close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

презентация к уроку грибы

код для вставкиСкачать
Без повторений
нет глубины.
Л.Ландау
Цель урока: обобщить и углубить знания
по изученной теме.
• Задачи:
• Образовательные: обобщить и повторить изученный
материал по теме «Грибы», проверить объём и глубину
знаний;
• Развивающие: развивать нестандартное мышление,
диагностика и развитие таких интеллектуальных умений,
как синтез, анализ, сравнение, вычленение главного,
межтемное обобщение, умение применять знания в
нестандартной ситуации, совершенствовать навыки
самоконтроля, стимулировать любознательность;
• Воспитательные: воспитывать культуру общения, умение
работать в заданном темпе, любовь к природе, родному
краю.
Урок-путешествие в «Царство
Грибов».
Маршрутный лист ученика (цы)
___________________________
Задание 1: Дать определение:
Грибы –
Микология –
Эукариоты-
• Дать определение:
Грибы -
особая группа ядерных
организмов живой природы.
Эукариоты Микология –
организмы, клетки
которых имеют ядро.
наука, изучающая
грибы.
1. Питаются
готовыми
органическими
веществами.
2. Не имеют
хлоропластов, не
происходит
фотосинтез.
3. Запасное
вещество – гликоген.
4. Оболочка клетки
белково-хитиновая.
1. Эукариоты.
2. Рост,
развитие,
размножение.
3. Питание,
обмен веществ
и энергии.
4. Имеют
клеточное
строение.
1. Впитывают
вещества всей
поверхностью
тела.
2. Неподвижны.
3. Растут всё
время, пока
живут.
4. Клетки
покрыты
толстой
оболочкой.
• В 1960 году в Великобритании в
течение трёх месяцев погибло
100 тысяч индюшек. Не сразу
удалось установить причину.
Оказалось, что корм, которым
кормили индюшек, был заражен
…
• Найди пару.
• Найди пару.
• Какова роль плесневых грибов?
1. Разлагают органические остатки.
2. Используют для получения пенициллина.
3. Используют для получения лимонной
кислоты, соевого соуса, сыра.
4. Вызывают гниение овощей, фруктов,
зерновых культур.
?
Вспомним строение
шляпочных грибов.
закончите
схему.
Вспомним строение
шляпочных грибов.
Съедобные
грибы
Ядовитые
грибы
• ярко выраженный красный цвет;
• кроваво-красные разводы на ножках, цвета
запекшейся крови трубчатый слой под
шляпкой;
• моментально выступающий на срезах розовый
сок;
• розовеющая или синеющая мякоть на изломах у трубчатых грибов;
• у пластинчатых - утолщенное клубнеобразное
основание ножки, непропорционально длинная
тонкая ножка;
• хлопчатобумажный воротничок на уровне
краев ломкой шляпки, белые пластинки.
Вариант 1.
Вариант 2.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1. – В.
2. – Б.
3. – Б.
4. – В.
5. – В.
1. – А.
2. – В.
3. – А.
4. – Б.
5. – А.
§ 6 – 11, повторить.
Творческое задание:
• Нарисовать грибы.
• Собрать пословицы, стихи и
поговорки о грибах.
• Написать статью или сказку на
тему: «В царстве Грибов».
закончите одно из предложений.
• 1. Сегодня на уроке мне
понравилось…
• 2. Мне сегодня удалось…
• 3. До начала урока я думал(а),
что…, а сейчас знаю…
• 4. Мне не понравилось…
• 5. Настроение в ходе урока у
меня…
Документ
Категория
Презентации по биологии
Просмотров
64
Размер файла
4 852 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа