close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Спортивное направление
В традициях гимназии
серьезное отношение к
участию в спортивных
соревнованиях и подготовке
будущих чемпионов
Работает «Театр здоровья», проводящий профилактику
здорового образа жизни среди учащихся гимназии и их
родителей
Коммуникативное направление
Традиционно движение «Гимназическая семья»,
когда гимназию заканчивают несколько
поколений одной семьи
Конкурс
«КРАСИВАЯ ШКОЛА - 2009»
Номинация
«Воспитание мотивации к учению и вооружение выпускников школы навыками
самообразования»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №122»
Московского района города Казани
Проект
Казанец – Универсиада – Гражданин
Девиз
Будущее уже наступило
Цель Проекта
Создание на базе гимназии Центра
развития интеллектуальных,
творческих, коммуникативных
способностей детей и
формирования у них
гражданственности и патриотизма
«ГРАТА»
в рамках подготовки волонтеров
Универсиады-2013
Задачи Проекта
• развивать интеллектуальный и творческий потенциал молодежи
республики;
• развивать тенденции формирования социально-инициативного образа
жизни детей и подростков на основе сотрудничества, кооперации и
взаимной поддержки;
• сформировать у участников проекта позитивное отношение к самому
себе как потенциально успешному человеку;
• привлечь к работе Центра «Грата» учителей и учащихся Московского
района г. Казани и традиционных партнеров гимназии №122 из районов
республики (Лаишевского, Алексеевского, Арского) на основе договора
о сотрудничестве;
• расширить партнерские связи за счет привлечения новых участников
проекта из других районов республики;
• подготовить до 100 учителей-организаторов волонтерского движения
на местах и до 600 потенциальных волонтеров;
• участвовать в подготовке населения города к приёму гостей
Универсиады 2013.
Предварительный этап
2006 г. – март 2009 г.
2006-2007
Профильные смены
9 - 11 классы
2007-2008
Профильный лагерь
Профильные
отряды
1-4 классы
Профильные
отряды
5-8 классы
Летняя
школа
9-10 классы
Начальный этап
май 2009 г. - июнь 2010 г.
МОУ Московского
района
(21 учреждение)
Гимназия №122
Центр «Грата»
Школы РТ
Лаишево
Аксубаево
Арск
Итоговый этап
2011 г. - 2013 г.
Гимназия №122
Школа волонтера
на базе
ЦЕНТРА «ГРАТА»
Республиканский центр
волонтерского
движения
Школы
Республики
Татарстан
Реализация концепции
2008 – 2009
Планируется вести подготовку
участников сборов исходя из
разработанной Комитетом по делам
детей и молодежи г. Казани структуры
Департаментов волонтеров:
Проживание
Спортивные объекты и соревнования
Сопровождающие
Международные отношения
Церемонии
Пресс-центр
Продвижение туризма и культуры
ITC
Проведение профильных смен
Цель: подготовка к олимпиадам
Создание профильного лагеря
для гимназистов до 14-ти лет
Создание отрядов Летней школы для
детей старше 14 лет на базе лагеря
Создание в гимназии двух
английских театров
Возрождение газеты
«Гимназическая правда»
Социальное партнерство
Объединение «Долг»
Смоленской области
РОО
вузы
г.Казани
Госпиталь ветеранов
войны
ЦВР
центр
«Ресурс»
Объединение «Долина»
Новгородской области
Детские приюты
вузы Смоленска,
Н.Новгорода, Москвы
Районная администрация
МОУ
Московского
района г.Казани
Пресса: «газета «Вечерняя Казань»,
«Казанские ведомости»,
«Комсомольская правда»
Казанский университетский
образовательный округ
Телекомпания
«Эфир»
ОАО
«Казаньнефтехимсевилен»
Мэрия
г.Казани
«Татэнергосбыт»
ОАО
Казанский
вертолетный завод
ООО
«Заречье»
ООО
«Ватан»,
НМЦ
«ВИТС»
Телекомпании
ТНВ, СТС-Казань
МОУ
РТ
Центр
волонтерского
движения
РТ
УМПС
«Релод-Казань»
Доступность и открытость информации
о ситуации в гимназии
gum122.narod.ru
Дополнительные образовательные
услуги для учащихся
(до начала реализации проекта):
• элективные курсы – 11
• индивидуально-групповые занятия –
19 направлений
• дополнительные (платные)
образовательные услуги –
17 направлений
Дополнительные образовательные услуги
для населения:
• Иностранные языки: испанский,
китайский, арабский, немецкий,
французский, английский
• Консультации психолога
• Спортивные секции (игровые виды спорта)
• Компьютерная грамотность
• Автошкола
• Курсовая переподготовка учителей МОУ РТ
Гимназия в поликультурном мире
Англия: Лондон, Бормут, Гастингс,
Оксфорд,
Кембридж, Бат
США : штаты: Калифорния, Монтана,
Виржиния,
Миссури, Чикаго, Техас,
122
Висконсин
122
округ Колумбия,
город Лос-Анджелес,
122
Bryan College Station
122
Франция: культурное общество
«Alliance Françoise»
Мальта: Ла-Валетта
122
122
122
122
Италия, Турция, Таиланд, Канада,
Израиль,
Япония, Китай, Швейцария
122
122
Гимназия в поликультурном мире
122
122
122
122
122
122
Местные традиции и
национальные особенности
организации работы с населением
• Дополнительные образовательные услуги:
- изучение татарского языка
- курс «Краеведение»
•Организация праздничных концертов
• Экскурсии по картинной галерее гимназии
«Казань 1000-летняя» на татарском языке
• Создание двух музеев гимназии:
- этнографического (предметы быта казанских татар)
- жизнь и творчество художника
Байназара Альменова
• Праздники двора: «Сабантуй», «Науруз»,
«Карга боткасы»
• Театральный кружок «Заман»
• Встречи с современными татарскими писателями
Анализ современного состояния образовательной
системы гимназии позволил определить ее основные
конкурентные преимущества, такие как:
В развитии государственно-общественного
управления:
- деятельность Попечительского совета как органа
общественного самоуправления
- социальное партнерство
- заключение договора о совместной деятельности
между родителями и гимназией
- деятельность родительского комитета гимназии и
родительских комитетов классов
Совместные виды деятельности:
- руководство кружками
- участие в благотворительных
акциях
- организация экскурсий,
спортивных праздников, творческих
фестивалей
- работа семейных клубов
- марш памяти по городам-героям
- создание совместными усилиями
здоровьесберегающей комфортной среды
- работа родительского патруля
- материальная помощь семьям, нуждающимся в
социальной поддержке
- создание зоны милосердия в
социуме
Будущее уже наступило
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
8
Размер файла
1 558 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа