close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Разговорный язык
Разговорный язык и
его назначение
Автор:
Ерина С.В.,
учитель русского языка и
литературы
МОУ «Лицей №3»
г.Сарова
Нижегородской области.
Две основные
разновидности
употребления языка
Разговорный
язык
Литературный
(книжный)
язык
С какой целью используют
разговорный язык?
Рассказать о чём-то.
Обменяться мыслями.
Поделиться чувствами.
В
неофициальной
обстановке,
в дружеском
кругу
Употребляется
и в устной беседе ,
и в письмах
Прочитайте начало
письма, которое
прислала
В.П.Астафьеву
дочь его погибшего
друга.
Докажите,
что перед нами пример
употребления разговорного языка.
Здравствуйте, Виктор Петрович!
Пишет письмо незнакомая Вам Валентина Савинцева.
Виктор Петрович, я не знаю, как мне отблагодарить
Вас. Вы сделали для нас очень много хорошего.
Вы написали книгу о нашем отце. Это нам великая
Память о нём. Это всё, что осталось от него. Ещё
от него остался старый портрет – и всё.
Я плохо помню, ноэто было примерно так.
Кто-то сказал, что кончилась война,
или ещё нет. Или наши подходили к Берлину. Мы
с сестрой и мамой были в огороде, когда нам сказали.
Мытак радовались, что придёт отец, прыгали
и радовались… А через несколько дней маму вызвали
снова в сельсовет… И вот вышла наша мама.
Как увидела нас, так голосом и заплакала.
А в руках у неё была какая-то
бумажка. Мы тоже заплакали, хотя и не знали, почему
плачет мама, а она долго не могла сказать ни слова.
Кто пишет письмо? С какой целью?
Пишет не писатель, а простая женщина. Она благодарит
В.Астафьева, написавшего о её отце рассказ
«Гражданский человек». Она сообщает писателю о том,
чего тот не знал: как в семью пришло известие о гибели
отца.
Чем вызвано появление этого письма?
Это не официальное послание, не научная статья, не
публицистическое произведение, а обыкновенные слова
человека, обращённые к другому человеку. Они вызваны
определённой ситуацией: это ответ на книгу Астафьева.
Чему служит
язык письма?
Разговорный язык здесь служит средством
общения. При этом в письме выражаются
чувства автора.
-Вы
рассказываете
обстоятельствах.
Прочитайте
ещё мне
одино своих
пример
Я понимаю,
что всякие бывают обстоятельства.
употребления
Но я не могу сказать, что мои обстоятельства намного
разговорного языка: слова К.И.Чуковского,
лучше ваших. Мне восемьдесят шесть лет, я больной
обращённые
к молодому
учёному,
старик,
я пережил
три голодовки,
я полтора года
который
не смог
вовремя сдать
статью.
сидел
у постели
умирающей
дочери,
я похоронил
двух сыновей. И всё это время я работал. Я работал
каждыйПопробуйте
день, каждое утро, что бы ни случалось.
Когда-то давно
определить,
я служил в одной газете и должен был каждый день
чему служит
давать материал
– каждый день. Время было голодное,
жизнь
меня была очень тяжёлая, я терял силы
этоу высказывание.
от истощения,
Каково его
но я должен был давать материал в газету каждый день,
назначение?
и яглавное
давал. И когда
я должен был написать к сроку,
я писал и сдавал это в срок…
Чему служит высказывание
К.И.Чуковского?
Общению
Сообщению
Итак, вы увидели
три главных
назначения языка:
общение,
сообщение
и воздействие.
Воздействию
Три главных
назначения языка:
общение,
сообщение
В.В. Виноградов
и воздействие –
выделил учёный-филолог 20 века
Виктор Владимирович Виноградов.
Разговорный язык может служить
для выражения шутки.
К.И.Чуковский, поев в гостях
пирога с черникой,
с притворным отчаянием
воскликнул:
- Что же это я наделал? Ведь у
меня сегодня гости, а я вернусь
домой с чёрными зубами, и все
поймут, что я на свой ужин не
надеялся и заранее наелся
черничным пирогом.
Разговорный язык для выражения шутки.
На это сразу же прореагировал
В.Маяковский:
- Ничего.
Скажите, что у вас
шнурки на ботинках так
затянулись, что пришлось их
зубами развязывать.
Разговорный язык может служить
и для серьёзных высказываний.
От сокращения изложение
всегда выигрывает. Я
думаю, это и во всех
искусствах так же. Если
читатель услышит
болтовню, то он не
относится со вниманием.
Нужно сразу схватить
читателя и не выпускать из
того подъёма, на который
он поднялся.
Из высказываний Л. Толстого,
записанных ближайшим сотрудником писателя
В.Г.Чертковым.
Из высказываний Л. Толстого,
записанных ближайшим сотрудником писателя В.Г.Чертковым.
Из разговора с
мальчиком:
-Ты знаешь дроби?
-Знаю.
-Так вот, человек – всё
равно что дробь. Чем
больше у него числитель
– его достоинства, тем он
лучше, а чем больше его
знаменатель, чем больше
он о себе думает, тем он
хуже. Так вот ты это
помни.
Сравните разговорный вариант
высказывания Л.Толстого и письменный,
книжный.
Из разговора с мальчиком:
Ты знаешь дроби?
Человек подобен дроби:
Знаю.
числитель её – то ,
Так вот, человек – всё равно
что он есть,
что дробь.
а знаменатель – то,
Чем больше у него числитель
что он о себе думает.
– его достоинства, тем он лучше,
Чем больше знаменатель,
а чем больше его знаменатель,
тем меньше дробь.
чем больше он о себе думает,
тем он хуже. Так вот ты это помни.
Какие различия вы увидели в лексике и синтаксисе?
Чем они объясняются? Какое высказывание выглядит
Литература
Учебник словесности под редакцией
Р.И.Альбетковой.
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
20
Размер файла
3 043 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа