close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Уроки гражданственности. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

код для вставкиСкачать
 МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
КЛАССНЫМ
РУКОВОДИТЕЛЯМ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ
УРОКА
ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ
В РАМКАХ КЛАССНОГО ЧАСА
В 1-4 кл., 5-9 кл., 10-11 кл.
Разработано учителем истории
МОУ «СОШ№2 г.Нариманов» Астраханской области
Гвоздевой Светланой Владимировной.
Пояснительная записка.
Данные уроки гражданственности рекомендованы классным
руководителям, учителям истории и обществознания для
проведения их в преддверии выборов представителей в органы
власти местного самоуправления. Рекомендации составлены с
учетом возрастных особенностей обучающихся и рекомендованы
для 1-4 классов, 5-9 классов и 10-11классов. Целью проведения
этих уроков является формирование правовой культуры и
выработки гражданской позиции обучающихся как будущих
граждан России. Урок гражданственности в начальных классах.
Цель
: дать ученикам понятие «права», познакомить их с тем,
что все россияне обладают одинаково равными правами, уделив
особое внимание избирательному праву и указав на значимость
предстоящих выборов в России глав местного самоуправления;
развивать умение высказываться выражать свои мысли;
воспитывать патриотизм, гражданственности.
Стихи, которые можно использовать на уроке.
В какой бы я хотела жить стране?
В какой бы я хотела жить стране? Да в той, где места нет ни горю, ни войне, В которой люди счастливы всегда, Друг друга не обидят никогда, Где не слышны глухие взрывы И где закаты так красивы.... Я так люблю простор страны своей, Хоть далека она от совершенства Хочу, чтоб испытали люди в ней Любовь большую, счастье и блаженство!
(
Лиза Салова)
Я хотела бы жить в стране...
Я хотела б жить в стране, Где зима и лето. Я б хотела, как Есенин, Быть ее поэтом. Я хочу, чтоб президент Умным был и честным, Чтоб страну свою любил, Был с народом вместе. Чтобы жить в стране могли Весело и дружно,
Чтоб спокойно
спать могли И не было б оружья.
(
Полипа Маликова)
Чтобы счастливо прожить.
Человеку много нужно. Чтобы счастливо прожить. Нужен дождь, и даже лужи. Нужно с кем - нибудь дружить. Нужен ветер, нужно море, Нужно солнце и леса, Нужно счастье, нужно горе И родные голоса. Невозможно без природы. Без синеющих небес. Хорошо иметь свободу. Мир загадок и чудес. Чтобы жить на белом свете, Чтоб остался рядом друг, Надо главное заметить, Все почувствовать вокруг
(
Маша Знобищева)
Город, называемый мечтой.
На асфальте, мелом разноцветным, Детской необученной рукой, Строится прекрасный и заветный Город, называемый Мечтой. Синие фонтаны, словно птицы. Ласково и сказочно поют.
же чуть горят от счастья лица, Из уюта, выглянув в уют,
Н
ебо голубое - голубое.
В чудном парке много детворы,
И в
едет за нитку над собою Продавец воздушные шары. А дома стоят, надев мундиры: Красный, бирюзовый, золотой,-
И блестят на солнце, как сапфиры, Улыбаясь чистой мостовой.
(
Маша Знобищева)
Примерные вопросы основной беседы.
- В каком государстве мы живем? Как оно называется?
- Кто стоит во главе нашего государства?
- Как зовут нашего президента?
- Почему президентом стал Д.А.Медведев, а ни какой - нибудь
другой человек?
- Кого еще, кроме президента, избирают в нашей стране?
- Кто знает, чем знаменателен для России предстоящий день (
день
и год выборов)
?
- Кого будет избирать наш народ?
- А кто сейчас является главой нашего города?
- Зачем нашему городу нужен глава?
- Что вам нравится в нашем городе? Что не нравится?
- Чтобы вы посоветовали бы главе города изменить, построить,
открыть нового?
- Собираются ли ваши родители участвовать в выборах 5 декабря?
Почему? пойдете ли вы со своими родителями на избирательный
участок? Зачем вам это, вы же не можете пока голосовать сами?
Справочный
Материал
Все привыкли к слову «государство». Говорим: «Государство
разрешает», «государство запрещает», «государственные
интересы» и т. д.т. Но, что такое государство, видел ли его кто -
нибудь?
Когда мы говорим, что живем в Российском государстве, всем ясно,
о чем идет речь. Мы имеем в виду территорию, у которой есть свое
название, свои границы, свое население и т. д.
Однако, у слова «государство» есть и другое значение. Имеется в
виду государство - как организация, осуществляющая власть в
стране. Именно это государство «разрешает» и «запрещает», оно
организовывает жизнь людей в обществе, следит за порядком. Всей
этой организацией государство опирается на Законы - особенные
правила для всех граждан, россиян, нарушать которые нельзя
.
Эти
законы содержаться в главном документе Конституции Российской
Федерации.
Именно в Конституции РФ содержаться наши права и обязанности.
Право - это то, что нам дает возможность быть свободными,
возможность заботиться о своем здоровье, учиться, гулять,
передвигаться по стране и многое другое. Но главное право,
которым обладают жители нашей страны - это право управлять
своим государством. Как же граждане сами могут управлять
государством? Для этого они все вместе выбирают самых лучших,
достойных людей, которые от имени всех граждан будут стоять у
власти и управлять, таким образом, государством, не нарушая
законов, а значит и наши с вами права.
Кого же избирают в нашей стране в органы власти?
• Президента;
• Глав местного самоуправления;
• Депутатов (народных представителей) в Государственную Думу, Городскую Думу и т. Д
.
А что манит избирать?
Людям свойственно выбирать во все времена. Выбирать, т. е.
способность остановиться на чем - то одном из нескольких
вариантов.
Все взрослое население с 18 лет в нашей стране имеет право
участвовать в избирательной кампании. Для этого народ сам
заявляет о самых достойных людях, создаются специальные
комиссии, устанавливаются такие места, которые называются
избирательными участками, куда в установленный день выборов
приходят все граждане и «отдают» свой голос за того человека,
которого они выбирают. Тот, кто больше набирает голосов
считается избранным, а значит, начинает участвовать в управлении
государством от имени и того человека, который его избрал.
(День и год)
– День выборов Глав местного самоуправления
(губернаторов, мэров).
Конституция РФ (извлечение)
Статья 3
«Высшим непосредственным выражением власти народа
являются референдум и свободные выборы». Статья 32
«Граждане Российской Федерации имеют право избирать и
быть избранными в органы государственной власти и органы
местного самоуправления, а также участвовать в референдуме»
Вывод
(к которому необходимо придти).
Участвовать в выборах - это добровольное право каждого человека:
хочешь, голосуй, выбирай, не хочешь - не голосуй, не выбирай. Но
придти на избирательный участок в день выборов (даже, если
проголосовать против
всех
) - это дело настоящего, добросовестного
и честного гражданина нашей страны.
Возможные задания и фо
р
мы работы
.
1. Вопрос о роли государства в жизни общества и людей можно
организовать как обсуждение текста:
Дайте увидеть государство!
Нам долго талдычили - интересы государства превыше всего. Я
спрашиваю: где оно, это государство? Я хочу с ним познакомиться и
объяснить, что не я ему должен прислуживать, а оно должно служить
мне. Я бы ему напомнил, что ребенок мой так и вырос, не дождавшись
очереди в детский сад. И на квартиру я стою уже 10-й год. И никак не
мог достучаться до государства, которое требовало жертвовать всем
для него. Но попробуй нарушить паспортный режим - государство
быстро о себе напомнит, попробуй ребенка в школу получше
определить - государство и здесь на защите своих интересов. И от кого
защищается - от меня, своего гражданина. А может, не гражданина, а
подданного?
(
Из письма сердитого гражданина в центральную газету).
Беседа - обсуждение:
- Чем недоволен сердитый гражданин?
- Что вы можете возразить сердитому гражданину?
- Могут ли граждане улучшить свое государство? Каким образом?
- Будут ли ваши родители участвовать в выборах губернатора
Астраханской области, главы Наримановского района и главы
(мэра) нашего города?
2. Перед вами странные слова. Порядок букв в них перепутан.
Восстановите его и объясните значение полученных слов.
ВЕАТОТИРТ (авторитет)
ВСЬЛТА
(власть)
ВАРПО
(право)
3.
Представьте, что вас на одни сутки избрали главой нашего
города. Какие пять решений вы примите в первую очередь?
1.
______________________________________
2.
______________________________________
3.
______________________________________
4.
______________________________________
5.
______________________________________
6.
4.
Иногда говорят, что «детям рано быть гражданами». Кроме
игрушек и мультиков их, дескать, НИЧТО не интересует.
Наверное, это не так. Докажите, что вас волнует происходящее
в нашем городе. После выборов (дата)
в нашем городе будет
новый Глава администрации (мэр). Напишем ему о проблемах,
которые необходимо решить (что привлекло внимание ребят).
Уважаемый господин мер!
Например: оборудовать спортивные площадки в школах, построить
парк отдыха с детскими каруселями, отремонтировать подъезды в
жилых домах и многое другое.
7.
Предложить нарисовать рисунок, плакат на тему: « Таким я вижу свой город» или «Город в будущем».
Урок гражданственности в 5 — 9 классах.
Цель:
дать общее представление о значимости демократических
выборов в России, как для каждого гражданина, так и для всего
общества в целом; развивать умение выражать свои мысли.
Отстаивать свою точку зрения; воспитывать патриотизм,
гражданственность, чувство сопричастности к происходящим
событиям в государстве.
Эпиграф:
« Недолговечна та власть, которая управляет во вред народу».
Сенека.
«Малые погрешности кажутся большими, если
обнаруживаются в поведении тех, кому доверена власть».
Плутарх.
Возможные вопросы для беседы:
- Какое событие будет происходить в нашей стране (день, год)
?
- Что вам известно о предстоящих выборах?
- Как вы думаете, почему выборы глав местного самоуправления
так важны для каждого из нас?
- Все ли граждане могут участвовать в предстоящих выборах?
Почему?
- Вы не имеете права участвовать в выборах, голосовании, но
каково ваше отношение к тому, за кого проголосуют взрослые,
которым, вы доверяете (родители, например)?
- Почему вам не безразлично то, как пройдут выборы, кто из
кандидатов на пост мэра нашего города, района или губернатора
области одержит победу?
- Кого из кандидатов вы знаете (или слышали о них)?
- Обсуждается ли вопрос о предстоящих выборах в вашей семье?
Как часто? Как вы думаете почему?
Как вы считаете, почему многие взрослые, проявляя
несознательное отношение, не приходят на избирательные участки
голосовать? - А ваши родители собираются на референдум (день, год)
?
- А пойдете ли вы со своими родителями на избирательный
участок (день, год
)? Зачем?
- Выборы - дело важное, но добровольное. От чего зависит
решение гражданина пойти на выборы или нет?
- Может ли отсутствие хотя бы одного голоса повлиять на общий
результат избирательной кампании? Почему вы так думаете?
Возможные темы для обсуждения:
1. Каким бы я хотел видеть наш город (район, область).
2. Глава города (района, губернатор области) нам нужен для того,
чтобы...
3. Почему так много желающих быть избранными в органы власти
среди финансистов, промышленников, чиновников?
4. При каких условиях выборы смогут обеспечить приток во власть
истинно честных, порядочных, достойных людей?
5. Чем, с вашей точки фения, является предвыборная агитация?
• Давлением на сознание политически незрелых масс;
• Помощью избирателям в определении их позиций;
• Политическим шоу для прикрытия давно предопределенных
результатов голосования;
• Способом повысить уровень политическим и правовой
культуры народа.
Возможные формы работы:
1. Быть политиком очень непросто. Всегда на виду, в центре
внимания, с постоянным чувством ответственности за каждое
слово, поступок. Попробуйте составить правила поведения
политика.
Правила поведения политика
• __________________________________________________
• __________________________________________________
• __________________________________________________
• __________________________________________________
• __________________________________________________
2. представьте, что вас на сутки избрали мэром города
(губернатором). Какие пять самых важных решений вы примете?
3. Иногда говорят, что «детям рано быть гражданами». «Кроме
игрушек их, дескать, ничто не интересует». Наверное, это не так.
Докажи се, что вас волнует происходящее в нашем городе.
Напишите кандидату в мэры или главы администрации наказ о
решении проблем, привлекших ваше внимание.
Уважаемый кандидат в мэры!
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
4. Нарисовать рисунок (плакат) на тему: «Наш город, такой чистый
и уютный!»
Справочный материал.
Людям издавна свойственно выбирать. Вообще способность
останавливаться на чем - то одном из нескольких вариантов -
почтеннейшее качество человеческих существ, во многом
определившее их дальнейшую судьбу.
Уже на первобытно – общинной стадии исторического развития
человечества выборы играли как бытовую, так и общественную
роль. На общих собраниях выбирали предводителей. Тогдашние
выборы были своеобразной зарницей демократии - первобытной по
своему характеру. Настоящий демократический «взрыв» произошел
в античные времена в Афинах, когда общим для афинян стало
уважение законов, достаточно активное и сознательное участие в
политической жизни, в частности в формировании органов власти
путем выборов.
С тех пор в мировой истории наблюдается развитие и
совершенствование демократии как политического режима,
который оказался наиболее перспективным на большей части
земного шара.
Демократия - сложнейшее общественно - политическое явление, у
нее много признаков, среди которых свободные и честные выборы,
подчинение меньшинства большинству. Власть при демократии
выборная, избранная. Выборы в России - это действия граждан,
избирательных комиссий и органов государственной власти, по
формировании различных органов власти, предусмотренных
Конституцией РФ.
Граждане России участвуют в референдуме - всенародное
голосование и избирают:
• Президента РФ;
• Депутатов Государственной Думы;
• Губернаторов;
• Глав городов, районов, сел и т.д.;
• Депутатов органов государственной власти республик;
краев, областей и др. субъектов РФ.
В Российской Федерации разработаны и приняты законы,
призванные регулировать процесс выборов гражданами России
лучших людей в органы власти.
Конституция РФ (извлечение).
Статья 3
1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в
Российской Федерации является ее многонациональный народ. 2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также
через органы государственной власти и органы местного
самоуправления
3. Высшим непосредственным выражением власти народа является
референдум и свободные выборы.
4.Никто не может присваивать власть в Российской Федерации.
Захват или присвоение властных полномочий преследуется
федеральному закону
Статья 32 1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в
управлении делами государства как непосредственно, так и через
своих представителей.
2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть
избранными в органы государственной власти и органы местного
самоуправления, а так же участвовать в референдуме.
3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане,
признанные судом недееспособными, а так же содержащиеся в
местах лишения свободы по приговору суда,
4. Граждане
Российской Федерации имеют равный доступ к
государственной службе.
Кроме Конституции РФ существуют и другие Федеральные законы,
конкретизирующие избирательное право.
• Федеральный закон «Об основных гарантиях
избирательных
прав граждан Российской Федерации
»
• Федеральный закон «О выборах Президента Российской
Федерации».
• Федеральный закон «О выборах депутатов Государственной
Думы Федерального Собрания Российской Федерации».
• Федеральный закон «О порядке формирования Совета
Федерации Федерального Собрания Российской Федерации».
• Федеральный закон «О референдуме Российской
Федерации» До 18 лет люди – дети. Так гласят Конвенция ООН о правах
ребенка и Семейный кодекс РФ. Поэтому в выборах они
участвовать не могут. Участвовать в голосовании в России имеют гражданин, которому к
моменту голосования исполнилось 18 лет (он может голосованием
избирать или быть избранным; Однако, в Государственную Думу
может быть избран гражданин с 21 года, а на должность
Президента РФ с 35 лет гражданин, проживающий в России не
менее* 10 лет).
Демократические выборы проходят на основе всеобщего, равного,
прямого избирательного права при тайном голосовании. Участие
гражданина в выборах добровольно
.
Однако оно является
проявлением ответственности, совести, политической и правовой
зрелости каждого взрослого человека.
Вывод:
человек должен быть настоящим гражданином своего
государства: проявлять ответственность, активность, не нарушать
установленные законы. Выборы - дело важное и значимое для
государства, а участие в них в, граждан России - дело их совести и
чести.
Урок гражданственности в 10-11 классах.
Цель:
показать значимость предстоящих выборов в России,
подтолкнуть учащихся к размышлению над политическими и
стратегическими вопросами выборной компании, развивать
желание и умение высказываться и отстаивать свою точку зрения,
прививать чувство сопричастности к важнейшим политическим
событиям России, Астраханского края, вырабатывать гражданские
позиции.
Эпиграф:
«Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим
гражданам».
Ж. - Ж. Руссо.
Можно попробовать
Спланировать вопросы вступительной беседы таким образом,
чтобы выяснить понимание учащихся значимости предстоящих
выборов и их осведомленность о предвыборной кампании. Не желательно
сводить разговор к разбору и сравнению
личностей кандидатов на предстоящие выборы, тем более
увлекаться агитацией.
Справочный материал
Людям издавна свойственно выбирать. Вообще способность
останавливаться на чем - то одном из нескольких вариантов -
почтеннейшее качество человеческих существ, во многом
определившее их дальнейшую судьбу. Уже на первобытно – общинной стадии исторического развития
человечества выборы играли не только сугубо бытовую, но и
общественную роль. На общих собраниях выбирались
предводительницы, а позже - предводители. Тогдашние выборы
были своеобразной зарницей демократии - первобытной по своему
характеру. Настоящий демократический «взрыв» произошел в
античные времена в Афинах (годы правления первого стратега
Перикла - 443 - 42°- 429 г. г до н. э.) В результате реформ Солона и
Клисфена общим для афинян стало уважение законов, достаточно
активное и сознательное участие в политической жизни, в
частности в формировании органов власти путем выборов. С тех
пор в мировой истории наблюдается развитие и совершенствование
демократии как политического режима, который оказался наиболее
перспективным на большей части земного шара.
Демократия - сложнейшее общественно - политическое явление, у
нее много признаков, среди которых свободные и честные выборы,
подчинение меньшинства большинству. Власть при демократии
выборная, избранная. Именно реальностью политических выборов
демократия отличается от разного рода диктатур.
Выборы в России - это действия граждан (избирателей),
избирательных комиссий и органов государственной власти по
формированию различных органов власти, предусмотренных
Конституцией РФ. Граждане России избирают Президента
РФ.
депутатов Государственной Думы. Они голосуют за депутатов органов государственной власти республик, краев,
областей и иных субъектов РФ. 5 декабря 2004 г. гражданами будут
избраны главы местных самоуправлений (губернаторы, мэры,
главы городов, поселков, сел) через референдум - всеобщее
голосование.
В Российской Федерации разработаны и приняты законы,
призванные регулировать процесс выборов гражданами России
лучших людей в органы власти.
Конституция РФ (извлечение).
Статья 3.
1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в
Российской Федерации является ее многонациональный народ.
2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через
органы государственной власти и органы местного самоуправления.
3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются
референдум и свободные выборы.
4. никто не может присваивать власть в Российской Федерации
Власти или присвоение властных полномочии преследуются по федеральному закону.
Статья 32. 1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в
управлении делами государства как непосредственно, так и через
своих представителей.
2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть
избранными в органы государственной власти и местного
правления, а также участвовать в референдуме.
3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане,
признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в
местах лишения свободы по приговор суда.
4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к
решенной службе.
5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в
отправлении правосудия.
Конституционное право граждан избирать и быть избранными в
органы государственной власти и органы местного самоуправления
подкрепляется
Федеральными законами:
• «Об основных гарантиях избирательных прав граждан
Российской Федерации »;
• «О выборах Президента Российской Федерации";
• «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального
Собрания Российской Федерации)»;
• «О референдуме Российской Федерации»;
По Конвенции ООН о правах ребенка, и Семейный кодекс РФ
определяют, что до 18 лет люди – дети. Избирательным правом они
начинают обладать только после наступления совершеннолетия.
Демократические выборы проходят на основе всеобщего, равного,
прямого избирательного права при тайном голосовании на
специально оборудованных в день выборов избирательных
участках. Участие в выборах добровольно.
Вывод:
каким будет наше государство, зависит от всех нас и от
каждого в отдельности. Мы можем и должны участвовать в жизни
своей страны. Выборы - дело добровольное. Участие в них - дело
совести и чести каждого гражданина.
Возможные формы работы
1. Можно дать опережающее домашнее задание, а затем обсудить.
Написать сочинение-миниатюру на темы:
1) «Моя семья и выборы»;
2) «Будущее Астраханского края»;
3) «Почему надо участвовать в выборах?»
2. Обсудить следующие вопросы:
- Является ли подача одного голоса из тысяч на выборах
губернатора Астраханской области способом реального участия в
управлении родного края?
- Почему так много желающих быть избранными среди
финансистов, промышленников, чиновников? -
- При каких условиях выборы смогут обеспечить приток во власть
истинно честных, порядочных, достойных людей? -
3. Чем, с вашей точки зрения, является предвыборная агитация?
а) Давлением на создание политически незрелых масс;
б) помощью избирателями в определении их позиции;
в) политическим шоу для прикрытия давно предопределённых
результатов голосования;
г) способом повысить уровень политической и правовой культуры
широких масс.
4. Давайте поспорим:
«Сердце государственного человека должно быть в голове».
Наполеон.
5. Представьте, что Вам исполнилось 18 лет, и вы можете
участвовать в выборах главы нашего города. Какого бы человека вы
хотели бы видеть на этом месте? (Опишите только черты характера
и возможные действия этого человека, не сравнивая конкретно с
кем-то и не называя имён). 6. Представьте, что Вам исполнилось 35 лет, и Вы можете сами
попытаться стать главой города.
Вы начали предвыборную борьбу и хотите привлечь на свою
сторону избирателей. Для этого нужна привлекательная для людей
предвыборная программа.
Попробуйте её составить, используя следующий план. Итак, если
я стану главой города Нариманова, то добьюсь:
в экономике______________________________________________
в жилищном строительстве_________________________________
в жизни семей____________________________________________
в жизни женщин__________________________________________
в области охраны природы__________________________________
в сфере межнациональных отношений________________________
в жизни молодежи_________________________________________
в жизни стариков__________________________________________
7. Методом мозгового штурма определить проблемы Астраханской
области (города Нариманова) и сформулировать их как наставление
для будущих решений кандидатам главе области (или главе города)
Автор
kamaeva2
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5 540
Размер файла
46 Кб
Теги
урок, рекомендации, методические, гражданственности
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа