close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

КВН ПТИЧЬИ РАЗГОВОРЫ

код для вставкиСкачать
КВН ПТИЧЬИ РАЗГОВОРЫ
Цель и задачи:- п
роверить природоведческие знания учащихся;
- развивать их сообразительность, память, логическое
мышление, умения и навыки;
-
развивать эмоционально- нравственное отношение детей к
окружающей среде; - развивать в детях способность к исследовательной работе при подготовке
материала по данной теме;
-
воспитывать чувство ответственности за все живое, что нас
окружает;
-
вспомнить сказки, загадки, рассказы, стихи о птицах;
-
познакомить детей с фольклором разных народов.
Ведущий: Сегодня мы узнаем, кто из вас знает больше о птицах. Кто не слышал
пение птиц? Кто никогда не наблюдал за полетом ласточек? Навряд ли мы встретим
человека, который на эти вопросы ответит: «Я». Нельзя представить нашу планету
без птиц. Они приносят много пользы. Но и о них нужно заботиться, порой и
охранять от любителей охоты за птицами.
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их — не счесть!
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучайте птиц в мороз к своему окну.
Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.
Ученик:
Хочу, чтоб в мире было много света,
Хочу, чтоб в мире было больше лета, В
котором — солнце. Птичьи голоса, И на
траве — зеленая роса.
Ведущий:
Символом мудрости со времен
античной Греции является сова.
Двуглавый орел в гербе России,
ведь орел — это символ храбрости, силы.
Белоголовый орлан — СИМВОЛ
США.
Некоторые птицы все время проводят на одном месте, другие с наступлением
холодов улетают в теплые края.
А самое древнее из известных ископаемых останков птицы имеет возраст около
150 миллионов лет. 'Ученые назвали эту птицу археоптериксом, что означает в
переводе на русский язык «древнее крыло». Она жила в лесах и, скорее всего, плохо
летала.
О птицах написано много книг. Насколько хорошо вы знаете жизнь и повадки
птиц, мы узнаем из результатов КВНа.
(Под маршевую музыку команды выходят на сцену.)
Ведущий: Каждая команда должна представить себя в соответствии с выбранным
названием. (Наивысшая оценка, этого задания — 5 баллов.)
А теперь разминка. (Каждой команде предлагается одна из карточек, на которой напечатаны вопросы.
Капитан команды выбирает карточку, но вопросы задает ведущий.)
1-я команда
1.
Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)
2.
Какая птица выше всех летает? (Орел.)
3.Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)
2-я команда
1.
Какая птица в мире самая большая? (Страус.)
2.
Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (Одинаковая.)
3.Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь.) (За каждый правильный ответ — 1 балл. На размышление дается 30 сек.)
(Жюри объявляет результаты конкурса.) Ведущий: Следующее задание легко выполнит тот, кто внимательно читает
книги о птицах, интересуется птичьим миром.
(Как и в предыдущем задании вопросы напечатаны на карточках, задает их
ведущий)
1-я
команда
1 .В какой стране строят гнезда и выводят птенцов белые журавли?
(В России.)
2.Каким образом пеликаны-матери выкармливают своих птенцов?
(Отрыгивают из зоба рыбу в клюв птенца.)
3. Как чомга спасается от врагов? (Погружается в воду, как подводная лодка.)
2-я команда
1. Сколько яиц откладывают журавли? (Два.)
2.Как охотится серая цапля? (Стоит неподвижно, поджав одну ногу.)
3. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь.) Ведущий
(обращаясь к залу): На каких птиц похожи маленькие лебеди? (На
утят.) Кто написал сказку «Гадкий утенок»? (Ганс Христиан Андерсен.) Какие еще
сказки Андерсена вы помните, в заголовках которых есть название птиц? («Соловей»
и «Дикие лебеди».)
Взрослых лебедей вы, конечно, видели. А приходилось ли вам видеть маленьких
лебедей? (Ответ из зала.)
Из одного зоопарка нам привезли несколько маленьких лебедей. Прошу их ввести.
(Входят 3 мальчика в балетных костюмах, худенькие и пластичные.) Посмотрите, как
они грациозны.
Но это не простые лебеди: они умеют танцевать. Не верите? Сейчас вы увидите, что я
говорю правду.
(Мальчики исполняют «Танец маленьких лебедей» на музыку из балета П.И.
Чайковского «Лебединое озеро».)
Ведущий (обращаясь к залу): Как называется этот балет и кто написал к нему музыку?
(Ответы детей.) (Жюри объявляет результаты конкурсов «Разминка» и «Вопросы по
книгам».)
Ведущий:
Мы продолжаем игру. Вам, члены команд, сейчас предстоит нарисовать
обложку одной из книг, название которой указано на карточке. Прошу капитанов
команд выбрать карточку.
1-я карточка:
А. Поповкина «Черные лебеди» (Вариант рисунка: солнце, вода и два
черных лебедя.)
2-я карточка
: В, Флинт «Где живет белый журавль» (Вариант рисунка: взрослый
журавль и птенец.)
Ведущий (обращаясь к зрителям): Пока члены команд будут работать над заданием, я
хочу предложить зрителям викторину:
1.У какой птицы самый длинный язык? (
У дятла — до 15 см.)
2.У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (
У пингвинов.)
3.Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)
4,Какую пользу приносят синицы? (Поедают жуков и личинок.)
3. Когда гуси бывают особенно злыми? (Когда появляются гусята.)
6. Как гуси защищают своих детей от непогоды? (Прячут под своими крыльями.)
Ведущий:
Я не случайно задала вам так много вопросов о гусях. Когда я была
маленькой, у моей бабушки были гуси. Вот такой случай произошел однажды у нее с
гусями. (Инсценируется сцена из песни «Веселые гуси».)
Ведущий:
Соревнование команд продолжается. Следующий конкурс на лучшее
знание пословиц о птицах.
(Командам предлагаются карточки, в которых написаны названия птиц.)
Вспомните пословицы, в которых упоминаются эти птицы.
1-я
команда. Воробей. Кулик.
(Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
Старого воробья на мякине не проведешь.
Всяк кулик свое болото хвалит.)
2-я команда. Гусь. Синица.
(Гусь свинье не товарищ.
Лучше синица в рукаве, чем журавель в небе.
Синичка невеличка, а птичка.) Ведущий (обращаясь к зрителям): Я вновь предлагаю вам вопросы по
содержанию книг, которые вы прочитали; Назовите любимое лакомство аистов? (Лягушка.)
Что такое Красная книга? (Книга о животных и растениях, которым грозит опасность
исчезновения.)
Ведущий: Хочу рассказать вам, ребята, о Красной книге. Много разных зверей и птиц
истребили люди. На одних слишком усердно охотились, другим не оставили клочка
леса или степи, где они могли бы жить, третьих выловили хищники. А растения либо
срывали, не дав возможности созреть семенам, выкорчевывали, распахивали, сжигали.
Немало исчезло растений с лица Земли. В конце концов люди поняли: если не помочь
природе, животных будет гибнуть все больше. Чтобы этого не случилось, ученые
составили официальную книгу — Красную книгу.
Вот у меня в руках Красная книга. Писатель Николай Сладков, написавший немало
книг о животных, так рассказывает об этой удивительной книге: «Красный цвет
книги — запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя! В Красную
книгу мира уже записано 295 видов зверей, 312 видов птиц, которых уже нет на
планете Земля или осталось очень мало — единицы. Но записать животное или рас-
тение в Красную книгу — еще не значит их сохранить, это пока только сигнал
тревоги. Красная книга сама по себе не охраняет, а только устанавливает,
предупреждает.
Красная книга состоит из цветных иллюстрированных страниц. На черных
страницах списки тех животных, кого мы уже никогда не увидим. На красных
страницах записаны особо редкие животные. На желтых страницах те животные,
количество которых быстро уменьшается. На белых страницах записаны те
животные, численность которых всегда была невелика. На серых страницах
перечислены те животные, которые до сих пор мало из учены. На зеленых страни
-
цах — самых обнадеживающих — те животные, численность которых удалось
сохранить.
Главные наши заботы: чтобы ни одно живое существо больше не попало в черные
списки черных страниц. Идея Красной книги — спасти весь животный и
растительный мир Земли.
Насколько хорошо вы знаете птиц, их повадки, оперение, мы узнаем после того,
как зрители отгадают загадки о птицах автора Ольги Дружковой, которая в своей
книге «1000 веселых загадок для детей» поместила очень много интересных загадок о
птицах, животных, насекомых, растениях и так далее. Мы рекомендуем вам
познакомиться с этой очень интересной и познавательной книгой.
1.
Длинный нос —
Короткий хвост,
Стоит, притихший,
На высокой крыше,
На чьей крыше гнездо вьет -
В тот дом счастье принесет. (Аист.)
2.
Один клин торчит в пыли,
Второй — по небу поплыл,
Издали гляди —
Клин один,
Да вблизи видно —
Клин сборный, не единый,
Кто в клине летит —
Курлычет да грустит. (Журавли.)
3.
Унылая старушка
Живет в лесной избушке,
Одно и то же говорит,
Один слог всю жизнь твердит. (Кукушка.)
4. Всем птицам — царь,
Гордо смотрит вдаль,
Четкий профиль,
Римский нос —
Высоко себя вознес,
Строго оперенье —
Острое зренье. (Орел.)
5.
Крылья есть да не летает,
Усталости не знает, Километры
пробегает. (Страус.)
6.
«Ты нас, слышишь, слегка попугай-ка,
Спой нам песню, посмейся, залай-ка!» —
Говорили ему все подряд.
И он выполнить просьбу был рад, И
теперь, если даже не хочет, Он пугает,
рыдает, хохочет. (Попугай.) (Звучит
мелодия «Песенки о капитане».)
Ведущий:
Вы, наверное, уже догадались, что наступило время для конкурса
капитанов. Капитаны выбирают - карточки с заданиями. Вам предстоит отгадать
загадки!
1
команда. Летом за пахарем ходит,
А под зиму с криком уходит. (Гран.)
Он серенький на вид,
Но пением своим знаменит. (Соловей.)
Днем слепа, ночью зряча, Мышей ловит, а не кот. (Сова.)
2
команда. Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти. (Журавль.)
Маленький мальчишка
В сером ярмячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает,
В полях ночует,
Коноплю ворует. (Воробей.)
Каждый год я к вам лечу — Зимовать у вас хочу. И еще красней
зимой Ярко красный галстук мой. (Снегирь.)
(Жюри объявляет результаты конкурса.)
Ведущий:
Все мы — и взрослые, и дети — любим сказки. Следующий конкурс так и
называется: «Конкурс на лучшее знание сказок». Каждой команде предлагается
посмотреть на рисунки с изображением героев разных сказок. Одним из
действующих лиц в них обязательно является птица. Вспомните название сказок и их
авторов. (Галчонок, Э. Успенский, «Дядя Федор, пес и кот»; Попугай, Г. Остер
«Зарядка для хвоста»; Соловей, Г.Х. Андерсен, «Соловей»; Гусь, С. Лагерлеф,
«Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»; Петушок, А.С. Пушкин, «Сказка о
золотом петушке»; Сова, А. Милн, «Винни Пух и все, все, все»; Ласточка, Г.Х.
Андерсен, «Дюймовочка»; Лебедь, Г.Х. Андерсен, «Дикие лебеди»; Жар — птица, П.
Ершов, «Конек-горбунок»; Лебеденок, Г.Х.Андерсен, «Гадкий утенок».)
Ведущий (обращаясь к зрителям): Дадим возможность командам вспомнить сказки, а
вы в это время постарайтесь отгадать загадки: Крылатый, горластый, красные ласты.
(Гусь.) Среди деревьев кузнецы куют. (Дятлы.) Днем с пит, ночью летает, прохожих
пугает. (Филин.) Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. (Сорока.)
(Проверка задания «Угадай сказку».) Ведущий: В качестве домашнего задания командам было
предложено инсценировать одну из басен И.Крылова, среди героев которой есть
птицы.
(Члены команд показывают инсценирование басен.)
Ведущий: Пока жюри подводит итоги игры, я предлагаю вам угадать пословицу,
которая вскоре появится на табло: Птицу... Кто продолжит эту пословицу, получит
приз. (Птицу узнают в полете, человека в работе.)
А какая пословица вспомнится вам, когда вы прослушаете следующее
стихотворение Романа Сефа?
Летела ворона,
Присела на куст,
Подумав, что куст
Безопасен и пуст.
Но в этом кусте
Притаился украдкой
Отважный охотник
Со страшной рогаткой.
Он тихо прицелился —
Бах! — и с куста
Взлетела ворона уже без хвоста.
Что стало с вороной?
Другой разговор,
Но очень пуглива
Ворона с тех пор. (Пуганая ворона и куста боится.) Давайте, ребята, так относиться к птицам, чтобы они нас не
пугались, чтобы звонкие песни их радовали наш слух всегда.
(Члены жюри объявляют результаты игры. Завершается КВН награждением.)
Автор
angelo4ek_1994
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 008
Размер файла
62 Кб
Теги
птичьи, разговор, квн
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа