close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Apelsinka 08-2010

код для вставкиСкачать
Ребята, если вы хотите увидеть свои рисунки на страницах журнала «Апельсинка», Ребята, если вы хотите увидеть свои рисунки на страницах журнала «Апельсинка», присылайте их по адресу: 456510, Челябинская область, с. Долгодеревенское, присылайте их по адресу: 456510, Челябинская область, с. Долгодеревенское, ул. Советская, 27а, или на apel74@rambler.ru
ул. Советская, 27а, или на apel74@rambler.ru
×èòàéòå ×èòàéòå â íîìåðå:
â íîìåðå:
Вальс «На сопках Вальс «На сопках Маньчжурии» стр. 2
Маньчжурии» стр. 2
Из Бредов с Из Бредов с любовью
любовью
стр. 5
стр. 5
Где живут Где живут светлячки
светлячки
стр. 8-9
стр. 8-9
Морковкин Морковкин праздник
праздник
стр. 14-15
стр. 14-15
На Лысой горе На Лысой горе ведьмы живут ...
ведьмы живут ...
стр. 6-7 стр. 6-7 Как поймать ветер
Как поймать ветер
стр. 20
стр. 20
Уроки для Уроки для джентльменов
джентльменов
стр. 25
стр. 25
2
РАССКАЗЫ О СМЕЛЫХ
Âàëüñ «Íà ñîïêàõ Ìàíü÷æóðèè»
К
огда я был вашего возраста, дорогие мои мальчишки, в нашей среде не было принято сидеть у телевизора. Мы ходили в походы, на рыбалку, выбирались в ночное. Я до сих пор помню запах костра и тот круг света, за которым трепещет неясная тем-
ная пустота. На самом почетном месте сидит Пашка и с горячностью в глазах рассказывает по белую бабу, что бродит по папоротникам в Крутом логу. А нам после рассказа предстоит идти за сушняком в заросли тальника, или на дальний ключ за водой. Идешь, оглядыва-
ешься, иногда вздрагиваешь от нечаянного вскрика ночной птицы, но все равно идешь, а если струсишь, на всю жизнь заслужишь обидное прозвище.
Обидных прозвищ было достаточно, как и дел, которыми не следовало заниматься мальчишке.
Вместе с нами учился Юрыч. Жил он с ма-
терью в деревне, в которой осталось пять дво-
ров, ходил в школу один. И парни постарше до-
ставали его по полной. А мать, чтобы он один домой не таскался и не натворил чего, взяла да и записала его в музыкальный кружок. Был у нас баянист, безногий фронтовик дядя Паша. Он играл на баяне на всех наших утренниках. Школьные технички приходили его послушать, подпирали стенку, закладывали руки на груди и еще приговаривали: «Вот ведь, безногой, а при деле!»
Юрыч учился у дядя Паши. Ходил с нотной папочкой. Слышал вслед «очкарик», «шизик», «музык», но не обращал большого внимания, а чуть ли не каждый день садился на стул, при-
падал щекой к правой стороне инструмента и пиликал какие-то незамысловатые мелодии.
Уходящей осенью особенно тянет в поля, к кострам, к звездному небу. Сидим у пруда. Пашка недавно с отцом съездили в город. Ходили в настоящий кинотеатр. Теперь парень рассказывает сюжет фильма « Рядовой Алек-
сандр Матросов».
– Наши наступают. Ну, фрицам точно каюк! И тут из амбразуры пулемет как даст! Снег, земля в клочья. И не подняться. Командир одного посылает, другого. Никто не доходит. И тут Александру говорит: «Иди!» Мы все сидим, просим, чтобы дополз. А по нему фашисты жварят. Но доползает. Размахнулся, одну гра-
нату в дот, другую. Все, думаю, подорвал. Но наши только поднялись, из пулемета опять как дадут. И тут Александр Матросов бросился на пулемет. Убили его! – Пашка замолкает.
И мы все молчим, глядим на раскаленные угольки. Меня тоже подмывает рассказать о героическом человеке. Я это в энциклопедии вычитал. А Юрыч, как будто мысли мои про-
читал, говорит:
– Я бы так не смог!
– Да уж куда уж, – щерится Пашка, – музы-
кантикам только на скрыпочке пиликать.
– При чем тут музыка?
– Да при том! Девчачье это занятие.
– Нет, – возражаю я, – музыканты тоже сме-
лыми бывают. Я читал. Когда у нас еще царь был, наши с японцами воевали. В городе 3
Златоусте был полк, и в этом полку был специальный военный ансамбль, как у лет-
чиков в ЧВВАКУШе. Когда война началась, полк отправили с япошками воевать. Десять дней без перерыва полк был в бою, чтобы не пропустить японцев, а на одиннадцатый сильно ранили командира, солдат уже много погибло. Японцы предложили нашим сдать-
ся. Окружили весь полк. И тут из наших око-
пов послышалась музыка. Япошки решили, что наши под музыку оружие сложат. А из окопов как грянет марш. Главный музыкант, он еще капельмейстером называется, встал и дирижирует. А солдаты услышали марш, примкнули штыки к винтовкам и без едино-
го выстрела разорвали окружение. После этого Илье Алексеевичу Шатрову, главному музыканту, вручили орден, а оставшимся в живых трубачам в знак признания их му-
жества дали серебряные трубы.
Шпарил я как по-писаному, память у меня была хорошей.
– Потом, когда война кончилась, Илья Ша-
тров вальс написал, «На сопках Маньчжурии» называется.
Герка, мой сосед по улице, до этого мол-
чавший, как рыба, тоже высказался.
– Вот я бы, наверное, с автоматом и грана-
тами смог бы воевать. Дед у меня говорит, что с оружием не страшно. А с трубами?! Дедушка у нас, как выпьет, так начинает рассказывать, как их на тральщике немцы в шхерах заперли. Дед у меня на море воевал, мины вытаскивал. У них на тральщике маленькая пушечка была, да у матросов автоматы и пулемет. А немецкий катер бронированный. Дед говорит: «Развер-
нули мы пушку, выставили автоматы и пуле-
меты, только знаем, что бронекатеру от этого ничего не будет. Но сдаваться не собираемся. Вывалила немецкая команда на палубу, орут что-то, из автоматов в воздух палят. И тут кто-
то из наших взял и запел: «Наверх вы, товарищи, все по местам…
Последний парад наступает…
Врагу не сдается наш гордый «Варяг»,
Пощады никто не желает…» – и Герка, фаль-
шивя и запинаясь, пропел нам всю песню о «Варяге». – Немцы ночью ушли.
Ïåðåâåðíè ñòðàíèöó
Ïåðåâåðíè ñòðàíèöó
4
23 февраля в День Советской Армии и Военно-морского флота в середину кори-
дора вышла наша ведущая Верка Батурина и громко объявила: « Для наших дедушек, пап и старших братьев исполняется песня «Варяг» и вальс «На сопках Маньчжурии». Вынесли стул, а следом, борясь с тяжестью баяна, вышел Юрыч. И сыграл. Здорово сыграл.
А потом Юрыч уехал. Мать уговорила мест-
ного военкома, чтобы мальчишку из седьмого класса взяли в военное училище.
История эта получила продолжение совсем недавно. Уже у других детей собрали роди-
телей на большое собрание в институте. На сцену пригласили мужчину, в походке и осанке которого была видна военная выправка.
«Искусство, ребята, может не только ве-
селить и развлекать. Оно умеет еще воевать, спасать, защищать родину. Наш комроты ка-
питан Лаврентьев Юрий Сергеевич был насто-
ящим музыкантом, безупречно играл на баяне. И баян этот был боевым, несколько лет вместе с Юрием Сергеевичем служил в Афганистане, был на передовой. Наше подразделение ока-
залось в труднейшей ситуации в горах. Духи окружили наше укрепление, а вышедших на помощь десантников мы не могли навести на цель – взрывом разметало рацию. Наступила ночь. Кончились патроны. Мы лежали в укры-
тии раненые и уже не могли помочь своему командиру. Юрий Сергеевич собрал все оставшиеся у нас гранаты, оставив нам всего одну – последнюю, забрал свой баян и уполз куда-то в темноту, подальше от наших пози-
ций. Когда в горах наступила необыкновенная тишина, и стало слышно, как падает со скалы галька, далеко от нас раздались звуки баяна. Зазвучал вальс «На сопках Маньчжурии». На-
верное, духов это сильно взбесило. Через какое-то время мы услышали грозные звуки песни о «Варяге», а потом в предрассветной тишине раздался оглушительный взрыв. Как по сигналу со всех сторон послышалась пуле-
метная и автоматная стрельба. Со скал в нашу сторону спускался штурмовой десантный ба-
тальон. Так я остался жив. А майор десантник потом сказал, что нашел нас по музыке. В пяти километрах услышали они звуки баяна. Чуть-
чуть не успели. Но нашей музыки враги так и не победили». Мужчина ушел со сцены. Вместо него появился лопоухий мальчишка, несший на своих плечах огромный баян…
Станислав ЕРЕМИН
5
ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ
×åì ÷åëîâåê áîãàò?
Посвящается Наталье Владимировне Пашниной, учителю истории.
Вы мне нужны как воздух, как вода,
Вы мне нужны как яркий пламень жизни.
Без Вас я не могу прожить и дня,
Без Ваших глаз, речей и без улыбки.
Я помню встречу чудную, как миг:
Глаза от всплесков радости блистали.
Слеза катится, мой душевный крик
Сейчас Вы в этих строках услыхали.
Я помню свет заоблачных речей,
Я помню свет уроков вездесущий.
Я этот свет храню в душе моей,
Ношу в кармане самый светлый лучик.
А в голове, как чёрный ворон, вьётся
Минута расставания - с весной.
И может, больше плакать мне придётся,
Ведь с Вами от меня ушел покой.
Вы удалились, жизнь разбилась в прах,
Без Вас мне больше ветер – не свобода.
Но яркий свет ещё горит в глазах,
Когда идёте редко мимоходом.
Я знаю, дней минувших не вернуть,
Но свет в душе храню, неугасимый,
К «истории» любви не зачеркнуть,
Да и не нужно, будем жить, как жили.
Спасибо, не забуду никогда
Тепло и радость, что в душе носили.
Вы мне нужны как ветер, как вода,
Ведь только Вы так жить меня учили.
В начале октября в более 100 странах отме-
чается День учителя. Это профессиональный праздник всех учителей и преподавателей. В этот замечательный праздник все ученики поздравляют своих учителей, желая им всего са-
мого лучшего и светлого. Даже те, кто уже давно закончил школу, в этот день вспоминают своих любимых преподавателей. * * * Чем человек богат? – Душой бесценной…
Плоды труда родной стране давай.
И если ты душою вдохновенный,
Твой труд уже приносит урожай.
Есть множество профессий, слушай сердцем…
Богатых много, истинно богат
Лишь тот, кто открывает миру дверцу,
Лишь тот, кто роет разумом свой клад.
Я знаю, труд не лёгок педагога,
А если ты решился – то вперёд.
Взрастить в ребёнке истину народа,
Учить из года в год, из года в год.
Мы ошибаемся, порою мы не правы,
Для нас во всём виновен педагог,
Ведь он душой страдает. Наши нравы
Его из рамок выведут вот- вот.
Он в нас взрастит зерно образованья, Не забывай стараньем поливать.
Мне кажется, что лучше нет призванья,
Чем истинные знания давать.
Я знаю, труд нелёгок педагога,
А если ты решился, то вперёд.
Учитель – вот призвание от Бога,
Учитель говорит за весь народ.
Анна ИВАНОВА.
Брединская средняя школа 2.
Øêîëüíûé ó÷èòåëü
Учитель входит в класс,
И все мы замираем.
Что ждет сегодня нас?
Что нового узнаем? В каких мы городах и странах побываем?
О древних государствах учитель рассказал,
О жизни всех народов нам слайды показал.
Но вот урок закончился.
И ждем мы с нетерпеньем,
Когда наступит завтра,
И будет продолжение.
Виктория КОЛЯДА.
Брединская средняя школа 2.
6
А ТЫ ЗНАЕШЬ…
Такая уж мне любознательная девчонка попалась, от которой просто так отвертеть-
ся со звездами не удалось. После наших ночных прогулок девчонка листала какие-то книжки, рылась в Интернете, вечерами лазила на крышу и смотрела на звезды. А по-
том мы поехали на рыбалку. Оказавшись на реке, девчонке вдруг захотелось блеснуть собственными знаниями, и она не преминула задать мне все тот же вопрос:
Êàêàÿ ðåêà äëèííåå?
Êàêàÿ ðåêà äëèííåå?
Я напряг свою память и сказал, что самая длинная река в мире течет в Африке и назы-
вается Нилом. Вторая по длине река – Ама-
зонка.
– Ха-ха-ха! – ответила мне девчонка, отло-
жила в сторону удочку и стала рассказывать:
–Нил действительно считали самой длин-
ной рекой в мире, хотя, по большому счету, истоком Нила принято считать реку Кагеру, которая впадает в озеро Виктория, из Вик-
тории вытекает река Виктория-Нил и впадает в озеро Мобуту-Сесе-Секо, и только потом получает название Белый Нил. Потом Белый Нил сливается с водами Голубого Нила и об-
разует настоящую реку Нил. Длина всей реки 6667 километров. Но правильно ли это? Ведь это целая гидросистема. Бразильские ученые сделали запрос в Национальный центр кос-
Я сначала подумал, что уж тут меня голы-
ми руками не возьмешь и ответил, что такие озера бывают в пещерах. Но девчонка запро-
тестовала:
– В пещерах озеро может хоть кто-нибудь да увидеть. Например, спелеологи.
– Тогда это подземные озера.
– Подземные озера вообще-то называют резервуарами.
мических исследований, чтобы сфотографи-
ровать со спутника всю Амазонку. Космологи пошли навстречу геологам и сделали такие снимки. Потом посчитали длину реки. И по-
лучилось, что длина Амазонки – 6992, 06 км.
Амазонка длиннее Нила. Но я считаю, что и это несправедливо. Ведь у Амазонки не одно устье, а несколько. И длину считают по само-
му длинному устью. По всей справедливости самой длинной рекой с одним названием от истока до устья нужно считать нашу реку Лену. Под этим именем река начинается в Байкаль-
ском хребте и через 4400 км впадает в море Лаптевых.
– А у нас, на Урале, какая самая длинная река?
– Конечно, Урал. Её длина 2422 километра. Но большая часть реки сейчас в Казахстане.
Казалось бы, информация должна была иссякнуть. Но не тут-то было. Моя спутница решила перещеголять меня во всех «водяных» знаниях. И в то время, когда мы варили уху, девчонка, как бы между прочим заметила, а знаешь ли ты, что?...
 ìèðå åñòü îçåðî, êîòîðîãî íèêòî íå âèäåë
Антарктида
7
И тогда пришлось сдаваться.
Еще в 60-е годы прошлого века на Русской станции «Восток» проводили эхосканирование ледникового панциря Антарктиды, и сначала не могли объяснить двойное отражение эха у отметок 3730 метров и 4130 метров. Думали, что это осадочные породы. Но кто-то из ученых предположил, что это может быть и вода.
Долго боролись с техникой, которая должна была просверлить скважину почти в 4 километра глубиной. По моим данным, до водной глади осталось всего 150 метров. Сегодня известно, что под толщей льда, от-
Я знал. Просто случайно попалась такая информация. Но я еще и знал то, что сейчас начнет рассказывать девочка. Мне и самому в школе приходилось слышать от учителей географии неправильную информацию.
– Наверное, Альпы, – сказал я.
– Нет, – девочка была настолько уверена в своих знаниях. – Наши Уральские горы ниже всех гор, потому что они самые старые. Смо-
три, мы по ним на машинах ездим. А по Гима-
лайским горам на машинах ездить не будешь, потому что там горы огромные, скалистые, а между ними лежат глубоченные пропасти.
– В случае с Гималаями ты права, – отве-
тил я, – но самыми низкими горами считают Свентокшиские горы на Сандомирской возвы-
шенности, расположенной в Польше. Самая высокая гора поднимается на 612 метров и называется Лысицей.
Лыса-Гура считается самой знаменитой. По преданиям, а потом и по художественным произведениям всех европейских авторов, в том числе и русских писателей, мы знаем, что на этой горе устраивали свои сборища все европейские ведьмы, черти и повелители тьмы.
Можно предположить, что и Маргарита из булгаковского романа «Мастер и Маргарита» летала на шабаш именно на эту гору. Совре-
менная археологическая наука смогла объ-
яснить, почему все народы Европы Лысу-Гуру считали местом нечистым. Оказалось, что когда-то на этой горе было самое огромное святилище древних славянских народов, на резанное от всего происходящего на Земле уже 14 миллионов лет, лежит настоящее озе-
ро длиной 250 километров, шириной около 50 километров и глубиной до 750 метров. Тем-
пература воды в озере от 10 до 18 градусов по Цельсию, насыщена кислородом и может не исключать наличие жизни, которая суще-
ствовала на Земле 14 миллионов лет назад. Изо льда ученым удалось извлечь некото-
рые бактерии, которые поддерживают свою жизнь во внеземных условиях, используют для своей жизни водород, углекислый газ и тиосульфаты.
котором поклонялись языческим богам – Ладе, Боде и Лелю (Свисту, Посвисту и Пого-
де), все славянские жрецы. И когда в Европу проникло христианство, языческих богов было велено забыть. А чтобы лучше забывались, их объявили сторонниками темных сил. В конце концов на Лысой горе стали собираться ведь-
мы и ведьмаки.
– А у нас? – девочка изобразила страшную физиономию, – в наших горах какие-нибудь страшилки живут?
–Нет. По предположениям, наши горы са-
мые светлые. Некоторые языковеды пытаются сказать, что название наших гор переводится – Стоящие у Солнца. Солнце же во всех ре-
лигиях было самым наивысшим божеством радости и жизни.
Рыбалка закончилась. Мы возвращались домой. Дорога небольшим серпантином стала взбираться в гору, за которой во всей красе лежал маленький городок Вишне-
вогорск.Девочке наскучило слушать радио и она вновь пристала ко мне с вопросом.
А знаешь ли ты….
Êàêèå ãîðû íèæå íèçåíüêèõ?
8
ПРИВЕТ ИЗ КОНВЕРТА
Ñêàçêà
ßíèêà Áðàâàð
г. Москва
О
днажды, гуляя с бабушкой по пар-
ку, Аня увидела, как в сторонке на качелях качается светловолосая девочка.
Пока бабушка кормила голубей, Анечка подошла к девочке и заметила у той в руках маленькую коробочку.
-Что это у тебя в ней?- поинтересовалась Аня.
-Там? Там внутри - звезда!- заговорщицким шепотом ответила девочка.
-Как так? Настоящая звезда? –тоже, заго-
ворщицки переспросила Анечка.
-Да, настоящая! - ответила девочка, про-
должая слегка покачиваться на качелях.
Анечке было ужасно любопытно, и она сму-
щено спросила:
-А можно, я на нее посмотрю? А то я только на небе и видела звезды, а в коробочке ни когда!
Девочка немного помолчала, обдумывая, можно ли поделиться с новой подругой таким секретом, но все же разрешила.
Когда девочка приоткрыла коробочку, Аня не увидела в ней звезду.
По дну коробочки ползал какой-то жучок.
- А где же звезда? - удивилась Аня.
-Так вот же она! Разве ты не видишь?- от-
ветила девочка.
-Какая же это звезда, она же не светит!- от-
махнулась Аня и уже хотела бежать обратно к бабушке, которая как раз встретила тётю Зину, и теперь они вместе кормили стаю голубей Äåâî÷êà ñ âîëøåáíîé êîðîáî÷êîé
хлебными крошками, и что-то обсуждали. Но, девочка тихо проговорила:
-Да разве бывает такое, что звезды све-
тятся днем?
-Нет, не бывает,- согласилась Анечка. - Так значит, ночью твоя звезда светится?
-Конечно! - ответила девочка и улыбну-
лась.
Внезапно пробегающий мимо качелей мальчишка остановился, заглянул в коробочку, рассмеялся и крикнул:
-Дурёхи! Какая же это звезда? Это просто букашка! Светлячок! Я таких каждое лето, у бабушки в деревне ловлю и в банку сажаю!- сказав это, мальчишка побежал дальше.
-Держи! Это тебе. Мне она больше не нуж-
на!- грустно сказала девочка и протянула Ане коробочку со светлячком.
- Но как же? Это же звезда! Мальчишки просто ничего в этом не смыслят! - ответила Аня.
-Нет, забирай. Или я выкину её!
Недолго думая, Аня взяла коробочку со звездой себе и побежала к бабушке.
Когда настал вечер, Анечку уложили спать, но она тихонько открыла коробочку, и... О, чудо!
Звездочка засветилась! В темной комнате стало сказочно красиво от ее мерцания!
-Так ты и вправду звезда!- сказала Аня с восхищением!
-Я? Да какая же я звезда? Я просто букаш-
ка,- отозвалось существо из коробочки.
9
- Как так?! - воскликнула Аня.- Сейчас ведь ночь, а ты так красиво мерцаешь!
-Я - светлячок. Обычный трусливый свет-
лячок.
- Почему трусливый? – не поняла Аня.
- Да разве ты не знаешь? Звёзды - это смелые светлячки! Те, которые не побоялись взлететь так высоко, чтобы поселиться на небе! А я побоялся. Вот и летаю по земле, со-
всем низко.
- Так значит ты все равно звезда! Просто, пока еще не осмелившаяся поселиться на небе,- весело сказала Аня. Она была очень рада, ведь теперь она точ-
но знала, что владеет не простой букашкой, а целой звездой! -Выходит, что так,- задумчиво, но уже приободренно ответил светлячок.
-И теперь тебе только и надо набраться смелости и полететь на небо! Но я буду по тебе скучать.
-Правда! Мне просто нужно немного сме-
лости. Как же я мог забыть, что я звезда, а не букашка? Наверное, потому, что до тебя мне никто и никогда об этом не напоминал. Но теперь, теперь я соберу всю свою смелость и полечу на небо! Потому что у меня есть та, кото-
рая верит в меня и видит во мне не простую, трусливую букашку, а звезду!
-Я буду скучать, - еще раз по-
вторила Аня и, подойдя к откры-
тому окошку, выпустила светляч-
ка на волю из душной коробки.
-Я тоже буду по тебе скучать, милая девочка! И я никогда не забуду тебя!
Светлячок улетел, а Аня вер-
нулась в свою кроватку. Но ей не было грустно оттого что она потеряла свою звезду. Ведь она подарила ее миллионам таких же детей, как и она сама – детям, мечтающим о звездах!
Тем временем, прежде чем подняться высоко в небо, светля-
чок полетел на поляну, где жили все его друзья, считающие себя трусливыми букашками.
Он подлетел к поляне и, глядя на грустных светлячков, прокри-
чал:
-Друзья мои! Братья мои! Сегодня я по-
кидаю вас, потому что я набрался смелости, и теперь я стану звездой! Я буду светить вам оттуда, с огромного, синего небосвода! Я буду ждать всех вас там! Потому что вы долж-
ны помнить, что вы не простые букашки, вы все — звезды! Вам просто нужно набраться храбрости и взлететь туда! Туда, где сегодня буду я!
С этими словами храбрый светлячок взле-
тел так высоко, что оказался на небе.
В этот момент миллионы ребятишек, кото-
рые еще не улеглись спать и глядели из своих окон на красивое звездное небо, заметили, что на огромном небосводе ярко-ярко замер-
цала еще одна новая звезда!
И только девочка с качелей так никогда и не узнала, что принадлежащая ей букашка на самом деле была звездой. Ведь девочке достаточно было услышать мнение мальчу-
гана, чтобы раз и навсегда перестать верить в звезды.
10
НАДО ПОДУМАТЬ
11
Что нужно сделать:
Сделать или найти в се-
мейном архиве интересную семейную фотографию, где все герои улыбаются.
Куда присылать рабо-
ты:
Все работы необходи-
мо присылать на адрес – m_dstom@mail.ru,или принести в стоматологию «Мирра-Дент». Обязатель-
но подпишите работу – фамилию и имя, обратный адрес, телефон.
Приглашаем принять участие в фото-конкурсе
«Ñ×ÀÑÒËÈÂÛÅ ÓËÛÁÊÈ- Ñ×ÀÑÒËÈÂÀß ÑÅÌÜß!»
Как будем подводить итоги:
Решение о победителях примет независимое экс-
пертное жюри в лице паци-
ентов, персонала клиники и представителей редакции газеты «Сосновская нива».
Ждем Ваших семейных фотографий на тему: «СЧАСТЛИВЫЕ УЛЫБКИ- СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ!»
Что за это будет?
Победители получат цен-
ные подарки, а все остальные участники поощрительные призы. Ни одна конкурсная фотография не останется без внимания!!!
А я успею?
Конкурсные работы при-
нимаются до 20 октября. Ре-
зультаты будут опубликованы 30 октября 2010 года.
Информационные спонсоры конкурса – газета «Сосновская нива» и журнал «Апельсинка»
Дрожишь от страха, слезы льешь
И доктора с опаской ждешь?
Но слышишь только, как всегда,
«Скажи-ка для начала ...»
Белый братишка
в красном домишке
С братьями дружит,
живет и не тужит.
Без костей и без забот
Он болтает весь урок.
Этим орудием белые кубики
Чистим до блеска – зубки и зубики.
Есть драйвер, водитель, автомобилист.
А он стоматолог, иначе – ...
Перед сном и после сна
Гигиена всем нужна!
Промыв глазки, ушки, губы...
Очень важно чистить ... ЗУБЫ
Всех микробов, точно плеткой,
Выгонит зубная ...
12
НАДО ПОДУМАТЬ
13
ВОПРОС ИЗ АСЬКИ (ICQ 357614794)
 êàêîì íàçâàíèè áîëüøå ñëîâ?
Аня: Я слышала что есть длиннющие названия городов. А какое самое длинное название города? оригинала и в несколько со-
кращенном виде это выглядит следующим образом: Крунг Теп Маха Накорн Амон Ратта-
накосин Маханиндра Аюттая Махадилок Поп Нопрарат Рат-
чатани Буриром Удомратнивет Амонпиман Аватансатип Сап-
какатия Висануккампасит.
Еще Бангкок известен своей большой плотностью населе-
ния. В узких улицах столицы Таиланда немудрено заблу-
диться, как в лабиринте.
Всем известно, что главный город Таиланда носит название Бангкок
. Но на самом деле это короткое и звучное слово при-
думано для нас с вами, дабы мы не ломали язык о его настоящее название.
Настоящее название Бангкока – Крунг-Теп
, что в переводе означает «Город ангелов». Но это лишь часть полного названия города, которое занесено в Книгу рекордов Гиннесса как самое длинное название населенного пункта - оно включает 30 слов и звучит более чем величественно: “Город ангелов, великий город, резиденция изу-
мрудного Будды, непри-
ступный город, великая столица мира, одарён-
ная девятью старинными камнями, изобилующая огромными королевски-
ми дворцами, напоми-
нающими райское жи-
лище, из которых правит олицетворение Бога, город, преподнесенный Индрой, построенный Виссанукамом”. На языке 14
МАЛЬЧИШКИ-ДЕВЧОНКИ
Îðàíæåâàÿ
Îðàíæåâàÿ
В этом году главной герои-
ней «Праздника Урожая» в Дол-
годеревенской школе была морковь – «Оранжевая принцесса». Первые клас-
сы рисовали морковь, вторые – подбирали о ней загадки, третьи подготовили работы для фотовыставки, а четвертые классы выпустили стен-
газеты с инте-
ресными факта-
ми и рецептами.
Ðåöåïò îò ó÷àùèõñÿ 4-õ êëàññîâ
Вам потребуется: Морковь – 3 шт.
Мясной бульон – 3-5 ст.
Сливочное масло – 1 ст. л.
Вареные яйца – 2-3 шт.
Мука – 2 ч. л.
Соль – по вкусу.
Очищенную морковь и репу нарежьте тонкой соломкой. Залейте мясным бульоном, до-
бавьте сливочное масло, рубленые яйца, варите в течение 15-20 минут. За 5 минут до окончания варки добавьте спассе-
рованную муку и непрерывно помешивайте, чтобы не было комочков. В готовый суп добавьте сметану. Подавайте с гренками, обжаренными в растительном масле.
Ìîðêîâíèê
Цыпышева Настя, Нацвлишвили Давид, Бончук Миша, Тыкина Саша, Сергеев Саша
Школьникам было дано задание – вместе с родителями приготовить поделки из природ-
ного материала. В каждом классе образова-
лись выставки этих работ, а лучшие поместили в коридоре школы. Издалека привлекает внимание тыквенная голова, глаза, рот и нос которой озарены изнутри светом. Это работа Давида Нацвлишвили. Свет излучают крохот-
ные лампочки, питание – от батарейки. Ребята из 2а класса как раз попали на фото-
съемку выставки. Давид взял в руки тыквен-
ную голову со светящимися глазами, которую сделал сам. Основным материалом для работ служили тыквы и кабачки. Из морковки вырезали фи-
гурки людей, животных. Баклажаны сгодились для парочки пингвинов.
Дима Пастушенко соорудил свадебный экипаж, где морковка играет роль невесты, а жених – огурец. Сергеев Саша не пожалел 15
Øàðèêè èç ìîðêîâè è ñûðà
ïðèíöåññà
Çàäà÷à îò Âàðè Ïàíîâîé
Êîïàòû÷ ñîáðàë ÷åòûðå ÿùèêà êðóïíîé ìîðêîâè è äâà ÿùèêà ìåë-
êîé. Ñêîëüêî âñåãî ÿùèêîâ ìîðêî-
âè ñîáðàë Êîïàòû÷?
Учащиеся начальных классов Долгодеревенской школы рассказывают о моркови
Ðåöåïò îò ó÷àùèõñÿ 4-õ êëàññîâ
Вам потребуется: На 1 кг моркови – 200 г сыра, 4 ст. ложки манных круп, 1 яйцо, 2 ст. ложки сахара, 1\2 стакана молока, 4 ст. ложки сухарей, 2 ст. ложки сливочного масла, 1\2 стакана сметаны, соль по вкусу.
Мелко нарезанную морковь тушат с моло-
ком до готовности, прибавляют подсушен-
ную манную крупу, сахар, соль, хорошо пере-
мешивают и тушат до готовности крупу. Морковь охлаждают до теплого состояния, прибавляют сырые яйца, хорошо перемеши-
вают с сыром, пропускают через мясорубку, формируют шарики размером с грецкий орех, обкатывают в сухарях и жарят.
Шарики подают на стол со сметаной.
Анна МАХНИНА Загадочная стенгазета получилась у ребят из 4А класса. Загадочная – потому что очень много в ней загадок. 4Д в своей газете мно-
го внимания уделил применению моркови в медицинских целях. А 4Г поделился целой коллекцией рецептов морковных блюд.
Апельсинка и сам легко сойдет за по-
делку из природного материала!
игрушечного солдатика. Он управляет бронетранспортером из баклажана (колеса опять же морковные).
Очень привлекательно выглядят желтая гусеница, кабачковый корабль, избушка на курьих ножках, Баба-Яга-морковка в плетеной ступе. Даже просто букет осенних цветов смотрится очень нарядно, особенно если вазу под него вырезали из тыквы. 16
ПОДАРОЧЕК
Ó îäíîé ñîáà÷êè — íîñèê,
Ó äðóãîé ñîáà÷êè — õâîñòèê.
À ó íàøåé ñîáà÷îíêè —
Õâîñò è óøè — áóìàæîíêè.
17
ДОСТАВАЙ КАРАНДАШИ
Ðåêà - ýòî âîäíûé ïîòîê. Ðåêè áûâàþò óçêèå è øèðîêèå, äëèííûå è êîðîòêèå. Îíè òåêóò ïî ëîæáèíàì è óñòóïàì, ñòðåìÿñü ïîïàñòü â ìîðå. 18
НА КОНКУРС Ìåäèàêñêèé âîäîåì
Ìåäèàêñêèé âîäîåì
Я живу в поселке Мирном.
Здесь много речек и озер.
Летом я хожу купаться На Медиакский водоем!
Там вода такая чистая,
Можно плавать и нырять,
А еще там очень классно,
И в пятнашки поиграть!
А пройдешь чуть-чуть подальше
И рыбачить можно.
На крючок ловить там надо
Только осторожно!
Ах вода, вода, вода!
Всем, конечно, ты нужна!
И поэтому к воде
Будем бережны ВДВОЙНЕ!
Мирненская средняя школа
Алеша РУБЦОВ, 2 класс.
Медиак из космоса
Запруда
Плёс
Я учусь во 2 классе. В нашей школе проходит конкурс «Вода на Земле».Мы рисуем , делаем поделки, сочиняем сти-
хи о воде.
19
Ж ил-был Пожар Пожарыч. Страшный и жестокий злодей. Когда он хотел есть, выходил на охоту. И если кто-то забы-
вал выключить утюг или курил в постели, Пожар Пожарыч был тут как тут. Он врывался в дом и съедал все на своем пути. Много бед приносил он городу, постоянно горевали и плакали люди. Долго приходилось бороться пожарным, пре-
жде чем огонь отступал. Но вот однажды собра-
лись они все вместе и стали думать, как навсегда прогнать Пожарыча из родного города. И придумали самое простое: напомнить самим и рассказать всем остальным, что нужно никогда не играть со спичками, осторожно обращаться с электрическими приборами, не оставлять непо-
тушенные сигареты и ещё много других правил осторожности. И как только все стали соблюдать эти правила, Пожар Пожарыч умер от голода.
Соблюдай прави-
ла пожарной безопасности!
20
САМОДЕЛКИ
ÊËÀÑÑÈ×ÅÑÊÈÅ ÂÅÐÒÓØÊÈ
Материалы:
Плотная цветная двухсторонняя бума-
га, проволока, бусинки, палочки, нитки, ножницы, клей.
Вертушки не обязательно делать из бумаги, можно использовать плотную фольгу, тонкий гибкий пластик (подарочные сумки, плотные папки) или тонкую пористую резину. Тогда эти игрушки прослужат вам дольше.
Простые вертушки можно сделать из ква-
драта, треугольника и шестиугольника. Сде-
лайте глубокие разрезы от углов к центру (не доходя до центра несколько сантиметров, и пригните концы к центру.
21
Çàãàäêè
Ты не стой с ним слишком близко,
его голос режет слух.
Всю деревню утром будит
голосистый наш(хутеП)
Травку кушает и блеет,
носит шубку из кудряшек.
Кто зимой нам ручки греет?
ну конечно же(кешараБ)
Он зубастый, он клыкастый,
он в зайчатах знает толк.
Знаем мы его прекрасно -
житель леса, серый(клоВ)
Ловко тащит он травинку,
в мире нет его сильней -
на полянке домик строит
работяга(йеваруМ)
Кто там к нам идет с лужайки -
молочка несет парного?
Скажут дети без утайки:
- Это матушка(авороК) Утром небо озарило,
свет, тепло свое пролило,
нежно светит нам в оконце
ярко-желтенькое(ецнлоС)
День прошел, темно вокруг,
появился в небе круг.
В эту ночь взошла она
белоснежная(ануЛ)
Кто везет телегу с сеном?
Кто ребят везет гурьбой?
Кто овес ест за обедом?
Каждый знает это (ьноК)
Под землей ходы он роет,
лапки черные и рот.
Вы ребята догадались?
Ну конечно, это(торК)
Он живет в лесу таежном,
любит мед и пореветь,
обожает ягод много -
неуклюжий наш(ьдевдеМ)
Можно также прикреплять при помощи гвоздя к деревянному основанию (палке) или другим способом, главное, чтобы модель сво-
бодно могла вращаться.
Есть еще способ прикреплять несколько вертушек друг за другом на некотором рас-
стоянии, на натянутой веревке. Этот способ размещения подойтет для владельцев бал-
конов.
Очень красиво смотрятся разноцветные вертушки на фоне травы. Если будете отме-
чать день рождения на природе - обязательно сделайте несколько таких ветряных игрушек из яркой, цветной, блестящей бумаги. Лёгкое дуновение ветра заставит вертушки вертеться и ярко переливаться на солнце, делая празд-
ник веселее и красочнее.
Способ крепления вертушки к палочке
22
ТЕСТ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ТЕСТ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : её привезли из Америки
Что такое ребус?
Ребусом называют задачку, в которой какое-либо слово или пред-
ложение зашифрованы с поддержкою рисунков — изображений тех либо других вещей. Умеете ли вы разгадывать ребусы? ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : цифра
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : с этого все начинается
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : лучшее время для школьника
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : небольшие блинчики
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : чёрная и красная
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : известная пословица
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
ÏÎÄÑÊÀÇÊÀ
: : ездит по рельсам
23
ДОСТАВАЙ КАРАНДАШИ
ÃÎÐÛ.
Ïîâåðõíîñòü Çåìëè íå âåçäå ðîâíàÿ. Íà Çåìëå åñòü ãîðû. Åñòü âûñîêèå, ñðåäíèå è íèçêèå.
Ñàìàÿ âûñîêàÿ ãîðà â ìèðå - Äæîìîëóíãìà.
24
ИГРЫ ДЛЯ УМА
В кружочках возле цифр поставь правильную букву
Раскрась и найди отличия
Раскрась и найди отличия
25
УРОКИ ЭТИКЕТА
УРОКИ ЭТИКЕТА
ÂÅÆËÈÂÛÉ ÑÎÁÅÑÅÄÍÈÊ.
- Будь доброжелателен и уважителен к тем, с кем гово-
ришь, а поэтому помни, что такие выражения, как «с тобой бесполезно разговаривать», «ну как ты не поймешь?», «я еще таких бестолковых не встречал», «тебе этого не понять», «ты, конечно же, не знаешь» вежливый человек не употребляет.
- Помни, что и твоему слушателю есть что сказать. Дай и ему возможность вступить в разговор.
- Будь внимателен к собеседнику. Умей заметить, что он спешит, до того, как он сам тебе скажет об этом. Вовремя смени тему разговора, если она не интересна или неприятна слушателю.
- Не обсуждай поведение, манеру одеваться у других людей - прослывешь «сплетником» («сплетницей»).
- Не будь болтлив. Долгий разговор утомителен для слушателя.
- Не используй в разговоре слов, смысл которых тебе не вполне ясен, а также и тех, значе-
ния которых может не знать твой собеседник.
- Не жестикулируй (не размахивай руками). Если ты выражаешься точно и ясно, тебя и так поймут без труда. ÊÀÊ ÏÐÅÄÑÒÀÂËßÒÜÑß È ÏÐÅÄÑÒÀÂËßÒÜ ÄÐÓÃÈÕ.
Не всем это легко - представляться. Но общение без знакомства невозможно. Так что стеснение придется преодолеть. А чтобы не оказаться в неловком положении, учти, что младшие представляются стар-
шим и что женщины (не важно, какого они возраста) первыми мужчинам не представляются. Исключение можно сделать лишь в отношении пожилого мужчины.
Называя себя, посмотри собе-
седнику в глаза и улыбнись. На во-
прос «как тебя звать» правильным будет ответ «меня зовут...»
Если ты пришел в гости позже других и увидел среди приглашенных много незнакомых тебе людей - подойди к хозяевам, поздоровайся с ними. Хо-
зяева сами тебя представят.
Представляя гостей, начни с малышей, затем старших и свер-
стников. Называй имена спокойно и четко. Не стоит при этом до-
бавлять: «это тот самый», «я вам вчера о ней говорил»... Надеюсь, ты понимаешь, почему? 26
Продукты, использованные в ре-
цепте
1 литр молока 250 г кукурузной муки 120 г сахара 50 г масла 3 яйца 2г ванилина
200 г изюма
Способ приготовле-
ния
Сварить молоко с вани-
лином. Во время варки молока добавлять в него муку. Не-
прерывно мешать, чтобы не Òîðò èç êëóáíèêè è òâîðîãà
появились комки. Снять с огня, добавить желток, масло, взбитые Осень – это та самая пора, когда можно воспользо-
ваться дарами садов и удивить своих друзей и подруг такими вкусностями, от которых у них должны слюнки потечь. А после того, как они отведают твоего угощения, они просто обязаны спросить рецепт. На что ты снисхо-
дительно можешь ответить: «Читайте « Апельсинку»! И равных по кулинарному мастерству вам не будет»!
Почему торты и кексы? Да потому что даже самый воспитанный в мире мужчина, Карлсон, который жил на крыше, и тот предпочитал есть варенье и плюшки, нежели кашу и соленые огурцы.
Ингредиенты:
1 кг сухого творога, 200 г масла, 150 г манной крупы,
400 г сахара, 6 яиц, клубничное варенье. Способ приготовления
1.Масло, яичные желтки и сахар взбить. 2.Добавить протертый через сито тво-
рог и прогретую на сковороде манную крупу, перемешать.
3. Ввести в эту смесь взбитые в густую пену яичные белки. 4.В форме для торта или на противне, покрытом пергаментной бумагой, выпечь два круга. 5.После охлаждения круги творожного торта положить друг на друга, промазав их кремом из взбитых сливок и клубни-
ки. 6.Верх украсить клубникой и кремом
Êóêóðóçíûé òîðò
с сахаром белки, после чего хорошо переме-
шать. Переложить в посыпан-
ную мукой форму. Печь на протяжении часа.
Способ подачи
Подавать с распарен-
ным изюмом, с анана-
сом или другими фрук-
тами.
27
РЕЦЕПТЫ
Êåêñ ñ âàðåíüåì
Чтобы пpиготовить вкусный и аpоматный чай, необходимо соблюдать опpеделенные ноpмы и пpавила. Пеpвое условие - наличие хоpошего сосуда для пpиготовления чая, котоpый не следует использовать для дpугих целей. Пеpед пpиготовлением чая этот сосуд сле-
дует сполоснуть кипятком, после чего засыпать в него опpеделенное количество чая. Обычная доза - 1 чайная ложка чая на 1 чашку напитка, пpичем добавляется еще одна ложка чая в чайник. Но эта ноpма зависит пpежде всего от качества чая и его соpта. Засыпанный чай, в пpедваpительно пpогpетый чайник, надо залить гоpячей водой, снятой с огня за миг до закипания. Полученную заваpку необходимо 1 минуту выдеpжать в закpытом кpышкой чайнике, после чего до-
бавить остальную воду. Чеpез 3-4 минуты готовый чай pазлить в фаpфоpовые чашки. Если вpемя, в течение котоpого пpоисходит пpоцесс заваpки сокpатить, чай не будет иметь нужного аpомата, если его пpодолжить - дубильные вещества пpидадут чаю гоpький и непpиятный вкус. Готовый чай нельзя наливать пpямо из сосуда для заваpки, а из дpугого, пpедваpительно согpетого чайника.
Êàê ïðàâèëüíî ïðèãîòîâèòü ÷àé
Торт лучше всего есть с чаем.
«Фи, – скажете вы, – уж чай-то любой младенец приготовит». И все же. Ингредиенты:
350г муки, 250 г сливочного масла,
200 г сахара, 5 яиц, 150 г. варенья, 2 г соли, 2 г лимонной эссенции, 2 г соды, 25 г цукатов ( засахаренных фруктов)
Способ приготовления
1.Масло сливочное хорошо растереть с сахаром, добавить яйца, все пышно взбить. 2.В полученную, яично-масляную смесь всыпать просеянную муку, положить варе-
нье из вишен или черешен, соду, соль, лимонную эссенцию и все перемешать. 3.Готовое тесто разлить по формочкам, украсить измельченными цукатами.
4.Печь в духовом шкафу в течение 50 - 60 минут. 28
Журнал для детей, подростков, молодежи «Апельсинка»; тематика образовательная и культурно-просветительская 8 (71) 2010 г.
8 (71) 2010 г.
Журнал зарегистрирован в Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых ком-
муникаций по Челябинской области. Свидетельство ПИ ТУ 74-00184 от18 мая 2009 года. Издается с октября 2004 года. Периодичность – 1 раз в месяц.
Отпечатано с оригинал–макета в ОАО “Челябинский Дом печати”, г.Челябинск, Свердловский пр., 60.
Издатель «АНО «Редакция газеты «Сосновская нива»
Главный редактор И. И. РУСАКОВА
Учредители (соучредители):
1. Автономная некоммерческая организация «Редакция газеты «Сосновская нива» (ул. Советская, д. 27а, с. Долгодеревенское, Сосновский район, Челябинская область, 456510)
2. Комитет по управлению имуществом и земельными отношениями Сосновского муниципального района (ул. 50 лет ВЛКСМ, д. 21, с. Долгодеревенское, Сосновский район, Челябинская область, 456510)
Общественная редколлегия: Заслуженный учитель РФ Л. А. Ефимова, Владимир Бреднев, Владимир Бердов, Андрей Мизеров, Анна Махнина, Алексей Прийма, Наталья Решетова. Подписано в печать: 29.09.2010 г. Тираж 1600 экз. Заказ Цена договорная.
Индекс 24104 Email: apel74@rambler.ru
Наш сайт в Интернете http://www.apelsinka74.narod.ru/
Адрес: 456510, Челябинская обл., Сосновский р-н, с. Долгодеревенское, ул. Советская, 27а. Тел.: (835144) 22353, 22846.
Редактор В. Н. Бреднев
НАДО ПОДУМАТЬ
Ïðîâåäè ïóòåøåñòâåííèêà ê ñëîíó
В нашей школе прошло два спортив-
ных мероприятия, которые мы решили осветить.
Первый спортивный праздник был посвящен легкоатлетической дисципли-
не – бегу. В «Осеннем кроссе» приняла участие вся начальная школа. Перво-
классники только что начали учиться, но задора и стремления к победе у них было, наверное, даже больше, чем у тре-
тьеклассников. По
двела первоклашек неопытность. Конечно, ученики третье-
го класса, уже знакомые с правилами и условиями, оказались сильнее и заняли первое место.
А вот в «Веселых стартах» первыми были ученики четвертого класса. Но с большим нетерпением вся школа ожидала начала футбольных баталий. Причем, футбол наш был не настоящий, а веселый. Погожий осенний день. На ф
утболь-
ном поле выстроились команды, а во-
круг заядлые болельщики, и конечно, мы, начинающие репортеры. За каждый финт болельщики награждали футбо-
листа или целую команду всплеском эмоций, свистелок, пищалок и крича-
лок. Малышня в это время просто за-
видовала своим старшим товарищам – их пока к мячу не подпустили, хотя нам было видно, чт
о многие из них так и рвались на поле.
В битвах за первое место победу одержал 8 «б» класс, на вторую ступень пьедестала взобралась команда 8 «а», третье место поделили 6 и 7 классы.
Мы же в свою очередь отметили вра-
тарей, потому что им было труднее всего справляться с мячами про
тивника. Соперники атаковали ворота Тамары Шириной, Николая Рудакова и Андрея Пузеева всеми мыслимыми и немыс-
лимыми способами и футбольными финтами. Когда прозвучал финальный свисток, все были немного уставшими, но веселыми.
Анна БРЕДНЕВА, Анастасия КОКШАРОВА
День свистелок, День свистелок, кричалок, пищалок
кричалок, пищалок
Ñåé÷àñ áóäåò øòðàôíîé
Ñåé÷àñ áóäåò øòðàôíîé
Ñåðãåé Ãîëóá÷èêîâ â çàùèòå
Ñåðãåé Ãîëóá÷èêîâ â çàùèòå
 àòàêå Ñåìåí Êàçàêîâ
 àòàêå Ñåìåí Êàçàêîâ
À ìû èãðàåì ïî ñèñòåìå «äóáëü Âý»
À ìû èãðàåì ïî ñèñòåìå «äóáëü Âý»
Åæèêàì øòèáëåòû Åæèêàì øòèáëåòû íå íóæíû
íå íóæíû
Кто-то только собирается Кто-то только собирается убирать планету, а вот уча-
убирать планету, а вот уча-
щиеся Рощинской школы уже щиеся Рощинской школы уже приступили к этому. Это бое-
приступили к этому. Это бое-
вой ответ рощинских мальчи-
вой ответ рощинских мальчи-
шек и девчонок тем, кто решил шек и девчонок тем, кто решил превратить окрестные леса превратить окрестные леса своего поселка в большую своего поселка в большую мусорную кучу. Для кого не су-
мусорную кучу. Для кого не су-
ществует понятия завтрашний день те люди не ществует понятия завтрашний день те люди не тушат после себя костры, бросают пластиковые тушат после себя костры, бросают пластиковые и стеклянные бутылки, упаковку, консервные и стеклянные бутылки, упаковку, консервные банки там, где только что устраивали пикник.
банки там, где только что устраивали пикник.
Администрация поселка Рощино выделила Администрация поселка Рощино выделила специализированный транспорт, а граблями, специализированный транспорт, а граблями, перчатками, метлами школьники запаслись перчатками, метлами школьники запаслись сами. За небольшой промежуток времени в сами. За небольшой промежуток времени в мусорные контейнеры и мешки собрано неимо-
мусорные контейнеры и мешки собрано неимо-
верное количество того, что никак не вяжется с верное количество того, что никак не вяжется с понятием Природы. понятием Природы. Взрослые дяди и тети! Поймите! Ежики и Взрослые дяди и тети! Поймите! Ежики и зайцы не нуждаются в ваших старых штиблетах, зайцы не нуждаются в ваших старых штиблетах, они не носят рубашек и манто. Они не строят они не носят рубашек и манто. Они не строят своих избушек из стеклотары и пластиковых своих избушек из стеклотары и пластиковых бутылок. Их пугают полиэтиленовые пакеты и бутылок. Их пугают полиэтиленовые пакеты и пластиковые стаканчики. После хорошего от-
пластиковые стаканчики. После хорошего от-
дыха в лесу, на берегу озера, на обычной поля-
дыха в лесу, на берегу озера, на обычной поля-
не приучитесь убирать за собой не приучитесь убирать за собой ВАШ мусор.
ВАШ мусор.
Когда тракторная тележка ука-
Когда тракторная тележка ука-
тила на полигон, на пологе трав тила на полигон, на пологе трав появилась скатерть-самобранка появилась скатерть-самобранка и душистая, с запахом костра, и душистая, с запахом костра, картошечка. Ребята понимают, картошечка. Ребята понимают, что одним днем с мусорной на-
что одним днем с мусорной на-
пастью не справиться. Но ведь пастью не справиться. Но ведь это только начало.
это только начало.
По материалу
По материалу
М. ДАРЕНСКИХ
М. ДАРЕНСКИХ
,
,
мастера леса мастера леса Долгодеревенского Долгодеревенского участкового лесничества.
участкового лесничества.
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
141
Размер файла
16 414 Кб
Теги
апельсинка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа