close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

образовательная программа новая

код для вставкиСкачать
образовательная программа школы на 2011-2013 годы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ "ОПОЛЬЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКОГО РАЙОНА
ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
2011- 2013 годы
Содержание.
I. Общие положения.
II. Назначение программы
Цель:
Задачи:
Приоритетные направления:
Принципы реализации программы4
Прогнозируемые результаты освоения программы:4
III. Организация учебно-воспитательного процесса5
3.1. Образовательная программа по ступеням обучения5
3.2. Особенности учебного плана6
Учебный план6
3.3. Перечень учебных программ9
3.4.Организационно-педагогические условия реализации программы12
3.4.1. Сведения о педагогических кадрах12
3.4.2. Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров за последние пять лет.14
3.4.3. Планируемое количество педагогов и руководителей, направляемых на курсы 14
3.5.Информационно-технологическое обеспечение14
3.5.1.Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ14
3.5.2. Компьютерные программы15
3.5.3. Наличие в ОУ оргтехники16
3.5.4. Технические средства обучения16
3.5.5. Библиотечный фонд17
IV. Педагогические технологии, обеспечивающие реализацию программы18
V. Модель выпускника19
VI. Измерители реализации образовательной программы20
I. Общие положения.
МОУ "Опольевская ООШ" Юрьев-Польского района, Владимирской области является общеобразовательным учреждением начального общего, основного общего образования. Образовательная программа школы представляет собой документ, который определяет содержание образования в школе и технологии его реализации. Разработана на основе нормативных документов:
* Конституция РФ
* Закон РФ "Об образовании";
* Закон "Об образовании Владимирской области ";
* "Типовое положение об общеобразовательном учреждении", утверждено постановлением Правительства РФ от 19.03.01 № 196;
* "Федеральный компонент государственного стандарта общего образования", утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089
* "Федеральный базисный учебный план общего образования", утверждён приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года * № 1312
* Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 г. №373 " Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
* Конвенция о правах ребенка
* Федеральная программа развития образования в Российской Федерации;
* Устав школы, зарегистрированный .
* Локальные акты к Уставу школы.
* Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"
Образовательная программа представляет собой совокупность образовательных программ разного уровня обучения (начального общего, основного общего образования) и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности школы. Эти программы преемственны, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.
II. Назначение программы
Основываясь на достигнутых результатах и традициях школы, учитывая тенденции развития образования в России и мировой практике, социально-политическую и культурную ситуацию в стране, были сформулированы следующие цели, задачи и приоритетные направления образовательной программы. Цель: создать наиболее благоприятные условия для становления и развития субъектно-субъектных отношений ученика и учителя, развития личности школьника, удовлетворения его образовательных и творческих потребностей; помочь ребенку жить в мире и согласии с людьми, природой, культурой. Задачи:
* обеспечение гарантий прав детей на образование;
* создание и развитие механизмов, обеспечивающих демократическое управление школой;
* стимулирование творческого самовыражения учителя, раскрытия его профессионального и творческого потенциала, обеспечивающего развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;
* совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности;
* обновление содержания образования в свете использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности.
* создание единого образовательного пространства, интеграция общего и дополнительного образований;
* создание условий для развития и формирования у детей и подростков качеств толерантности, патриотизма. Приоритетные направления:
* ориентация на компетентность и творчество учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;
* совершенствование профессионального уровня педагогов в области инновационных педагогических, в частности информационных технологий;
* сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся;
* индивидуализация учебно-воспитательного процесса, раскрытие творческих способностей, формирование универсальных учебных действий, поэтапный переход образовательного процесса в процесс самообразования под руководством наставников; * развитие системы непрерывного образования, воспитательного потенциала поликультурной образовательной среды.
Принципы реализации программы * Программно - целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы.
* Преемственность данной программы развития и программы образовательного учреждения.
* Информационной компетентности (психолого-педагогической, инновационной, информационной) участников образовательного процесса в школе.
* Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы.
* Включение в решение задач образовательной программы всех субъектов образовательного пространства.
Прогнозируемые результаты освоения программы: * повышение уровня образованности школьников, успешное освоение ими системного содержания образования;
* проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника; обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;
* творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике;
* удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.
В соответствии с действующим законодательством и своим уставом школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:
I ступень - начальное общее образование, срок освоения 4 года;
II ступень - основное общее образование, срок освоения 5 лет;
III. Организация учебно-воспитательного процесса
3.1. Образовательная программа по ступеням обучения
На первой ступени обучения, педагогический коллектив начальной школы призван: сформировать у детей желание и умение учиться; гуманизировать отношения между учащимися, учителями и учащимися; помогать школьникам приобретать опыт общения и сотрудничества; сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации к обучению; прочной базовой общеобразовательной подготовки школьников на основе гуманизации образования. На первой ступени обучения образовательный процесс осуществляется по программам "Планета знаний"и развивающее обучение по системе Л.В.Занкова. Большое внимание в организации учебно-воспитательного процесса первой ступени обучения уделяется здоровьесберегающим технологиям. На второй ступени обучения продолжается формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, закладывается фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования с учетом собственных способностей и возможностей; создаются условия для самовыражения учащихся на уроках и внеурочных занятиях в школе. На это нацелен учебный план основного и дополнительного образования. В рамках дополнительного образования функционируют кружки различной направленности и специфики, которые ведутся от Образовательная программа школы реализуется через учебный план.
3.2. Особенности учебного плана
Учебный план школы представляет собой нормативно-правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам.
Анализ проделанной работы
С 2005-2006 учебного года школа начинает осуществлять введение с 1-го, 5- го федерального базисного учебного плана федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года. Данный процесс был успешно завершен:
на первой ступени образования - в 2007 году, на второй ступени образования - 2009 году,
.
Учебно-воспитательный процесс в 1-х классах с 01.09.2011 осуществляется на основе нового федерального государственного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 373 от 06 октября 2009 года. Ключевыми изменениями в содержании образования стали:
- введение раннего изучения иностранного языка - со 2 класса;
- введение раннего изучения информационных технологий со 2 по 9 классы ,причем в начальной школе предмет изучается интегрированно выделение наиболее значимого раздела информатики - "Основы алгоритмизации и программирования" в отдельный учебный курс (8-9 класс); - введение из регионального и школьного компонента предметов направленных как на усиление базового курса, так и на расширение содержания образования, с учетом запросов родителей, интересов учащихся и возможностей школы. 6-7 классы определены как классы повышенного уровня;
- организация внеурочной деятельности обучающихся по раскрытию их способностей и талантов, сохранению здоровья детей;
Учебный план
В 2011-2012 учебном году во 2-9 классах реализуется базисный учебный план 2004г. федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования в 1-9-х классах, рекомендованный для реализации в ОУ Владимирской области.
Учебный план 1-х классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности. Учебный план для 1-4классов МОУ"Опольевская Основная общеобразовательная школа" Юрьев-Польского района составлен на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1класс - 33 учебные недели,
2-4 классы - 34 учебные недели.
Продолжительность уроков 40 минут, максимальная нагрузка на класс:
в 1классе. - 21 часов,
во 2-4 классах. - 23 часа.
Обучение ведется по 5-дневной рабочей неделе, в 1 смену;
Начальная школа реализует несколько УМК: 1 класс, 2 класс, 4 класс - по развивающей системе Л.В.Занкова; 3 класс - по УМК "Планета знаний".
Учебный план 5-9 классов составлен на 5-летний сроки освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года -34 недели, продолжительность урока - 40 минут. Обучение ведется по 6-дневной рабочей неделе, в 1 смену;
В базисном компоненте Учебного плана школы полностью сохранена номенклатура образовательных предметов и количество часов, отведённых на них, предельно допустимая нагрузка на каждый класс тоже соблюдена полностью.
Для усвоения базового компонента Учебного плана, для расширения знаний, умений и навыков учащихся вводятся из вариативной части плана часы на реализацию регионального и школьного компонентов на : усиление русского языка 6 класс, математика 7 класс, химия -8-9 класс, физика 9 класс, информатика и ИКТ соблюдается при изучении непрерывная линия с 5 по 9 класс, ОПК в 5-6 классах.
Региональный и школьный компоненты Учебного плана школы на каждой ступени образования реализуется в полном объёме и способствует решению поставленных целей и задач.
Дополнительное образование в школе на 2011-2012 учебный год ведётся с учетом пожеланий и потребностей учащихся и их родителей, а также с учетом возможностей школы. Для развития творческих способностей учащихся введены часы на такие образовательные области, как: искусство - "Декоративная композиция"
Технический -
Компьютерная грамотность, моделирование и конструирование одежды для кукол"
Спортивнй- туристический
Эрудит-
"За страницами учебника физики"
"Математическая шкатулка"
Учебный план МОУ "Опольевская ООШ" выполняется в полном объёме, создает условия для сохранения здоровья учащихся и реализует более гибкий подход к образовательному процессу с учётом индивидуальных потребностей учащихся школы.
Приложение 1. Учебный план школы на 2011-2012 учебный год.
Учебный план, по которому школа работает в текущем учебном году, планируется использовать в начальной и основной школах на протяжении следующих трех лет, корректируя его лишь по мере возникновения необходимости, за исключением поэтапного перехода учебно-воспитательного процесса в начальной школе на новые ФГОС. В старшей школе, при достаточности финансирования, планируется поэтапный переход с существующего ныне учебного плана - на индивидуальные учебные планы учащихся на основе базисного учебного плана 2004 года, с учетом потребностей, интересов учащихся и их родителей, на основании возможностей школы.
3.3. Сведения об учебных программах, реализуемых ОУ
в 2011-2012учебном году
ПредметКлассПрограммыНачальные классы. Развивающая система Л.В.ЗанковаРусский язык1-2,4Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа. Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова. Корпорация "Федоров", Составители: Е.О.Ярименко, Н.В.Мечаева.Литературное чтение1-2,4Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа. Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова. Корпорация "Федоров", Составители: Е.О.Ярименко, Н.В.Мечаева.Математика1-2,4Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа. Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова. Корпорация "Федоров", Составители: Е.О.Ярименко, Н.В.Мечаева.Окружающий мир1-2,4Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа. Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова. Корпорация "Федоров", Составители: Е.О.Ярименко, Н.В.Мечаева.Технология1-2,4Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа. Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова. Корпорация "Федоров", Составители: Е.О.Ярименко, Н.В.Мечаева.Музыка1-4Рабочая программа составлена на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа. - Авторской программы Критской Е.Д. Издательство "Просвещение" 2010 гИзобразительное искусство1-2,4Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа. Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова. Корпорация "Федоров", Составители: Е.О.Ярименко, Н.В.Мечаева.Физическая культура1-4Рабочая программа составлена на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Примерной программы начального общего образования. Начальная школа.
Содержание образования: авторская программа В.И.Ляха "Комплексная программа физического воспитания. 1-11 классы" (издательство: Москва "Просвещение", 2010 год), Авторы: В.И. Лях, А.А. ЗданевичАнглийский язык2-4Программа Кузовлев В.П. Издательство "Просвещение" 2007 годРусский язык 3
УМК "Планета знаний" под редакцией И.А.Петровой 2009 г
Министерство образования РФ. Программа общеобразовательных учреждений - начальные классы. Литературное чтение3
УМК "Планета знаний" под редакцией И.А.Петровой 2009 г
Министерство образования РФ. Программа общеобразовательных учреждений - начальные классы.Математика3
. УМК "Планета знаний" под редакцией И.А.Петровой 2009 г
Министерство образования РФ. Программа общеобразовательных учреждений - начальные классы.Окружающий мир3
. УМК "Планета знаний" под редакцией И.А.Петровой 2009 г
Министерство образования РФ. Программа общеобразовательных учреждений - начальные классы.Изобразитель-ное искусство3
УМК "Планета знаний" под редакцией И.А.Петровой 2009 г
Министерство образования РФ. Программа общеобразовательных учреждений - начальные классы.Технология3
УМК "Планета знаний" под редакцией И.А.Петровой 2009 г
Министерство образования РФ. Программа общеобразовательных учреждений - начальные классы.Наш край2,3,4Региональная программа школы 1 ступени "Наш край" изд. Владимир ВИПКРО 2005г., авт. Харчевникова Е.Л.
1. Основное общее образование
Русский язык 5Министерство образования РФ. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 кл. (сост. М.Т. Баранов и др). М.:Просвещение, 2009 г.Литература5Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 кл. (сост. Г.И.Беленький), М.: Мнемозина 2008 г.Английскийязык5Министерство образования РФ. Программы по иностранному языку Кузовлев В.П. Изд. "Просвещение" 2007 годМатематика5Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Аркадиев А.Г. Днепров Е.Г - М.: Дрофа, 2008 г.Информатика5Министерство образования РФ Угринович Н.Д Издательство " БИНОМ" 2009История5Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. История. Обществознание. (сост. П.А.Баранов. и др. - М.: "Просвещение" 2008 г.Природоведе
ние5Министерство общего и профессионального образования РФ. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. (сост. В.И.Сивоглазов - М.: Дрофа,2008 г.Музыка5Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 классы. Сост. Е.Д.Критская: Просвещение, 2010 г.Изобразитель-ное искусство5Министерство образования РФ. Программно-методические материалы 5-8 класс под редакцией Б.М.Неменсмкого: Просвещение, 2010 год.Физическая культура5Министерство образования и науки РФ. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-9 классов" авт. В.И. Лях, А.А. Зданевич М.: Просвещение, 2008 г.Технология5Программа по трудовому и начальному профессиональному обучению учащихся сельской школы " Технология для сельской школы" Ю.А.Хотунцев и др, Просвещение 2008 г.ОБЖ5Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл. (сост. А. Т. Смирнов, Б.И. Мишин 2007 г. М.: Издательство "Просвещение"ОПК5Основы православной культуры под ред. Ионовой Т.А. Владимир, 2007 г.Русский язык6Министерство образования РФ под ред С.И.Львова и др изд "МНЕМОЗИНА" 2008Литература6Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 кл. (сост. Г.И.Беленький), М.: Мнемозина 2008 г.Английский язык6Программа Кузовлев В.П. Издательство "Просвещение" 2007 годМатематика6Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Аркадиев А.Г. Днепров Е.Г - М.: Дрофа, 2008 Информатика6Министерство образования РФ Угринович Н.Д Издательство " БИНОМ" 2009История6Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. История. Обществознание. (сост. П.А.Баранов. и др. - М.: "Просвещение" 2008 г.Обществознание6Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ. Обществознание. (сост. Боголюбов Л.Н. и др. - М.: "Просвещение" 2009 г.История Владимирского края6-9Владимирское издательство под редакцией Данилова А.А 2007 годГеография6Программа 6-10 классы общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: В.П.Дронов издат "ВЕНТАНО-ГРАФ" 2008. Технология6Программа 6-10 классы общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: В.П.Дронов издат "ВЕНТАНО-ГРАФ" 2008. Биология6Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных учреждений. Биология (сост. Пасечник В. и др.) М.: Дрофа, 2008 г.Технология6Программа по трудовому и начальному профессиональному обучению учащихся сельской школы " Технология для сельской школы" Ю.А.Хотунцев и др, Просвещение 2008Физическая культура6Министерство образования и науки РФ. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов" авт. В.И. Лях, А.А. Зданевич М.: Просвещение, 2008 г.Музыка6Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 классы. Сост. Е.Д.Критская: Просвещение, 2010 г.ИЗО6Министерство образования РФ. Программно-методические материалы 5-8 класс под редакцией Б.М.Неменсмкого: Просвещение, 2010 год.ОБЖ6Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл. (сост. А. Т. Смирнов, Б.И. Мишин 2007 г. М.: Издательство "Просвещение"ОПК6Основы православной культуры под ред. Ионовой Т.А. Владимир, 2007 г.Русский язык 7Министерство образования РФ. Программы общеобразовательных учреждений Русский язык 5-9 кл. (сост. М.Т. Баранов и др). М.:Просвещение, 2008 г.Литература7Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 кл. (сост. Т.Ф. Курдюмова), М.: Дрофа 2009 Английский язык7Министерство образования РФ. Программы по иностранному языку Кузовлев В.П. М.: "Просвещение", 2007г.Алгебра7Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Е.Г Днепров и др - М.: Дрофа, 2008 г.Геометрия7Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Е.Г Днепров . - М.: Дрофа, 2008 г.Информатика7Министерство образования РФ Угринович Н.Д Издательство " БИНОМ" 2009История7Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. История. Обществознание. (сост. П.А.Баранов и др. - М.: Просвещение, 2008 г.Обществознание 7Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ. Обществознание. (сост. Боголюбов Л.Н. и др. - М.: "Просвещение" 2009 г.География7Программа 6-10 классы общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: В.П.Дронов издат "ВЕНТАНО-ГРАФ" 2008. Биология7Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных учреждений. Биология (сост. Пасечник В. и др.) М.: Дрофа, 2008 г.Физика7Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика 7-9 кл. (сост. Коровин В.А..). - М.: Дрофа, 2009 г.
Музыка7Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 классы. Сост. Е.Д.Критская: Просвещение, 2010 г.Изобразительное искусство7Министерство образования РФ. Программно-методические материалы 5-8 класс под редакцией Б.М.Неменсмкого: Просвещение, 2010 год.Физическая культура7Министерство образования и науки РФ. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов" авт. В.И. Лях, А.А. Зданевич М.: Просвещение, 2008 г. Технология7Программа по трудовому и начальному профессиональному обучению учащихся сельской школы " Технология для сельской школы" Ю.А.Хотунцев и др, Просвещение 2008 г.ОБЖ7Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл. (сост. А. Т. Смирнов, Б.И. Мишин 2007 г. М.:.
Русский язык 8Министерство образования РФ. Программы общеобразовательных учреждений Русский язык 5-9 кл. (сост. М.Т. Баранов и др). М.:Просвещение, 2008 г.
Литература8Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 кл. (сост. Т.Ф. Курдюмова), М.: Дрофа 2009 г.Анлийский язык8Министерство образования РФ. Программы по иностранному языку Кузовлев В.П. М.: "Просвещение", 2007г.Алгебра8Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Е.Г.Днепров - М.: Дрофа, 2008 г.Геометрия 8Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Е.Г.Днепров - М.: Дрофа, 2008 г.Информатика и ИКТ8Авторская программа под ред. Н.Д.Угринович. ИКТ. БИНОМ 2009г. История8Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. История. Обществознание. (сост. Б.А.Баранов и др. - М.: Просвещение, 20108г. Обществознание8Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ. Обществознание. (сост. Боголюбов Л.Н. и др. - М.: "Просвещение", 2009 г. География8 Программа 6-10 классы общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: В.П.Дронов. "Вентана-Граф" 2008 г.География Владимирской области8Программа В.В.Кузнецов и др. издат. Московского университета 2009 гБиология8Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных учреждений. Биология (сост. Пасечник В. и др.) М.: Дрофа, 2008 г.Химия8Министерство образования РФ. Программа по химии (сост. О. Габриелян) - М.: Дрофа, 2008 г.Физика8Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика 7-9 кл. (сост. В.А.Коровин .). - М.: Дрофа, 2009 г.ИЗО8Министерство образования РФ. Программно-методические материалы 5-8 класс под редакцией Б.М.Неменсмкого: Просвещение, 2010 год.Физическая культура8Министерство образования и науки РФ. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов" авт. В.И. Лях, А.А. Зданевич М.: Просвещение, 2008г.ОБЖ8Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл. (сост. А. Т. Смирнов, Б.И. Мишин 2007 г. М.:.
Технология 8Программа по трудовому и начальному профессиональному обучению учащихся сельской школы " Технология для сельской школы" Ю.А.Хотунцев и др, Просвещение 2008 г.Русский язык 9Министерство образования РФ. Программы общеобразовательных учреждений Русский язык 5-9 кл. (сост. М.Т. Баранов и др). М.:Просвещение, 2008 г.Литература9Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 кл. (сост. Т.Ф. Курдюмова), М.: Дрофа 2009 Английский язык9Министерство образования РФ. Программы по иностранному языку Кузовлев В.П. М.: "Просвещение", 2007г.Алгебра9Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Е.Г.Днепров- М.: Дрофа, 2008 г.Геометрия 9Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы (сост. Е.Г.Днепров - М.: Дрофа, 2008 г.История9 Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. История. Обществознание. (сост. Б.А.Баранов и др. - М.: Просвещение, 2008г.Обществознание9 Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных школ. Обществознание. (сост. Боголюбов Л.Н. и др. - М.: Дрофа, 2009 г.География9Программа 6-10 классы общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: В.П.Дронов. "Вентана-Граф" 2008 г.8 Программа 6-10 классы общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: В.П.Дронов. "Вентана-Граф" 2008 г.География Владимирской области9Программа В.В.Кузнецов и др. издат. Московского университета 2009 гБиология9Министерство образования РФ. Программа для общеобразовательных учреждений. Биология (сост. Пасечник В. и др.) М.: Дрофа, 2008 г.Химия9Министерство образования РФ. Программа по химии (сост. О. Габриелян) - М.: Дрофа, 2009 г.Физика9Министерство образования РФ. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика 7-9 кл. (сост. В.А.Коровин.). - М.: Дрофа, 2009 г.МХК9Министерство образования РФ. Программно-методические материалы под редакцией Н.И.Киященко.: Дрофа 2005 год.Физическая культура9Министерство образования и науки РФ. "Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов" авт. В.И. Лях, А.А. Зданевич М.: Просвещение, 2008 г.ОБЖ9Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл. (сост. А. Т. Смирнов, Б.И. Мишин 2008 г. М.: Русский журнал.
3.4.Организационно-педагогические условия реализации программы
3.4.1. Сведения о педагогических кадрах
Анализ проделанной работы
Работа по повышению квалификации педагогических работников велась по следующим направлениям:
- обучение работников в ВУЗах;
- курсы повышения квалификации ВИПК РО;
- участие в проведении, проведение семинаров и учебных занятий на районном, школьном уровне;
- курсы повышения уровня владения информационно-коммуникативными технологиями на базе школы; - мероприятия, проводимые методическими объединениями учителей в рамках текущей деятельности;
- самообразование;
- дистанционное обучение;
Проделанная работа позволила существенно повысить уровень профессионального мастерства педагогических работников, а это в свою очередь повысило их квалификационные характеристики. В течение прошедших пяти лет количество педагогических работников, имеющих высшее образование, имеющих высшую и первую квалификационную категорию повысилось.
Уровень образования и квалификации педагогического коллектива на сегодняшний день представлен в следующей таблице:
Критерии классификации Педагогические работники
(абсолютные единицы)% к общему числу педагогических работниковВсего:19Образование:
- высшее1789.5%- среднее специальное15.3%1 обучается на
третьем курсе СФГА, факультет психологии5.2%Имеют квалификационные категории:- высшую631.6%- первую947.4%- вторую421%- почетные звания, награды* Заслуженный учитель школ РФ -1
* "Отличник народного образования СССР" -1
* "Отличник народного просвещения" -4
* "Почетный работник образования России" -2
* "Почетная грамота Министерства образования и науки РФ" -8
* "Благодарность Президента России" -1
5.3%
5.3%
21%
10.6%
42%
5.3%
Прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет:
18100%
3.4.2. Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров за последние пять лет.
Формы повышения квалификацииКоличество педагогов, руководителей, прошедших курсы повышения квалификации2007г.2008г.2009г.2010г.2011г.Педагогируковод.педагогируковод.педагогируковод.педагогируковод.педагогируковод.ВИПК РО
Академия "АйТи" Москва3
99
22Информ и ИКТ1521 3.4.3. Планируемое количество педагогов и руководителей, направляемых на курсы ВИПК РО.
Формы повышения квалификацииКоличество педагогов, руководителей, направляемых на курсы повышения квалификации2012г.2013г.2014г.2015г.2016г.Педагогируковод.педагогируковод.педагогируковод.педагогируковод.педагогируковод.Курсы по предм139По информ15 3.5.Информационно-технологическое обеспечение
3.5.1.Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ
3.5.1.1. Анализ ситуации за последние 5 лет.
За период 2007-2011 годы администрацией школы были приняты существенные усилия для переоснащения школы мультимедийным компьютерным оборудованием, а именно:
приобретено персональных компьютеров-23;
ноутбуков-5;
принтеров-4;
2 копира;
МФУ (сканер, копир, принтер)-3;
телевизоров;
10 -мультимедийных проекторов с экранами;
3 -интерактивные доски;
Приобретен комплект лицензионного программного обеспечения для всех компьютеров.
Смонтирована и пущена в эксплуатацию беспроводная компьютерная локальная сеть. Все школьные компьютеры получили доступ в Интернет.
На сегодняшний день оснащенность школы компьютерной техникой, оргтехникой, программным обеспечением, ТСО представлены таблицами:
Тип компьютераКоличествоКоличество исправныхГде используются (на уроке, факультативном занятии, управлении и др.)Персональный компьютер 1818учебные занятияПерсональный компьютер 33УправлениеНоутбуки11УправлениеНоутбуки66учебные занятияВсего:2828 3.5.2. Компьютерные программы
Перечень программПредметы, направления деятельностиКем разработанаГде используетсяКомплект программного обеспечения (операционная система, офисный пакет, антивирусные программы)ОС, офисные пакеты, среды программирования, прочее прикладное ПО.Авторские права, согласно лицензииФункционирование компьютерной техники, учебный процесс, управление.Мультимедийная библиотека 850 дисковВсе учебные предметы."Кирилл и Мефодий", 1С образование и др.Урочная и внеурочная деятельностьКомплекты вспомогательных программ, сопровождающих учебный процессОрганизация учебного процессаАвторские разработки учителей, свободно распространяемое ПО.Управление учебным процессомКомплекты электронных наглядных пособийВсе учебные предметы.Авторские разработки учителей, свободно распространяемое ПО.Урочная и внеурочная деятельность 3.5.3. Наличие в ОУ оргтехники
НаименованиеКоличествоСканер1Модем2Принтер6Копировальный аппарат2Факс1Телевизор3Видеодвойка1МФУ (сканер, копир, принтер)3DVD плеер2 3.5.4. Технические средства обучения
№№ п/пТСОКол-воСостояние1Мультимедийный проектор10хорошее2Экран для проектора10хорошее3Интерактивная доска3Хорошее4Документ камера1Хорошее5 На основе детального анализа оснащенности школы компьютерным оборудованием, ТСО и программным обеспечением можно наметить следующие мероприятия по совершенствованию данного направления:
№ п/пМероприятия.Дата проведения1.Приобретение запасных частей для нормального обеспечения функционирования имеющейся компьютерной и оргтехники, ТСО.2011-2014 годы2.Приобретение лицензионного программного обеспечения для проведения учебных занятий по различным предметам с использованием компьютерной техники и современных ТСО (интерактивные учебники, лабораторные работы и т.д) 2011-2014 годы3.Приобретение интерактивных досок.2011-2014 годы4. Разработка единого банка электронных УНП по образовательным областям.2011-2014 годы5. Обучение педагогического персонала инновационным методикам применения компьютерного оборудования и современных ТСО на уроке и во внеурочной деятельности. 2011-2014 годы6.Организация дистанционного обучение учителей и учащихся при помощи сети Интернет.2012-2014 годы 3.5.5. Библиотечный фонд
За последние пять лет немало внимания было уделено обновлению библиотечного фонда:
ГодСумма на обновление библиотечного фонда (учебники)2008- 200968565 руб.2009-201053024 руб2010-2011 159900 руб.ИТОГО: 281489 руб. Данные мероприятия по закупке учебников и художественной литературы позволили довести оснащение школьной библиотеки до следующего уровня:
Всего обеспеченностиI ступень II ступеньКнижный фонд (экз.)11789в том числе:Учебники4507100% 1350шт70% 3157 шт учебно-методическая литература1783534 шт1249 шт Художественная54991649 шт3850 шт Подписная8000 руб В 2012 году планируется выделить 99900 руб. на обновление библиотечного фонда, что позволит полностью обеспечить потребности учащихся в учебниках и сопутствующей литературе. В 2011 году на подписные издания затрачено более 8000 рублей. В дальнейшем на период 2011-2014 годы (при наличии финансирования) планируется увеличить темп подписки, с целью насыщения библиотечного фонда актуальной периодической учебной и учебно-методической литературой.
IV. Педагогические технологии, обеспечивающие реализацию программы
№№ п/пНаименование программС какого времени внедряетсяКакие технологии осваиваются (с какого времени)Дополнительная информация (кем, когда утвержд. и др.)1.УМК развивающее обучение Л.В.Занкова2002Игровые,
развивающие
с 2002года2.УМК
"Планета знаний"2009Проблемно-поисковая, проектная, с 2009г.3."Физика" под редакцией А.В.Перышкина2009
Личностно-ориентированная,
с 2009 года.4."Русский язык" под редакцией М.Т Баранова 2009Проектная деятельность
использованием проектной деятельности5.Информатика и ИКТ, "Основы программирования"2008Информационно-коммуникативная, сетевая
проектная с 2008 года.
6."Русский язык"
под редакцией В.В.Львова, С.И.Львовой2009Коммуникативно-деятельностная, блоковая подача
материала,
частично- поисковая, исследовательская7."Литература" под
редакцией Т.Ф.Курдюмовой2006Технология критического мышления.
Творческие проекты.8МатематикаДеятельностный подход в обучении,9Биология
В.В.Пасечник2008Элементы модульной технологии, деятельностный подход в обучении V. Модель выпускника
Результатом реализации Программы должна стать "модель" (образ) выпускника. Модель выпускника - совокупность качеств и умений, сформированных в результате реализации образовательной программы школы. Образ выпускника является главным целевым ориентиром в учебно - воспитательной работе с обучающимися. Качества, которые должны быть сформированы у выпускников школы в соответствии с задачами по ступеням образования, определены в программе развития школы:
· Высокий уровень образованности;
· Культура мышления;
· Готовность к самостоятельной образовательной деятельности уровень развития познавательных интересов у учащихся; · Готовность к творческой исследовательской продуктивной деятельности; · Умение оценить явления и процессы окружающей жизни, самооценки собственных убеждений и поступков; · Система нравственно-этических качеств; · Готовность к самоопределению, созданию семьи, межличностному общению с людьми независимо от их национальности и вероисповедания; · Потребность ведения здорового образа жизни; · Конкурентоспособность Учащиеся, завершившие обучение на ступени начального общего образования должны:
· освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана школы на уровне достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования, т.е. овладение чтением, письмом, счётом, основными мыслительными операциями; · овладеть навыками учебной деятельности, сложными дидактическими умениями в соответствии со ступенью обучения, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни; · овладеть навыками детского творчества в различных видах деятельности.
Учащиеся, получившие основное общее образование должны:
· освоить на уровне требований государственных образовательных стандартов общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана;
· овладеть системой мыслительных операций (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного); · овладеть навыками рациональной учебной деятельности, сложными дидактическими умениями; · знать свои гражданские права и уметь их реализовать; · быть готовым к формам и методам обучения, применяемым на ступени дальнейшего образования, в учреждениях начального и среднего профессионального образования.
VI. Измерители реализации образовательной программы
1. Контрольные, зачетные и срезовые работы.
2. Проверка техники чтения.
3. Результаты участия школьников в предметных олимпиадах.
4. Результаты участия школьников в научно-практических конференциях
5. Государственная итоговая аттестация. Результаты ГИА.
6. Результаты поступления в другие учебные учреждения
7. Анализ школьного психолога.
Образовательная программа школы принимается сроком на года. Школа оставляет за собой право корректировать отдельные её разделы по мере необходимости. Раздел "Особенности учебного плана" обновляется ежегодно.
Автор
sve-barybina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
719
Размер файла
642 Кб
Теги
программа, образовательная, новая
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа