close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

лист планирования работы в группе учащихся

код для вставкиСкачать
Лист планирования работы в группе "Водные объекты"
Основополагающий вопрос Как увековечить свое имя?
Вопрос (проблема) Можно ли нанести на карту свое имя?
Этапы Цель: Создать презентацию по проекту "Карта в лицах"
 Задачи: Исследовать карты мира и России;
 Выяснить какие водные объекты на картах носят названия русских исследователей;
 Узнать чем знамениты люди, чьи фамилии носят объекты;
 Выяснить почему объекты назвали их именами;
 Ответить на главный вопрос "можно ли увековечить свое имя";
 Сформулировать общий вывод.
Что знаю: Объекты, на карте которые носят фамилии путешественников
Что еще нужно найти:
> Узнать чем знамениты люди, чьи фамилии носят объекты;
> Выяснить почему объекты назвали их именами;
Что можно использовать:Источник информации / ресурсВид информации
мультимедийная энциклопедия "Кирилла и Мефодия"
Интернет энциклопедия "Википедия"
биографии русских путешественников
биографии русских путешественников, вклад в науку, открытые ими объектыКакую консультацию и у кого мы можем получить:
Учителя истории и географии - исследование территории России.
Учитель информатики - создание презентации, работа в сети Интернет.Координатор в группе:_______________________________
Распределение обязанностей и план работы:1-2ученик3-4 ученик4-5 ученик6-7 ученикВсе участники группыЧто делатьНеобходимо собрать сведения об исследователях
 Лаптевы  Шелихов
 Дежнев
 Вилькицкий  Врангель
 ПрончищеваНеобходимо найти фото, портреты русских исследователей Выяснить почему, имена русских путешественников нанесли на карту
Создание презентации по темеПродумывание вопросов, выступления, отбор выступающихЧто сделаноНайдены автобиографии
Найдены изображения русских путешественниковвыяснили причину нанесения имен на картыПрезентация созданаВыступление, выбраны выступающие
Автор
osinainna
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
49
Размер файла
42 Кб
Теги
группы, учащихся, планирование, лист, работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа