close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения с. Заево

код для вставкиСкачать

Образовательная программа
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Заево Нагорского района Кировской области
на 2011-2012 учебный год
Принята общеобразовательным учреждением на заседании педагогического Совета школы, протокол № 1 от 31.08.11 г.
I. Предназначение школы и основные средства его реализации
Средняя общеобразовательная школа с. Заево с филиалом начальной школы в д. Шевырталово является звеном муниципальной системы образования Нагорского района, обеспечивающая реализацию конституционных прав детей, проживающих на территории Чеглаковского сельского поселения на получение ими основного общего и среднего (полного) общего образования.
Учредителем является Администрация Нагорского района. Школа является общеобразовательным учреждением, осуществляющим образовательную деятельность на основе закона РФ "Об образовании", "Устава средней общеобразовательной школы", лицензии серия А № 140920 выданной Департаментом образования Кировской области 06.02.2007г. на право осуществления образовательной деятельности, свидетельства о государственной аккредитации от 29.04.2010 за № 1410 общеобразовательных программ: - основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, - основная общеобразовательная программа начального общего образования,
- основная общеобразовательная программа основного общего образования, - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования
Средняя общеобразовательная школа предназначена для развития и социализации учащихся на основе усвоения ими обязательного минимума содержания общеобразовательных программ: - основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, - основная общеобразовательная программа начального общего образования,
- основная общеобразовательная программа основного общего образования, - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования через
* обеспечение условий для обучения, воспитания и развития воспитанников и учащихся в соответствии с их склонностями и способностями, интересами, состоянием здоровья;
* создание благоприятных условий для разностороннего развития личности через удовлетворение потребностей в получении дополнительного образования;
Основные средства реализации предназначения МКОУ СОШ с. Заево:
* освоения учащимися и воспитанниками обязательного минимума содержания дошкольного общего, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
* расширенное изучение программ:
o информатика и ИКТ с 3класса;
* введение в учебный план предметов, способствующих общекультурному развитию личности:
o окружающий мир (1, 2 классы);
* предоставление дополнительных общеобразовательных услуг:
o спортивные школьные секции по шахматам (3 - 11 классы) и баскетбол (8,9,11 классы);
* Предпрофильное обучение. Элективные курсы:
Уровни реализуемых общеобразовательных программ
0 ступень - дошкольное образование (освоения - с 1,5-3 до 6,5-7 лет).
1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года).
2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет).
3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).
Направления образовательных программ
Образовательные программы, реализуемые в школе, направлены:
* на формирование у учащихся и воспитанников современной научной картины мира;
* на формирование человека и гражданина, нацеленного на совершенствование и преобразование общества;
* на формирование трудолюбия любви к окружающей природе;
* на формирование у учащихся и воспитанников знаний, соответствующих современному уровню общеобразовательной программы;
* на формирование мировоззрения, основой которого являются общечеловеческие ценности;
* на формирование у учащихся и воспитанников потребностей к самообразованию;
* на обеспечение развития обучающихся в духовной и физической сферах, развития художественных способностей и талантов у детей.
Воспитанники, завершившие в МКОУ средней общеобразовательной школе с. Заево обучение на 0 ступени должны:
○ освоить общеобразовательные программы по предметам дошкольного образования на уровне, достаточном для продолжения образования на 1 ступени начального общего образования;
○ иметь начальные навыки счета;
○ знать порядок дней недели, времена года;
○ иметь навыки рисования карандашом и красками, лепки из пластилина
○ слушать взрослого, не перебивая, не выкрикивая, дослушивая до конца;
○ выполнять советы взрослого (воспитателя, родителя) по подготовке рабочего места для занятий;
○ наводить порядок на рабочем месте;
○ понимать учебную задачу (повторить, назвать этапы ее выполнения, назвать результат, который должен получиться);
○ проверять работу по образцу;
○ оценить свою работу (рассказать, что должен был сделать, как достиг результата, что не получилось);
○ воспринимать на слух небольшую сказку, рассказ, загадку, стихотворение;
○ рассказать о прослушанном, ответить на вопросы воспитателя по тексту;
○ отвечать на вопросы понятно и вежливо.
Обучающиеся, завершившие в МКОУ средней общеобразовательной школе с. Заево обучение на I ступени должны:
* освоить общеобразовательные программы по предметам школьного учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (т.е. овладеть чтением, письмом, счетом, элементами теоретического мышления);
* овладеть навыками учебной деятельности:
o уметь работать по заданному алгоритму;
o владеть пооперационным контролем учебной работы, своей и товарища;
o оценивать учебные действия (свои и чужие) по образу оценки учителя;
* работа с книгой и другими источниками информации:
o владеть разными видами чтения: выборочным, комментированным и по ролям;
o темп чтения - 100-120 слов в минуту
* в работе с учебниками умеет:
o работать со словарями;
o при изучении нового материала самостоятельно составлять план, схемы, таблицы, варианты опорных сигналов,
o при контроле своей работы умеет обращаться к различным источникам информации;
* библиотечно-библиографические умения и навыки:
o ориентироваться в каталожной карточке;
o пользоваться справочной и энциклопедической литературой.
* в технике устной и письменной речи:
o отвечать на вопросы личного характера, связанного темой;
o вести диалог на основе увиденного: картины, видеофильма, иллюстраций;
o уметь отвечать по готовому плану;
o самостоятельно строить небольшой рассказ;
o уметь пересказать главное из прочитанного текста;
o уметь передавать свое впечатление о радио- теле- видео передачах;
* в технике письменной речи владеть новыми видами письменных работ: письмо товарищу, дневниковые записи и т.д.;
* овладеть основами личной гигиены, соблюдать режим дня.
Обучающиеся получившие основное общее образование в МКОУ средней общеобразовательной школе с. Заево должны:
* освоить на уровне требований государственного стандарта к уровню подготовки выпускников основной школы общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана;
* овладеть системой мыслительных навыков (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного);
* знать свои гражданские права и уметь их реализовать;
* быть готовым к формам и методам обучения, применяемым в учреждениях начального профессионального образования;
* уважать свое и чужое достоинство;
* уважать собственный труд и труд других людей.
Выпускник, получивший в МКОУ средней общеобразовательной школе с. Заево (полное) общее образование должен:
* освоить на уровне требований государственного стандарта к уровню подготовки выпускников средней школы все образовательные программы по предметам школьного учебного плата;
* уметь осмысленно ответственно осуществлять выбор собственных действий и деятельности, контролировать и анализировать их;
* владеть культурой жизненного самоопределения и само регуляции;
* уважать свое и чужое достоинство;
* уважать собственный труд и других трудящихся;
* вести здоровый образ жизни.
II. Цели и задачи общеобразовательного процесса МКОУ средней общеобразовательной школы с. Заево
0 Ступень:
* Выявить способности личности;
* сформировать представления о мире и человеке;
* сформировать бытовые умения и навыки;
* подготовить воспитанников к начальной школе;
* сохранить здоровье дошкольников.
I Ступень:
* Обеспечить усвоение учащимися школы минимума содержания образования на уроке требований государственного стандарта;
* Выявить способности личности;
* сформировать представления о мире и человеке;
* сформировать мотивацию к учебе;
* сформировать обще учебные умения и навыки;
* подготовить учащихся к основной школе;
* сохранить здоровье учащихся.
II Ступень:
* сохранить здоровых учащихся;
* развить способности личности;
* обеспечить освоение учащимися школы обязательного минимума содержания образования на уровне требований государственного стандарта;
* сформировать систему обучения умений и навыков, навыков самообразования.
III Ступень:
* сохранить здоровье учащихся;
* обеспечить усвоение всеми учащимися обязательного минимума содержания образования на уровне требований государственного стандарта;
* сформировать научное мировоззрение;
* сформировать мотивацию к профессиональному образованию;
* сформировать специальные знания, умения и навыки (проф. обучение);
* сформировать систему навыков самообразования, творческого мышления.
Образовательные задачи, направленные на обучающихся и воспитанников.
1. Демократизация системы отношений в педагогическом коллективе.
2. Раскрытие творческого потенциала учителя и воспитателя.
3. Создание благоприятного творческого климата в учительском коллективе.
4. Постоянное повышение уровня профессионального мастерства
5. Обеспечение преемственности образовательных программ всех уровней.
6. Обновление и совершенствование знаний в области преподаваемой дисциплины;
7. Формирование умений и навыков анализа образовательного процесса в целом и самоанализа, своей учебно-воспитательной деятельности в частности.
8. Применение современных методов обучения и воспитания.
Воспитательные задачи
* создание условий для развития свободной активной личности, живущей в связи с окружающим миром и его историей и осознающим свою ответственность перед ним.
Задачи внутришкольного управления
1. Гуманизация, демократизация системы управления;
2. Поддержка творческих инициатив и различных форм организаций в коллективе школы;
3. Развитие тесных связей с органами управления образования разного уровня;
4. Гибкая организация учебно-воспитательного процесса;
5. Поиск эффективных путей управления и организации освоения стандарта образования.
III. Учебный план и его обоснование
при 5-дневной учебной неделе в 1-4, 6-дневной учебной неделе в 5 - 10 классах на 2011/2012 учебный год.
КлассыПредметыНачальнаяОсновнаяСредняяВсего1234Итог56789Итог1011ИтогФедеральный компонент Русский язык53331433332141129 Литература42221022223113324 Иностранный язык222633333153324 Математика44441655555254445 История22222102212 Обществознание (в т.ч. экономика и право)11114226 Окружающий мир (человек, природа, общество)222282210 Биология12227118 Физика2226228 Химия224115 География12227118 Информатика123114 Технология11226222171114 ОБЖ11112 Физкультура33331233333153330 М Х К111 Искусство (Музыка, ИЗО)2222822211816Итого ФК:211920208024252931301392727246Региональный компонент Краеведение11133 Основы безопасности жизнедеятельности111144 Основы проектирования222Итого РК:121127229Школьный компонент Русский язык1113322181112 Математика111115227 Литература21141126 Информатика11133 Биология0,50,50,50,51 География0,50,50,5 Химия111 Физика111 История0,50,50,5Технология11112Курсы по выбору111Итого ШК:322765433217735Максимальная нагрузка212222228731323435351673636290
Пояснительная записка
К учебному плану на 2011-2012 учебный год
Учебный план (УП) МОУ СОШ с. Заево с филиалом начальной школы в д. Шевырталово разработан на основе "Федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования", утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312,
"О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации", утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 30.08.2010 №889,
поэтапного введения базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области 2006 года (приказ департамента образования Кировской области от 12.04.2006 № 5-291 "Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области"), "Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области", приказ департамента образования Кировской области от 13.05.2009 № 5-401
"О внесении изменений в региональный компонент базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области" (приказ департамента образования Кировской области от 29.06.2009 №5-569).
"О внесении изменений в региональный компонент базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области" (приказ департамента образования Кировской области от 01.11.2010 №5-801/1). Учебный план состоит из трех частей: федерального, регионального и компонента образовательного учреждения.
Часы школьного компонента используются на групповые и индивидуальные занятия, обязательные занятия по выбору школы, обучающихся, элективные курсы предпрофильного и профильного обучения, поддержку предметов федерального компонента учебного плана.
Начальное общее образование
УП для I - IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.
Федеральный компонент УП представлен следующими предметами: русский язык, литература, английский язык, математика, окружающий мир (человек, природа, общество), искусство (музыка и изобразительное искусство), технология, физическая культура.
Учебный предмет "Иностранный язык" (английский язык) изучается со II класса. Объем учебного времени отведенного для усвоения иностранного языка во II классе 2 часа. Учебный предмет "Окружающий мир (человек, природа, общество)" изучается с I - IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы, связанные с обеспечением безопасности жизнедеятельности. Для обеспечения всеобщей компьютерной грамотности введено изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий с 3 класса по 4 класс по 1 часу за счет часов учебного предмета "Технология" в 3-4 классах.
Учащиеся I - IV классов при проведении учебных занятий объединяются в классы-комплекты, пятидневная рабочая неделя, шестой день - День Здоровья. Обучающиеся 1 класса обучаются по новому ФГОС начальной школы, приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 №1994., "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312"
ОсновныеПредметы в соответствии с учебным планомПрограммы с указанием уровняКлассыУчебники
Русский язык
Программы ОУ. Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова.
Русский язык. Москва
"Просвещение", 2001.1В.П.Канакина, В.Г.Горецкий
Русский язык, Москва "Просвещение", 2011.2Л.Н.Зеленина
Русский язык, части 1,2. Москва "Просвещение", 2005.3Л.Н.Зеленина
Русский язык, части 1,2. Москва "Просвещение", 2006.4Л.М.Зеленина
Русский язык, части 1,2. Москва "Просвещение", 2006.
Литература
Программы ОУ. В.Г.Горецкий, Л.А.Климанова. Литературное чтение. Москва
"Просвещение", 2001.
1В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина Русская азбука. Москва "Просвещение", 2011.
Л.Ф.Климанова,В.Г.Горецкий, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина Литературное чтение
Москва "Просвещение", 20112М.В.Голованова, В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова. Родная речь, части 1, 2. Москва "Просвещение", 20043М.В.Голованова, В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова Родная речь, части 1, 2. Москва "Просвещение", 20074М.В.Голованова, В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова. Родная речь, части 1, 2. Москва "Просвещение", 2006
Математика
Программы ОУ. М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова и др. Математика.
Москва
"Просвещение", 2003.
Программы ОУ. 1М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова.
Математика, части 1,2. Москва "Просвещение", 2011.2М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова.
Математика, части 1,2. Москва
"Просвещение", 2005.3М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова.
Математика, части 1,2. Москва
"Просвещение", 2004.4М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова.
Математика, части 1,2. Москва
"Просвещение", 2006.Окружающий мир (человек, природа, общество)
Программы ОУ.
А.А.Плешаков.
"Зеленый дом". Москва
"Просвещение", 2003.1А.А.Плешаков.
Мир вокруг нас. Москва "Просвещение", 2011.2А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. Москва, "Просвещение", 2004.Программы ОУ. А.А.Плешаков.
"Природоведение". Москва
"Просвещение", 2001.3А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. Москва, "Просвещение", 2006.4А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. Москва, "Просвещение", 2005.ИЗОПрограмма ОУ. В.С.Кузин и др.
"Изобразительное искусство", Москва
"Просвещение", 2001.1Л.А.Неменская,Б.М.Неменский
Изобразительное искусство. Москва
"Просвещение", 2011 2-4 В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина.
Изобразительное искусство. Москва
"Дрофа", 2005
Музыка
Программы ОУ. Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина.
Музыка. Москва "Дрофа", 2001.1Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. Музыка. Москва "Просвещение", 2003.2-4Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина.Музыка.
Москва "Просвещение", 2002.
Технология
(труд)
Программы ОУ. Т.М. Геронимус "Трудовое обучение". Школа мастеров. Москва
"Просвещение", 2001. 1Н.И.Роговцева,Н.В.Богданова Технология. 1 класс
Москва "Просвещение", 20112Т.М.Геронимус. Технология. Маленький мастер. 2 класс Москва "АСТ-ПРЕСС ШКОЛА", 2008.3Т.М.Геронимус. Учебник по трудовому обучению. Маленький мастер.3 класс. Москва "АСТ-ПРЕСС ШКОЛА", 2005.4Т.М.Геронимус. Учебник по трудовому обучению. Маленький мастер. 4 класс. Москва "АСТ-ПРЕСС ШКОЛА", 2005.
Физическая культура
Программа ОУ. Физическая культура. Москва "Дрофа", 20051 - 2В.И.Лях. Мой друг-физкультура, 1-2 кл. Москва "Просвещение", 2005.3 - 4В.И.Лях. Твой друг-физкультура, 3-4 кл. Москва "Просвещение", 2005.
Иностранныйязык
Программы ОУ. Иностранные языки. Москва "Просвещение", 2006.2М.З.Биболетова и др. Enjoy English. 2-3 кл.
Москва "Титул",2009.Программы ОУ. М.З.Биболетова и др. Английский язык. Москва "Титул",2005.3М.З.Биболетова и др. Enjoy English. Москва "Титул",2006.Программы ОУ. М.З.Биболетова и др. Английский язык. Москва "Титул",2005.4М.З.Биболетова и др. Enjoy English.
Москва "Титул",2006.Технология (информатика и ИКТ)
Программа ОУ. Н.В.Матвеева, Информатика и ИКТ Москва "Бином. Лаборатория знаний", 2007.
3Н.В.Матвеева, Информатика 3 кл., Москва "Бином. Лаборатория знаний", 2007.4Н.В.Матвеева, Информатика и ИКТ 4скл., Москва "Бином. Лаборатория знаний", 2009.
Основное общее образование
УП для V - IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.
Для обеспечения всеобщей компьютерной грамотности введено изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий с 5 класса по 7 класс по 1 часу за счет часов школьного компонента.
Для осознанного и ответственного выбора жизненного и профессионального пути: введено изучение технологии раздельно для мальчиков и девочек (домоводство), предпрофильная подготовка в 9 классе (элективные курсы: "Процентные расчеты на каждый день", "Решение задач на межпредметные связи", "Физические задачи и их решение по теме: Динамика и статика"), "Информационный и ориентационный курсы изучается на классных часах, Для общей математической подготовки в 5 - 9 классах введен дополнительный час математики в каждом классе за счет часов школьного компонента.
Для организации изучения истории родного края введены уроки краеведения в 6, 8,9 классах по 1 часу в каждом классе за счет часов регионального компонента.
Образовательная область "Искусство" в VIII - IX классах представлено интегрированным курсом "Искусство". Учебный предмет "Основы безопасности жизнедеятельности" вводиться на основной ступени общего образования с 5-7, 9 классах по 1 часу за счет часов регионального компонента.
Предметы в соответствии с учебным планомПрограммы с указанием уровняКлассыУМК (Учебники)
Русский язык
Программы ОУ.
М.Т.Баранов, Н.М.Шанский, Т.А.Ладыженская. Русский язык.
Москва "Дрофа", 2008.5М.Т.Баранов и др.
Русский язык.
Москва
"Просвещение", 2008.Программы ОУ.
В.В.Бабайцева, Русский язык.
Москва "Дрофа", 2008.6В.В.Бабайцева Русский язык.
Москва "Дрофа", 2008.
Программы ОУ. М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская. Русский язык.
Москва "Дрофа", 2008.
7М.Т.Баранов и др. Русский язык.
Москва "Просвещение", 20088С.Г.Бархударов и др. Русский язык.
Москва "Просвещение", 2008.9С.Г.Бархударов и др.Русский язык.
Москва "Просвещение", 2007.
Литература
Программы ОУ. В.Я.Коровина, Литература. Москва "Дрофа", 2000. 5В.Я.Коровина. Литература. части 1, 2. Москва "Просвещение", 2007.Программы ОУ. В.Я.Коровиной, Литература. Москва "Дрофа", 2008.6В.Я.Коровина, Литература. Учебник-хрестоматия, части 1,2. Москва "Просвещение", 2008.Программы ОУ. В.Я.Коровина,
Литература. Москва "Дрофа", 2007. 7В.Я.Коровина и др. Литература. Учебник-хрестоматия, части 1,2. Москва "Просвещение", 2006-2008.Программы ОУ. В.Я.Коровина, Литература. Москва "Дрофа", 2000.8В.Я.Коровина и др. Литература. Учебник-хрестоматия, части 1,2. Москва "Просвещение", 2008.Программы ОУ. В.Я.Коровиной, Литература. Москва "Дрофа", 2007.9В.Я.Коровина и др. Литература. Учебник-хрестоматия, части 1,2. Москва "Просвещение", 2006.
Иностранный язык
Программы ОУ. Иностранные языки. Москва "Просвещение", 2006.
5М.З.Биболетова и др. Enjoy English. Москва "Титул",2010.6М.З.Биболетова и др. Enjoy English. Москва "Титул",2010..7В.П.Кузовлев и др. Английский язык. Москва "Просвещение", 2001.8В.П.Кузовлев и др. Английский язык. Москва "Просвещение", 2003, И.Л.Бим, Немецкий язык, Москва "Просвещение", 2002. 9В.П.Кузовлев и др. Английский язык. Москва "Просвещение", 2003. И.Л.Бим. Немецкий язык. Москва "Просвещение", 2002.
Математика
Программы ОУ. И.И. Зубарева, А.Г.Мордкович Математика. 5-6 классы. Москва "Мнемозина", 2009.
5И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. Математика 5 класс. Москва
"Мнемозина", 2004.6И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. Математика 6 класс. Москва
"Мнемозина", 2004.Программы ОУ. Э.Д.Днепров. Математика.
Москва "Дрофа", 2006.7Ю.Н.Макарычев и др. Алгебра. 7 класс. Москва "Мнемозина", 2005.
Л.С.Атанасян и др. Геометрия. 7-9 класс. Москва "Просвещение", 2005Программы ОУ. Э.Д.Днепров. Математика.
Москва "Дрофа", 20068Ю.Н.Макарычев и др. Алгебра. 8 класс. Москва "Мнемозина", 2005.
Л.С.Атанасян и др. Геометрия. 7-9 класс. Москва "Просвещение", 2005Программы ОУ. И.И. Зубарева, А.Г.Мордкович Алгебра7-9 классы
Москва "Мнемозина", 2009.,
Программы ОУ. Э.Д.Днепров. Математика. Москва "Дрофа", 2006.9А.Г.Мордкович. Алгебра 9 кл. Москва "Мнемозина", 2008. А.С.Атанасян. Геометрия 7-9 кл. Москва "Просвещение", 2005.
История
Программы ОУ. Л.Н.Алексашкина,
А.А.Данилов, Г.В.Клокова.
История. Москва "Дрофа", 2000.5А.А.Вигасин и др.
История древнего мира.
Москва "Просвещение", 2007.
Программы ОУ. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.
История России.
Москва "Просвещение", 2007.
6Е.В.Агибалова, Г.М.Донской.
История средних веков.
Москва "Просвещение", 2005,
А.А.Данилов, Косулина. История России с древних времен до конца XVI века. Москва "Просвещение", 2007.7А.Я.Юдовская и др.
Новая история. 1500-1800.
Москва "Просвещение", 2006,
А.А.Данилов, Косулина. История России конец XVI - XVIII век. Москва "Просвещение", 2007.8А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина.
Новая история. 1800-1913. Москва "Просвещение", 2006.
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История России. XIX в. Москва "Просвещение", 2007.9А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт. История России. XX-начало XXI в. Москва "Просвещение", 2007.
Л.Н.Алексашкина
Новейшая история 9 кл. XX век. Москва "Мнемозина", 2005.
Обществознание (включая экономику и право)
Программы ОУ. Л.Н.Боголюбов. Человек и общество, Москва "Просвещение", 2004.
6Л.Н.Боголюбов. Обществознание, Москва "Просвещение", 2007. 7Л.Н.Боголюбов. Обществознание, Москва "Просвещение", 2008. 8Л.Н.Боголюбов. Обществознание Москва "Просвещение", 2006. 9Л.Н.Боголюбов. Обществознание Москва "Просвещение", 2006.
ПриродоведениеПрограммы ОУ. Т.С.Сухова Природоведение.
Москва "Вентана-Граф", 2004.5Т.С.Сухова Природоведение.
Москва "Вентана-граф", 2009.
Биология
Программы ОУ. И.Н.Пономарева
Биология. Растения
Москва "Вентана-Граф", 2004. 6И.Н.Пономарева
Биология. Растения
Москва "Вентана-Граф", 2005.Программы ОУ. В.М.Константинов
Биология. Животные
Москва "Вентана-Граф", 2004.7В.М.Константинов Биология. Животные. Москва "Вентана-Граф" 2005.Программы ОУ. И.Н.Пономарева
Биология. Человек
Москва "Вентана-Граф", 2004.8А.Г.Драгомилов. Биология. Человек.
Москва "Вентана-Граф", 2004.Программы ОУ. И.Н.Пономарева
Биология. Москва "Вентана-Граф", 2004.9И.Н.Пономарева Основы общей биологи. Москва "Вентана-Граф", 2004. Информатика
и ИКТ
Программы ОУ
Л.Л.Босова. Информатика. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2008.5Л.Л.Босова. УМК. Информатика. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2008.Программы ОУ Л.Л.Босова. Информатика. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2008.6
Л.Л.Босова. УМК. Информатика. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2008.Программы ОУ
Л.Л.Босова. Информатика. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2008.7
Л.Л.Босова. УМК. Информатика. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2010.Программы ОУ Н.Д.Угринович. Информатика. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2008.8
Н.Д.Угринович. Информатика и ИКТ. Москва, "Бином. Лаборатория знаний", 2008.Программы ОУ. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ.
Москва "Бином", 2004.9Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ. Москва "Бином", 2010.
География
Программы ОУ. География 6-11кл., Москва "Дрофа", 2008.6В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География. Землеведение.
Москва "Дрофа", 2007.Программы ОУ. География 6-11кл., Москва "Дрофа", 2008.7И.В.Душина и др. География. Наш Дом - Земля. Москва "Дрофа", 2006.Программы ОУ. География 6-11кл., Москва "Дрофа", 2008.8В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А. Лобжанидзе. География России. Природа. Население. Хозяйство.
Москва "Дрофа", 2005.Программы ОУ. География 6-11кл., Москва "Дрофа", 2008.9В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А.Лобжанидзе. География России. Москва "Дрофа", 2008.
Физика
Программы ОУ. Н.К.Мартынова и др. Физика 7-9 классы
Москва "Просвещение", 2007.
7А.В.Перышкин.
Физика.
Москва "Дрофа", 2006.8А.В. Перышкин. Физика. Москва "Дрофа", 2007.9А.В.Перышкин, Е.М.Гутник.
Физика. Москва "Дрофа", 2009. Химия Программы ОУ. О.С.Габриелян. Химия. Москва "Дрофа", 2007.8О.С.Габриелян. Химия.
Москва "Дрофа", 2007.Программы ОУ. О.С.Габриелян. Химия. Москва "Дрофа", 2007.9О.С.Габриелян. Химия. Москва "Дрофа", 2007.
ИЗО
1. Программы ОУ.
В.С.Кузин, Б.Н.Неменский. Изобразительное искусство. Москва "Дрофа", 2000.
5Н.М.Сокольникова Изобразительное искусство 5-8 кл., Обнинск "Титул". 2001.1. 6Н.М.Сокольникова Изобразительное искусство 5-8 кл., Обнинск "Титул". 2001.1. 7Н.М.Сокольникова Изобразительное искусство 5-8 кл., Обнинск "Титул". 2001.
Музыка
Программы ОУ. Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка. Москва "Дрофа", 2003.
5Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка.
Москва "Дрофа", 1998.6Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка.
Москва "Дрофа", 1999.7Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка.
Москва "Дрофа", 2001.ИскусствоГ.П.Сергеев Искусство 8-9 классы, М, "Просвещение", 20098Г.П.Сергеева Искусство 8-9 кл., М, "Просвещение", 20099Г.П.Сергеев Искусство 8-9 кл., М, "Просвещение", 2009.
Технология Программа ОУ. В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев "Технология".
Москва "Дрофа", 2006..5Под ред. В.Д.Симоненко. Технология. Учебник для сельских общеобразовательных учреждений.
Москва "Вентана-Граф", 2004.Программа ОУ. В.Д.Симоненко, "Технология. Трудовое обучение".
Москва "Просвещение", 20065Под ред. В.Д.Симоненко.
Технология. Учебник для сельских общеобразовательных учреждений.
Москва "Вентана-Граф", 2002.Программа ОУ. В.Д.Симоненко и Ю.Л.Хотунцев. "Технология" Москва "Дрофа", 2006. 6Под ред. В.Д.Симоненко.
Технология. Учебник для сельских общеобразовательных учреждений.
Москва "Вентана-Граф", 2002Программа ОУ. В.Д.Симоненко, "Технология. Трудовое обучение".
Москва "Просвещение", 2006 6Под ред. В.Д.Симоненко.
Технология. Москва
"Вентана-Граф", 2004-2005Программы ОУ. В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев "Технология".
Москва "Дрофа", 2006.7Под ред. В.Д. Симоненко.
Технология. Москва
"Вентана-Граф", 2002Программа ОУ. В.Д.Симоненко, "Технология. Трудовое обучение".
Москва "Просвещение", 2006 7Под ред. В.Д.Симоненко.
Технология. Москва
"Вентана-Граф", 2005Программы ОУ. В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев "Технология" Москва, "Дрофа", 2006.8Под ред. В.Д.Симоненко. Технология. Москва
"Вентана-Граф", 2003Программа ОУ. В.Д.Симоненко, "Технология. Трудовое обучение".
Москва "Просвещение", 2006 8Под ред. В.Д.Симоненко.
Технология. Москва
"Вентана-Граф", 2004-2005
Физическая культура
Программа ОУ. Физическая культура. Москва "Дрофа", 2005.
5-7Г.Б.Мейскон Физическая культура
5-7 класс. Москва
"Просвещение", 1998.8-9В.И.Лях, А.А.Зданевич. Физическая культура. 8-9 класс. Москва
"Просвещение", 2003.ОБЖПрограмма ОУ А.Т.Смирнов и др., "Основы безопасности жизнедеятельности" 5-9 классы Москва "Просвещение",2008 5-9М.П.Фролов, А.Т.Смирнов и др., "Основы безопасности жизнедеятельности" 5 кл. Москва "АСТ-Астрель". 2009 - 2010
Предметы краеведче
ской направленности
Программы по изучению родного края. А.Г.Шурыгина, В.И.Колчанов, Г.М.Алалыкина. Киров.
Волго-Вятское кн. изд. 1995.6Г.М.Алалыкина, В.И.Колчанов Д.Д.Лавров. География Кировской области. Учебное пособие для школьников 5-9 классов. Киров.
Волго-Вятское кн. изд. 1995.Программы по изучению родного края. А.Г.Шурыгина, В.И.Колчанов, Г.М.Алалыкина. Киров.
Волго-Вятское кн. изд. 1995.8Под редакцией М.М.Пахомова, А.Г.Шурыгиной, Г.М.Алалыкиной. Население и хозяйство Кировской области. Киров "Вятка", 2002. под редакцией М.М.Пахомова, А.Г.Шурыгиной. Природа Кировской области. Киров "Вятка", 2002.Программы по изучению родного края. А.Г.Шурыгина, В.И.Колчанов, Г.М.Алалыкина. Киров.
Волго-Вятское кн. изд. 1990.9Под редакцией М.М.Пахомова, А.Г.Шурыгиной.
Природа Кировской области.
Киров "Вятка", 2002.Физика (элективный курс) Физические задачи и их решение по теме: Динамика и статика Н.Н.Малыгина.9АвторскаяМатематика (элективный курс)Программа "Процентные расчеты на каждый день" 8-9 классов
В.Н.Студенецкая, Л.С. Сагателова, Волгоград ,"Учитель", 2006.9Сборник Элективных курсов по математике 8-9 классы. Под редакцией В.Н.Студенецкая, Л.С. Сагателова, Волгоград, "Учитель", 2006.Химия (элективный курс)Программа "Решение задач по химии повышенного уровня сложности", Н.В.Ширшина.- Волгоград, "Учитель", 2008.9Сборник Элективных курсов по химии 9 класс, Н.В.Ширшина.- Волгоград, "Учитель", 2008.Информацинный и ориентационный курсы Программа ОУ. В.Д.Симоненко.
Отрасли общетехнического производства и профессиональное самоопределение. Москва "Просвещение", 2000.9Е.Н.Прощицская. Практикум по выбору профессии. Москва "Просвещение", 2000. С.Н.Чистякова. Твоя профессиональная карьера.
Москва "Просвещение", 2000.
Среднее (полное) общее образование
УП для X - XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования
Для формирования у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе; дифференциации обучения с широкими и гибкими возможностями построения старшеклассниками индивидуальных образовательных программ в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями; обеспечения обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда введено предпрофильное обучение в 10 классе (элективные курсы): "Избранные вопросы по математике", "Изучение избранных вопросов по общей биологии", "Личность и история России".
Для осуществления осознанного профессионального и образовательного выбора обучающихся введены основы проектирования в 10 классе 2 часа за счет часов регионального компонента.
Для речевого развития и формирования коммуникативной компетентности добавлен 3 час иностранного (английского) языка в 11 классе и 2-ой час русского языка в 10 классе за счет часов школьного компонента.
Учебный предмет "Основы безопасности жизнедеятельности" вводиться на старшей ступени общего образования, на его освоение отведен 1час в 10классе.
Предметы в соответствии с учебным планомПрограммы с указанием уровняКласс
Учебники
Русский языкПрограммы ОУ.
М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская.
Русский язык.
Москва "Дрофа", 2008.10В.Ф.Греков, С.Е.Крючков. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. Москва, "ОНИКС", 2006, А.И.Власенков и др. Русский язык 10-11 кл., Москва "Просвещение", 2006. ЛитератураПрограммы ОУ. В.Я.Коровиной, Литература.
Москва "Дрофа", 200710В.П.Журавлева Русская литература XX века, 1,2 часть, Москва "Просвещение", 2006. МХКПрограмма ОУ. Л.А.Рапацкая, МХК. Москва, "Владос", 2008
10Л.А.Рапацкая, МХК. Москва "Владос", 2007Информатика и ИКТУгринович Н.Д. Информатика и информационные технологий. Н.Д. Угринович. М.: Лаборатория базовых знаний, 2007.10Н. Угринович. Информатика и информационные технологии 10-11 кл. Москва, Бином, 2007 г.МатематикаПрограммы ОУ. И.И. Зубарева, А.Г.Мордкович Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы
Москва "Мнемозина", 2009.,
Программы ОУ. Э.Д.Днепров. Математика. Москва "Дрофа", 2006.
10
А.Г.Мордкович. Алгебра и начала анализа 10-11кл., Москва, "Мнемозина", 2009. Л.С.Атанасян и др., Геометрия 10-11 кл., Москва "Просвещение", 2006. Иностранный языкПрограммы ОУ. Иностранные языки. Москва "Просвещение", 2006.10В.П.Кузовлев и др. Английский язык. Москва "Просвещение", 2008. История
Программы ОУ. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История России.
Москва "Просвещение", 2007.10Л.Н. Алексашкина, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Россия и мир в XX веке Москва "Просвещение", 2007.
Обществознание Программы ОУ. А.Ф.Никитин Человек и общество, Москва "Просвещение", 2006.10А.Ф.Никитин. Обществознание. 10-11 кл. Москва "Просвещение", 2006.
Физика
Программа ОУ В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова, Физика, Москва, "Просвешение", 2007.10Г.Я.Мякишев и др., Физика 10 кл.,
Москва, "Просвещение", 2008.ХимияПрограммы ОУ.
О.С.Габриелян. Химия.
Москва "Дрофа", 2003. 10О.С.Габриелян. Химия 10 кл., Москва "Дрофа", 2008.БиологияПрограммы ОУ.
И.Н.Пономарева. Биология. Москва "Вентана-Граф", 2005.10И.Н.Пономарева. Общая биология 10-11 класс, Москва "Вентана-Граф", 2005. ГеографияПрограммы ОУ. География 6-11кл., Москва "Дрофа", 2008.10В.П.Максаковский, География 10 кл., Москва, "Просвещение", 2007.Физическая культураПрограмма ОУ. Физическая культура. Москва "Дрофа", 2005.10Паршикова. Физическая культура, Москва "Просвещение", 2003. Технология Программы ОУ. В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев "Технология" Москва, "Дрофа", 2000.10Под ред. В.Д.Симоненко. Технология. Москва
"Вентана-Граф", 2003Основы проектированияГ.Ф.Массова, Методическое пособие, Киров, КИПК и ПРО, 2007.10Г.Ф.Массова, Методическое пособие, Киров, КИПК и ПРО, 2007.Технология Программа ОУ.
В.Д.Симоненко, "Технология. Трудовое обучение".
Москва "Просвещение", 200610Под ред. В.Д.Симоненко.
Технология. Москва
"Вентана-Граф", 2005 ОБЖПрограмма ОУ А.Т.Смирнов и др., "Основы безопасности жизнедеятельности" Москва "Просвещение",200410А.Т.Смирнов и др., "Основы безопасности жизнедеятельности" 10 кл. Москва "Просвещение",2008История (Элективный курс)Личность в истории России10Личность в истории РоссииБиология (Элективный курс)И.П.Чередниченко, Н.В.Ковылина, Биология.
Волгоград, "Учитель", 200810И.П.Чередниченко, Н.В.Ковылина, Биология 10-11 кл. Волгоград, "Учитель", 2008Математика (элективный курс)Избранные вопросы по математике10Избранные вопросы по математике
IV. Особенности организации образовательного процесса в МОУ средне общеобразовательной школе с. Заево
Организация общеобразовательного процесса имеет следующие особенности:
* Обучение в классах-комплектах (1-3, 2-4, 6-7 на уроки технологии, изо, физкультуры, музыки);
* Предусматривается деление классов по трудовому обучению;
* Используются следующие формы учебных занятий (уроки, лекции, семинары, и т.д.).
Домашние задания для учащихся носят: репродуктивный, тренировочный, практический, творческий, исследовательский характер.
Для развития личности ученика, формирования умения общаться, жить в коллективе, в школе создана детская организация "Истоки".
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ - дошкольное воспитание
ПрограммаОсобенность программыАвторГод изданияКомплексные: Общеобразовательная программа дошкольного образования "Радуга",
Общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией М.А.Васильевой, Парциальные: "Юный эколог" - "Основы безопасности детей дошкольного возраста"
Типовая
Типовая
Типовая
Т.Н.Доронина
М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
С.Н.Николаева
Р.Г.Стеркина
2003
2007
2002
2002
V. Критерии, показатели реализации образовательной программы школы.
1. Качество общеобразовательной подготовки выпускников проверяется:
0 ступень
Ежегодно проводится проверка готовности выпускников дошкольной группы к школе медицинской комиссией.
I ступень
В соответствии с планом школы проводятся контрольные работы, проверяется техника чтения
II ступень
Ежегодно проводится итоговая государственная аттестация, прослеживается дальнейший путь обучения выпускников в других учебных заведениях.
III ступень
Ежегодно проводится итоговая аттестация, прослеживающая результаты поступления выпускников, в высшие и средне специальные учебные заведения.
2. Вы строенность в систему социального - экологических отношений прослеживается ежегодно по результатам устройства на работу выпускников.
3. Состояния здоровья контролируется раз в год медицинской комиссией.
Программно-методическое обеспечение образовательной программы (на перспективу)
1. Окружающий мир (1-4 классы) А.А. Плешаков;
2. Физика (7-9 классы) А.В. Перышкин;
3. Физика (10,11 классы) В.А. Касьянов;
4. БиологияСонин, Пасечник.
Годовой учебно-календарный график работы МКОУ СОШ с. Заево на 2011-2012 учебный год
1. Продолжительность обучения
* Дошкольная группа - 5 лет; * Начальная школа - 4 года; * Школа основного общего образования - 5 лет; * Школа среднего (полного) общего образования - 2 года. 2. Учебный год
Начало учебного года: 1 сентября 2011 года. Окончание учебных занятий: для 1-8, а также для 10 классов - 30 мая; для 9класса 25 мая; для 9 класса дата окончания может устанавливаться приказом Управления образования Администрации Нагорского района.
Продолжительность: * 1 класс - 33 учебные недели; * 2-8,10 классы - 34 учебные недели; * 9,11 классы - не менее 34 учебных недель. Четверти Количество учебных недель Количество учебных дней 1. с 1.09.11 по 30.10.118,5 51 2. с 7.11.11 по 30.12.118 473. с 12.01.12 по 21.03.1110 59 4. с 1.04.10 по 30.05.118 47Итого: 34 2043. Каникулы:
Осенние: с 31.10.11. по 06.11.11 (7 дней)
Зимние: с 31.12.11. по 11.01.2012 (12 дней)
Весенние: с 21.03.2012. по 31.03.2012 (11 дней), дополнительные для 1 класса с 13.02. 11. по 19.02.11. (7 дней)
Всего календарных дней 30
летние каникулы 8 недель
Окончание учебного года 31 августа 2012 года
4. Итоговая аттестация: * во 2-8 и 10 классах годовые контрольные работы: апрель - май, * в 9 классах экзамены: май - июнь Летняя трудовая практика: * для 2 - 4 классов от 4 - 7 дней, * для 5 - 6 классов 10 -12 дней
* для 7 и 8 классов 14-16 дней
* для 10 классов 22 дня. 5. Учебная неделя
Продолжительность: * для дошкольной группы 5 дней (с понедельника по пятницу), * для 1-4 классов 5 дней (с понедельника по пятницу), * для 5 - 10 классов 6 дней (с понедельника по субботу) 6. Учебный день
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации к требованиям общеобразовательного учреждения применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки в 1 классе: в сентябре-октябре - 3 урока по 35 минут, с ноября - 4 урока по 35 минут.
Во 2-11 классах продолжительность урока - 45 минут.
Начало занятий в дошкольной группе 7:30, окончание - в 15:30.
Начало занятий в школе 8:30, окончание - в 15:05.
Урочное время: 1. 8:30-9:15 2. 9:25-10:10
3. 10:20-11:05 4. 11:30-12:15 5. 12.30-13:15
6. 13:25-14:10 7. 14:20-15:05 Продолжительность перемен в минутах: 1. 10 2. 10
3. 25 4. 15 5. 10 6. 10 Занятия кружков и факультативов с 16:00 до 18:00. Перерыв до начала работы индивидуальных занятий, факультативов и кружков - 30 минут.
Школа работает в одну смену для всех классов.
7. Подвоз обучающихся:
Понедельник: 645 до 1530
Вторник - суббота: 745 до 1530
8. Работа столовой:
Понедельник: 800 до 1830
Вторник - пятница: 630 до 1830
Суббота: 630 до 12
Автор
maman206
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
260
Размер файла
85 Кб
Теги
программа, образовательная, общеобразовательное, заево, учреждения, муниципальное
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа