close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Кукольный театр Умка

код для вставкиСкачать
 Проект
Кукольный театр «Умка»
Выполнили:
Козлова Анна –
7 класс,
Семёнова Инесса -
6 класс.
Руководитель:
Токарева Галина Петровна
МОУ «
Черновская
основная общеобразовательная школа»
Как хорошо, что есть театр!
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать
Всё, что на свете человечно.
Здесь всё прекрасно -
жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!
Цель:
Рассказать об особенностях работы кукольного театра «Умка»,опираясь на собственный опыт ЗАДАЧИ:
-
РАССМОТРЕТЬ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА
-
ПОЗНАКОМИТЬ С ЕГО СИМВОЛАМИ; ВИДАМИ КУКОЛ, СПОСОБАМИ ИХ УПРАВЛЕНИЯ И ИЗГОТОВЛЕНИЯ
-
ОПРЕДЕЛИТЬ РОЛЬ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ
Содержание проекта:
1)Символы кукольного театра.
2)Принципы работы кукольного театра.
3)Этапы подготовки представления.
4)Характеристика кукол.
5)Репертуар кукольного театра.
6)Роль кукольного театра в жизни школьников.
7)Литература.
Эмблема
Герой мультипликационного фильма –
добрый и любопытный белый медвежонок.
Девиз:
Мы –
театралы, дружный народ,
Стремимся двигаться вперёд.
Преграды все преодолеть,
И в жизни многое успеть.
А наши шутки, песни, смех
Разделим поровну на всех.
Принципы работы театра:
-
Актёрами театра являются учащиеся с 1 по 7 класс.
-
Все участники кружка должны быть задействованы в подготовке представления в зависимости от своих возможностей и желания.
-
Куклы и декорации изготавливаются участниками театра.
-
Учитываются возможности кукольного театра, его виды, ограниченность кукол в движении.
-
Сюжеты должны быть насыщены действиями и богаты диалогами.
-
Произведение должно соответствовать возрастным возможностям детей, оно должно обогащать жизненный опыт, расширять творческие возможности.
-
Для разнообразия роли автора, в его слова добавляются присказки и концовки. Может быть два автора –
добрый и злой.
-
Нельзя долго готовиться к показу представления.
-
За учебный год участники театра показывают 2
-
3 представления.
-
Каждому участнику нужна ситуация успеха.
-
В конце представления обязателен выход актёров к зрителям
.
Этапы подготовки представления:
1)Знакомство с произведением.
2)Анализ содержания, определение характерных особенностей персонажей.
3)Распределение ролей.
4)Подбор кукол.
5)Изготовление декораций.
6)Продумывание звукового оформления.
7)Репетиции без кукол (отрабатывается последовательность диалогов, ведётся работа над выразительностью речи).
8)Репетиции с куклами (отрабатывается умение управлять куклой, последовательность появления героев, работа над мимикой и жестами,).
Характеристика кукол
В нашем театре –
Смешные игрушки,
Добрые звери
И злые старушки.
Их делали сами,
Своими руками,
Ребята всех классов,
Похожие в этом деле на ассов!
Делали из папье
–
маше
,
Помогая друг другу в беде.
Одежду из ткани шили,
Чтобы в театре они жили.
Есть у нас марионетки,
Их за нитки держут
детки.
Сделали мы их все дружно
Из того, что нам не нужно.
Перчаточные куклы
Состоят из костюма, который имеет вид трёхпалой перчатки, твёрдой головки и рук.
Этой кукле доступны самые разнообразные жесты и движения.
Куклы на основе рукавицы
В их основе лежит рукавица.
Эти куклы проще в изготовлении, чем перчаточные.
Марионетки
Куклы на ниточках, которые приводятся в движение с помощью ваги.
Куклы –
люди
Ладошки, голову и обувь делают из поролона большего размера, чем у человека. Эти части обтягивают тканью. Актёр одевает всё это на себя и превращается в задуманного героя.
Репертуар кукольного театра
«Лиса и заяц»
«Лиса и лапоть»
«Кошкин дом»
«Зимовье зверей»
«Кот в сапогах»
«Марья
-
искусница»
«Мужик и змей»
«По щучьему велению» «Сивка
-
бурка»
«Теремок»
«Мама для страусёнка» «Курочка -
ряба»
«Рукавичка» «Репка»
«Заячья капуста»
«Волшебное кольцо»
«Морской царь»
«Напуганные медведь и волки»
«
Бременские
музыканты»
«
Морозко
»
« Весёлая семейка»
РОЛЬ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ
Посещая кукольный театр, мы погружаемся в мир литературы, музыки, изобразительного и декоративно –
прикладного искусства.
Речь становится более выразительной, расширяется словарный запас
Развиваются творческие способности, фантазия и воображение Вырабатывается дисциплинированность, чувства взаимопонимания и взаимопомощи
Участники и выпускники кукольного театра активно участвуют в проведении вечеров и праздников в школе
Принимают участие в работе художественной самодеятельности в сельском доме культуры
Литература:
-
Иванцова Л., Коржова
О. Мир кукольного театра. –
Ростов
-
на
-
Дону, «Феникс» 2002г.
-
Кожанова Е.Удивительный мир театра.//Начальная школа. 2005 г.№1.
-
Тихомирова Е. От хоровода до театра.//
Начальная школа. 2005 г.№1. -
Нагибина М.И.Чудеса из ткани своими руками
. Ярославль «Академия развития».1997.
Автор
Татьяна
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
1 469
Размер файла
11 436 Кб
Теги
powerpoint, умка, ppt, кукольный, театр, автосохраненный, microsoft
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа