close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Публичный доклад МКОУ СОШ с. Совье

код для вставкиСкачать
Публичный доклад "О состоянии и результатах деятельности муниципального казенного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы с. Совье Слободского района Кировской области в 2010 - 2011 учебном году"
Введение.
Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный год. В докладе содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла.
Публикация открытого отчета становится для школы обычной деятельностью. И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса должны стать те, кто имеет прямое отношение к жизни школы: родители, социальные партнеры и все, кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с отчетом позволит каждому получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы, получив основание для продолжения сотрудничества.
Цель доклада - широко информировать общественность, прежде всего родителей (законных представителей), об образовательной деятельности, об основных результатах и проблемах ее функционирования и развития в отчетный период, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями, местной общественностью и властью; привлекать общественность к оценке деятельности школы, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию.
Доклад охватывает период 2010-2011 учебного года, подготовлен администрацией МКОУ СОШ с. Совье .
Доклад обсужден на заседании педагогического совета МКОУ СОШ с. Совье , согласован с Советом школы.
Коллектив МКОУ СОШ с. Совье работает над проблемой "Создание системы обучения и воспитания, обеспечивающую развитие каждого обучающегося и воспитанника в соответствии с склонностями, интересами и возможностями". Деятельность коллектива школы в 2010-2011 учебном году была направлена на решение следующих задач:
1. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.
2. Предоставление запрашиваемых образовательных услуг через эффективное использование имеющихся и привлеченных ресурсов.
3. Дальнейшая модернизация материально-технической учебной базы, приобретение лабораторного оборудования, совершенствование программно-методического обеспечения.
4. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
5. Усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.
6. Активизация деятельности Совета старшеклассников.
7. Реализация программы "В здоровом теле здоровый дух".
8. Обогащение игрового опыта дошкольников через ознакомление их с окружающим миром в активной деятельности.
Приоритетные направления:
* обеспечение личностной направленности образования и воспитания;
* обновление содержания и совершенствование качества образования;
* развитие системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников и привития навыков здорового образа жизни;
* гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся и воспитанников на основе сохранения отечественных традиций.
1. Информационно-аналитический портрет школы.
Название по уставу Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Совье Слободского района Кировской области Тип и вид Общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа Организационно-правовая форма Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Учредитель Управление образования администрации Слободского районаГод основания 1874Юридический адрес 613101, Кировская область, Слободской район, с. Совье, ул. Труда, д. 8Телефон 6-71-83Факс НетЕ-mailsovye_shkola@mail.ruАдрес сайта в Интернете Должность руководителяДиректор школыФамилия, имя, отчество руководителя Окулова Ольга Аркадьевна ИНН/КПП4329006765/432901001Лицензия (дата выдачи, №, кем выдано)43 № 000492 от 20.09.2011 г. Регистрационный номер 0538Аккредитация (дата выдачи, №, кем выдано)№ 1172 от 30.05.2008 г. выдана Департаментом образования Кировской области Формы ученического самоуправленияСовет старшеклассников Формы государственно-общественного управления Совет школыПомещение и его состояние (год постройки) 1984 год - здание детского сада 2007 год - реконстрировано под школу 1.1.Динамика развития школы 1874Двухклассная школа Министерства народного просвещения с пятилетним обучением 1919Школа 1 ступени 1938Совьинская семилетняя школа 1962Совьинская восьмилетняя школа 1988Совьинская средняя школа 2001Муниципальное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Совье" 2004Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Совье 2005 Присоединение МДОУ детский сад с. Совье 2006Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Совье 2011Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Совье 1.2. Особенности местоположения.
МКОУ СОШ с. Совье находится в селе Совье. Оно расположено в 23 км от районного центра, с которым имеет автобусное сообщение . На территории села находятся Дом культуры и сельская библиотека, фельдшерско-акушерский пункт, лесничество, колхоз "Совьинский", небольшие торговые предприятия. В селе Совье на 01.09.2011 г. проживает 621 человек , из них детей дошкольного возраста - 48 человек , школьного возраста - 58 человек. Коренным населением являются русские. Динамика рождаемости по годам 200720082009 2010На 01.09.2011 65553 показывает, что численность детей на 01.09.2011 г. имеет тенденцию стабильности. 1.3. Состав учащихся.
На 1 сентября 2011 года в школе обучается 42 учащихся. С каждым годом происходит снижение количества учащихся в школе. Контингент обучающихся в динамике за последние годы :
Учебные годыОбучающихся в 1-11 классахВ дошкольной группе1 ступень2 ступень3 ступеньИтого2007-20081435554222008-20091530045222009-20101528447222010-201116221048222011-2012162064219
1.4. Управленческий ресурс
№Ф.И.О.Должность1Окулова Ольга Аркадьевна Директор 2Бастракова Александра ПетровнаЗам.директора по УВР3Копанева Людмила Васильевна Зам.директора по ВР4Копанева Ирина Юрьевна Старшая вожатая 1.5. Педагогические кадры.
В школе работает 16 педагогических работников: 14 учителей (из них 2 совместителя), 2 воспитателя. Коллектив составляют 82 % женщин, 18 % - мужчин. Средний возраст учителей - 47 лет. 2 учителя и 2 воспитателя - выпускники школы. * Уровень образования Образование педагоговКоличество% от общего числа педагоговОсновные Совмести-
телиСреднее специальное, всего 4 2-25В том числе педагогическое 42-25Незаконченное высшее, всего ---В том числе педагогическоеВысшее, всего12 285 (75)В том числе педагогическое12285 (75)Прошли курсовую подготовку в течение последних 5 лет16
2100
* Стаж работы Стаж педагогов11-15 лет16-20 лет21-30 лет свыше 30 летКол-во1375% от общего
числа педагогов6194431
* Уровень квалификации Квалификационная
категорияКоличество% от общего числа
педработниковВысшая5 (1 совм.)31Первая744Вторая212,5Не имеют категории2 (1 совм.) 12,5 Сведения о работниках, награжденных Почетной грамотой Министерства образования - 5 человек .
Возглавляют районные методические объединения два педагога: РМО учителей истории и обществознания, РМО преподавателей-организаторов и учителей ОБЖ .
В школе создан и работает методический совет, пять ШМО: учителей гуманитарного цикла, учителей естественно-математического цикла , учителей начальных классов, воспитателей, классных руководителей. 1.6. Организационная структура управления ОУ
1.7. Особенности организации учебно-воспитательного процесса.
Все обучающиеся школы занимаются в первую смену. Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели. Продолжительность урока во 2-11 классах - 45 минут, в 1 классе - 35 минут (1 полугодие), 45 минут (2 полугодие). Начало занятий в школе - 8.00. Продолжительность каникул: осенние - 7 дней, зимние - 14 дней, весенние - 9 дней; дополнительные каникулы для 1 класса в феврале - 7 дней. Режим работы дошкольной группы - 5 дней в неделю. Начало работы - 7.30, окончание - 16.30. Школа в соответствии с лицензией А № 43/ДО.СО-1450/70, выданной департаментом образования Кировской области 31.01.2008 г. , осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ четырех ступеней образования, которые являются преемственными.
1 ступень - дошкольное образование (нормативный срок освоения - 5 лет).
2 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года).
3 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет).
4 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).
Управление педагогическим коллективом, как и всем персоналом, осуществляет директор через взаимосвязь с Советом школы, в который входят представители от учителей, учащихся, родителей и сельской общественности. Организация деятельности Совета школы является обеспечением открытости образовательного процесса, совместным управлением школой.
В воспитательной работе используются программы:
- "В здоровом теле здоровый дух";
- " Не сломай свою судьбу". Для реализации воспитательных задач, расширяющих кругозор учащихся, развития творческих способностей, сохранения и укрепления здоровья была организована работа кружков: "Юный инспектор", "Юный художник", "Волшебная ниточка", "Столяр-конструктор","Избирательное право", "ОФП", "Подвижные игры". Администрацией школы созданы хорошие условия организации образовательного процесса. Качество расписания соответствует санитарным правилам. Все обучающиеся обеспечены бесплатными учебниками по всем предметам. В школе действует кабинетная система. Организовано горячее питание для школьников и педагогов. 1.8. Состояние учебно-материальной базы.
Школа расположена в 2-хэтажном панельном здании. Общая площадь здания 1230 м2. В школе имеется 9 учебных кабинетов, актовый зал, столовая на 32 посадочных места, учебная мастерская, библиотека, прачечная, гладильная, помещения дошкольной группы. В кабинете математики находятся 4 компьютера, соединенных между собой в локальную сеть и имеющих выход в Интернет. Кроме компьютерного кабинета ПК есть в кабинете истории, русского языка и литературы .Для административных целей используется компьютер. Из оргтехники имеются мультимедийный проектор, два ноутбука, два принтера, ксерокс. В учебной мастерской имеются токарные, сверлильные, фрезерные и точильные станки, в кабинете обслуживающего труда - электрические швейные машины.
1.9. Нормативное сопровождение образовательного процесса, система работы с педагогическими кадрами.
Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ "Об образовании", Типовыми положениями об ОУ, "Концепцией профильного обучения", Постановления Министерства образования и науки РФ, приказами и распоряжениями департамента образования Кировской области, управления образования администрации Слободского района, Уставом школы, локальными нормативными актами, образовательными программами общего образования, а также программами и проектами, разработанными и утвержденными самой школой в соответствии с действующим законодательством.
2. Основные результаты деятельности.
2.1. Учебная работа
Вся организация образовательного процесса в школе построена в соответствии с нормативной базой Минобрнауки РФ и локальными нормативными актами. Планируя и осуществляя учебно-воспитательный процесс, администрация школы и педагогический коллектив руководствовались в своей работе Конвенцией о правах ребёнка, Законом РФ "Об образовании", приоритетным национальным проектом "Образование", региональными нормативными документами, также стандартами образования, программой развития школы до 2014 года.
Анализ успеваемости за последние три года показал следующие результаты:
Учебный год "5""4 и 5"с одной "3"Успеваемость Качество знаний 2008-2009 учебный год13%30%5%100432009-10 учебный год12%30%-100422010-11
учебный год12%33%2%10044 Результаты учебной деятельности по классам в 2010-2011 учебном году
КлассВсего обуч-ся на конец 2010-2011 уч. г."5""4" и "5"% качества знаний
за 2010-2011 уч. год.Классный руководитель14Губина С.С. 23275Сюзева О.Н.34250Губина С.С.451260Сюзева О.Н.522-100Копанева Л.В.63266Копанева Л.В.72150Бронникова А.С.87114Копанева И.Ю.97114Тутынина Л.Н.1071128Бастракова А.П.11312100Черенева Е.В.Итого
по школе
47
5
14
44 При 100%-ной успеваемости стабильным остается качество знаний (43-44 %), число отличников (12 - 13 %). Похвальными листами "За отличные успехи в учении" награждены Окулов Ярослав (5 класс) и Бушмелева Ирина (10 класс). В итоговой аттестации принимали участие 7 девятиклассников. На "4" и "5" сдал экзамены 1 обучающийся 9-го классов, что составляет 14 % качества обучения. Выбор экзаменов в 9-х классах следующий:
9-ый класспредметыКоличество учащихся, выбравших экзаменв традиционной формеРусский язык7Физика1Физическая культура6Обществознание1ОБЖ6Результаты ГИА по математике в 9-х классах (в новой форме) Новая форма
экзамена
Кол-во
обучающихсяОтметка% обученностиКачество
знанийБаллы
5Баллы 4 Баллы
3Баллы
2Математика71-335714 По результатам ГИА 43% обучающихся 9 кл. не справились с экзаменационной работой по математике. Это обусловлено тем, что на протяжении всех лет обучения у большинства обучающихся была низкая мотивация к учению, они недобросовестно относились к учебным занятиям и выполнению требований учителей. Проводимая индивидуальная работа с данными обучающимися и их родителями дала частичный результат. В период пересдачи экзамена по математике все обучающиеся (3 человека) получили удовлетворительные оценки. Итоги государственной аттестации в 9 классе в в 2010-2011 уч. году
Ф.И.О.
учителяПредметКлассЧисло учащихся,
сдающих предмет% качества% успеваемостиДолгих Р.А.Русский язык 9757100Зязев В.Б.Физкультура 96100100Бастракова А.П.Алгебра 971457Тутынина Л.Н.Обществознание 91-100Черенева Е.В.Физика91100100Окулов О.Н.ОБЖ9683100 В 2010-11 учебном году среднюю школу окончили 3 человека.
Выбор экзаменов в форме ЕГЭ: 11 клПредметыКоличество учащихся, выбравших экзаменБиология3История1Обществознание3Химия1 Результаты государственной (итоговой) аттестации по обязательным предметам и предметам по выбору выпускников школы:
Предмет Учитель Ф.И. выпускника Итого-вый балл Средний балл по школе Средне-област-ной баллРусский язык Окулова О.А.Окулова Екатерина Сюзева Анна Копанева Валерия 95
70
63
74
66,42Математика Бастракова А.П. Окулова Екатерина Сюзева Анна Копанева Валерия60
60
52
57
50,26Общество-знание Тутынина Л.Н. Сюзева Анна Окулова Екатерина
Копанева Валерия80
90
58
87
59,66Биология Копанева Л.В.Окулова Екатерина Сюзева Анна Копанева Валерия84
70
65
73
58,5Химия Копанева Л.В.Окулова Екатерина 777763,7История Тутынина Л.Н.Сюзева Анна 717153,48 По всем предметам средний балл по школе значительно превышает средний областной показатель.
Золотой медалью "За особые успехи в учении" награждена Окулова Екатерина. Продолжение образования выпускниками 9 и 11 классов Класс Ф.И.О. выпускника Учебное заведение 9Брусов Роман АлександровичСлободской государственный колледж педагогики и социальных отношений 9Брусов Степан Сергеевич КОГЛКУ СПО ВГА- ПТ с. Бобино 9Кочкина Анастасия Ивановна ГОУ ГПО ПУ № 17 9Копанев Андрей Сергеевич КОГЛКУ СПО ВГА ПТ с. Бобино9Плаксин Станислав ОлеговичКОГЛКУ СПО ВГА ПТ с. Бобино9Смольянов Александр Валерьевич Вятский технический лицей 9Чирков Михаил Александрович Кировский лесопромышленный колледж 11Копанева Валерия Павловна Финансово-экономический колледж при ВятГСХА 11Окулова Екатерина Олеговна КГМА 11Сюзева Анна СергеевнаФГБОУ ВПО "ВятГУ" С 1 сентября 2011 года начальная школа перешла на новые стандарты образования (ФГОС) Обобщенно основную задачу обучения по новым стандартам можно сформулировать так: современный ученик не только должен усваивать определенный объем знаний, но и учиться сотрудничать, планировать свою деятельность, оценивать результаты работы, работать с разными видами информации, свободно высказываться в устной и письменной форме, осознавать и понимать различия между людьми и культурами, понимать ценность такого различия и многое другое. И учиться этому он будет как на уроке, так и во внеурочной деятельности.
2010-11 учебный год был годом подготовки к переходу на новые образовательные стандарты. В этот период изучены материалы ФГОС нового поколения, разработана основная образовательная программа начального общего образования, проанализированы кадровые, материально-технические, учебно-методические условия перехода на стандарт нового поколения, разработана модель внеурочной деятельности. В педагогическом коллективе в течение года изучались, накапливались и внедрялись в практику методики, технологии и средства, соответствующие требованиям ФГОС. Учителя будущих первоклассников Сюзева О.Н. и Копанева И.Ю. прошли курсы повышения квалификации по вопросу введения стандартов второго поколения.
В школе были проведены мероприятия для создания системы внеурочной деятельности, поддерживающей процесс обучения:
* изменение учебного плана начальной школы; * составление перечня программ внеурочной деятельности; * подбор кадров для проведения внеурочных занятий; * разработка рабочих программ внеурочной деятельности; * материально-техническое оснащение внеурочной деятельности; * информирование родителей о системе внеурочной деятельности; * составление расписания внеурочной деятельности учащихся 1 класса.
В рамках стартовой диагностики будущих первоклассников были проведены анкетирования с родителями по выбору приоритетных направлений внеурочной деятельности.
Сегодня, исходя из анализа анкетирования, внеурочная деятельность школы организуется по следующим направлениям:
* спортивно-оздоровительное;
* художественно-эстетическое;
* духовно-нравственное;
* военно-патриотическое;
* общеинтеллектуальное;
* общекультурное;
* социальное
На организацию внеурочной деятельности в 1 классе отводится 5 часов в неделю за счет фонда школы и 4 часа по договору с ЦВР.
Основные модули внеурочной деятельности
№ п/пНазвание модуляОбщее количество часовКадровое обеспечение1.Спортивно-оздоровительное направление1.Программа курса "Сильные, ловкие, смелые"34Учитель начальных классов Сюзева О.Н.2.Художественно-эстетическое направление1.Программа курса "Юный художник"34Педагог дополнительного образования Бронникова А.С.2.Программа курса "Ритмическая мозаика"68Педагог дополнительного образования Копанева И.Ю. 3. Духовно-нравственное направление1.Программа курса "Земля - наш общий дом"34Учитель начальных классов Сюзева О.Н.4. Военно-патриотическое направление1.Программа курса "Юный инспектор"34Педагог дополнительного образования Окулов О.Н. 5. Общеинтеллектуальное направление1.Программа курса "Занимательная математика"34Учитель начальных классов Сюзева О.Н.6.Общекультурное направление1.Программа курса "Театр - игра - дети"34Учитель начальных классов Сюзева О.Н.7. Социальное направление1.Программа курса "Хочу все знать"34Учитель начальных классов Сюзева О.Н. В 2010-2011 учебном году в целях углубленного изучения предметов проводились элективные курсы:
КлассНаименование предметаНаименование элективаФ.И.О. учителя9Русский языкУроки словесностиОкулова О.А.9МатематикаТекстовые задачи в школьном курсе математикиЧеренева Е. В.11МатематикаРешение планиметрических задач различными способамиБастракова А.П.11БиологияЭкология человекаКопанева Л.В.11ОбществознаниеОсновы потребительских знанийТутынина Л.Н.11ОбществознаниеАдминистративное правоТутынина Л.Н. В целях повышения мотивации учения и выявления одаренных детей в школе проводились предметные олимпиады (I тур). Олимпиады проводились по 15 предметам. В них участвовало 37 обучающихся. Это больше, чем в прошлом 2009-2010 учебном году, на 5 обучающихся. Приняли участие в районных олимпиадах (II тур) 10 человек (Окулова Екатерина (11 класс) - в 9, Сюзева Анна (11 класс) - в 4, Бушмелева Ирина (10 класс) - в 5) . Обучающиеся нашей школы заняли призовые места: победители - 4 учащихся, призеры - 7 учащихся . В 3 областных олимпиадах (русский язык, избирательное право, ОБЖ) приняла участие обучающаяся 11 класса Окулова Екатерина. Она признана лучшей среди сельских школьников Кировской области по избирательному праву, стала призером по ОБЖ.
Год
Кол-во школьных олимпиадКол-во районных олимпиад (принимали участие)Кол-во учащихся, принявших участие в школьных олимпиадахКол-во учащихся, принявших участие в районных олимпиадахКоличество победителей и призеров районных олимпиад
Из них победителей200812830105120091310321494201015113710115
Результаты участия в районных и областных олимпиадах
Ф.И. обучающегося Класс Предмет Учитель Результат Областная олимпиада Окулова Екатерина 11Русский язык Биология
Избирательное право Обществознание ОБЖОкулова О.А.
Копанева Л.В.
Тутынина Л.Н.
Тутынина Л.Н.
Окулов О.Н.Призер
Призер
Победитель Победитель Победитель Участник Победитель
Призер Сюзева Анна 11Обществознание
Предпринимательское право Тутынина Л.Н.
Тутынина Л.Н. Призер Призер Бушмелева Ирина10Обществознание Тутынина Л.Н.Призер Морозова Ольга 7Технология Лопаткина М.М.Победитель Мохова Екатерина 8ОБЖ Окулов О.Н.Призер Окулов Ярослав 5Математика Копанева И.Ю. Призер Результаты участия в региональном конкурсе "Русский медвежонок языкознание для всех" Ф.И. обучающегося Класс Результат Учитель Окулова Екатерина 11Диплом 2 степени Окулова О.А.Окулов Ярослав 5
Диплом 2 степени Бронникова А.С. 2.2. Методическая работа.
В школе сложился высококвалифицированный стабильный педагогический коллектив. В 2010-2011 учебном году присвоена высшая квалификационная категория учителю русского языка и литературы Окуловой О.А., учителю начальных классов Сюзевой О.Н., преподавателю-организатору ОБЖ Окулову О.Н., воспитателю Чернышевой К.Ю.
Количественный и качественный показатель
На 1 июня учебного годаОбщее количест-во учителей
(воспитателей)К-во учителей имеющих II квал. КатегориюК-во учителей имеющих I квал. КатегориюК-во учителей имеющих высшую квал. КатегориюК-во учителей не имеющих квал. КатегорииК-во учителей имеющих I и высшую квал. Категории, %2004-2005177 - 41 %4 - 24 %-6 - 35 %4 - 24 %2005-2006176 - 35 %7 - 41 %-4 - 24 %7 - 41 %2006-2007154 - 27 %9 - 60 %-2 - 13 %9 - 60 %2007-2008154- 27 %9 - 60 % -2 - 13 % 9 - 60 % 2008-2009144 - 29 %9 - 64 %-1 - 7 %9 - 64 %2009-2010143 - 21 %10 - 71%-1 - 7%10 - 71%2010-2011143 - 21%7 - 50%4 - 29%1 - 7%11 - 79%
В 2010-2011 учебный год всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя и воспитателя, разработка и осуществление мер по управлению профессиональным самообразованием педагогов проводились как главные направления методической работы. Оказывалась реальная, действенная помощь учителям, классным руководителям, воспитателям в развитии их мастерства. Отчеты по самообразовательной работе заслушивались на заседаниях РМО, ШМО учителей-предметников, заседаниях педагогического совета, обсуждались в собеседованиях с учителями. Структура методической работы оставалась прежней: методический совет выдвигал идеи, педагогический совет разрабатывал проекты их осуществления. В школе работали методические объединения:
- учителей начальных классов, руководитель Сюзева О.Н. В состав ШМО входили три учителя начальных классов.
- учителей гуманитарного цикла, руководитель учитель русского языка и литературы Долгих Р.А. В состав ШМО входили учителя русского языка и литературы, английского языка, истории и обществознания.
-учителей математики, физики, технологии, информатики и ИКТ, ОП, ОПД, руководитель учитель физики и математики Черенева Е.В. В состав ШМО входили учителя математики, физики, технологии, информатики и ИКТ, ОП, ОПД.
- классных руководителей, руководитель Копанева Л.В., заместитель директора по воспитательной работе. В состав ШМО входили 7 классных руководителей и школьный библиотекарь.
- воспитателей разновозрастной группы, руководитель воспитатель разновозрастной группы Загребина Н.И.
Методическая работа включала в себя работу над единой методической проблемой в школе "Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении". Использовались традиционные формы организации методической работы: методические объединения учителей, проблемные семинары, методические выставки, открытые уроки и внеурочные мероприятия, педагогические советы, организация, планирование, мониторинг курсовой переподготовки учителей, повышение квалификации.
Методическая работа отражалась во всех видах планирования учебно-воспитательной работы в тесной взаимосвязи с планами деятельности школьных методических объединений.
Для планирования методической работы проводились:
- обсуждение содержания новых программ;
- аннотация новых методических пособий и новинок педагогической литературы;
- изучение нормативных документов и научных рекомендаций ИРО;
- индивидуальные и групповые занятия по обсуждению основных требований к урокам по материалам курсов повышения квалификации;
- проведение открытых уроков;
- изготовление дидактических материалов;
- подготовка заданий для одаренных детей;
- разработка тематики различных творческих работ обучающихся по предмету;
- распределение поручений с учетом сложившихся интересов для систематического краткого обзора новых литературных изданий и периодики;
- разнообразные виды деятельности по изучению качества ЗУНов обучающихся, анализу причин отставания отдельных школьников в учении, - подготовка предметных недель, олимпиад, конкурсов.
Алгоритм организации методической работы в школе выглядел следующим образом:
1) Выступления руководства школы с разъяснением актуальности и сущности работы по избранной теме.
2) Подготовка учебно-методической и организационно-педагогической документации.
3) Деятельность педагогического совета, ШМО по избранной теме.
4) Комплектование творческих групп учителей, обеспечивающих создание передового опыта работы по данной проблеме и его пропаганду среди всех учителей.
5) Организация самообразования, проведение семинаров по ходу творческой работы над избранной темой.
6) Показ опыта работы с помощью открытых мероприятий, выставок первичной документации учителей и работ обучающихся.
7) Личный пример руководителя школы.
8) Оперативная практическая помощь руководителей школы, ШМО и учителям, работающим над избранной проблемой.
9) Подведение итогов каждого этапа работы и постановка новых ближних, средних и дальних перспектив.
10) Поощрение наиболее добросовестных, креативных работников.
В 2010-2011 учебном году были проведены заседания педагогического совета по актуальным темам:
- "Введение нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)";
- "Работа школы по формированию у школьников ценностного отношения к здоровью". МС школы на заседаниях (4) занимался обсуждением приоритетных проблем работы педагогического коллектива, намечались планы подготовки заседаний педагогического совета, подводились итоги предметных олимпиад разных уровней и творческих конкурсов по разным предметам.
В 2010 - 2011 году работала творческая группа педагогов в составе Копаневой Л.В., Бастраковой А.П., Окулова О.Н. по проблеме "Разработка КЦП "В здоровом теле здоровый дух". Разработанная программа была принята на заседании педагогического совета школы. Началась ее реализация.
С 14.03.по 22 .03.2011 г. традиционно была проведена Неделя образования в соответствии с разработанным методическим советом планом. В течение методической недели "Поделись опытом" учителями школы
проведены открытые уроки , организованы выставки творческих работ учащихся:
- персональная выставка обучающейся 11 класса Копаневой В. (рукоделие);
- персональная выставка ученика 4 класса Тутынина Н. (деревянные модели военной техники), руководитель кружка Долгих О.В.;
-работы членов кружка "Умелые ручки ", руководитель Лопаткина М.М.;
- работы учащихся начальной школы, выполненные на уроках технологии, учитель Копанева И.Ю.;
-творческие работы по математике и физике обучающихся 5, 6, 8, 10 классов, учителя Бастракова А.П., Копанева И.Ю., Черенева Е.В.
Проведен конкурс рисунков на тему "Моя школа" и "Освоение космоса", руководитель кружка "Юный художник" Бронникова А.С. Библиотекарем школы Конкиной Т.А. проведена литературная гостиная "Поэзия Вятской глубинки" для учащихся 10 класса.
Традиционно прошел День дублера, где в роли учителей выступали учащиеся 10 и 11 классов. Выпущена газета "Голос школы" советом старшеклассников под руководством Копаневой И.Ю.
В течение 2010-2011 учебного года 12 педагогов прошли курсы повышения квалификации в КИПК и ПРО.
Основной показатель повышения методического мастерства
2006-20072007-20082008-20092009-20102010 -2011Кол-во учителей прошедших курсовую подготовкуКИПК и ПРО753212Учителя школы приняли активное участие в районных конкурсах методического мастерства, заняли призовые места. ФИО
преподавателяНаименование
мероприятияУровень
мероприятияРезультатСюзева Ольга Николаевна Конкурс методических пособий "Методическая копилка"
(Профилактика ДТП)Районный1 местоОкулов Олег Николаевич Конкурс методических пособий "Методическая копилка"
(Профилактика ДТП)Районный3 местоКопанева Людмила ВасильевнаКонкурс на лучшую организацию работы по гражданско-патриотическому воспитаниюРайонныйСертификат на 1000 рублей.
2.3. Состояние воспитательной работы.
В основу деятельности МКОУ СОШ с.Совье по организации воспитательной работы легли концептуальные положения Федерального закона "Об образовании", Конвенции ООН о правах ребенка, общешкольной воспитательной программы, а также другие нормативно-правовые документы и рекомендации правительства РФ в области образования. Воспитательная работа в нашем учреждении осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу.
В 2010-2011 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Индивидуальное развитие личности каждого обучающегося, стимулирование творческой активности, формирование национального самосознания и высоких духовных качеств ребенка проходило через различные виды урочной и внеурочной деятельности. Важным на данном этапе развития воспитательной системы является совершенствование теоретической и методической подготовки педагогов. С целью повышения эффективности воспитания в школе создано ШМО классных руководителей 1-11 классов. На методических объединениях коллектив рассматривает различные направления воспитательной деятельности. Проведено 4 запланированных заседания, на которых рассматривались вопросы:
* Планирование и анализ воспитательной работы в классах и школе на 2010-2011 уч. год;
* Эффективность воспитательного процесса;
* Роль диагностики в воспитательном процессе; и др. Расширение знаний педагогов происходит на педсоветах, совещаниях, работах по самообразованию, взаимопосещение отдельных классных часов и воспитательных мероприятий. 22 декабря 2010 года ШМО классных руководителей сопровождалось посещением и последующим обсуждением открытого мероприятия - классного часа в 5 и 6 классах "Мы все разные. Поговорим о толерантности" ( классный руководитель Копанева Л.В.) А 3 марта 2011 года классные руководители посетили открытое классное родительское собрание "Гигиена умственного труда", которое состоялось в 5 и 6 классах. Планирование воспитательной деятельности в школе основывается на сотрудничестве педагогов, обучающихся и их родителей, оно ориентировано на различные виды деятельности. Планы воспитательной работы классных руководителей различаются по содержанию и структуре. Учителя применяют календарное планирование, планирование по ключевым делам.
Анализ практической деятельности классных руководителей показывает, что в основном они систематически проводят классные часы, применяют разнообразные формы проведения часов общения и формируют у школьников умение бесконфликтного общения со сверстниками и учителями. Деятельность большинства классных руководителей направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.
В настоящее время становится все более приоритетной индивидуальная работа с детьми, затрагивающая основы физического и психического развития каждого ребенка. Прежде всего, классные руководители уделяли большое внимание созданию положительного психологического климата. Они брали во внимание социальные и материальные условия жизни детей, специфику семейных обстоятельств. Через разнообразные формы и методы индивидуальной работы создавались условия для развития гражданственности, творческой индивидуальности. Формы работы классных руководителей были самыми разнообразными: беседы, дискуссии, игры, состязания, экскурсии, конкурсы, общественно-полезный и творческий труд. Большое место в воспитательной работе коллектива школы уделяется гражданско-патриотическому воспитанию. Это одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы.
Учителя-предметники на своих уроках знакомили обучающихся с историей родной страны, со знаменитыми людьми нашей Родины, с интересными местами родного края. Классные руководители проводили различные внеклассные мероприятия по данному направлению: уроки мужества, классные часы на патриотические темы. Классные коллективы занимались благоустройством территории обелиска.
2010-2011 учебный год начался с Урока Знаний, посвящённого правам человека и гражданина. 1 сентября в нашей школе прошли два общешкольных классных часа - презентации для обучающихся начального и среднего звена (отв. Сюзева О.Н.) и для обучающихся старших классов (отв. Тутынина Л.Н.). В сентябре стартовала ежегодная акция "Мы - Наследники Победы", продолжавшаяся в течение всего учебного года. В школе проводилась митинги, посвященные 71-ой годовщине со дня начала второй мировой войны, памяти жертв теракта в г. Беслане, митинг, посвящённый 66-й годовщине со Дня победы в ВОв, тематические классные часы, Вахта памяти. По материалам выступления президента Р.Ф. Медведева Д.А. проведены в классных коллективах уроки памяти жертв политических репрессий. 1 октября, в День пожилых людей, прошли встречи обучающихся с ветеранами педагогического труда. Все это способствовало формированию устойчивого гражданско-патриотического сознания и уважительного отношения к старшему поколению.
Традиционным в школе стало проведение в сентябре месячника гражданской обороны, а в феврале - месячника военно-патриотического воспитания, в рамках которого вот уже второй год интересно проходят конкурсы армейской песни (5-11 кл.) и конкурс стихов на военную тему (1-4 кл.). В феврале учащиеся школы - активные участники спортивно-военизированной игры "Зарница" и школьных соревнований по биатлону (в 2010 - 2011 уч. году приняли участие 7 юношей). 2011 год - год 105-летия парламента в России и для 10- и 11-классников состоялась встреча с депутатом Слободской районной Думы Чуриным А. Р, который рассказал об истории развития парламентаризма в нашей стране и о деятельности депутатов в Районной Думе и областном Законодательном собрании. В феврале 13 обучающихся школы за участие в конкурсах рисунков и сочинений, посвящённых Дню защитника Отечества, награждены ценными подарками от партии "Единая Россия". Работа по гражданско-патриотическому направлению предполагает изучение истории родного края. С 4 апреля по 20 апреля 2011 года прошёл 4краеведческий марафон "Мой Вятский край" для учащихся 5-11 классов, цель которого - интеллектуальное и творческое развитие обучающихся посредством изучения родной природы, культурно-исторического наследия, традиций и обычаев местного населения, жизни и деятельности земляков. Познавательные вопросы и интересная дополнительная информация о нашей Кировской области были предложены учащимся на станциях: историческое, литературное, географическое, биологическое краеведение, а также библиографическая станция. В октябре 2010 года обучающиеся школы приняли активное участие и заняли 2-е общекомандное место в районных встречах юных краеведов-книголюбов, посвящённых А. Грину. В апреле 2011 года команда нашей школы была участником районного конкурса "Знатоки истории родного края", заняв 5 место. В районном конкурсе на лучшую организацию работы по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся наша школа награждена подарочным сертификатом на сумму 1000 рублей.
Патриотическое воспитание повышает интерес учащихся к истории Отечества, дает понимание значимости роли человечества в жизни своей страны, способствует уважительному отношению к старшему поколению.
Одно из важных мест в системе воспитания занимают общешкольные традиционные дела, которые являются отличным воспитательным средством, охватывая различные сферы и виды деятельности школьников. При их организации учитывается многообразие интересов и потребностей детей, создается возможность для одновременного и добровольного участия в общей деятельности всех членов школьного коллектива
С большим удовольствием обучающиеся участвуют в организации и проведении традиционных мероприятий: концерт-поздравление, посвященный Дню учителя, Осенние праздники, Новогодний бал, вечер, посвящённый Дню влюблённых, праздничный концерт "Весенняя капель", Последний звонок, День защиты детей, выпускные вечера в 4,9 и 11 классах. В 2010-2011 учебном году интересно прошло общешкольное мероприятие "День Смеха", а с 18 по 24 апреля наши обучающиеся поддержали своими делами всероссийскую акцию "Весенняя неделя Добра". В течение года в школе прошло 3 общешкольных классных часа. В рамках декады математики, физики и технологии, в апреле обучающиеся 5-11 классов участвовали в космической викторине, посетили школьную выставку, были участниками слайдовой презентации, посвящённой 50-летию со дня первого полёта человека в космос. 4 ученицы нашей школы стали участницами заочной космической викторины, организованной областной библиотекой им. А. Грина. 19 февраля 2011 года проходил районный и городской этап 3-го областного чемпионата по интеллектуальным играм "Что? Где? Когда?" среди школьников Кировской области в Северном образовательном округе и команда нашей школы заняла 6-е место среди 10 команд (руководитель Копанева И.Ю.).
Подготовка и проведение общешкольных дел развивает инициативу обучающихся, формирует чувство ответственности за порученное дело. Общешкольные дела сплачивают детский коллектив, воспитывают у ребят такие понятия как честь класса, школы. Эти качества воспитываются и при выполнении повседневных дел, таких как дежурство по школе, в раздевалке, соблюдение хорошего санитарного состояния прикрепленных классных кабинетов и школьных территорий. В каждом проводимом мероприятии заложена нравственная идея. Здесь зарождаются добрые взаимоотношения, взаимопонимание, царит дух взаимовыручки. У школьников мы должны воспитывать такие человеческие качества, как доброта, милосердие, забота. И нравственное воспитание проходит по всему учебно-воспитательному процессу, начиная с урока, заканчивая внеклассными мероприятиями.
Большое внимание мы уделяем экологическому и трудовому воспитанию, которое помогает учащимся ценить окружающую природу и труд людей. В августе 2010 года обучающийся 4 класса Тутынин Никита (руководитель Сюзева О.Н.) стал призёром областного конкурса "Подрост", получив Диплом II степени, а ученица 11 класса Сюзева Анна стала победителем двух областных экологических конкурсов: "Образы Земли" и "Подрост". В течение года ребята активно участвуют в различных природоохранных мероприятиях: уборка и благоустройство территории села и школы, экологические десанты, посадка деревьев и разбивка цветников, закладка волонтёрами Аллеи Добра и др. Традиционными стали экологические субботники, внеклассные мероприятия в рамках Всероссийских дней защиты окружающей среды.
В нашей школе уделяется большое значение пропаганде здорового образа жизни, применению здоровьесберегающих технологий. В течение года поводились мероприятия комплексно-целевой программы "В здоровом теле здоровый дух": проведение дежурным классом утренней зарядки, физкультминутки на уроках, активное участие в районных спортивных мероприятиях, таких как соревнования по лыжным гонкам ( 5 участников, 1 - призёр), зимний полиатлон (6 участников, из них - 1 победитель и 2 призёра), легкая атлетика (11 обучающихся участвовало, результат - 1 победитель и 2 призёра), соревнование по пулевой стрельбе (4 участника, из них -3 -призёра, 3-е общекомандное место). В прошлом учебном году обучающиеся школы участвовали в спортивных мероприятиях в рамках районного проекта "Здорово живёшь молодёжь". Команда из 4-х обучающихся под руководством Копаневой И.Ю. , заняла 3-е место в районе. Много спортивных мероприятий проводилось во время работы оздоровительных лагерей в ноябре 2010 года и в июне 2011года . В 2010-2011 учебном году проходил общешкольный конкурс "Самый здоровый класс". Итоги подводились по полугодиям. Самыми здоровыми классами в 1-м полугодии стали 1 и 5 классы. Необходимо и дальше проводить этот конкурс, продолжать проведение Дней здоровья ( 1 раз в четверть) с разнообразной тематикой. Укрепление здоровья обучающихся, борьба с гиподинамией, пропаганда ЗОЖ - эти и другие задачи ставили руководители спортивных секций в 2010-2011 учебном году. На базе школы работало 2-а спортивных кружка - "Подвижные игры" - для обучающихся 1-4 классов (руководитель Копанева И.Ю.) и "ОФП. Ритмическая гимнастика" - для обучающихся 5-11 классов (руководитель Копанева Л.В.). Большое внимание уделялось родительскому всеобучу по вопросам профилактики заболеваний среди детей, укреплению и сохранению здоровья, пропаганде ЗОЖ. Проведено 2 общешкольных родительских собрания "Здоровье обучающихся - основа успешного обучения" (ноябрь 2010г.) и "Физическое развитие школьников и пути его совершенствования" (май 2011г.). Родителям была показана слайдовая презентация обучающихся 11 класса "О вреде курения". Ежегодно с беседами о клещевом энцефалите и профилактике гриппа выступают медицинские сотрудники Совьинского ФАПа. Здоровью учащихся были посвящены и тематические классные часы и классные родительские собрания. Так, в 5 и 6 классах в марте 2011г. проведено открытое мероприятие - классный час для родителей и классных руководителей (в рамках ШМО) "Гигиена умственного труда". Вопросы здоровья школьников рассматривались и на заседаниях педагогического совета "Здоровьесберегающая деятельность в ОУ" (ноябрь 2010г.), на заседаниях ШМО классных руководителей. В ноябре 2010 года для обучающихся 5-11 классов прошёл общешкольный классный час, посвящённый антиникотиновой пропаганде, на котором были представлены презентации учащихся 11 класса.
С целью укрепления и сохранения здоровья обучающихся, школа тесно взаимодействует с Совьинским ФАП. Ежемесячно проходят профилактические обследования участковым педиатром, 1 раз в год детей осматривают врачи-специалисты, весной 2011 года школьники прошли санацию ротовой полости в г. Слободском, медицинские работники ФАП проверяют обучающихся на педикулёз и кожные инфекции. Вот уже не первый год дети могут сдать анализы, не выезжая в районную поликлинику. Несмотря на проводимые мероприятия, ежегодный анализ заболеваемости обучающихся показывает, что происходит уменьшение числа здоровых детей и высок % обучающихся, имеющих серьёзные заболевания, поэтому тема ЗОЖ актуальна в нашей школе. В апреле 2011 года на педагогическом совете был вынесен на обсуждение новый проект КЦП "В здоровом теле здоровый дух", после чего данная программа была принята сроком на 5 лет. В профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, кроме изучения Правил дорожного движения по школьной программе ОБЖ, большое значение придавалось внеклассной работе с обучающимися. В подобные занятия включались самые различные мероприятия: игры, конкурсы, викторины, экскурсии на прилегающие к школе перекрестки, на некоторые мероприятия приглашались сотрудники ГИБДД. В комплекс школьных мероприятий по изучению Правил дорожного движения включалась работа с родителями обучающихся. С 18 августа по 15 сентября 2010 года в школе стартовала акция по профилактике ДДТТ "Внимание, дети!". Педагоги и обучающиеся школы - участники многих районных конкурсов по пропаганде безопасного поведения на дорогах. Вот некоторые из них: "Методическая копилка" (участники - 4 педагога, из них 2 призёра), конкурс "Дорога и я - лучшие друзья!" ( 2 участника- обучающихся - победитель и призёр), соревнование "Безопасное колесо" (участники - команда из 4 обучающихся, которая заняла 1-е место, а также один индивидуальный победитель). В течение нескольких лет на базе школы работает кружок ЦВР "Юный инспектор движения", которым руководит Окулов О.Н.
В школе мы уделяем внимание и семейному воспитанию. Обучающиеся на классных часах знакомятся с семейными ценностями, традициями. В прошедшем учебном году была организована работа Совета школьников, в который входили обучающиеся 11 класса и представители 5 - 10 классов. Руководила данной формой ученического самоуправления старшая вожатая Копанева И.Ю. Система ученического самоуправления должна была позволить обучающимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе. На организационном заседании Совета школьников были распределены обязанности членов Совета. В течение года проведено 4 заседания, выпущено 2 номера общешкольной стенгазеты "Голос школы" и 3 выпуска газеты в рамках молодёжного проекта "Здорово живёшь молодёжь".
Очень любят обучающиеся школы Дни самоуправления. В 2011 году он прошёл 22 марта. К данному мероприятию старшеклассники долго готовятся: выбираются дублеры администрации и учителей, которые и проводят уроки, классные часы, линейку по подведению итогов Дня самоуправления.
Совет школьников занял свое место в воспитательном процессе и помогает добиться поставленной цели посредством различных форм проведения воспитательных мероприятий. Но обучающимся не хватает лидерских качеств, творческой инициативы, самостоятельности. В плане развития навыков лидерского поведения, организаторских знаний, умений, навыков коллективной деятельности предстоит серьезная работа.
Подлинным отражением действительности школьной жизни стала газета "Голос школы", в которой обучающиеся рассказывают об общешкольных мероприятиях и совместной деятельности, с использованием фотографий и рисунков. В прошлом учебном году на базе школы работал осенний и летний оздоровительные лагеря.
С 03 по 09 ноября 2010 года отдохнуло 38 обучающихся школы.
В июне (со 01 июня по 27 июня 2011 г.) в ЛОЛ работало два отряда: - спортивно-оздоровительный ( воспитатель Сюзева О.Н.), - эколого - краеведческий (воспитатель Копанева И.Ю.) За 18 июньских дней отдохнуло более 30 обучающихся, лагерь финансировал областной бюджет.
Воспитатели обдуманно и грамотно составили план работы на весь период лагеря и следили за четким его выполнением. Поэтому и жизнь лагеря была интересной, разнообразной и увлекательной: ребята ходили в походы, на экскурсии, проводились различные праздники, турниры, викторины, спортивные соревнования. Все педагоги-воспитатели творчески подходили к своей работе.
Традиционным стало взаимодействие школьного летнего лагеря с сельской библиотекой и Домом культуры с. Совье. Для детей были организованы познавательно-развлекательные мероприятия, детские дискотеки с конкурсами и призами.
Кроме того, в июне на базе школы работал лагерь труда и отдыха, в котором благоустройством и ремонтом школы занималось 7 обучающихся 10 класса (руководитель -Бастракова А.П.). В 2010-2011 учебном году 14 обучающихся школы работали от ЦЗН. Организованная работа велась на пришкольном опытном участке. Обучающиеся школы под руководством заведующей УОУ Лопаткиной М.М. собрали урожай (в кг):
> Картофель -1576 кг
> Морковь - 380 кг
> Свекла - 56 кг
> Капуста - 150 кг
> Огурцы - 2 кг
> Помидоры - 1 кг
Одним из важных задач социализации личности является профессиональная ориентация школьников. Для обучающихся выпускных классов организуются встречи с представителями различных учебных заведений, проводятся классные часы о выборе профессий, анкетирование, с классными руководителями старшеклассники посещают различные учебные заведения на Днях открытых дверей.
Неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего личностное развитие детей, является система дополнительного образования, отвечающая основным идеям воспитательной системы. Главными задачами системы дополнительного образования является формирование социальной компетентности обучающихся и развитие их творческих способностей.
В школе существует внутренняя и внешняя система дополнительного образования, которая изначально ориентирована на свободный выбор ребенка видов и форм деятельности.
Через систему дополнительного образования можно осуществить воздействие на личность школьника (а может и на детский коллектив), его интеллектуальную и эмоциональную сферы. Дополнительное образование помогает ребятам с пользой проводить досуг.
В течение учебного года на базе школы работало 10 детских объединений по интересам, на базе Дома культуры с.Совье - 18. Кружки работали по различным направлениям: художественные, эколого-биологические, военно-патриотические и физкультурно-спортивные.
Каждый ребенок имел возможность выбора занятий по интересам и склонностям. Кружки проводились согласно расписанию. Работа строилась в соответствии с разработанными учебными программами. Форму занятий выбирал сам педагог. В течение учебного года осуществлялся постоянный контроль за работой объединений.
Наиболее результативными (победители и призёры районных, а также участники областных конкурсов и олимпиад) были объединения: кружок "Избирательное право" (руководитель Тутынина Л.Н.), изостудия "Юный художник" (руководитель Бронникова А.С.), "Юный инспектор" (руководитель Окулов О.Н.) "Подвижные игры" (руководитель Копанева И.Ю.). В 2010-2011 учебном году большим интересом у ребят пользовался кружок "Столяр-конструктор" (руководитель Долгих О.В.). Результат работы кружков Олега Владимировича и Марины Михайловны - это выставка народно-прикладного творчества, оформленная в Неделю образования в нашей школе (март 2011 г.). Воспитанники системы дополнительного образования принимают активное участие в различных общешкольных, районных мероприятиях, участвуют в выставках. Увеличение количества занимающихся в системе дополнительного образования способствует профилактике правонарушений среди подростков.
Кружки и секции функционируют, но нестабилен количественный состав воспитанников в течение учебного года. Педагогам дополнительного образования необходимо больше проводить отрытых занятий для обучающихся и их родителей, работать над сохранением контингента воспитанников.
В школе педагоги и классные руководители ведут работу по основным направлениям деятельности социальной адаптации обучающихся:
- социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе и по месту жительства обучающихся;
- реализация и контроль за реализацией мер социальной помощи и защиты обучающихся; - осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию и развитию социальной защиты личности в школе и по месту жительства.
В школе создан банк данных социально незащищенных категорий В МКОУ СОШ с. Совье осуществляется социальная поддержка обучающихся в виде:
* Выделение бесплатных путёвок в школьный оздоровительный лагерь ( осенний - 38, летний - 31 об.- ся);
* Трудоустройство обучающихся в летний период от ЦЗН (14 человек);
* Удешевление школьного питания (до 17 рублей в день);
Большое место в воспитательной системе отводится профилактической работе со школьниками, которая предполагает профилактику заболеваний и травматизма, отклонений в поведении и пропаганду здорового образа жизни. В нашей школе разработан план по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, по которому ведется целенаправленная работа.
Классные руководители изучают индивидуальные особенности детей, их занятость в свободное время в системе дополнительного образования, социальное и материально-бытовые условия проживания семей и по результатам данных обследований составляют социальные паспорта классов, ведут дневники индивидуально-профилактической работы с обучающимися и семьями. Особое внимание в школе уделяется работе с детьми девиантного поведения. Данный вопрос рассматривался на совещании при директоре, где была дана удовлетворительная оценка работе классных руководителей по данной проблеме. Были проведены следующие мероприятия: беседы с детьми и родителями, посещение уроков, беседы с медицинским работником Сапожниковой Р.А., конкурсы рисунков "Мы за ЗОЖ", оформление стенда "Уголок здоровья" , тематические классные часы и др. 01 сентября 2010 года состоялась встреча и прошли беседы (как общешкольная, так и индивидуальные) с участковым милиционером Малых А.М. 19 января 2011 года школу с профилактической беседой посетил инспектор подразделения по делам несовершеннолетних Слободского района Кулешов А.С. В течение года неоднократно проходили беседы с учащимися представителя ГИБДД Слободского района Ашихминой Е.В. и пожарного Валова А.И.. Учителями школы, а так же представителями Слободского УО и социальной защиты проводились рейды по неблагополучным семьям.(24.09.2010г.) В течение учебного года работу проводил и Совет профилактики школы: приглашал и обсуждал успеваемость и поведение "проблемных" детей, разговаривал с их родителями. В 8,9 и 11 классах прошли "круглые столы". В течение года в школе проходило анкетирование 7- и 8- классников на тему "Наркотики и подростки". В 2010 - 2011 учебном году продолжалась реализация комплексно-целевой программы "Не сломай свою судьбу!" по профилактике правонарушений и негативных проявлений в обществе. 15 декабря 2010 года школа участвовала в районном конкурсе на лучшую организацию работы по предупреждению алкоголизма, наркомании, токсикомании и курения среди несовершеннолетних "Твоё здоровье в твоих руках!" и награждена Благодарственными письмами администрации Слободского района и ценными подарками. 3 обучающихся (из них - 2 призёра) стали участниками районного конкурса "Мир без наркотиков" (22.10.2010г). Участие в районном конкурсе творческих работ "Мир без правонарушений", который проходил 31 марта 2011 года, принёс школе 2-х победителей и 1-го призёра. С целью профилактики правонарушений, наркомании, повышения правовой культуры несовершеннолетних в школе проводятся:
- тематические классные часы, направленные на формирование положительного отношению к здоровью в разных возрастных категориях обучающихся;
- коллективно-творческие дела;
- выставки плакатов и рисунков, нацеливающие обучающихся на здоровый образ жизни;
- родительские собрания, на которых рассматриваются вопросы по проблемам наркозависимости и профилактики правонарушений;
- организуется работа спортивных секций и кружков, которая является хорошей альтернативой употреблению алкоголя и наркотиков;
- проводятся различные спортивные и другие мероприятия, организующие досуг обучающихся;
- организуется методическая работа с классными руководителями по данной тематике;
-проводится своевременная работа по выявлению неблагополучных семей и детей, склонных к правонарушениям.
Систематически администрацией школы, классными руководителям проводятся индивидуальные и коллективные беседы с обучающимися, а также с родителями об ответственности за воспитание и обучение детей, необходимости контроля за их времяпрепровождением, организуются родительские собрания на тему о правовой ответственности подрастающего поколения. Классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились различные мероприятия: библиотечные часы, конкурсы о здоровом образе жизни, беседы о патриотическом воспитании. Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг, проводятся профилактические беседы о вреде употребления алкоголя, наркотиков.
В воспитательном процессе определенное место занимает работа с родителями. В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей: "День знаний", "Неделя образования", осенние и новогодние праздники, праздник последнего звонка, выпускные вечера. В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.
Уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение обучающихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально. Необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.
К числу сильных сторон организации воспитательного процесса в школе следует отнести коллективную творческую деятельность, следование традициям школы, хорошую работу кружков, секций, накопленные опыт и традиции в военно-патриотическом воспитании, высокую теоретическую и методическую подготовку педагогов в целеполагании, планировании, организации и анализе работы с обучающимися. Все сказанное позволяет констатировать факт развития единого воспитательного пространства.
2.4.Совершенствование материально-технической базы.
В течение всего отчетного периода велась непрерывная и плодотворная работа по совершенствованию материально-технической базы учреждения.
По сложившейся традиции, в летний каникулярный период совместными усилиями родителей, педагогов и учащихся проводится подготовка кабинетов к новому учебному году, и деятельность их в этом направлении заслуживает самой высокой оценки. Средства, выделенные администрацией района школе, были использованы на ремонт двух крылечек здания школы , замену двух входных дверей и покраску фасада школы . Мероприятие Денежные средства Замена дверей 28860 =00Ремонт крылечек 51986=07Установка козырьков над крылечками 24511=06Покраска фасада 4977=90 Благодаря учебным расходам кабинет для первоклассников, как и годом ранее, оснащен новой мебелью. Установлены софиты над досками в кабинете начальных классов и математики. Ежегодно на учебные расходы приобретаются учебники , благодаря чему обучающиеся в полном объеме обеспечены бесплатными учебниками по всем предметам. Учебные расходы Расходы Денежные средства Мебель 25960=00Учебники 28487=55Картриджи 3150=00Канцтовары 2278=00Запчасти к компьютеру 6923=00Лампы со светильником в наборе 1674=00Классные журналы 793=02 3. Выводы по итогам года
Мониторинг образовательных и воспитательных программ показывает, что основные задачи, поставленные на учебный год успешно реализованы:
1. В школе за последние годы сложился стабильный и профессиональный коллектив педагогических работников.
2. Выпускники школы (основной и средней) успешно прошли государственную (итоговую) аттестации и получили аттестаты об окончании основной и средней школы. 3. Были созданы методические и материально-технические предпосылки для перехода на новые ФГОС начального образования.
4. Успешно осуществляются образовательные программы для одаренных детей. По итогам районных предметных олимпиад обучающиеся школы показали один из лучших результатов в районе.
5. Функционирует ученическое самоуправление.
6. Обучающиеся ежегодно занимают призовые места в различных творческих конкурсах, спортивных соревнованиях районного, областного и всероссийского уровня.
7. Отлажена система работы с родителями, отмечается поддержка ими инновационных процессов в школе.
8. Уровень воспитанности обучающихся школы за последние годы возрастает.
Директор школы О.А. Окулова 1
Автор
sovye_shkola
Документ
Категория
Образование
Просмотров
259
Размер файла
560 Кб
Теги
публичный, совье, сош, мкоу, доклад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа