close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

план методической работы

код для вставкиСкачать
Утверждено
приказом директора
от 02.09.2011 г № 237/2
ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Цели, задачи
методической работы на 2011 - 2012 учебный год
Тема: "Совершенствование качества образования через освоение деятельностно - компетентностного подхода в обучении, развитии, воспитании обучающихся".
Цель методической работы:
Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения в условиях перехода на новые ФГОС.
Задачи методической работы:
1. Создать условия для развития личности обучающихся на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира.
2. Овладеть и использовать в образовательном процессе современные образовательные технологии деятельностного типа.
3. Повысить квалификацию учителей в соответствии с требованиями к кадровым условиям ФГОС.
Ожидаемые результаты:
- Повышение компетенции учащихся, и как, следствие, повышение качества образования.
- Положительное изменение качественных показателей труда педагогических работников и деятельности школы в целом.
- Создание условий для изменения статуса учителя, перевод его с позиции "урокодателя" на позицию педагога - менеджера, педагога- методиста, педагога - исследователя и экспериментатора.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ1. Работа с кадрами 1.1. Повышение квалификации
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности 1.1.1. Курсовая переподготовка №Содержание работыСрокиИсполнителиПрогнозируемый результат1Составление плана прохождения курсов повышения квалификации Декабрь, майЗам. директора по УВРПерспективный план курсовой переподготовки 2Составление заявок по информации ИДК и НИРОВ течение года Зам. директора по УВРОрганизованное прохождение курсов 1.2 Занятие школы профессионального мастерства А. Внедрение ФГОС Цель: отработка деятельностных технологийЗанятие № 1. Индивидуальные и коллективные виды деятельности учащихся на уроке.ноябрьЗам. директора по УВРПовышения качества проведения уроков Занятие № 2. Понятие технологии развития критического мышления.январь Зам. директора по УВРПрактическое применение технологии Занятие № 3. Активные формы воспитания и развития нравственных качеств личности учащихся.мартЗам. директора по ВРПрактическое применение технологийБ. Школа педагогического мастерства Цель: преодоление затруднений в работе учителя Занятие № 1. Как формировать ключевые компетенции учащихся.октябрь Зам. директора по УВРПрактическое применение технологий Занятие № 2. Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов.февральЗам. директора по УВРВыявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета учащимисяЗанятие № 3. Как формировать портфолио учащегося.апрельЗам. директора по УВРАнализ полученных результатовВ: Школа становления начинающего учителя
Цель: успешное профессиональное становление учителя Занятие № 1. Компоненты процесса обучения СентябрьЗам. директора по УВРпрактические рекомендации по планированию, предъявлению информации, диагностированию и контролю учебной деятельности Занятие " 2. Типы и структура уроков Декабрь Методист Грамотное, логичное, последовательное планирование уроковЗанятие № 3. Диагностический инструментарий по изучению мотивации к обучению апрель Зам. директора по ВР Повышение эффективности проведения классных часов 1.1.2. Аттестация педагогических работников Цель: определения соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий повышения квалификационной категории педагогических работников № п/пСодержание работыСрокиИсполнителиПрогнозируемый результат1Семинар "Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросам аттестации" августЗам. директора по УВРПринятие решения прохождений аттестаций педагогами 2Групповая консультация для аттестующихся педагогов "анализ собственной педагогической деятельности" По мере необходимостиЗам. директора по УВРПреодоление затруднений самоанализа деятельности3Индивидуальные консультации по заполнению заявлений для прохождения аттестации В течение годаЗам. директора по УВРПреодоление затруднений при написании заявлений 4Прием заявлений на прохождение аттестации В течение годаЗам. директора по УВРСписок педагогических работников 5Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в учебном годусентябрьЗам. директора по УВРСписок аттестующихся работников в учебном году6Издание приказов "Об организации аттестации в 2011 - 2012 году"В течение годаДиректор школы 7Оформление стенда по аттестации По мере поступления документовЗам. директора по УВРСистематизация материалов по аттестации 8Индивидуальные консультации с аттестующимися педагогами по снятию тревожности В течение годаПедагог-психологПсихологическое сопровождение процесса аттестации 9Изучение деятельности аттестуемых педагогов По плану ВШКДиректор,зам. директораАналитические справки10Проведение открытых мероприятий для педагогов школы, представление собственного опыта работы аттестуемыми учителями По плану ВШКАттестуемые педагогиМатериал 1.1.3. Обобщение и распространение опыта работы Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов 1Описание инновационного опыта апрельЗам. директора по УВР, учителя-предметники Материалы опыта 2Оформление методической "копилки" В течение годаЗам. директора по УВРТезисы выступлений, конспекты, доклады и т.д. 3Представление опыта на заседании М/ОПо плану ШМОруководители М/О, учителя-предметники Выработка рекомендации для внедрения 4Представление опыта на заседании МСПо плану ШМСЗам. директора по УВР, руководители М/ОРешение о распространении опыта работы учителей 5Подготовка материалов для участия в конкурсе "Учитель года", ПНПОДекабрь-январьЗам. директораУчастие в конкурсе 1.1.4.Предметные неделиЦель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся Методические объединении: 1учителей физической культуры и ОБЖапрельРуководители М/ОАктивизация познавательных интересов и творческой активности учащихся 2учителей начальных классовдекабрь-февраль3учителей географии и биологиидекабрь4учителей математики, физики, информатики октябрь5учителя музыки и изоноябрь6учителей иностранного языкаянварь7учителей русского языка и литературыфевраль8 учителей истории и обществознаниямарт9учителей религии России и граждановедениямарт1.1.4. Методическая неделя
Цель: повышение профессионализма педагогов школы1 Эффективность урока - ключ к достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программыоктябрьЗам. директораПовышение уровня педагогического и методического мастерства педагогов 1.1.5.Методические семинары
Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов 1Нравственная значимость современного урока НоябрьЗам. директора по УВР, ВРПовышения уровня знаний педагогов 2Организация внеурочной деятельности учащихсяЯнварьЗаместитель директора по ВРПовышение качества проведения внеурочных занятий3Разработка программы второго года обучения по ФГОСмартЗам. директора по УВР программа 1.1.6. Методические советы Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год 1Утверждение плана методической работы на учебный год.
Утверждение планов работы ШМО, плана работы творческой группы по преемственности. сентябрьЗам. директора по УВРОбеспечение выполнения задач плана методической работы 2Утверждение графика проведения школьных олимпиад, предметных недель. СентябрьРуководители М/О Обеспечение организованного проведения олимпиад, предметных недель 3Разработка рабочих учебных программ педагогами образовательного учреждения.
Роль музыки в духовно-нравственном развитии обучающихся.ОктябрьЗам. директора по УВР, учитель музыкиПрограмма Материал для портфолио учителя, методическая копилка.4.Адаптация учащихся 1-х классов.ДекабрьЗам. директора по УВР, педагог-психологРеализация плана преемственности5.Отчет руководителей ШМО о проведенных олимпиадах.
Соответствие реального уровня ЗУН учащихся 4, 9 классов их итоговым оценкам за 1 полугодие.
Состояние преподавания английского языка во 2-9 классахЯнварьРуководители ШМО,
директорОбеспечение повышения качества знаний учащихся. Реализация вариативной части БУП,
Материал для "портфолио" учителя6.Подготовка к экзаменам.
Обобщение опыта работы учителя истории.МартЗам. директора по УВР, директор, учитель историиОбеспечение повышения качества знаний учащихся.
Материал для "портфолио" учителя7.Рассмотрение экзаменационного материала и его утверждение.АпрельЗам. директора по УВРСдача экзаменационного материала на экспертизу в ИДК.5Реализация программы "Одаренные дети", работа с одаренными детьми в условиях перехода на ФГОС.
Итоги методической работы за год. Результаты реализации образовательной программы НОО.ИюньЗам. директора по УВР, руководители М/О 1. Выявление положительных моментов и проблем в работе с одаренными детьми
2. Выявление положительного опыта, проблем. 3. Анализ выполнения задач плана методической работы за учебный год, выявление проблемных вопросов 1.1.7. Тематические педагогические советы
Цель: повышение качества образования учащихся, компетентности педагогов.1.Анализ работы педагогического коллектива школы за 2010- 2011 учебный год. Утверждение плана работы на 2011- 2012 учебный год.августдиректорРешение педсовета по результатам работы, корректировка задач на следующий учебный год 2Современный урок как основа эффективного и качественного образования в условиях ФГОС ноябрьЗам. директора по УВРРешение педсовета.3Проблемы здоровьесберегающего потенциала школы. Как они решаются: практика и опыт.январьдиректор4Дополнительное образование в системе гражданского воспитания: результативность и пути развития.мартЗам. директора по ВР5Знакомство с расписанием переводных и выпускных экзаменов. О допуске учащихся 9 классов к выпускным экзаменам.майЗам. директора по УВР, кл. руководители6О выполнение учебных программ по предметам.
О переводе учащихся 1-8,10 классов.майЗам. директора по УВР7Утверждение учебного плана на 2012-2013 учебный год.
О выпуске учащихся 9 классов.июньдиректор1.1.8. Диагностика деятельности педагогов Цель: совершенствование непрерывного процесса диагностики труда учителя 1Выявление трудностей и лучшего опыта в работе учителя Сентябрь Зам. директора по УВР Диагностические карты по изучению трудностей и лучшего опыта в работе учителей 2Организация мониторинга развития педагогического коллектива ОктябрьЗам. директора по УВР Разработка показателей мониторинга 3Составление банка данныхВ течение годаЗам. директора по УВРМониторинг 1.1.9. Работа с методическими объединениями Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов 1Методическое совещание "Приоритетные задачи методической работы в учебном году и отражение их в планах методических объединений" СентябрьЗам. директора по УВР Системное решение задач методической работы 2Методическое совещание "Совершенствование оснащения кабинетов" в условиях перехода на ФГОСНоябрьЗам. директора по УВРУчастие в смотрах- конкурсах кабинетов.3Методическое совещание "Обсуждение вариативной части учебного плана на 2012-2013 учебный год" " ФевральМетодист Учебный план1.1.10. Работа с молодыми специалистами Цель: оказание методической помощи молодому учителю при становлении 1Консультация по вопросам оформления классной документации (личных дел, журнала) СентябрьЗам. директора по УВР Правильность оформления школьной документации 2Занятие № 1 школы молодого учителя. Тема: "Компоненты процесса обучения"СентябрьЗам. директора по УВР Практические рекомендации по планированию, предъявление информации, диагностированию и контроль учебной деятельности3Посещение уроков коллег в М/О Октябрь руководитель М/О Становление профессионального мастерства 4Занятие № 2 школы молодого учителя
Тема: "Типы и структура уроков"ДекабрьнаставникГрамотное, логичное, последовательное планирование уроков 5Открытые уроки молодых учителей ФевральРуководители М/ООказание методической помощи 6Занятие № 3 Особенности личностно-ориентированного классного часа МартЗам. директора по ВРПовышение эффективности проведения классных часов 7Анкетирование молодых учителей по самообразованиюАпрельЗам. директора по УВР выявление проблем, трудностей в работе молодых учителей 2. Реализация плана введения ФГОС, программы развития школы2.1. Цель: оформление готовности к переходу ФГОС, успешная реализация программы развития1Разработка плана работы творческой группы учителей по введению ФГОС НООАвгуст Рабочая группаПлан работы2Разработка и утверждение должностных инструкцийАвгуст-сентябрьДиректор школыКорректировка должностных инструкций 3Разработка методических рекомендаций учителям по составлению рабочих программ В течение года Зам. директора по УВРРабочие программы 4Родительские собрания в 1-10-х классах В течение годаКлассные руководители Информирование родителей обучающихся о переходе на ФГОС5Разработка плана повышения квалификации педагогических кадров в связи с введением ФГОССентябрьЗам. директора по УВРПовышение квалификации, мотивации педкадров 6Разработка и введение системы контроля за реализацией учебных программ ФГОС и программы развитияАвгуст-сентябрьЗам. директора по УВР, ВР Выполнение программ 7Разработка и проведение информационных мероприятий В течение года Зам. директора по ВРРазмещение информации на сайте, информационных стендах8Формирование пакета диагностических инструментариев психолого-педагогического сопровождения перехода на ФГОС СентябрьПедагог-психолог План реализации 9Внутренняя экспертиза рабочих программ по ДНК и ГСЛВ течение годаЗам . директора по ВР, руководители М/О Утверждение программ 10Разработка и введение системы вознаграждения учителей 1 - х классов и реализующих программу развития августДиректор школы, профком, рабочая группа Приказ11Мониторинг учебной и внеучебной нагрузки, состояния здоровья обучающихся 1 - х классовОктябрь, апрельврач, классные руководители, педагог-психолог Системный мониторинг 12Анализ анкетирования обучающихся, родителей и педагоговапрель зам. директора по , классные руководители Рабочие программы внеурочной деятельности, отчет по итогам реализации программы развития 13Отслеживание, корректировка и обобщение результатов внедрения ФГОС, программы развитияВ течение годаДиректор школы, зам. директора по УВР, рабочая группа Методические рекомендации15Публичный отчетМайДиректор школыРазмещение отчета на сайте, сдача в НИРО3. Работа с одаренными детьмиЦель: выявление одаренных детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию 1Определение контингента и составление плана работы по организации исследовательской деятельности с учащимися Сентябрьорганизация исследовательской деятельности, проведение научно- практической конференции 2Заседание НОУ. Знакомство. Определение целей и заседание НОУ Сентябрь Распределение обязанностей членов НОУ 4Заседание НОУ. Выбор и формулировка темы. Культура умственного труда. ноябрьВыбор темы. Библиографическая работа 5Цели и содержание исследовательской работы декабрьОпределение целей исследовательской работы 6Библиографическая работа. Составление списка литературы. библиографическое описание январьСписок литературы 7Отбор и систематизация материала февральПлан исследований 8Работа над черновиком мартСистематизация материала 9Правила оформления научной работы апрельТекст научной работы 10Подготовка к публичному выступлению на школьной научной конференции майТекст речи. Ораторское мастерство 11Выступление обучающихся и обсуждение работ на заседании НОУ майОтчет по исследовательской деятельности 12Выступление членов НОУ на школьной научной конференции "Шаг в будущее" октябрьВыявление и поддержка одаренных детей 13Участие НОУ в районной научно-практической конференциифевральУровень владения навыками исследовательской деятельности 14Подготовка и проведение школьных олимпиад ОктябрьВыявление и поддержка одаренных детей 15Составление заявок на участие в городских олимпиадах , конкурсах "Кенгуру", "Русский медвежонок"НоябрьОпределение участников городских олимпиад 16Определение рейтинга школы по результатам городских олимпиад По плануОпределение уровня подготовки учащихся 17Работа с учащимися, обучающимися на "отлично" В течение годаВыявление и поддержка одаренных детей 18Проведение интеллектуальных марафонов в рамках предметных недель По плану Выявление и поддержка одаренных детей 4. Работа методического кабинетаЦель: формирование бланка информации, создание условий для оптимального доступа учителя к необходимой информации 1Подбор и систематизация необходимого дидактического материала для проведения педагогических советов, методических семинаров В течение годаЗам. директора по УВР Создание банка информации 2Приобретение методической литературы, учебных программ в условиях перехода на ФГОСВ течение года Библиотекарь Пополнение фонда методической литературы 3Оформление материалов по обобщению опыта работы учителей, проектных работ обучающихся, материалов по аттестации педагогов В течение годаЗам. директора по УВР Создание банка опыта работы 4Организация выставок методической литературы, выставок-консультаций по запросам учителей В течение года Зам. директора по УВР Оказание помощи учителю в работе 5. План работы преемственности
между начальной и основной школой.
Цель: создание условий для адаптации учащихся начальной школы при переходе в среднюю школу и успешного продолжения образования в 5-м классе.
№ п/пМероприятия Цель проводимого мероприятия Сроки проведенияОтветственные за проведение мероприятий Выход1Собеседование заместителей директора по УВР и школьного психолога с педагогами и классными руководителями 5-х классовОзнакомление классных руководителей с окончательным списочным составом, особенностями адаптационного периода учащихся 5-х классов и планом работы по преемственности на период адаптацииАвгуст Зам. директора по УВРКоррекция плана работы по преемственности на период адаптации 5-х классов2Заседание методического совета Коррекция и утверждение плана работы по преемственности между начальным и основным общим образованием на год сентябрьЗаместитель директора по УВР Доведение уточненного плана работы по преемственности до педагогического совета школы 3Нулевой замер знаний и умений учащихся 5-х классов по русскому языку, математике и чтениюопределить степень сохранности (устойчивости) ЗУН учащихся за курс начальной школы3-я неделя сентября Руководители М/ОРазработка системы повторения учебного материала за курс начальной школы 4Родительские собрания 5-х классов при участии учителей предметников и школьного психологаОзнакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 5-х классов, с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 5-х классов, с целями и задачами работы по преемственности между начальным и основным общим образованием. 2-я неделя сентября Классные руководителиОрганизация работы с родителями по вопросам адаптации учащихся, предупреждение взаимных претензий5Классно-обобщающий контроль 5-х классов выявление организационно-психологических проблем классных коллективов, изучение индивидуальных особенностей учащихся, оценка их уровня обученности, коррекция деятельности педагогов среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5-х классов в среднем звене обучения Сентябрь-2-я неделя октября Администрация, школьный психологразработка системы мер по дальнейшему развитию классных коллективов а) посещение уроковОзнакомление с особенностями коллективов, организацией учебной деятельности учащихся. контроль соответствия уровня требований учителей возрастным особенностям учащихся и единства требований, предъявляемых учителями к учащимся 5-х классов октябрь Администрация, руководители М/О, школьный психолог, учителя начальной школы Анализ уроков, изучение педагогических подходов, разработка методических рекомендаций и коррекционных мер, индивидуальная психологическая и методическая помощьб) контрольные срезы знаний после повторения основных вопросов курса начальной школы по русскому языку (диктант), математике (к/р), чтению Диагностика уровня подготовленности учащихся к успешному продолжению обучения, оценка реального состояния уровня ЗУН. Сравнение полученных результатов с результатами на выпуск из начальной школы 4-я неделя сентября Руководители М/О Обработка полученных результатов, обсуждение на заседаниях М/О. Подготовка материала к педконсилиуму по 5-м классам в) анкетирование учащихся Определение уровня комфортности учащихся при переходе из начальной школы в среднюю. Изучение эмоционально-психологического климата в классном коллективе 4-я неделя сентября Школьный психолог Определение форм индивидуальности работы с учащимися и классом в целом г) изучение организации домашней работы Выявление и предотвращение перегрузки учащихся домашним заданием. Хронометраж домашних заданий (по рабочим тетрадям, журналам, дневникам, анкетам). Контроль наличия инструктажа домашнего задания учителем, наличия индивидуальных домашних заданий (при посещении уроков). Определение степени помощи родителей при выполнении домашней работы учащимися (по анкетам, результатам собеседования) 4-я неделя сентября - 1-я неделя октября Зам. директора по УВР , школьный психолог Индивидуальная работа с учителями, с родителями д) проверка школьной документации Проверка ведения контроля за дисциплиной учащихся. Проверка регулярности выставления оценок в классных журналах, дневники учащихся, ознакомление с культурой ведения учащимися тетрадей и дневников 3-я неделя сентября Заместитель директора по УВР Собеседование с учителями и классными воспитателями е)анализ уровня здоровья учащихся Выявление учащихся, требующих индивидуального подхода по состоянию здоровья 1-я неделя сентября Медсестра, классные руководители 5-х классов Создание необходимых условий для комфортного обучения детей с ослабленным здоровьем ж)посещение внеклассных мероприятий Выявление проблем формирования классного коллектива в переходный период сентябрь 1-я неделя октября Заместитель директора по воспитательной работе Помощь классному воспитателю в коррекции плана воспитательной работы, организации ученического актива, разработка рекомендаций по дальнейшему развитию и сплочению классного коллектива 6 Совещание при директореПодведение итогов классно-обобщающего контроля 5-х классов, итогов работы по преемственности в обучении между начальным и средним образованием в период адаптации учащихся 5-х классов к обучению в среднем звене 3-я неделя октября Зам. директора по УВР Индивидуальная работа с учителями-предметниками с учетом замечаний; индивидуальная работа с учащимися с учетом полученных результатов, коррекция дальнейшей совместной работы начальной и средней школы 7Психолого-педагогический консилиум по 5-м классамПодведение итогов успеваемости учащихся 5-х классов в 1-й четверти. Оценка степени адаптации каждого ученика к условиям и требованиям средней школы. Определение перспектив дальнейшего развития учащихся и классных коллективов 2-я неделя ноября Зам. директора по УВР средней школы Завершение работы по вопросам адаптации учащихся 5-х классов к обучению в среднем звене школы 8Родительские собрания 5-х классов с участием учителей-предметников Подведение итогов успеваемости учащихся 5-х классов в 1-й четверти. Ознакомление родителей с перспективами дальнейшего развития учащихся и классных коллективов 3-я неделя ноябряКлассные руководители 5-х классовСовместная деятельность классных руководителей и родителей по дальнейшему формированию и развитию классных коллективов 9Совместное заседание учителей выпускных 4-х классов и пед-коллектива учителей и классных руководителей будущих 5-х классов Определение целей и задач мероприятий по подготовке учащихся выпускных классов начальной школы с успешной адаптации к обучению в среднем звене 3-я неделя ноября Заместитель директора по УВР Корректировка плана совместной деятельности, согласование расписания взаимопосещения уроков, контрольных срезов знаний 10Смотр кабинетов начальной школы Контроль наличия материала для организации самостоятельной работы учащихся Ноябрь руководители М/О, директорИспользование дидактического материала, графиков, таблиц и т.д. для самостоятельной работы учащихся. Внедрение в деятельность учителей начальной школы форм организации самостоятельной работы в средней школе 11Контрольные срезы знаний учащихся 4-х классов по: а) математике
б) русскому языку в) чтению Промежуточный контроль ЗУН: а) проверка уровня усвоения знаний учащимися по математике по темам: сложение и вычитание числе, умножение и деление на однозначное число, решение задач;
б) проверка уровня усвоения знаний учащимися по русскому языку по темам: предложение, словосочетание, состав слов, части речи, правописание окончаний существительных, правописание слов с безударными гласными; в) проверка уровня сформированности навыка чтения (способ, правильность, темп и осознанность) 4 четвертьЗам. директора по УВР , руководители М/О математики и М/О русского языка и литературы средней школы Индивидуальные беседы с учителями 4-х классов по результатам срезов. Рекомендации по коррекции знаний учащихся12Педконсилиум по 4-м классам Анализ результатов диагностики уровня ЗУН учащихся 4-х классов, соответствие уровня обученности каждого ученика потоку обучения апрельЗам. директора по УВР Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися и их родителями 13Знакомство с классными коллективами выпускных 4-х классов. Посещение уроков администрацией, учителями средней школы, классными руководителями будущих 5-х классов, школьным психологом, председателями М/О средней школы Изучение программ начальных классов, ознакомление с особенностями выпускников начальной школы. изучение уровня работоспособности учащихся, их познавательной активности. ознакомление с системой педагогических подходов учителей начальной школы, выявление психолого-педагогических проблем. Знакомство детей с их будущими учителями В течение годаЗаместитель директора по УВР Проведение в 4-х классах пробных уроков учителей средней школы, внедрение НОТ учащихся, приближенной к требованиям средней школы, внедрение программы постепенного ознакомления учащихся со "взрослой" лексикой, разработка и проведение коррекционных мероприятий 14Совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей математики, русского языка и литературы Определение соответствия программных требований, предъявляемых к учащимся выпускных классов начальной школы, с требованиями, предъявляемыми учителями средней школы.
Изучение методов организации учебной деятельности учащихся с целью повышения их познавательной активности, своевременная коррекция деятельности учителей. Предупреждение у учащихся появления тревожности при переходе в среднюю школу В течение года руководители М/О математики, русского языка и литературы Проведение руководителями М/О средней школы консультаций для учителей начальной школы, для учителей математики, русского языка и литературы будущих 5-х классов. Обмен опытом посредством открытых уроков. Совместные заседания М/О учителей начальных классов и М/О учителей средней школы. Совместное рассмотрение методик по отдельным темам программы, разработка текстов диагностических контрольных работ для 4-х классов, разработка критериев оценки, оформления работ и формы подведения итогов. Проведение олимпиад, соревнований, праздников в начальной школе совместно с учителями будущих 5-х классов15Индивидуальные беседы с родителями учащихся 4-х классовОзнакомление родителей с перспективами обучения детей в 5-м классе4-я четверть Кл. руководительПредварительное комплектование 5-х классов 16Контрольные работы за курс начальной школы по русскому языку (диктант и грамматическим заданием), математике (письменная итоговая контрольная работа), технике чтения в присутствии учителей -ассистентовПроверить сформированность знаний за курс начальной школы, изучить готовность - выпускников 4-х классов к дальнейшему обучению в средней школе майЗаместитель директора по УВР Анализ работ М/О. Коррекция знаний учащихся. Подготовка к педконсилиуму по 4-м классам 17Психологическое тестирование учащихся 4-х классов Изучение личности выпускника школы 2-я неделя апреля Школьный психологСоставление психологической характеристики классных коллективов, организация занятий психологического тренинга. подготовка материалов к пед -консилиуму 18Психолого-педагогический консилиум по 4-м классам Анализ результатов диагностики уровня ЗУН учащихся 4-х классов.
Определение соответствия уровня подготовленности каждого ученика 4-го класса требованиям средней школы 1-я неделя маяЗаместитель директора по УВР начальной школы Составление психологического и педагогического портрета каждого ученика и классных коллективов. Проект комплектования 5-х классов19Совещание при директоре Подведение итогов работы по преемственности между начальным и основным общим образованием за истекший год. Определить КПД определенной работы апрельДиректор Разработка плана преемственности на следующий учебный год с учетом опыта и пожеланий пед-
коллектива 20Экскурсия выпускных классов начальной школы по территории средней школы Знакомство учащихся с кабинетом системой средней школы 2-я неделя мая Классные руководители будущих 5-х классов 21Родительские собрания 4-х классов с участием учителей средней школы Подведение итогов учебного года.
Знакомство родителей с будущими учителями их детей, снятие психологического барьера настороженного ожидания трудностей обучения в 5-м классе 1-я неделя июняДиректорОпределение перспектив дальнейшего обучения детей, согласование с родителями возможного уровня обучения в 5-м классе 
Автор
mironowwladimir
Документ
Категория
Нормативные документы РФ
Просмотров
3 915
Размер файла
61 Кб
Теги
методические, план, работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа