close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Универсальный алгоритм

код для вставкиСкачать
последовательность нашего мышления
 Универсальный алгоритм для упорядочения процесса мышления
Следующие вопросы служат для упорядочения процесса мышления.
1. Какова цель? Первым шагом в совершенствовании мышления является прояснение для себя, какова поставленная цель или цели. В жизни мы сталкиваемся с неявно выраженными задачами. Иногда целей несколько, иногда мы возвращаемся к одному и тому же вопросу несколько раз, так как наше понимание цели может меняться по мере приближения к ней. Четко обозначенная цель помогает направить процесс мышления в нужную сторону. В ходе размышлений о какой-либо реальной проблеме вам, возможно, понадобится менять направление движения, но в любом случае у вас должен быть ориентир. В конце концов, если вы не знаете, куда идете, вы не можете быть уверены, пришли вы уже или нет.
Цели могут быть самыми разнообразными. Они могут включать в себя:
* выбор одного из вариантов решения, * выработку решения при отсутствии вариантов, * обобщение информации, * оценку надежности аргументов, * определение вероятного развития событий, * проверку достоверности источника информации, * количественную оценку неопределенности.
Одним из первых шагов в решении задачи является четкое определение цели. Это довольно просто сделать для четко поставленных задач (например, сколько унций содержится в одном фунте?) Тем не менее, большинство встречающихся задач - нечетко поставленные и могут иметь несколько целей. Имея перед собой четкую цель и рассматривая альтернативные цели, вы сможете выбрать необходимые навыки мышления и начать мыслить целенаправленно.
2. Что известно? Это отправной пункт направленного мышления. Хотя это может казаться очевидным, но когда вы станете пользоваться данным алгоритмом в реальных ситуациях, вы поймете, что приходится неоднократно возвращаться к известному. Некоторая информация окажется достоверной, другая же может вызывать сомнения или быть неполной. Этот этап также включает в себя нахождение недостающей информации.
Ответ на вопрос: "Что известно?" - это составная часть подготовительного и ознакомительного процесса. Информация, которая известна, или "исходные данные", определяет природу задачи. Иногда можно увеличить количество исходной информации, собрав дополнительные сведения. Если вы обладаете четкой информацией, то можете воспользоваться ею для выбора наилучшего представления задачи и наилучшей стратегии ее решения.
3. Какие навыки мышления позволят вам достичь поставленной цели? Как только вы получили представление о том, где вы находитесь (наличная информация) и в каком направлении вам следует двигаться (цель), вы уже способны составить план своих мыслительных операций. Знание того, как добраться от начальной до конечной точки маршрута, - движущая сила мышления. Оно заключается в навыках и приемах мышления. Так же как может существовать несколько целей, может существовать несколько стратегий для их достижения. Но вам нужно выбрать из них те, которые позволят решить задачу наилучшим образом. Метод проб и ошибок в ситуации выбора наилучшей стратегии оказывается малоподходящим. При решении задачи следует:
* Планировать и контролировать выбор стратегии для поиска решения. * Определять любую задачу как четко или нечетко поставленную и составлять план решения в соответствии с типом задачи.
* Для облегчения поиска решения использовать графики, диаграммы (в том числе древовидные), матрицы и модели.
* Придумать наиболее удачное представление задачи.
* Выбрать те стратегии решения задачи, которые больше всего для нее подходят.
* Пользоваться всеми перечисленными стратегиями: анализом целей и средств, стратегией решения с конца, упрощением, обобщением и специализацией, случайным поиском и методом проб и ошибок, стратегией поиска правил, подсказками, методом деления пополам, мозговой атакой, устранением противоречий, стратегией переформулировки задачи, аналогиями и метафорами, консультацией специалиста.
* Всегда помнить о функциональной привязанности, чтобы суметь избежать ее.
* Отличать релевантную информацию от нерелевантной.
* Понимать, что наша картина мира может накладывать ограничения на процесс решения задач.
4. Достигнута ли поставленная цель? Точность при выполнении задания является, пожалуй, решающим фактором успеха. Имеет ли смысл ваше решение? Конечный этап в решении любой задачи заключается в оценке качества решения. Для четко поставленных задач этот вопрос может быть сформулирован так: является ли найденное решение правильным? В случае нечетко поставленных задач качество принятого решения должно быть оценено по двум направлениям: абсолютному (достаточно ли мы приблизились к решению задачи?) и в относительном (является ли решение наилучшей альтернативой?).
Мастер - класс "Учимся работать в Stixy" автор: Немова Т.И
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
365
Размер файла
35 Кб
Теги
универсальных, алгоритм
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа