close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект занятия

код для вставки
Занятие по изодеятельности.
Тема: "Скоро лето. Разноцветные насекомые".
(панно из цветной бумаги)
Цель: формировать умение изготавливать объекты природы и их украшения, развивать наблюдательность и творческое воображение при рассматривании природных форм; воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.
Оборудование: компьютер, проектор, изображения насекомых (слайд - фильм); игрушки: гусеница, куколка и бабочка для театрализации; цветная бумага, ножницы, клей, лист ватмана голубого или зеленого цвета. Ход занятия.
I . Организационный момент.
1. Потопали, похлопали, сели, улыбнулись.
2. Техника безопасности при работе с ножницами.
II . Сообщение темы и цели занятия.
Сегодня мы научимся создавать разноцветных животных, у которых есть голова, грудка, брюшко, шесть лапок и у многих крылышки. Догадались? Это - Насекомые. Если присмотреться, то на брюшке можно увидеть насечки. Насекать - Насекомое.
III . Введение в тему.
1.Вступительная беседа. Насекомых на планете Земля бесчисленное множество. Они летают, ползают, бегают, прыгают. Они везде - на земле, на воде, на цветке и дереве.
а) Каких насекомых вы знаете?
б) Какие насекомые вам нравятся больше всего? Почему?
в) Кого из насекомых вы уже видели весной и летом? Опишите их.
2. Загадка.
- Отгадайте, кто это?
" Спинка в веснушках. Ах, как неловко! И покраснела...(божья коровка)
- Опишите, какая она? Какой формы? А какая еще форма может быть у насекомых? (овальная, треугольная, ромбовидная и т.д.)
3. Игра. " На что похоже?" Соотнесите геометрические фигуры с формой тела насекомого. - Какая форма тела может быть у насекомых? (овальная, треугольная, ромбовидная и т.д.)
4. Игра " Симметрия". Обратите внимание! Если бабочка или стрекоза складывают крылья, то они совпадают, как будто отпечатываются. Это называется СИММЕТРИЯ (т.е. зеркальное отражение)
Симметричные детали вырезают из сложенной пополам бумаги.
- Найдите силуэты, которые получатся при вырезании следующих половинок:
Симметрия- это один из секретов красоты и равновесия в природе.
- Кто создал такую красоту? (природа) А мы- художники должны поблагодарить, любоваться и создавать рукотворную красоту.
III . Физминутка.
Пчелка, пчелка
Жал пучок!
Полосатенький бочок.
Пчелка рано встаёт,
Щечки моет,
Лапки трёт.
Крылья расправляет,
Зарядку начинает.
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем всё опять.
IV . Педагогический показ- сказка.
Жила - была гусеница (На карандаш накрутить полоску бумаги и склеить). Она была нежно - зелёного цвета с черными крапинками по бокам. Однажды она увидела прекрасный цветок, который взмахнул крыльями и улетел. Этим живым цветком была чудесная бабочка. Гусенице очень захотелось полетать, но для этого ей надо было превратиться в куколку и заснуть (Трубочку обмотаем тонкой полоской, приклеив кончики). Из куколки появилась чудесная бабочка, взмахнула крылышками и полетела выбирать самый красивый цветок (Сложить квадрат пополам, вырезать форму крыла. Пальчиками придерживать со стороны сгиба, а резать с той стороны, где края открываются). V. Практическая работа.
Попробуем совершить чудесное превращение.
1.Сделаем " гусеницу". Это трубочка, обёрнутая вокруг карандаша.
2.Получим " кокон", обмотав трубочку тонкой полоской.
3.Вырежем крылья из бумаги, сложенной вдвое.
4.Украсим крылья.
5.Приклеим крылья к туловищу, добавим усики, лапки, глаза.
6. Посадим на цветок.
VI. Оформление панно
VII. Закрепление.
Под музыку показать этапы превращения в бабочку.
* Яйцо (руки соединить над головой в форме яйца).
* Гусеница (волнообразные движения рукой перед грудью).
* Куколка (руки к плечам крест накрест , туловище поворачивая в стороны).
* Бабочка (руками взмахнуть).
МОЛОДЦЫ !!! 
Документ
Категория
Образование
Просмотров
597
Размер файла
40 Кб
Теги
конспект, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа