close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Требования к оформлению дистанционного курса для публикации в

код для вставкиСкачать
Требования к оформлению дистанционного курса для публикации в региональной системе дистанционного обучения школьников
Докладчик: Сергеева А.А., методист ГБОУ ДПО НСО «ИРО НСО»
Содержание методических материалов
•
Основные термины и понятия
•
Определение категории педагогов, для которых предназначены данные методические материалы
•
Перечень курсов образовательного контента
в рамках проекта СДШ
•
Методические рекомендации по оформлению курса в дистанционной оболочке Moodle
•
Описание примера оформления дистанционного курса
Основные термины и понятия
•
ФГОС
•
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНТЕНТ
•
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
•
ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС
•
РЕСУРСЫ дистанционного курса
•
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
дистанционного курса
Определение категории педагогов, для которых предназначены данные методические материалы
методические материалы предназначены для учителей образовательных учреждений Новосибирской области и города Новосибирска, разрабатывающих региональный контент
для дистанционного обучения в рамках проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области»
Перечень курсов образовательного контента
в рамках проекта СДШ (город Новосибирск)
Предмет, класс
Наименование ОУ, разрабатывающего контент
Окружающий мир, 1 кл
.
МБООУ «Санаторная школа
-
интернат № 133»
Окружающий мир, 2 кл
.
МБООУ «Санаторная школа
-
интернат № 133»
Математика, 3 кл
.
МБС;КОУ С;КОШ №152
Русский язык, 3 кл
.
МБОУ «Гимназия № 16 «Французская»
Русский язык, 5 кл
.
МБОУ Гимназия №17
Литература, 5 кл
.
МБОУ «Лицей информационных технологий»
История, 5 кл
.
МБОУ Гимназия №17
Краеведение, 5 кл
.
МБОУ Гимназия №17
Геометрия, 7 кл
., Алгебра, 7 кл
.
МАОУ гимназия № 15 «Содружество»,
МБОУ Гимназия №17,
МБОУ «Лицей информационных технологий»
География, 7 кл
.
МБОУ СОШ "Перспектива"
Математика, 8 кл
.
МБОУ «Лицей № 22 «Надежда Сибири»
Физика, 8 кл
.
МАОУ гимназия № 15 «Содружество»,
МБОУ Гимназия №17
Биология, 8 кл
.
МБОУ Гимназия №17
Математика, 9 кл
.
МБОУ «Гимназии №7 «Сибирская»
Обществознание, 9 кл
.
МБОУ «Гимназии №7 «Сибирская»
Биология, 10 кл
.
МБОУ «Гимназия № 12»
Русский язык, 10 кл
.
МБОУ «Лицей информационных технологий»
Литература, 10 кл
.
МБОУ «Гимназии №7 «Сибирская»
Биология, 11 кл
.
МАОУ гимназия № 15 «Содружество»
Информатика и ИКТ ;профильный уровень, 10
-
11 кл
.
МАОУ «Информационно
-
экономический лицей»
Экономика ИКТ ;профильный уровень, 10
-
11 кл
.
МАОУ «Информационно
-
экономический лицей»
Экономика, 10
-
11 кл
.
МБОУ Гимназия №17
Перечень курсов образовательного контента
в рамках проекта СДШ (город Бердск)
Предмет, класс
Наименование ОУ, разрабатывающего контент
Курс математики 5 кл
МОУ СОШ № 1 города Берска
Курс русского языка 5 кл
МОУ СОШ № 5 города Берска
Физика 8 или 9 класс
МОУ СОШ № 5 города Берска
Курс русского языка 7 класс
МОУ СОШ № 13 города Берска
Литературное чтение 4 класс
МОУ СОШ № 13 города Берска
Русский язык 5 класс
МОУ СОШ № 13 города Берска
Математика 8 класс
МОУ СОШ № 13 города Берска
Математика 4 класс
МОУ СОШ № 13 города Берска
Основы потребительского права
МОУ Экономический лицей города Берска
Решение экономических задач
МОУ Экономический лицей города Берска
Методические рекомендации по оформлению курса в дистанционной оболочке Moodle
Первый модуль курса (вступительный) должен содержать:
•
материалы, предоставляемые консультанту для анализа содержательной составляющей курса на соответствие ФГОС. Эти материалы должны включать в себя сведения об учителе или группе учителей, разрабатывающих курс, и рабочую программу, по которой создается дистанционный курс. Рабочая программа должна быть согласована группой создателей курса.
•
указание количества модулей и уроков дистанционного курса;
•
таблицу соответствия примерной программы по предмету и структуры дистанционного курса
•
вступительный онлайн
урок
•
новостной форум для публикации преподавателем сообщений об основных событиях курса
•
список источников информации, используемых в
курсе (учебники, другие печатные издания, ссылки на сайты
)
В этом модуле возможна публикация глоссария курса
Таблица соответствия примерной программы по предмету и структуры дистанционного курса
Примерная программа по предмету
Дистанционный курс
Содержательная линия стандарта/тема
Кол
-
во часо
в
Соответствие со структурой дистанционного курса
Название содержательной линии ФГОС (раздела, тематического блока и т.п.)
10
Раздел1 дистанционного курса, название которого соответствует названию содержательной линии ФГОС (10 часов)
.
Указать сколько модулей и уроков содержится в данном разделе
Тема ϭ в содержательной линии
Урок ϭ. Название урока;
Урок Ϯ Название урока;
….
Урок 6. Название урока
6
Модуль ϭ.ϭ в разделе дистанционного курса ;6 часов:
Урок ϭ. Название урока;
Урок Ϯ Название урока;
….
Урок 6. Название урока;
Тема Ϯ в содержательной линии
Урок 7. Название урока;
Урок 8 Название урока;
….
Урок ϭϬ. Название урока
4
Модуль ϭ.Ϯ в разделе дистанционного курса ;4 часа:
Урок 7. Название урока;
Урок 8 Название урока;
….
Урок ϭϬ. Название урока;
Описание модуля дистанционного курса
Должен содержать
Может содержать
пояснение ;цели и задачи, руководство для преподавателя по изучению модуля
Онлайн
уроки с использованием различных форм их проведения ;форум, чат, вебинар
, скайп
-
консультации
). Периодичность проведения он
-
лайн
уроков зависит от возраста учащихся, количества часов в курсе и индивидуальной траектории прохождения курса. Рекомендации по проведению он
-
лайн
уроков должны быть прописаны в руководстве преподавателю
теоретический материал
групповые формы работы ;форумы, вики, google
-
документы, глоссарии, базы данных
практические задания для формирования умений и навыков
форум для консультаций и групповых обсуждений
контрольные задания
Итоговый модуль курса должен содержать:
•
тему итоговой работы с инструкцией по ее выполнению
•
итоговый онлайн
урок
Пример оформления дистанционного курса
http://e
-
learning.oblcit.ru/content/
Первый модуль (вступительный) содержит:
•
описание того, какие содержательные линии стандарта реализуются в курсе, сколько дистанционных модулей и уроков содержит курс, кто является разработчиком курса;
•
таблицу соответствия модулей дистанционного курса и линий стандарта;
•
планирование профильного курса "Информатика и ИКТ" для 10
-
11 классов;
•
поурочное планирование дистанционного модуля «Алгоритм. Основные конструкции структурного языка программирования»
•
новостной форум для публикации преподавателем сообщений об основных событиях курса;
•
форум для работы с учащимися («Форум по вопросам курса»);
•
список источников информации, используемых в курсе (учебники, другие печатные издания, ссылки на сайты);
Пример оформления дистанционного курса
http://e
-
learning.oblcit.ru/content/
Модуль 1.8 «Алгоритм. Основные конструкции структурного языка программирования» содержит:
•
пояснение к модулю с руководством для преподавателя;
•
32 дистанционных урока, из них: 8 уроков лекции, 24 –
практика (1 урок контрольная работа); все уроки модуля разбиты на 8 тем;
•
блоки дополнительной проверки знаний учащихся, содержащие самостоятельную работу и тест; эти элементы учитель использует на уроке по своему усмотрению.
•
задание коллективной работы учащихся по созданию глоссария модуля
Автор
nakirillova
Документ
Категория
Образование
Просмотров
454
Размер файла
634 Кб
Теги
ДО
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа