Ташелка, С. Винновка г. Троице-Сканов
8 класс – с. Ташелка г. Троице-Сканов
4.2 Эстетическое воспитание
Для достижения уровня воспитанности учащихся была выбрана тема этикета
1
Деятельность детской филармонии
(по отдельному плану)
В течение года
Сорокина Г.М.
выполнено
2
Организация и проведение празд-
ников, мероприятий (по отдельному плану) В течение года
Лескина Ю.Г
Сорокина Г.М.
Тихомирова О.В.
выполнено
3
Круглый стол для воспитателей «Пе-
дагогические подходы к формирова-
нию культуры поведения и сознатель-
ной дисциплины»
Январь
Кафедра воспи-
тательной работы
выполнено
4
Организация выставок рисунков к памятным датам
В течение года
Сорокина Г.М.
Черникова А.Ю.
выполнено
5
Подготовка театральных постановок и литературных вечеров
По планам кл. руководителей
Лескина Ю.Г выполнено
6
Творческие мастерские «Я и моя се-
мья» по подготовке к Рождественской и Вербным ярмаркам В течение года Федоринова И.Л выполнено
7
Беседы и прослушивание классиче-
ской музыки
Апрель-май
Сорокина Г.М.
Рябов Н.Т.выполнено
8 Реорганизация хоров гимназии В течение года
Лескина Ю.Г
Сорокина Г.М.
Девяткина Г.Н. Рябов Н.Т.
выполнено
На следующий год целесообразно продолжить тему этикета. Начать работу по созданию гимназического юношеского театра.
4.3 Гражданское и патриотическое воспитание
1 Пение гимнов
По двуна-
десятым праздникам
Лескина Ю.Г.выполнено
2
Сбор пожертвований для ветеранов ВОВ , Чечни
В течение года
Классные руко-
водители
выполнено
3
Фестиваль военной и патриотической песни, посвященный Дню Победы
Май
Классные руко-
водители
выполнено
4 Панихида у вечного огня Май Лескина Ю.Г.выполнено
5
Ветераны ВОВ встречи, систематиза-
ция материалов и их презентация
В течение года
Редакция газеты «Епифания»
выполнено
6
Просмотр к/ф, проведение классных часов, бесед В течение года
Классные руко-
водители
выполнено
7
Подготовка и просмотр в гимназии ли-
тературно- музыкальных композиций, посвященных Дню Победы
В течение года
Классные руко-
водители
выполнено
42
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
43
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
4.4 Культурно – оздоровительная работа, показатели здоровья
1 Традиционные футбольные турниры По плану Инспектор
2 Турниры по пионерболу По плану Инспектор
3 Сотрудничество с АРБ «Союз» В течение года Инспектор
4 Ежедневные прогулки на территории гимназии В течение года
5
Семинар для воспитателей по теме «Традиции и инновации в воспитательной работе»
Апрель Лескина Ю.Г.
В 2010-2011 учебном году в Православной классической гимназии согласно концеп-
ции физического воспитания проводились соревнования по футболу среди мальчиков 2-10 классов и пионерболу среди девочек 2-9 классов.
Футбольные соревнова-
ния на кубок Гимназии со-
стояли из трех турниров:
Осенний (покров-•
ский)
Зимний (крещен-•
ский)
Весенний (в честь дня •
Победы).
Каждый турнир разделен на две возрастные группы: младшая с 2 по 5 класс и старшая с 6-10 класс, в этой группе выступает и команда «Наставник» в которую вхо-
дят священники, преподаватели и родители. Команда состоит в младшей группе – из 6 человек, в старшей из 5 человек. В каждом турнире, таким образом, всего принимает участие до 50 человек, что составляет 60% от общего количества учащихся.
В 2010-2011 учебном году в напряженной борьбе кубок гимназии завоевала ко-
манда «Наставник» в старшей группе и команда 3 класса в младшей группе. Очевидно, что эти соревнования стали в гимназии любимыми. Их ждут, к ним готовятся. Дети учаться дружить, девочки «болеют» за мальчиков, повышается общая физическая под-
готовка учащихся.
В 2010-2011 учебном году в гимназии разыгрывался кубок по пионерболу среди девочек. Всего проходило два турнира: осенний и весенний по двум возрастным груп-
пам. Турнир по пионерболу охватил 70% учащихся и являлся самым массовым спор-
тивным мероприятием гимназии.
Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий
в управлении, обучении и воспитании
1 Праздничные народные гулянья
Каждую четверть
Кл.рук.выполнено
2
Совещание «Осознанное отношение гимна-
зистов и их родителей к исповеди и прича-
стию как залогу духовного здоровья»
октябрь Лескина Ю.Г.выполнено
3
Разработка комплекса упражнений для физкультпауз на уроках
Сентябрь Медперсонал выполнено
4 Контроль за выполнением режима дня
В течение года
Медперсонал выполнено
5 Контроль за режимом питания
В течение года
Лескина Ю.Г.
медперсонал
выполнено
6 Уроки на свежем воздухе
В течение года
Учителя географии, биологии, физкультуры
выполнено
7
Семинар по теме «Формирование здоро-
вьесберегающих навыков и умений учащихся»
сентябрь Лескина Ю.Г.
Не выпол-
нено, прове-
сти в 2011-
2012 уч. году
8
Участие гимназистов в подготовке и прове-
дении храмовых праздников
По графи-
ку
Кл. руководи-
тели
выполнено
Показатели здоровья детей 2010-2011 гг.
¹ п/п
2-4
классы
5-9
классы
10-11
классы
1.
Расстройства и болезни нервно-психического здоро-
вья (эпилепсия, детский церебральный
паралич, энурезы
)
- - -
2.Нарушения в состоянии зубочелюстной системы - - -
3.
Хронические заболевания органов
пищеварения
1 5 1
4.
Состояние опорно-двигательного
аппарата (плоскостопие, сколиоз, нарушение осанки
)
17 22 6
5.
Заболевания ЛОРорганов (ангина.
тонзиллит, гайморит)
1 - -
6.Заболевания сердечно-сосудистой системы 2 2 -
7.Нарушение остроты зрения 11 30 10
8.Заболевания органов дыхания (бронхиальная астма) 4 3 -
9.Заболевания почек 2 3 -
44
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
45
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Распределение учащихся по группам здоровья
¹ п/п
Показатели
2008 – 2009 гг 2009-2010 гг.2010-2011 гг.
Число % Число % Число %
1.Всего учащихся 192 100% 217 100% 217 100%
2.Медицинская группа -1 28 14,6% 46 21,1% 57 26,2%
3.Медицинская группа – II 130 68% 133 61% 123 52,9%
4.Медицинская группа – III 28 14,6% 33 15% 31 12,9
5.Медицинская группа – IV 6 3% 5 3,3% 6 2,76%
6.
Основная физкультурная группа
154 79,3% 181 83,4% 171 78,8%
7.
Подготовительная физкультур-
ная группа
28 14,4% 30 13,8% 34 15,6%
8.
Специальная физкультурная группа
10 5,1% 5 2,3% 11 5,5%
9.Освобожденные 1 0,4%
Анализ полученных данных о состоянии здоровья учащихся позволяет сделать следующие выводы:
В течение последних 3-х лет наблюдается тенденция к уменьшению показателей заболеваемости или сохранению прежних:
Заболевания нервной системы
2010 г. – 0,9 %
2011 г. – 09,%
Заболевания органов пищеварения
2010 г. – 4,1%
2011 г. – 3,2 %
Заболевания опорно-двигательного аппарата 2010 г. – 3,2 %
2011 г. – 2,8 %
Первое место по числу заболеваний занимает патология органов зрения – 23,5%. Это свидетельствует о необходимости уделять особое внимание достаточному уровню освещения в классах, регулярно проводить гимнастику для глаз во время уроков, рас-
саживать детей согласно рекомендациям, соблюдать маркировку парт. Второе место занимает патология, опорно-двигательного аппарата – 20,7%, что требует регулярного подбора учебной мебели, увеличения физической подготовки учащихся (занятия в секциях, уроки физкультуры), а также применения ЛФК, мас-
сажа, плавание в бассейне, проведение санитарно-просветительской работы с роди-
телями.
Количество детей 1 медицинской группы увеличилось.
Количество детей со стойким нарушением здоровья (хронические патологии 3 медицинской и 4 медицинской групп) уменьшилось с 15% до 12,9%. В связи с этим ре-
комендуется повысить мотивацию учителя к проведению контроля за физическим со-
стоянием детей, отслеживания факторов, негативно влияющих на их здоровье (вредные привычки, соблюдение режима труда и отдыха, беседы с родителями о состоянии здоровья уч-ся).
Для того, чтобы улучшить состояние здоровья учеников, необходимо объе-
динение усилий педагогов, врачей, родителей.
Однако необходимо разработать целостную программу, основной целью которой будет являться обеспечение обучающихся необходимой информацией, позволяющей сохранять и укреплять здоровье, формирование гигиенических знаний, норм и пра-
вил здорового образа жизни, убеждений в необходимости сохранения своего здоро-
вья, воспитанию у учащихся ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.
4.5 Трудовое воспитание
1
Составление графика дежурства классов по гимназии и по храму
Сентябрь Инспектор выполнено
2
Послушание по уборке прилегающей к гимназии территории
В течение года
Инспектор выполнено
3 Работа в скиту (по графику)
Май-
сентябрь
Черникова А.Ю.
выполнено
4.6 Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних
Работа с детьми группы риска
1
Работа над формированием творческой, активной и социально-адаптированной личности ребенка
В течение года
Воспитатели, инспектор
2
Использование позитивных возможностей длительного общения в условиях гимназии полного дня с целью сни-
жения негативного влияния социума
В течение года
Воспитатели, инспектор 3
Формирование единой воспитательной среды через вне-
классную работу для достижения положительных резуль-
татов в воспитании личности
В течение года
Воспитатели
4
Диагностика уровня воспитанности обучающихся, адап-
тация к социуму
Октябрь, май
Педагог-
психолог
4.7 Обеспечение санитарно-гигиенического режима, санитарно-гигиеническое просвещение
1
Контроль за выполнением санитарных требований к уборке в классах и группах детского сада
В течение года
Инспектор
Медперсонал, Зам.по АХЧ
ЗВР
2
Беседы врача о профилактике заболеваний, вредных привычек и правил личной гигиены
В течение года
Медицинская служба
3
Работа санитарно-хозяйственной комиссии В течение года
Медицинская служба
4 Субботники по уборке прилегающей территории
Ноябрь, апрель-
май
Инспектор
ЗВР
Зам по АХЧ
46
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
47
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий: комплектование групп для занятий физкультурой в соответствии с группой здоровья обучающихся, подготовка утренней гимнастики(прогимназия), занятия в школе АРБ «Союз», прогулки
Система рационального питания с учетом особенностей Православного календа-
ря.
Система комфортной вещно-пространственной среды: правильный подбор мебе-
ли, влажная уборка, освещение, проветривание, тепловой режим.
Система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждения травма-
тизма, охраны труда и техники безопасности и пожарной безопасности. Была проведе-
на неделя противопожарной безопасности:
- визуальный осмотр помещений здания гимназии на предмет соответствия тре-
бованиям правил пожарной безопасности;
- инструктаж для администрации, учителей и учащихся по организации эвакуации при пожаре;
-поэтапная учебная эвакуация учащихся.
1 Классные часы
Еженедельно по субботам
Воспитатели
2
Инструктажи по Т/Б и правилам поведения в общественных местах
Еженедельно
Кл.рук. Инспектор
3 Встречи – беседы с инспектором ГИБДД
Один раз в по-
лугодие
Инспектор
ЗВР 4.8 Общегимназические мероприятия День знаний,
Рождество Пресвятой Бого-
родицы,
Крестовоздвижение,
День учителя,
День гимназиста,
Покров Пресвятой Богоро-
дицы,
День Архангела Михаила,
Введение во Храм Пресвя-
той Богородицы,
День святого Николая,
Рождественская ярмарка,
Рождество Христово
Масленица – народное гу-
лянье,
Бал
Сретенский фестиваль духовной музыки
Вербная ярмарка,
Светлое Христово Воскресенье
День Победы Последний звонок.
День рождения гимназии
4.9 Рейтинг классов
по итогам 1 четверти 2010-2011 учебного года
Начальное звено
I место 3 класс
II место 4а класс
III место 2а, 4б классы
Среднее звено
I место 5 класс
II место 6а класс
III место -
Старшее звено
I место -
II место -
III место -
по итогам 2 четверти 2010-2011 учебного года
Начальное звено
I место 2а,3 классы
II место 4б класс
III место 4а класс
Среднее звено
I место 5, 6а классы
II место -
III место -
Старшее звено
I место -
II место -
III место -
по итогам 3 четверти 2010-2011 учебного года
Начальное звено
I место 2а, 3, 4а, 4б классы
II место
III место 2б класс
Среднее звено
I место 5, 6а классы
II место 6б класс
III место -
Старшее звено
I место -
II место -
III место -
по итогам 2010-2011 учебного года
Начальное звено
I место 2а, 3, 4а, 4б класс
II место
III место 2б класс
48
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
49
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Среднее звено
I место 5, 6а классы
II место 6б класс
III место -
Старшее звено
I место -
II место -
III место -
По итогам четвертей лучшим классам вручались хоругви на общегимназическом молебне. Младшие классы были награждены поездкой в кукольный театр г. Самара, поездкой на выставку «Сказки Пушкина», музей П.В.Алабина. Отличники и первораз-
рядники 5-11 классов награждены поездкой в Троице-Сканов монастырь и с. Лермон-
тово (Пензенской обл).
4.10 Внеурочная деятельность учащихся
1а класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Весь класс Хор
Весь класс Изостудия
Вилков А Фортепиано, сольфеджио Капустина М.Фортепиано, сольфеджио
Грамота за участие в Покровских образовательных чтениях
Славина А.
Флейта, сольфеджио, студия прикладного творчества
Сидоренко И.Вокал, сольфеджио
Дудко Л.Фортепиано, сольфеджио
Грамота за 2 место в но-
минации «Православие в детском творчестве»
Диплом 1 степени за уча-
стие в выставке «Рожде-
ственский вертеп» Кондратенко К.Фортепиано, сольфеджио, плавание
Антипенко М.Скрипка, сольфеджио
Грамота городских Пас-
хальных образовательных чтений «Прорыв к истине»
Кузнецова Л.Фортепиано, сольфеджио
Лескина С.
Скрипка, сольфеджио, фортепиано, плавание, изостудия
Диплом лауреата II Рождественского фестиваля
Надин А.
Фортепиано, сольфеджио, спортив-
ная секция
Швечкова Н.Фортепиано, сольфеджио
Толмачева Д.Фортепиано, сольфеджио
1б класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Весь класс Хор
Весь класс Изостудия выставки работ
Лачугина Л.Фортепиано, сольфеджио, керамика
Нгуен И.Фортепиано, сольфеджио, плавание
Скрынский Д.Гитара, сольфеджио, керамика
Михайлова М.Флейта, сольфеджио, танцы
Наумова К.Фортепиано, сольфеджио
Голинец А.Спортивная секция
2а класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Весь класс Плавание
Весь класс Хор
Лаптева Д.Фортепиано
Рыбакова Н.Скрипка
Любицкая Т.Скрипка
Бабенко С.Скрипка
Овчинникова П.Скрипка
Стрельникова К.Английский язык
Скрынская К.Лепка
Любицкая Т.Бальные танцы
Бабенко С., Лаптева Д.
Нуфер Д., Карпеева С.
Скрынская К., Любицкая Т.
Овчинникова П., Воронова М.
Рыбакова Н.
Сольфеджио
Лаптева Д., Нуфер Д., Карпеева С., Любицкая Т.
Овчинникова П., Воронова М.
Рыбакова Н.
ИЗО выставка работ
3 класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Жданова Юлия хор
Кропотова Ксения Хор, изо–студия, бальные танцы
Кашников Алексей хор
Колосова Полина изо–студия, хор, шахматы
Митришкин Алексей Музыка, сольфеджио
Мишина Мария Хор, изо – студия
Меньшикова Валерия Музыка, изо – студия
50
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
51
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Наумова Анна
Музыка, сольфеджио,
хор. изо- студия
Панюшкин Дмитрий изо – студия, хоккей
Рыбаков Александр Музыка, сольфеджио, шахматы
Соболева Елизавета изо – студия, хор, шахматы
Тютюнник Елизавета
Музыка, сольфеджио, шахматы, хор, бальные танцы.
Рузанов Никита изо – студия, хор, бальные танцы
Федоровская Анастасия Музыка, сольфеджио, хор
Филатова Анна Музыка, сольфеджио, хор
Шабалин Егор Хор, футбол
4а класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Цой Андрей Бассейн «Олимп» (плавание)
Иванова Серафима
Дворец спорта «Волгарь» (художе-
ственная гимнастика);
Лескин Савва Музыкальная школа ¹4 (вокал)
Попенко Елена
Музыкальная школа ¹4 (фортепьяно, фольклор)
Аксютина Мария
Музыкальная школа ¹4 (фортепья-
но), Дворец пионеров (ИЗО)
Буряк Александр Танцы.
Лукина Анна Дворец пионеров (ИЗО)
4б класс
Ф.И Вид дополнительного образования Достижения
Лысенкова Таня
Муз. школа ¹4 по классу фортепиано.
Конноспортивная школа «Белая лошадь» с. Подстепки
Колмыкова Аня
Муз. школа по классу фортепиано.
ИЗО – студия
Выставка работ
Веригин Андрей
Муз. Школа ¹4 по классу фортепиано.
СДЮСШОР ¹4 «ШАХМАТЫ»
I место в гимназии по нач. школе
Аникин Миша ИЗО-студия Выставка работ
Барашкина Настя ИЗО – студия
Глухов Платон
Муз. школа по классу фортепиано.
Голинец Полина Муз. школа по классу вокала.
Жуков Матвей Муз. школа по классу баян
Комарчев Витя
Муз. школа по классу фортепиано.
Борьба «Самбо». ИЗО – студия
Маштакова Ира
Муз. школа по классу фортепиано.
Конноспортивная школа «Белая лошадь» с. Подстепки.
Дружкин Саша
Муз. Школа ¹3 по классу фортепиа-
но. Инд. занятия по англ. яз. Сидушкин Миша
Муз. школа по классу
фортепиано.
Райденков Никита ИЗО-студия, инд. занятия по англ.яз.Выставка работ
Шишкина Лера
Муз. Школа ¹4 по классу фортепиано, вокала.
ИЗО – студия
Выставка работ
Ивлева Алена
ИЗО – студия. Инд. занятия по англ. яз.
Выставка работ
5 класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Астафуров Никита Детский спортивный клуб; борьба
Здоренко Анастасия ДМШ ¹4, класс скрипки
Давыдова Анна ПКГ, класс фортепиано
Ивашов Никита
ПКГ, класс гитары; Дворец спорта, секция волейбола
Колосов Никита ДМШ ¹4, хор мальчиков «Ладья»
Моторина София ПКГ, класс фортепиано
Орлова София ПКГ, класс вокала
Романенко Екатерина
Хореографическая школа им. М. Пли-
сецкой
Соколов Игорь Спортивная секция
Титов Даниил худ.школа, секция баскетбола выставка работ
Шорыгина Алина
ПКГ, класс гитары; художественная школа
Дворянкина Ксения Конноспортивная школа
6а класс
Ф.И.
Вид дополнительного образования
Достижения
Лескина Евдокия фортепиано, сольфеджио, вокал
II место на городском кон-
курсе "Муз. колейдоскоп"
Диплом поволжского фестиваля им. Савелия Орлова
I место на городском фестивале иностранных языков
Шестаков Иван Муз. школа, школа алтарников
Спатару Кристина Муз. школа
Леванова Екатерина Муз. школа
52
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
53
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Митусов Денис Школа алтарников
Ралько Владислава Изостудия, факультатив по географии
диплом областного кон-
курса "Вифлеемская звезда"
диплом Iстепени город. конкуса социальной рекламы
Диплом I степени гор. конкурса "Приди в мир с добром"
Долгова Анастасия Изостудия, муз школа, спорт. секция
диплом областного кон-
курса "Вифлеемская звезда"
Алексеева Александра Изостудия, факультатив по географии
Трофимова Анастасия
Изостудия, муз. школа, клуб иностран-
ных. языков
II место на общероссий-
ской олимпиаде школьни-
ков по ОПК
дипом лауреата общерос-
сийской олимпиады "До-
рогами 1812 года"
Мишин Валерий Школа алтарников, муз школа
Филатов Андрей Спортивная секция, школа алтарников Диплом лауреата общерос-
сийской олимпиады "Доро-
гами 1812 года", полуфинал
Ярошенко Дмитрий Факультатив по географии
6б класс
Ф.И.
Вид дополнительного образования
Достижения
Астафуров Андрей Школа искусств Участие в выставке.
Бочков Дмитрий «Олимп», спортивная секция по хоккею.
6 медалей различных до-
стижений. Много грамот.
Кулик Ангелина Изостудия. Музыкальная школа.Участие в выставке.
Ломаченко Анна Музыкальная школа. Школа искусств
Луконина Юлия Школа искусств.Участие в выставке.
Соловьева Арина Худ. школа, муз. школа
Скидан Алексей Муз школа
7 класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Антипенко Всеволод
Спортивная секция – гребля на бай-
дарках и каное Серебряный призер чемпионата России
Гуцалюк Марина Муз. шк ¹4, класс фортепиано
Зорин Никита
Муз. шк. фортепиано
Иванова Екатерина Муз.шк. ¹4, сольфеджио
Забелин Вячеслав
Школа алтарников
Ковалева Василиса
Муз. шк ¹2, класс фортепиано
дипломант городского конкурса
Кузюхина Мария Хор
Лопанов Иван Школа алтарников
Лукина Ольга Хор
Лунин Андрей Школа алтарников
Маршинина Полина
Школа Изобразительного творчества «Элегия», участник городского конкурса
Пальцева Елизавета
Муз. шк ¹4 , класс фортепиано
Ртищев Михаил Спортивная секция – лыжи
Рыстин Данил Спортивная секция – футбол
Трактиров Владимир Школа алтарников
Флягин Кирилл Школа алтарников
Хухарева Юлия Муз. шк ¹4, класс фортепиано
Цаплин Иван Муз. шк ¹4, класс фортепиано
Ермилова Тавифа Хор
Щербаков Иосиф
Муз.шк ¹4, класс фортепиано, школа алтарников
Горохова Александра Муз. шк. ¹3, класс фортепиано
8 класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Арутюнян Георгий АРБ «Союз»
Жукова Екатерина МОУ ДХШ ¹3
Исаева Полина ПКГ фортепиано
Романенко Александр Самбо 2 взрослый разряд
Рубцова Анастасия МОУ ДХШ ¹3
Филатова Полина
Музыкальная школа ¹94 по классу фортепиано
Черников Андрей Школа алтарников
Диплом II степени обще-
российской олимпиады школьников по ОПК
Диплом лауреата обще-
российской олимпиады "Дорогами 1812 года", полуфинал
Гришин Владимир АРБ «Союз»
54
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
55
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
9 класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Новожилов Алексей Клуб иностранных языков
Аксютин Артемий ДМШ ¹4
11 класс
Ф.И.Вид дополнительного образования Достижения
Аброськин Олег Хореография, школа алтарников
Белявский Юрий Хореография, школа алтарников
Борщенко Татьяна хореография
Ермолаев Александр хореография
Макарова Анастасия хореография
Токарева Елена
Хореография, детская художественная школа
Чичаева Ольга хореография
Исходя из данных таблицы, можно со всей очевидностью констатировать, что внеурочная деятельность учащихся активно реализуется в разных формах. Она несет в себе воспитательную ценность, обеспечивая дальнейшее развитие знаний, навыков, умений, способностей, полученных в гимназии. Таким образом, перед гимназией на следующий учебный год стоит задача продолжить работу в проектах гимназии, развить их на новом уровне. Особое внимание уделить процессам социализации детей.
Продолжить работу по профилактике правонарушений, сохраняя стабильное их отсутствие.
5. Проектная деятельность
5.1 «Катехизация»
Курсы повышения квалификации работников образования по предмету «Право-
славная культура» (совместно с СИПКРО) Во время осенних (22 ноября – 2 декабря) и весенних (11-22 апреля) городских каникул на базе Православной классической гимназии велось преподавание дисци-
плин православной культуры, согласно учебному плану, утвержденному в СИПКРО. По окончании курсов в в мае текущего года по итогам собеседования педагоги получи-
ли удостоверение об окончании от СИПКРО (144 ч.). Обучение прошли 20 педагогов из Тольятти и Сызрани
Преподавание осуществлялось 11 учителями Православной гимназии: иерей Ге-
оргий Рыбаков, иерей Алексий Зимин, иерей Сергий Советников, диакон Владислав Трофимов, Федоринова И.Л., Тихомирова О.В., Лескина Ю.Г., Тихомирова О.В., Вла-
сова О.П., Горшкова Г.В., Николаева М.Н.
Учебно-тематический план
¹
п/п
Наименование учебных дисциплин,
разделов
Всего
часов
В том числе
Самостоя-
тельная работа
Лекц.Практ.
1.Теоретические основы курса:102 58 28 16
1.1.Православная христианская картина мира.8 6 2
1.2.История православной религии и культуры.10 6 4
1.3.Православная культура и религия мира.6 6
1.4.
Письменная культура Православия (право-
славная словесность).
20 8 6 6
1.5.Православный образ жизни.6 6
1.6.
Вероучения и нравственная культура Православия.
20 8 6 6
1.7.Художественная культура Православия.18 6 8 4
1.8.
Православие – традиционная религия русского народа.
8 8
1.9.
Региональный (национально-региональный) компонент образования.
6 4 2
2.Методика преподавания курса:42 4 10 28
2.1.
Психологические особенности восприятия материала с учетом возрастных и индивиду-
альных особенностей школьников
4 4
2.2.Формы проведения занятий 10 10
2.3. Методы и способы подачи материала 22 22
3. Формы контроля и методика его проведения. 6 6
Итого:144 62 38 44
5.2 «Епифания» В учебном году 2010-2011 года было выпущено 9 номеров (8 страниц) гимназиче-
ской газеты «Епифания», что соответствует плану на 2010-2011 учебный год из расчета один номер в месяц. Все выпуски газеты вывешивались на стенде и публиковались на сайте гимназии. В мае 2011 года была подана заявка на участие во II Всероссийском конкурсе школьных СМИ «Единство». В сентябре 2010 года газета «Епифания» получила диплом II степени этого конкурса. Поступившие первые отзывы с конкурса на газету в этом году говорят об улучше-
нии содержания газеты, однако имеется проблема верстки газеты (не все точно и четко оформляется) и коррекции материалов (имеются ошибки в правописании). Задача на предстоящий учебный год стоит в устранении этих ошибок, а также в увеличении количества учащихся, работающих над выпуском газеты.
Необходимо подключить к выпуску газеты педагогов по русскому языку и литера-
туре, поставив перед ними задачу подготовки учащимися материалов непосредственно в рамках преподаваемого им предмета.
Нужно отметить, что все номера газеты расходятся очень быстро и многие не успевают прочитать номер, особенно родители и гости гимназии. Возможно, правильно будет рассмотреть увеличение объема тиража на предстоящий учебный год.
Классы, участвующие в вы-
пуске газеты
Количество учащихся, выпу-
скающие газету
Тираж одного номера, стр.
1 – 9 30 120
Необходимо отметить воспитательную роль газеты. Материалы, публикуемые в 56
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
57
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
номерах – это лучшие работы учащихся в жанрах сочинения, эссе, репортаж и пр., ко-
торые раскрывают в гимназистах высоконравственные и духовные качества личности. Пример, подаваемый со страниц газеты, отражается самым благоприятным образом на всех, кто читает «Епифанию».
В дальнейшем редакция газеты под руководством директора гимназии прото-
иерея Димитрия Лескина будет следовать девизу издания «Свет Христов просвещает всех!»
5.3 «Школа алтарников» На протяжении 2010-2011 уч.г. велись теоретические за-
нятия, практическая деятель-
ность реализовывалась в уча-
стии в богослужебной жизни гимназии, несение различных послушаний в храме и в алта-
ре: 43 Божественных литургий из них полностью 15 детских Божественных литургий. Все-
го посещено 85 богослужение (включая Всенощные бдения).
Теоретические занятия – 22. Ведется журнал посещае-
мости, где отмечены все темы занятий согласно календарно-
тематическому планированию.
Количество участников: учащиеся с 3 по 11 класс. Список алтарников:
Белявский Юрий (11 класс)
Черников Андрей (8 класс)
Лопанов Иоанн (7 класс)
Трактиров Владимир (7 класс)
Забелин Вячеслав (7 класс)
Филатов Андрей (6а класс)
Шестаков Иоанн (6а класс)
Титов Даниил (5 класс)
Рыбаков Николай (4 а класс)
Веригин Иоанн (4 б класс)
Переведены из кандидатов в алтарники:
Лунин Андрей (7 класс)
Флягин Кирилл (7 класс)
Митусов Денис (6а класс)
Гимназисты, получившие благословение на ношение стихаря в 2010-2011 уч.г., сдав чтение богослужебных текстов: Забелин Вячеслав, Рыбаков Николай, Веригин Иоанн, Лунин Андрей, Флягин Кирилл, Митусов Денис.
Кандидаты в алтарь, которые несут послушание на подсвечниках: Жуков Матвей (4б класс), Комарчев Виктор (4б класс), Райденков Никита (4б класс).
5.4 «Ярмарка»
Ежегодный гимназический благотворительный проект «Ярмарка» в 2010-2011 учебном году был включен в состав второй городской Православной выставки-ярмарки «Церковный праздник», проходившей по благословению архиепископа Самарского и Сызранского Сергия. Местом проведения стал учебно-спортивный комплекс «Олимп».
Даты проведения: 8-12 декабря 2010 года– Рождественская ярмарка; 30 марта-14 апреля 2011 года – Пасхальная; 17 апреля 2011 года – Вербная ярмарка на базе Православной гимна-
зии (традиционно). Мероприятия: изготовление поделок свои-
ми руками, мастер-классы, приготовление пост-
ной трапезы, подготовка концертных номеров и театрализованных представлений, тематических круглых столов, проведение пресс-конференции, встреча детей детского дома, катание на лоша-
дях. В ярмарках принимали участие гимназисты 1-11 кл., педагоги, родители, православная тра-
пезная «Китеж», паломническая служба «Святая Русь», книжная лавка. В общей сложности более 500 человек. Благодарственными письмами от-
мечены 233 родителя. Отзывы опубликованы в городской прессе. Совместная подготовка к яр-
маркам способствует укреплению семьи и шко-
лы, собранные средства идут на организацию дет-
ского досуга. Подрастающее поколение и взрослые приобщаются к традициям русской культуры, приобретают навыки в рукоделии и приготовлении постных блюд, учатся активному общению.
На следующий год планируется продолжить опыт успешного взаимодействия Православной гимназии с городскими ярмарками. Для этого необходимо активизиро-
вать работу с родителями, представляющими класс, т. к. время проведения ярмарок в УСК «Олимп» приходится и на учебные дни, когда заняты учителя и учащиеся, особен-
но среднего и старшего звена. Из двух ярмарок, проводимых прежде на базе гимназии, желательно предусмотреть одну – Рождественскую или Вербную (поочередно).
CПРАВКА по итогам проведения ВЕРБНОЙ ЯРМАРКИ
от 20 апреля 2011 года
Традиционная Вербная ярмарка была проведена на основании скоординиро-
ванного плана праздников и мероприятий гимназии на 2010-2011 учебный год в свя-
зи с включением ее в состав городской Православной выставки-ярмарки «Церковный праздник». Поэтому ежегодный благотворительный проект Православной классической гимназии состоял из 2-х этапов - 1) первый был включен в состав городской Право-
славной выставки-ярмарки «Церковный праздник», проходившей в г. Тольятти по бла-
гословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия, 2) второй - проходил на территории храмовой площади Православной гимназии как в предшествующие годы. Вербная ярмарка проводится с целью приобщения детей и взрослых к традициям русской культуры, развития навыков и умений в рукоделии, приготовлении традицион-
ных блюд постной кухни, приобщения к музыкальному фольклорному творчеству.
Подготовка к ярмарке способствует укреплению связи семьи и школы, сбор бла-
готворительных средств идет на организацию детского досуга.
1 этап.
Учредители: Самарская епархия, Выставочный центр «Экспо-Волга», мэрия г.о. Тольятти, Преображенское благочиние, Православная классическая гимназия.
Дата проведения: 30 марта -14 апреля 2011 года.
58
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
59
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Место: УСК «Олимп».
Участники со стороны гимназии: учащиеся 1-10 кл., педагоги, родители, право-
славное кафе «Китеж», Паломнический центр «Святая Русь», магазин православной литературы.
Форма участия: подарки к Светлому Христову Воскресению, сделанные своими руками,•
мастер-классы для педагогов и сотрудников гимназии по изготовлению поде-•
лок своими руками для ярмарки
постная трапеза•
концертные номера - выступление хора Православной гимназии•
круглые столы•
пресс – конференция•
2 этап.
Учредители: Православная гимназия
Дата проведения: 17 апреля 2011 г. (Вербное воскресение)
Место: плошадь перед домовым храмом Всех святых в земле российской проси-
явших
Участники: учащиеся 1-11 кл., педагоги, родители Форма участия: постная трапеза•
концерт•
встреча детей из детского дома•
катание на лошадях•
Количество учащихся, присутствующих на мероприятии:
Ф.И.О. классного ру-
ководителя
класс
Богослужение праздника Вход Господень в Иерусалим
Ярмарка поделок
УчаТеатра-
лизованное представление
Катание на лошадях
Бочарникова И.И.1а 15 15 15 15
Романенко С.Н.1б 14 14 14 14
Сайдашева Н.А.2а 16 16 16 14
Власова О.П.2б 17 17 17 15
Горшкова Г.Н.3 20 20 20 16
Козлова В.И.4а 17 17 17 16
Пальцева С.Н.4б 14 14 14 12
Морская О.А.5 16 16 16 13
Черникова А.Ю.6а 12 12 12 12
Гусева Е.М.6б 12 12 12 10
Цапкина Н.А.7 26 26 26 15
Шишкин С.В.8 17 17 17 10
Черникова А.Ю.9 6 6 6 4
Вилкова О.Н.10 5 5 5 2
Федоринова И.Л.11 7 7 7 3
Итого: в мероприятии приняло участие 214 учащихся с 1-11 классы, около 300 человек родителей и гостей праздника (с учетом проведения двух ярмарок — цифры удваиваются).
Количество учащихся, принявших участие в подготовке ярмарки:
Ф.И.О. классного руководи-
теля
класс
Изготовление по-
делок
Приготовление блюд для постного ресто-
рана
Театрализованное представление
Бочарникова И.И.1а 10 15
Романенко С.Н.1б 11 14
Сайдашева Н.В.2а 18 17
Власова О.П.2б 11 12
Горшкова Г.В.3 9 8
Козлова В.И.4а 12 11
Пальцева С.Н.4б 12 10
Морская О.А.5 8 9
Черникова А.Ю.6а 10 13
Гусева Е.М.6б 13 14
Цапкина Н.А.7 24 18 24
Шишкин С.В.8 5 4
Черникова А.Ю.9 6 5
Вилкова О.Н.10 5 13
Федоринова И.Л.11 5 7
К ярмарке изготавливали поделки - 149 учащихся, постные блюда – 170 учащихся совместно с учителями и родителями, театрализованное представление приготовил 7 класс, классный руководитель Цапкина Н.А., воспитатель Антипенко О.А.
За оригинальность поделок особенно хочется отметить 1 «а»,1 «б» и 6 «а» классы Итоги: участие классов
начальная школа — 1 место 1«а» кл., 3 кл.
2 место — 1 «б», 4 «б» кл.,
3 место — 2 «б», 2 «а» кл.
среднее звено — 1 место 6 «а», 7 кл.
2 место — 5 кл.
3 место — 6 «б» кл.
Старшее звено – 3 место 10 кл.
Участие родителей — 130 благодарственных писем.
Отзывы в городской прессе - «Церковный вестник», гимназической – «Епифания».
Рекомендации. На следующий год планируется продолжить опыт успешного взаимодействия Пра-
вославной гимназии с городскими ярмарками. Для этого необходимо активизировать работу с родителями классов, так как время проведения ярмарки в УСК «Олимп» при-
ходится и на учебные дни, когда заняты учителя (классные руководители) и учащиеся, особенно среднего и старшего звена.
В виду участия гимназической ярмарки в составе городской (2 раза в год) следует предусмотреть проведение ярмарки на базе гимназии один раз в год — Вербной или Рождественской (поочередно).
Успешный опыт выхода гимназического проекта «Ярмарка» из стен гимназии на городскую площадку продемонстрировал новые формы активного взаимодействия с городским населением.
Составила: руководитель проекта Федоринова И.Л.
60
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
61
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
СПРАВКА по итогам проведения РОЖДЕСТВЕНСКОЙ ЯРМАРКИ
от 18 января 2011 года
Традиционная Рождественская ярмарка была проведена на основе скоординиро-
ванного плана мероприятий и праздников гимназии на 2010-2011 учебный год, так как ежегодный благотворительный проект Православной классической гимназии «Рожде-
ственская ярмарка» был включен в состав городской Православной выставки-ярмарки «Церковный праздник», проходившей в г. Тольятти по благословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия.
Ярмарка проводится с целью приобщения детей и взрослых к традициям рус-
ской культуры, развития навыков и умений в рукоделии, приготовлении традиционных блюд постной кухни, приобщения к музыкальному фольклорному творчеству.
Подготовка к ярмарке способствует укреплению семьи и школы, сбор благотво-
рительных средств идет на организацию детского досуга.
Учредители: Самарская епархия, Выставочный центр «Экспо-Волга», мэрия г.о. Тольятти, Преображенское благочиние, Православная классическая гимназия.
Дата проведения: 8 -12 декабря 2010 года.
Место: УСК «Олимп».
Участники со стороны гимназии: учащиеся 1-11 кл., педагоги, родители.
Форма участия: подарки к Новому году и Рождеству Христову, сделанные своими руками;•
постная трапеза;•
концертные номера («Русский танец» 3 кл., «Танец барашков» 1 кл., вокально-•
инструментальный ансамбль выпускников 2010 года);
круглые столы («Православное образование в Тольятти. Модель непрерыв-•
ного гуманитарного образования». Презентация. Модератор Клименко И.А. «Юбилейные даты тольяттинских православных приходов и образовательных учреждений (55 лет Казанскому храму, 10 лет домовой церкви Православной гимназии, 15 лет Православной гимназии». Модераторы — иерей Георгий Ры-
баков, Карпова Л.Ю., Филатова И.П. «Православные СМИ Тольятти». Моде-
ратор иерей Алексий Зимин. «Духовные аспекты наркомании и алкоголизма». Модератор иерей Сергий Советников).
Количество учащихся, присутствующих на мероприятии:
Ф.И.О. классного руководителя
класс Ярмарка поделок
УчаТеатрализованное пред-
ставление
Бочарникова И.И.1а 15 5
Романенко С.Н.1б 14 5
Сайдашева Н.А.2а 16
Власова О.П.2б 17
Горшкова Г.Н.3 20 8
Козлова В.И.4а 17
Пальцева С.Н.4б 14
Морская О.А.5 10
Черникова А.Ю.6а 12
Гусева Е.М.6б 12
Цапкина Н.А.7 13
Шишкин С.В.8 8
Черникова А.Ю.9 6
Вилкова О.Н.10 5
Федоринова И.Л.11 6
Итого: в мероприятии приняло участие 183 учащихся с 1-11 классы, около 300 человек родителей и гостей праздника. На концерте, посвященном открытию выставки-
ярмарки, не смогли присутствовать все гимназисты и учителя, так как он проходил в учебное время.
Количество учащихся, принявших участие в подготовке ярмарки:
Ф.И.О. классного руководителя
класс
Изготовление поделок
Приготовление блюд для постного ресторана
Театрализованное представление
Бочарникова И.И.1а 10 15 5
Романенко С.Н.1б 11 14 5
Сайдашева Н.В.2а 18 17
Власова О.П.2б 11 12
Горшкова Г.В.3 9 8 8
Козлова В.И.4а 12 11
Пальцева С.Н.4б 12 10
Морская О.А.5 8 9
Черникова А.Ю.6а 10 13
Гусева Е.М.6б 13 14
Цапкина Н.А.7 24 18
Шишкин С.В.8 5 4
Черникова А.Ю.9 6 5
Вилкова О.Н.10 5 13
Федоринова И.Л.11 5 7
К ярмарке изготавливали поделки - 149 учащихся, постные блюда – 170 учащихся совместно с учителями и родителями, в концерте на открытии выставки приняли уча-
стие ученики 1 «а» , 1 «б», 3 классов.
За оригинальность поделок особенно хочется отметить 1 «а», 6 «а» классы .
Итоги: участие классов
начальная школа — 1 место 1«а» кл., 3 кл.
2 место — 2 «а» кл.,
3 место — 1«б», 2 «б», 4 «а», 4 «б» кл.
среднее звено — 1 место 6 «а» кл.
2 место — 5 кл.
3 место — 7 кл.
участие родителей — 103 благодарственных письма,
отзывы в городской прессе.
Рекомендации.
Успешный опыт выхода гимназического проекта «Ярмарка» на городскую пло-
щадку продемонстрировал новые формы взаимодействия коллектива гимназии с ши-
рокой общественностью. На следующую «Вербную ярмарку» планируется продолжить опыт взаимодействия и сотрудничества с городскими мероприятиями. Для этого не-
обходимо активизировать работу с родителями, представляющими класс, так как время проведения ярмарки в УСК «Олимп» приходится и на учебные дни, когда заняты учи-
теля (классные руководители) и учащиеся, особенно среднего и старшего звена.
Составила: руководитель проекта Федоринова И.Л.
62
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
63
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
5.5 «Православный детский лагерь» С 3 по 23 июня 2011 года на базе отдыха «Поршень» со-
стоялась XIV смена Право-
славного летнего межъепархи-
ального детского лагеря при активной помощи ОАО «АВ-
ТОВАЗ».
В лагере отдохнули 170 де-
тей, около 80 из которых – гим-
назисты. Среди отдыхающих были дети из школ города То-
льятти, Сызрани, Москвы, Са-
ратова, села Большая Рязань.
Количество педагогов, работавших в лагере – 24 че-
ловека. Дирктор лагеря – про-
тиерей Димитрий Лескин, начальник лагеря – иерей Алексий Зимин, зам, начальника – Тямкова Светлана Федо-
ровна. Практику проходили 3 студентов гуманитарного колледжа. Было сформировано 7 отрядов по 20-25 человек в каждом. В лагере было совершено 3 литургии, на двух из которых причащались все на-
сельники лагеря. Было совершено и два молебна на благое дело при открытии лагеря и благодарственный при его закрытии. Ежедневно, утром и вечером, совершались мо-
литвенные правила, звучала молитва перед и после вкушения пищи (при 5- разовом питании)
Был составлен план мероприятий на смену, который был выполнен полностью. Также активно велась работа под руководством матушки Юлии по подготовке мюзик-
ла, премьера которого планируется на осень 2011 года.
Работали более 10 кружков разной направленности. Проводились спортивные игры и соревнования.
Прежде всего в лагере велась работа воспитательного характера. Выявленные на-
рушения дисциплины пресекались и разбирались, ставились в известность родители и принимались соответствующие решения. Один насельник лагеря был отчислен. Многие насельники 1 отряда (мальчики) за нарушение дисциплины были на грани отчисления, но исправление и покаяние ребят не позволили применить к ним эти крайние меры.
В целом необходимо сказать о пользе времени проведенного в лагере детьми как в физическом, так и в духовном их развитии. Целесообразно поставить вопрос об увеличении количества смен Православного лагеря. Возможно, провести, кроме смены в июне 2012 года, еще одну смену в июле 2012 года. 5.6 «Детская филармония» Сентябрь: концерт камерного хора «Гармония» Тольяттинской филармонии, рук. Четкова Т.В.
Октябрь: концерт ансамбля скрипачей Лицея искусств, рук. Сетяева О.В.
Ноябрь: концерт народной музыки (класс преп. ДМШ ¹4 Миникеевой Р.Р.).
Декабрь: концерт скрипичной музыки (класс преп. ДМШ ¹4 Волковой В.Т.).
Январь: концерт авторской песни иерея Петра Акимова.
Февраль: концерт фортепианной музыки. Я.Чашников – г. Москва.
Март: концерт духовной музыки. Ансамбль «Серафим», рук, Желтикова Ю.С.
Апрель: концерт форте-
пианной музыки (класс преп. ДМШ ¹4 Маркина Л.И.); концерт вокальной музыки (класс преп. ДМШ ¹4 Забол-
кина М.А.)
Май: концерт учащихся хореографической школы им. Майи Плисецкой.
5.7 «Радио»
В учебном году в эфир выходило три передачи: «Большая перемена», « Круг светлых дней», « Откуда музыка берет свое начало…».
Радиопередача « Большая перемена» освещает события, происходящие в гимна-
зии и за ее пределами. Передача выходит еженедельно и включает в себя следующие рубрики:
Блок новостей « С миру по нитке, или всякая всячина»
«Говорим по-русски»
«Погода в гимназии»
«Ба, знакомые все лица»
«Это интересно»
«Поздравляем наших именинников»
Сценарий составляет – Гусева Е.М.Наиболее активное участие в записи пере-
дачи принимают следующие учащиеся: Коляда Алена, Хорошилова Анна, Чиркунова Анастасия, Кожевников Никита. Запись осуществляют – Трофимов В. и Антипен-
ко О.А.Передача записывается под контролем и непосредственном участии Гусевой Е.М. В эфир вышло 18 выпусков передачи.
Радиопередача « Круг светлых дней» рассказывает о православных праздниках, о жизни святых. Передача выходит в эфир накануне праздника. Сценарий и запись осу-
ществляет – Антипенко О.А.Наиболее активное участие в записи принимают ученики 5–ого, 7-ого класса. Особо хочется отметить работу Бакшаевой Маргариты, Астафурова Никиты, Ермиловой Тины, Хухаревой Юлии. Передача, посвященная празднику Сре-
тенья Господня, прозвучала в эфире «радио FM». В записи этой передачи принимали участие выпускники гимназии – Заец Антон и Макеев Иван. Всего за пять месяцев работы было подготовлено10 выпусков: «День рождения нашего храма»-2 передачи
«Введение во храм Пресвятой Богородицы»
«Святитель Николай»
«Сретенье Господне»
«Ксения Петербуржская»
«Антоний Великий»
«Сорок Севастийских мучеников»
«Благовещение»
«Святые жены мироносицы»
Радиопередача «Откуда музыка берет свое начало…»посвящена рассказу о великих композиторах. В эфир вышли 2 передачи, посвященные жизни и творчеству Моцарта, Г. Свиридова. В подготовке и записи передач принимали участие учащиеся 6-их, 11-
ых классов. Наиболее активными были Цай Алина, Федорова Мария. В течение всего 64
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
65
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
времени в трапезной звучали не только произведения композиторов-классиков, но и сочинения современников. Ответственная за выпуски – Вилкова О.Н. Вещание радио-
передач производится в трапезной во время завтрака и на переменах.
5.8 «Сайт»
Новая версия сайта Православной классической гимназии г. Тольятти работает с 15 января 2010 года. За год на сайте опу-
бликовано 216 новостей в главной новост-
ной ленте, к которым было написано заре-
гистрированными посетителями сайта (всего зарегистрировано 310 человек) 401 коммен-
тарий. Опубликована в 115 фотоальбомах 1701 фотография. Размещено 40 видеофиль-
мов телестудии «Ставрос». Выложены все 29 выпусков гимназической газеты «Епи-
фания», все 17 радиовыпусков гимназии, а также 16 аудиофайлов, среди которых песни хоров гимназии. 90 страниц с документами и официальной информацией. Над сайтом работают сотрудники гим-
назии и родители гимназистов.
Клименко И.А. – предоставление ин-
формации о жизни гимназии и подготовка текстов к материалам сайта
Титова М.Р. – предоставление фотома-
териалов и иных изображений
Черемин Е. – подготовка видеомате-
риалов
Диакон Владислав Трофимов – предоставление радиовыпусков гимназии
Классные руководители и родители освещают жизнь своих классов
Иерей Алексий Зимин – техническое решение работы сайта
В декабре 2010 года посетители зашли на сайт 7918 раз, при этом совершили 203516 кликов мышью (в среднем 25 кликов за одно посещение). С декабря 2010 года размещаются новости классов (одна новость в неделю).
Классы
Количество новостей
(декабрь-январь)
Куратор
1 А 0
Сальников И.Н.
1 Б 5
2 А 4
2 Б 2
3 2
4 А 5
Диакон Владислав Трофимов
4 Б 4
5 5
6 А 1
6 Б 1
7 3
Шишкин С.В.
8 0
9 1
10 0
11 1
В ноябре 2010 года в Москве в финале общероссийского конкурса школьных СМИ «Единство» сайт гимназии получил кубок победителя в номинации «Вэб».
5.9 «Телевидение»
Согласно календарно-тематическому плану занятия проходили каждую среду в 15.00. На прошедших в течение года занятиях были освещены следующие темы:
Изучение основ режиссуры телерепортажа
Тема Количество часов 1.Закадровый текст. 2
2.Синхрон.(прямая речь в кадре) 1 3.Stand-up.(комментарии тележурналиста в кадре ) 2
Изучение основ фотомастерства
Тема Количество часов
Устройство фотосъемочной техники. 1
Теоретические и практические занятия по фотосъемке. 1
Основы композиции кадра. 1
Вот список учащихся, которые начинали заниматься предпрофильной подготов-
кой в рамках этого проекта: Ирина Цай, Настя Раскатова, Дарья Киреева, Ксения Кривова, Мальвина Федорова.
Городским Центром Интеллектуального Развития в марте 2011г. был объявлен конкурс социальной рекламы и кино «Приди в мир с добром». К участию в конкурсе допускаются учащиеся образовательных учреждений всех типов в возрасте от12 до 18 лет.
Мы приняли участие в данном конкурсе , выбрав специальную тему конкурса «Рождество-миссия добра». На эту тему сняли документальный фильм «Свет далекой звезды» – о возвращении православного праздника Рождества Христова.
В создании этой работы принимали участие: Ирина Цай, Мальвина Федорова, Александр Титов, Полина Филатова, конечно же при содействии и помощи телесту-
дии.
По итогам конкурса наша работа «Свет далекой звезды» в номинации «Социаль-
ное документальное кино» и в возрастной категории до 19 лет заняла второе место, по-
лучив Грамоту от Департамента образования города Тольятти. Две работы, сделанные учащимися Православной классической гимназией, – «Духовный оазис» (рассказ о гимназии самими учащимися) и «Свет далекой звезды» – о возвращении православного праздника, мы отправили на 1-й Молодежный Право-
славный кинофестиваль «Свет миру», организованный Ярославской Епархией Русской Православной Церкви. По итогам первого тура фильмы учащихся гимназии вышли в финал.
Финальный этап фестиваля пройдет в г. Рыбинске с 16 по 19 июня 2011 года, куда мы получили приглашение от оргкомитета фестиваля.
Руководитель студии «Ставрос», режиссер Светлана Пивоварова
66
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
67
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 5.10 «Содружество» Учащиеся гимназии, вос-
питываясь в духе христианской нравственности, должны по-
нимать, что вера без дел мерт-
ва. Проект позволяет реально приобщить ребят к делам ми-
лосердия, пусть в малом, но добром деле. Благотворительный про-
ект «Содружество» объединяет в себе два направления, кото-
рые призваны воспитать в уча-
щихся гимназии чувства со-
страдания, милосердия, любви к ближнему:
Забота о воспитанниках ГОУ «Детский дом» ¹10 Сотрудничество с Межрегиональной общественной организацией детей-инвалидов и их родителей «Дети-Ангелы».
Сотрудничество с Детским домом ¹10 велось согласно утвержденному плану ра-
боты. 21 декабря 2010 г. – на базе Детского дома проведена акция «Протяни руку по-
мощи». В ней принимали участие учащиеся 5 и 8 классов: Демонстрация постановки «Чудеса святителя Николая». Подвижные игры. Вручение подарков
9 января 2011 г. – ребята из Детского дома были приглашены на городской Рож-
дественский концерт. Посетили концерт 12 человек. В этом учебном году работа в области данного проекта вышла за рамки работы с Детским домом. При участии организации «Дети ангелы» были организованы несколь-
ко социальных благотворительных акций:
Посещение реабилитационного центра для детей инвалидов «Мэри Поппинс» (де-
кабрь 2010 г.) учащимися 3 класса с концертной программой, посвященной Новому году. Были вручены подарки детям-инвалидам, которые в свою очередь подарили по-
дарки гимназистам.
Посещение учреждения дневного пребывания для инвалидов-взрослых «Возрож-
дение» учащимися 3 класса с концертом. В рамках работы по проекту «Дети Ангелы» работа проходила по следующему плану:
20 декабря 2010г. ученики 3-го класса выезжали с концертом в центр реабилитации детей-инвалидов «Мери Поппинс». 21 февраля 2011 г. состоялась встреча-знакомство детей гимназии и детей-
инвалидов в «Китеже». Состоялся концерт учеников Православной гимназии 1 класса, 3 класса, 5 класса. Затем состоялось совместное чаепитие. Помимо детей-инвалидов присутствовали дети из центра «Семья». Март 2011 г. состоялась встреча священника о.Георгия Рыбакова с родителями детей-инвалидов. Беседа включала в себя ответы на вопросы родителей: «Ребенок-инвалид. За что, или для чего?», «Как преодолеть этот непростой путь жиз-
ни?», «Как сохранить семью?».
23 марта 2011 г. состоялась встреча детей-инвалидов с учениками 1-го курса Гу-
манитарного колледжа, 6-го класса и 3-го класса. Ребята вместе рисовали рисунки и лепили из пластилина.
Апрель 2011 г. Дети-инвалиды принимали участие в Вербной ярмарке, на которой были выставлены поделки детей-инвалидов и их родителей.
Май 2011 г. состоялась встреча в гимназии с учениками Гуманитарного колледжа, читали стихи, рисовали.
17 мая 2011 г. состоялась встреча в гимназии. Ученики 3-го класса читали стихи, пели песни. Ученики колледжа организовали чаепитие с выпечкой и фруктами. По окончании чаепития совместно рисовали
5.11 «Детская литургия» Подготовка к литургии проводилась по следующему расписанию: среда и пятница 16.00-16.40.
Всего в детском клиросном хоре поет 20 учащихся гимназии, подготовительная группа составляет 10 человек.
Было проведено несколько Божественных литургий с участием детского хора:
21 сентября – Рождество Богородицы
27 сентября – Воздвижение Креста Го-
сподня
14 октября – Покров Пресвятой Бого-
родицы
24 октября – Память Святых отцов Седьмого Вселенского Собора 21 ноября – Собор Архистратига Бо-
жия Михаила (молебен в храме Архистрати-
га Божия Михаила )
4 декабря – Введение во храм Пресвя-
той Богородицы
19декабря – Святителя Николая архие-
пископа Мир Ликийских, чудотворца.
6 февраля – преподобной Ксении Пе-
тербургской
15 февраля – Сретение Господне
6 марта – Неделя Сыропустная
20 марта – Св. Григория Паламы
3 апреля – Преподобного Иоанна Ле-
ствичника
10 апреля – Преподобной Марии Еги-
петской
8 мая – Неделя св. Жен-мироносиц
24 мая – Св. Кирилла и Мефодия
5.12 «Скит»
Скит имеет огромное значение в жизни гимназии. Ребенок, помещенный в среду, где отсутствует телевизор, компьютер, современная музыка расскрывает истинные каче-
ства своей души и характера. Многие не умеют и не хотят трудиться, подвержены лени и непослушанию. И здесь под строгим присмотром наставников начинают бороться с расслабленностью души и тела. Через несколько дней скит становится любимым и желанным. В 2010-2011 учебном году в основном занимались борьбой с сорняками. Не была осуществлена посадка деревьев.
¹ Дата заезда
Количество учащихся
Класс Преподаватель
1.
с 18.01 по 19.01.2011
Святое Богоявление
12
6А кл., 9 кл., сту-
денты колледжа
Черникова А.Ю.
2.
с 28.05 по 31.05 – 4 дня
с 02.06 по 05.06 – 4 дня
9 колледж Вилкова О.Н.
3.с 07.07 по 17.07 – 10 дней 7 8 кл., 9кл.Антипенко О.А.
68
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 69
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. II. ПРОГИМНАЗИЯ
АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
(кафедра дошкольного воспитания)
1. Цели и задачи Прогимназии в 2010-2011 уч.г.
Методические темы
1. Православно – христианское значение института семьи в контексте построения и развития образовательно – воспитательной траектории.
2. Формирование национального, гражданско – патриотического сознания и пра-
вовой компетентности как элементов христианского социально – нравственного на-
правления развития личности детей дошкольного возраста.
Цель: Обеспечить к маю 2011г. выполнение стандарта у 90% выпускников (на среднем и высоком уровне).
Сформировать духовно-нравственную и физически развитую личность воспитан-
ника на основах православной веры.
Задачи:
1. Духовно-нравственное воспитание.
2. Интеллектуально-художественное направление.
3. Соционально-эмоциональное направление.
4. Физкультурно-оздоровительное направление. По итогам поставленных задач просматривается положительная динамика систе-
матизированной педагогической работы воспитателями прогимназии.
Поставленная годовая цель выполнения стандарта выпускников выполнена.
Показатели исследований на высоком уровне (90%), на среднем уровне (10%).
Высокий уровень подготовки детей к школе был достигнут за счет активного уча-
стия родителей, выполнения домашних заданий, ведения уроков преподавателями гим-
назии.
Подготовка к школе велась совместно с педагогами гимназии (узкие специалисты): - Закон Божий – диакон Владислав Трофимов - История Культуры – Федоринова И.Л.
- Английский язык – Гаврилушкина О.М.
Воспитатели группы проводили интенсив-
ную индивидуальную работу с детьми.
Уровень усвоения детьми программы по подготовке к школе представлено в исследова-
ниях. Диагностические таблицы прилагаются.
Ответственные за подготовку детей к шко-
ле: зам. директора по УВР Цапкина Н.А. Методист начальных классов Бочарникова И.И.
Методист детского сада Насонова Т.В.
Воспитатели подготовительных групп: Цой В.И., Козлова В.Н. Воспитателями групп систематически про-
водились тематические срезы занятий, результаты срезов выносились на консультации с родителя-
ми, отсюда занятия строились с учетом показа-
телей знаний и умений детей. Показатели срезов представленны на практическом материале. В начале и в конце учебного года были проведены диагностические исследования. В сравнительном анализе просматриваются такие 4.с 18.07 по 28.07 – 10 дней 6 9кл.Черникова А.Ю.
5.с 01.08 по 07.08 – 7 дней 4 6Б кл (девочки) Гусева Е.М.
6.с 08.08 по 14.08 – 7 дней 4 8кл.Цапкина Н.А.
7.с 15.08 по 28.08 – 14 дней 10 7кл.Черникова А.Ю.
С 18.01.2011 по 28.08.2011 посетили детский Скит 12 студентов колледжа и 40 учащихся гимназии.
6. Административно-хозяйственная деятельность
В течение 2010-2011 учебного года, в Православной классической гимназии, была проведена работа по укреплению материально-технической базы:
Приобретены 3 интерактивные доски .Которые были установлены в классе 1. информатики, в классе естественных наук и на гуманитарной кафедре.
Проведена реконструкция компьютерного класса , класс был расширен за счет 2. учительской комнаты. Также компьютерный класс был доукомплектован пя-
тью столами для компьютеров и креслами к ним и десятью новыми компью-
терами.
Учительская комната в свою очередь была перенесена в более просторное по-3. мещение и эстетически оформлена. В учительской созданы все условия для работы и отдыха учителей. Установлены компьютер и вся необходимая оргтех-
ника, информационные стенды. Так же установлен кулер с горячей и холод-
ной водой.
Был оформлен кабинет «Художественная мастерская», заказаны новые столы, 4. стулья, стеллажи.
Прогимназия была доукомплектована кроватями и шкафами для пособий. 5. Также в трех группах прогимназии были заменены кухонные гарнитуры, за-
куплена новая посуда согласно требованиям СанПин.
Проведен запланированный косметический ремонт всех административных, 6. учебных, хозяйственных кабинетов.
Все классы, по прошениям, укомплектованы недостающей мебелью, 7. Доукомплектован медицинский кабинет – закуплен инструментальный стол, 8. холодильник для вакцины.
Для музыкальной кафедры закуплены 2 музыкальных центра и 30 стульев для 9. занятий музыкой. К спектаклям сшиты новые костюмы и декорации.
Проведен косметический ремонт фасада здания, отремонтировано крыльцо 10. возле музея и проведен косметический ремонт крыльца у главного входа в гимназию.
Был реставрирован и установлен макет гимназии. 11. На кухню закуплен кипятильник для воды и также протирочная машина.12. Спортивная площадка оснащена новыми сетками для игры в футбол и баскет-13. бола Обустроен кабинет главного бухгалтера, закуплена вся необходимая мебель и 14. оргтехника.
На следующий 2011/12 учебный год планируется:
Косметический ремонт учебных классов, административных кабинетов, дет-1. ских групп прогимназии;
Закупить для первых классов новые парты с регулирующим наклоном соглас-2. но требованиям СанПин.
Сделать ремонт в кабинете директора.3. Нерешенных задач нет.
70
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 71
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. успехи детей как, например, решение примеров вразброс до 10 в 2-3 действия, составление и решение задач, умение ори-
ентироваться на листе бумаги, свободного чтения и др.
Духовно-нравственное воспитание детей формирова-
лось на основах православной жизни: посещение церковных служб, чтения православной литературы, повышения уров-
ня знаний у педагогов, работа с родителями.
В течение учебного года была проведена целенаправлен-
ная работа по развитию грамматически правильной речи у детей всех возрастов. Наиболее углубленно велась работа в данном направлении у детей старшего возраста. Граммати-
чески правильную речь дети усваивали как на занятиях, так и в свободное время, в ре-
жимные моменты, а именно: при чтении художественной литературы, при наблюдениях за сезонными изменениями в природе, при пересказывании небольших текстов (расска-
зы, сказки), применение пословиц, загадок, через игровые упражнения и дидактические игры. На занятиях по ознакомлению с художественной литературой – это русские на-
родные сказки, произведения русских писателей, которые непременно сопровождались подбором к каждой теме пословицами, поговорками, загадками. И, к концу учебного года, как результат значимости развития у детей речи, родного русского языка были про-
ведены итоговые занятия по произведениям А.С.Пушкина и других русских писателей. Педагогам была представлена библиотека художественной литературы под ред. М.А. Васильевой.
Духовное здоровье детей – один из показателей низкого процента заболеваний воспитанников. Здоровье детей укреплялось, в первую очередь, через принятие Хри-
стовых Таинств – причастие. Посещение детей с педагогами и родителями церковных служб, водосвятных молебнов, посещение святых мест - купание детей в святых ис-
точниках, и активное участие детей в спортивных мероприятиях, русских народных играх – все эти мероприятия способствуют укреплению физического и нравственного здоровья детей. В группах систематически проводились физкультурные мероприятия: занятия по физкультуре, физкультминутки, закаливающие процедуры, подвижные игры на свежем воздухе. Умственное развитие де-
тей осуществлялось на всех ви-
дах занятий.
Начиная с возраста сред-
ней группы (4-5 лет) дети по-
лучали дополнительное об-
разование: музыкальное, танцевальное (хореография). Воспитанники старшей и под-
готовительной к школе группы дополнительно занимались в школе изобразительного ис-
кусства.
2. Научно-методическая работа
¹
Мероприя-
тия
Тема, дата проведения Ответственный
1 Организаионно-педагогическая работа
1.1
Заседание кафедры
Сентябрь
Цели и задачи на новый учебный год.
Насонова Т.В.
Октябрь
«Патриотическое воспитание: мой край родной, мой край любимый»
Сообщение «Знаменательные места нашего города»
Воспитатели
Николаева М.Н.
Ноябрь
«Православная семья-православный педагог в форми-
ровании физически развитой личности ребенка. Вос-
питание в современных условиях»
Сообщение «Дидактические игры и упражнения в духовно-нравственном воспитании»
Насонова Т.В.
Хафизова Т.Л.
Декабрь
«Речевое развитие: литературное произношение (орфоэпия), интонация и ее компоненты»
Владыкина Е.Н.
Январь
«Система работы по формированию у детей социально-
коммуникативных навыков»
(старший возраст)
«Гендерные особенности у детей дошкольников в игре»
Насонова Т.В.
Воспитатели
Февраль
«Система работы по формированию у детей социально-
коммуникативных навыков» (младший возраст)
«Взаимодействие взрослого с ребенком в игре»
Насонова Т.В.
Воспитатели
Март
«Культура здоровья у детей дошкольного возраста»
Сообщение «Спортивные игры и их значение в разви-
тии дошкольника»
Насонова Т.В.
Прасолова Л.Ю.
Апрель
«Связная речь. Сформированность эстетического вос-
приятия и понимания художественной литературы»
Насонова Т.В.
Май
«Продуктивное взаимодействие как составляющая социально-коммуникативной компетентности»
Воспитатели
72
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 73
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 1.2
«Клуб наставни-
ков»
Сентябрь
«Технологическая готовность-техника речи» Насонова Т.В.
Октябрь
«Уровень ответственности к учению слова Божия» О.Сергий
Ноябрь
«Записки православному педагогу» О.Сергий
Декабрь
«Интеллектуальное развитие – правильное произношение»
Гуцалюк Р.А.
Январь
«Творческие игры» Воспитатели
Февраль
«Роль игрушки в социально-эмоциональном
развитии детей»
Козлова В.Н.
Март
«Лечебная физкультура» Медсестра
Апрель
«Методика составления рассказов детей старшего до-
школьного возраста»
Воспитатели
Май
Подведение итогов за год
методист
1.3
Консуль-
тации
Сентябрь
Входящая диагностика
Воспитатели
Октябрь
Подготовка к аттестации воспитателей Методист
Ноябрь
«Воспитание здорового ребенка. Духовное развитие»
Воспитатели
Декабрь
«Обучение рассказыванию»
Воспитатели
Январь «Особенности сюжетно-ролевой игры»
Насонова Т.В.
Февраль
«Речевая активность в игровой деятельности»
Воспитатели
Март
«Здоровый дошкольник»
Медсестра
Апрель
«Художественная литература – средство развития речи»
Воспитатели
Май Итоговая диагностика
Методист
2 Работа с детьми
2.1
Духовное развитие
1 сентября – молебен;
Водосвятный молебен (четверг), причащение, службы, годовой цикл церковных праздников.
О.Дмитрий
2.2
Выставки, развлече-
ния
«Лето красное прошло», праздник «Золотая осень», «Осенний марафон», «Мой дом родной», эстафета здо-
ровья, «Рождество», «Масленница», «Христос Воскрес», «Зимние Святки», «Мы будущее нашей Родины!», «Ри-
суем сказку!», «Этих дней не смокнет слава!»
воспитатели
2.3
Тематика занятий
Посиделки в русской избе «Стихотворения русских поэтов», патриотическое воспитание, ознакомление с окружающим «Божий мир глазами детей»; «Зимние забавы»
воспитатели
3 Работа с родителями
3.1
Право-
славная культура семьи
«Роль семьи в воспитании ребенка»; «Дети воспиты-
вают нас», «Взаимодействие детского сада и семьи»; «Воспитание ребенка в делах веры и благочестия»; «Рождество Христово: обычаи и традиции русского народа», «Народные праздники в семье», «Вербное вос-
кресенье», «Воскресение Христово»
воспитатели
3.2
Рекомен-
дации
«Развитие словарного запаса»; «Уровень интеллектуаль-
ного развития»; «Создание условий для предшкольной подготовки», «Формирование словаря», «Народные игрушки»
воспитатели
3.3
Консуль-
тации
«Осанка-основа здоровья ребенка»; «Моя малая Ро-
дина», «Родная речь в семье», «Катание на лыжах и коньках», «Профилактика плоскостопия», «Онтогенез умственного развития», «Детские книжки».
воспитатели
4 Исследовательская работа воспитателей
Городской конкурс «ПО-
КРОВ-
СКИЕ ЧТЕНИЯ»
Ноябрь
«Учительское слово о воспитании детей Святителя Феофана Затворника»
Антоненко И.В.
«Учителя России» Архипкина О.В.
«Хорошее воспитание – должное попечение родителей. Святые отцы о христианском воспитании детей»
Хафизова Т.Л.
Заседание кафедры
Декабрь
«Знание фонетики – правильное произношение»
Гуцалюк Р.А.
«Обучение рассказыванию» Прасолова Л.Ю.
Основное усилие православного воспитания направлено на развитие духовной жизни ребенка, духовного Здоровья ребенка, работы с семьей. С целью развития духов-
ной жизни ребенка, для родителей были организованы лектории, проводились группо-
вые родительские собрания с участием священника, индивидуальные собеседования с родителями.
Для родителей в подготовительной группе было открытое занятие, представлены исследования детей на начало учебного года. По плану музыкально-эстетического развития: праздничные утренники; обучение на музыкальных инструментах в индивидуальной форме.
Дети старшей и подготовительной к школе группы, под руководством музыкаль-
ного работника Гороховой Е.Г., принимали участие в областном конкурсе «Пасхальный перезвон» и стали лауреатами конкурса. В мае месяце на спортивной площадке гим-
74
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 75
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. назии прошел большой спортивный праздник, посвященный Дню Победы. В соревно-
ваниях участвовали дети средней, старшей и подготовительной групп. Организовали и успешно провели мероприятие воспитатели: Прасолова Л.Ю. и Бутенко И.Н. Авторы диагностических методик, используемых при исследовании
Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в д/с».
Т.А.Денисова «Занятия по изодеятельности детей дошкольного возраста».
О.С.Ушакова «Методика выявления уровня речевого развития».
В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду».
Г.А.Урунтаева, Ю.А.Афонькина «Психологическая готовность к обучению в дет-
ском саду. Изучение речи дошкольников».
В.П.Новикова «Математика в детском саду».
З.А.Михайлова «Подготовка 6-летних детей к школе.
Развитие мыслительной деятельности».
Т.И.Ерофеева «Математическое образование и развитие дошкольников».
О.Б.Дыбина «Ребенок и окружающий мир».
«Творческое отношение детей к рукотворному миру».
С.Н.Николаева «Юный эколог».
О.П.Радынова «Музыкальный шедерв». 2.1 Инновационная деятельность кафедры
Ф.И.О. воспита-
теля Разработка новых обра-
зовательных программ, технологий, методик, ме-
тодических рекоменда-
ций, посо-
бий
Экспертиза новых обра-
зовательных программ, технологий, методик
Апробация новых обра-
зовательных программ, технологий, методик
Сроки внедрения инноваций
Результаты
внедрения инноваций
Публи-
кации
(на-
звание работы, вы-
ходные дан-
ные)
Воспи-
татели старших возраст-
ных групп
Изучение методики И.А. Горя-
чевой
(система обучения родному слову по К.Д. Ушин-
скому)
Составление тематичесих планов, с применени-
ем методики
И.А.Горя- чевой
- участие в обучающем семинаре
(апрель 2011)
-обсуждение предложен-
ной методи-
ки на заседа-
нии кафедры
2011-2012 учебный год
(частично в старших возраст-
ных груп-
пах)
Внедрение элементов методики на заня-
тиях и в свободной деятель-
ности детей старшего дошкольно-
го возраста.
-
Вывод: все воспитатели прогимназии посетили семинар автора методики И.А.Горячевой, прослушали курс лекций по возрождению системы воспитания К.Д. Ушинского на современном этапе образования. В ходе проведения экспериментальных занятий с детьми старшего дошкольного возраста были получены хорошие результаты освоения детьми поставленных задач по изучению родного языка и фонематической грамотности. В связи с этим, коллектив воспитателей прогимназии решил внедрить элементы методики, с целью духовно – нравственного и патриотического воспитания детей, раз-
вития и совершенствования речи и родного языка.
2.2 Аттестация
¹ п/п
Ф.И.О. Наличие квалификационной
категории, срок ее действия
Перспективное планирование прохождения
аттестации (2011-2012 гг.)
1 Земская М.А.первая 13.02.2013
2 Бутенко И.Н.вторая 05.11.2015
3 Горохова Е.Г.вторая 11.11.2015 первая
4 Гуцалюк Р.А.вторая 05.11.2015 первая
5 Козлова В.Н.вторая 05.11.2015 первая
6 Насонова Т.В.высшая 31.03.2013
7 Новожилова С.Г.вторая 05.11.2015
8 Прасолова Л.Ю.первая 28.12.2015
9 Резвова Л.А.вторая 21.12.2015
10 Хафизова Т.Л.первая 28.12.2015
11 Цой В.И.вторая 05.11.2015 первая
2.3 Повышение квалификации
¹ п/п
Курсы Ф.И.О. учителя
Количество обучившихся
Дата
1
Психолого – педагогическая дея-
тельность в организации здорово-
го образа жизни детей дошколь-
ного возраста (36 часов)
Прасолова Л.Ю.
Сайдашева Н.А.
Новожилова С.Г.
3
17.05.2010
2
Педагогическая психология детей дошкольного возраста
(36 часов)
Аленина Е.Н.1
17.05.2010
3
Психолого-педагогические ресур-
сы семейного воспитания до-
школьников СИПКРО
(72 часа)
Гуцалюк Р.А.
Антоненко И.В.
Архипкина О.В.
3
18.10-
29.10.2010 г.
4
Эмоциональное развитие ребенка в рамках дошкольного учрежде-
ния (36 часов)
Хафизова Т.Л.
Цой В.И.
Козлова В.Н.
3 27.09.2010 г.
5
Содержание и методика музы-
кального воспитания дошкольни-
ков (72 часа)
Горохова Е.Г.1 25.10.2010 г.
76
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 77
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 3. Кадровое обеспечение кафедры
¹
п/п
Ф.И.О.
воспитателя
Должность
Стаж педагогиче-
ской работы
Квалификация педагога
1
Земская Марина Александровна
методист 20 лет первая
2 Бутенко Ирина Николаевна Воспитатель 1 год вторая
3 Горохова Елена Григорьевна
Воспитатель, муз. работник
21 год вторая
4 Грибова Алла Михайловна воспитатель 23 года
-
5 Гусевская Татьяна Викторовна воспитатель 0,5 года
-
6 Гуцалюк Регина Анатольевна Воспитатель 14 лет вторая
7
Козлова Валентина Николаевна
Воспитатель 30 лет вторая
8 Насонова Татьяна Васильевна Воспитатель 34 года высшая
9
Новожилова Светлана Гарольдовна
воспитатель 20 лет вторая
10 Прасолова Людмила Юрьевна Воспитатель 32 год первая
11
Резвова Лариса Александровна
воспитатель 7 лет вторая
12 Хафизова Татьяна Леонтьевна Воспитатель 26 лет первая
13 Цой Валентина Ивановна Воспитатель 23 года вторая
3.1 Наставничество
¹ п/п
Ф.И.О. молодого специалиста
Стаж работы
Ф.И.О. курирующего деятельность молодого спе-
циалиста
Итоги работы
1
2. 3.
Бутенко И.Н.
Гусевская Т.В.
Резвова Л.А.
1 год 0,5 года
7 лет
Хафизова Т.Л..
Прасолова Л.Ю.
Козлова В.Н.
Консультации
Конспекты за-
нятий
Посещение занятий
3.2 Реализация системы профессионального самообразования
¹ п/п
Ф.И.О. учителя Название работы
Сроки и место проведения,
участники
Диагностика и мониторинг
результативности
1.
Антоненко И.В.
Доклад «Экологическое вос-
питание у детей дошкольно-
го возраста».
Заседание кафедры
Реализация проекта в подготовительных группах
2.Гуцалюк Р.А.
Доклад «Развитие творче-
ских способностей у детей через занятия по изодея-
тельности».
Заседание кафедры
Работа с воспитателями
3.Цой В.И.
Доклад «Воспитание хри-
стианских добродетелей че-
рез художественное слово».
Заседание кафедры
Работа с воспитателями
4.Козлова В.Н.
Доклад «Игровая деятель-
ность детей дошкольного возраста».
Заседание кафедры
Работа с воспитателями
5.
Архипкина О.В.
Консультация «Трудовая деятельность детей до-
школьного возраста».
Заседание кафедры
В работе с детьми во всех возрастных группах
6.Насонова Т.В.
Доклад «Патриотическое воспитание детей дошколь-
ного возраста».
Заседание
кафедры
В работе с родите-
лями, воспитате-
лями.
7.ПрасоловаЛ.Ю.
Консультация
«Физическое развитие до-
школьников».
Заседание кафе-
дры. Консульта-
ция.
В процессе работы с воспитателями и детьми.
8.Хафизова Т.Л.
Доклад
«Духовно-нравственное воспитание в семье и в дет-
ском саду». Заседание кафедры
Выступление на родительском со-
брании.
9.
Владыкина Е.Н.
Доклад «Речевая активность детей на занятиях и в по-
вседневной жизни».
Заседание кафедры
Работа с воспитате-
лями
Вывод
В течение учебного года были охвачены в работе с детьми и родителями разные стороны учебно-воспитательной работы. В основу воспитательной работы положено духовно – нравственное воспитание, воцерковление подрастающего поколения. Ре-
зультаты годовых задач по речевому развитию и здоровому образу жизни детей реали-
зованы, но в данном направлении продолжать вести работу с детьми и родителями.
Рекомендация В новом учебном году продолжить направление работы по годовым задачам и рас-
ширить тематику.
78
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 79
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 4. Анализ результативности работы Прогимназии
Годовая успеваемость учащихся по предмету Ф.И.О. учителя
Кол-во
уча-
щихся:
1.на начало года
2.на конец года
Обуча-
ются
на «5»
Обуча-
ются
на «4» и «5»
Обуча-
ются
на «3»
Обуча-
ются
на «2»
Не ат-
тесто-
ван по болез-
ни
Не атте-
стован % каче-
ства обу-
чения
% успе-
ваемости
Цой В.И.
Козлова В.Н.
24 8 7 4 - - 80% 73%
Вывод: в процессе учебного года качество обучения детей соответствует годовым программным задачам. Результаты исследований показывают положительный уровень восприятия учебного материала по возрастам.
Рекомендации: учитывая долговременность задач, применять в работе опыт и ре-
комендации наставников, с детьми вести индивидуальную работу в свободное от заня-
тий время. Привлекать родителей. Повысить уровень развития грамматически правильной речи (на 3 - 5%).
5. План работы Прогимназии на 2011-2012 учебный год
5.1 Стратегическая цель Ввыравнивание стартовых возможностей будущих школьников и обеспечение успешного их вхождения в новое образовательное пространство.
Цели
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком •
дошкольного детства.
Формирование базовых основ христианской и духовной культуры личности.•
Сохранение и всестороннее развитие психических и физических качеств в со-•
ответствии с возрастными и индивидуальными особенностями дошкольника.
Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования.•
Задачи
Способствовать формированию христианского мировоззрения у дошкольников средствами:
интеллектуального воспитания•, направленного на развитие инициативы ума, творческих сил, раскрытие всесторонних возможностей разума как дара Бо-
жия;
эстетического воспитания•, в конечной цели ведущего к приобщению человека к красоте, развитию способности воспринимать незамутненный образ мира и человека как Божьего творения, направляющее творческие силы человека к созиданию красоты;
социального воспитания• личности, связанного с развитием чувства ответствен-
ности за себя, других людей, мир в целом, умением подчинять свои интересы интересам других - ровесников и старших;
трудового воспитания•, формирующего терпение, послушание, взаимопомощь, ответственность за порученное дело, добросовестность, созидание;
физического воспитания•, как необходимую составляющую гармоничного раз-
вития личности. Создать условия для овладения детьми старшего дошкольного возраста начальны-
ми компетентностями и проявления их в разных видах деятельности и поведения.
Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса
*В связи с новыми требованиями к образовательному процессу (ФГТ, Приказ ¹655 от 23 ноября 2009 года)
¹ Программы Степень реализации Разделы внедрения
1.
Васильева М.А. «Обучение и воспи-
тание в детском саду» - 2009 год
полностью +
2.
Под редакцией Н.Е. Вераксы «От рождения до школы» -2010 год
экспериментально
Интеграция образователь-
ных областей
3.
Под редакцией Н.В. Фединой «Успех»
экспериментально
Комплексно-
тематический принцип (календарь праздников)
4.
Концепция физического воспитания ПКГ
частично для дошкольников
5.
Программа «Духовно-нравственное воспитание до 2015 года» ПКГ
полностью для дошкольников
Экспериментальная деятельность прогимназии
В ходе экспериментальной инновационной деятельности прогимназия будет осу-
ществлять работу с дошкольниками по направлениям примерных вышеуказанных про-
грамм, с учетом специфики самого учреждения:
Направление
Образо-
вательная область
Задачи Содержание
Физическое развитие
«Здоровье»
сохранение и укрепление физиче-
ского и психического здоровья де-
тей;
воспитание культурно-
гигиенических навыков;
формирование начальных представ-
лений о здоровом образе жизни.
Цель: охраны здоровья и формирования осно-
вы культуры здоровья
Физическая культура
«Здоровье»
развитие физических качеств (ско-
ростных, силовых, гибкости, вы-
носливости и координации);
накопление и обогащение двига-
тельного опыта детей (овладение основными движениями);
формирование у воспитанников потребности в двигательной дея-
тельности и физическом совершен-
ствовании.
Цель: формирование у детей интереса и цен-
ностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие.
80
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 81
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. Социально-
личностное развитие
«Социали-
зация»
развитие игровой деятельности;
приобщение к элементарным об-
щепринятым нормами правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе мораль-
ными);
формирование православно-
христианского значения семьи, гендерной, гражданской принад-
лежности, патриотических чувств;
формирование христианских ис-
токов веры и духовных ценностей воцерковления чад и их родителей. Цель: освоение перво-
начальных представле-
ний социального харак-
тера и включение детей в систему социальных отношений, знания основ православия ,бла-
гоговения к святыням, посещение церковных служб, участие в хри-
стианских праздниках.
«Труд»
развитие трудовой деятельности;
воспитание ценностного отноше-
ния к собственному труду, труду ближних, умение ценить результа-
ты труда других людей;
формирование первичных пред-
ставлений о труду взрослых. Его роли в обществе и жизни каждого человека.
Цель: формирование положительного отно-
шения к труду, посиль-
ное участие в трудовой деятельности. «Безопас-
ность»
формирование представлений об опасных для человека и окружаю-
щего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
приобщение к правилам безопас-
ного для человека и окружающего мира природы поведения;
передача знаний о ППД в качестве пешехода и пассажира транспорт-
ного средства;
формирование осторожного и осмотрительного отношения к по-
тенциально опасным для человека и окружающего мира природы си-
туациям.
Цель: формирование основ безопасности соб-
ственной жизнедеятель-
ности и формирование предпосылок экологи-
ческого сознания (безо-
пасности окружающего мира).
Познавательно-
речевое разви-
тие
«Позна-
ние»
сенсорное развитие;
развитие познавательно-исследова-
тельской и продуктивной деятель-
ности;
формирование ЭМП;
формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Цель: развитие у детей познавательных инте-
ресов, интеллектуально развития.
«Комму-
никация»
развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, про-
износительной стороны речи: связ-
ной речи – диалогической и моно-
логической) в различных формах и видах детской деятельности;
практическое овладение воспитан-
никами нормами речи.
Цель: овладение кон-
структивными спо-
собами и средствами взаимодействия с окру-
жающими людьми.
Познавательно-
речевое разви-
тие
«Чтение художе-
ственной литерату-
ры»
формирование целостной картины мира, в том числе первичных цен-
ностных представлений;
развитие литературной речи;
приобщение к словесному искус-
ству, в том числе развитие художе-
ственного восприятия и эстетиче-
ского вкуса.
Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг.
Художественно-
эстетическое развитие
«Художе-
ственное творче-
ство»
развитие продуктивной деятельно-
сти детей;
развитие детского творчества;
приобщение к изобразительному искусству.
Цель: формирование интереса к эстетиче-
ской стороне окружаю-
щей действительности, удовлетворение потреб-
ности детей в самовы-
ражении.
«Музыка»
развитие музыкально-художествен-
ной деятельности;
приобщение к музыкальному ис-
кусству.
Цель: развитие музы-
кальности детей, спо-
собности эмоционально воспринимать музыку.
5.2 Календарно-тематическое планирование (календарь праздников)
Темы Участники
Дата прове-
дения
Варианты мероприятий
«Здравствуй, детский сад!»
Младший до-
школьный возраст (1 и 2 младшие группы)
1сентября
- развлечение в группе;
- игровая программа
- посиделки с родителями «Ах, лето!»
«День зна-
ний»
Старший возраст
(средняя, старшая, подготовительная)
1 сентября
- праздник «День знаний»
(по возрасту);
- викторина;
- развлечение совместно с родителями
«Осенины» Все группы
С 2.09 – 30.10 - тематика осени во всех режимных мо-
ментах;
- осень, как время года в познавательной и продуктивной образовательной дея-
тельности;
- художественное слово и музыкальная деятельность – утренник.
Православный календарь – Покров пре-
святой Богородицы
День Святого Николая
Все группы
1.11-19.12
- переход времени года (окружающий мир, познавательная деятельность);
-приметы зимы (художественное и про-
дуктивное творчество)
-знакомство со святым Николаем (жи-
тие, чудеса)
- музыкальное развлечение
- тематические выставки
82
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. 83
II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ ЗА 2010-2011 уч. г. И ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 уч. г. Рождество Христово Все группы 20.12-19.01
- музыкальный праздник
- познавательно-продуктивная деятель-
ность
- лекторий для родителей
- церковная служба
- зимний спортивный праздник (сп.пло-
щадка)
-участие в ярмарке
Масленица – народное гулянье.
Все группы февраль
- знакомство с праздником,
- познавательно-продуктивная деятель-
ность
(переход времени года),
- народные игры, заклички, потешки и др.
- концерт
- время Великого поста
Вербная яр-
марка
Все группы март
- знакомство с временем года (по воз-
расту),
- познавательно-продуктивная деятель-
ность,
- чтение православной литературы
- лекторий для родителей
- участие в ярмарке
Светлое Хри-
стово Вос-
кресенье
Все группы апрель
- все о светлом празднике Пасха (обы-
чаи, молитвы, службы)
-продуктивная деятельность,
- художественное слово
День Победы
Младший возраст С 1-9 май
- художественное слово
- стихи и песни о войне
Старший возраст С 1-9 май
-участие в концерте для ветеранов
-беседы
- фильмы о войне
«Веселые старты»
Старший возраст 20 мая
- спортивное развлечение с участием ро-
дителей День рожде-
ния гимна-
зии
Старший возраст 25 мая
- история гимназии
-молебен
- участие в концерте
Инновационная деятельность кафедры
В рамках инновационной деятельности в новом учебном году в старших группах прогимназии частично вводятся занятия по методике И.А.Горячевой «Ушинский и со-
временная Русская Классическая Школа». В основу данной методики были положены труды К.Д.Ушинского:
обучение чтению - «Родное слово»•
обучение письму «Письменная азбука» и «Печатная азбука».•
Представленная методика вводиться в начальной школе гимназии, отсюда, с це-
лью преемственности образовательного процесса, старшие дошкольники будут осваи-
вать ее элементы в течение учебного года, начиная с октября по май. В конце мая учи-
телями начальной школы будут проведены тесты на усвоение дошкольниками знаний и умений, выведена целесообразность и продуктивность уроков.
Методическая работа кафедры дошкольного воспитания
¹ Мероприятия Ответственный Сроки
1.
Заседание кафедры «План работы на новый учебный год»
-инновационная деятельность (старший возраст)
- экспериментальная деятельность (все группы)
- изменение в образовательном процес-
се, с введением ФГОС
методист
29.09 в 11.00
2.
Заседание кафедры «Новая программа образовательной деятельности учрежде-
ния»
- требования ФГОС
-предложения по второй части про-
граммы
методист
октябрь
3.
Заседание кафедры «Образовательная область – здоровье и физическая куль-
тура»
Прасолова Л.Ю.
Насонова Т.В.
ноябрь
4.
Заседание кафедры «Социализация и труд»
Хафизова Т.Л.
Грибова А.М.
декабрь
5.Заседание кафедры «Безопасность» Новожилова С.Г.январь
6.Заседание кафедры «Познание»
Гуцалюк Р.А.
Цой В.И.
февраль
7.Заседание кафедры «Коммуникации»
Резвова Л.А.
Козлова В.Н.
март
8.
Заседание кафедры «Художественно-
эстетическое развитие»
Горохова Е.Г.
Тямкова С.Ф.
апрель
9.
Заседание кафедры «Результаты экспе-
риментальной деятельности по возрас-
там»
Подведение итогов года.
методист май
84
III. ШКОЛА ИСКУССТВ
85
III. ШКОЛА ИСКУССТВ
III. ШКОЛА ИСКУССТВ
(кафедра музыкально-эстетического воспитания)
1.Музыкально-эстетическая работа
1.1.Учебная работа
На базе Православной классической гимназии третий год осуществляет образова-
тельную деятельность Детская музыкальная школа ¹4. В этом году в школе занимается 70 учащихся по классу форте-
пиано, скрипки, гитары, бала-
лайки, флейты, вокала, баяна. Учащиеся школы принимают активное участие в концертной жизни гимназии: в концертах Детской филармонии; отчет-
ных концертах первого и вто-
рого полугодия 2010-2011 учеб-
ного года; в Рождественском, Пасхальном концертах; в кон-
цертах для родителей; в Пасхальном фестивале ансамблей. Большую работу ведут хоровые коллективы гимназии: Клиросный детский хор принял участие в 16 Богослужениях. Хор 4-9 классов – хормейстер Девяткина Г.Н. Хор получил диплом 2 степени на Сретенском фестивале в Санкт-Петербурге.
Хор младших классов - хормейстер Овсянникова С.И.
Ансамбль мальчиков – руководитель Рябов Н.Т. – принимают активное участие во всех мероприятиях гимназии. Ансамбль Прогимназии .Диплом лауреата второго областного фестиваля детского и юношеского творчества «Пасхальный перезвон» получила подготовительная группа прогимназии, руководитель Горохова Е.Г.
Студию изобразительного искусства – педагог Овчинни-
кова М.В., в этом году посеща-
ли 92 учащихся (у педагога Чер-
никовой А.Ю. – 6 человек).
В Рождественском фе-
стивале детского и юноше-
ского творчества «Вифли-
емская звезда» в номинации «Художественно-прикладное творчество» диплом получили 8 учащихся: Долгова Настя, Ма-
карова Маша, Борщенко Таня, Лескина Серафима, Кулик Ан-
гелина, Лескина Евдокия, Раль-
ко Влада, Трофимова Настя (педагог Черникова А.Ю.).
На Православных образовательных чтениях «Свет Христов просвещает всех» ди-
плом 1 степени получила Михайлова Маргарита, диплом 2 степени - Дудко Лада, гра-
моту - Антипенко Маша.
На городском фестивале детского юношеского творчества «Пасхальный перезвон» коллективная работа 3-4 классов «Ноев ковчег» получила диплом лауреата (Педагог Овчинникова М.В.). Хореография
Большую работу прово-
дит преподаватель хореогра-
фии Тямкова С.Ф. Она готовит хореографические композиции ко всем мероприятиям гимна-
зии: Рожественскому и Пас-
хальному концертам, Дню гим-
назиста, Покрову Пресвятой Богородицы, Рождественской и Пасхальной ярмаркам. 4 марта был проведен «Бал цветов», который подго-
товили и провели Тихомирова О.В. и Тямкова С.Ф. Активное участие в проведении бала пе-
дагоги и учащиеся средних и старших классов гимназии.
1.2 Мероприятия, проведенные при участии музыкально-эстетической кафедры
Сентябрь: «День знаний»; Рождество Пресвятой Богородицы – концерт; Кресто-
воздвижение – концерт.
Октябрь: «День гимназиста»; Концерт-посвящение в юные музыканты в ДМШ ¹4; Покров Пресвятой Богородицы – концерт.
Ноябрь: презентация выставки работ художника Овчинникова В.П.; концерт, по-
священный 10-летию храма Всех Святых в земле российской просиявших; концерт для руководителей средних учебных заведений города.
Декабрь: Введение во храм Пресвятой Богородицы – концерт; концерт, посвя-
щенный Святителю Николаю; городской конкурс «Рождественский вертеп»; отчетный концерт за 1 полугодие; Рождественская ярмарка – 2 концерта.
Январь: Большой городской Рождественский спектакль «Свет Рождественской звезды»; Крещение Господне – концерт; участие в городском фестивале «Вифлиемская звезда» ансамбля народных инструментов – руководительВоробьева О.А. – диплом.
Февраль: участие в Сретенском фестивале в городе Санкт-Петербурге (диплом 2 степени); проведение городского Сретенского фестиваля в Православной классической гимназии (20 коллективов – более 500 участников); концерт для детей инвалидов.
Март: «Бал цветов»; проведение праздника «Масленица».
Апрель: Благовещение Пресвятой Богородицы – концерт; Вербная ярмарка – концерт; участие хора 3-9 классов в фестивале «Пасхальный перезвон», руководитель Девяткина Г.Н. – диплом; Большой Пасхальный концерт в актовом зале гимназии.
Май: концерт, посвященный 66-летию Победы в Великой Отечественной войне; 86
III. ШКОЛА ИСКУССТВ
87
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
праздник жен мироносиц – концерт; Пасхальный фести-
валь ансамблей; Семинар А.Н. Котова – «Знаменный распев и принципы монодии» для педа-
гогов города; участие хора 3-9 классов в фестивале «Пасхаль-
ный перезвон», руководитель Девяткина Г.Н., хормейстер Овсянникова С.И. – диплом; концерт, посвященный 16-ле-
тию Православной классиче-
ской гимназии; концерт для родителей (отчет за 2-е полу-
годие).
Июнь: концерт, посвя-
щенный 160-летию Самарской епархии Русской Православной Церкви. IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ,
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.Научно-практические конференции,
обучающие семинары, чтения
1.1 Участие в межрегиональных, всероссийских, областных научно-практических конференциях, форумах
9 сентября 2010 г.- участие в первом этапе межрегиональной конференции регио-
нальных отделений Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Приволжского федерального округа «Стратегия социально-экономического развития Приволжья до 2020 года. Программа на 2010-2012 годы» г. Ульяновске с проектом «Создание Поволжского православного института имени святителя Алексия, Митрополита Московского».
14 сентября 2010 г.- участие во втором этапе межрегиональной конференции реги-
ональных отделений Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Приволжского федерального округа «Стратегия социально-экономического развития Приволжья до 2020 года. Программа на 2010-2012 годы» г. Нижний Новгород с проектом «Создание Поволжского право-
славного института имени святителя Алексия, Митрополита Московского».
8-9 ноября 2010 г. – участие в Четвертой Международной научнопрактической конференции «Философия – Детям: мышление и здоровье», г. Москва. Выступление с докладом: «Вызовы нашего времени и стратегии духовно-нравственного воспитания в постиндустриальную эпоху».
11 ноября 2010 г. – участие во Всероссийском телемарафоне «Социальный фун-
дамент модернизации России: в рамках VI Ассамблеи Всемирного форума «Интеллек-
туальная Россия на тему: Россия: интеллектуальные ресурсы модернизации» 11 ноября 2010 г
18-20 ноября 2010 г. – участие в конференции «Дни Петербургской философии – 2010. Будущее России: стра-
тегии философского мышле-
ния».
23-25 января 2011 г. - уча-
стие в XIX Международных об-
разовательных Рождественских чтениях. Протоиерей Димитрий Лескин вступил на Пленарном заседании направления «Семья в современном мире», которое проходило в МГУ им. М.В. Ло-
моносова с докладом «Кризис семьи и духовно-нравственные измерения демографического кризиса в современной России». В работе Чтений приняли участие педагоги Власова О.П., Батурина Е.М.
88
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
89
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
26 февраля 2011 г. – участие в Православном молодежном форуме II зимнего слета: «Человек и общество. Православные традиции и современность». (Участвуют представители молодежных православных клубов и движений Москвы, Самары, То-
льятти, Сызрани, Ульяновска, Чебоксар, Смоленска и Оренбурга).С докладом на кру-
глом столе выступил протоиерей Димитрий Лескин. Организацией досуга занималась Тямкова С.Ф. Место проведения: г. Самара.
3 марта 2011 г. – участие протоиерея Димитрия Лескина во встрече настояте-
лей приходов и глав администраций г.о. Самара. Участники: Управляющий Самарской епархией Архиепископ Самарский и Сызранский Сергий, Глава г.о. Самара Азаров Д.И., настоятели храмов г.о. Самары, главы 9 администраций районов г.о. Самара. Выступление с докладом. Место проведения: Самарская Православная духовная семи-
нария.
2 марта 2011 г. – участие протоиерея Димитрия Лескина в форуме актива первич-
ных и местных отделений Самарского регионального отделения Всероссийской поли-
тической партии «Единая Россия», в рамках которого организована выставка инвести-
ционных проектов Самарской области, включая проект «Строительство Поволжского православного института имени святителя Алексия, митрополита Московского».
30 марта-3 апреля 2011 г. – участие Православной класси-
ческой гимназии г. Тольятти (директор протоиерей Дими-
трий Лескин) в Региональ-
ной православной выставке-
ярмарке «Пасхальная радость». 26-30 апреля 2011 г. – уча-
стие и выступление с докладом на Международной научной конференции «Православное богословие и науки», организа-
торы: Софийский университет «Святой Климент Охридский» и фонд «Миню Балкански». Место проведения: Болгария с. Оряховица, обл. Стара Загора.
26-27 мая 2011 г. – участие и выступление с докладом на VIII Международной научно-практической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. Организаторы: Ми-
нистерство образования и науки Самарской области, Самарский государственный уни-
верситет путей сообщения, Самарская и Сызранская епархия Русской Православной Церкви.
26-28 мая 2011 г. – организация и проведение на базе Православной классической гимназии (директор - протоиерей Димитрий Лескин) проблемно-обучающего семинара «Образовательная система «Русская классическая школа»». 1-4 июня 2011 г. – организация и проведение Межрегионального церковно-
общественного форума «Русский мир и духовное развитие народов Поволжья», по-
священной 160-летию со дня образования Самарской губернии и Самарской епархии Русской Православной Церкви. Организация круглого стола на базе Православной классической гимназии «Судь-
ба России: на перекрестке мне-
ний» (ведущий – протоиерей Димитрий Лескин). Выступле-
ние с докладом на пленарном заседании «Духовные традиции и культура русского народа: становление и развитие» (То-
льяттинский государственный университет, г. Тольятти). Ве-
дение пленарного заседания: «Соработничество Церкви, об-
щества и государства в решении социально-образовательных, культурных и национальных проблем народов Поволжья» (Самарский академический театр оперы и балеты, г. Самара)
Проведение двух круглых столов: «Диалог светской и духовной культуры в медиа-
пространстве города», «Молодежь как восприемница духовных и культурных традиций народов Поволжья». Участники и руководители круглых столов конференции: Машта-
кова Н.П., иерей Георгий Рыбаков, Клименко И.А.
8-9 июля 2011 г. – участие протоиерея Димитрия Лескина в международной кон-
ференции «Вклад Афона в европейскую духовную и интеллектуальную традицию», ор-
ганизованная по инициативе Мирового общественного форума «Диалог цивилизаций» в Зальцбурге (Австрия). 9-22 августа 2011 г. – организация проведения Летней творческой школы под па-
тронажем Международного благотворительного фонда Владимира Спивакова совместно с Департаментом культуры мэрии г.о. Тольятти и МОУ ДОД ДХШ «Керамика» на базе Православной классической гимназии (директор – протоиерей Димитрий Лескин)
1.2 Организация и проведение семинаров, курсов повышения квалификации по религиоведению, основам православной культуры
25 ноября 2010 г. – организация и проведение совместно с Центром профессио-
нального образования Самарской области учебно-тематического семинара для руково-
дителей и преподавателей учреждений НПО и СПО Самарской области «Актуальные вопросы преподавания дисциплин «Основы религиоведения» и «История религий» в учреждениях начального и среднего профессионального образования Самарской об-
ласти» в ЦПО Самарской области, г. Самара. Чтение лекций.
2 декабря 2010 г. - организация и проведение совместно с Центром профессио-
нального образования Самарской области круглого стола для руководителей и пре-
подавателей учреждений НПО и СПО Самарской области «Актуальные вопросы пре-
подавания дисциплин «Основы религиоведения» и «История религий» в учреждениях начального и среднего профессионального образования Самарской области» в Право-
славной классической гимназии, г. Тольятти. Выступление на тему: «Методика препо-
давания курсов «Основы религиоведения» и «История религий». Опыт преподавания курса в Гуманитарном колледже Тольятти».
90
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
91
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Во время осенних (22 ноября-2 декабря) и весенних (11-22 апреля) городских ка-
никул на базе Православной классической гимназии велось преподавание дисциплин православной культуры, согласно учебному плану, утвержденному в СИПКРО. По окончании курсов в мае текущего года по итогам собеседования педагоги получили удостоверение об окончании от СИПКРО (144 ч.). Обучение прошли 20 педагогов из Тольятти и Сызрани. Преподавание осуществлялось 11 учителями Православной гимназии: иерей Георгий Рыбаков, иерей Алексий Зимин, иерей Сергий Советников, диакон Владислав Трофимов, Федоринова И.Л., Тихомирова О.В., Лескина Ю.Г., Ти-
хомирова О.В., Власова О.П., Горшкова Г.В., Николаева М.Н.
1.3 Организация и проведение ежегодных городских образовательных чтений, конкурсов
Православная гимназия принимала активное участие в традиционных городских образовательных чтениях. Покровские образовательные чтения, посвященные Году учителя
Победители научно-практической конференции «Высокий подвиг учительства» (29 октября 2010 г.)
Ф.И. участника Педагог Секция Результат
Кривова Ксения Ю.Г. Лескина
Учитель и школа в рус-
ской литературе и искус-
стве
2 место
Бакшаева Маргарита О.А. Морская Из истории учительства нашего края и города
2 место
Победители конкурса литературно-музыкальных композиций «Спасибо вам за все, учителя!» (20-22 октября 2010 г.)
Коллектив
Возрастная группа
Педагог Результат
Творческий коллектив учащихся 1-3 классов
1-4 класс
Г.В.Горшкова, И.И.Бочарникова, С.Ф.Тямкова
2 место
Творческая группа 5-6 классов
5-8 класс
О.А.Морская, Ю.Г.Лескина
3 место, грамота Лескиной Евдокии
Рождественские образовательные чтения «Звезда спасения зажглась»
Победители и призеры конкурса детского литературного творчества
«Мир. Время. Мы»
Ф.И. участника Педагог Результат
Тематическая или жанровая номина-
ция
Возрастная группа
Маршинин Евсей О.А. Морская 1 место
Художественная проза
4-5 класс
Победители и призеры конкурса социального кино и рекламы «Приди в мир с до-
бром!»
¹ Ф.И. участника Педагог
Резуль-
тат
Жанровая номинация
Возрастная группа
1 Ралько Владислава
Черникова Э.Ю.
1 Рекламный плакат 11-13 лет
2 Лескина Серафима
Черникова Э.Ю.
2 Рекламный плакат 11-13 лет
3
Коллектив учащихся
9 класса
Пивоварова С.В.
2
Социальное документальное кино
11-17 лет
Пасхальные образовательные чтения
Победители и призеры заочной викторины «Прорыв к истине»
¹ Ф.И. участника Педагог
Возрастная группа
Результат
1 Исаева Полина
Иерей Георгий Рыбаков, Вилкова Ольга Николаевна
5-8 класс
Грамота жюри в номинации «Кроссворд»
2 Цай Алина
Иерей Георгий Рыбаков, Вилкова Ольга Николаевна
9-11 класс
Грамота жюри в номинации «Календарь знаменательных дат 2011 г.» Победители и призеры открытой кафедры
¹ Ф.И. участника Педагог Секция Результат
1
Филатова Полина
Маштакова Надежда Павловна
¹2 2 место
2
Щербаков Иосиф
Маштакова Надежда Павловна
¹1 3 место
3
Ковалева Василиса
Гаврилушкина Ольга Михайловна
¹2
Грамота Благочиний «За осмысление современной жизни в свете право-
славных ценностей»,
Грамота альтернативного зрительско-
го жюри «За актуальность и ориги-
нальность выступления»
4
Кривова Ксения
Федоринова Ирина Леонидовна
¹1
Грамота Благочиний «За осмысление современной жизни в свете право-
славных ценностей»
92
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
93
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2. Общественная работа
2.1 Организация и проведение Летнего православного детско-
го лагеря
Лето 2010 года Право-
славная гимназия традицион-
но провела XIII заезд Летнего православного детского лаге-
ря. Он располагался на базе т\б «Поршень». В нем отдо-
хнуло около 200 детей из То-
льятти, Самары. Темой лагеря было творчество К. Льюиса, его произведение «Хроники Нарнии». 2.2 Проведение ежегодного благотворительного Рожде-
ственского концерта
8 января 2011 года на сце-
не ДКИТ Тольятти состоялся традиционный общегородской Рождественский концерт «Свет Рождественской звезды», под-
готовленный силам учащихся гимназии и хореографической школы им. М. Плисецкой. По окончании концерта – елка (театр «Секрет») и сладкие по-
дарки. 2.3 16-летний юбилей гимназии 25 мая 2011 г. состоялся актовый праздник, посвящен-
ный Дню рождения гимназии. С актовой речью об итогах года выступила исполнительный директор Лескина Ю.Г. (При-
ложение ¹1 ). В этот день уча-
щихся посетили детский парк развлечений. Состоялся кон-
церт учащихся.
2.4 Социальное партнерство гимназии
65
Детская художественная школа № 3 Православная классическая гимназия Министерство образования и науки Самарской области ОАО «АВТОВАЗ» Мэрия г.о. Тольятти СИПКРО Гуманитарный центр интеллектуального развития (ГЦИР) Детский дом № 10 МОУ ДМО «Шанс» Хореографическая школа им. М. Плисецкой Храм Покрова Пресвятой Богородицы в селе Ташелка
Скит в селе Ташелка Поволжский Православный институт (в стадии строительства)
Православный просветительский центр «КИТЕЖ» Федерация армейского рукопашного боя «Союз» МОО «Центр духовной культуры» Детская музыкальная школа № 4 Архиерейское подворье Управляющего Самарской епархией (газета «Церковный Вестник Тольятти», типография, паломнический центр «Святая Русь») Домовый храм ОАО «Лада-хлеб» 2.3 Социальное партнерство гимназии Школа «Керамика» 94
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
95
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
3. Просветительская деятельность
3.1 Просветительский центр «Китеж» Основная задача Центра «Китеж» – сделать доступной православную хорошую книжность во всех ее проявлениях (направлениях) для православных тольяттинцев. Центр «КИТЕЖ» является уникальным и единственным проектом в городе То-
льятти. Частично, это объясняется спецификой нашего города, который был построен как город градообразующего предприятия АВТОВАЗа, город новый, не имеющий своих традиций в сфере культуры, образования и просвещения. Город развивается, и его тра-
диции постепенно формируются. Необходимость духовно-нравственного просвещения обусловле-
на временем, в котором мы живем. Сейчас время духовного возрождения России после семидеся-
тилетнего периода атеизма, усиленного насаж-
дения безбожия в нашем государстве. Одной из форм духовного просвещения является право-
славная книга. Главнейшая профессиональная задача в этом направлении - подбирать систематиче-
ски литературу, которая способствует духовно-
нравственному и интеллектуальному развитию. В настоящее время издается большое количество православной литературы, и имеется огромный выбор ее таких городах, как Москва, Санкт-
Петербург. Очень важно сформировать и при-
вить интерес к чтению серьезной православной литературы у наших горожан. Китеж и ставит перед собой цель – просвещение тольяттинцев, посредством предоставления возможности при-
обретения хорошей книги. Не менее важной задачей является помощь жителям Тольятти в вопросах, связанных с осно-
вами православной веры, особенно для тех, кто недавно, а часто и впервые пришел в храм и испытывает определенную неловкость, потому что не знает как правильно себя вести в храме, как обратиться к священнослужителям. Вежливо и тактично админи-
страторы – консультанты помогают заказать церковные требы, объясняют для чего это нужно, как поставить свечи, рекомендуют православную литературу, которая может помочь ответить на волнующие вопросы.
Для удобства покупателей КИТЕЖ имеет большую площадь, книги располагают-
ся на стеллажах, доступны для просмотра. В помещении располагается мягкий уголок, чтобы в спокойной обстановке иметь возможность познакомиться с литературой. В соответствии с потребностями горожан установлено максимально удобное время ра-
боты Центра: с 9 часов утра до 19 часов вечера ежедневно, без выходных. Обслуживание осуществляют профессиональные, грамотные продавцы, которые ориенти-руются в православной литературе и могут помочь в выборе необходимой книги. Китеж занимается подборкой, закупкой литературы для обучающихся на кате-
хизаторских курсах при Архиерейском подворье Управляющего Самарской епархией. Проводятся выставки, обзорные беседы, где предлагаются учебные пособия и книги, рекомендуемые для более глубокого усвоения изучаемых предметов. Можно выделить три направления в сотрудничестве с Православной классиче-
ской гимназией г.Тольятти: это работа с преподавательским составом, с родителями, с гимназистами. Соответственно проводится подборка православной педагогической литературы и учебных пособий, детской православной и художественной литературы, литературы для родителей о православном воспитании детей. Проводятся встречи, бе-
седы и обзоры книг на педагогических советах, родительских собраниях.
Из потребительских групп, на которые направлена основная деятельность ППЦ «КИТЕЖ» можно выделить основные: - православные христиане, глубоко изучающих вопросы православной религии, - студенты различных ВУЗов города, изучающие религоведение,
- люди, интересующихся основами православной веры (неофиты, инославные), - преподаватели школ, средних учебных заведений и ВУЗов, - родители, изучающих вопросы православного воспитания детей, - дети дошкольного и школьного возраста.
ППЦ «КИТЕЖ» активно участвует в городских о областных мероприятиях, кото-
рые проводит Православная классическая гимназия, в православных городских и об-
ластных выставках. Проводит встречи с авторами православных книг в Гимназии. В настоящее время налажены связи с крупными московскими православными издательствами такими, как Православное слово, православное издательство Ковчег, Сретение, изд-вом Троице-Сергиевой Лавры и др. Проводится постоянная просветительская деятельность ППЦ Китеж через СМИ – это публикация обзорных статей православной литературы в газете Церковный вестник, где открыта постоянно действующая рубрика, в которой идет знакомство с новинками, интересной литературой, выпущенной православными издательствами. Обзорные ро-
лики в передачах телестудии Ставрос.
Одной из важных задач ППЦ Китеж является благотворительная деятельность – все вырученные средства идут на развитие уставной деятельности Архиерейского подво-
рья Управляющего Самарской епархии и НОУ Православной классической гимназии. Православный просветительский центр «Китеж» был открыт 24 декабря 2006 года. В его составе церковный магазин «Китеж», просветительские центры ОАО «АВТО-
ВАЗ», освященные в честь прп. Серафима Саровского, вмч.. Димиртия Солунского, свт. Николая Мирликийского Чудотворца, молельная комната при хоккейном клубе «Лада», освященная в честь вмч. Георгия Победоносца, церковные лавки домового хра-
ма ОАО «АВТОВАЗ» Архистратига Божьего Михаила, домового храма ОАО «ЛАДАХ-
ЛЕБ» в честь иконы Божией Матери Спорительницы хлебов, Покровского храма села Ташелка, храма Всех Святых в Земле Российской просиявших.
Ассортимент православной литературы в настоящее время составляет более двух с половиной тысяч наименований книг. В наличии всегда большой выбор молитвосло-
вов, книг Священного Писания, житий святых, творений святых отцов, учебная, фило-
софская, художественная, историческая литература. Отдельно представлена детская ли-
тература – от книжек для детей самого раннего возраста до увлекательной литературы для школьников. Большое количество православных фильмов для детей и взрослых на видеокас-
сетах, DVD, MP3, аудиокассеты и CD с песнопениями, акафистами, рассказами о чу-
дотворных иконах, святых, монастырях, об основах православной веры, о современной жизни – всего более двухсот наименований.
Разнообразен выбор церковной утвари, крестильных наборов, икон, сувениров и подарков ко всем праздникам – около тысячи наименований. Книги, аудио- и видео- продукцию на интересующую тему можно не только ку-
пить, но почитать, просмотреть и послушать в уютной и спокойной атмосфере Про-
светительского центра – несколько человек пользуются этой услугой постоянно. При молельных комнатах есть библиотечный фонд, куда собрана наиболее востребованная литература, количество которой в настоящее время составляет более двух сот экзем-
пляров.
96
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
97
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Из православной периоди-
ки постоянно имеются журналы «Духовный собеседник», «Не-
скучный сад», «Славянка» и др. Регулярно в Китеже прово-
дятся презентации – знакомства с лучшими православными про-
изведениями.
Задача повышения уровня православного образования со-
трудников Центра и церковных лавок решается путем обучения на катехизаторских курсах, уча-
стие в паломнических поездках, изучения православной литера-
туры, истории: консультантам приходится общаться с разными по уровню образования и воцерковления людьми, советы и рекомендации должны быть грамотными и вести людей в церковь, ко Христу, ко спасению. В Китеже и молельных комнатах проводяться мероприятия, встречи со священнослужителями, православными деятелями искусств, чтобы православные люди имели возможность общаться, лучше узнавать друг друга.
Просветительские мероприятия
¹ Время проведения Место проведения Мероприятия
1.Постоянно действует КИТЕЖ Выставка книг-новинок
2.Постоянно действует КИТЕЖ
Выставка литературы Издательства Архие-
рейского подворья Управляющего Самарской епархией
3.ежемесячно
Газета «Церковный Вестник»
Обзорная статья в рубрике «КИТЕЖ» рекомендует
4. октябрь
Катехизаторские курсы
Обзор книг, рекомендуемых для изучения
5.ноябрь
Лекторий для роди-
телей
Встреча беседа «Чтение книг для детей до-
школьного возраста»
6.ноябрь Педсовет
Выставка и обзор книг, учебных пособий для преподавателей 7.декабрь
Лекторий для роди-
телей Вопросы православного воспитания детей в современной литературе
8.декабрь УСК «ОЛИМП»
Участие в областной Рождественской православной выставке- ярмарке «Церковный праздник»
9.декабрь - январь КИТЕЖ Выставка «Подарок к Рождеству»
10.8 января ДКиТ Выставка- продажа на рождественском празднике в ДКиТ 11.25 февраля
Православная клас-
сическая гимназия
Участие в лектории для родителей прогим-
назии с темой «Читаем вместе с детьми» о детской художественной и православной литературе
¹ Время проведения Место проведения Мероприятия
12.28 февраля
Православная клас-
сическая гимназия
Выставка-продажа в рамках Сретенского фестиваля
13.март КИТЕЖ
Участие в масленичной ярмарке, органи-
зация выставки-продажи
14.март - апрель КИТЕЖ Выставка книг на тему «Великий пост»
15.
30 марта - 03 апреля
УСК «ОЛИМП»
Участие в православной выставке-ярмарке «Пасхальная радость» 16. 17 апреля
Православная клас-
сическая гимназия
Участие в вербной ярмарке 17.апрель- май КИТЕЖ Выставка книг «Праздников праздник»
18.май 24-35
КИТЕЖ, Право-
славная классическая гимназия
Участие в днях славянской письменности, дне рождения гимназии
3.2 Паломнический центр «Святая Русь»
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ПОЕЗДОК за период: 117
Однодневные поездки: 80 Двухдневные и многодневные поездки: 26 Поездки для школьников: 10 Зарубежные поездки: 1 Общее количество паломников: 1490 Работающих 50%
Детей до 7 лет 3%
Учащаяся молодежь 10%
Пенсионеров 37%
Постоянных паломников, посещающих святые места 4-5 раз в год 85 чел.
Просветительский паломнический центр «Святая Русь» организовывает поездки на престольные праздники, например, Б.Рязань на Введение во храм Пресвятой Бого-
родицы, в Прибрежный – на день Новомучеников и Исповедников Российских, Вило-
ватое – на праздник Архангела Михаила, с.Винновка на праздник Казанской Божией Матери.
На праздничные дни прп. Серафима Саровского - в Дивеево, прп. Сергия Радо-
нежского – в Свято -Троице-
Сергиеву Лавру, на день обре-
тения иконы Божией Матери Избавительница от бед – в с. Ташла и т.д.
Для учащейся молоде-
жи и учителей МОУ сш 56 была организована поездка в с. Ташелка на престольный праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Дети принимали активное участие в фольклер-
98
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
99
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ном празднике, который проходил на храмовой площади. Для гостей была организова-
на экскурсия в сельскую школу.
ППЦ «Святая Русь» продолжает работу по краеведению для учащейся молодежи . МОУ сш 51,53, 56, 71 посетили святые места с. Мусорка, Пискалы, Ташла, Новая Би-
нарадка, Винновка, Большая Рязань, г.Октябрьск, г. Сызрань.
Организовывали поездки по оказанию помощи в уборке территории сель-
ских храмов ( Новая Бинарадка, Ташла ) в рамках городской акции «Спешите делать добро»,участниками которой стали школьники МОУ СШ ¹51, 87, 53.
Просветительский паломнический центр оказывал помощь монастырям, органи-
зовывая сбор пожертвований: православной литературы, продуктов питания, постель-
ных принадлежностей, посуды, комнатных растений и т.д. В монастырях паломники активно, с большой радостью выполняли различные послушания.
3.3 Музей традиционной народной культуры «Русская изба»
В экспозицию музея тра-
диционной русской культуры входят экспонаты XIX в. Вос-
создан интерьер русской избы, собраны старинные иконы, книги, домашняя утварь, предметы быта. Разработана программа работы с учащими-
ся «Встречи в русской избе». Действует два абонемента: «Народный календарь» и «Се-
мья в народной культуре». Разработан цикл бесед для уч-
ся, студентов, родителей, пре-
подавателей. Музей работает с учреждениями общего и до-
полнительного образования, вузами. Также проводятся разовые встречи, посидели на Пасху, Покров, Рождество Хри-
стово, Масленицу с чаепитием, экскурсией по Архиерейскому подворью – 25 встреч. За 2009-2010 г. музей посетили уч-ся многих школ и высших учебных заведений города Тольятти, а также воскресных школ и интернатов. Всего около 3 500 чел. Проведено 53 экскурсии. Музейные уроки – 100 3.4 Просветительская работа на промышленных предприятиях города Архиерейское подворье (домовый храм Православной гимназии) окормляет не-
сколько приходов и просветительских центров. Богослужения и встречи с сотрудника-
ми производств ведутся регулярно, за каждым из просветительских центров закреплен священнослужитель Архиерейского подворья. Приписные храмы к домовому храму гимназии:
Домовый храм ОАО «АВТОВАЗ» во имя Св. Архистратига Божия Михаила. Освя-
щен в 1997 г. Адрес: Самарская обл., г. Тольятти, Южное шоссе, Рядом с НТЦ ОАО «АВТОВАЗ». Покровский храм с. Ташелка Ставропольского района Самарской области. Освящен в 2007 г. Адрес: Самарская область, Ставропольский район, с. Ташелка, ул. Менжинского 50А. Храм во имя иконы Божией Матери «Спорительница хлебов» – домовая церковь ОАО «ЛАДА-ХЛЕБ». Адрес: Самарская обл., г. Тольятти, ул. Вокзальная, 21
Церковные службы ОАО «АВТОВАЗ», окормляемые домовым храмом гимназии:
молельная комната механосборочного производства ОАО «АВТОВАЗ» во имя •
св. Серафима Саровского; православный просветительский центр сборочно-кузовного производства ОАО •
«АВТОВАЗ» во имя св. Димитрия Солунского;
православный просветительский центр энергетического производства ОАО •
«АВТОВАЗ» во имя св. Николая, Архиепископа Мир Ликийских;
православный просветительский центр ПРО ОАО «АВТОВАЗ» во имя велико-•
мученика и целителя Пантелеймона;
4. Редакционно-издательская деятельность и СМИ
4.1 Издательская деятельность
4.1.1 Газета «Церковный Вестник Тольятти»
На протяжении года ре-
гулярно выходила газета «Цер-
ковный Вестник Тольттия». Разработан новый дизайн шап-
ки для газеты ЦВ
4.1.2 Газета «Епифания»
Православная молодеж-
ная газета «Епифания» выходит 1 раз в месяц (объем 8-16 по-
лос, формат А-4). Тираж – 120 экз. Над ее созданием трудятся учащиеся Православной клас-
сической гимназии с 2008 г. За 2010/11 уч. г. вышло 9 номе-
ров.
4.1.3 Благотворительный проект «Русское Возрождение»
В 2010 году издательский центр Архиерейского подворье продолжил издание се-
рии книг «Русское возрождение», обращенных к вопросу о судьбе и миссии России как страны великой православной культуры. Серия адресована всем, кому не безразлична судьба России. В 2010 г вышел сборник «Дети в медиамире». Вып.8. Он посвящен вопро-
сам деструктивного влияния СМИ на массовое сознание, формирование общественного мнения, особенно влиянию на подрастающее поколение.
4.1.4 Брошюры, сборники
Изданы брошюры: «Третий Рим», «Проект Россия», «Справочник по подготовке к ЕГЭ по русскому языку», задачник по математике для 3 класса.
К праздникам и мероприятиям, проводимым в гимназии и городе, таким как: олимпиады «Наше наследие» и Основам православной культуры (гимназический и городской тур), учебные конференции, Сретенский хоровой фестиваль, филармонические концерты, городские Рождественская и Пасхальная ярмарки, Всероссийский церковно-общественный форум, выпускается соответствующая полиграфическая продукция: афиши, програм-
мы, дипломы, грамоты, благодарственные письма, приглашения, открытки, флаеры. Оформление фотолетописи, стендов гимназии. Разработка электронных презентации гимназии и института. Изготовление мобильных информационно-рекламных стендов.
Участие в конкурсе соц.рекламы и кино «Приди в мир с добром!» - «Эскиз на-
ружной рекламы» в рамках «Рождественских чтений».
100
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
101
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Так же разрабатывается и изготавливается представительская продукция для под-
разделений Архиерейского подворья (паломническая служба, ППЦ и трапезная «Ки-
теж», православная гимназия, златошвейная мастерская, детский межъепархиальный православный лагерь): визитные карточки, бланочная продукция, рекламные листовки, буклеты, плакаты, баннеры, презентационные альбомы.
Работа в области дизайна:
Разработаны сайты Гуманитарного колледжа и Кафедры теологии и истории ре-
лигий.
Ведутся работы по наполнению сайта Православной классической гимназии.
Гуманитарный колледж: разработка логотипа, бланков, рекламных листовок и плакатов о наборе и обучении в колледже, студенческих и зачетных книжек, мобильно-
го информационно-рекламного стенда.
4.2 Телестудия «Ставрос»
С декабря 2008, года в Архиерейском подворье Управляющего Самарской епархии при финансовой поддержке Акционерного Общества АВТОВАЗ, действует Телестудия «Ставрос». Руководитель проекта протоиерей Димитрий Лескин; управляющая теле-
студией, автор и режиссер – Светлана Пивоварова; телеоператор и инженер монтажа – Евгений Черемин.
Целью деятельности студии – является создание телепрограмм духовно- нрав-
ственной направленности, освещающих жизнь Православной церкви, ее традиций, а также программ, анализирующих проблемы современной жизни с позиции христиан-
ства, рассчитанных как на целевую , так и на широкую аудиторию. Телевизионный про-
ект студии называется «Жизнь во Христе» и включает в себя еженедельные воскресные показы программ на телеканале ВАЗ ТВ-«Звезда», время выхода в эфир – 10ч.30мин. Диски с телепрограммами студии возможно приобрести в православном магазине «Китеж», ул. Революционная, 74. Также работы телестудии «Ставрос» можно увидеть на федеральном православном телеканале «Союз», информацию о которых можно узнать из программы вещания на сайте телеканала. Многие учащиеся тольяттинской Православной классической гимназии частые герои многих снимаемых студией сюжетов; фрагменты c их участием и интервью детей используются при монтаже телепрограмм Озвучивание практически всех программ происходит при содействии педагогов и учащихся гимназии: Ольги Морской, о.Алексия Зимина, , о. Сергия Советникова, Елены Батуриной, Никиты Правдина, Севы Антипенко, Маши Макаровой,- за что им всем огромное спасибо.
Городским Центром Интеллектуального Развития в марте 2011г. был объявлен конкурс социальной рекламы и кино «Приди в мир с добром». К участию в конкурсе допускаются учащиеся образовательных учреждений всех типов в возрасте от12 до 18 лет.
Телестудия приняла участие в данном конкурсе , выбрав специальную тему кон-
курса «Рождество-миссия добра». На эту тему сняли документальный фильм «Свет да-
лекой звезды» - о возвращении православного праздника Рождества Христова.
В создании этой работы принимали участие: Ирина Цай, Мальвина Федорова, Александр Титов, Полина Филатова. По итогам конкурса наша работа «Свет далекой звезды» в номинации «Социальное документальное кино» и в возрастной категории до 19 лет заняла второе место, получив Грамоту от Департамента образования города Тольятти. Две работы, созданные учащимися Православной классической гимназией, – «Ду-
ховный оазис» (рассказ о гимназии самими учащимися) и «Свет далекой звезды» - о возвращении православного праздника, были отправлены на 1-й Молодежный Право-
славный кинофестиваль «Свет миру», организованный Ярославской Епархией Русской Православной Церкви. По итогам первого тура фильмы учащихся гимназии вышли в финал.
Финальный этап фестиваля пройдет в г. Рыбинске с 16 по 19 июня 2011 года, куда мы получили приглашение от оргкомитета фестиваля.
В перспективе планируется создание молодежной телепрограммы и программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста, в которых будут принимать участие гимназисты Православной классической гимназии в качестве соавторов и ве-
дущих программ. Студией ведется проект о святых местах России - «Прикосновение серд-
ца». Это цикл телефильмов о жемчужинах национальной духовной культуры, где архитектура,живопись, философия, а главное- жизнь православной души – неотлучи-
мы друг от друга. Вышло два фильма этого цикла – об удивительном селе Ташла, где находится чудотворная икона Божьей Матери, о Настоятеле Свято-Троицкого ташлин-
ского храма – отце Николае Винокурове. И «Прикосновение сердца, Степное Дурасо-
во», рассказывающий об истории села Степное Дурасово, что в Клявлинском районе Самарской области; об истории храма в честь святого Александра Свирского; о людях, возрождающих жизнь на этой заброшенной земле. Телестудией “Ставрос» снят фильм, посвященный 15-летию Православной клас-
сической гимназии, рассказывающий об истории создания и развития учебного заве-
дения, о директоре гимназии протоиерее Димитрии Лескине, и его единомышленни-
ках, гимназистах, людях, кто разделяет его жизненную позицию.Сокращенная версия фильма хронометражем 60мин была отправлена на 3 кинофорума: «Золотой витязь» г. Москва, «Россия» г. Екатеринбург, «Соль Земли» г. Самара.
Монтируется документальный фильм «Эпоха Преображения» в рамках 160-летия Самарской губернии и 160-летия Самарской и Сызранской Епархии, священнослужи-
телях и православных города Тольятти, об истории возрождения храмов и строитель-
стве новых приходов и учебных заведений, о духовной воспитательной работе с моло-
дежью по возрождению и сохранению православной веры, национальных традиций и обрядов. Телепрограммы и телерепортажи, вышедшие в эфир на телеканале ВАЗ-ТВ — Звез-
да и на телеканале «СОЮЗ» с сентября 2011 года по июнь 2011 года.
50-2010.09.30-Животворящий крест Господень 50-2010.09.05-Детский православный лагерь-2010 51-2010.10.10-Познаний истинных родник-День гимназиста(ремейк 2009 года) 52-2010.10.17 - Крестный ход на колесах 53-2010.12.12 - Православная выставка в Тольятти-2010 54-2010.12.26 - Рождественский пост-2010 (ремейк 2009) 55-2011.01.16 - Обращение протоиерея Димитрия Лескина в канун Крещения 56-2011.01.30 - Под солнцем-Василий Яцкин 57-2011.02.13 - Сретенье 58-2011.02.27 - Эпоха преображения-1 59-2011.03.06 - Обращение протоиерея Димитрия Лескина накануне Великого По-
ста 60-2011.03.13 - Сретенский фестиваль-2011 61-2011.03.20 - Эпоха преображения-2 62-2011.03.27 - Протоиерей Димтрий Лескин о Великом Посте 63-2011.04.03 - Выставка Пасхальная радость-2011 в Тольятти 64-2011.04.10 - Серафим 65-2011.04.17 - Путь Русского Архиерея 66-2011.04.24 - Христос Воскресе! 67-2011.05.01 - Эпоха преображения-3 часть 102
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
103
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Реклама
2010.08.10-Колледж-реклама 2010.08.16-Колледж-реклама-короткая 2010.08.16-Колледж-реклама-суперкороткая-30сек! 2010.09.30-Подготовит.курсы-реклама 2010.11.17-Православная выставка в Тольятти-2010-реклама 2011.03.18-РЕКЛАМА-Православная выставка в Тольятти Пасхальная Ра-
дость-2011 2011.04.20-Гимназия-реклама-2011 2011.04.20-Гимназия-реклама-2011-2 версия 2011.04.20-Гимназия-реклама-2011-3 версия 2011.05.17-Гимназия-реклама-2011-4верс-25сек 2011.06.07-Реклама-Паломнический Центр «Святая Русь» Телерепортажи
2010.09.01 - 1 сентября 2010 2010.11.11 - 55 лет Казанскому Храму Тольятти-репортаж 2010.11.25 - 10 лет Храму Всех Святых 2010.12.02 - Посвящение в студенты-Колледж-2010 2010.12.10 - Православная выставка в Тольятти 2010.12.23 - Мери Поппинс 2011.01.19 - Богоявление-2011-для Тольятти в деталях 2011.03.22 - Выставка Образование в Тольятти-2011 2011.03.30 - Выставка Пасхальная радость в Тольятти-2011 2011.04.21 - Дети-Ангелы 2011.05.13 - Фестиваль Пасхальный Перезвон 2011.06.08 - Форум 160 лет епархии
Гимназические проекты
Свет далекой звезды (проект гимназистов-2110 г)
Свет рождественской звезды -(2011г)
Помимо телепрограмм студией производятся внутренние работы – сюжеты о дет-
ские утренники в прогимназии, съемка православных праздников, юбилеи, фильмы для выпускников гимназии. Принимаем участие в рамках нового проекта телеканала «Губерния».
4.3 Сотрудничество со СМИ
В 2010-2011 году начался совместный проект с телеканалом «Губерния» - «Дорога к храму». Программа выходит на телеканале каждую субботу в 12-30 ч. К маю 2011 года вышло (6 программ).
5. Участие в конкурсах, грантах, выставках
Православная гимназия приняла участие в заочном Театральном Фестивале «Да-
выдовский» (г. Москва) для самодеятельных театральных коллективов. Спектакль «Свадьба Солнца и Весны» был отмечен, как один из лучших. Диплом 1 степени за лучшую роль получил Заец А., выпускник 2010 года. 19-26 сентября 2010 г. – поездка учащихся 7 классов на II Межрегиональную осеннюю школу православных школ и гимназий России в с. Великое, Ростов Великий. Цель поездки – обмен опы-
том преподавания, сплочение классных коллективов, зна-
комство с историческими ме-
стами России. Морская О.А.и Шишкин С.В. были отмечены грамотой слета за активное участие в жизни слета и про-
фессионализм.
29 октября-1 ноября 2010 г. – поездка учащихся 5-7 классов в Санкт-Петербург для участия во Всероссийском фи-
нале олимпиады «Наше насле-
дие». Трофимова Настя заняла 1 место, 2 место команда гимназии заняла в командном зачете. Была обширная экс-
курсионная программа (руководитель Маштакова Н.П.).
2 ноября-7 ноября 2010 г. – проездка учащихся в Москву для участия в финале I конкурса-фестиваля школьных СМИ «Единство» (руководитель иерей Алексий Зи-
мин). 13-15 февраля 2011 г. – поездка учащихся на Сретенский хоровой фестиваль в Санкт-Петербург.
2 марта-6 марта 2011 – поездка учащихся 6-8 классов в Москву для участия в полу-
финале викторины «Дорога-
ми 1812 года», организуемой музеем-панорамой «Бородин-
ская битва». Команда заняла 2 место и была приглашена в финал (руководитель иерей Алексий Зимин). 12 апреля-15 апреля 2011г. – поездка учащихся в музей-
панораму «Бородинская битва» на финал (руководитель Анти-
пенко О.А.). Антипенко О.А. награждена дипломом за блестящую подготовку команду. Подана заявка на участие в международном конкурсе-фестивале «Друзья мои, пре-
красен наш союз!», который будет проходить в Санкт-Петербурге осенью 2011 года. Конкурс-фестиваль посвящен двухсотлетию со дня основания Царскосельского Ли-
цея.
Подана заявка на грант Министерства культуры РФ «Объемно-пространственная композиция «Рождественский вертеп» (руководитель проекта Черникова А.Ю.)
Участие в выставках
1. Православная гимназия совместно с «Экспо-Волга» выступила организатором выставки-ярмарки «Церковный праздник», которая проходила 8-12 декабря 2010 г. в УСК 104
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
105
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«ОЛИМП», обеспечив разме-
щение рекламы в СМИ То-
льятти, организацию круглых столов, участие Православной гимназии.
Круглые столы в рамках II православной выставки-
ярмарки «Церковный празд-
ник» в г.о. Тольятти:
«Православное образова-•
ние в Тольятти. Модель не-
прерывного гуманитарного образования». Презентация. Модератор – иерей Алексий Зимин, Клименко И.А.
«Юбилейные даты тольят-•
тинских православных прихо-
дов и образовательных учреждений (55 лет Казанскому храму, 10 лет домовой церкви Православной гимназии, 15 лет Православной гимназии)». Модерато-
ры – иерей Георгий Рыбаков, Карпова Л.Ю., Филатова И.П.
«Православные СМИ Тольятти». Модераторы – иерей Алексий Зимин, Кли-•
менко И.А., диакон Владислав Трофимов.
«Духовные аспекты наркомании и алкоголизма». Модератор – иерей Сергий •
Советников.
2. Православная гимназия совместно с «Экспо-Волга» выступила организатором выставки- ярмарки «Пасхальная радость», которая проходила 30.03 - 03.04.2011г. в УСК «ОЛИМП».
3. 18,19 марта 2011 г. гимназия впервые приняла участия в выставке «Образование. Развитие. Карьера» («Экспо-Тольтти»).
По итогам работы на выставке было решено в следующем году:
Привлекать к организации выставки большее число педагогов.•
Привлекать к участию в выставке учащихся – работа на стенде.•
Участвовать не только в деловой, но и культурной программе.•
Делать оформление стенда более выразительным за счет баннеров и поделок, •
рисунков детей.
Разделить стенды гимназии и колледжа.•
По возможности, размещаться на большей площади.•
6.Строительство Поволжского православного института
В период сложной экономической ситуации, которая наиболее остро прояви-
лась в г.о. Тольятти в пробле мах с трудоустройством выпускников учреждений профес-
сионального обра зования технического профиля, малочисленности образовательных учреждений социальной и гуманитарной направленности, стала очевидна необходи-
мость развития сети учреждений профессионального образования гуманитарного про-
филя. В качестве перспективного учебного заведения, совмещающего в себе социокуль-
турную и духовно-нравственную направленность образовательного процесса, может быть предложен формирующийся в г.о. Тольятти при непосредственной поддержке Правительства Самарской области Поволжский православный институт имени Свя-
тителя Алексия, Митрополита Московского. В настоящее время по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в центре Автоза-
водского района г.о. Тольятти с 2008 г. строится архитектурный ансамбль, выдержанный в вы-
соких традициях древнерусско-
го зодчества. Институт при-
зван стать светским высшим учебным заведением, где будут органично сочетаться гума-
нитарное и теологическое на-
правления обучения. Он будет готовить не столько служителей Церкви, сколько квалифицированных специалистов в области гуманитарного образования, которые по окончании вуза смогут трудиться в социальной, культурной, религиозной и образовательной сферах.
Деятельность института будет направлена на сохранение традиций отечествен-
ной высшей школы, создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития региона и города, которые переживают в настоящее время острое кризисное состояние, сможет способствовать развитию и углублению государственно-
конфессиональных отношений, благополучию и нравственному здоровью российского общества. Институт ставит своей задачей обеспечивать высшее профессиональное образо-
вание по направлениям и специальностям «теология», «социальная работа», «поли-
тология», «филология», «иностранные языки», «журналистика», «педагогика», «куль-
турология», «искусствоведение» и др., готовить теологов, философов, политологов, переводчиков, журналистов, специалистов в области христианского искусства, ико-
нописи, регентов, катехизаторов и миссионеров, преподавателей гимназий и лицеев гуманитарного профиля, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов.
Общий контингент обучающихся 1000 человек.
Важнейшим в организации Поволжского православного института видится прин-
цип преемственности образования. Этапы создания Поволжского православного института
2007 г. – начало проектных работ по созданию Поволжского православного ин-
ститута. Государственная вневедомственная экспертиза проекта.
2008 г. – начало строительно-монтажных работ Поволжского православного ин-
ститута. Выполнен нулевой цикл, произведена кирпичная кладка 1 этажа учебного кор-
пуса.
15 октября 2008 г. с проектом института ознакомился заместитель Председателя Правительства РФ И.И. Сечин. 2009 г. – выполнена кирпичная кладка учебного корпуса: 1 этаж – 100 %, 2 этаж – 70 %. Выполнена кирпичная кладка общежития 1, 2 этажи – 100%, 3 этаж – 40 %. Вы-
полнена кирпичная кладка храма и колокольни до отметки 3,6 м. 30 марта 2009 г.в ходе посещения Православной классической гимназии г. То-
льятти председателю Правительства РФ В.В. Путину была представлена концепция института. В апреле 2009 г. губернатором Самарской области В.В. Артяковым было направ-
лено письмо с просьбой о софинансировании строительства института в адрес Предсе-
106
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
107
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
дателя Правительства. Мнения по данному вопросу в Прави-
тельство РФ были представле-
ны заместителем министра ре-
гионального развития РФ В.А. Токаревым и руководителем Департамента государственной политики в образовании Ми-
нистерства образования и нау-
ки РФ И.М. Реморенко. «Внешэкономбанк» ока-
зал финансовую помощь в раз-
мере 15 млн. руб. 2010 г. – выполнена кир-
пичная кладка храма до отмет-
ки 18,0 м., колокольни – до отметки 16,0 м. Частично выполнена кирпичная кладка 2 этажа учебного корпуса. На 90 % произведено устройство внешних сетей тепло- и водоснабжения, канализации. Объем строительства в целом выполнен на 15 %, кирпичная кладка – на 45%.
В мае 2010 года проект Поволжского православного института получил одобрение Министра образования и науки РФ А.А. Фурсенко, который согласовал концепцию раз-
вития института: создание регионального бюджетного государственного образователь-
ного учреждения среднего профессионального образования - получением статуса федерального бюджетного государственного образовательного учреждения среднего профессионального об-
разования - получение права работать по про-
граммам прикладного бакалавриата - получение лицензии на право ведения образовательной деятельности по программам высшего образова-
ния (бакалавриат), получение лицензии на право ведения образовательной деятельности по про-
граммам высшего образования (магистратура).
В октябре 2010 года проект был одо-
брен Правительством Самарской области в числе 11 приоритетных проектов социально-
экономического развития и представлен на межрегиональной конференции региональных отделений Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» При-
волжского федерального округа «Стратегия социально-экономического развития Приволжья до 2020 года. Программа на 2010-2012 годы», где получил одобрение и поддержку.
2010 г. – начало деятельности БГОУ СПО «Гуманитарный колледж».
Переходной ступенью от среднего (полно-
го) общего образования к высшему образованию можно рассматривать создание в августе 2010 года в Тольятти бюджетного госу дарственного образовательного учреждения среднего профес-
сионального образования «Кол ледж гуманитар-
ных и социально-педагогических дисциплин» (Гуманитарный колледж). Гуманитарный кол-
ледж реализует образовательные программы среднего профессионального образования социально-гуманитарного, педаго гического профиля, образования в области культуры и искусства и дру гих отраслях. Он призван продолжать традиции, сформирован-
ные в Православной классической гимназии, ориентированные на воспитание глу боко нравственной личности, способной адаптироваться к современным со циокультурным условиям. В первые годы Гуманитарный колледж размещается на базе Православной клас-
сической гимназии, а затем в здании Поволжского православного института. Гуманитарный колледж имеет лицензию на право ведения образовательной дея-
тельности по программам профессионального образования. В 2010-2011 уч.г. в нем обучает 25 учащихся по специальности «Преподавание в начальных классах». 2011-2012 гг. – набор учащихся в Гуманитарный колледж на 5 специальностей (125 чел.): «Преподавание в начальных классах», «Социальная работа», «Право и орга-
низация социального обеспечения», «Социально-культурная деятельность», «Туризм». 2012-2013 гг. – присвоение Гуманитарному колледжу статуса федерального бюд-
жетного государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования и разработка программ прикладного бакалавриата в рамках проекта «Раз-
работка стратегии и формирование методологии модернизации профессионального об-
разования в целях реализации стратегий социально-экономического развития субъек-
тов Российской Федерации» (2009 г.) 2013-2014 гг. – реализация программ прикладного бакалавриата в Гуманитарном колледже.
2014 г. – переход к образовательной деятельности высшего профессионального образования по программе бакалавриата, а затем по программе магистратуры. 7. Колледж гуманитарных и социально-педагогических дисциплин
В сентябре 2010 г. начал свою деятельности БГОУ СПО «Гуманитарный кол-
ледж». В колледже обучалось 25 учащихся по специальности «Преподавание в начальных классах». Директор – Машта-
кова Н.П. Гуманитарный колледж реализует образовательные программы среднего про-
фессионального образования социально-гуманитарного, педаго гического профиля, об-
разования в области культуры и искусства и дру гих отраслях. Он призван продолжать тра-
диции, сформированные в Православной классической гимназии, ориентированные на воспитание глу боко нравственной личности, способной адаптироваться к современ-
ным со циокультурным условиям. В первые годы Гуманитарный колледж размещается на базе Православной клас-
сической гимназии, а затем в здании Поволжского православного института. Гуманитарный колледж получил лицензии на право ведения образовательной де-
ятельности по всем заявленным программам профессионального образования.
Учащиеся колледжа принимали активное участие в жизни Православной класси-
108
IV. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
109
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
ческой гимназии. Участвовали в Масленичном балу, Масле-
нице.
Основные события учеб-
ного года: 28 февраля 2011 г. на сце-
не актового зала Православной гимназии состоялся шестой Сретенский фестиваль духов-
ной музыки. Организаторам фестиваля традиционно высту-
пает Православная гимназия при поддержке Департамента культуры мэрии г.о. Тольятти. Первый раз в фестивале при-
нял участие хор Гуманитарно-
го колледжа (руководитель Тихомирова О.В.), приятно удивив слушателей чистой и стройностью исполнения. 30 марта, 5 апреля Гуманитарный колледж принял участие в Ярмарке профес-
сий. Ярмарка профессий – одно из главных событий профориентации учащихся 9 и 11 классов школ То-
льятти. На ярмарке Гуманитарный колледж представлял презентацию «Мы в этот мир пришли творить добро», которая раскрыла во всей полноте каждую из профессий, обучение по которой ведется в колледже
11 апреля на сцене ДКИТ со-
стоялся гала-концерт участников «Студенческой весны». Хор кол-
леджа стал лауреатом XIX Город-
ского фестиваля «Студенческая весна» в номинации «Вокал» (ру-
ководитель Тихомирова О.В.).
Землянцева Е. – участник отборочного тура открытой кафедры «Научно-
технической прогресс и нравственность человека» городских Пасхальных образователь-
ных чтениях - 2011 г.
Июнь 2011 – работа в скиту с. Ташелка.
3-23 июня 2011 г. – работа в качестве помощников вожатых в Детском летнем православном лагере. V. ПЛАН РАБОТЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИ
НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Основные задачи учебно-методической работы
на 2011-2012 учебный год
На основании решения педсовета от 30.08.2011 года определить на 2011-2012 учеб-
ный год следующие задачи:
Продолжить работу над методической темой: «Создание возможности для форми-
рования православной образовательной и воспитательной среды для правильного духовного и нравственного развития каждой личности».
Определить главную тему работы в гимназии в 2011-2012 учебном году: «Русская классическая школа». Составить план мероприятий в соответствии с темой года.
Всем педагогическим работникам изучить «Стандарт православного компонента начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» и об-
судить на кафедрах в срок до 1.10.2011 г.
Сформулировать цели и задачи в годовом плане Православной классической гимназии и планах работы кафедр в соответствии со «Стандартом».
Привести в соответствии со «Стандартом» учебный план гимназии на 2011-2012 учебный год.
Ввести элементы интеграции в систему К.Д.Ушинского в начальной школе. К концу учебного года подготовить методические рекомендации в форме сборника. Опу-
бликовать сборник в срок до 31.05.2012 г.
В течение учебного года ввести поэтапно синхронный курс: история - история культуры - литература. Опубликовать «Рекомендации» по синхронному курсу в срок до 31.05.2012 г.
Разработать методическое пособие по Закону Божию в соответствии со «Стан-
дартом». Опубликовать в срок до 31.05.2012 г.
Адаптировать программы по иностранному языку к условиям Православной классической гимназии. Разработать УМК по английскому и французскому языкам. Разработать программу работы клубов иностранного языка. Опублиуовать в срок до 31.05.2012 г.
Обеспечить прохождение аттестации работниками гимназии в соответствии с новым порядком аттестации. Определить аттестационную норму к концу 2011-2012 учебного года: 65 % работников, имеющих первую и высшую категории.
Довести уровень качества знаний: русский язык на 5% выше среднего балла по Самарской области, включая результаты ЕГЭ и ГИА; математика – средний балл по Самарской области.
Ввести контроль за присутствием гимназистов в социальных сетях интернета. Воз-
ложить эту обязанность на классных руководителей и администрацию.
Реорганизовать работу инспекции в Православной классической гимназии, вклю-
чив в ее обязанности контроль в соответствии с «Положением о внутреннем монито-
ринге». Осуществление обучения одаренных и слабоуспевающих учащихся по индивиду-
альному образовательному маршруту.
Активизация научно – исследовательской и опытно – экспериментальной рабо-
ты учащихся по предметам (в особенности по химии, физике, биологии, иностранным языкам) посредством внедрения метода проекта.
110
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
111
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Повышение квалификации педагогов и прохождение аттестации.
Организация систематического и системного изучения православной веры, рели-
гии и культуры; формирование духовной и нравственной ответственности богозданно-
го человека; воспитание православного сознания и поведения человека, отношения к Богу, миру и социуму;
Реализация Долгосрочной программы духовно-нравственного воспитания уч-ся. Формирование у обучающихся духовно-нравственных, патриотических ориентиров.
Создание здоровьесберегающей образовательной среды с целью сохранения здо-
ровья учащихся через реализацию концепции физического воспитания учащихся.
Интенсификация и систематизация работы в сфере дошкольного образования.
Обеспечение преемственности процесса обучения на разных ступенях образова-
ния.
Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства сотрудни-
ков школы.
Изучить и внедрять в практику новые образовательные технологии и методики с целью развития познавательного интереса у учеников и формирования у них навыков нравственного поведения.
Учитывая разноуровневый контингент обучающихся, внедрить в практику систе-
му дифференцированного обучения.
Создать творческие микрогруппы по изучению проблем «Интеграция системы Ушинского в о ФГОСы начальной школы», «Создание синхронного курса история – литература – история культуры», «Вопросы преемственности начальной и средней школы».
Активизировать работу учителей на кафедрах над темами самообразования в рам-
ках новой методической темы школы.
Проводить работу по обобщению и внедрению в практику передового опыта учи-
телей по теме: «нетрадиционные формы работы на уроках и во внеурочное время»
Активизировать работу по развитию мотивации к обучению,
Активизировать работу по внедрению инновационных технологий, качественно-
му использованию часов школьного компонента, добавленных на изучение отдельных учебных предметов.
В основе организации воспитательного процесса в нашей школе положена идея целостности. Оздоровление, воспитание, обучение и развитие обучающихся осущест-
вляется в единой педагогической, личностно ориентированной системе. В основу ее положен приоритет воспитания, понимаемый как целенаправленное воздействие на процесс развития лично сти. Наша воспитательная система опирается на на нравствен-
ные ценности: Православие, Отечество, семья, труд, знание и культура. Основу содержания воспитания в школе составляют следующие направления:
Религиозно-нравственное •
Патриотическое•
Эстетическое•
Культурно-оздоровительное•
Трудовое•
Исходя из вышеизложенного, перед коллективом встают общие задачи на следую-
щий учебный год:
Определить тему года «Русская классическая школа»•
Сформировать воцерковленную личность, готовую к самоопределению своего •
места в окружающем мире, к духовному саморазвитию;
Сформировать у гимназистов устойчивые познавательные интересы;•
Включить каждого гимназиста в работу на занятиях и во внеучебное время в •
качестве активного участника и организатора образовательного и воспитатель-
ного процесса.
Повысить качество обучения за счет внедрения новых технологий, обеспечи-•
вающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.
Усилить влияние Православной гимназии на социализацию личности ученика, •
его адаптацию в современном обществе, самоопределение в отношении буду-
щей профессии. 2. Основные направления деятельности педагогического коллектива
по достижению оптимальных конечных результатов
в 2011-2012 учебном году
Деятельность по сохранению физического и духовного здоровья и формирова-
нию здорового образа жизни.
Задачи:
Воспитывать осознанное отношение гимназистов и их родителей к исповеди и •
причастию как залогу духовного здоровья.
Не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период пребыва-•
ния в гимназии;
Создать условия для формирования здорового образа жизни;•
Основные мероприятия по решению задач:
Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управле-
нии, обучении и воспитании:
¹ п/п
Содержание деятельности Срок выполнения
Ответственные за выполнение
1 Праздничные народные гулянья Каждую четверть Кл.рук.
2
Совещание «Осознанное отношение гимназистов и их родителей к испове-
ди и причастию как залогу духовного здоровья»
октябрь Лескина Ю.Г.
3
Разработка комплекса упражнений для физкультпауз на уроках
Сентябрь Медперсонал
4 Контроль за выполнением режима дня В течение года Медперсонал
5 Контроль за режимом питания В течение года
Лескина Ю.Г.
медперсонал
6 Уроки на свежем воздухе В течение года
Учителя географии, биологии, физкультуры
7
Семинар по теме «Формирование здо-
ровьесберегающих навыков и умений учащихся»
сентябрь Лескина Ю.Г.
8
Участие гимназистов в подготовке и проведении храмовых праздников
По графику Кл. руководители
Обеспечение санитарно-гигиенического режима, санитарно-гигиеническое просвещение:
1
Контроль за выполнением санитарных тре-
бований к уборке в классах и группах дет-
ского сада
В течение года
Инспектор
Медперсонал, Зам.
по АХЧ
ЗВР
2
Беседы врача о профилактике заболеваний, вредных привычек и правил личной гигиены
В течение года
Медицинская служба
112
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
113
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
3 Работа санитарно-хозяйственной комиссии В течение года
Медицинская служба
4
Субботники по уборке прилегающей терри-
тории
Ноябрь, апрель-
май
Инспектор
ЗВР
Зам. по АХЧ
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий: комплектование групп для занятий физкультурой в соответствии с группой здоровья обучающихся, подготовка утренней гимнастики(прогимназия), прогулки.
Система рационального питания с учетом особенностей Православного календаря.
Система комфортной вещно-пространственной среды: правильный подбор мебе-
ли, влажная уборка, освещение, проветривание, тепловой режим.
Система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждения травма-
тизма, охраны труда и техники безопасности, защита детей от информации, причиняю-
щей вред здоровью.
¹ Классные часы
Еженедельно по субботам
Воспитатели
1
Инструктажи по Т/Б и правилам поведения в общественных местах
Еженедельно
Кл.рук. Инспектор
2 Встречи – беседы с инспектором ГИБДД
Один раз в полу-
годие
Инспектор
ЗВР Профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения. (По отдельному плану)
Создание благоприятной психологической среды.
3. Деятельность педагогического коллектива
по созданию системы воспитательной работы и обеспечению
воспитанности обучающихся
Задачи:
воспитание жертвенного служения и любви посредством актуализации социо-•
культурного опыта личности обучающегося, его размышлений о жизни и под-
виге святых;
формирование сознания единства прав, обязанностей и нравственного досто-•
инства человека; взаимосвязи духовного, нравственного, гражданского и па-
триотического воспитания;
раскрытие понятия свободы как независимости от безнравственных поступ-•
ков, как независимости от греха, в соотношении понятий свободы выбора и свободы от зла (из «Основ Социальной Концепции Русской Православной Церкви» о достоинстве, свободе и правах человека);
повышение педагогической и культурологической компетентности родителей •
(законных представителей детей), стремящихся воспитывать своих детей в православной традиции, содействие сплочению родителей (законных предста-
вителей детей) и педагогов в процессе воспитания детей
Основные мероприятия по решению задач:
Духовно-нравственное воспитание
1
Составление графика посещения исповеди и причастия
Сентябрь Инспектор
2 Составление графика детских литургий Сентябрь Инспектор
3
Составление графика выпуска стенгазет Православной тематики
Сентябрь Инспектор
4
Список духовной литературы для чтения в трапезной Сентябрь Библиотекарь 5 Оформление классных уголков Сентябрь Кл.руков
6 Ежедневное молитвенное правило В течение года
Деж. Священник, деж. учитель
7
Система классных часов по Православному календарю
В течение года Кл.руков.
8
Подготовка и проведение Православных праздников
В течение года Лескина Ю.Г.
9
Организация паломнических и познавательных поездок
В течение года Лескина Ю.Г.
10
Оформление внутригимназического пространства
В течение года
Сорокина Г.М.
Черникова А.Ю.
Эстетическое воспитание
1
Деятельность детской филармонии
(по отдельному плану)
В течение года
Земская М.А.
Тихомирова О.В.
2
Организация и проведение праздников, мероприятий (по отдельному плану) В течение года
Лескина Ю.Г
Тихомирова О.В.
3
Лекторий для педагогов "Воспитательная система русской классической школы"
октябрь
Кафедра воспитательной работы
4
Организация выставок рисунков к памят-
ным датам
В течение года
Земская М.А.
Черникова А.Ю.
5
Постановка и показ мюзикла "Легенда о славном рыцаре Раймонде"
сентябрь-август
Лескина Ю.Г
6
Творческие мастерские «Я и моя семья» по подготовке к Рождественской и Вербным ярмаркам В течение года
Федоринова И.Л.
Черникова Э.Ю.
Антипенко О.А.
7
Разработка проекта "Молодежный музв-
кальный театр"
ноябрь
Лескина Ю.Г.
Земская М.А.
Гражданское и патриотическое воспитание
1
Фестиваль военной и патриотической песни, посвященный Дню Победы
Май
Классные руководители
3
Ветераны ВОВ встречи, систематизация материалов и их презентация
В течение года
Редакция газеты «Епифания»
4
Просмотр к/ф, проведение классных часов, бесед В течение года
Классные руководители
5
Подготовка и просмотр в гимназии литературно- музыкальных композиций, посвященных Дню Победы
В течение года
Классные руководители
114
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
115
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Культурно-оздоровительная работа
1 Традиционные футбольные турниры По плану Инспектор
2 Пионербольные турниры В течение года Инспектор
3
Семинар для воспитателей по теме «Тра-
диции и инновации в воспитательной работе»
Апрель Лескина Ю.Г.
4
Паломнические и познаывательные по-
ездки
в течение года Лескина Ю.Г.
Трудовое воспитание
1
Составление графика дежурства классов по гимназии и по храму
Сентябрь Инспектор
2
Послушание по уборке. прилегающей к гимназии территории
По графику Инспектор
3 Работа в скиту По графику
Черникова А.Ю.
Филатова И.П.
Сальников И.Н.
Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершенолетних.
Работа с детьми группы риска:
1
Работа над формированием творческой, активной и социально-адаптированной личности ребенка
В течение года
Воспитатели, инспектор.
педагог-организатор
2
Использование позитивных возможно-
стей длительного общения в условиях гимназии полного дня с целью сниже-
ния негативного влияния социума
В течение года Воспитатели, инспектор 3
Формирование единой воспитательной среды через внеклассную работу для до-
стижения положительных результатов в воспитании личности
В течение года Воспитатели
Работа службы инспектора – по отдельному плану.
Рейтинг соревнования между классами с подведением итогов в конце четверти по следующим параметрам:
- Прилежание к учебе;
- Посещение богослужений;
- Соблюдение режима дня гимназии
- Внешний вид;
- Поведение на уроках;
- Поведение на переменах;
- Участие в жизни класса;
- Участие в жизни гимназии.
Традиции гимназии, общегимназические праздники. Годовой круг праздников:
День знаний,•
Рождество Пресвятой Богородицы,•
Крестовоздвижение,•
День учителя,•
День гимназиста,•
Покров Пресвятой Богородицы,•
День Архангела Михаила,•
Введение во Храм Пресвятой Богородицы,•
День святого Николая,•
Рождественская ярмарка,•
Рождество Христово•
Масленица – народное гулянье,•
Бал•
Сретенский фестиваль духовной музыки•
Вербная ярмарка,•
Светлое Христово Воскресенье•
День Победы •
Последний звонок.•
День рождения гимназии•
Взаимодействие гимназии с учреждениями дополнительного образования. Проекты гимназии (в приложении)
План мероприятий Православной классической гимназии на 2011-2012 уч.год
01.09.2011
День знаний. Молебен на начало учебного года.Торжественная линейка.
Тихомирова О.В. 21.09.2011
Рождество Пресвятой Богородицы. Пение гимнов. Концерт, посвященный Дню матери.
Тихомирова О.В. Девяткина Г.Н. 27.09.2011
Воздвижение Креста Господня.Пение гим-
нов. Концерт детской филармонии.
Тихомирова О.В. Девяткина Г.Н.
05.10.2011 День учителя. Концерт Вилкова О.Н. 11 класс
10.10.2011 День гимназиста. Тихомирова О.В.
14.10.2011
Покров Пресвятой Богородицы. Участие в литургии с. Ташелка.
16.10.2011
Фольклорный праздник, посвященный По-
крову Пресвятой Богородицы
Желтикова Ю.С. Бутенко И.Н.
ноябрь Премьера мюзикла. Раймонд и Досефея.
Тямкова С.Ф., Лескина Ю.Г. Антипенко О.А.
ноябрь День посвящения в студенты Клименко И.А.
21.11.2011
Св. Архистратига Божия Михаила и прочих небесных сил бесплотных. Концерт педагогов.
Тихомирова О.В. Тямкова С.Ф.
04.12.2011
Введение во храм Пресвятой Богородицы. Пение гимнов.
Тихомирова О.В. Девяткина Г.Н.
19.12.2011
Св. Николая архиепископа Мир Ликийско-
го чудотворца. Участие в литургии.
Тихомирова О.В. Девяткина Г.Н. Тямкова С.Ф.
Праздничный концерт, посвященный Свя-
тителю Николаю
декабрь Рождественская ярмарка.Карпова Л.Ю.
09.01.2012 Большой рождественский концерт в ДКиТ Тихомирова О.В., Тямкова С.Ф. Земская М.А.
15.02.2012
Сретение Господне. Концерт хоров. Сретенский фестиваль.
Тихомирова О.В.
116
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
117
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
20.02.2012 -26.02.2012
Масленица
8 класс Желтикова Ю.С.
24.02.2012 Бал.Тихомирова О.В.,Тямкова С.Ф.
07.04.2012 Благовещение. Пение гимнов.Девяткина Г.Н., Тихомирова О.В.
08.04.2012 Вербная ярмарка 7 класс. Желтикова Ю.С.
18.04.2012 Пасхальный концерт
Тихомирова О.В. Девяткина Г.Н., Земская М.А.
09.05.2012 День Победы.Тихомирова О.В.
25.05.2012
День рождения гимназии. Концерт. По-
следний звонок.
Тихомирова О.В., Лескина Ю.Г. 11 класс
4. Обеспечение базового и дополнительного образования
Задачи:
Создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соот-•
ветствии с его склонностями, интересами и возможностями,
Достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования.•
Основные мероприятия по решению данных задач:
Обеспечение преемственности дошкольного и начального, начального и основ-•
ного образования,
1
Классно-обобщающий контроль «Преемственность начальной школы и основного среднего звена»
Октябрь
ЗВР, завкафе-
дрой нач.школы
2 По итогам к/о контроля Совещание Октябрь ЗВР
3
Готовность первоклассников к школе – вводное ис-
следование
Сентябрь
ЗВР, зав кафе-
дрой нач.школа
4
Классно-обобщающий контроль в первом классе «Адаптация к школе» Апрель
ЗВР, зав каф.
нач.школа
Адаптация государственных учебных программ к особенностям классов,•
Использование индивидуальных образовательных программ для обучения ода-•
ренных детей и детей, имеющих низкий уровень обученности и обучаемости:
Использование новых технологий в обучении, позволяющих ученику стать •
субъектом обучения, усиливающим роль самостоятельной работы.
Информационные технологии в обучении,•
Использование различных форм обучения,•
Дифференциация обучения,•
Система диагностики ЗУН•
1 Диагностика ЗУН по преемственности Октябрь, апрель ЗУВР
2 Диагностика ЗУН Сентябрь, декабрь, апрель
ЗУВР, Руководители
кафедрами
Система текущего, промежуточного и итогового контроля знаний (по отдель-•
ному плану),
Педагогический консилиум,•
Организация внеурочной учебной деятельности:•
Основные мероприятия:
Контроль за движением обучающихся - каждая четверть -ЗУВР•
Ежедневный анализ посещаемости занятий – ЗУВР,•
Обеспечение учебниками - библиотека.•
¹ Структурное подразделение, Ф.И.О.
Должность (про-
фессия) Вид занято-
сти
Квали-
фи-
кация
Преподаваемый предмет
Класс
Коли-чество часов
Все-
го часов
Классное руко-
водство/
воспитатель
Зав. кафед-
рой
I.Администрация
1
Протоиерей Димитрий Лескин
Директор, учитель оВысшаяЗакон Божий
2а,2б, 5а,5б, 7,9
2+2+2+2+2+212 2Лескина Ю.Г.
Исп.директор, учитель оВысшаялитература7,94+48 зав. ка-
федрами
3Маштакова Н.П.
Зам.директора по НМР, учитель
оВысшая
литература и русский язык
5а,5б,85+3+3 +314 4Цапкина Н.А.
Зам.директора по УР, учитель овторая
математика7,8,95+5+5
17 подготовка к ГИА
92
5Гришаева Т.И.
Зам.директора по АХЧ
о 6Кондратенко И.В.Главный бухгалтеро 7Клименко И.А.Референтопервая 8Филатова И.П.Зав.канцеляриейо II.Общее образование
1Козлова В.И.
учитель начальных классов
овторая
литерат.
1а, 19уч.
3+1
180,6 математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
2Пальцева С.Н.
учитель начальных классов
о литерат.
1б, 18уч.
3+1
180,6 математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
3Лялина Л.В.
учитель начальных классов
о литерат.
1в, 17уч
3+1
180,8 математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
118
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
119
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
4
Бочарникова И.И.
учитель начальных классов
оВысшая
литерат.
2а ,14 уч. 3+1
181,0
зав. ка-
федрой
математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
5Бычкова Е.Н.
учитель начальных классов
о литерат.
2б, 12уч
3+1
221,0 математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
церковное пение
2а, 2б, 3а, 3б
4
6Сайдашева Н.А.
учитель начальных классов
оВторая
литерат.
3а, 16уч.
3+1
181,0 математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
7Бутенко И.Н.
учитель начальных классов
оВторая
литерат.
3б, 15 уч.
3+1
181,0 математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
8Горшкова Г.Н.
учитель начальных классов
оВысшая
литерат.
4, 20уч.
3+1
181,0 математ.4+1
русский5+1
окр.мир.2
труд1
9Гусева Е.М.
учитель химии и биологии
оВторая
природоведение5а,5б2+2
16
5а, 15 уч. вос-
пит
биология6,7,8,92+2+2+2+
химия8,92+2
радио 11
10Цуприк А.Ю.учитель историио история
5а2
8
5б, 16 уч. воспит.
5б2
62
82
11Морская О.А.
учитель русского языка и литера-
туры
оВысшая
русский язык
65
16
6, 16 уч. воспит.
5б5
93
литература63
12Шишкин С.В.
учитель физики и информатики
оВторая
физика7,8,96
22
9, 15 уч. воспит
информатика
5а, 5б, 6,7,8,9,
8
Физкультура
5а, 5б, 6,7,8,9,
4+4
13
Гаврилушкина О.М.
учитель русского языка
оВтораярусский язык
83
6 73
14Кремер Н.Бучитель историисВысшаяистория
72
4 92
15Истомина Т.Л.
учитель матема-
тики
оПерваяматематика
5а5
15 5б5
65
16Вилкова О.Н.учитель географиисПервая
география
62
12
зав. ка-
федрой
74
84
92
радио 11
17Шишкина Ю.С.
учитель обще-
ствознания
сВысшаяобществознание
81
2 91
18Федоринова И.Л.
учитель истории культуры
оВысшая
история куль-
туры
2а,2б2
11
3а,3б2
41
5а,5б2
6,7,8,94
семейн. мастер.1 гр11
120
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
121
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
19Черникова А.Ю.
учитель физкуль-
туры
оПервая
физкультура
1а,1б,1в6
16
7, 21 уч. воспит.
2а,2б4
3а,3б4
42
оформит.часы 22
семейн. мастер.1 гр11
изостудия3 гр36
20Тямкова С.Ф.
учитель физкуль-
туры
оПервая
физкультура (Т)
1а,1б,1в3
18
2а,2б2
3а,3б2
41
5а,5б2
6,7,8,9,4+4
прогимназия3 гр2+2+26
театр1 гр11
21
Овчинникова М.В.
учитель ИЗОоВысшая
ИЗО
1а,1б,1в3
8
2а,2б2
3а,3б2
41
изостудия 22Батурина Е.М.
учитель француз-
ского языка
оПервая
французский язык
5а,5б6
18
зав. ка-
федрой
6,73+3+3
83
клуб2 гр1+12
23Юдина А.В.
учитель англий-
ского языка
сВторая
английский язык
64
12
74
84
клуб2 гр1+12
24Сидоркин К.А.
учитель англий-
ского языка
сПервая
английский язык
74
16
84
94
5б4
клуб2 гр1+12
25Зубкова О.С.
учитель англий-
ского языка
оПервая
английский язык
1а,1б,1в3
24
2а,2б6
3а,3б6
43
5а4
клуб2 гр1+12
прогимназия21+12
26Павлова Т.Г.
учитель латинско-
го языка
сПерваялатинский язык
81
2 91
27
иерей Георгий Рыбаков
учитель Закона Божия
сВтораяЗакон Божий
1а, 1в4
9 инспек-
тор
3а2
42
81
28
иерей Алексий Зимин
учитель Закона Божия
сВторая
Закон Божий
61
5
3б2
1б2
сайт1 гр11
газета1 гр11
29Тихомрова О.В.организатороВторая
церковное пение
1а, 1б,1в,444
1 гр11
театр1 гр22
30Антипенко О.А.воспитатель ГПДоВторая
радио 11
8, 24 уч. воспит
семейн. мастер.1 гр11
театр1 гр11
31Трофимов В.И.
учитель Закона Божия
прогимназия2гр12 122
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
123
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
32Тереховксая Л.Н.воспитатель ГПДоВторая 1,0 33Бабенко Т.Ю.библиотекарьо 0,6 34Пузракова В.Д.библиотекарьо 0,4 Николаева М.Н.зав. музеем краеведение Желтикова Ю.С. фольклор326 Желтиков М. Н. фольклор224 III. Дополнительное образование
1Девяткина Г.Нруководитель хорасвысшая 2Старкова А.А.хормейстерсВысшая 3Бессонова М.С.концертмейстерс 4Сивякова Е.В.концертмейстерс прогимназия3 гр26 5Сынтин Ф.А.
Художник – оформ.
IV.Прогимназия
1Земская М.А.методистопервая 2Насонова Т.В.воспитательовысшая 3Грибова А.М.воспитательо 4Козлова В.Н.воспитательовторая 5Цой В.Ивоспитательовторая 6Новожилова С.Г. воспитательовторая 7Гуцалюк Р.А.воспитательовторая 9Хафизова Т.Л.воспитательопервая 10Резвова Л.А.воспитательовторая 11Пономарева О.П.воспитательо 12Прасолова Л.Ю.воспитательопервая 13Горохова Е.Г.
воспитательовторая муз руководительо 14вакансиявоспитатель 5. Создание условий для достижения целей и задач
1. Работа с педагогическими кадрами
Задачи:
Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических •
технологий обучения и воспитания,
Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров.•
Подготовка и публикация инновационных материалов.•
Основные мероприятия по решению задач:•
Комплектование педагогическими кадрами:
Учителя – 100%,
Воспитатели – 70%
Провести месячник педмастерства (по отдельному плану) «Панорама педаго-•
гических идей»;
Творческие отчеты учителей и воспитателей, проходящих и прошедших атте-•
стацию (По отдельному плану)
Аттестация педагогических работников на первую и высшую квалификацион-•
ную категорию.
Организация методической и научно-методической работы в школе:
Продолжить работу кафедр:•
Начальной школы;
Гуманитарного цикла;
Естественно-научного цикла;
Богословская кафедра,
Воспитателей и классных руководителей.
Систематически повышать научно-теоретический и методический уровень че-•
рез:
Посещение лекций, семинаров, курсов городского и областного уровня;
Самообразование. Систематическая работа со специальной литературой, методическими журналами, периодической печатью.
Выступление с докладами на педсоветах, конференциях, семинарах, за-
седаниях кафедр.
Проведение открытых уроков и внеклассных занятий.
Знакомство с нормативными документами и методическими пись-
мами МО РФ. Ознакомление с опытом работы школ Тольятти, Москвы и Санкт-
Петербурга.
Ответственные — ЗВР, ЗМНР
В планах работы кафедр предусмотреть:
Изучение Стандартов Православных учебных заведений•
График проведения открытых уроков и занятий;•
Методические темы учителей и воспитателей и работу над ними;•
Роль оценки в повышении качества знаний;•
Критерии оценивания учащихся в рамках подготовки к ГИА и ЕГЭ;•
Изучение и внедрение инновационных технологий обучения и воспитания;•
Соблюдение требований к тетрадям.•
Дифференциация д/з;•
Взаимопосещение уроков и самоподготовок;•
Организация олимпиад;•
Проведение внеклассной работы по предмету;•
Подготовка учителей и воспитателей к аттестации.•
Ответственные ЗУВР, ЗМНР, завкафедрами.
124
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
125
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Совершенствовать оснащенность учебных кабинетов дидактическими посо-•
биями, наглядностью, Сделать школьный методический кабинет центром методической работы. Об-•
новить материалы, пополнить новыми разработкам и литературой. Срок исполнения: в течение года.
Ответственные: администрация.
Регулярно на методических объединениях проводить обзор новинок методиче-
ской литературы, материалов предметных журналов, а также журналов «Народное обра-
зование», «Воспитание школьников», «Учительская газета», «Педагогический вестник», «Классный журнал 5+» и др
Ответственные: Руководители кафедр, ЗУВР.
Работа над единой темой «Создание возможности для формирования православной образовательной и воспитательной среды для правильного духовного и нравственного раз-
вития каждой личности»
1 Организация самообразования учителей Сентябрь
Кафедры, ЗУР,ЗМНР
2
Изучение теории по методической теме «Созда-
ние возможности для формирования православ-
ной образовательной и воспитательной среды для правильного духовного и нравственного развития каждой личности»
В течение года
Учителя,
воспитатели
3 Создание стенда по теме в методическом кабинете Октябрь ЗМНР
Работа над единой темой
1 Организация самообразования учителей Сентябрь
Руководители кафедр, ЗМНР
2
Изучение теории по методической теме «Созда-
ние возможности для формирования православ-
ной образовательной и воспитательной среды для правильного духовного и нравственного развития каждой личности»
В течение года
Учителя,
воспитатели
4
Семинарские занятия в гимназии и при ресурсном центре
В течение года
Учителя,
воспитатели
Работа с родителями
Задачи:
Создать единое образовательное пространство,•
Привлечь интеллектуально-культурный потенциал социума и финансово – ма-•
териальные средства юридических и физических лиц для развития гимназии.
Основные мероприятия по решению задач:
Выборы родительского комитета,•
Организация духовного и педагогического просвещения родителей.•
Вовлечение родителей и представителей общественности в организацию внеш-•
кольной и внеклассной работы с гимназистами,
Привлечение родителей к работе по благоустройству территории гимназии (по •
личному желанию)
Организационно-педагогические мероприятия образовательного процесса
Материально-техническое и финансовое обеспечение
1
Анализ подготовки школы к новому учебно-
му году
с 3 по 25 мая
с 15 августа
Директор 2 Смотр кабинетов на начало учебного года
с15 по 20 июня,
с 15 по 25 августа
ЗУВР, Зам по АХЧ
3
Проверка техники безопасности школьных помещений
с 25 июня
по 15 августа
Зам по АХЧ
4
Проверка санитарного состояния школьных помещений.
с 20 по 25 августа
Зам по АХЧ.
Врач 5
Работа по благоустройству территории шко-
лы
С 1 апреля по 25 августа
Зам по АХЧ, кл.руков.
6 Подготовка к отопительному сезону
С 1 июня по 31 августа
Директор,
зам по АХЧ
7 Инструктаж поТ/Б сотрудников гимназии
С 25 августа по 31 августа
Зам по АХЧ
8
Инструктаж по мерам противопожарной безопасности
Сентябрь, декабрь
Организатор, инспектор, зам по АХЧ
9 Инструктаж по Т/Б обучающихся гимназии С 1 по 5 сентября
ЗУВР,
зам по АХЧ
10 Уточнение сметы расходов на 2009 -2010 год Июнь,октябрь Гл.бухгалтер
12 Генеральная уборка помещений гимназии март
Зам по АХЧ
Кл.рук
13
Отчет по комплектованию библиотечного фонда
Март Библиотекарь 14 Анализ санитарного состояния классов Март
Заместители дирек-
тора
15
Организация материально-технического обеспечения проведения экологического субботника по благоустройству территории гимназии
Апрель
Зам по АХЧ
Зам по ВР, кл.рук
16
Проведение частичного косметического ремонта помещений и мебели
В каникулярное время
Зам по АХЧ,
кл.рук
17 Осуществление ремонтных работ
В течение летних каникул
Директор Зам по АХЧ
18
Организация учета и хранения оборудования
в течение года
Директор Зам по АХЧ,
19
Приобретение и модернизация оборудова-
ния и предметов длительного пользования
в течение года
Директор Зам по АХЧ
20
Приобретение материально-технических средств, средств ТСО, копировальной и компьютерной техники, учебной литературы для реализации учебных программ
в течение года
Директор Зам по АХЧ
21
Работы по организации условий жизнеобе-
спечения здания ОУ
в течение года
Директор Зам по АХЧ
22
Организация питания обучающихся в соот-
ветствии с требованиями СЭС и СанПинов.
В течение учебного года
Директор Зам по АХЧ
Завпроизводством
23
Организация медицинского обслуживания гимназистов в соответствии с нормативными актами
В течение учебного года
Медслужба гимназии
126
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
127
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Организационно-педагогические мероприятия
Годовая циклограмма
Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Август
1. Комплектование 1-11 классов 20-30.08 ЗУВР
2. Корректировка годового учебного плана ра-
боты
20-30.08
Директор, ЗУВР, ЗМНР
3. Оформление распорядительной документа-
ции к началу нового учебного года
20-30.08
Директор, ЗУВР, ЗМНР
4. Распределение обязанностей среди членов администрации на новый учебный год
20-30.08
Директор, ЗУВР, ЗМНР
5. Утверждение графика дежурства админи-
страции, учителей, воспитателей, обучающихся и вспомогательного персонала
20-30.08
Директор, ЗУВР, ЗМНР
6. Подготовка к организованному началу учеб-
ного года: стендовая информация о проведе-
нии первого учебного дня, сбор обучающихся, смотр готовности классов, мастерских, спорт-
зала к 2009-2010 учебному году
25-31.08 ЗУВР
7. Подготовка документации для сдачи ОШ-1 и тарификации
25-31.08 ЗУВР
8. Уточнение учебной нагрузки учителей 20-30.08 Директор, ЗУВР
9. Составление расписания 20-30.08 ЗУВР
10. Инвентаризация документов учебной части 20-30.08 ЗУВР
11.Подготовка стендовой информации для учи-
телей и воспитателей
25-30.08 ЗУВР, ЗМНР
12. Заседания кафедр 29.08
Руководители ка-
федр
13. Составление и утверждение тарификации 30.08 Директор, ЗУВР
14. Составление и утверждение расписания учебных занятий и графика работы воспитате-
лей
29.08 Директор, ЗУВР
15. Анализ занятости выпускников 30.08 ЗВР
16. Педсовет «Анализ работы и проблем, воз-
никших в 2010/11 учебном году.
Цели, задачи, направления деятельности на 2010/11 учебный год» 30. 08
Директор, ЗУВР, ЗВР, ЗМНР
Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Сентябрь
1. Организованное начало учебного года.
Праздник «День знаний»
1.09 ЗВР, организатор
2. Сдача ОШ-1 4.09 Канцелярия
3. Формирование банка данных о «трудных де-
тях»
5.09 Инспектор
4. Завершение комплектования кружков, фа-
культативов
До 1.10
ЗВР, зам по эсте-
тическому воспи-
танию
5. Утверждение тарификации 10.09 ЗУВР
6. Составление расписания 1 и 2 половины дня
4.09 ЗУВР
7. Подготовительная работа и организация за-
полнения классных журналов. Инструктаж пе-
дагогов о единых требованиях к работе с до-
кументацией
3.09 ЗУВР
8. Утверждение программ тематического пла-
нирования
10.09
ЗМНР, завкафе-
драми
9. Утверждение плана аттестации и повышения квалификации педагогических и администра-
тивных работников
6.09 Директор, ЗМНР
10.Собеседование с руководителями кафедр по организации образовательного процесса и ме-
тодической работы на текущий год, согласова-
ние плана работы
8.09
ЗМНР руководите-
ли кафедр
11. Инструктаж сотрудников школы и обучаю-
щихся по технике безопасности, правилам по-
жарной безопасности, охране здоровья и труда
12.09
ЗВР, классные руководители
12. Утверждение планов работы кафедр и пла-
нов воспитательной работы по классам
10.09 Директор
13.Оформление стендовой информации для пе-
дагогического состава в учительской 1-10.09 ЗУВР,ЗМНР
14.Работа с молодыми специалистами и вновь пришедшими учителями и воспитателями по теме: «Методические требования к современ-
ному уроку», инструктаж о ведении школьной документации
15.09
ЗМНР, руководи-
тели кафедр
15.Составление графика контрольных, лабора-
торных, практических работ на 1 четверть
10.09 ЗУВР
16. Заседание аттестационной комиссии, утверждение графика аттестации сотрудников школы.
30.09 ЗМНР
17 Оформление журнала замены уроков и со-
ставление табеля
10.09-25.09 ЗУВР
18. Подготовка и проведение празднования Дня учителя, Рождества Пресвятой Богороди-
цы и Крестовоздвижения
20-30.09 ВР, организатор
19. Работа инспекторской службы Раз в месяц ЗВР
128
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
129
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Октябрь
1. Распоряжение о проведении инвентариза-
ции
5.10 Директор
2. Внутришкольный контроль (по плану) 5-20.10 ЗУВР ЗМНР
3.Входной мониторинг 10.10-20.10 ЗУВР
4.Подготовка к педсовету«Синхронный курс. Первый опыт ».
5-20.10 Директор, ЗМНР 5.Распоряжение о порядке окончания первой четверти, работы школы в каникулы, утвержде-
ние каникулярных мероприятий
20-30.10 ЗУВР
6.Составление графика собеседования с класс-
ными руководителями и воспитателями по ито-
гам первой четверти, учителями-предметниками о прохождении программ
25-30.10 ЗУВР
7. Проведение медико-педагогического кон-
силиума «Адаптация учащихся к обучению на второй ступени, сформированность их знаний, умений и навыков»
23.10
ЗУВР, ЗМНР
8.Составление графика контрольных, лабора-
торных, практических работ на II четверть
25-30.10
ЗУВР, учителя-
предметники
9.Проведение предметных школьных олимпиад 10-15.10 Рук. кафедр
10. Персональный контроль учителей, проходя-
щих аттестацию
01.10-20.10 ЗМНР
11.Контроль качества обучения по математике в 5, 6 и 7 классах .
05.10-20.10
ЗМНР,
завкафедрой
12. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗМНР
13. Участие в православных Покровских обра-
зовательных чтениях 18-23.!0
ЗМНР, завкафе-
драми
14. Организация и проведение городского тура олимпиад «Наше наследие»
ЗМНР, завкафе-
драми
15.Открытая гимназическая конференция «Рус-
ская классическая школа»
18-23.!0
ЗМНР, завкафе-
драми
16.Праздник Покрова Божьей Матери (по пла-
ну)
14 – 17.10 ЗВР,зав.музеем
17. Осенний бал 22.10 ЗВР, организатор
18.Родительский лекторий 20.10 Клименко
19.Рейтинговый контроль состояния классов
25-30 октя-
бря
ЗВР, инспектор
20.Заседание инспекторской службы Раз в месяц ЗВР, инспектор
Ноябрь
1. Внутришкольный контроль (по плану) 11-30.11 Директор, ЗУВР
2.Проведение собеседования с классными ру-
ководителями, воспитателями и учителями (по графику)
2.11 ЗУВР 3. Анализ состояния классной документации по итогам 1 четверти
3.11 ЗУВР
4. Анализ состояния образовательного процес-
са по итогам 1 четверти
8.11 ЗУВР
5. Анализ выполнения плана контроля и руко-
водства за 1 четверть
5.11 Директор Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Ноябрь
6. Коррекция плана работы на II четверть 1-5.11 Директор, ЗУВР
7. Педсовет «По итогам первой четверти» 6.11 Директор, ЗМНР
8. Проверка состояния тетрадей и дневников учащихся по графику
11.11 ЗУВР
9. Классные собрания по итогам 1 четверти 2.11 ЗВР, инспектор
10.Заседания кафедр по плану 6.11 ЗМНР
11. Персональный контроль учителей, проходя-
щих аттестацию
01.11-20.11 ЗМНР
12. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗМНР
13. Организация и проведение городского тура олимпиады по основам Православной культу-
ры
По плану ЗМНР
14. Курсы для учителей города по основам пра-
вославной культуры
20-30.11 Референт
15.Родительский лекторий 20.10 Клименко
16. День Святого Архистратига Божия Михаила (по плану)
21.10
ЗВР, организатор, ЗЭВ
17.Заседание инспекторского совета Раз в месяц ЗВР, инспектор
Декабрь
1. Внутришкольный контроль (по плану) 1-20.12 Директор, ЗУВР
2. Класснообобщающий контроль в 9 классе 1-15.12
ЗМНР, ЗУВР,ЗВР, инспектор
3. Мониторинг качества знаний в 9 классе (по плану)
В течение месяца
ЗУВР, руководите-
ли кафедр
4. Организация семинара по теме «Реализация программы по повышению качества образова-
ния через личностно-ориентированное обуче-
ние»
20.12
ЗУВР, руководите-
ли кафедр
5. Подготовительная работа к подведению ито-
гов работы гимназии за полугодие
15-20.12 ЗУВР
6. Распоряжение о порядке окончания первого полугодия, работы гимназии в зимние канику-
лы, утверждение каникулярных мероприятий
20-25.12
Директор, ЗУВР,ЗВР
7. Составление графика собеседования с класс-
ными руководителями по итогам первого полу-
годия, руководителями кафедр о прохождении программ за первое полугодие по итогам рабо-
ты кафедр
21.12 ЗУВР, ЗМНР
8. Составление графика контрольных, лабора-
торных, практических работ на III четверть
25-30.12
ЗУВР, учителя-
предметники
9. Персональный контроль учителей, проходя-
щих аттестацию
01.12-20.12 ЗМНР
10. Родительский лекторий 20.12 Клименко
12. Заседание службы инспектора Раз в месяц ЗВР
13. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗУВР
14. Малый педсовет по 9 классу 21.12 ЗУВР, ЗМНР
15. Рождественская ярмарка 27.12
ЗВР, организатор, ЗЭВ
16. Введение во Храм Пресвятой Богородицы 4.12
Классные
руководители
17.День Святого Николая (по плану) 19.12
ЗВР, организатор, ЗЭВ
130
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
131
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Январь
1. Отчет руководителей кафедр по проделанной работе 5.01
ЗМНР, руководи-
тели кафедр
2. Проведение родительских собраний по ито-
гам 1 полугодия 15.01 ЗВР, ЗУВР
3. Заседания кафедр 5.01
ЗУВР, руководите-
ли кафедр
4. Педсовет на тему «Инновационные техноло-
гии в условиях работы в Православной гимна-
зии».
6.01 Директор, ЗУВР, ЗМНР
5. Анализ состояния образовательного процес-
са по итогам 1 полугодия
4.01 Директор, ЗУВР
6. Анализ состояния классной документации по итогам II четверти
4.01 ЗУВР
7. Анализ санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе, выработка ре-
комендаций
5.01
Медслужба, ин-
спектор, АХЧ
8. Анализ выполнения плана контроля и руко-
водства за II четверть
9.01 Директор, ЗУВР
9. Коррекция плана работы на III четверть 1-10.01
Директор, ЗУВР, ЗМНР, ЗВР, ЗЭВ
10. Отчет по комплектованию библиотечного фонда
22.01 Зав.библиотекой
11. Проведение семинара по теме: «Инфор-
матизация образования»Исползование ИКТ в предметной области.
29.01
ЗМНР,
Шишкин С.В.
12. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗМНР
13. Участие в городских образовательных Рож-
дественских чтениях
В течение месяца
ЗМНР
14. Совет при инспекторе Раз в месяц ЗВР
15. Большой Рождественский концерт для го-
рожан
8.01
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
16. Вечер встречи с выпускниками 15.01
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
Февраль
1. Внутришкольный контроль (по плану) 1-28.02 Директор, ЗУВР
2. Оформление стендовой информации для пе-
дагогического состава в учительской 10-20.02 ЗУВР
3. Проведение тематического контроля препо-
давания русского языка в выпускных классах. Система подготовки к ЕГЭ и ГИА
1.02-27.02
ЗУВР, ЗМНР,
руководители ка-
федр
4. Работа с молодыми специалистами 1-25.02
ЗУВР руководите-
ли кафедр
5.Проведение заседания инспекторской службы Раз в месяц ЗВР
6. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗУВР
7.Масленица .Ярмарка 14.02
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
8.Бал-сюрприз 9.02
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
9.Праздник Сретения Господня 15.02
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
10.Сретенский (региональный)фестиваль ду-
ховной хоровой музыки
16.02
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
11.Подготовка к аттестации педагогических ра-
ботников:
персональный контроль учителей, проходящих аттестацию
1-25.02 ЗМНР
Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Март
1. Внутришкольный контроль (по плану) 1-20.03 Директор,
2. Педсовет по теме «Система Ушинского К.Д. в условиях православной гимназии»
1-20.03
Директор, ЗМНР, завкафедрой гума-
нитарных дисци-
циплин
3. Подготовительная работа по подведению итогов работы школы за III четверть
1-20.03
ЗУВР, руководите-
ли кафедр
4. Распоряжение о порядке окончания III чет-
верти, работы школы в каникулы, утверждение каникулярных мероприятий
10-23.03 Директор, ЗУВР
5. Составление графика собеседования с класс-
ными руководителями по итогам III четверти
10-15.03 ЗУВР
6. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗМНР
7. Собеседования с классными руководителями по итогам III четверти, руководителями кафедр о прохождении программного материала (по графику)
20-23.03 ЗУВР
8. Анализ состояния образовательного процес-
са по итогам III четверти
27.03 ЗУВР
9. Составление графика контрольных, лабора-
торных, практических работ на IV четверть
28.03
ЗУВР, учителя-
предметники
10. Коррекция плана работы и контроля на IV четверть
29.03 Директор, ЗУВР
11. Проведение заседания инспекторской службы Раз в месяц ЗВР,инспектор
12. Вербное воскресение - ярмарка 28.03
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
13. Классно-обобщающий контроль и малый педсовет по 1 классу
01.03-20.03
ЗМНР, завкафе-
дрой нач. школы
14. Организационная работа по подготовке об-
учающихся к государственной (итоговой) атте-
стации
1-20.03
ЗУВР, учителя-
предметники, ру-
ководители кафедр
15.Предметная неделя гуманитарной кафедры 1-23.03
ЗМНР, завкафе-
драми
16.Предметная неделя кафедры естественных наук
1-23.03
17. Месячник педмастерства
В течение месяца
ЗМНР, завкафе-
драми
Апрель
1. Внутришкольный контроль (по плану) 1-30.04 Директор, ЗУВР
2. Мониторинг качества знаний, умений, навы-
ков (по плану)
25.04
ЗУВР, руководите-
ли кафедр
3. Классные собрания по итогам III четверти 1-4.04
ЗВР, классные руководите-
ли, учителя-
предметники
4 Педсовет по теме: «Об организации и прове-
дении промежуточной (итоговой) аттестации в переводных классах»
15.04 ЗУВР
132
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
133
V. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Апрель
5 Оформление стендовой информации по про-
ведению промежуточной аттестации для педа-
гогического состава в учительской
20-28.04 ЗУВР
6. Подготовительная работа к подведению ито-
гов работы гимназии за 2 полугодие
10-30.04 ЗУВР
7. Классно-обобщающий контроль и малый педсовет по 4 классу
10.04-20.04 ЗУВР,ЗМНР
8. Участие в городских Пасхальных чтениях
По плану ГЦИР
ЗМНР, руководи-
тели кафедр
9. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗУВР, ЗМНР
10. Проведение заседания инспекторского со-
вета
Раз в месяц ЗВР, инспектор
11. Семинар «Система подготовки к ЕГЭ» 26.04 ЗМНР
12.Празднование Светлого Христова Воскре-
сения
4.04 (по пла-
ну)
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
13.Большой Пасхальный концерт хоров, соли-
стов, чтецов, хореографии
6.04
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
Май
1. Организация и проведение промежуточной (итоговой) аттестации в переводных классах
10-20.05
ЗУВР, руководите-
ли кафедр
2. Составление перспективного плана аттеста-
ции и повышения квалификации педагогиче-
ских и административных работников на 2011-
2012 учебный год
20-25.05 ЗМНР
3. Проведение собеседования с классными ру-
ководителями и руководителями кафедр(по графику) 20-25.05 ЗУВР
4. Подготовка анализа состояния образователь-
ного процесса по итогам года
20-25.05 ЗУВР, ЗМНР
5. Расстановка кадров на 2011-2012 учебный год
10-25.05 Директор, ЗУВР
6. Составление и утверждение графика отпу-
сков сотрудников школы
1-20.05 ЗУВР
7. Педсоветы по прохождению учебных про-
грамм, по допуску обучающихся к государ-
ственной (итоговой) аттестации и переводу в следующий класс
15-20.05
ЗУВР, руководите-
ли кафедр
8. Заседание методического совета школы Раз в месяц ЗМНР
9. Подготовка и проведение праздника Послед-
него звонка
10-25.05
Классные руково-
дители ,ЗВР
10. Концерт для ветеранов ВОВ 8.05
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
11. Отчетный концерт для родителей 21.05
ЗВР, ЗЭВ, орга-
низатор, классные руководители
12. Родительский лекторий 21.05 ЗВР, инспектор
13. Отчет по проектной деятельности 25.05.
Руководители про-
ектов
Месяц Мероприятие Сроки Ответственный
Июнь
1. Смотр кабинетов на готовность к 2010-2011 учебному году
10-20.06 Директор, ЗУВР
2. Подготовка пакета документов к приемке школы на готовность к 2011-2012 учебному году
1-15.06 Директор, ЗУВР
3. Составление плана работы на 2011-2012 учеб-
ный год 10-25.06
Директор, ЗУВР, ЗМНР
4. Педсовет по результатам учебного года 18.06 Директор, ЗУВР
5. Работа летнего православного лагеря
В течение месяца
Директор, ЗВР
Организация работы по повышению педагоги-
ческого мастерства учителей и воспитателей: организация работы над темами самообра-•
зования, курсовая подготовка,•
проведение семинаров, педсоветов,•
посещение районных семинаров,•
открытые уроки и внеклассные мероприя-•
тия, взаимопосещение уроков, самоподго-
товок,
предметные недели,•
обобщение педагогического опыта.•
работа в проектах гимназии•
в течение года
ЗМНР, руководи-
тели кафедр
134
ПРИЛОЖЕНИЯ
135
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение ¹1
Доклад исполнительного директора Пркавославной классической гимназии Лескиной Ю.Г. на актовом празднике, посвященном
Дню рождения гимназии
(25 мая 2011 г.)
Завершился 16 год работы Православной классической гимназии. Чем жила гим-
назия в этом году, каких успехов в учебной и внеучебной работе мы достигли, что важного произошло за этот год?
Прошедший ученый год был, как всегда, насыщен многими интересными собы-
тиями. В основе организации учебно-воспитательного процесса в гимназии лежала идея целостности: воспитание, обучение и духовное развитие учащихся осуществлялось в единой педагогической, личностно-ориентированной системе. В основе ее приоритет духовно-нравственного воспитания, понимаемый как целенаправленное воздействие на процесс развития личности ребенка. В 2010-2011 году в гимназии обучалось 334 учащихся, включая 6 групп детского сада. Сегодня в гимназии работает 56 педагогов и воспитателей и 36 административно-
хозяйственных сотрудников.
Об учебной работе.
По итогам 2010-2011 учебного года успеваемость во 2-11 классах составила 100%. Качество знаний по гимназии - 60,2%.
Представляется целесообразным отметить высокие показатели результативности в следующих классах: Начальная школа:
2а класс 75% качества, учитель Сайдашева Н.А.
3 класс – 81% качества, учитель Горшкова Г.В.
4а класс 88,2% качества, учитель Козлова В.И. Средняя школа:
5 класс – 82,4% качества, классный руководитель Морская О.А. Отлично закончили год 20 учащихся, что составило 9,3% от общего числа гимна-
зистов, хорошистов – 93 человека, это - 44%, из них перворазрядники – 80 учащихся – 37%.
Перспективным в образовательном процессе гимназии видится переход на углу-
бленное изучение иностранных языков. В этом году были разработаны новые учебные планы с усилением языкового блока. Начали работу дополнительные кружки иностран-
ных языков, привлечены к работе новые преподаватели английского языка. В гимназии велась активная научно-методическая работа Эффективность методической работы является залогом развития Православной гимназии как совершенно новой системы школьного воспитания, аналогов которой нет в истории педагогики. Усвоить традиции дореволюционной русской школы, свя-
зать достижения современной светской педагогической культуры с богатейшим насле-
дием православной педагогики, взяв все только самое необходимое и полезное, – все это стратегическая задача Православной гимназии. Для ее решения необходимо напол-
нить светскую форму организации образования христианским содержанием, выражать на светском педагогическом языке принципы, задачи, формы и методы православного воспитания и образования, реализовывать их на практике в реалиях сегодняшнего дня. Всеэто возможно лишь в случае правильно организованной эффективной методиче-
ской работы в гимназии.
В связи с этим перед коллективом гимназии встали задачи:
- повышение квалификации педагогов и прохождение аттестации;
- формирование у учащихся ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-
познавательной, информационной, коммуникативной, социально- трудовой компетен-
ций и компетенции самосовершенствования;
- обеспечение преемственности процесса обучения на разных ступенях образо-
вания.
- внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Работа в течение учебного года внесла коррективы в решение этих задач. Пожалуй, самое замечательное в этих коррективах – переход на систему Ушин-
ского в учебном процессе, что даст возможность получить по-настоящему развиваю-
щее обучение, как в младшем, так и в старшем звене гимназии. Обращение к системе Ушинского вовсе не значит возвращение к старому: это разумно адаптированный к современности курс обучения школьников, не отрицающий современные стандарты образования, а поглощающий их и дающий возможность не стандартного, а индивиду-
ального развития потенциальных возможностей ребенка, его духовного развития.
Чтобы воплотить в жизнь эти задачи, коллективу необходимо много работать над уровнем профессионализма. В этом учебном году прошли аттестацию на первую кате-
горию два наших учителя, повысил квалификацию до второй категории практически весь коллектив. Теперь предстоит большая работа по самообразованию и подготовке к аттестации будущего года. Были проведены предметные недели, городские семинары. Наши ребята по традиции приняли участие в городских Православных образова-
тельных чтениях, где заняли самое большое в городе количество призовых мест. 2 октября по 11 декабря 2010 г. Православная классическая гимназия принимала участие в городских Покровских образовательных чтениях, посвященные Году учите-
ля, с 19 декабря 2009 г. по 28 января 2010 г - в городских Рождественских образо-
вательных чтениях «Звезда спасения зажглась», а с 14 февраля по 15 марта 2011 г. - в городских Пасхальных образовательных чтениях
Надо сказать, что и на всероссийском уровне команды нашей гимназии выгляде-
ли достойно: участие в олимпиаде «Наше наследие» принесло победы как личные, так и командные. В Санкт-Петербурге команда гимназии заняла общее четвертое место, не-
смотря на то, что в команде были ребята из 5и 6 класса. Если учесть. что всего команд из российских регионов было 12 и в их составе были ребята постарше, наши выглядели очень достойно. А в личном зачете Настя Трофимова заняла первое место. Эта поездка подарила, пожалуй, главное сознание, которое важнее победы: мы одна семья и нам очень важна честь гимназии, а не победа отдельно взятого ученика. Олимпиада «Наше наследие» продолжилась для наших ребят в Ростове Великом, где ребята очень успешно выполнили ЕГЭ по истории. Затем был московский этап этой олимпиады. Теперь о Ломоносове и истории Отечественной войны 1812 года ре-
бятам известно очень многое. Надеемся, что в финальном этапе олимпиады, который пройдет в октябре в Смоленске, у нас уже будет не просто первая пятерка, а будут при-
зовые места.
Санкт – Петербург для нас оказался счастливым городом: в марте на всероссий-
ском фестивале хоровых коллективов хор нашей гимназии занял второе место. Это огромный успех.
И если в прошлом году в заочной всероссийской олимпиаде «Золотое руно» у нас было одно первое место, то в этом году у наших ребят 4 первых места в России. В традиционных городских образовательных Православных чтениях у нас более 20 призовых мест.
Можно с уверенностью сказать, что потенциал большой у гимназии, и нам еще предстоит многое сделать, чтобы стремление к самоусовершенствованию не знало пре-
делов.
136
ПРИЛОЖЕНИЯ
137
ПРИЛОЖЕНИЯ
Воспитательная работа Духовно-нраственное
Патриотическое
Оздоровительная работа
Культурно-просветительская
Эстетическое воспитание
На базе Православной классической гимназии третий год осуществляет образо-
вательную деятельность Детская музыкальная школа ¹4. В этом году в школе занима-
лось 70 учащихся по классу фортепиано, скрипки, гитары, балалайки, флейты, вокала, баяна. Учащиеся школы принимают активное участие в концертной жизни гимназии: в концертах Детской филармонии; отчетных концертах первого и второго полугодия 2010-2011 учебного года; в Рождественском, Пасхальном концертах; в концертах для родителей; в Пасхальном фестивале ансамблей. Большую работу ведут хоровые коллективы гимназии. Клиросный детский хор принял участие в 16 богослужениях. В этом году старший хор гимназии получил диплом 2 степени на Сретенском фестивале в Санкт-Петербурге. Это большая победа нашего коллектива! Впервые за 8 лет мы получили признание такого уровня!
Хор младших классов - хормейстер Овсянникова С.И., хор 4-9 классов – хормей-
стер Девяткина Г.Н., ансамбль мальчиков – руководитель Рябов Н.Т. – принимают активное участие во всех мероприятиях гимназии. Студию изобразительного искусства – педагог Овчинникова М.В., в этом году посещали 92 учащихся (у педагога Черниковой А.Ю. – 6 человек). Учащиеся студии в этом году завоевали несколько дипломов и грамот. 4 марта был проведен традиционный Масленичный бал. В этом году он назывался «Бал цветов». Бал подготовили и провели Тихомирова О.В. и Тямкова С.Ф. Активное участие в проведении бала педагоги и учащиеся средних и старших классов гимназии.
Диплом лауреата второго областного фестиваля детского и юношеского творчества «Пасхальный перезвон» получила подготовительная группа прогимназии, руководитель Горохова Е.Г. Поздравляем наших маленьких победителей!
Из событий прошедшего года хочется отметить победу в Театральном Фестивале «Давыдовский» (г. Москва) для самодеятельных театральных коллективов. Спектакль «Свадьба Солнца и Весны» был отмечен, как один из лучших. Диплом за лучшую роль получил Заец А., выпускник 2010 года.
На следующий год планируется открытие в гимназии театра, режиссером которо-
го будет Тихомирова О.В. В гимназии реализуется несколько воспитательно-просветительских проектов, ко-
торые являются уникальными в системе воспитательной системы гимназии. В 2010 г. система воспитательной работы в гимназии была отмечена высокой наградой в кон-
курсе «За нравственный подвиг учителя». Награждение заместителя по воспитательной работе Лескиной Ю.Г. состоялось на Рождественских чтениях в Москве в храме Хри-
сте Спасителя. Немного о проектах. В это году воспитательной темой гимназии стала тема этикета. Был проведет теа-
трализованный марафон, круглые столы, конкурсы плакатов.
- Выпускалась газета «Епифания»
- Радио гимназии объединило вокруг себя много творческих гимназистов. Все с нетерпением ожидали новые радиопрограммы. Особенно хочется отметить учащихся 6 б и 8 классов. - «Ярмарка» (проведено 2 ярмарки Рождественская и Пасхальная в УСК «ОЛИМП», которые имели городской уровень и Вербная ярмарка в гимназии.
От всей души благодарим родителей, которые приняли активное участие в их подготовке!)
- Сайт гимназии стал победителем в общероссийском конкурсе школьных сайтов. Газета «Площадь Свободы» назвала его лучшим школьным сайтом России! - Проект «Детский дом» в этом году несколько расширился и изменился. Теперь он называется проект «Содружество» и включает в себя не только заботу о воспитан-
никах Детского дом» ¹10, но и сотрудничество с Межрегиональной общественной организацией детей-инвалидов и их родителей «Дети-Ангелы».
- Православный детский лагерь в этом году будет проходить на базе т\б «Пор-
шень» и будет иметь лингвистический уклон и морскую тематик
Гимазия вела широкую просветительская деятельность. Действовал просветитель-
ский центр «Китеж, паломнический центр «Святая Русь», музей традиционной народ-
ной культуры «Русская изба», велась просветительская работа на промышленных пред-
приятиях города (на Волжском автозаводе действует 5 православных просветительских центров). В течение 2010/2011 учебного года в Православной классической гимназии была проведена работа по укреплению материально-технической базы:
- приобретены 3 интерактивные доски, которые были установлены в классе ин-
форматики, в классе естественных наук и на гуманитарной кафедре;
В августе 2010 года было открыто бюджетное госу дарственное образователь-
ное учреждение среднего профессионального образования «Кол ледж гуманитарных и социально-педагогических дисциплин» (Гуманитарный колледж), который является переходной ступенью от среднего (полного) общего образования к высшему образо-
ванию. Он призван продолжать традиции, сформированные в Православной клас-
сической гимназии, ориентированные на воспитание глу боко нравственной личности, способной адаптироваться к современным со циокультурным условиям. В 2010-2011 уч.г. в нем обучалось 25 учащихся по специальности «Преподавание в начальных классах». На следующий год ведется набор уже на несколько специальностей.
В этом году Гуманитарный колледж размещался на базе Православной клас-
сической гимназии, в следующем - на базе средней школы ¹59, а затем в здании Поволжского православного института, строительство которого ведется в центре Ав-
тозаводского района. В сентябре 2010 г. проект ППИ был представлен на межрегиональной конферен-
ции региональных отделений Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Приволжского федераль-
ного округа «Стратегия социально-экономического развития Приволжья до 2020 года. Программа на 2010-2012 годы» в Нижнем Новгороде. Проект создания ППИ включен в число 11 приоритетных проектов Приволжского федерального округа. В феврале 2011 г. строительную площадку института посетил губернатор Самарской области В.В. Артяков. Заканчивая свое выступление, мне хотелось бы сказать, что главными задачами развития гимназии мы видим:
-в учебной деятельности: переход начальной школы на образовательную систему Д.К. Ушинского и ориентация на углубленное изучение иностранных языков в средней и старшей школе, повышение качества знаний на всех ступенях образования, сохране-
ние контингента обучающихся в средних и старших классах, дальнейшее повышение квалификации педагогических кадров;
- в воспитательной работе: формирование у учащихся сознательного религиозно-
го чувства, воспитание в детях искреннего сострадания, милосердия, любви к ближне-
му, дальнейшее воспитание патриотических чувств. 138
ПРИЛОЖЕНИЯ
Заканчивая свое выступление, хотелось бы еще раз сказать о приоритетах в раз-
витии Православной классической гимназии: введение в учебный план начальной школы уникальной образовательной системы К.Д. Ушинского, переход на углубленное изучение иностранных языков в средней и старшей школе. Перспективами в развитии гимназии видится становление и развитие Гуманитарного колледжа и формирование условий для создания в Тольятти Поволжского православного института имени Святи-
теля Алексия, Митрополита Московского, который призван завершить православную гуманитарную образовательную модель от дошкольного образования к высшему про-
фессиональному.
Автор
pkg
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 342
Размер файла
2 333 Кб
Теги
2011, otchet_2010
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа