close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитная карточка проекта Герои нашего времени

код для вставкиСкачать
Шаблон "Визитной карточки" проекта
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоБелова Марина АлександровнаГород, областьГ.Балаково Саратовской областиНомер, название школыМБОУ ООШ6Описание проектаНазвание темы вашего учебного проектаГерои нашего времениКраткое содержание проекта В основе проекта - аналитическая, исследовательская, творческая деятельность учащихся. Идея проекта - осознание учащимися роли личности в истории, философское осмысление нравственных основ личности. Данный проект предполагает анализ программного произведения (М.Ю.Лермонтов "Герой нашего времени"), умения давать характеристику литературного героя, проводить сопоставительный анализ персонажей, работать с критическими статьями, источниками, делать выводы на основе анализа литературного и исторического материала, давать оценку деятельности исторического деятеля, делать выводы, проектировать социальные образы.Предмет(ы) Литература, история, обществознаниеКласс(-ы)9 классПриблизительная продолжительность проекта2 неделиОснова проектаОбразовательные стандарты: 1. Проблема личности и общества. 2. Личность и государство. 3. Образ "героя времени". Проблема героя. 4. Жизненные ценности и ориентиры. 5. Сфера духовной культуры и ее особенности. Планируемые результаты обученияЗадачи:
1. Формирование навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества.
2. Формирование информационной грамотности.
3. Развитие способности выявлять, анализировать и решать проблемы.
4. Воспитание духовно-развитой личности.
5. Интеллектуальное и нравственное развитие личности.
6. Формирование критического и творческого мышления.
7. Формирование коммуникативной компетенции. В ходе работы над проектом у учащихся формируются навыки проектно-исследовательской деятельности.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Кто он - герой нашего времени?Проблемные вопросы учебной темыПечорин - герой своего времени?
Столыпин: реформатор или тиран?
Кто он - современный герой?Учебные вопросыКаков герой начала XIX века в изображении Лермонтова? Как относится к своему герою Лермонтов? Что сделало Печорина "топором в руках судьбы"? Проведите параллель между романом "Герой нашего времени" и элегией "Дума"
Почему до сих пор неоднозначное отношение к личности Столыпина? В чем заключается прогрессивное значение деятельности реформатора? Каким должен быть современный герой? Что важнее в современном мире: духовное или материальное?План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектом> Стартовая презентация для учащихся.
> Информационный буклет для родителей о методе проектов.
> Критерии оценивания публикации (буклета)
> Критерии оценивания вики-статьи
> Создание коллективной вики-статьи
> Создание коллективной публикации (буклета)
> Написание эссе
> Обсуждение проблемных ситуаций, предложенных организаторами
> Заполнение листа продвижения по проекту
> Рекомендации по подготовке защиты проекта
> Заполнение оценочного листа работы группы
> Оценка работ групп (согласно разработанным критериям)
> Рефлексия (оценка и самооценка участников групп)Описание методов оцениванияНа вводном этапе:
* учащимся предлагается стартовая презентация, в которой сформулированы основные цели, вопросы исследования;
* родителям - информационный буклет, который содержит информацию о сущности метода проектов в школе.
В ходе реализации проекта:
Бланки с критериями оценивания в ходе проекта и итоговое оценивание - для каждого задания разработана система критериев, которая позволяет объективно и достаточно просто оценить каждое выполненное задание, некоторые задания оценивают сами участники.
Листы продвижения по проекту - предлагаются участникам перед началом проекта, заполняются в течение проекта. Используются для оценки своего продвижения в проекте, а также для самооценки участников.
Оценочные листы работы в ходе проекта - заполняются параллельно экспертной группой проекта, а также включенные в маршрутные листы, позволяют выполнять самооценку участникам.
Создание коллективной wiki-статьи - предлагается участникам для отработки навыков совместного взаимодействия, содержательное наполнение задания тесно связано с темой проекта, задание многоцелевое, разноплановое, предусматривает на только командный поиск информации, но и составление статьи по заданным критериям.
Таблица продвижения и оценочная таблица - для текущего контроля и самоконтроля участников проекта используются две таблицы на страницах Летописи, а также маршрутные листы команд-участников. После завершения работы над проектом:
Рефлексия в проекте - осуществляется благодаря заполнению анкеты "Чему мы научились в этом проекте", а также текущим обсуждениям выполненных зданийСведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиНавыки работы с программным обеспечением, умения работать с ресурсами интернет, умения создавать публикации.
Учебные мероприятияКонсультация для родителей Вводное занятие для учащихся с использованием презентации
Выбор темы исследования
Составление плана исследования
Исследовательская деятельность в группах
Обсуждение проблемных ситуаций в группах
Изучение ресурсов Интернет
Работа с учебниками, справочными материалами, источниками.
Оформление результатов работы (публикация, статья, эссе)
Представление результатов работы над проектом (защита)
Обсуждение, оценка, рефлексияМатериалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Дополнительные индивидуальные консультации, подробные планы анализа, характеристики литературного героя, исторического деятеля, тезисные планы.Ученик, для которого язык преподавания не роднойДополнительные индивидуальные консультации, организация парной и групповой работы с консультантами, опорные схемы, таблицыОдаренный ученикСамостоятельные исследования, оценочные характеристики, изучение и анализ дополнительной литературыМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)компьютер(ы), принтер, проекционная система, подключение к Интернет, телевизорТехнологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основеУчебники, методические пособия, словари, документальные источники, хроники, справочный материал и т.д.Интернет-ресурсыСписок веб-адресов, необходимых для проведения проекта:
http://novaya-epoha.ru/reading-room/heroes-of-russia/67-stolypin-petr-arkadevich;
http://www.sedmitza.ru/index.html?sid=77&did=36866&p_comment=complex;
http://drevo-info.ru/articles/3808.html ru.wikipedia.org›wikihttp://ru.wikipedia.org/wiki/
http://slovari.yandex.ru
http://thepoem.narod.ru/ler_mon.htm
http://dic.academic.ru/dic.nsf/litheroes
http://lermontov.infoДругие ресурсыКонсультанты (учителя истории), результаты социологических опросов
Автор
belovama75
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
738
Размер файла
82 Кб
Теги
времени, проект, нашего, визитная, герои, карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа