close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

учебный план

код для вставкиСкачать
 УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
"Опольевская основная общеобразовательная
школа"
НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
ЧАСТЬ 1.
1. Краткая характеристика образовательного учреждения.
1. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Опольевская основная общеобразовательная школа" является учреждением, реализующим программы начального, основного общего, дополнительного образования детей школьного возраста.
2. По структурным характеристикам является малочисленной сельской школой, имеющий на 2010-2011 учебный год следующие показатели:
классыЧИСЛОЧИСЛО
учащихсяЧИСЛО УЧЕБНЫХ ЧАСОВклассовкомплектовОбязательная максимальная нагрузкаРегиональный компонент и компонент образовательного
учрежденияМакси
мальн
нагруз
ка111920-20211822-22311922-224111222-22итого4438865111126531611142753271110295348111630535911929635итого556114126167всего999822726253
Учебный план школы является основным нормативным документом, определяющим образовательную деятельность образовательного учреждения. Учебный план обеспечивает реализацию государственных образовательных стандартов:
* Федерального и регионального компонентов в соответствии с перечнем учебных курсов, объемом минимальной учебной нагрузки по всем ступеням образования;
* Школьного компонента, соответствующего потребностям и запросам социума, объему максимально допустимой учебной нагрузки
Учебный план школы составлен на основе нормативно-правовых документов:
* Приказа Министерства образования и науки РФ от05.03.2004 г. № 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования".
* Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования".
* Приказа Департамента образования администрации Владимирской области от 25 июля 2007 года № 528 "Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования".
* Письма Департамента образования администрации Владимирской области от 19.09.2007 года № ДО_3941-02-07 "Рекомендации по введению регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования, на 2007-2008 учебный год".
* Письмо Департамента образования администрации Владимирской области от 04.05.2010 № ДО-2056-02-07 "О формировании в 2010-2011 учебном году учебных планов образовательных учреждений".
* Письма Департамента образования от 03.12.2007 № ДО-5247-02-07 "Об особенностях регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений "
* Письма Департамента образования от 03.12.07 №ДО-5297-02-07 "О преподавании математики в образовательных учреждениях области в 2007-2008 учебном году и до 2010 года"
* Письма Департамента образования от 09.04.2008 № ДО-1513-02-07 "Об изучении регионального компонента общего образования в образовательных учреждениях области"
* Письма Департамента образования от 03.03.2008 № ДО-935-02-07 "Об организации истории в учреждениях общего образования"
* Письма Департамента образования от 30.08.2007 года № ДО-3582-02-07 "О преподавании учебного предмета "Информатика и ИКТ в 2007-2008 учебном году"
.2. Основные подходы к определению содержания образования школы.
Социальный заказ общества выступает одним из определяющих в содержании образования.
Социальный заказ общества и государства сформулирован в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, подчеркивающей необходимостью "ориентации образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся , то есть ключевые компетентности, определяющие современное качество образования". Данные цели и задачи конкретизируются в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования и реализуются через содержание учебных предметов, отражающих знания о многообразии и целостности окружающего человека мира и определяющих общекультурный уровень образования.
Содержание образования в сельской школе определяется социальным заказом общества, ближайшего социума в формировании жизнеспособной личности с жизненно значимыми качествами, позволяющими успешно адаптироваться в социальной среде и активно с ней взаимодействовать. Образовательная деятельность в сельской школе определяется особенностью условий сельской среды, в которой функционирует школа, а также возможностями кадрового потенциала .
Образовательная деятельность реализуется в четырех приоритетных направлениях в соответствии с образовательной программой и программой развития МОУ "Опольевская ООШ", именно:
*Гуманитарном и математическом направлениях, а также
*Физкультурно-оздоровительном (формирование потребности в здоровом образе жизни),
*Гражданско-патриотическом (воспитание любви к Родине),
*Информационно-коммуникационном.
Вместе взятые направления деятельности являются частью образовательной программы, направленной на развитие жизненного опыта обучающихся, на их социальную и личностную самореализацию.
Индивидуализация образовательного процесса осуществляется через:
*Оптимальный выбор образовательных технологий ( здоровьесберегающих, модульной );
*учет образовательных потребностей обучающихся 9 класса при организации предпрофильной подготовки;
*организации психолого-педагогической поддержки и сопровождения личностного развития ребенка на всех ступенях обучения.
3. Структура учебного плана. Учебный план состоит из трех частей: федерального компонента, регионального компонента и компонента образовательного учреждения. Учебный план является механизмом реализации образовательной программы и способствует решению следующих задач:
1. Обеспечивает единство и преемственность обучения на первой и второй ступенях образования.
2. Обеспечивает реализацию приоритетных направлений образовательной деятельности школы (гуманитарной и математической, а также физкультурно-оздоровительного, гражданско-патриотического, информационно-коммуникационного.
3. Осуществляет дифференциацию образования на первой и второй ступенях обучения. 4. Обеспечивает на принципах уровневой и профильной дифференциации реализацию потребности обучающихся в обучении на повышенном уровне сложности, реализацию творческих способностей учеников через включение их в исследовательскую деятельность.
5. Осуществляет интеграцию основного и дополнительного образования.
Учебный год в 1 классе составляет 33 учебные недели;
- во 2-9 классах - не менее 34 учебных недель при продолжительности уроков в 40 минут.
Учебный план определяет максимальный объем недельной нагрузки:
-при пятидневной учебной неделе для 1-4 классов;
-при шестидневной учебной неделе для 5-9 классов.
С 1 по 9 классы школа реализует Базисный учебный план, утвержденный приказом Департамента образования администрации Владимирской области от 25 июля 2007 года № 528, в части федерального компонента -полностью. У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н Начальное общее образование
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫКоличество часов в неделю1 класс2 класс3 класс4 классРусский язык5555Литературное чтение4433Иностранный язык222Математика4444Окружающий мир2222Музыка1111Изобразительное искусство1111Физическая культура2222Технология1122 ИТОГО20222222Предельно допустимая учебная нагрузка при пятидневной учебной неделе20222222Максимальный объем домашнего задания (час в день)0/11,522
У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н :.6,7,8,9 классы
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, КЛАССЫ6789Русский язык6432Литература2223Иностранный язык3333Математика5555Информатика и ИКТ12История2222Обществознание1111География1222Биология1222Химия22Физика222Искусство. Музыка11Искусство . ИЗО. МХК1111Физическая культура2222ОБЖ1Технология221 ИТОГО27293029Региональный компонент и компонент образовательного учреждения3556Региональный компонентПредпрофильная подготовка3ОБЖ111Технология11ОПК1Компонент образовательного учрежденияРусский язык1Литература1Информатика и ИКТ11Физика11Химия1Технология1Физическая культура1История1Предельно допустимая учебная нагрузка при 6- дневной учебной неделе.30343535Максимальный объем домашнего задания (час в день)2.5334
Учебный план 5 класса
гимназического профиля.
ПредметыКоличество часовРусский язык6Литература2Иностранный язык3Математика5История2Природоведение2Искусство2Физкультура2Технология2ИТОГО26Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-ти дневная неделя) 5ОПК1ОБЖ1Компонент образовательного учрежденияЛитература1История1Русский язык1Максимальная учебная нагрузка31Максимальный объем домашнего задания (час в день)2,5
Учебный план 6 класс
лицейской группы.
ПредметыКоличество часовРусский язык6Литература2Иностранный язык3Математика5История2Обществознание1География1Биология1Искусство2Физкультура2Технология2ИТОГО27Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-ти дневная неделя) 5ОПК1ОБЖ1Компонент образовательного учреждения3Математика2Информатика и ИКТ1Максимальная учебная нагрузка32Максимальный объем домашнего задания (час в день)2,5
ЧАСТЬ 2
Учебный план начальных классов и программно-методическое обеспечение
.Характеристика программного обеспечения начальных классов и особенностей содержания образования в 1- 4 классах.
Учебный план начальной школы направлен на овладение федеральным компонентом государственного стандарта образования и на обеспечение выполнения следующих целей:
* развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению; формированию желания и умения учиться;
* воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;
* освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
* охрана и укрепление физического, психического и социального здоровья детей;
* сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.
Начальная школа реализует два УМК: 1,3,4 классов по развивающей системе Л.В.Занкова, учащиеся 2- классов обучаются по УМК "Планета знаний" В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом "Обучение грамоте", состоящим из двух разделов: "Обучение чтению" и "Обучение письму"
( 9 часов в неделю, 24-26 учебных недель в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся), после чего учащиеся приступают к раздельному изучению русского языка и литературного чтения. В учебно-воспитательной деятельности широко используется метод проектирования.
В 1 классе в течение первого месяца обучения четвёртые уроки проводятся в нестандартной форме: игра, экскурсия, беседа с аудио - и видеоблоками, практическая деятельность и т.д.
В содержании курса "Окружающий мир" включены элементы основ безопасности жизнедеятельности в соответствии с письмом МО РФ от 25.03.99г. № 389/11012 "О проведении основ безопасности жизнедеятельности в школе".
.
Региональный курс "Наш край" во 2.3,4 классах преподаётся интегрировано с литературным чтением, изобразительным искусством, технологией, окружающим миром, музыкой.
Во 2-4 классах введено изучение предмета Иностранный язык".
В рамках предмета "Технология" в 3 классе введено изучение предмета "Информатика и ИКТ" в качестве учебного модуля "Практика работы на компьютере" (10-12 часов), в 4 классе введение данного учебного модуля планируется в количестве 10-12 часов.
Преподавание музыки ведётся учителем - специалистом.
Работает группа продлённого дня.
ПредметКлассПрограммаУчебникиНАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛАОбучение грамоте1Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова 2005 год.
Корпорация "Федоров". Министерство образования РФ. Составители: Е.О. Яременко, Н.В. Нечаева."Учебник по обучению грамоте и чтению Т.М. Андрианова Изд. АСТ, Астрель 2008 год
Литературное чтение1
2 3
4
Программа Министерства образования РФ "Начальные классы".
Литературное чтение под редакцией Игнатьева Т.В., Вохмянина Л.А. "Просвещение". Москва.2001г."Литературное чтение" (составлено В.Ю.Свиридовой Э.Э
Кац Изд. АСТ, Астрель 2008 год
"Литературное чтение" (составлено В.Ю.Свиридовой
Н.А.Чуракова
Корпорация "Федоров". Самара 2008г.
"Литературное чтение" (составлено Н.А.Чуракова
Корпорация "Федоров". Самара 2008г.
Литературное чтение Н.А.Чуракова
Корпорация "Федоров". Самара 2008г.
Русский язык1,
2.3
4Программа Министерства образования РФ "Начальные классы" Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова. 2005г. Корпорация "Федоров". Министерство образования РФ. Составители: Е.О. Яременко, Н.В. Нечаева. Программа Министерства образования РФ "Начальные классы".
Русский язык под редакцией Игнатьева Т.В., Вохмянина Л.А. "Просвещение". Москва.2001г.Русский язык Т.М.Андрианова В.А.Илюхина "Русский язык" Изд. АСТ, Астрель 2009 год
В.А.Полякова Издательство Просвещение 2008 г Москва
"Русский язык" 1 и 2 часть Т.Г. Рамзаева. Москва. "Дрофа". 2007г.Математика1,
2,3
4
Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова. 2005г. Корпорация "Федоров". Министерство образования РФ. Составители: Е.О. Яременко, Н.В. Нечаева.
Программа Министерства образования "Начальные классы". Математика под редакцией Игнатьева Т.В.М.И.Башмаков и М.Г.Нефедова Изд. АСТ, Астрель 2009 год
"Математика" И.И. Аргинская и др. Корпорация "Федоров". Самара 2006г.
"Математика" в 2- частях. М.И. Моро и др. "Просвещение". Москва. ., 2007г.Природоведение1
,2,3
4Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова. 2005г. Корпорация "Федоров". Министерство образования РФ. Составители: Е.О. Яременко, Н.В. Нечаева.
Программа Министерства образования "Начальные классы". "Окружающий мир" под редакцией Игнатьева Т.В., Вохмянина Л.А.. "Просвещение". Москва. 2001г.И.В.Потапов и Г.Г.Ивченкова "Окружающий мир"
Изд. АСТ, Астрель 2009 год
" Окружающий мир". Н.Я. Дмитриева, Н.А. Казаков. Корпорация "Федоров". Самара. 2005г.
"Окружающий мир" в 2- частях. А.А. Плешаков. "Просвещение". Москва. 2008г.Изобразительное искусство1,2,3
4
Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова. 2005г. Корпорация "Федоров". Министерство образования РФ. Составители: Е.О. Яременко, Н.В. Нечаева.
Программа "Изобразительное искусство". В.С. Кузин. Волгоград. 2004г."Изобразительное искусство".
Л.А. Неменская.
2008Музыка1-4Программа Д.Б. Кабалевский. "Просвещение". Москва, 2002г."Музыка"
Г.С.Ригина
Корпорация "Федоров"
2008Технология1,2,3
4Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова. 2005г. Корпорация "Федоров". Министерство образования РФ. Составители: Е.О. Яременко, Н.В. Нечаева.
Программа "Технология". И.А. Петрова, Е.О. Яременко."Технология" Н.А. Цирулик, Т.Н.Проснякова Корпорация "Федоров".
2006-2008)Английский язык2,3Программа. В.П Кузовлев
Просвещение 2008-2009 г"Английский язвк"
В.П Кузовлев
Просвещение 2008-2009,
Информатика и ИКТ2,3,4Физическая культура1,-4
В.И.Лях Просвещение 2008"Физическая культура"
В.И.лях
Просвещение
2008
ЧАСТЬ 3
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА 5-9 КЛАССОВ И ПРОГРАММНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Характеристика программного обеспечения основного общего образования и особенностей содержания образования в 5-9 класса.
Учебный план направлен на овладение федеральным компонентом государственного стандарта образования и на:
* обеспечение условий для: развитие гуманитарного направления учащихся 5 класса, лицейского направления группой учеников 6 класса,
* формирования у учащихся целостного представления о мире, основного на приобретённых знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
* приобретения опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;
* подготовки к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной и профессиональной траектории.
Обновление содержания образования на второй ступени преследует решение следующих задач:
Обновление федерального компонента содержания образования за счет введения информатики в 8,9 класса. В 8 классе введен самостоятельный учебный предмет "Информатика и ИКТ", в 9 классе данный учебный предмет рассчитан на 70 часовую программу.
Отработка регионального и школьного компонентов содержания образования по направлениям::
- физкультурно-оздоровительной (ОБЖ в 6,7,9 классы, физическая культура третий час в 8 классе ; -гражданско-патриотическое (УМК "Вокруг тебя - МИР!", обществознание, ОПК в 5,6 классах, а также за счет региональных курсов "История Владимирского края" (8-9классы), "География Владимирской области" (8-9 классы), которые преподаются интергрированно в курсах истории и географии; образовательных блоков краеведческой направленности по биологии и географии в 6 классе. Учебный предмет "Технология" обеспечивает подготовку школьников к трудовой деятельности сельского жителя. Основное направление трудового обучения - сельскохозяйственный труд. Учебная программа по трудовому обучению, используемая в школе, составлена на основании программ: "Технология" для основной школы (Ю.Л. Хотунцова, В.Д. Симоненко), "Твоя профессиональная карьера" (С.Н. Чистякова) с учётом специфики сельской школы. В 7 и 8 классах для изучения курса "Технология" добавляется соответственно 1 и 2 часа из регионального и школьного компонентов. трудовое обучение (технология) предполагает. объединение классов 5-го с 6-ым, 7-ого с 8-ым для раздельного обучения мальчиков и девочек.
Предпрофильная подготовка в 9 классе представлена 3 часами из регионального компонента учебного плана: 1 час - элективный курс "Я и выбор профессии" (информационный час), и 70 часов в год отводятся на элективные курсы в соответствии с запросами учащихся и их родителей.
В целях усиления позиций русского языка и литературы в учебный план школы введены: *курс "Вокруг тебя - МИР!" интегрировано с уроками литературы в 5-8 классах, *дополнительный час русского языка на углубление программы по русскому языку в 8 классе, *1 час факультативных занятий "Литературное краеведение" в 7 классе.
Для повышения качества знаний по естественно-математическим дисциплинам учебный план лицейской группы 6 класса дополняется 2 часами на углубление программы по математике в и 1 часом для более качественного освоения информатики и ИКТ .
Для углубленного изучения предметов гуманитарного цикла в гимназическом 5 классе отводится 7 часов на изучение предмета "Русский язык", дополнительно вводится по часу на преподавание литературы и истории.
На изучение социально-экономических, политических и этнокультурных аспектов развития нашего региона в новейшее время и на знакомство с основными сведениями по международному гуманитарному праву отводится дополнительно час истории в 9 классе из компонента образовательного учреждения.
Обществознание преподаётся по 1 часу в неделю в 6-9 классах.
В области естествознания изучается курс "Природоведение" в 5 классе по программе Плешакова А.А. (завершение учебной линии "Зелёный дом" Плешакова А.А. в 1-4 классах). Область усиливаем за счет дополнительно введенных часов по физике в 7, 9 классах, по химии в 8 классе за счет часов образовательного учреждения по заявке социума.
Область "искусство" представлено учебными предметами "Изобразительное искусство" (5-8 классы), "Мировая художественная культура (9класс), "Музыка" (5-7классы).
Программа по физической культуре скорректирована с учетом имеющегося в школе спортивного оборудования инвентаря. Физкультурно-оздоровительная деятельность усиливается за счет третьего часа в 8 классе за счет часов школьного компонента и за счет часов кружковой работы.
ПредметКлассПрограммаУчебникиОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФИЛОЛОГИЯ" Русский язык5 - 9Программа для общеобразовательных школ 5-9 классов.
Министерство образования РФ.
Л.М. Рыбченкова - составитель
"Дрофа" Москва. 2001г. Т.А. Ладыженская "Русский язык" учебник для 5 класса. "Просвещение". Москва. 2009г.
М.Т. Баранов "Русский язык" - 6 класс.
"Просвещение". Москва. 2009г.
М.Т. Баранов "Русский язык" - 7 класс.
"Просвещение". Москва. 2009г.
А.А.Тростенцова
"Русский язык" - 8класс. "Просвещение". Москва. 2009г.
А.А.Тростенцова
"Русский язык" - 9класс. "Просвещение". Москва. 2009г.Литература
"Вокруг тебя мир"5-9
5-8Программа Т.Ф. Курдюмовой. "Просвещение". Москва. 2001г.
Программа Учебно-методический комплекс "Вокруг тебя мир" МККК Российское общество Красного креста 2008 год.Т.Ф. Курдюмова. "Литература" - 5класс в 2- частях. "Дрофа". Москва. 2008г.
Т.Ф. Курдюмова. "Литература" - 6класс в 2- частях. "Дрофа". Москва. 2008г.
Т.Ф. Курдюмова. "Литература" - 7класс в 2- частях. "Дрофа". Москва. 2009г.
Т.Ф. Курдюмова. "Литература" - 8класс в 2- частях. "Дрофа". Москва. 2008г.
Т.Ф. Курдюмова. "Литература" - 9класс в 2- частях. "Дрофа". Москва. 2008г.
В.Ю. Выборнова ""Вокруг тебя мир" 5-8 классы. 2008г.Английский язык5-9Программа "Иностранные языки" Н.Д. Калтского. "Просвещение". Москва.2001г.В.П. Кузовлев "Английский язык" - 5класс. "Просвещение". Москва. 2007г.
В.П. Кузовлев "Английский язык" - 6класс. "Просвещение". Москва. 2008г.
В.П. Кузовлев "Английский язык" - 7класс. "Просвещение". Москва. 2008г.
В.П. Кузовлев "Английский язык" - 8класс. "Просвещение". Москва. 2008г.
В.П. Кузовлев "Английский язык" - 9класс. "Просвещение". Москва. 2009г.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ " МАТЕМАТИКА"Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
5-9
5
6
7-9
7-9
7
Программа для общеобразовательных школ 5-11класс Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. "Дрофа". Москва. 2002г.
Программа для общеобразовательных учреждений 2-11классы. "БИНОМ, Лаборатория знаний". Москва. 2005г.Н.Я.Виленкин "Математика" учебник для 5класса
Мнемозина
Москва.2008г.
Н.Я. Виленкин "Математика 6 класс". "Мнемозина". Москва. 2008г.
Ю.Н. Макарычев "Алгебра 7класс". "Просвещение". Москва. 2009г.
Ю.Н. Макарычев "Алгебра 8класс". "Просвещение". Москва. 2009г.
Ю.Н. Макарычев "Алгебра 9класс". "Просвещение". Москва. 2009г.
А.В.Погорелов "Геометрия 7-9 классы". "Просвещение". Москва. 2008г.
Н.Д.Угринович
"Информатика 7класс". "БИНОМ, Лаборатория знаний". Москва. 2008г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ"История
Оществознание
География5-9
6
7
8
9
8-9
6-9
Министерства образования РФ. Программа для выпускников основной школы. "Дрофа". Москва. 2007г.
Министерство образования РФ. Программа подготовки основной школы "Дрофа". Москва. 2007г.
Министерство образования РФ.
Программа по географии 6-9 класс. Н.В. Душина. "Дрофа". Москва. 2001г.А.А. Вигасин,
Г.И.Годер, др.
"История древнего мира"- 5класс. "Просвещение". Москва. 2007г.
В.И. Уколова, Л.П. Маринович "История древненго мира" - 5 класс. "Просвещение".2007г.
А.А. Данилов "История России" -6класс. "Просвещение". Москва. 2008г.
Е.А. Агибалов "История средних веков" - 6класс. "Просвещение". Москва. 2008г.
В.А. Ведюшкин "История средних веков" - 6 класс. "Просвещение".2009г.
А.А. Данилов "История России" - 7 класс. "Просвещение". Москва. 2006г.
Н.Я. Юдовская "Всеобщая история. История нового времени"." -7класс. "Просвещение". Москва. 2006г.
А.А. Данилов "История России "-8класс. "Просвещение". Москва. 2007г.
Н.Я. Юдовская "Всеобщая история. История нового времени" -8класс. "Просвещение". Москва. 2008г.
Л.Н.. Алексашкина "Всеобщая история. Новейшая история" -9класс. "Мнемозина". Москва. 2008г.
А.А.Данилов "История России " -9класс. "Просвещение". Москва. 2006г.
Л.Н. Боголюбов
"Обществознание 8-9класс". "Просвещение". Москва. 2006г.
Т.Г. Герасимова "География 6класс". "Дрофа". Москва. 2008г.
В.А. Коринская "География 7класс". "Дрофа". Москва. 2008г.
И.И. Баринова "География России. " -8класс. "Дрофа". Москва. 2008г.
А.И. Алексеев. "География России" -9класс. "Дрофа". Москва. 2008г.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ"Естествознание
Биология
Химия
Физика5
6-9
8-9
7-9
Т.В. Иванова, В.И. Сивоглазов. Программа 5 класс. "АРКТИ". Москва. 2000г.
Министерство образования РФ. Программа по биологии по основной школе. "Дрофа". Москва. 2001г.
Министерство образования РФ.
Программа для 8-11 класса О.С. Габриелян. "Дрофа". Москва. 2001г.
Программа для общеобразовательных учреждений 7-11класс. "Дрофа". Москва. 2006г.
В.И. Сивоглазов "Природоведение" -5класс. "Просвещение". Москва. 2008г.
В.В. Пасечник "Биология. " -6класс. "Дрофа" 2008г.
В.В. Латюшин "Биология. " -7класс. "Дрофа". Москва. 2008г.
Д.В. Колесов "Биология. " -8класс. "Дрофа". Москва. 2008г.
А.А. Каменский "Биология. " -9класс. "Дрофа". Москва. 2008г.
О.С. Габриелян "Химия" - 8класс. "Дрофа". Москва. 2008г.
О..С. Габриелян "Химия" - 9класс. "Дрофа". Москва. 2008г.
А.В. Перышкин "Физика" -7класс. "Дрофа". Москва. ., 2008г.
А.В. Перышкин "Физика" -8класс. "Дрофа". Москва. , 2009г.
А.В. Перышкин, Е.М. Гутник "Физика" -9класс. "Дрофа". Москва. 2008г.,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ИСКУССТВО"Музыка
Изобразительное искусство5-8
5-6
7-8Министерство просвещения РФ. Программы 1-8 класс. Научный руководитель Н.Б. Кабалевский. "Просвещение". Москва. 1998г.
Министерство образования РФ.
Программа общеобразовательных учреждений Б.М. Неменский. "Просвещение". Москва. 2005г.Т.И.Науменко, В.В.Алеев "Музыка"
5-8 классы."Дрофа"
2006
Н.А.Горяева,О.В.Островская
"Изобразительное искусство"
Просвещение 2006
А.С.Питерских,Г.Е.Гуров "Изобразительное искусство"
Просвещение 2006
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА"Физическая культура 5-7
8-9Министерство образования РФ. Программа для средней и полной школы А.П. Матвеев "Просвещение". Москва. 2005г.А.П.Матвеев "Физическая культура" Просвещение 2007
В.И.Лях, А.А.Зданевич
"Физическая культура"
Просвешение 2008ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ТЕХНОЛОГИЯ"Технология
Черчение
ОБЖ5-7
8-9
8-9
8-9
Программа 5-11 класс А.В. Марченко "Дрофа". Москва. 1998г.
Министерство образования РФ. А.Д. Ботвинников "Просвещение". Москва. 2000г.
Региональная учебная программа "ОБЖ" 5-11 классы 2007 годЮ.В.Крупская, Н.И.Лебедева "Технология Обслуживающий труд"
Вентана-Граф 2007
Е.С.Глозман , А.Е.Глозман "Технология. Технический труд"
Мнемозина 2008
Б.А.Гончаров, Е.В.Елисеева
"Технология" 8 класс
Вентана-Граф 2007
А.Н.Богатырев, о,П. Очинин
"Технология" 9 класс
Вентана-Граф 2007
А.Д.Ботвинников , "Черчение"
8-9 класс
АСТ, Астрель 2008
А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников "Обеспечение безопасности жизнедеятельности"
Просвещение 2008
ЧАСТЬ 4
Обеспечение приоритетных направлений развития школы через Организация предпрофильной подготовки учащихся 9 класса в 2010-2011 учебном году (102)
1. "Технологическая консультирование и диагностика", "Основы самоопределения и выбор профессии" - 34 часа.
2. Курсы по выбору - 68 часов.
№ п/пНазвание элективного курсаКол-во
часовРуководительЭлективные курсы, выбранные учащимися для изучения1."Свобода в общении с параметрами и модулем"9Вершинина Н.Ю.2."Малая глубинка, ты истинной России уголок"9Мосевнина А.А.3."Влияние окружающей среды на здоровье школьников"9Морозова Н.Ю.4."Художественные и национальные традиции русского народа"8Кондакова И.А.Банк элективных курсов. МАТЕМАТИКА1."Исследование квадратных уравнений"18Иконникова Н.Е2."Задачи с параметрами"15Аверьянова Т.Н.3."Математика в образах"17Дерова В.А.4."Компьютерная геометрия"16Власенка В.А.5."Метод координат"15Гаврилова М.А.6."Сечения многогранников плоскостью"34Дудрова В.Н.7."Система исчисления"11Даровских И.М.8."Геометрия и искусство" 16Комова И.П.9."Компьютерное моделирование"12Малярик Н.П.10."Избранные вопросы геометрии"15Кормкова Л.А.11."Элементы комбинаторики, статистики, вероятности"8Комова И.П.12."Решение задач с параметром и модулем" 17Мартынов С.В.13."Геометрические места точек"10Назарова Т.А.14."Проценты в школе и в жизни"14Юлина Н.А.15."Исследования квадратного уравнения"9Григорьева М.Г.16"Модуль"9Чувакова Н.А.17"Геометрия вокруг нас"9Куликова Г.В.18"Функции, уравнения и неравенства, содержащие знак абсолютной величины"9Гарнова Т.Е.19"Решение задач с параметром и модулем"9Аверьянова Т.Н.ХИМИЯ1."Химия и здоровый образ жизни"15Курысева Н.Г.2."Химия элементарная"34Курысева Н.Г.3."Химия и здоровье человека"19Сиренева А.А.4."Вселенная. Земля. Человек"34Птицына Т.А.5."Вещества в моем доме"17Ломтева Н.А.6."Химия и растениеводство"9Глейм Н.В.ИЗО И ЧЕРЧЕНИЕ1."По строительному черчению"24Туманова Е.С.2."Городецкая роспись"24Туманова Е.С.3."Основы сценарной композиции"16Слепцова А.А.РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА1."Деловой русский язык"15Дубенская О.В.2."Интерпретация текста"17Блинова З.В.3."Топонимика родного края"13Петрова В.А.4."Этика речевого общения"17Горпинко Н.И.5."Анализ литературного произведения в единстве формы и содержания"12Подпорина Л.В.6."За строкой поэтического текста"17Воронина Л.В.7."Искусство понимания художественного текста"17Амоскина Т.В.8."Культура общения и речь"35Романова Л.П.9."Филологический анализ художественного текста"34Рябова А.Ю.10."Жанр сочинения - эссе"11Щаднова Т.П.11."Писатели и наш край"34Цветкова С.В.12."Основы сценарной композиции"16Слепцова А.А.13."Основы информационной культуры"34Кезимова Т.А.14."Литературное краеведение"34Курьянова И.Н.15."Портрет в литературной живописи"16Шмакова Н.А.16."Счастливая семья"34Филимонова С.С.17."Практический курс русской стилистики"34Рахматуллина В.Е.18."Очарование Владимирского края (на литературном материале)"9Майорова Т.Л.19."Тайны фразеологии"9Майорова Т.Л.20"Фактор текстового ожидания как способ поддержания читательского интереса"9Дубенская О.В.21"Устные информативные жанры. Ораторская речь"9Саблина И.В.22"Культура деловой письменной речи и современные информационные технологии"9Цыбина И.В.23"Этот могучий и прекрасный русский язык"9Шляпова Т.В.ИНФОРМАТИКА И ИКТ1."Интернет технология. веб -дизайна"68Олейникова Е.В.2."Компьютерное моделирование"68Олейникова Е.В.3."Элементы дискретной математики и числовых методов"68Троицкая Е.А.4."Численные методы компьютерного моделирования"68Николаева И.В.5."Основы компьютерного дизайна"17Жмурин А.В.6."Компьютерный дизайн и графика"68Воробьева Л.В.7."Компьютерное делопроизводство"68Воробьева Л.В.ФИЗИКА1."Учимся понимать физику"10Бегмат Л.П.2."Эвристические методы решения физических задач"18Кузнецова Н.В.3."Физика в твоем доме"9Григорьева Ж.В.4."Методологические основы физики"26Агафонова О.Ю.5."Основные законы природы"18Кузнецова Н.В.6."Электромагнитные излучения и их практическое применение"12Имлова О.В.7."Решение задач по физике с использованием интерактивных технологий"22Шааб Т.А.8."Сила трения в природе, быту и технике"8Григорьева М.Г.БИОЛОГИЯ1."Здоровый образ жизни и гигиена школьника"17Лузина О.А.2."Какую воду мы пьем"36Мухина О.А.3."Как написать и оформить реферат и исследовательскую работу по биологии"9Юдина Г.И.4."Экотоксикологическая оценка грунтовых вод"16Курлакова Л.В.5."Введение в туризм"16Кузнецова Л.Ф.6."Экология с основами краеведения"16Иванцова Т.И.7."Краеведение"16Есипова О.А.8."Будь творцом своего здоровья"12Данилова М.Н.9."Экология, экономика, политика"34Бегмат Л.П.10."Земледелие в 21 веке"3611."Организм и окружающая среда"8Морозова Н.Ю.ИСТОРИЯ1."Древняя Русь глазами современников"16Березовская З.М.2."Основы политологии"34Барышникова Л.В.3."Вспомогательные исторические дисциплины"17Данилова Л.А.4."Историко-литературная драма 19 века"16Кувшинова Е.Ф.
Степанова М.С.5"Формирование у школьников ценностного отношения к сельскому образу жизни при работе с историческими источниками"8Данилова Н.Б.6"Один день в реальном училище"Подольская Ж.А.7Историческое краеведение "Истоки"Подольская Ж.А.ТЕХНОЛОГИЯ1."Обработка древесины"17Пайнев А.В.2."В лабиринтах собственного "Я"36Тюльпа Р.А.3."Картина в традиционной и нетрадиционной технике рукоделия"36Шевахина о,Н.4."Художественная выщивка"16Ларина В.В.5."Основы предпринимательской деятельности" 36Кириллова А.И.6."Введение в кружевоплетение"16Горбунова Е.В.7."Лоскутное шитье"16Афенова Л.К.8."Искусство цветочной композиции"8Афенова Л.К.АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК1."Коммуникативный курс разговорного английского языка"15Тюленева В.В.2."Ситуативное устное и письменное общение" 10Поликарпова Е.В.3."Как правильно общаться с англичанами"17Морозова Т.А.4."История и культура Владимирского края на английском языке"17Малкина Р.И.5.""Культуроведение европейских стран"15Сердюкова Н.И.Межпредметные и профнаправленные курсы1"Экономика без тайн"Батина О.Г.2"Введение в секретарское дело"Гарьянова И.В.3"Ономастическое пространство села 4"Школа вожатого мастерства"Моисеева Л.В.
Автор
sve-barybina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
323
Размер файла
1 422 Кб
Теги
учебный, план
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа