close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Консультация для родителей

код для вставкиСкачать

Консультация для родителей.
"Художественно-эстетическое развитие детей в процессе дидактических игр"
(педагог дополнительного образования Максименко А.А.)
С искусством народа ребёнок знакомится с колыбельной песни, сказки, услышанных в раннем детстве. Народное искусство следует за ребёнком и во взрослую жизнь. Нет человека, который не знал хотя бы несколько пословиц, не помнил напева русской песни, не украшал свой быт изделиями народного искусства. При виде замечательных изделий хохломы, Вологды, Вятки, в нас просыпается память предков, мы ощущаем себя частичкой великого народа, создавшего могучую культуру, высокий духовный и нравственный потенциал, питающий многие поколения.
В искусстве художественных промыслов, созданном многими поколениями талантливых мастеров и художников, раскрывается художественный талант народа, находит проявление жизнеутверждающее мировоззрение, соединение труда и красоты. Не случайно народное искусство называют неиссякаемым источником прекрасного. Изделия русских народных художественных промыслов несут в массы эстетические идеалы народа, его демократическое отношение к действительности и высокую культуру художественного освоения материалов.
Игра в жизни детей дошкольного возраста является естественным состоянием, потребностью детского организма. Она выявляет индивидуальные способности ребёнка и формирует определённые свойства личности. Особенно настольно-печатные игры развивают внимание, усидчивость, быстроту реакции.
Многие настольно-печатные игры можно родителям изготовит вместе с детьми. Например, родители могут привлечь ребёнка к сбору иллюстраций различных народных промыслов: дымковская, филимоновская игрушка, городецкая, хохломская, гжельская посуда, семёновская матрёшка. Это могут быть и вырезки из журналов, открыток. Можно совместно с ребёнком изготовить карточки, фишки для игр. Эта подготовительная работа увлекает всех членов семьи, затем вся семья с интересом играет. А сделать такую игру нетрудно, если взрослые будут знать о правилах, игровых действиях, о цели игры. В основе этих игр лежат традиционные принципы, но их содержание - освоение особенностей декоративно-прикладного искусства. Игры первой группы направлены на развитие эстетического восприятия предметов. Например: "Найди лишнее", "Что изменилось", "Магазин сувениров", "Художественный салон". Например, игра "Найди лишнее" учит находить предметы определённого промысла, развивает внимание, наблюдательность, речь-доказательство. Детям можно предложить три-четыре изделия (или карточки с их изображением) одного промысла и одно - любого другого. Среди предметов (изображений) следует найти лишний и объяснить почему, к какому промыслу относится, что ему свойственно. Игра "Художественный салон" учит устно описывать выбранный предмет, развивает сосредоточенность, речь-описание. Детям можно предложить различные предметы народных промыслов или их изображения, фотографии. Ребёнок выбирает предмет и точно описывает его "продавцу". Он может задавать вопросы, например: "Как украшен край изделия? Какой там цветок?" Когда "продавец" определит, что это за предмет, он продаёт его.
Важно приучать детей к тому, чтобы они бережно обращались с картинками, хранили их в определённом месте. Также большое значение имеют правила игры в формировании характера ребёнка. Не секрет, что родители, чтобы не огорчать малыша, иногда стараются не замечать допущенной им ошибки, "подыгрывая" ему. В такой игре пропадает её главная педагогическая ценность: воспитание воли, желания играть до победы.
Следует обращать внимание на индивидуальные особенности своих детей. Например, слишком возбудимым, подвижным детям лучше предлагать такие настольно-печатные игры, как "Лото", "Мозаика", "Узнай элементы узора"
"Разрезные картинки". Например, игру" Разрезные картинки" несложно изготовить самим. Подобрать два одинаковых плоскостных изображения различных предметов (матрёшки, гжельская, хохломская, городецкая посуда). Одно из изображений разрезать на части (на четыре, восемь частей различной геометрической формы). Игра "Разрезные картинки" закрепляет знания детей о выразительных средствах, применяемых в разных промыслах, упражняет в составлении целой картинки из отдельных частей, развивает внимание, сосредоточенность, стремление к достижению результата, наблюдательность, творчество, вызывает интерес к предметам декоративного искусства. Игровые правила просты. Следует быстро составить из отдельных частей изделие в соответствии с образцом.
Общие игры поднимают настроение детей, укрепляют дружбу и симпатии. Кроме этого игры с художественной тематикой направленные на закрепление навыков по декоративно-прикладному искусству способствуют художественно-эстетическому развитию ребёнка, развивают художественный вкус. 
Автор
all.maximenko
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 029
Размер файла
252 Кб
Теги
родителей, консультация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа