close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Технологическая карта урока немецкого языка в 5 классе "Немецкий город зимой"

код для вставкиСкачать
Технологическая карта урока немецкого языка
Учитель:
Быкова Елена Александровна
Класс: 5 б
Тема:
Немецкий город зимой
Место уроков в системе уроков по данной теме
:
16 из 24
Тип урока:
комплексное применение знаний
Дидактическая цель: создать услов
ия для ра
звития навыков и умени
й устной моно
логической и диалогической речи
Цели по содержанию: Образовательная:
систематизировать и обобщить з
нания
Развивающая:
способствовать развитию внимания,
памят
и, общеучебных навыков и умений
Воспитательная:
способствовать формированию у учащихся интереса к предмету, воспитывать культ
-
туру общения
Практические задачи урока: 1. Учить применять изученный лексический и грамматический материал.
2. Учить описывать город зимой, рассказывать о его жителях и об особенностях празд
нования Рождества в Германии.
3. Учить делать поздравления на немецком языке.
Методы обучения:
объяснительно
-
иллюстративный, репродуктивный.
Формы организации познавательной деятельности
: фрон
тальная, парная, индивидуальная
Средства обучения:
проекты учащ
ихся («город», «город зимой», «объекты города», поздравительные открытки), карточки с диалогом
Структура урока: I
блок –
организационный. 1. Оргмомент
II
блок –
мотивационно
-
процессуальный 1. Фонетическая зарядка
2. Актуализация знаний и умений по темам
«Погода
зимой
»
, «Поздравления к Рождеству»
3. Формирование навыков монологич
еской речи по теме «Рождество»
4.Контроль успешности ф
ормирования навыков устной монологической и диалогической речи по теме «Город и его
жители»
III
блок –
аналитический 1. Ре
флексия
2. Оценка учителя
Ход урока.
Этапы урока
Деятельность учителя
Информационное пространство
Деятельность учащихся
1. Оргмомент
Приветствует учащихся
Guten
Morgen
!
Приветствуют друг друга по цепочке.
2.1. Фонетическая зарядка.
Предлагает спеть песен
ку «
Guten
Morgen
»
«
Guten Morgen
! Guten Morgen! Wir l
а
chen uns zu!»
Поют, обращая внимание на произношение и на движения.
2.2. Актуализация знаний и умений по темам «Погода зим
ой», «Поздравления к Рождеству»
Предлаг
а
ет описать сегодняшнее утро
Предлагает назвать сегодняшнюю дату и поз
дравить друг друга с Рождеством
Ist der Morgen wirklich gut, oder vielleicht schlecht, kalt? = > Wetterprogn
ose ( mit Herrn oder F
rau Vergesslich)
На
доске
: 31
-
7=?
Rechnet! Was bedeutet das? Was feiern die Deuts
chen am 24. Dez.? Was wunschen sie einander? Gratuliert einander zu W
eihnachten !
Описывают утреннюю погоду зимой, отвечая на вопрросы г
-
на Рассеянного.
Называют дату, озвучивают поздравления, дарят друг другу от
крытки и поздравляют друг друга
2.3. Формирование навыков монологич
еской речи по теме «Рождество».
Предлагает проговорить вслух сложные существительные по данной теме
Предлагает вспомнить об особен
ностях празднования Рождества в Германии в форме ду
эли
Предлагает поздравить с Рождеством гостей, Die Menschen sind glucklich –
bald kommen Weihnachten. Wie feiert man Weihnachten und wie sind die Weihnachtssymbole? Zuers
t
aber wiederho
lt N.W.
!
Nun, wie feiert man Weihnachten? Machen wir ein Duell!
W
ir haben heute G
aste zu Besuch. Gratuliert ihnen zu Повторяют за учителем сложные существительные Рассказывают об особенностях празднования Рож
дества в Германии в ф
орме дуэли
Знакомятся с гостями, поздравляют с пришедших на урок
Weihnachten!
Рождеством. Guten Morgen! Ich heisse … Und wie heissen Sie? Freut mich. Frohe Weihnachten und …
!
4.Контроль успешности ф
ормирования навыков устной монологической и диалогической речи по теме «Город и
его жители»
Предлагет описать город, ответив на вопросы «какой?», «что здесь расположено?», «кто живет?», вспомнить считалку, разыграть сценку «
Immerklug
/ Frau
Nein
»
Предлагает разыграть сценки между жителями города и ворчунами.
In der Stadt ist nun Winter. Und wie ist die Stadt?
Stimmt, hier sind viele Cafes, Bars … Und was ist das?Wie ist … Wer wohnt hier? Was machen sie?
Wer wohnt in der Stadt? Bitte Abzahlreim!
Also wer wohnt hier?
Hier wohnen auch Immerklug und Frau Nei
n. Sie s
treiten. Immerklug sagt
: Das ist ein Haus. –
Was sagt Frau Nein?
Es gibt in der Stadt verschiedene Hauser: grosse und kleine, welche noch?
Findet An
t
onyme!
Immerklug sagt; Das Haus ist schon. Und Frau Nein?
So viele Meckerer wohnen in der Stadt
! Wollen wir Dialoge zwischen guten Stadtbewohnern und Mecker
ern horen!
Описывают
город
: Ich meine, die Stadt ist … Hier sind viele romantische … Описывают
объект
: Das
ist
ein
(
e
) … Hier wohnen … Sie … besonders gern
.
In Der Sadt … Wer wohnt den hier … Hier
wohnen
viele
… Разыгрывают сценку между Всезнайкой и Нехочухой:
Ein Haus? Aber nein, das ist kein Haus. Das
ist
…
Ищут антонимы
Продолжают игру:
Schon? Finde ich nicht. Das Haus ist nicht … Das
Haus
ist
.. Разыгрывают диа
логи в парах «
Жители и ворчуны»
3.1. Рефлексия
Спрашивает, довольны ли учащиеся св
o
ими Рассказывают о проделанной работе
и делятся своими проектами, какая раб
ота понравилась больше и почему
впечатлениями
3
.2. Оценка учителя
Оценивает работу учащихся
Прощаются
Автор
yaro-vik
Документ
Категория
Образование
Просмотров
5 654
Размер файла
201 Кб
Теги
урок, технологическая, зимой, язык, карта, класс, город, немецкий, немецкого
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа