close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Информационный бюллетень РБА № 61 2011год

код для вставкиСкачать
Официальное издание Российской библиотечной ассоциации Издается с 1995 года ISSN 1991-8062
 ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
1
№ 61 2011
СОДЕРЖАНИЕ
7 В РОССИЙСКОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ АССОЦИАЦИИ 7 РБА НА МОСКОВСКОЙ КНИж-
НОЙ яРМАРКЕ – 2011
7 Участие РБА в работе XXIV Московской международной книжной выставки- ярмарки. И.В. Эйдемилллер, Е.С. Смирнова
10 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БИБЛИО-
ТЕЧНЫЕ ОБЪЕДИНЕНИя В ИФЛА
10 77-я Генеральная конференция ИФЛА (Сан-Хуан, Пуэрто-Рико, 13–18 авгу-
ста 2011 г.)
10 РБА на Всемирном библиотечном и ин- формационном конгрессе: 77 Генеральной конференции ИФЛА. В.Р. Фирсов
12 Под знаком перемен: Секция ИФЛА по менеджменту и маркетингу на Конгрессе ИФЛА – 2011. Л.Н. Зайцева 15 Секция публичных библиотек на Конгрессе ИФЛА в Сан-Хуане. О.Ю. Устинова
16 Тема детских и юношеских библиотек на 77-й Генеральной конференции ИФЛА. И.Б. Михнова 17 Секция библиотек по социальным наукам на Конгрессе ИФЛА в Пуэрто- Рико. Л.К. Кильдюшевская 20 Вопросы каталогизации, комплектования фондов и обслуживания пользователей в электронной среде на Конгрессе ИФЛА. О.Н. Кулиш
21 Актуальные проблемы комплектования фондов на Конгрессе ИФЛА – 2011. Н.Н. Литвинова 26 Секция по сохранности и консервации (по материалам Конгресса ИФЛА в Пуэрто-Рико). О.В. Динеева 28 Форум ИФЛА – 2011 в сети: «здесь и сейчас» для всех. Л.Н. Зайцева
29 Конкурсы
29 Конкурс ИФЛА на получение Междуна- родной премии в области библиотечно- го маркетинга. Л.Н. Зайцева 32 БИБЛИОТЕЧНАя ПРОФЕССИя
32 Наши лидеры 32 Когда профессия – призвание. [О С.Ф. Бартовой]. М.В. Криворучко 33 С Корчагиным по жизни! [О С.С. Дедюля]. И. Азарова 37 Человек из творческой когорты неуспо- коенных. [О И.Б. Михновой]. В.К. Клюев 40 ВСЕРОССИЙСКИЙ БИБЛИОТЕЧ-
НЫЙ КОНГРЕСС – XVI ЕжЕГОД-
НАя СЕССИя КОНФЕРЕНЦИИ РБА. (ТЮМЕНЬ, 22–26 МАя 2011 г.) 40 ДОКЛАДЫ И СООБЩЕНИЯ СЕКЦИЙ 40 Секция центральных библиотек субъ-
ектов Российской Федерации 40 Центральная региональная библиотека: современное состояние и тенденции развития. С.С. Дедюля, Г.И. Кукатова
44 Секция публичных библиотек 44 О ходе реализации «Концепции разви- тия обслуживания населения Санкт-Петербурга общедоступными библиотеками на 2009–2015 гг.». Т.В. Кузнецова 48 Секция юношеских библиотек 48 Библиотеки Свердловской области: новые вызовы и новые возможности. Л.А. Воробьева
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА
Официальное издание Российской библиотечной ассоциации
Издается с 1995 года
ISSN 1991-8062
2
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
51 Технологическое обеспечение функ- ционирования библиотек для детей и юношества. Е.Ю. Васькина
53 Секция школьных библиотек 53 Новая библиотека для новой школы: позиция методиста. И.В. Дейнеко
62 Проект «Год чтения» в Тюмени. Т.Д. Шебеко, И.Ю. Лапшина 64 Секция детских библиотек 64 Попечительский совет как возможность повышения статусности детской библио- теки в современном социуме. В.Н. Головина
67 Секция библиотек, обслуживающих инвалидов
67 Библиотека в социуме: новые отношения в интересах пользователей. А. И. Загребельная 71 Социальное партнерство в контексте здоровьесберегающих практик. П.Ю. Пермяков 76 Секция библиотек высших учебных заведений
76 Перспективы развития библиотечно-
информационного обслуживания вузов Тюменской области. Д.Х. Каюкова, В.П. Володина, В.В. Кони-
щева 78 Проблемы адаптации библиотечной статистики к деятельности в электронной среде. Е.В. Слукина 82 Секция библиотек по искусству и музейных библиотек 82 Расширение возможностей специаль- ных библиотек – развитие сайта. И.А. Ваганова
84 Ресурсы по искусству: фонды, информация, сетевое взаимодействие. Ю.А. Полубнева
87 Исследования советских периодических изданий и выставки современного искусства. М.В. Соколовская
90 Секция музыкальных библиотек 90 Современные проблемы музыкальных библиотек России. И. Ф. Безуглова 92 Совместное заседание: Секция по формированию библиотечных фондов, Круглый стол «Электронные издания», Секция по научно-исследовательской работе
92 Внесение изменений в отдельные зако- нодательные акты Российской Федера- ции в связи с совершенствованием системы обязательного экземпляра документов. А.А. Джиго
95 Совместное заседание: Секция по из-
дательской и книгораспространитель-
ской деятельности, Секция по форми-
рованию библиотечных фондов, Кру-
глый стол «Электронные издания»
95 Издательская деятельность как информационно-интеллектуальная технология. Е.В. Никонорова 98 Издатель – Библиотека – Читатель. Перспективы информационной коммуникации. А.Н. Панкова 102 Информационно-издательская политика в Тюменской области. А.П. Новопашин
103 Оцифровка периодических изданий в Тюменской областной научной библио- теке имени Д.И. Менделеева. Е.К. Максименко
106 Секция «Электронные ресурсы и информационно-библиотечное обслу-
живание» 106 Электронные библиотеки: коллекцион- ный принцип формирования и предоставления ресурсов. Е.Д. Жабко
107 Региональная составляющая электрон- ных коллекций Президентской библиотеки. Е.Б. Грузнова СОДЕРЖАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
3
108 Секция по межбиблиотечному абоне-
менту и доставке документов 108 Измерение объёма показателей качест- ва услуг по электронной доставке документов и межбиблиотечному абонементу. А.Г. Паклин
111 Секция по чтению 111 Молодой человек как субъект деятель-
ности по поддержке и развитию чте-
ния: от диалога – к взаимодействию. И.В. Архипова
114 Виртуальные проекты в поддержку детского чтения: омский вариант. Е.А. Монахова
118 Круглый стол «Библиотечное обслужи- вание мультикультурного населения»
118 Использование интернет-технологий при реализации проектов и программ по содействию культурному самовыра-
жению мультикультурных сообществ. Г.Ю. Шантурова
120 Идеи толерантности в деятельности общедоступных библиотек Санкт-Петербурга. Е.Г. Ахти
124 Деятельность базовых библиотек по удовлетворению этнокультурных потребностей населения Республики Башкортостан. Р.А. Гильмиянова
130 Проектная деятельность Дальневосточ- ной государственной научной библио- теки в полиэтническом пространстве Хабаровского края. Р.В. Наумова
133 Роль библиотек Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в сохране- нии культурного наследия коренных народов. Т.В. Пуртова
136 Библиотечная этнология как научная дисциплина: истоки развития и проблемы современности. С.В. Кокорина
138 Секция по сохранности библиотечных фондов 138 К вопросу об оценке сохранности книж-
ных памятников (из опыта работы с коллекцией древних славянских руко-
писей академика М.Н. Тихомирова). Е.Ю.Андреева 144 Секция по библиографии
144 Биографические и биобиблиографиче-
ские словари об участниках Великой Отечественной войны: из опыта рабо-
ты над указателем справочных изданий. Н.В. Бекжанова, А.Э. Жабрева, Н.А. Си-
доренко 147 Секция «Молодые в библиотечном деле» 147 Инновационное развитие молодежно-
го кадрового потенциала организации М.Н. Шашкова 150 Круглый стол: «Библиотечные здания: архитектура, дизайн, организация про-
странства» 150 Новые технологии в пространстве библиотеки: библиотека нового поколения. Н.Е. Прянишников 155 Свободное формообразование современных библиотек. О.А. Дубинина ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
4
C O N T E N T S
7 RLA NEWS 7 RLA at the Moscow Book Fair
7 The participation of RLA in the 14th Moscow international book fair and exhibition by Irina V. Eidemiller and Elena S. Smirnova
10 LIBRARY ASSOCIATIONS
10 At IFLA WLIC 2011
10 RLA at the World Library and Information Congress: 77th IFLA General Conference by Vladimir R. Firsov 12 In anticipation of changes: IFLA Management and Marketing Section at the IFLA Congress 2011 by Ludmila N. Zaytseva
15 Public Libraries Section at the IFLA Congress in San Juan by Olga Yu. Ustinova 16 The topic of libraries for children and young adults at the 77th IFLA General Conference by Irina B. Mikhnova 17 Social Sciences Libraries Section at the IFLA Congress in Puerto Rico by Liudmila K. Kildyushevskaya
20 Questions of cataloguing, acquisition and providing services in the electronic environment at the IFLA Congress by Оlga N. Kulish
21 Actual questions of acquisition of the library collections at the IFLA Congress 2011 by Natalia N. Litvinova 26 Preservation and Conservation Section (materials of the IFLA Congress in Puerto Rico) by Oxana V. Dineeva 28 The World Library and Information Congress 2011 in the Net: “here and now” and for everyone by Ludmila Zaytseva
29 Contests 29 Contest for the IFLA International Marketing Award by Ludmila N. Zaytseva
32 LIBRARY PROFESSION
32 Our leaders 32 When the profession is a mission [about Svetlana F. Bartova] by Marina V. Krivoruchko by Irina Azarova
33 With Kortchagin through the life [about Svetlana S. Dedyulya] by Irina Azarova
37 A person from cohort of creators who never have peace [about Irina B. Mikhnova] by Vladimir K. Klyuev
40 ALL-RUSSIAN LIBRARY CONGRESS: 16TH ANNUAL CONFERENCE OF THE RUSSIAN LIBRARY ASSOCIATION (Tyumen’, May 22–26, 2011)
40 PAPERS AND COMMUNICATIONS
40 Central Regional Libraries 40 Central regional library: contemporary state and trends of development by Svetlana S. Dedyulya and Galina I. Kukatova
44 Public Libraries 44 On the carrying out «Plan of development of the public libraries in Saint Petersburg for 2009–2011» by Tatiana V. Kuznetsova
INFORMACIONNYJ BULLETIN RBA
Official Journal of the Russian Library Association
Published from 1995 ISSN 1991–8062 № 61 2011
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
5
48 Libraries for Young Adults 48 Libraries of Sverdlovsk region: new challenges and new possibilities by Liudmila A. Vorob’eva
51 Technological support for the libraries for children and young adults by Elena Yu. Vaskina 53 School Libraries 53 New library for new school: position of training specialist by Irina V. Dejneko
62 Project «The Year of Reading» in Tyumen by Tatjana D. Shebeko and Irina Yu. Lapshina 64 Libraries for Children 64 Board of trustees as possibilities of raising status of the library for children in contemporary society by Valentina N. Golovina
67 Libraries for the Blind 67 Libraries in the society: new relations for user benefit by A. I. Zagrebelnaya
71 Social partnership in the context health savings practice by Pavel Yu. Permyakov
76 University Libraries 76 The perspectives of library and information services of high educational institutions in Tyumen’ Region by by Darya H. Kajukova, Valentina P. Volodina, Victoria V. Konishcheva
78 Adjustment of library statistics to activities in the electronic environment by Elena V. Slukina
82 Art and Museum Libraries 82 Website updating – more possibilities for special libraries by Inna А. Vaganova
84 Resources on arts: collections, information, and network interaction by Yuliya A. Polubneva
87 The studies of the Soviet serials and the contemporary art exhibitions by Marina V. Sokolovskaya 90 Musical Libraries 90 The actual challenges to the musical libraries of Russia by Irina F. Bezuglova 92 Acquisitions and Collection Development, Electronic Publications with Research Work 92 Amendments to the legislation of the Russian Federation caused by the improving of legal deposit system by Alexander A. Dzhigo
95 Publishing and Bookselling, Acquisitions and Collection Development with Electronic Publications 95 Publishing activities as information intellectual technology by Ekaterina V. Nikonorova
98 Publisher – Library – Reader. Perspective of informational communication by Alevtina N. Pankova
102 Information – publishing strategy in Tyumen region by Alexander P. Novopashin
103 Digitalization of the serials in Tyumen’ D. Mendileev Regional Research Library by Elena K. Maximenko 106 Electronic Resources and Library Information Services 106 Digital Libraries: the collection principle of the recourse formation and presentation by Elena D. Zhabko
107 Regional component of electronic collection of Presidential Library by Elena B. Gruznova
108 Document Delivery and Interlending 108 Evaluation of quality indicators of in electronic document delivery system and interlibrary loan by Alexei G. Paklin
111 Reading 111 Young people as subjects of activities in reading promotion: from dialogue – to the interaction by Irina V. Arkhipova
CONTENTS
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
6
114 Virtual projects of promotion of children’s reading: Omsk variant by Elena A. Monakhova
118 Library Services to Multicultural Population 118 Using Internet technologies in carrying out projects and programs in cultural self expression of multicultural сommunities by Galina Yu. Shanturova
120 The tolerance ideas in the activities of public libraries of Saint Petersburg by Elena G. Akhti
124 Activities of central libraries to satisfy ethno cultural demands of population of Bashkortostan by Rimma A. Gilmiyanova
130 Project activities of Far East State Research Library in the multiethnic social environment of Khabarovsk area by Raisa V. Naumova
133 The role of libraries of Khanty-Mansi Autonomous Area – Yugry in the preservation of cultural heritage of indigenous peoples by Tatiana V. Purtova
136 Library ethnology as a research field: sources and challenges by Svetlana V. Kokorina
138 Preservation and Conservation 138 On the evaluation of preservation of objects of book heritage (the experience of work with collection of ancient Slavic manuscripts of academician M.N. Tikhomirov) E. Andreeva
144 Bibliography 144 Biographic and biobibliographic dictionaries of the soldiers of Great Patriotic war by Nailya V. Bekzhanova, Anna E. Zhabreva and Naile A. Sidorenko
147 New Generation of Librarians 147 Innovative development of youth human resources in Omsk state regional scientific library by Mariya N. Shashkova
150 Library buildings: architecture, design, organization of space
150 New technologies in the library environments: a new generation of libraries by Nikolai E. Pryanishnikov
155 Free shaping of contemporary library buildings by Olga A. Dubinina. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
7
В Российской библиотечной ассоциации
В РОССИЙСКОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ АССОЦИАЦИИ РБА на Московской книжной ярмарке – 2011
Участие РБА в работе XXIV Московской международной книжной выставки-ярмарки И.В. Эйдемиллер, секретарь Секции РБА по формированию библиотечных фондов, заведующий НИО библиотечных фондов, Российская национальная библиотека; Е.С. Смирнова, менеджер Стенда РБА на ММКВЯ, заведующий сектором, Издательство «Российская национальная библиотека». Санкт-Петербург.
С 7–12 сентября 2011 г. Российская биб-
лиотечная ассоциация традиционно приня-
ла участие в работе XXIV Московской меж-
дународной книжной выставки-ярмарки (ММКВЯ). В этом году ММКВЯ проходила в современ-
ном 75-м павильоне Всероссийского выставоч-
ного центра. В трех его выставочных залах, на общей площади в 30 000 кв.м. расположились более 1 500 издательств из 57 стран. Програм-
ма выставки-ярмарки включала свыше 500 ме-
роприятий. На выставке было представлено бо-
лее 200 тысяч новых наименований книг. Почетным гостем ММКВЯ стала Итальян-
ская Республика. Её участие в Московской книжной ярмарке стало одним из важнейших мероприятий года русской культуры в Италии и итальянской культуры в России.
На церемонии открытия ярмарки выступи-
ли руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям (Роспе-
чать) М.В. Сеславинский и Президент Россий-
ского книжного союза, председатель Счетной палаты РФ С.В. Степашин.
На коллективном стенде Российской биб-
лиотечной ассоциации работали представите-
ли различных российских библиотек: Россий-
ской государственной библиотеки (Москва), Российской национальной библиотеки (Санкт-
Петербург), Государственной публичной исто-
рической библиотеки России (Москва), Санкт-
Петербургской государственной библиотеки для слепых, а также экспонировались издания Республиканского медицинского библиотечно-
информационного центра Республики Татар-
стан. Библиотеки представили библиографиче-
ские указатели, каталоги книжной продукции. Большинство библиотек экспонировали науч-
ные издания в области библиотековедения, библиографоведения и книговедения, в том чис-
ле на электронных носителях. На стенде находи-
лось много информационных материалов: букле-
тов, каталогов, информационных листов. Открытие Стенда РБА посетили заместитель директора Департамента культурного наследия и изобразительного искусства, начальник отде-
ла библиотек и архивов Министерства культуры РФ Т.Л. Манилова, президент РБА В.Р. Фирсов, генеральный директор Российской националь-
ной библиотеки А.В. Лихоманов, генеральный директор Российской государственной библио-
теки А.И. Вислый, генеральный директор Все-
российской государственной библиотеки ино-
странной литературы им. М.И. Рудомино Е.Ю. Гениева и другие.
7 сентября экспоненты коллективного стенда РБА приняли участие в открытии КНИГАБАЙ-
ТА–2011. Форум «КНИГАБАЙТ. Будущее кни-
ги». 7 сентября Т.В. Петрусенко, председатель Секции по формированию библиотечных фон-
дов РБА и И.В. Эйдемиллер, секретарь Секции, приняли участие в конференции «Новые виды и типы электронных издательских продук-
тов». В ходе конференции обсуждались вопросы управления издательским контентом, ценообра-
зования и распространения электронного кон-
тента, потребительские предпочтения. В этот же день они приняли участие в конференции «Ав-
торское право и пиратство в Интернете», на ко-
торой обсуждалась сложившаяся практика взаимо-
действия участников рынка, состоялась дискус-
сия о понимании «легальности» электронного книгооборота на рынке, обсуждались техноло-
гические и законодательные проблемы взаимо-
действия, примеры судебной практики решения споров, адаптация законодательства к новым технологиям, юридические вопросы системы учета и контроля авторских прав и электронно-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
8
РБА НА МОСКОВСКОЙ КНИЖНОЙ ЯРМАРКЕ – 2011
го книгооборота в сети. С программным докла-
дом на конференции выступил директор ООО «Литрес» Сергей Анурьев.
8 сентября состоялось специальное меро-
приятие Российской библиотечной ассоциации на ММКВЯ «Школа комплектатора – осен-
няя сессия», организованное Российской биб-
лиотечной ассоциацией при поддержке ИГ «Омега-Л», ИГ «Гранд-Фаир», журнала «Уни-
верситетская книга». В работе школы приняли участие около 100 человек, представляющих библиотеки, издательства и книготорговые фир-
мы Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска и других регионов. Мероприятие открыл Президент РБА Вла-
димир Руфинович Фирсов, который в своем при-
ветственном слове подчеркнул повышение роли комплектаторов как профессиональных экспер-
тов, ответственных за отбор информации и пробле-
му сохранения информации, как в традицион-
ной, так и в электронной среде. От имени Ми-
нистерства культуры РФ участников «Школы» приветствовала С.А. Аленькова, консультант по делам библиотек и архивов.
Т.В. Петрусенко рассказала об основных тен-
денциях реформирования Федерального закона № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд». И.В. Эйдемиллер проинформировала о ходе острой дискуссии между Федеральной анти-
монопольной службой (ФАС России) и Мини-
стерством экономического развития РФ (Минэ-
кономразвития) относительно новой концепции Федерального закона № 94-ФЗ и законопроек-
та, подготовленного Министерством экономи-
ческого развития РФ о «Федеральной контракт-
ной системе». Отдельно она подробно останови-
лась на принятии новой «Номенклатуры това-
ров, работ и услуг» и последних редакций Феде-
рального закона № 94-ФЗ. А.Г. Шипетина, вице-президент Российского книжного союза (РКС), подтвердила поддерж-
ку позиции библиотек о необходимости выво-
да комплектования из-под действия Федераль-
ного закона № 94-ФЗ и рассказала о намерениях осветить это мнение в докладе Президента РКС С.В. Степашина на юбилейном Съезде Россий-
ского книжного союза, посвященном 10-летию со времени его основания. Планируется так-
же принятие специальной резолюции Съезда по этому вопросу. В работе Съезда должен при-
нять участие Председатель Правительства РФ В.В. Путин, которому будет передано обраще-
ние съезда.
А.В. Логинов, полномочный представитель Правительства РФ в Государственной Думе Фе-
дерального Собрания Российской Федерации, заместитель председателя Общественного ко-
митета содействия развитию библиотек России, подтвердил свое намерение по организации спе-
циального заседания Общественного комитета с приглашением для участия профильных мини-
стерств и Комитета по культуре ГД РФ. Он об-
ратил внимание участников на то, что партия «Единая Россия» приняла специальный «Биб-
лиотечный проект», в рамках которого многое уже сделано.
Участники мероприятия пришли к единому мнению о том, что сейчас наступил уникальный момент, когда библиотечное сообщество может повлиять на развитие новой концепции Феде-
рального закона № 94-ФЗ.
Важнейшим профессиональным событием XXIV ММКВЯ стала отраслевая конферен-
ция «Книжный рынок России – 2011», подго-
товленная Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и Российским книж-
ным союзом. По данным Российской книжной палаты в 2010 году в России была опубликована 121 ты-
сяча 738 названий книг и брошюр. Общий тираж выпущенной литературы составил 653 миллио-
на 843,7 тысячи экземпляров. В среднем каждая книга выпускалась тиражом 5 тысяч 400 экзем-
пляров. В настоящее время на книжном рынке работает 5 тысяч 695 издательств, их число по сравнению с предыдущим годом незначитель-
но уменьшилось (на 3,5%). Вместе с тем, в 2010 году число опубликованных книг и брошюр ока-
залось на 4,6% меньше, чем в 2009 году, общий тираж снизился на 9,6%, средний – на 3,7%.
По итогам конференции, которая обозначила все актуальные тенденции российского книгоиз-
дания, были сделаны общие выводы: хотя не пре-
одолена ещё тревожная ситуация, книжный ры-
нок в течение последних лет идёт на спад и об-
щеэкономический кризис по-прежнему имеет в отрасли так называемый «отложенный эффект», последние тенденции развития рынка позволя-
ют смотреть в будущее с осторожным оптимиз-
мом и надеяться, что книжный рынок сможет преодолеть и спад интереса к чтению, и пират-
ство, и другие возникающие сложности.
Одним из главных событий Форума «КНИ-
ГАБАЙТ. Будущее книги» стала конференция «Библиотеки в цифровую эпоху. Изменение в структуре фондов. Современный «библиотеч-
ный интерфейс» и новые услуги для читате-
лей» (организаторы: КНИГАБАЙТ, РБА, РКС). В рамках конференции были обсуждены следу-
ющие темы: Роль библиотеки в цифровую эпо-
ху. Интерфейс современной библиотеки: элек-
тронный каталог, поисковая система, предвари-
тельный просмотр. Электронный доступ к фон-
дам библиотек – в стенах библиотеки и онлайн. Сети электронных читальных залов и библио-
течных терминалов. ЭБС библиотек. Структура ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
9
В Российской библиотечной ассоциации
фондов современной библиотеки – печатные, электронные и мультимедийные издания и т.д. В конференции приняли участие Президент РБА В.Р. Фирсов, Полномочный представитель Правительства РФ в Государственной Думе, за-
меститель председателя Общественного коми-
тета содействия развитию библиотек России А.В. Логинов, директор Государственной публич-
ной исторической библиотеки России М.Д. Афа-
насьев, председатель Секции РБА по издатель-
ской и книгораспространительской деятельно-
сти, заместитель генерального директора Рос-
сийской государственной библиотеки Е.В. Нико-
норова и другие.
Второй год на ММКВЯ работает «Между-
народная гостиная» – партнерский проект Фе-
дерального агентства по печати и массовым коммуникациям, британского фонда Academia Rossica и ММКВЯ, который является частью долгосрочной программы по укреплению пози-
ций русской литературы на англоязычном рын-
ке. Это важное звено в серии проектов, среди ко-
торых участие России в качестве Почетного го-
стя в Лондонской книжной ярмарке в 2011 году и в BookExpo America в 2012 году. В рамках «Международной гостиной» прошла презента-
ция проекта «READ RUSSIA! Россия – почетный гость BookExpo America 2012». В связи с тем, что в будущем году наша страна станет центральным экспонентом Нью-Йоркской книжной ярмарки, на XXIV ММКВЯ приехали ведущие специали-
сты издательской и книготорговой индустрии США, руководители BookExpo America, экспер-
ты и журналисты.
9 сентября Т.В. Петрусенко, председатель Секции по формированию библиотечных фон-
дов РБА, заведующийотделом комплектования Российской национальной библиотеки и И.В. Эйдемиллер, секретарь Секции, заведующий НИО библиотечных фондов Российской нацио-
нальной библиотеки, приняли участие в работе Международной гостиной ММКВЯ в дискус-
сионной панели «Книжный рынок США – тен-
денции развития». В качестве спикеров в дис-
куссии участвовали Стивен Розато, директор BookExpo America, Рудигер Вишенбарт, неза-
висимый экспер, Джордж Славик, президент Publishers Weekly и др. В качестве основных тенденций развития рынка США эксперты на-
звали рост электронного книгоиздания (доля электронных книг ежемесячно удваивается), а также рост самиздата (авторы сами размеща-
ют свой заказ на печать своей книги в книжных интернет-магазинах и на специальных сервисах) и печати по требованию. В 2009 году до 1 млн названий было опубликовано способом Print on Demand (книга по требованию). В электронной среде значительно усложнилась дистрибьюция.
Впервые в рамках ММКВЯ был осуществлен новый проект: выставка-конференция «On Demand Russia». В рамках проекта был пред-
ложен обзор современного оборудования и пе-
редовых технологий для издательской и поли-
графической деятельности. Цифровую технику и медийные системы представили ведущие ми-
ровые производители и их представители в Рос-
сии. В рамках конференции обсуждались воз-
можности «эпохи цифровой печати» и возника-
ющие с её наступлением пути радикальных пре-
образований в издательском бизнесе. На семи-
нарах речь шла о широком внедрении печати по требованию, автоматизации издательского дела, бизнес-перспективах малотиражной цифровой печати изданий. Представители российских библиотек посе-
тили торжественную церемонию награждения ежегодного национального конкурса «Книга года». В номинации «Книга года» победило Соб-
рание сочинений Андрея Платонова в восьми томах (Издательство «Время»). Участники ММКВЯ получили от организа-
торов стенда РБА приглашение принять участие в работе Выставки издательской продукции, но-
вых информационных технологий, продуктов, товаров и услуг в рамках Всероссийского библи-
отечного конгресса: Ежегодной Конференции РБА в мае 2012 г. в г. Перми.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
10
В ИФЛА
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ ОБЪЕДИНЕНИя В ИФЛА
77-я Генеральная конференция ИФЛА
РБА на Всемирном библиотечном и информационном конгрессе: 77-й Генеральной конференции ИФЛА
В.Р. Фирсов, президент Российской библиотечной ассоциации.
13–18 августа 2011 г. в городе Сан-Хуане, столице Пуэрто-Рико, состоялся Всемир-
ный библиотечный и информационный кон-
гресс: 77-я Генеральная конференция ИФЛА. Второй раз, со времени проведения Конгрес-
са 1989 года на Кубе, Генеральная конферен-
ция ИФЛА прошла в регионе стран Латин-
ской Америки и Карибского бассейна. В этом году тема конференции звучала как «Библио-
теки – не только библиотеки: интеграция, инновация и информация для всех». На каждом Конгрессе выделяется основная проблема в виде слогана, но при этом фактиче-
ски программа предусматривает обсуждение всего многообразия направлений работы биб-
лиотек в современном мире и развития библио-
течной профессии. Несмотря на отдаленность Пуэрто-Рико от Европы, в Конгрессе приня-
ло участие более 3 500 представителей библио-
тек и библиотечных учреждений различных ти-
пов из 120 стран. В рамках Конгресса ежегод-
но работает международная выставка библио-
течных и информационных инициатив и проек-
тов, на которой в этом году было представлено 80 организаций-экспонентов. Программа Конгресса включала в себя пле-
нарные заседания, открытые форумы и заседа-
ния, практическую работу в секциях по направ-
лениям и типам библиотек и работу в постоян-
ных комитетах секций. На Конгрессе было пред-
ставлено более 200 докладов на тематических заседаниях и 150 стендовых докладов.
В открытии конференции приняли участие руководители ИФЛА, а также представители ведущих культурных и научных организаций Пуэрто-Рико. Ключевой доклад сделал д-р Фер-
нандо Пико – знаменитый пуэрториканский историк и гуманист. Рассмотрению вопроса биб-
лиотек в широком социально-культурном кон-
тексте в рамках инициатив и проектов ЮНЕ-
СКО был посвящен специальный открытый форум ЮНЕСКО. Общие вопросы деятельно-
сти библиотек в современном мире рассматри-
вались в рамках открытой лекции Президента ИФЛА и в ходе презентации основополагающих проектов ИФЛА. Значительное внимание уделялось вопросам стратегии развития национальных библиотеч-
ных ассоциаций. Им был посвящен как ряд от-
крытых мероприятий – по проектам «Развитие библиотечных программ» (ALP
1
), «Построение сильной библиотечной ассоциации» (BSLA
2
) и др., так и заседание Секции по управлению би-
блиотечными ассоциациями (MLAS
3
). Данное направление является принципиаль-
но важным для развития Российской библио-
течной ассоциации, которая в этом году при-
няла два стратегических документа: «Приори-
теты развития РБА на 2011–2015 гг.» и «Ко-
декс этики российского библиотекаря». В тече-
ние последних 3 лет РБА сотрудничает по дан-
ному направлению с ИФЛА. Оба наших стра-
тегических документа разрабатывались с уче-
том заключений экспертов ИФЛА. При целе-
вой финансовой поддержке РБА дважды орга-
низовывала специальные семинары для обсуж-
дения стратегии своего развития. Были обсуж-
дены возможности дальнейшего сотрудничества РБА с ИФЛА в рамках BSLA. В настоящее вре-
мя ИФЛА по представлению Комитета по сво-
бодному доступу к информации и свободе выра-
жения (FAIFE
4
) разрабатывает «Кодекс этики 1
Action for Development through Libraries Programme (ALP).
2
Building Strong Library Associations Programme (BSLA).
3
Management of Library Associations Section (MLAS).
4
Committee on Free Access to Information and Freedom of Expression (FAIFE).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
11
Профессиональные библиотечные объединения
ИФЛА для национальных библиотечных ассо-
циаций». При его подготовке будет учтен опыт России в подготовке подобного документа, так как «Кодекс этики российского библиотекаря» является последним по времени Кодексом, под-
готовленным национальными ассоциациями. Был отмечен положительный опыт участия Рос-
сии в подготовке всемирных докладов ИФЛА. Россия участвует в подготовке разделов данно-
го авторитетного документа с 2003 г. Обсужде-
на структура и основное содержание всемирно-
го доклада 2011–2012 гг., в котором Россия так же примет участие. На открытом заседании FAIFE «Как укре-
пить мир» рассматривались обострившиеся в се-
годняшних условиях вопросы доступности ин-
формации, прежде всего, в электронных сетях. Блокирование информации в Интернете вызы-
вает разное отношение библиотечных ассоциа-
ций в связи с проблемами WikiLiks, Twitter ре-
волюций, произошедших в Северной Африке политических событий. Как показало время, эти события коснулись многих стран, в том числе и России. Ряд национальных библиотечных ассо-
циаций приняли специальные заявления по от-
ношению к WikiLiks, в которых присутствуют различные позиции.
Особую актуальность для России предста-
вили заседания, организованные 15-го августа Комитетом по авторским и смежным правам (CLM
5
). В настоящее время у нас обсуждает-
ся 4-я часть Гражданского Кодекса Российской Федерации. Данная проблема – проблема ак-
туализации норм авторского права к современ-
ным условиям распространения информации в электронной форме актуальна для большинства стран. Обсуждалась позиция ИФЛА, прежде всего, о характере исключений и ограничений из авторского права для библиотек и архивов, кото-
рые в 2012–2013 гг. должны быть приняты Все-
мирной организацией по интеллектуальной соб-
ственности (WIPO
6
). С представителями штаб-квартиры ИФЛА обсуждался вопрос о дальнейшем сотрудни-
честве с РБА в области перевода и выпуска на русском языке основополагающих документов ИФЛА. Так в 2011 г. РБА издала «Руководство ИФЛА по работе публичных библиотек», гото-
вятся другие издания. Подтверждена договорен-
ность о проведении специальных мероприятий ИФЛА в рамках международной конференции «Крым–2012». Большое внимание участников привлекли специальные мероприятия, посвященные раз-
витию национальных библиотек в современ-
ном мире, проблемам доступности информации 5
Committee on Copyright and other Legal Matters (CLM).
6
World Intellectual Property Organization (WIPO).
и свободы выражения в библиотеках, вопросам законодательного обеспечения современных би-
блиотек и авторского права в электронной сре-
де, вопросам формирования фондов библиотек информацией в электронной форме, в том числе комплектованию библиотек обязательным эк-
земпляром электронного документа. На заключительном заседании Конгресса состоялось представление нового Президента ИФЛА – Ингрид Парент, которая кратко изло-
жила аудитории президентскую программу. Следующая Генеральная конференция ИФЛА состоится а августе 2012 года в Хельсин-
ки, Финляндия. Впервые было объявлено место проведения Конференции 2013 года – Сингапур. В рамках программы состоялся коукас – от-
крытое координационное совещание библиоте-
карей стран СНГ, организованное Библиотечной ассамблеей Евразии и Российской библиотечной ассоциацией. На коукасе выступили генераль-
ный директор РНБ А.В. Лихоманов, заместитель генерального директора РГБ Л.Н.Тихонова, ди-
ректор Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина А.П. Вершинин, директор Националь-
ной библиотеки Республики Казахстан Г.К. Ба-
лабекова. Провели заседание президент РБА В.Р. Фирсов и президент БАЕ Р.С. Мотуль-
ский. В связи с 50-летием президента БАЕ Р.С. Мотульского в торжественной обстанов-
ке ему была вручена Медаль «Николай Пе-
трович Румянцев – основатель Российской государственной библиотеки».
РБА на Конгрессе ИФЛА представляли пре-
зидент РБА В.Р.Фирсов, члены Совета РБА О.Л. Лаврик, И.Б. Михнова, руководители сек-
ций РБА Е.Д. Жабко, О.Н. Кулиш, Т.А. Нижник. В.Р.Фирсовым были проведены переговоры по развитию сотрудничества со Штаб-квартирой ИФЛА, Комитетом FAIFE, а также с руководи-
телями Украинской библиотечной ассоциации, Литовской ассоциацией библиотекарей. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
12
В ИФЛА
Под знаком перемен: Секция ИФЛА по менеджменту и маркетингу на Конгрессе ИФЛА – 2011
Л.Н. Зайцева, член Постоянного комитета Секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу; заведующий отделом сводного планирования и отчетности, Российская государственная библиотека. Москва.
Во Всемирном библиотечном и информа-
ционном конгрессе ИФЛА – 77-й Генеральной конференции ИФЛА, проходившей в г. Сан-
Хуане (Пуэрто-Рико) приняли участие более 2,6 тыс. человек
1
(в 2010 г. в Гетеборге, Шве-
ции – 3.3.тыс. чел.
2
) – представителей биб-
лиотек и библиотечных учреждений различ-
ных типов из 120 стран. Основная тема Генеральной конференции Международной федерации библиотечных ас-
социаций и учреждений (ИФЛА) 2011 года – «Библиотеки больше, чем библиотеки: инте-
грация, инновация и информация для всех / Libraries beyond libraries: Integration, Innovation and Information for all». Ей были подчинены все традиционные для Конгресса такого уровня ме-
роприятия: пленарные заседания, открытые фо-
румы и заседания секций, выставки, презента-
ции, и др., а также практическая работа в секциях по направлениям деятельности и типам библио-
тек, работа в постоянных комитетах секций. Отличительной особенностью конгресса это-
го года было всеобщее ощущение необходимо-
сти кардинальных изменений в деятельности библиотек и библиотечных ассоциаций, осмыс-
ления уже происходящих и прогнозирования грядущих перемен.
Этим настроениям оказался созвучен не толь-
ко лозунг (девиз) нового президента ИФЛА Ин-
грид Пэрент / Ingrid Parent (Канада) «Библио-
теки – движущая сила перемен / Libraries – A Force for Change», но и мероприятия, проводив-
шиеся в Пуэрто-Рико Секцией ИФЛА по менед-
жменту и маркетингу: открытое сессионное за-
седание Секции, официальное представление победителей проводимого Секцией междуна-
родного конкурса проектов в области библиотеч-
ного маркетинга, презентация нового издания Секции, рабочие заседания членов Постоянного комитета Секции и др.
1
По данным одного из твит-сообщений на сайте IFLA Express -2011
2
По данным официального сайта конгресса ИФЛА-2010 (http://conference.ifla.org/past/ifla76/)
«Видение 2020: инновационная политика, услуги и инструменты»
открытое сессионное заседание
16 августа 2011 года на повестку дня одного из самых успешных и популярных мероприятий Конгресса – открытого сессионного заседания Секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу, организованного совместно с секцией академи-
ческих и научных библиотек, был вынесен во-
прос «Видение 2020: инновационная политика, услуги и инструменты / Vision 2020: innovative policies, services and tools». С размышлениями на эту тему выступили ав-
торитетные представители библиотечной нау-
ки, руководители университетских (вузовских) и государственных национальных библиотек со всего света: Австралии, Юго-Восточной Азии, Северной Америки, стран Центральной Ев-
ропы. В роли модератора заседания выступи-
ла член ПК секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу Грейс Соу / Grace Saw, руководи-
тель библиотечно-информационной службы Университета Бонд (Австралия). Ей ассисти-
ровала, следя за ходом и регламентом заседа-
ния, вновь избранный секретарь секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу Мейделин Лефебр / Madeleine Lefebvre, руководитель библиотеки Райерсонского университета (Торонто, Канада). Профессор Джоржтаунского университе-
та Дим О'Доннелл / Jim O'Donnell (Вашингтон, США) философски рассуждая о библиотечном мире в перспективе на ближайшие 25 лет, пред-
ставил библиотеку будущего в виде общедо-
ступной универсальной версии – «UbiLib: когда библиотеки повсюду / UbiLib: when the library is everywhere». Он считает, что изменения в биб-
лиотеках будут происходить по 3-м ключевым направлениям: «коллекции» (т.е. каким будет комплектование фондов, в условиях роста дефи-
цита мест для их размещения), «услуги» (т.е. кто кому оказывает услуги – другими словами, ка-
кие люди, с какими навыками потребуются для того, чтобы дать возможность пользователям ре-
ализовать свои лучшие творческие устремле-
ния), «предназначение» (переосмысление мис-
сии и роли библиотек в поддержку чтения во всех его проявлениях). В качестве выводов им были обозначены основные проблемы, которые должны быть решены различными заинтересо-
ванными сторонами для того, чтобы библиоте-
ки могли выполнить свою глобальную миссию в сфере образования и инноваций.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
13
Профессиональные библиотечные объединения
«Что касается будущего, ваша задача не пред-
видеть его, а сделать его возможным (Антуан де Сент-Экзюпери) / As for the future, your task is not to foresee it, but to enable it» – такой красно-
речивой цитатой обозначил тему своего высту-
пления профессор Университета в Стратклайде Дерек Лоу / Derek Law (Глазго, Шотландия, Сое-
динённое Королевство Великобритании и Се-
верной Ирландии). Поддержав мысль о необхо-
димости новой философии библиотек в цифро-
вую эру, Д. Лоу попытался определить ту нишу, которую могут занять библиотеки вне конкурен-
ции с Google или Microsoft. Такая философия позволит библиотекам определить свое новое в отношениях к пользователям, услугам, контен-
ту и персоналу (его квалификационным навы-
кам). Одна из главных идей доклада заключает-
ся в том, что библиотеки должны предоставлять пользователям свои услуги и коллекции так, чтобы это отвечало их потребностям, а не ожи-
дать, что пользователи изменяться, чтобы соот-
ветствовать представлениям библиотекарей. Большой интерес вызвал доклад представи-
телей страны-хозяйки Конгресса ИФЛА–2013 «Библиотеки будущего – чего хотят наши поль-
зователи: перспективы НБ Сингапура / Libraries of the future – what our users want: the NLB Singapore's perspective». Авторы доклада – дирек-
тор Национальной библиотеки Сингапура Лик Шох Ньян / Lek Choh Ngian и заместитель дирек-
тора по инновационным технологиям Пинг Вах Чан / Ping Wah Chan – полагают, что роль биб-
лиотеки ни сегодня, ни завтра, ни в 2020 году не изменится. Библиотеки и библиотекари все рав-
но будут связующим звеном между людьми и ресурсами, будут по-прежнему играть роль гида, тренера и помощника в поиске необходимой лю-
дям информации. А вот что изменится, так это количество новых каналов связи и условий, в которых библиотеки могут быть полезны людям, способы предоставления пользователям инфор-
мации, особенно цифровой. В докладе предпри-
нята попытка нарисовать картину идеальной библиотеки 2020 года с точки зрения пользова-
телей Национальной библиотеки Сингапура и с учетом их потребностей.
Один из наиболее ярких докладов сделал заместитель Генерального директора Бавар-
ской государственной библиотеки Клаус Сай-
нова / Klaus Ceynowa (Мюнхен, Германия) на тему «Мобильные средства связи, дополнитель-
ные программные приложения, сенсорные и дру-
гие компьютерные устройства – инновационные информационные интернет-услуги будущего: на примере Баварской государственной библиоте-
ки / Mobile applications, augmented reality, gesture-
based computing and more – innovative information services for the Internet of the future: the case of the Bavarian State Library». Автор доклада отметил, что многие библиотеки сегодня, пытаясь инте-
грировать свои услуги в цифровой среде и образ жизни своих пользователей, все больше сталки-
ваются с постоянно растущим спектром иннова-
ционных платформ, устройств, инструментов, гаджетов и сетей. Баварская государственная библиотека в течение нескольких лет экспери-
ментирует в области использования инноваци-
онных «способов» для предоставления цифро-
вых услуг и контента «продвинутым» пользова-
телям, с тем, чтобы спрогнозировать возможно-
сти работы библиотеки через десять лет. Доклад-
чик поделился опытом работы «Мюнхенского центра оцифровка», который выполняет функ-
ции национального [научного] центра цифро-
вых услуг и технологий. Благодаря использо-
ванию робототехники в процессе сканирова-
ния и государственно-частному партнерству с Google, Баварская государственная библиоте-
ка создает крупнейшую в Германии коллекцию оцифрованного контента. К. Сайнова убежден, что в ближайшем будущем цифровая инфор-
мация будет в первую очередь предоставляться как мобильная услуга. Используя дополнитель-
ные интернет-приложения, передовые «жест-
технологии» и др. Баварская библиотека посте-
пенно сумеет обеспечить пользователей цифро-
выми услугами в рамках этих инновационных сред. Рассматривая возможности и ограничения библиотечного обслуживания в цифровой сре-
де будущего, перспективы интеграции «контек-
ста» и разнообразных мобильных пользователь-
ских сред, особый акцент автор сделал на управ-
лении инновационными процессами и поддер-
жании духа непрерывных изменений в органи-
зационной структуре библиотеки. С живым интересом был воспринят доклад на тему «Эффективный маркетинг для библио-
тек – ничего лучше быть не может / Effective marketing of libraries in a never-better world even if ever-was that way», который блестяще предста-
вила руководитель консалтингового центра Жа-
нин Шмидт / Janine Schmidt (Брисбен, Австра-
лия). Она, ярко обрисовав контекст происходящих изменений, констатировала тот факт, что Ин-
тернет коренным образом изменил мир, и в биб-
лиотеки также происходит «тихая виртуальная революция». Неоднозначность изменений при-
водит к неоднозначности их восприятия: одни люди считают, что возможности, предоставля-
емые новыми технологиями, как никогда меня-
ют ситуацию в библиотеках к лучшему; другие сожалеют о прошлом и не желают думать ни о каких изменениях; третьи видят текущую си-
туацию как часть постепенно и последователь-
но происходящих изменений – так всегда было. Является ли маркетинг библиотек ответом на происходящие изменения, которые с использо-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
14
В ИФЛА
ванием новых подходов приведут к укреплению и раскручиванию бренда библиотек? Или библиотеки остались в прошлом, действитель-
но ушли в небытие, будучи не в состоянии «про-
двигать» свои услуги? В докладе была предпри-
нята попытка найти ответы и на эти вопросы. Немало практически ценных идей прозвучало в докладе на тему «Понимание, обоснование и по-
вышение значения [библиотеки]: лидерство и про-
блемы управления / Understanding, demonstrating, and communicating value: the leadership and management challenge» представителя научной библиотеки Иллинойского университета в Урба-
не и Шампейне Лизы Хайнклиф / Lisa Hinchliffe (Урбана, шт. Иллинойс, США).
Полная программа сессионного заседания с гиперссылками на тезисы докладов выступле-
ний (в формате PDF) на английском и частич-
но французском языках опубликованы на сайте Конгресса.
3
Гости Конгресса ИФЛА – победители 9-го конкурса на получение Международной пре-
мии в области библиотечного маркетинга
Этот ежегодный конкурс на получение Меж-
дународной премии в области библиотечного маркетинга Секция ИФЛА по менеджменту и маркетингу проводит совместно и при спонсор-
ской поддержке компании Emerald (подробнее о конкурсе см. на страницах официальных сай-
тов ИФЛА,
4
Русскоязычного центра ИФЛА при Российской государственной библиотеке,
5
а так-
же на сайте РБА в разделе Новости: публикация от 07.09.2011.
6
В конкурсе в 2011 года победил маркетинго-
вый проект немецкой Национальной медицин-
ской библиотеки (Кельн, Германия), направ-
ленный на продвижение он-лайн продукции в он-лайн режиме с применением интегрирован-
ных средств коммуникаций: как обычных, так и новаторских. С помощью традиционных средств масс-медиа, таких как выставки-презентации, пресс-релизы, личные контакты и локальные ме-
роприятия, удалось, повысить активность тех, кто имел сравнительно консервативную линию пове-
дения при использовании е-ресурсов (в т.ч. ин-
формационных порталов медицинского профи-
ля), и тем самым расширить круг он-лайн пользо-
вателей («сетевых посетителей») библиотеки.
3
URL: http://conference.ifla.org/ifla77/sessions/management-
and-marketing-section-with-academic-and-research-libraries (дата обращения: 15.09.2011).
4
URL: http://www.ifla.org/en/management-and-marketing (дата обращения: 15.09.2011). 5
URL: http://www.rsl.ru/ru/s6/s373/s3734400/ (дата обраще-
ния: 15.09.2011). 6
URL: http://www.rba.ru/cms_rba/vid_news_str.php?id=718 (дата обращения: 15.09.2011). Согласно условиям конкурса, представителям проекта библиотеки-победителя была предостав-
лена возможность лично принять участие в кон-
грессе ИФЛА в Пуэрто-Рико. В торжественной обстановке во время пресс-конференции ИФЛА им был вручен сертификат на получение премии в размере 1000 долларов США, которые будут на-
правлены на развитие библиотечного маркетинга.
Вышло в свет новое издание секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу
В числе традиционных мероприятий кон-
гресса прошла презентация новых публика-
ций ИФЛА [161], одно из которых было подго-
товлено к выходу в свет членами секции по ме-
неджменту и маркетингу Динешем К. Гуптой / Dinesh Gupta / (Индия) и Режьяном Саваром / Réjean Savard /(Канада): «Marketing Libraries in a Web 2.0 World». Это сборник материалов предсессионного за-
седания (конференции) ИФЛА на тему «Мар-
кетинг библиотек в мире веб 2.0», которое Сек-
ция ИФЛА по менеджменту и маркетингу про-
вела при поддержке Стокгольмского универси-
тета в августе 2010 года. В центре внимания кон-
ференции были гуманитарные аспекты проблем проведения библиотечного маркетинга в новой информационно-коммуникационной среде.
Год спустя после пре-конференции в Сток-
гольме, можно уверенно констатировать, что во-
просы использования инструментов веб-2.0 по-
прежнему являются «горячей темой» для все-
го библиотечного мира, пытающегося сейчас осмыслить тот факт, что технологии веб-2.0 ста-
новятся не только эффективным рабочим ин-
струментом, но и формирующим новую культу-
ру фактором. Не является в этом смысле исклю-
чением и управленческая культура, находящая-
ся сейчас в поисках новых подходов к стратегии библиотечного маркетинга. В опубликованных на английском языке до-
кладах рассматриваются основные концепции веб-2.0 и маркетинга библиотечно-информа-
ционных учреждений; возможности выстраива-
ния стратегии библиотечного маркетинга в сре-
де веб-2.0; применение инструментов веб-2.0 для маркетинга библиотек и работы с пользователя-
ми; международные тенденции и интересный опыт библиотечного маркетинга на базе техно-
логий веб-2.0 и др.
На русском языке с темами основных вошед-
ших в сборник докладов можно ознакомить-
ся на страничке Русскоязычного центра ИФЛА при Российской государственной библиоте-
ке (http://www.rsl.ru/ru/s6/s373/s3734400/
s37344005053/) .
Заказать издание можно по адресу: http://
www.degruyter.de/cont/f b/bb/detai l En.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
15
Профессиональные библиотечные объединения
cfm?id=IS-9783110263312-1, а посмотреть его содержание на английском языке – по адресу: h t t p://www.d e g r u y t e r.d e/f i l e s/
pdf/9783110263312Contents.pdf
Ежегодные заседания Постоянного комите-
та Секции по менеджменту и маркетингу
На прошедших в Сан-Хуане заседаниях чле-
нов ПК Секции по менеджменту и маркетингу согласно регламенту единогласно выбран но-
вый состав руководства Секции: председатель – Перри Мори / Perry Moree из Нидерландов, се-
кретарь – Маделин Лефебр / Madeleine Lefebvre из Канады и информационный офицер – Силь-
вер Мерсье / Silvère Mercier из Франции. Обнов-
ленный состав Постоянного комитета Секции и контактные данные его членов представлены на официальном сайте ИФЛА.
7
В числе вопросов, рассматривавшихся в ходе заседаний Секции в Сан-Хуане, были планы на ближайшее будущее, в том числе связанные:
с организуемой Секцией по статистике и оценке при содействии Секции по менеджменту и маркетингу и Секции академических и науч-
7
URL: http://www.ifla.org/en/management-and-marketing/
standing-committee (дата обращения: 15.09.2011). ных библиотек пре-конференцией ИФЛА–2012 на тему «Эффективность библиотеки, деятель-
ность и результативность: статистическая оценка и другие методы как инструменты управ-
ления и принятия решений / Library’s Efficiency, Impact and Outcomes: Statistical Evaluation and other Methods as Tools for Management and Decision-making», а также предварительными те-
мами для обсуждения:
1. Статистический анализ, оценка качества как инструменты для защиты библиотек;
2. Базовые управленческие данные;
3. Конкретные примеры измерения эффек-
тивности деятельности и результатов.
Предполагается, что преконференция прой-
дет 8 – 9 августа 2012 г. в Университете города Турку (Финляндия);
с темой и подачей заявки в Программный комитет Конгресса ИФЛА – 2012 на проведение в Хельсинки (Финляндия) открытого сессион-
ного заседания Секции по менеджменту и мар-
кетингу совместно с Секцией публичных библи-
отек. Предварительныое рабочее название заяв-
ляемого мероприятия – «Формирование культу-
ры инноваций и изменений / Сreating a culture of innovation and change».
Секция публичных библиотек на Конгрессе ИФЛА в Сан-Хуане
О.Ю. Устинова, член Постоянного комитета Секции публичных библиотек ИФЛА; директор, Государственная библиотека для слепых. Санкт-Петербург.
Совместное Открытое заседание Сек-
ции публичных библиотек (Public Libraries Section) и Секции библиотек крупных го-
родов (Metropolitan Libraries Section), было посвящено будущему публичных библио-
тек. На заседаниях Постоянного комите-
та Секции публичных библиотек обсужда-
лись вопросы стратегического планирова-
ния работы Секции до 2015 года.
Открытое заседание Секции публичных биб-
лиотек в этом году, проведенное совместно с Секцией публичных библиотек крупных горо-
дов, было посвящено будущему публичных биб-
лиотек и называлось «Переосмысление роли публичных библиотек». Были представлены доклады директоров таких крупнейших публич-
ных библиотек как Центральная региональ-
ная библиотека Берлина (Германия), Городская библиотека Хельсинки (Финляндия), Город-
ская библиотека Мальмо (Швеция), Городская библиотека Шанхая (Китай) и др. В докладах предлагались различные модели будущих пуб-
личных библиотек, в том числе модель, ориен-
тированная только на использование электрон-
ных ресурсов и удаленное пользование библио-
текой; затрагивались вопросы управления кол-
лективом и максимальное во влечении его в проектную деятельность, направленную на раз-
витие библиотеки; анализировался опыт рабо-
ты по определению приоритетов в работе пуб-
личных библиотек в будущем; рассматрива-
лись проекты строительства будущих библио-
тек в Берлине и Хельсинки. В докладе доктора Ву Джианхонга (Китай) были показаны возможности использования новых информационных технологий в деятель-
ности городской библиотеки Шанхая (RFID технологии; предоставление информации на мобильные телефоны пользователей; возмож-
ности удаленного виртуального обслуживания; библиотечные пункты для самообслуживания с возможностью самостоятельного выбора и по-
лучения книги с полки, записи и сдачи книг в то время, когда основное здание библиотеки за-
крыто и т д.)
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
16
В ИФЛА
Во всех докладах в центре внимания – поль-
зователь, анализ его потребностей и интересов, мотивации посещения библиотек, создание кон-
курентно способной и комфортной среды обслу-
живания.
На рабочих заседаниях Постоянного ко-
митета Секции публичных библиотек обсуж-
дались вопросы стратегического планирова-
ния работы Секции до 2015 года в соответствии с основными направлениями стратегического развития ИФЛА в целом. Рассматривались возможности взаимодей-
ствия с другими секциями ИФЛА при проведе-
нии открытых заседаний на генеральных кон-
ференциях ИФЛА и реализации будущих про-
ектов. Большое внимание было уделено вопро-
сам продвижения в профессиональной среде переработанного издания Секции «Руковод-
ство ИФЛА по работе публичных библиотек» («IFLA Public Library Service Guidelines») и пе-
реводу его на другие языки. На русский язык данное издание было переведено и издано РБА в 2011 году
1
, его презентация прошла на XVI Ежегодной сессии Конференции РБА в Тюме-
ни в 2011 году. Постоянный комитет Секции предполагает в 2012 году перевести данное из-
дание в специальный формат «Daisy» для сле-
пых и слабовидящих библиотекарей.
Также обсуждалась тематика открытого засе-
дания Секции публичных библиотек в 2012 году на Генеральной конференции ИФЛА в Хель-
синки (Финляндия). Предложено две основные темы: «Взаимодействие публичных и школь-
ных библиотек» и «Электронные ресурсы в пу-
бличных библиотеках». Планируется выездное заседание в одной из публичных библиотек, по-
священное интереснейшим проектам по работе публичных библиотек с детьми. 1
Руководство ИФЛА по работе публичных библиотек. 2-е полн. пересмотр. изд. = IFLA Public Library Service Guidelines. 2nd, completely revised ed. 2010 / Междунар. феде¬рация библ. ассоц. и учреждений, Рос. библ. ассоц. ; сост. К. Кунц, Б. Габбин ; науч. ред. изд. на рус. яз. В.Р. Фирсов. СПб. : Рос. нац. б-ка, 2011. 185 с. ; То же [Электронный ресурс]. URL: http://www.rba.ru/
or/od/rukpubl.pdf (дата обращения: 15.09.2011).
Тема детских и юношеских библиотек на 77-й Генеральной конференции ИФЛА
И.Б. Михнова, член Постоянного комитета Секции детских и юношеских библиотек ИФЛА, член Совета РБА, председатель Секции РБА по библиотечному обслуживанию молодёжи, директор Российской государственной библиотеки для молодёжи. Москва.
Поскольку в 2011 году директор Россий-
ской государственной библиотеки для мо-
лодежи И.Б. Михнова была избрана пред-
ставителем от России в Постоянный коми-
тет Секции детских и юношеских библиотек ИФЛА (Libraries for Children and Young Adults Section), то небольшая группа специалистов библиотеки приняла активное участие в ра-
боте именно этой секции. Представим ряд позитивных результатов участия в работе этой секции и её Постоянном комитете.
Известно, что в следующем, 2012 году, Гене-
ральная конференция ИФЛА состоится в Хель-
синки (Финляндия). Как правило, накануне конференции секции проводят двухдневные так называемые преконференции по той или иной теме. Одним словом, в следующем году такая преконференция впервые будет посвящена мо-
лодежи и соорганизатором ее, наравне с фин-
ской стороной, выступит российская сторона – тоже впервые! В лице Российской государствен-
ной библиотеки для молодежи. Финские библиоте-
кари – одни из самых продвинутых в мире про-
фессионалов – работать с ними всегда большое удовольствие. Финляндия – страна с едва ли не самым высоким в мире уровнем «библиофика-
ции», а расположена она почти в «шаговой до-
ступности» от многих российских городов.
Мы пришли в Постоянный комитет со своим проектом: по согласованию с предыдущим пред-
седателем Секции, ныне членом Совета ИФЛА Ингрид Бон, нашими специалистами был создан сайт LIBPLANET.ORG
1
, позволяющий прово-
дить международные опросы (на русском, немец-
ком, французском, английском, испанском язы-
ках). Первые анкеты адресованы молодежи («Что вы думаете о библиотеках?») и библиотекарям («Кто они, ваши молодые пользователи?»). Это наша первая попытка проведения минимального сравнительного анализа отношения к библиотеке жителей разных стран. Ответственный за инфор-
мационную политику Секции библиотекарь из Сингапура Ион высказал готовность проинфор-
мировать об опросе всех членов Секции (их бо-
лее 250), предложив им разместить на своих сай-
тах баннер сайта LIBPLANET.ORG. 1
URL: http://www.libplanet.org/ (дата обращения: 01.09.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
17
Профессиональные библиотечные объединения
Кроме того, как выяснилось, острой пробле-
мой для Секции детских и юношеских библио-
тек является малое количество материалов об опыте работы (лучше на английском языке), размещаемых на её странице сайта ИФЛА. Это очень важно для нас, поскольку дает возмож-
ность публиковать материалы о российских биб-
лиотеках на сайте ИФЛА, открывая, тем самым, их большому библиотечному миру. На заседании Постоянного комитета были представлены два основных проекта, осуществля-
емые Секцией детских и юношеских библиотек, в которых принимают участие разные страны.
Публикация об одном из них, автором ко-
торой является нынешний председатель Сек-
ции Вивиана Кинонес (Национальная библиоте-
ка Франции, Национальный центр юношеско-
го чтения – «Радость чтения», Франция), разме-
щена на страницах сайта «Методобъединение».
2
Это программа ИФЛА по международному об-
мену и кооперации называется «Библиотеки-
сестры», участие в ней поможет российским биб-
лиотекам найти и пригласить в партнеры ту или иную зарубежную библиотеку. Другой проект Секции предполагает форми-
рование библиографического списка, в кото-
2
Кинонес В. Библиотеки-сестры и детско-юношеское чтение: программа ИФЛА по международному обмену и кооперации // Методобъединение : виртуал. метод. об-ние б-к и орг., работа-
ющих с молодежью / Рос. гос. б-ка для молодежи. [М., 2010]. URL: http://vmo.rgub.ru/foreign/review/sister_libraries.php (дата обращения: 01.09.2011). ром каждая страна будет представлена 10 луч-
шими отечественными детскими книгами. Сбор предложений от стран-участниц проекта завер-
шится 1 декабря 2011 года. Помимо этого, каж-
дая страна должна сформировать 2 комплек-
та этих книги: один будет направлен в одну из японских библиотек, чей фонд был уничтожен стихийным бедствием, второй комплект ста-
нет частью передвижной выставки лучших дет-
ских книг разных стран, которая однажды нач-
нет движение по миру как библиотечный парла-
ментер, несущий знание, доброту и надежду.
До конференции специалисты Российской го-
сударственной библиотеки для молодежи побы-
вали в нескольких библиотеках Нью-Йорка, бе-
седовали со специалистами, занимающимися мо-
лодежными проблемами, членами постоянного комитета YLSA (Отделение библиотек, работаю-
щих с молодежью, Американской библиотечной ассоциации), познакомились с работой библиоте-
ки для молодежи Квинса, одного из районов Нью-
Йорка. Речь шла, в частности, в возможности про-
ведения совместного российско-американского семинара по проблемам обслуживания молоде-
жи на территории США, участия американских специалистов в работе Российского молодежного библиотечного конвента в 2012 г.
Общий вывод – сейчас, когда российские библиотеки находятся на взлете, необходимо громко, очень громко заявить о себе, стать рав-
ными среди равных в мировом библиотечном сообществе. Секция библиотек по социальным наукам на Конгрессе ИФЛА –2011
Л.К. Кильдюшевская, член Постоянного комитета Секции библиотек по социальным наукам ИФЛА; заведующий отделом картографии, Российская национальная библиотека. Санкт-Петербург. На Всемирном библиотечном и инфор-
мационном конгрессе в Сан-Хуане я впервые участвовала в работе Постоянного комите-
та Секции библиотек по социальным наукам (Social Sciences Libraries Section), в который была выдвинута РБА по приглашению пред-
седателя Секции Линн Рудасилл (Центр гло-
бальных исследований Университета шта-
та Иллинойс (США).
Целью работы Секции является поддерж-
ка научных исследований и практики в широ-
кой области социальных наук. Эта секция объ-
единяет как крупные библиотеки, так и библио-
теки небольших исследовательских институтов. Согласно определению ЮНЕСКО, комплекс со-
циальных наук включает следующие дисципли-
ны: антропологию, демографию, экономику, ге-
ографию, экологическое планирование, образо-
вание, историю, право, библиотечные и инфор-
мационные науки, связи между науками, соци-
альную политику, социологию, статистику, нау-
ку о религии и др. Большинство из перечислен-
ных дисциплин, в частности, рассматривают из-
учаемый предмет в пространственном аспекте, что предполагает соответствующее картографи-
ческое обеспечение. Этим и было продиктовано приглашение принять мне участие в работе на-
стоящей Секции.
Участие в работе Конгресса ИФЛА проходи-
ло по следующим направлениям:
Участие в работе Постоянного комитета Секции библиотек по социальным наукам.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
18
В ИФЛА
Участие в открытой сессии указанной Секции.
Основной темой первого заседания Постоян-
ного комитета Секции было рассмотрение итогов проведения предшествующей Конгрессу конфе-
ренции: «Социальные библиотеки: мост к зна-
ниям в интересах устойчивого развития», кото-
рая проходила на Кубе 8–10 августа 2011 года. В конференции, организованной на базе На-
циональной библиотеки Кубы имени Хосе Мар-
ти, приняли участие около 90 работников библио-
тек Кубы и других стран. Доклады участников конференции были посвящены проблемам орга-
низации открытого доступа к библиотечным ре-
сурсам, развитию цифровых библиотек и адек-
ватного освоения этих ресурсов как инструмен-
та развития общества. Материалы конференции доступны на сайте Университета Иллинойса.
1
Был рассмотрен также финансовый отчет и дру-
гие текущие вопросы Секции библиотек по со-
циальным наукам.
На втором заседании Постоянного комите-
та был определен план работы Секции на следу-
ющем Конгрессе в 2012 году (Хельсинки, Фин-
лядндия). Основная тема заседаний Секции на предстоящем Конгрессе определена следующим образом: «Расширение прав и возможностей пользователей при решении различных задач: наш опыт». Обсужден вопрос о создании специ-
альной группы «Религии в диалоге» и приня-
то решение о составлении соответствующего хо-
датайства к руководству ИФЛА. Обсужден во-
прос издания трудов преконференции на Кубе под названием «Электронные библиотеки в об-
ласти социальных наук».
16 августа 2011 года проходила открытая сес-
сия Секции по одному из тематических направ-
лений Конгресса: «Идеи, инновации, в преддве-
рии нового», на которой было представлено че-
тыре доклада.
Первый доклад «Управление знаниями в со-
циальных науках: организационные и техниче-
ские решения для преодоления междисципли-
нарных барьеров» был сделан Стивеном Вит-
том (Центр глобальных исследований Универ-
ситета штата Иллинойс, США). Доклад носил теоретический характер, основными положени-
ями его являлись следующие:
В решении основных проблем общества социальные науки играют ведущую роль; Многие современные проблемы, такие как изменения климата, этнические и религиозные конфликты, здоровье населения, глобальная безопасность и т.п. должны быть исследованы рядом наук, т.е. эти исследования должны быть междисциплинарными; 1
URL: http://www.ideals.illinois.edu/ (дата обращения: 25.08.2011). В тоже время в современном научном мире отдельные исследования и исследователи разобщены, что мешает принятию адекватному решению этих проблем; В свете этого особая роль принадлежит библиотекам, которые являются связующим звеном между отдельными дисциплинами, соз-
давая соответствующие библиотечные класси-
фикации литературы по тематике, обеспечивая открытый доступ к тематическим базам данных и полнотекстовым научным материалам.
Второй доклад «Решение проблем: библиоте-
кари как посредники в междисциплинарных ис-
следованиях» был представлен Джефри Кнап-
пом (Университет штата Пенсильвания, США). В теоретической части он перекликался с преды-
дущим докладом. В нем были изложены следую-
щие положения:
Подчеркнута важность междисциплинар-
ных исследований; Отмечено:
Увеличение количества общественных проблем, решение которых требует междисци-
плинарного подхода;
Разобщенность ученых различных отрас-
лей знания;
Принижение роли междисциплинарных исследований в ряде институтов;
Сложность финансирования этих иссле-
дований и публикации их результатов.
В тоже время библиотекари и библиографы обладают всей совокупностью знаний о лите-
ратуре различной тематики. По мнению авто-
ра доклада, библиотечное дело подобно фило-
софии по своему охвату знаний. Библиотекарь должен быть консультантом по любой из отрас-
лей знаний. Особое значение имеют библиомет-
рические исследования: анализ спрашиваемо-
сти литературы и определение индексов цити-
рования.
Третий доклад по теме «Региональные ини-
циативы открытого доступа к научным пуб-
ликациям Латинской Америки и Карибского региона: вклад в междисциплинарные социаль-
ные исследования» был сделан Марией Дорта-
Дук Ортис (Высший институт международных отношений Рауль Роа Гарсиа, Гавана, Куба) и Домиником Бабини (Латиноамериканский со-
вет общественных наук, Буэнос-Айрес, Арген-
тина). В докладе обращено внимание на про-
блемы стран Латинской Америки и Карибско-
го региона, а именно – наличие большого чис-
ла разных языков, недостаток финансирования науки, что не позволяет ученым участвовать в работе международных конференций и обме-
ниваться мнениями с зарубежными коллега-
ми, малые тиражи научных публикаций. В этих условиях особая роль принадлежит библиоте-
кам, которые видят свою задачу в обеспечении ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
19
Профессиональные библиотечные объединения
доступа к публикациям других стран, и что осо-
бо важно – открывают миру достижения ученых своего региона. Практически это осуществляет-
ся путем организации информационных порта-
лов. Были представлены следующие информа-
ционные ресурсы: Научная электронная библиотека – SciELO (Scientific electronic library on line)
2
содержит коллекцию бразильской периодики. Проект осуществляется с 2002 года совместно Фондом поддержки исследований Сан-Паулу, Информационным центром медицинских наук Латинской Америки и Карибского центра, На-
циональным советом по научно-технологиче-
скому развитию. Целью сайта является пре-
доставление полного доступа к коллекции се-
риальных изданий, а также к полным текстам статей. Сайт двуязычный (испанский и порту-
гальский языки.) Всего отображено 870 жур-
налов, 336817 статей, обращаемость к сайту – свыше 7 млн.
Redalyc (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal)
3
– Электронная библиотека научных журналов Латинской Америки, Карибского региона, Ис-
пании и Португалии. Поддерживается Авто-
номным университетом Мексики. Содержит свыше 200 000 полнотекстовых публикаций из 758 журналов. Обеспечен поиск по автору, клю-
чевым словам, названиям, стране издания. Ве-
дется на английском, французском, португаль-
ском и испанском языках. В июле 2011 года от-
мечено около 450 000 обращений к сайту. Бразилия ведет сектор Латинской Аме-
рики и Карибского региона в международ-
ном проекте DOAJ (Directory of Open Access Journals)
4
. Этот сайт представляет собой ката-
лог научных журналов со свободным доступом к полным текстам статей. Общее количество статей региона в DOAJ –260 000; 1 млн запро-
сов. В качестве поисковых критериев могут ис-
пользоваться название журнала, заголовок ста-
тьи, ISSN, имя автора, ключевые слова или сло-
ва из аннотации.
Востребованность подобных проектов оче-
видна не только для стран Карибского региона. Однако в России, к сожалению, их осуществле-
ние лимитируется законодательством.
Библиотеки региона также участвуют в ряде международных проектов, в частности, в про-
екте RedCLARA (Cooperación Latino Americana de Redes Avanzadas), объединяющем научные учреждения 13 стран Латинской Америки с целью развития науки, исследований, образования и инноваций. 2
URL: http://www.scielo.br/ (дата обращения: 25.08.2011)..
3
URL: http://redalyc.uaemex.mx/ (дата обращения: 25.08.2011).
4
URL: http://www.doaj.org/ (дата обращения: 25.08.2011). Последний доклад «Теологические библио-
теки: междисциплинарность и инструмента-
рий» представили Одиль Дюпон и Кристофа Ланглуа (Католический университет Парижа, Франция. Первая часть доклада была посвяще-
на рассмотрению программ обучения студентов Католического университета Парижа и составу его библиотеки, насчитывающей 45 000 томов. Помимо канонических религиозных публика-
ций она содержит многочисленные коммента-
рии к ним, труды по истории, философии и дру-
гим гуманитарным дисциплинам. Вторая часть выступления была посвящена обоснованию создания специальной группы религиозных би-
блиотек в ИФЛА для облегчения и расширения диалога между культурами и религиями.
Представляется, что наибольшую практиче-
скую ценность имел третий доклад, посвящен-
ный вкладу стран Латинской Америки и Кариб-
ского региона в обеспечение доступа к совре-
менным научным полнотекстовым документам. Оценивая работу Секции библиотек по со-
циальным наукам в целом, следует отметить ее высокую активность. Секция имеет содержа-
тельную страницу сайта ИФЛА
5
, где представ-
лены разделы новостей, публикации (ежегод-
ные сборники, информационные бюллетени), текущие проекты. Также имеется блог, обеспе-
чена возможность непосредственного общения членов Постоянного комитета.
5
URL: http://www.ifla.org/en/social-science-libraries (дата об-
ращения: 25.08.2011). ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
20
В ИФЛА
Вопросы каталогизации, комплектования фондов и обслуживания пользователей в электронной среде на Конгрессе ИФЛА
О.Н. Кулиш, заместитель генерального директора, Российская национальная библиотека. Санкт-
Петербург. Среди многочисленных заседаний Всемир-
ного библиотечного и информационного кон-
гресса: 77 Генеральной конференции ИФЛА особое внимание вызвали заседания секций ИФЛА и симпозиум OCLC, непосредственно связанные с моими профессиональными ин-
тересами.
Работа Секции по каталогизации (Catalo-
guing Section) прошла под девизом: «Разруше-
ние барьеров между старыми принципами и но-
выми требованиями». Ключевым, обсуждаемым на заседании Секции, был вопрос о необходимо-
сти обеспечения читателя максимально удоб-
ным способом получения и использования ин-
формации, поскольку библиотеки обладают бо-
лее совершенными инструментами предоставле-
ния информации, чем в существующих катало-
гах. Это будет происходить на основе разрабо-
ток новых правил каталогизации, среди которых наибольшее значение имеют FRBR («Functional requirements of bibliographic records» – «Функ-
циональные требования к библиографическим записям») как база новых изменений и междуна-
родного стандарта RDA («Resource Description and Access» – «Описание ресурса и доступ»), разработка которого завершается. Необходимо, чтобы изменения в каталогизации происходили на основе изучения пользователя, это надо ре-
шать быстро и эффективно, если библиотеки хо-
тят сохранить свою роль и значение в современ-
ном информационном мире. Различные аспекты данных проблем и пути их решения были пред-
ставлены в четырех презентациях, подготов-
ленных специалистами из Словении, Испании, США и Китая. Основной темой заседания Секции по ком-
плектованию и развитию фондов (Acquisitions and Collection Development Section) стали проб-
лемы развития фондов в условиях трудного фи-
нансового времени, активное сотрудничество, балансирование между электронными и печат-
ными изданиями, возможности снижения сто-
имости комплектования, альтернативные и бес-
платные ресурсы. Общие для библиотек пробле-
мы, связанные с высокими ценами на издания, рост электронных публикаций, изменения тре-
бований читателей заставляют искать новые решения, такие как создание всевозможных кон-
сорциумов, кооперация на национальном и меж-
дународном уровнях, сокращение дублетов пе-
чатных изданий в сетях библиотек, совместные усилия по электронному архивированию. Брид-
жит Кромп (Библиотека Венского университе-
та, Австрия), называет принцип распределенно-
го хранения единственным инструментом полу-
чения дополнительных средств для комплекто-
вания. Свой доклад Питер Бернетт из Оксфор-
да, Великобритания, посвятил значению между-
народного кооперативного подхода к обеспече-
нию доступа к научным фондам. Также на Сек-
ции был представлен доклад Натальи Литви-
новой Российская государственная библиоте-
ка, Москва) совместно со специалистами НЭИ-
КОН
1
о комплектовании электронными ресур-
сами в России через Консорциум и необходи-
мости развития подобной кооперации. Специа-
листы из США затронули вопрос о способах со-
кращения расходов на комплектование, среди которых наибольшее значение имеют коопера-
ция библиотек, создание консорциумов, отмена подписки на печатную периодику (только элек-
тронные журналы), постоянное изучение по-
требностей пользователей. Заседание Секции по справочному и ин-
формационному обслуживанию (Reference and Information Services Section) было посвящено обсуждению новых подходов к обслуживанию пользователей в электронной среде. В докладах представителей специалистов университетских библиотек Австралии, США, Канады, Нацио-
нальной библиотеки Китая подчеркивалась не-
обходимость комплексного подхода к учету по-
требностей пользователей, как реально прихо-
дящих в библиотеку, так и виртуальных. Основ-
ные усилия должны быть направлены на изуче-
ние требований читателей, создание для них мак-
симально комфортного и эффективного обслу-
живания. Это подталкивается видимой мигра-
цией от печатных к электронным документам, усиливающимся использованием Интернет-ре-
сурсов, мобильных устройств, разнообразных он-лайновых сервисов, ростом степени самооб-
служивания пользователей. Для этого необхо-
дим постоянный мониторинг фокус-групп, опе-
ративное реагирование на изменение потреб-
ностей и спроса, соответствующее формирова-
ние пространства библиотеки для создания ком-
фортной дружеской атмосферы. Это позволит 1
Национальный Электронно-Информационный Консорциум.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
21
Профессиональные библиотечные объединения
использовать профессиональные знания библио-
текарей с максимальным эффектом, формируя в библиотеке обоюдовыгодную среду, когда «чи-
татель ищет информацию, а информация ищет читателя». Традиционно большую аудиторию собрал симпозиум OCLC (Online Computer Library Center), посвященный новой технологиче-
ской модели IT-сервиса – OCLC’s Web-scale Management Services (WMS). В самом общем виде «облачная» технология представляет со-
бой связь клиент – сервер, когда пользователь использует дисковое пространство, оперативную память, сетевые каналы, программное обеспе-
чение и т.д. группы серверов в сети, которые для него (пользователя) являются единым виртуальным сервером. С 2010 года компа-
ния тестирует вместе с библиотеками «облач-
ную» технологию, направленную на предо-
ставление разнообразных сервисов через Ин-
тернет. Данная технология охватывает такие библиотечные процессы, как использование каталогов, он-лайновых баз данных, лицен-
зирование доступа информации, комплекто-
вание, книговыдача и т.п.. Официально WMS стартовала 1 июля 2011 года. Актуальные проблемы комплектования фондов на Конгрессе ИФЛА–2011
Н.Н. Литвинова, член Постоянного комитета Секции ИФЛА по комплектованию и развитию фондов, заведующий отделом комплектования сетевых удаленных ресурсов, Российская государственная библиотека. Москва.
Конгресс ИФЛА – комплексное мероприя-
тие, в котором я бы выделила три основные составляющие:
участие в работе 77-й Генеральной кон-
ференции ИФЛА;
участие в работе Постоянного коми-
тета (ПК) Секции по комплектованию и раз-
витию фондов (Acquisitions and Collection Development Section), членом которого я яв-
ляюсь;
участие в работе Выставки, посещение презентаций участников Выставки.
Конференция (открытые сессии).
Центральной темой для меня является комп-
лектование фондов библиотек электронными ресурсами. Этой теме всегда посвящается от-
крытая сессия Секции по комплектованию и развитию фондов (Acquisitions and Collection Development Section). Конкретизацию общей темы определяет программный комитет Посто-
янного комитета этой секции. В 2011 году тема открытой сессии была сформулирована как «Развитие коллекций в трудные в финансовом плане времена» («Developing collections in hard financial times»). Тема оказалась настолько ак-
туальной, что привлекла 29 заявок на доклады, что является абсолютным рекордом для Секции по комплектованию и развитию фондов. Про-
граммный комитет отобрал шесть из предло-
женных докладов для представления на откры-
той сессии. Три из них были посвящены коопе-
рации библиотек в рамках консорциумов, кото-
рые добиваются экономии средств на приобре-
тение ресурсов в интересах библиотек, входя-
щих в консорциумы, благодаря масштабу заку-
пок у провайдеров контента.
Доклад представителей США Ким Армстронг (Kim Armstrong) и Джея Старрата (Jay Starratt) «Even cowgirls get the blues: how research libraries are coping with reductions in their collections budgets»
1
(«Даже девушки-ковбои иногда гру-
стят: как научные библиотеки справляются с комплектованием при урезанных бюджетах»
2
) был посвящен нескольким моделям приобрете-
ния ресурсов, позволяющим сэкономить сред-
ства на их оплату. Использование этих моделей было показано на примере деятельности двух американских консорциумов: CIC – Committee for Institutional Cooperation (13 университет-
ских библиотек северных штатов США) и ORBIS (36 библиотек университетов и коллед-
жей штатов Орегон и Вашингтон). Впечатляют цифры, приведенные в докла-
де. Бюджеты на комплектование в библиотеках, входящих в эти консорциумы, варьируются от 6 до 20 миллионов долларов США, то есть при-
мерно от 170 до 590 миллионов рублей. Такие бюджеты для абсолютного большинства россий-
ских библиотек представляются фантастически огромными. Но и при таких бюджетах задача экономии средств стоит очень остро, особенно вследствие того, что в нынешние тяжелые вре-
мена средства сокращаются, а уровень информа-
1
Полный текст доклада доступен по адресу: http://conference.
ifla.org/sites/default/files/files/papers/ifla77/113-armstrong-en.
pdf (дата обращения: 29.08.2011). 2
Название (до подзаголовка) отсылает к известному аме-
риканскому фильму Гуса ван Санта с Умой Турман в главной роли.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
22
В ИФЛА
ционного обеспечения университетов и коллед-
жей необходимо поддерживать на ранее достиг-
нутом уровне. Поэтому библиотекари разраба-
тывают специальные модели экономии средств на уровне консорциумов. В докладе приведены несколько моделей:
1. Отказ от печатных изданий при наличии электронной подписки на периодические изда-
ния (как вариант – один печатный комплект для одной из библиотек консорциума); эта модель позволила консорциуму CIC сэкономить в 2009 году 180 000 долларов при подписке на ресурс известного издательства общей стоимостью 4,2 миллиона долларов.
2. Отказ от подписки на журналы, входящие в пакет подписки, но не востребованные читате-
лями библиотек консорциума, что видно из ста-
тистики использования журналов. Контракты с издателями предусматривают в этом случае воз-
врат небольшого процента средств (до 5% от сто-
имости контракта), уплаченных за ресурс.
3. Приобретение в доступ пакетов электрон-
ных книг научных издательств, продукция кото-
рых традиционно пользуется высоким спросом в университетах и колледжах; такие покупки по-
зволяют вдвое снизить среднюю стоимость кни-
ги: со 150 долларов до 75 долларов.
4. Разработка более гибких ценовых моделей подписки на электронные журналы, которые могут учитывать реальное использование жур-
налов, лицензионные права подписчика (чем меньше прав – тем дешевле) и публикационную активность ученых университета в журналах из-
дательства (чем больше публикаций – тем де-
шевле подписка).
5. Реализация программ распределенного комплектования библиотек консорциума печат-
ными монографиями.
Следует отметить, что описанные модели пока вряд ли применимы при подписке на элек-
тронные ресурсы российских библиотек. Дело в том, что российские библиотеки сейчас практиче-
ски не подписываются на зарубежные электрон-
ные ресурсы за их полную стоимость, которая предлагается вендорами для западных библио-
тек. Для библиотек России предлагаются су-
щественные скидки от этой стоимости, но при этом и дополнительные условия, такие как воз-
врат средств за мало используемые источники, не применяются. Однако эти модели интересны для нас как в плане будущих подписок, так и в плане формирования лицензионной политики на внутреннем российском рынке электронных ресурсов. Этот рынок сейчас активно развивает-
ся, при этом практика разработки детальных ли-
цензий еще не развита. В наших интересах вести переговоры с российскими производителями ре-
сурсов, ориентируясь на зарубежный опыт, по-
зволяющий экономить средства. И конечно, пристального внимания заслуживает опыт коо-
перации при комплектовании всех видов ресур-
сов для библиотечных фондов. Доклад австрийских коллег Бригитты Кромп (Brigitte Kromp) и Вольфганга Майера (Wolfgang Mayer) «Shared archiving as a chance to acquire fresh money for collection development»
3
(«Рас-
пределенное архивирование как шанс полу-
чить свободные средства для развития коллек-
ций») посвящен именно кооперации библиотек. Он детально описывает опыт австрийского биб-
лиотечного консорциума по реализации проек-
та создания распределенного архива печатных журналов, которые доступны сейчас в электрон-
ном формате.
Основная цель проекта – сформировать пол-
ные комплекты печатных журналов, отобрав лучшие экземпляры из всех библиотек-участниц (их 52, из них 17 университетских) и хранить их в нескольких библиотеках, которые при необхо-
димости доставляют сами журналы или копии статей из них другим библиотекам. Все осталь-
ные комплекты списываются, таким образом, разгружая хранилища и высвобождая ресурсы, использовавшиеся ранее для работы с печатны-
ми журналами. Для хранения остается только один экземпляр печатных комплектов
4
. Доклад интересен своей практической на-
правленностью. В нем подробно описаны как юридические аспекты координации, так и рабо-
чие процессы организации архивирования. В за-
ключительной части была дана оценка эконо-
мической выгоды проекта. При реализации его только для журналов Американского химиче-
ского общества высвобождается 860 метров по-
лок, что эквивалентно 116 квадратным метрам площади. Помножив эту площадь на стоимость аренды одного квадратного метра, австрийцы получили 19 363 евро экономии в год. Эти день-
ги будут направлены на комплектование. Считаю, что этот опыт можно применить в России на уровне отдельных регионов. Почва для этого уже подготовлена при разработке про-
граммы организации репозитариев малоисполь-
зуемой литературы. Мировые тенденции ясно свидетельствуют, что печатные документы, для которых имеется эквивалентная электронная форма, будут сокращаться. Эта тематика сейчас 3
Полный текст доклада доступен по адресу: http://conference.
ifla.org/sites/default/files/files/papers/ifla77/113-kromp-en.pdf (дата обращения: 29.08.2011). 4
Доклад по аналогичному проекту в Великобритании был представлен на прошлогодней Генеральной конференции ИФЛА. Британцы оставляют два экземпляра журналов в Бри-
танской библиотеке. Я спросила Бригитту Кромп, почему в Австрии было решено довольствоваться одним экземпляром. Она ответила, что Австрия просто меньше по территории и они не видят необходимости хранения дополнительного ком-
плекта для доставки в библиотеки, одновременно запросив-
шие журнал.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
23
Профессиональные библиотечные объединения
на переднем крае обсуждений библиотечных комплектаторов, о чем свидетельствует обшир-
ная программа предстоящего Конгресса ИФЛА 2012 года (см. ниже). Третий доклад «консорциумной» тематики был представлен российскими авторами А.Ю. Кузнецовым, Н.Н. Литвиновой и И.К. Разумовой.
5
Он посвящен деятельности российского консор-
циума НЭИКОН по подписке российских орга-
низаций на электронные ресурсы за счет государ-
ственного финансирования, полученного кон-
сорциумом НЭИКОН как победителем конкур-
са Министерства образования и науки РФ в рам-
ках программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-
технологического комплекса России». Отметим, что представители консорциумов избегают раскрывать сведения о стоимости под-
писки на конкретные ресурсы: это коммерческая тайна. Однако здесь мы можем сравнить приве-
денную выше стоимость подписки на ресурс одного (не названного) западного издательства для консорциума CIC в 4,2 миллиона долларов и годовой бюджет консорциума НЭИКОН, со-
ставляющий менее 3 миллионов долларов, за счет которого он подписывает 13 авторитетных западных ресурсов для более чем трехсот рос-
сийских библиотек.
Настоящие «трудные времена» мы увидели в двух докладах из менее благополучных стран: Венесуэлы и Зимбабве. В последней ситуация с информационным обеспечением науки ужасаю-
щая. Университетские библиотеки полагаются в основном на дары и электронные ресурсы от-
крытого доступа, использование которых огра-
ничено плохими каналами связи и отключения-
ми электричества.
Специальные программы по предоставлению бесплатного или недорогого доступа к электрон-
ной информации для развивающихся стран так-
же помогают им не остаться полностью в изоля-
ции от достижений современной науки. Один из таких проектов, INASP – International Network for the Availability of Scientific Publications, был представлен Питером Бернетом (Peter Burnett). Доклад называется «Overcoming the barriers to accessing research collections in the developing world: an international collaborative approach» («Преодолевая барьеры доступа к научным кол-
лекциям для развивающихся стран: подход, осно-
ванный на международном сотрудничестве»). Тематика комплектования затрагивалась и на других открытых сессиях, которые я посе-
тила. Отмечу, что по-прежнему эффективным считается применение в комплектовании модели 5
Доклад доступен на сайте ИФЛА на английском, француз-
ском и русском языках. См. на рус. яз.: http://conference.ifla.
org/sites/default/files/files/papers/ifla77/113-kouznetsov-ru.pdf (дата обращения: 29.08.2011). «конспектус», аналогичной принятым в Рос-
сии профилям комплектования или тематико-
типологическим планам комплектования, но позволяющей более детально прописать уров-
ни комплектования литературы по отдельным предметным областям. Особого внимания заслуживают доклады, представленные на объединенной открытой сес-
сии двух секций: Секции по менеджменту и мар-
кетингу и Секции академических и научных библиотек, названной «Видение 2020: иннова-
ционная политика, сервисы и средства» («Vision 2020: innovative policies, services and tools»). Все семь докладов опубликованы на сайте ИФЛА.
6
Докладчики поделились своим видением того, какое будущее ожидает библиотеки через 10–20 лет, чего ждут от них современные поль-
зователи и какие направления развития обеспе-
чат библиотекам выживание в условиях нарас-
тающей конкуренции с поисковыми система-
ми Интернета и социальными сетями. В аспекте развития коллекций ключевую фразу произнес Джим О’Доннел, автор доклада “UbiLib: when the library is everywhere” («Всепроникающая библио-
тека: когда библиотека повсюду»). Он сказал, что библиотека должна владеть специальными (уникальными) коллекциями и предоставлять доступ ко множеству ресурсов, которые не яв-
ляются таковыми. При этом библиотека долж-
на проводить жесткий отбор ресурсов, к кото-
рым она предоставляет доступ, не стремясь кон-
курировать с гигантами Интернет-поиска, таки-
ми как Google. В то же время, работа со специальными кол-
лекциями должна вестись на самом передовом технологическом уровне, как показал в своем докладе Клаус Сайнова на примере работы биб-
лиотеки земли Бавария с уникальной коллекци-
ей инкунабул. Обобщая содержимое докладов этой сессии, можно выделить следующие позиции, важные для развития современной библиотеки:
предоставление пользователям информа-
ции в электронном формате круглосуточно, семь дней в неделю, из любой точки, на любые устройства (прежде всего, мобильные);
предоставление доступа через простые, интуитивно понятные интерфейсы;
обеспечение оперативной помощи пользо-
вателям в сложных случаях поиска по специали-
зированным ресурсам;
внимание к своим уникальным коллекци-
ям, продвижение их с помощью современных технологических средств (трехмерные изобра-
жения электронных книг, управление просмот-
ром с помощью жестов и подобные).
6
Вход – со страницы: http://conference.ifla.org/ifla77/prog-
ramme-and-proceedings-day/2011-08-16 (дата обращения: 29.08.2011). ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
24
В ИФЛА
Работа в Постоянном комитете (ПК) Секции. Два заседания Постоянного комитета Сек-
ции по комплектованию и развитию фондов были посвящены анализу деятельности комите-
та в 2011 году и планам на 2012 год.
В текущем году Постоянный комитет провел сателлитную конференцию «Обеспечение мак-
симального развития коллекций на электрон-
ных и печатных носителях в цифровой среде: возможности сотрудничества, стратегические партнерства и модели комплектования, ини-
циированного пользователями» («Maximising collection development of electronic and print media in the digital environment: opportunities for collaboration, strategic partnerships and patron initiated models»). Конференция прошла 10–11 августа 2011 г. на Виргинских островах (Сент-
Томас). Были представлены 10 докладов, все они опубликованы на сайте Университета Мак-
Гилл. Конференция прошла успешно, хотя не-
достаточное финансирование не позволило при-
влечь большое количество участников из Кариб-
ского региона, для которых организационный взнос в 155 долларов США оказался слишком ве-
лик. Три лучших доклада конференции, которые определятся по результатам голосования 8 чле-
нов ПК, присутствовавших на конференции, бу-
дут предложены для проведения в качестве веби-
наров ACLTS (Association for Library Collections & Technical Services) – подразделении Американ-
ской библиотечной ассоциации, с которой у на-
шего ПК установлены партнерские отношения.
На первом заседании Постоянного комитета прошло заключительное обсуждение подготов-
ленного членами ПК документа в помощь рабо-
те библиотек с электронными ресурсами: «Клю-
чевые вопросы развития коллекций электрон-
ных ресурсов: руководство для библиотек» («Key issues for e-resource collection development: guide for libraries»). Общую редакцию руко-
водства выполнила Шэрон Джонсон (Sharon Johnson), член ПК из Британской библиотеки. Все замечания членов ПК были собраны в режи-
ме онлайн-обмена в вики-сервисе Постоянно-
го комитета и внесены в текст. После обсужде-
ния было решено внести еще несколько незна-
чительных изменений, а также собрать предло-
жения и замечания по словнику, оформленному как приложение к руководству. Окончательный срок подачи предложений – 31 августа 2011 года. Мои предложения по тексту были учтены; пред-
ложения по дополнению словника уже направ-
лены. В сентябре Руководство будет опубли-
ковано на ИФЛАнет . Оно будет представлять собой первую часть документа из двух частей, освещающую вопросы отбора ресурсов, их ли-
цензирования и возобновления подписки. Вто-
рая часть будет посвящена вопросам управления ресурсами, сбора и анализа статистики исполь-
зования и обучения пользователей работе с ре-
сурсами. Для второй части я готовлю обновлен-
ный раздел по статистике.
В соответствии с одним из пяти ключевых приоритетов ИФЛА – многоязычием – Руко-
водство планируется перевести на все офици-
альные языки ИФЛА. Предыдущий документ, подготовленный ПК, Руководство «Дары в фон-
ды библиотек» , уже переведен на все официаль-
ные языки, кроме арабского.
На первом заседании Постоянного комите-
та прошли выборы нового председателя комите-
та, секретаря и информационного координатора. Единодушную поддержку членов ПК получили: Джозеф Хафнер (Joseph Hafner), Библиоте-
ка Университета МакГилл, Монреаль, Канада – председатель;
Регина Шмоллинг (Regina Schmolling), Биб-
лиотека Бременского университета, Германия – секретарь;
Жером Фронти (Jerome Fronty), Публичная библиотека Парижа, Франция – информацион-
ный координатор.
Второе заседание Постоянного комитета было в основном посвящено обсуждению планов на бу-
дущее. Была утверждена тема открытой сессии на следующем Конгрессе ИФЛА в 2012 году (Хель-
синки, Финляндия) и сформирован программ-
ный комитет. Тема звучит так: «Работа с печат-
ными материалами в условиях разрастающихся электронных коллекций: проблемы, дилеммы, направления деятельности» («Treating Print in an Increasing Digital Collection: Issues, Dilemmas & Directions»). Эту тему сочли очень актуальной, поскольку библиотеки все более полагаются на электронные ресурсы, отказываясь от печатных материалов. Библиотекарей всего мира волну-
ет, как выделить из печатных материалов такие, которые требуют долговременного сохранения и развития коллекций, в которые они входят; как рационально организовать работу с ними.
Пентти Ватулайнен (Pentti Vattulainen), ди-
ректор Национальной репозитарной библио-
теки Финляндии, который был в 2006–2008 гг. председателем Постоянного комитета Секции, представил развернутое предложение о прове-
дении в 2012 году сателлитной конференции по проблемам работы с малоиспользуемыми печат-
ными материалами на базе возглавляемой им библиотеки в Куопио. Обычно ИФЛА не про-
водит сателлитных конференций одной секции два года подряд, но в этот раз было сделано ис-
ключение с учетом пожеланий страны, принима-
ющей у себя Конгресс ИФЛА, и богатого опы-
та Финляндии в этой актуальной области. Тема-
тика сателлитной конференции близка утверж-
денной теме открытой сессии. Таким образом, они образуют блок взаимодополняющих докла-
дов. К сателлитной конференции в Куопио уже ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
25
Профессиональные библиотечные объединения
высказали интерес российские библиотекари из Президентской библиотеки имени Б.Н. Ель-
цина и Фундаментальной библиотеки Санкт-
Петербургского государственного политехни-
ческого университета. Пентти Ватулайнен был приглашен в качестве докладчика на прошед-
шую в июне 2011 г. в Санкт-Петербурге конфе-
ренцию Ассоциации региональных библиотеч-
ных консорциумов (АРБИКОН), где и провел переговоры об участии российских библиотека-
рей в данном мероприятии.
В этом году, как и в прошлом, было решено не проводить промежуточное заседание Посто-
янного комитета. Сложная финансовая ситуа-
ция не позволяет некоторым членам комитета присутствовать даже на главном мероприятии ИФЛА – ежегодной Генеральной конферен-
ции, поэтому дополнительные затраты на поезд-
ки на промежуточное заседание сочтены нецеле-
сообразными. Кроме того, современные способы взаимодействия в Интернете позволяют опера-
тивно обсуждать текущие вопросы и даже устраи-
вать обмен мнениями в реальном времени.
Работа на Выставке. В этом году Выставка, проходящая в рамках проведения Конгресса ИФЛА, не отличалась широким представительством компаний, демон-
стрирующих свои продукты. Тенденция к не-
которому их сокращению наблюдается в тече-
ние последних трех-четырех лет. Представители компаний, с которыми я беседовала, говорят о невысокой эффективности работы на Выставке: напряженная программа заседаний не позволяет участникам уделить должное внимание посеще-
нию стендов Выставки. Совсем немногие прихо-
дят на презентации продуктов компаний, прохо-
дящие в отдельном помещении (а производите-
ли ресурсов платят немалые суммы как за уча-
стие в Выставке, так и за аренду демонстрацион-
ного помещения). Тем не менее, в этом году было проведено шесть презентаций продуктов, из которых я по-
сетила три:
1. Презентация продукта компании ProQuest «Early European Books» («Старопечатные евро-
пейские книги»). Этот продукт интересует Рос-
сийскую государственную библиотеку в связи с тем, что его цель – представить все разнообра-
зие печатной продукции Европы с зарождения книгопечатания до 1700 года. Продукт развива-
ется на базе нескольких европейских библио-
тек, список которых расширяется. Возможно, РГБ тоже сможет участвовать в нем. Имеет-
ся предварительная договоренность с предста-
вителем компании ProQuest в Европе Карло-
сом Мартинесом, который посетил РГБ в июне 2011 года, об организации тестового доступа с компьютеров РГБ к этому продукту в октябре 2011 года. 2. OCLC WorldCat Local. Этот продукт представляет интерес для нас как представи-
тель группы сервисов типа Web Scale Discovery Service, к которым относится и недавно приоб-
ретенный РГБ EBSCO Discovery Service, внед-
ряемый с целью организации поиска в сетевых удаленных ресурсах из единой точки. WorldCat Local – последняя по времени разработка, поэто-
му в нем учтены современные тенденции мигра-
ции научно значимой информации в социальные сети: он индексирует блоги и посты в Twitter, которые алгоритмически вычленяются как со-
держащие научную информацию.
3. Self-Sevice Libraries – презентация китай-
ского проекта «библиотек самообслуживания». Он демонстрировался на Выставке и собирал вокруг себя наибольшее количество посетите-
лей. Цель проекта, заказанного Министерством культуры Китая – производство и размещение большого количества сооружений типа киосков печати, которые служат круглосуточными пун-
ктами обслуживания библиотеки, к которой они относятся. Пользователи вводят с экрана свои идентификационные данные и заказывают ли-
тературу. Заказ передается в центральную би-
блиотеку, из которой заказанные книги развоз-
ятся по киоскам в соответствии с заказами. Че-
рез определенное время пользователь подходит к киоску, вводит свои данные – и ему выдает-
ся книга, как стакан кофе из автомата. Китайцы продемонстрировали географию заказов их кио-
сков. Это практически весь мир: страны Север-
ной Америки, Европы, Азии, Африки, Австра-
лии. Услуга библиотеки самообслуживания, по замыслу разработчиков, платная; оплату можно провести там же. Но некоторые страны готовы взять на себя расходы и сделать услугу бесплат-
ной для пользователей.
На Выставке я провела переговоры с пред-
ставителями IEEE – Institute of Electrical and Electronics Engineers. РГБ заинтересована в под-
писке на журналы и материалы конференций IEEE, поскольку в период доступа к этим ресурсам за счет консорциума НЭИКОН был выявлен зна-
чительный спрос читателей на эту информацию. Однако высокая стоимость пакета журналов (око-
ло 40 000 долларов США) не позволяет подписать его. Я просила рассмотреть возможность подпи-
ски в режиме Journals Library Plus, который позво-
ляет выгружать определенное количество заранее оплаченных материалов из любых изданий IEEE. Такой режим позволяет нам ориентироваться на реальный спрос; мы успешно применяем его для дорогостоящих журналов издательства Эльзевир. Однако IEEE пока занимает жесткую позицию, предоставляя этот режим только так называемым правительственным библиотекам. Представители компании обещали вернуться к рассмотрению это-
го вопроса и сообщить о принятом решении.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
26
В ИФЛА
Секция по сохранности и консервации (по материалам Конгресса ИФЛА в Пуэрто-Рико)
О.В. Динеева, член Постоянного комитета Секции ИФЛА по сохранности и консервации: заведующий отделом фондов по отечественной истории, Государственная публичная историческая библиотека России. Москва. На 77-й Генеральной конференции и Ас-
самблее ИФЛА вопросы сохранения и кон-
сервации собираемой библиотеками инфор-
мации обсуждались в ходе работы ряда сек-
ций. Центральной стала проблема сохране-
ния цифровой информации, объемы которой в современном мире с каждым годом все более и более увеличиваются. Актуальность данных вопросов отразилась и в изменении профессиональной терминоло-
гии. В англоязычных выступлениях активно ис-
пользуются термины «digital preservation», обо-
значающий сохранность цифрового наследия и «digital curator», что можно перевести как «хра-
нитель цифровой информации».
Вопросы сохранения аудиовизуальных ма-
териалов, которые сегодня в значительной сте-
пени решаются с помощью оцифровки, рассма-
тривались на совместном заседании Секции по сохранности и консервации (Preservation and Conservation Section) с Секцией по аудио-
визуальным и мультимедийным материалам (Audiovisual and Multimedia Section). Главная тема была обозначена так: «Медиаресурсы как послание! Конвергенция медиаресурсов в бы-
строменяющемся обществе с точки зрения пользователя и требований к сохранению ин-
формации».
Своим опытом по работе с мультимедийными коллекциями поделились представители Илли-
нойского университета (США) Мэри С. Ласков-
ски и Томас Н. Тепер. Традиционные способы поддержки медиаконтента – покупка несколь-
ких экземпляров копий, замена, если возмож-
но, поврежденных или утерянных экземпляров, поддержка разных форматов – все это достаточ-
но дорогостоящие способы. Поэтому в отноше-
нии медиаконтента Университет решил исполь-
зовать те же подходы, что и к электронным кол-
лекциям журналов или книг – он-лайн доступ к коллекциям, с определенными ограничениям на использование контента. Была создана лицензи-
рованная мультимедийная он-лайн коллекция, состоящая из 900 названий. При этом ее исполь-
зование (более 700 обращений в месяц) в разы превысило востребованность подобных ресур-
сов на физических носителях. Вместе с тем, авторы подчеркивают, что первый успех не означает ре-
шение проблемы. Помимо очевидных проблем, связанных с большим объемом медиафайлов и техническими возможностями локальной уни-
верситетской сети, главная трудность заключа-
ется в будущем обновлении форматов архивных мастер-копий. М. Ласковски и Т. Тепер считают, что библиотечная общественность должна доби-
ваться того, чтобы обязательства по обновлению форматов архивных мастер-копий включались в лицензионные соглашения и выполнялись по-
ставщиками контента.
Специальную политику по сохранению ауди-
овизуальных коллекций проводит Националь-
ная парламентская библиотека Японии, где хра-
ниться около 1 млн аудиовизуальных докумен-
тов на разных носителях и ежегодно поступает еще 40 тыс. документов. Член Постоянного ко-
митета Секции по сохранности и консервации А. Оканаши представила действующую с 2006 г. программу «Исследование обеспечения долго-
срочного сохранения и доступа к цифровой ин-
формации». В ходе исследования были рассмо-
трены вопросы стандартов оцифровки, проведе-
ния политики контроля качества цифровых ко-
пий, уточнены критерии отбора аналоговых ма-
териалов для оцифровки.
В качестве стандарта было рекомендовано использовать «Руководство по созданию и сохра-
нению цифровых аудио материалов: рекомендо-
ванные стандарты, практика и стратегия», 2-е издание, подготовленное Международной ас-
социацией звуковых и аудиовизуальных архи-
вов (The International Association of Sound and Audiovisual Archives – IASA).
1
Проведенный опрос ряда японских и зарубежных учреждений, хранящих и цифрующих аудиовизуальные мате-
риалы, показал, что треть из них успешно при-
меняет это Руководство. Большинство создает цифровые копии, преследуя как цели сохранно-
сти, так и использования. Наиболее распростра-
ненные форматы сохранения аудиоматериалов – WAV или BWF для архивных копий и MP3 для пользовательских копий. Для видеоматериа-
лов используются Motion JPEG2000, JPEG2000 и MPEG2 для архивных копий и MPEG2 – для пользовательских. В ходе реализации программы были уточне-
ны критерии отбора материала для оцифровки. 1
Guidelines on the Production and Preservation of Digital Audio Objects : standards recommended, practices and strategies / ed. by Kevin Bradley ; IASA Technical Committee. 2nd ed. Auckland Park : Intern. Assoc. of Sound and Audiovisual Archives, 2009. 150 р. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
27
Профессиональные библиотечные объединения
Помимо подходов, ставших уже базовыми – цен-
ность аналогового источника и состояние мате-
риального носителя; важным оказался критерий доступности воспроизводящих устройств. Про-
анализировав рынок звуко- и видеовоспроизво-
дящих устройств для магнитных лент и пласти-
нок, специалисты выявили отсутствие на рын-
ке оборудования для воспроизводства записей на носителях Filmons. Поэтому были даны ре-
комендации по первоочередной оцифровке по-
добных записей. Также под угрозой оказались записи на магнитных бобинах, так как на рын-
ке остался лишь один производитель этого обо-
рудования.
В рамках работы Секции по аудиовизуаль-
ным и мультимедийным материалам прошел так-
же семинар для библиотекарей, специально не за-
нимающихся такими коллекциями и не имеющих возможности использовать специальные профес-
сиональные экспертизы. Рассматривались вопро-
сы управления и сохранения аудиовизуальных собраний. Были представлены типы собираемых библиотеками аудиовизуальных материалов, от-
дельно анализировались особенности сохранно-
сти звука и видеоизображений фильмов в зависи-
мости от характера носителя информации. Под-
робно рассматривался вопрос о переводе видеои-
зображений в цифровой формат.
Проблемы сохранения цифровой информа-
ции были в центре внимания на совместном за-
седании Секции по сохранности и консерва-
ции с Секцией по образованию и подготовке кадров. Заседание было подготовлено при под-
держке Секции по архивному образованию и подготовке кадров Международного совета ар-
хивов (ICA)
2
. Актуальность вопросов подготов-
ки специалистов в области сохранения цифро-
вой информации подтвердил опрос, проведен-
ный в 2010 г. Инициативой по популяризации и обучению в области сохранения цифрового на-
следия, действующей при Библиотеке Конгрес-
са США ((The Digital Preservation Outreach and Education (DPOE) initiative). Опрос, в котором участвовала 481 библиотека, показал, что только в 27% из них есть специальный персонал, отве-
чающий за сохранение цифровой информации, 21% опрошенных использовали услуги внешних специалистов или волонтеров, и 14% библиотек не имели специально ответственных в области сохранения цифровой информации. Помочь в осмыслении значимости подготов-
ки специалистов по сохранению цифровых ма-
териалов призван ряд образовательных про-
грамм. В частности Т. Бахр (Германия) позна-
комил присутствующих с проектом «Гопортис», объединяющим три национальные библиотеки
Германии (научно-техническую, медицинскую 2
International Council on Archives. (Ред.).
и экономическую). Проект включает два направ-
ления: 1) распространение в библиотечной сре-
де представлений о сохранении цифровой ин-
формации; проведение обучения через семина-
ры, студенческие проекты и т.д.; 2) тестовая реа-
лизация цифрового архива с привлечением экс-
пертов в области информационных технологий и сохранения цифровой информации.
3
Участники проекта провели оценку орга-
низационных, технологических и институцио-
нальных потребностей для разработки совмест-
ной системы сохранения цифровой информа-
ции. Результаты исследования были сформули-
рованы в виде 4 базовых правил для хранителей цифровой информации. А) «Знать, что имеем» – оценка значимости каждой цифровой коллекции с учетом наличия оригинальных цифровых материалов или доку-
ментов, созданных в результате оцифровки ана-
логовых копий, наличия сетевых документов, разнообразия форматов данных и т.д. Б) «Знать, как обращаться с цифровыми ресур-
сами» – анализ повседневных проблем использо-
вания цифровых ресурсов, в том числе примене-
ния различных материалов (например, самоклею-
щихся этикеток), деформации физических носи-
телей, опасностей при транспортировке, сложно-
стей в выборе носителя информации. Авторы про-
граммы считают, что необходимо включать в библиографические метаданные не только сведе-
ния о формате данных, но и о типе носителя. Све-
дения о носителе также необходимы и для он-лайн цифровых объектов, что позволит обеспечить ста-
бильный обмен между пользовательскими храни-
лищами и цифровыми архивами. В) «Знать, что будет происходить». Для обеспечения доступа к информации необходи-
мо оценивать как состояние материального но-
сителя, способ представления и удобство вос-
производимой информации, так и технологи-
ческие условия доступа (техническая устойчи-
вость форматов, вариативность программного обеспечения, лицензии, управление цифровыми правами доступа). (Т. Бахр специально подчер-
кнул, что задачи сохранения цифровой инфор-
мации должны присутствовать в любом цифро-
вом проекте с самого начала). Г) «Знать, как поддерживать безопасность» – представляет собой перспективное планирова-
ние, разработку стратегии безопасности, планов и действий.
Еще один проект «PLANETS» (the Preservation and Long Term Access Through Networked Services) – четырехлетняя программа, поддержанная Ев-
росоюзом, был представлен В. Касароза (Ита-
лия). В рамках проекта, стартовавшего в 2006 3
URL: http://conference.ifla.org/sites/default/files/files/papers/
ifla77/217-bahr-en.pdf (дата обращения: 07.09.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
28
В ИФЛА
году, была создана комплексная система, обе-
спечивающая долгосрочное хранение цифровой информации. Система включает в себя: служ-
бу планирования мероприятий по сохранности, способную определять, оценивать и исполнять подходящий для конкретной организации план по сохранности; службу оценки цифровых объ-
ектов; группу, осуществляющую мероприятия по сохранности на основе разработанных подхо-
дов и инструментов; оценочную и контролиру-
ющую службу, дающую возможность организа-
ции протестировать представленный план по со-
хранности.
В контексте развития дистанционного обра-
зования Р. Харвей (Бостон, США) познакомил с проектом виртуальной лаборатории. В Высшей школе библиотечных и информационных наук в Simmons College (Бостон, США) ведется курс «Информатика культурного наследия». Это но-
вая дисциплина, рассматривающая такие во-
просы как оценка, собирание и поддержка циф-
ровых коллекций, управление базами данных; также значительное внимание уделяет вопро-
сам сохранения цифровой информации. Поэто-
му в рамках курса студенты получают навыки использования и сохранения максимально ши-
рокого спектра форматов данных, оценки и вы-
бора систем хранения и передачи информации, предоставления доступа. С 2008 года в Коллед-
же действует Цифровая учебная лаборатория (DCL) – виртуальная лаборатория архивирова-
ния и сохранности. Она позволяет обучать сту-
дента непосредственно в виртуальном учебном пространстве, используя специфические, харак-
терные для цифровой среды инструменты и ма-
териалы. Подобные лаборатории уже действуют в рамках учебных программ по архивированию и сохранению цифровой информации в несколь-
ких университетах США. В качестве пилотного проекта было организовано международное со-
трудничество с учебными заведениями в Шве-
ции и Лондоне. Общность и универсальность применения методов контроля за цифровыми коллекциями, использование свободного про-
граммного обеспечения дает возможность сту-
дентам использовать свои навыки для работы в любой цифровой среде.
В ходе работы Конгресса ИФЛА состоялись также встречи членов Постоянного комитета Секции по сохранности и консервации. Посто-
янным комитетом Секции были подведены ито-
ги деятельности секции в 2010/2011 гг. Была представлена рекламная листовка
4
, в которой изложены основные цели и задачи Секции, глав-
ные направления ее работы. Текст листовки так-
же доступен на русском языке. В 2010 г. был за-
пущен блог,
5
который может стать удобным ин-
струментом для обмена актуальной информаци-
ей в области сохранности и консервации. Обсуждались планы на 2011/2012 гг. В част-
ности, планируемая сопутствующая конферен-
ция (satellite conference) в Миккели (Финлян-
дия, 7–9 августа 2012 г.), которая будет органи-
зована в сотрудничестве с основной програм-
мой ИФЛА «Сохранность и консервация» (PAC Core Activity) и Секцией по газетам в преддве-
рии Всемирного библиотечного и информацион-
ного Конгресса: 78 Генеральной конференции ИФЛА (Финляндия, Хельсинки, 11–17 августа 2012 г.).
4
URL: http://www.ifla.org/en/about-the-preservation-and-
conservation-section
5
URL: http://blogs.ifla.org/preservation-and-conservation/author/
preservation-and-conservation/
Форум ИФЛА–2011 в сети: «здесь и сейчас» для всех
Л.Н. Зайцева, член Постоянного комитета Секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу; заведующий отделом сводного планирования и отчетности, Российская государственная библиотека. Москва.
Одной из главных организационно-комму-
никативных особенностей Конгресса ИФЛА–
2011 стало полное признание и широкое ис-
пользование социальных сетей, ставших эф-
фективным инструментом в жизни и рабо-
те международного библиотечно-информа-
ционного сообщества, в том числе в подго-
товке, организации, проведении и освещении мероприятий ИФЛА.
Успешно опробованный в 2010 году опыт ин-
терактивного информирования о ходе междуна-
родного форума, в этом году был упрочен. Спе-
циальный сайт экспресс-информации ИФЛА
1
(IFLA Express «Follow the Congress as it Happens! A dedicated website») был «встроен» в официаль-
ный сайт Конгресса ИФЛА–2011
2
и позволял оперативно узнавать о том, как проходит кон-
гресс, следить за изменениями в программе и др. Он поддерживал контент, предоставляемый репортерами, докладчиками, а также людьми, 1 URL: http://express.ifla.org/2011 (дата обращения: 12.09.2011). 2 URL: http://conference.ifla.org/ifla77 (дата обращения: 12.09.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
29
Профессиональные библиотечные объединения
Конкурсы
Конкурс на получение Международной премии ИФЛА в области библиотечного маркетинга
Л.Н. Зайцева, член Постоянного комитета Секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу; заведующий отделом сводного планирования и отчетности, Российская государственная библиотека. Москва.
Конкурс на получение Международной премии в области библиотечного маркетинга проводится Секцией ИФЛА по менеджменту и маркетингу при поддержке известной ком-
пании Эмеральд (Emerald Group Publishing Ltd.)
1
с 2002 года ежегодно
2
. Основные цели и задачи конкурса:
Каждый год отмечать премией, лучший в мире проект в сфере библиотечного маркетинга;
Поощрять маркетинг в библиотеках;
Дать библиотекам возможность обменять-
ся опытом в области маркетинга.
В конкурсе могут принимать участие библио-
теки любых типов из всех стран, осуществляю-
щие маркетинг своей продукции или услуг, свое-
временно подавшие заявку в установленном по-
1 Компания Эмеральд (EMERALD Group Publishing LTD (htt://www.emeraldinsight.com) специализируется на издании и распространении англоязычной научной литературы по во-
просам управления, в том числе периодических электронных изданий, оказании информационных услуг и развитии сетевых библиотечно-информационных сервисов.
2 За исключением 2005 года.
рядке и формате. Заявка на участие в конкурсе должна быть составлена на одном из семи офи-
циальных языков ИФЛА
3
, в том числе русском, в печатном или электронном виде. Приветствует-
ся, если к заявке, составленной на русском язы-
ке, приложено краткое резюме о её содержании не только на русском, но и на английском языке. Все конкурсные материалы (объявления о начале конкурса, формы заявок, в том числе мини-глоссарий по маркетингу, сведения о со-
ставе жюри, итогах конкурсов прошлых лет и др.) доступны на официальном сайте ИФЛА
4
, а также на сайте Русскоязычного центра ИФЛА при Российской государственной библиотеке.
5
В состав международного жюри конкурса 2012 года вошли члены Постоянного комитета Секции ИФЛА по менеджменту и маркетингу: Председатель жюри
Дайниш K. Гупта (Dinesh K. Gupta) из Ин-
дии; Члены жюри:
Людмила Зайцева (Ludmila Zaytseva) из России (РГБ); 3 Официальными языками ИФЛА считаются 7 языков: ан-
глийский, арабский, испанский, китайский, немецкий, русский и французский.
4 URL: http://www.ifla.org/en/management-and-marketing/
marketing-award (дата обращения: 08.09.2011).
5 URL: http://www.rsl.ru/ru/s6/s373/s3734400/s37344004401/ (дата обращения 08.09.2011).
получившими официальный статус «блоггер ИФЛА» и просто всеми желающими. Твиттер, фейсбук, фликр
3
, различные блоги и др. позволили участникам мероприятия легко обмениваться мнениями, фотографиями и ви-
део с широкой интернет-аудиторией, т.е. были неотъемлемой частью медиа-сети ИФЛА
4
. При этом социально-сетевые возможности не только не отменяли и не заменяли нормальное челове-
ческое межличностное общение участников фо-
рума, но существенно его разнообразили и обо-
гащали. 3
URL: http://www.flickr.com/x/t/0098002/photos/ifla2011
puertorico/ (дата обращения: 12.09.2011). 4
Для упорядочения информации были предложены хэш-теги: #wlic2011 – для Твиттера и wlic2011 – для других социальных сетей.
Надо также отметить, что в Конгресс-центре, где проходили основные мероприятия, выйти в Интернет можно было по бесплатной беспро-
водной сети как со своего нетбука/гаджета, так и со стационарных компьютеров на многочис-
ленных специально оборудованных площад-
ках. Основные информационные экспресс-
сообщения готовились и переводились между-
народной командой редакторов-переводчиков. Благодаря усилиям И.В. Гайшун, заведующей сектором по работе с ИФЛА Отдела зарубеж-
ного библиотековедения и международных биб-
лиотечных связей Российской государственной библиотеки, был обеспечен перевод на русский язык сообщений как для сайта, так и для печат-
ного варианта бюллетеней «ИФЛА-экспресс», оперативно выходивших в свет в ходе Кон-
гресса.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
30
В ИФЛА
Надя Теммар (Nadia Temmar) из Алжира;
Нэнси И. Гвинн (Nancy E. Gwinn) из США;
Антониа Арахова (Antonia Arahova) из Греции. Научный консультант
Кристи Кунц (Christie Koontz) из США. Заявки на участие в конкурсе направляют-
ся по электронной или традиционной почте («почта улитка») председателю жюри конкур-
са (Дайниш K. Гупта (Dinesh K. Gupta) (e-mail: dineshkg.in@gmail.com , dineshkg_in@yahoo.
com) в установленные сроки. Они должны соответ-
ствовать определенным требованиям, а именно:
представлять собой оригинальный проект маркетинга для библиотеки любого типа; содержать ответы на все указанные в фор-
ме заявки вопросы;
давать представление о полезности проек-
та и перспективах его реализации;
описывать составляющие проекта так, как указано в форме заявки;
четко выражать особые потребности целе-
вой аудитории пользователей библиотеки;
содержать полное описание маркетинго-
вой стратегии;
иметь резюме (краткое описание) марке-
тингового проекта.
Приветствуются образные описания и инно-
вационные аспекты проектов библиотек и учреж-
дений.
При рассмотрении заявок членами жюри принимаются во внимание следующие аспекты:
1. Стратегический подход к маркетингу, обо-
значенный в общих чертах на этапах исследова-
ния и планирования представленного проекта; 2. Креативность и инновационность, ориги-
нальность решений маркетинговых задач; 3. Возможность повышения социальной зна-
чимости и востребованности библиотек, незави-
симо от их типа или количества используемых ресурсов; 4. Эффективность, подтверждённая объек-
тивными показателями и дополнительными данными оценки деятельности;
5. Намерение продолжать маркетинговую де-
ятельность. Учитываются также такие факторы как яс-
ная концепция проекта и партнерство с внеш-
ними организациями-партнерами; эффективное распределение ресурсов (штат, материалы, вре-
мя) и др. Эффективное распределение ресурсов (штата, материалов, времени) также принима-
ются во внимание.
Секция ИФЛА по менеджменту и маркетин-
гу также заинтересована в получении заявок, представляющих различные направления проек-
тов библиотечного маркетинга:
международных библиотечных ресурсов; электронных ресурсов (например, элек-
тронных журналов, издательских баз данных, баз данных (БД) учреждений-репозитариев и др.);
в киберпространстве;
сетевых ресурсов и ресурсов Библиотеки 2.0;
распространения информационной гра-
мотности;
создания новой библиотечно-информа-
ционной продукции и услуг.
Заслуживающим особого внимания органи-
зационно-правовым аспектом конкурса явля-
ется наличие в форме заявки отдельного пун-
кта, заполнив который конкурсанты подтверж-
дали или не подтверждали своё согласие на публичное (некоммерческое) распростране-
ние представленной на конкурс информации.
Победитель конкурса получает главный приз – 1 000 долларов США, которые должны быть на-
правлены на развитие маркетинговой деятель-
ности организации-победителя, и оплаченное участие в ежегодном Всемирном библиотечном и информационном конгрессе: Генеральной кон-
ференции ИФЛА.
Два других лауреата, занявшие второе и третье место, поощряются морально – получают широ-
кое общественное признание. Официальное представление лауреатов кон-
курса проходит ежегодно во время Всемир-
ного библиотечного и информационного кон-
гресса: Генеральной конференции ИФЛА на пресс-конференциях ИФЛА.
В 2004 году проект первой российской участ-
ницы – Камчатской областной (ныне – краевой) научной библиотеки имени С.П. Крашенинни-
кова вошел в тройку лауреатов конкурса, завое-
вав почётное второе место. В 2008 году для участия в конкурсе было по-
дано 5 проектов из разных уголков нашей стра-
ны: от Научной библиотеки Астраханского госу-
дарственного технического университета, Смо-
ленской областной универсальной научной библиотеки имени А.Т. Твардовского, Челябин-
ской областной универсальной научной библио-
теки, Национальной библиотеки имени С.Г. Ча-
вайна Республики Марий Эл, Российской госу-
дарственной детской библиотеки (Москва).
В 2009 и 2010 годах Российская Федерация была представлена конкурсными проектами ре-
спубликанских национальных библиотек – На-
циональной библиотеки Республики Саха (Яку-
тия) и Национальной библиотеки имени С.Г. Чавайна Республики Марий Эл. В конкурсе 2011 года приняли участие Нацио-
нальная библиотека Республики Коми и Алтай-
ская краевая универсальная научная библио-
тека имени В.Я. Шишкова.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
31
Профессиональные библиотечные объединения
Российские библиотеки, по отзывам членов жюри, неизменно занимали высокие места в об-
щем рейтинге участников, но конкурс – есть конкурс: в жесткой конкурентной борьбе побеж-
дает сильнейший.
В разные годы победителями конкурсов ИФЛА на получение Международной премии в области библиотечного маркетинга были:
Хьюстонская публичная библиотека (США, штат Техас, 2002); Объединение библиотек Барселоны (Ис-
пания, 2003); Библиотека исламского колледжа в Кью-
дейле (Kewdale, Австралия, 2004); Публичная библиотека в Спийкенисе (Spijkenisse, пригород Роттердама, (Нидерлан-
ды, 2006);
Научная библиотека Тартуского универ-
ситета (Эстония, 2007);
Центральная Западная [публичная] Би-
блиотека (Австралия, 2008);
Национальная библиотека Сингапура (2009);
Учебная библиотека Индийской школы бизнеса в Хайдарабаде (2010);
Немецкая Национальная медицинская библиотека (ФРГ, 2011).
Отметим, что работа по вовлечению россий-
ских библиотек в конкурсную форму между-
народного межбиблиотечного взаимодействия по актуальной теме библиотечного маркетин-
га инициирована Российской государственной библиотекой и проводится совместно с Секци-
ей РБА по библиотечному менеджменту и мар-
кетингу (председатель – исполнительный ди-
ректор РГБ В.И. Гнездилов) при активной под-
держке Российской государственной библиоте-
ки в лице отдела межбиблиотечного взаимодей-
ствия с библиотеками России и стран СНГ (за-
ведующий отделом. Г.А. Райкова).
Каждый факт участия в профессиональном конкурсе международного уровня – это не про-
сто престижная PR-акция, это показатель вы-
сокого уровня развития библиотеки, эффек-
тивного управления ею, её «креативности и инновационности», грамотного маркетинга биб-
лиотечно-информационных услуг и продукции, а также убедительная демонстрация их социаль-
ной значимости. Российским библиотекам есть, о чем расска-
зать коллегам из других стран. Нам нельзя также упускать уникальную воз-
можность изучения наиболее успешного опыта зарубежных коллег, рассматривая участие в кон-
курсах как площадку для «интерактивного бенч-
макинга».
Надеемся, что участие в авторитетном меж-
дународном конкурсе будет способствовать до-
стойному представлению успешного опыта рос-
сийских библиотек в сфере маркетинга и про-
движению библиотечно-информационной про-
дукции и услуг, а также обобщению и распро-
странению опыта зарубежных библиотек в рос-
сийском библиотечном сообществе
Приглашаем все заинтересованные библио-
теки принять участие в конкурсе на получе-
ние Международной Премии ИФЛА в области маркетинга в 2012 году. Последний день прие-
ма заявок – 15 января 2012 года. Объявление о конкурсе на русском языке и форма заявки на участие в конкурсе уже размещены на сайте Российской библиотечной ассоциации.
6
Имена трех финалистов будут объявлены в марте 2012 года. Тогда же будут определены призёр, занявший первое место, и два других ла-
уреата премии. Официально победитель будет представлен на пресс-конференции ИФЛА в ав-
густе 2012 года в Хельсинки (Финляндии). Победителю конкурса будет оплачена стои-
мость авиабилетов, проживания и регистрация участия во Всемирном библиотечном и инфор-
мационном конгрессе: 78-ой Генеральной Кон-
ференции и Совете ИФЛА в августе 2012 года в Хельсинки (Финляндии), а так же выплаче-
на премия в размере 1000 долларов США, ко-
торые должны быть направлены на развитие маркетинговой деятельности организации-по-
бедителя.
6
URL: http://www.rba.ru/cms_rba/vid_news_str.php?id=718 (дата обращения: 14.09.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
32
НАШИ ЛИДЕРЫ
Наши лидеры
Когда профессия – призвание
М.В. Криворучко, секретарь Постоянного комитета Секции публичных библиотек РБА; заместитель директора, Центральная публичная библиотека Новоуральского городского округа. Свердловская область.
Как человек выбирает профессию? Или, быть может, профессия выбирает человека? Вопрос этот часто обсуждается, но одно-
значного ответа на него не найдено. Профес-
сиональный выбор Светланы Бартовой иначе как призванием не назовешь! Будучи школьницей, она пришла в библиотеку. И осталась там. Сначала помощником библиоте-
каря, волонтером, как бы назвали это сегодня, а затем библиотекарем. И именно библио-тека ста-
ла её единственным местом работы, её судьбою. Светлана Федоровна и сегодня помнит свои пер-
вые трудовые шаги после окончания филоло-
гического факультета Свердловского государ-
ственного педагогического института: обслужи-
вание читателей, обзоры литературы на градоо-
бразующем предприятии. И, конечно же, с бла-
годарностью вспоминает коллектив, который растил из неё специалиста, в первую очередь, директора профсоюзной библиотеки Иванюше-
ву Наталию Ивановну. Наталия Ивановна заметила в своем молодом сотруднике большие перспективы. Она переда-
вала ей свой опыт, развивала инициативу, уме-
ние видеть перспективу задуманного дела. В ре-
зультате, уходя на заслуженный отдых, Н. Ива-
нющева рекомендовала С. Бартову на должность директора библиотеки. Так в 1989 году Светла-
на Федоровна возглавила профсоюзную библио-
теку ОКП-123. Опыт руководителя также ока-
зался успешным. Следует сказать, что родной город С. Барто-
вой – Новоуральск, один из первенцев атомной промышленности, был заложен в 1941 году. Ста-
тус города он получил в 1954 году. В нём актив-
но шло развитие культуры: были открыты теа-
тры, школы искусств, Дом культуры, музей, ра-
ботали профсоюзные библиотеки, но городской, муниципальной библиотеки не было. И это была постоянная забота руководства города. Лишь в 1980-е годы строительство библиотеки было включено в план развития Свердловска-44
1
, а фундамент был заложен в 1990 году.
Первый вопрос, который встал перед руко-
водством города – кто возглавит строящееся учреждение? Ответ на него был однозначен. Так в октябре 1990 года Светлана Федоровна Бар-
това стала директором городской библиотеки. Она включилась в работу с первого дня и с пер-
вого дня она «видела», какой же должна стать новая библиотека: современной, открытой, ин-
новационной. Было внесено множество измене-
ний в проект, приобреталось оборудование, на-
чал формировался фонд, а журналы и газеты, пока не было сдано здание, хранились дома у Светланы Федоровны. В сложные 1990-е библиотека была построе-
на, оборудована, был сформирован молодой ак-
тивный коллектив и 13 марта 1992 года библио-
тека открыла двери для читателей. Одним из показателей того, что библиотека стала инновационной с первых дней, является тот факт, что практически сразу она была осна-
щена локальной компьютерной сетью. Конечно, с точки зрения сегодняшнего дня, она была не-
совершенной, и, возможно, примитивной, но она была первой!
Библиотека стала площадкой для проведе-
ния конференций и семинаров, об опыте её ра-
боты писали профессиональные издания. Библиотека искала свое лицо. Были задума-
ны и впервые открыты инновационные отделы, которые были затем стали появляться во мно-
гих публичных библиотеках России: Отдел ин-
теллектуального отдыха, медиацентр «Абитури-
ент». Поиск новых форм обслуживания населе-
ния в библиотеке ведется постоянно: в последу-
ющие годы в ней открылись центры краеведе-
ния и толерантности, в 2011 году – Центр об-
щественного доступа к социально значимой информации, реализуется проект «Открытая библиотека». Благодаря организационным усилиям, не-
устанной заботе был сформирован современ-
ный облик библиотеки. В настоящее время Цен-
1
До января 1994 г. город Новоуральск как закрытое административно-территориальное образование (ЗАТО) был известен под «номерным» именем Свердловск-44. См. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1140047 (дата обращения 13.09.2011). (Ред.).
БИБЛИОТЕЧНАя ПРОФЕССИя
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
33
Библиотечная профессия
тральная публичная библиотека Новоуральско-
го городского округа – информационный, обра-
зовательный и культурный центр города, коор-
динационный и методический центр для библи-
отек Новоуральского городского округа. В канун 20-летия Библиотеки у её Директора (с большой буквы) новые планы, идеи, перспективы. Но профессиональный взгляд С.Ф. Барто-
вой простирается намного дальше города Ново-
уральска.
Профессионал, энергичный и талантливый руководитель с высоким чувством ответствен-
ности, идущий в ногу со временем и работаю-
щий на перспективу, С.Ф. Бартова была в чис-
ле первых, кто поверил в возможность решения сложных проблем российских библиотек объе-
динёнными усилиями профессионального сооб-
щества. Она стала одним из инициаторов созда-
ния Секции публичных библиотек Российской библиотечной ассоциации, в 1998–2001 гг. была одним из трех сопредседателей Секции, а в 2001 году коллеги избрали её председателем Секции и в последующие годы неизменно подтверждали свой выбор. То, что Секция публичных библио-
тек самая многочисленная в Ассоциации стало возможно благодаря открытости Светланы Фё-
доровны к сотрудничеству, глубокому понима-
нию проблем публичных библиотек, видению перспектив развития библиотечного дела. С.Ф. Бартова инициировала несколько проек-
тов, которые хорошо известны в России. Это Всероссийский конкурс среди публичных биб-
лиотек «Современные тенденции в обслужи-
вании читателей», который проводится с 2000 года, ежегодная профессиональная встреча «Биб-
лиокараван», в которой принимают участие библиотекари из разных регионов страны. Яр-
кая особенность «Библиокаравана» в том, что он даёт возможность познакомиться сразу с не-
сколькими библиотеками региона, погрузиться в предложенную тему и работать, обогащая друг друга. Заметным явлением стал и информаци-
онный бюллетень Секции «Публичная библио-
тека», главная задача которого – осуществление профессиональных коммуникаций через заоч-
ную форму общения. Бюллетень содержит ста-
тьи концептуального и практического характе-
ра, информацию о новых документах, профес-
сиональных событиях, опыте работы. Сегодня бюллетень получают по электронной почте бо-
лее 700 библиотек России и зарубежья. С 2007 года (один раз в два года) Секция пуб-
личных библиотек РБА совместно с Российской национальной библиотекой успешно проводит Всероссийский форум публичных библиотек, ре-
шения которого получают неизменный отклик во многих регионах России. Закономерно, на наш взгляд, что с 2004 года С.Ф. Бартова трижды избирается в состав Со-
вета РБА. При её участии проведены ряд про-
фессиональных встреч, в том числе междуна-
родных, широко распространяется информация о деятельности Ассоциации. Большое внимание С.Ф. Бартова уделяет корпоративному взаимо-
действию всех структур РБА.
Постоянной, приоритетной заботой Светла-
ны Федоровны являются состояние и перспекти-
вы развития публичных библиотек России. Глу-
бокий анализ процессов, происходящих в би-
блиотеках, поиск современных моделей разви-
тия, становление новых форм профессионально-
го сотрудничества – вот неполный перечень во-
просов, находящихся в поле её зрения. Светлана Федоровна Бартова непрерывно работает в сфере культуры с 1975 года, прой-
дя путь от библиотекаря до директора библио-
теки и одного из авторитетных лидеров россий-
ского библиотечного сообщества. Она – Заслу-
женный работник культуры Российской Феде-
рации, награждена общественной медалью «За вклад в развитие библиотек». Но самым глав-
ным ее достижением стало то, что она сумела создать вокруг себя команду единомышленни-
ков, воспитать молодых профессионалов, объе-
динить и консолидировать силы сотен неравно-
душных коллег в России во имя духовного раз-
вития, образования, просвещения и культурного роста широких слоев населения. С Корчагиным по жизни!
Ирина Азарова, журналист. Брянск.
«Как закалялась сталь» – её любимая книжка, она перечитывала её восемь раз. Преданность делу, чувство ответствен-
ности и упорство в достижении цели – всё это у Светланы Степановны Дедюля, ди-
ректора Брянской областной научной уни-
версальной библиотеки имени Ф. И. Тют-
чева – оттуда. Роман Николая Островско-
го сопровождает её по жизни. В самые непро-
стые, ответственные моменты она вспоми-
нает Павку Корчагина, его стойкость, вы-
держку и принципиальность. Начитавшись романтических произведений о милиции, Светлана мечтала поступить на юри-
дический факультет Белорусского государствен-
ного университета. Но после двух безуспешных ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
34
НАШИ ЛИДЕРЫ
попыток, разочаровавшись, подала документы в Могилёвский библиотечный техникум. По-
ступила легко, благодаря хорошему аттестату. И это была судьба! «Нас учили культуре речи. Мы читали тома классической, современной от-
ечественной и зарубежной литературы. Изуча-
ли социологию, психологию и, конечно, множе-
ство специализированных предметов. Я училась с большим удовольствием! – вспоминает Свет-
лана Степановна. – Сегодня, когда общаюсь с выпускниками библиотечных отделений, вижу, что сейчас образование не такое фундаменталь-
ное. У нас всё было богаче. Я часто вспоминаю своих преподавателей и всегда, когда есть воз-
можность, передаю привет своей альма-матер». Потом был Орловский государственный инсти-
тут культуры, окончив его, Светлана приехала в Брянск. С 1978 года и до сих пор она работает в областной библиотеке, больше тридцати лет. С.С. Дедюля вспоминает: «Мне всегда вез-
ло на учителей, повезло и с наставниками на ра-
боте. Наша библиотека относительно молодая. Она возникла в 1944 году. Я знаю и помню всех, кто её создавал. Раиса Кондратьевна Пожарин-
ская, Валентина Лукинична Лозовик, Нина Мои-
сеевна Копылова, Вера Алексеевна Доброславская и многие, многие другие. То поколение прини-
мало нас, ныне работающих, передавало свой опыт. Это был конец 1970-х годов. Мы приш-
ли практически одновременно. Галина Иванов-
на Кукатова, Ольга Юрьевна Куликова, Людмила Владимировна Шархун, Надежда Ивановна Ко-
жанова, Елена Викторовна Павлова, Елена Нико-
лаевна Протопопова, Ольга Максимовна Мото-
рова, Татьяна Александровна Лиознова, Людми-
ла Юрьевна Ястребова, Наталья Семёновна Те-
лепнёва и др. Они все работают до сих пор. Мы вместе столько всего сделали!» Молодым специалистам хотелось яркой творческой жизни. Они много работали, приду-
мывали, порой рисковали и неизменно побежда-
ли. Так сложилась команда. Свою работу в библиотеке Светлана Дедю-
ля начала в отделе комплектования, а через год молодого перспективного специалиста повыси-
ли – перевели в научно-методический отдел. Де-
сять лет яркой и насыщенной жизни пролетели как мгновенье: «Я познакомилась с областью, с библиотеками самых отдалённых районов. Вы-
езжали в командировки на целую неделю. У нас любили повторять: «Библиотекарь, возможно, чего-то не знает, но методист должен знать всё». А потом она стала заведующей отделом сель-
скохозяйственной литературы. Пришлось пере-
страиваться, перелопатить кучу специфической литературы: «Я помню свой страх перед читате-
лями. Боялась быть некомпетентной. Ну, а ког-
да почувствовала себя уже вполне основатель-
но, захотелось привнести в работу что-то новое». Первые презентации книг в библиотеке стали проходить именно в отделе сельскохозяйствен-
ной литературы. Многочисленные встречи с ав-
торами, известными учёными стали очень по-
пулярными. Читатели этого отдела живут в большинстве своём за городом, вот и приходи-
лось сотрудникам отдела быть весьма изобрета-
тельными, чтобы привлечь их в библиотеку. «Я помню, как проявила своего рода дерзость. На-
писала письмо в редакцию специального жур-
нала «Вопросы механизации сельского хозяй-
ства» и предложила провести выездную колле-
гию на базе Кокинской сельскохозяйственной академии. Каково же было моё удивление, ког-
да они откликнулись! Встреча прошла “на ура”», – вспоминает Светлана Степановна. Тогда же в библиотеке возник и знаменитый клуб «Садо-
вод», ему уже 15 лет. Любимое детище сотруд-
ников сельхозотдела теперь стало совсем само-
стоятельным. Члены клуба организуют не толь-
ко обмен опытом, но и свой досуг. А шефствуют над «садоводами» – простыми читателями име-
нитые учёные из той же Кокинской академии (сегодня – Брянской государственной сельско-
хозяйственной академии).
А потом пять лет – в должности заместите-
ля директора. Уже тогда руководство библиоте-
ки дало С.С. Дедюля своеобразный карт-бланш. Можно было воплощать самые смелые проек-
ты. И первой крупной победой стало открытие в библиотеке Немецкого читального зала, ей уда-
лось убедить сотрудников Немецкого культур-
ного центра им. Гёте в Москве сделать это. В те трудные времена у библиотеки не было возмож-
ности приобретать литературу на иностранных языках. Для этого нужна была валюта. А тут от-
крылся канал для поступления периодических изданий, литературы на немецком языке. Следу-
ющее знаковое событие происходит в 1999 году. В Брянской областной научной библиотеке от-
крывается третий в России публичный Центр правовой информации. И в этом тоже заслуга Светланы Дедюли и её команды. «Для нас это было большим завоеванием, поскольку первый такой центр был открыт в Смоленске, второй в «Ленинке», а третий – у нас. Это было очень престижно. К тому же все услуги, предоставляе-
мые центром, были очень востребованы нашими читателями. Это вызвало большой резонанс». 20 октября 1999 года Светлана Степановна Дедюля была назначена директором Брянской областной научной универсальной библиоте-
ки имени Ф.И. Тютчева. И вновь она ставит пе-
ред собой трудноосуществимую задачу: «Библио-
теке был необходим капитальный ремонт. В по-
мещениях было холодно, в книгохранилищах – сыро, плохое освещение. Мы не могли рабо-
тать в таких условиях. Читатели замерзали. Со-
хранность книг была под угрозой. И тогда в ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
35
Библиотечная профессия
областном управлении культуры было принято политическое решение – пригласить в библио-
теку тогдашнего губернатора Юрия Евгеньеви-
ча Лодкина. Такая встреча состоялась, глава об-
ласти поддержал нашу идею отремонтировать библиотеку». В октябре 2002 года началось «великое пе-
реселение» главной брянской библиотеки – 2,5 млн различных изданий, всё оборудование биб-
лиотекари – женщины, переносили буквально на своих плечах. Многочисленные отделы биб-
лиотеки были рассредоточены по 8 адресам! На-
ладить работу на новых местах было нелегко. Но уже 1 января 2003 года они распахнули двери для читателей. Конечно, были такие, кто сомне-
вался: а удастся ли потом собрать всё это воеди-
но? А вдруг ремонт затянется до бесконечности? Трудно приходилось библиотекарям, работали в плохо приспособленных условиях, в тесноте, по-
рой, что называется, на птичьих правах. Спасал положение мужественный и оптимистичный на-
строй руководителя: «Я уверяла всех, что на ре-
монте мы будем не более двух лет. Надо потер-
петь! И в середине 2004 года библиотека стала обживать свой обновлённый дом. Въезжали мы совсем с другим настроением!» Сейчас многие российские библиотеки проводят у себя капи-
тальный ремонт. Но на тот момент опыт брян-
ской библиотеки был уникален! «Пережив не-
простые времена, – продолжает Светлана Сте-
пановна, – сегодня мы гордимся тем, что наша библиотека отвечает всем современным требо-
ваниям: всё красиво и функционально, комфор-
тно и для читателей, и для сотрудников».
Ещё одно поистине эпохальное событие про-
изошло в январе 2004 года, как раз тогда, когда библиотека ещё была расквартирована по раз-
ным помещениям. В одном из её отделов, кото-
рый размещался в кабинетах и залах Областной Думы, открывается Американский уголок, и пе-
ререзать красную ленточку в Брянск приезжает посол США в России Александр Вершбоу. Дол-
гие месяцы на просьбы брянских библиотека-
рей открыть «уголок» американцы вежливо от-
вечали, что Брянск находится от Москвы не так уж далеко, и брянцы могут пользоваться услу-
гами столичного Американского уголка. «До-
биться этого было ой, как нелегко! – признаёт-
ся Светлана Степановна. – Помогло опреде-
лённое стечение обстоятельств и личная заин-
тересованность губернатора области, к которо-
му мы смогли найти подход, заставили его обра-
тить внимание на наши проблемы. На сегодняш-
ний день Американский уголок – один из самых удачных наших проектов. Его посещают школь-
ники, студенты, преподаватели. Здесь проводят-
ся тренинги, собираются выпускники программ. Как и Немецкий читальный зал, он стал образо-
вательным и культурным центром». В послед-
ствии в библиотеке отрылся Ирландский уголок, затем – Польский. А сейчас решается вопрос о создании в библиотеке Украинского и Белорус-
ского центров.
Надо сказать, что столь бурная библиотеч-
ная жизнь не типична, в общем-то, для провин-
циального города. Брянск не относится к куль-
турным столицам России, но в библиотечном со-
обществе страны славится своими масштабными просветительскими и культурными проектами. В 2001 году в Брянске прошёл Первый съезд сель-
ских библиотекарей. Он замышлялся как об-
ластной, С.С. Дедюле и её соратникам хотелось привлечь внимание руководства области к про-
блемам сельских библиотек. В глубинке остро не хватало книг, подписных изданий, многие сель-
ские библиотеки нуждались в ремонте. В то вре-
мя в сёлах закрывались школы, клубы, порой, библиотеки оставались единственными «очага-
ми культуры», куда люди приходили просто по-
общаться. И, конечно, сельские библиотекари – бессеребреники – нуждались в поддержке. Стали готовить съезд и проинформировали об этом столичных коллег, специалистов Мини-
стерства культуры РФ. В Центре брянская ини-
циатива получила одобрение, более того – съезд решили сделать открытым, в нём приняли уча-
стие библиотекари из 17 регионов Центрального федерального округа. «Итогами съезда мы оста-
лись довольны, – говорит С.С. Дедюля, – нам удалось переломить ситуацию. В областной це-
левой программе «Культура Брянщины» появи-
лась отдельная строка по финансированию со-
держания, ремонта и комплектования библио-
тек. Это было очень и очень важно».
Сразу же после переезда в обновленное после ремонта здания областной библиотеки, в 2004 году в Брянске проходит Международный фо-
рум «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития» – первое меж-
дународное мероприятие по проблемам доступа к экологической информации и формирования экологической культуры, проведенное в России в рамках Программы ЮНЕСКО «Информация для всех».
В форуме приняли участие более 289 пред-
ставителей всех ветвей власти, органов местного самоуправления, учреждений образования, нау-
ки, культуры, природоохранных, общественных организаций, бизнес-сообщества.
Одним из значимых мероприятий фору-
ма стало открытие на базе Брянской област-
ной научной универсальной библиотеки имени Ф.И. Тютчева первого в России Брянского ре-
гионального ресурсного центра доступа к эко-
логической информации. В библиотеках горо-
дов Новозыбков и Унеча были созданы муни-
ципальные информационно-экологические цен-
тры; пункты доступа к экологической инфор-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
36
НАШИ ЛИДЕРЫ
мации открыты в четырех сельских модельных библиотеках, что фактически явилось началом формирования элементов общероссийской сети центров доступа к экологической информации. «Это было очень сложно, вести подготовку фо-
рума такого уровня, находясь в состоянии ре-
монта, – вспоминает Светлана Степановна, – но умение работать в сложных условиях быстро и слаженно отличает нашу команду». В очередной раз «громко» брянские библио-
текари заявили о себе в 2007 году. Тогда Брянск стал «Библиотечной столицей России 2007 года». Это звание стало признанием заслуг и до-
стижений брянских библиотекарей, их новатор-
ства и творческих исканий. «Мы так устроены: нам нужно постоянно двигаться вперёд, – гово-
рит Светлана Дедюля о своей команде. – Если какое-то время нет новых идей, перспектив, нас это начинает угнетать. Мы постоянно ставим пе-
ред собой новые и новые цели и задачи». Правда, очередная цель была поставлена пе-
ред брянским библиотекарям Российской биб-
лиотечной ассоциацией, предложившей брян-
цам принять участие в конкурсе на приём и проведение своей Ежегодной Конференции, получившей в 2007 году статус Всероссийско-
го библиотечного конгресса. Это было почёт-
но, но накладывало серьёзные обязательства. Ожидалось, что в Брянск приедет большое ко-
личество профессионалов, которые придирчи-
во будут оценивать все аспекты библиотечной работы. Не побоялись: подали заявку на кон-
курс и выиграли! «Библиотечная столица Рос-
сии 2007 года» приняла более 800 человек из 60 регионов страны, представителей больших и малых библиотек, профильных вузов, из-
дательских и других организаций. «Мне при-
шлось выдержать экзамен. В числе участни-
ков Конгресса к нам приехало два десятка ди-
ректоров центральных региональных библио-
тек. Это мои коллеги, профессионалы самого высокого уровня. Разумеется, я очень волнова-
лась, – признаётся Светлана Степановна. – Но экзамен мы выдержали достойно. Чем славится наша библиотека? Слаженной работой коллек-
тива единомышленников. Притом, что есть ре-
гионы, где библиотеки лучше финансируются, оснащены по последнему слову техники, а нам ещё многого не хватает, но наши козыри – ста-
бильная работа, нестандартные решения, твор-
чество». Светлана Степановна скромно умалчивает, что незадолго до Всероссийского библиотечно-
го конгресса, весной 2007 года, она выдержала еще один серьёзный экзамен – коллеги по Рос-
сийской библиотечной ассоциации избрали её – директора одной из самых динамичных регио-
нальных библиотек России, инициатора многих прогрессивных преобразований в библиотечном деле Брянщины – председателем Секции цен-
тральных библиотек субъектов Российской Фе-
дерации на период 2007–2010 гг. Они подтвер-
дили свой выбор и в 2010 году, снова доверив ей руководство этим, одним из ключевых профес-
сиональных подразделений РБА, на следующий трехлетний срок.
Секция объединяет профессионалов стра-
ны для совместного решения актуальных проб-
лем развития центральных библиотек субъектов РФ, обмена опытом, внедрения новых техноло-
гий, форм и методов библиотечной деятельно-
сти для достижения высоких стандартов библио-
течного обслуживания населения регионов Рос-
сии. Особой заботой центральных библиотек регионов является достойное библиотечно-
информационное обслуживание жителей села. В 2009 году именно в Брянске состоялся Пер-
вый Всероссийский съезд сельских библиотек. Съезд проходил в рамках реализации Федераль-
ной целевой программы «Культура России 2006 – 2011 гг.»». Цель съезда – обсуждение вопросов
создания и развития современной модели сель-
ской библиотеки, ее роли и места в формирова-
нии единого культурного и информационного библиотечного пространства страны, повыше-
ние уровня информационного обслуживания на селе. Проведение Съезда позволило обобщить на-
копленный опыт по модернизации сельских библиотек в стране, проанализировать сложив-
шуюся ситуацию, определить статус модель-
ных сельских библиотек в библиотечной систе-
ме страны, подвести промежуточные итоги ре-
ализации федерального проекта «Модельные сельские библиотеки» и наметить планы на бу-
дущее. Так в чём секрет такой успешной библиотеч-
ной политики? Несомненные лидерские каче-
ства руководителя, а ещё человечность. Светла-
на Степановна не из тех руководителей, кто по-
давляет подчинённых своим авторитетом. Она стремится услышать каждого. «Любому человеку надо дать возможность раскрыться. Я готова под-
держать даже самую бредовую, на первый взгляд, идею. И, кстати, некоторые из них впоследствии успешно воплощаются, т.к. несут в себе нестан-
дартный подход. Мой стиль управления, по оцен-
ке одного из моих заместителей, либерально-
демократический. Я уважаю своих коллег и очень им благодарна». В любом женском коллективе есть определённые сложности, конфликтные си-
туации неизбежны. С.С. Дедюля всегда делает первый шаг навстречу. «Мы можем спорить, по-
рой ссориться внутри своего коллектива, но ког-
да мы работаем на имидж библиотеки, все стоим плечом к плечу ради общего дела».
Вспомним Островского – жить так, «чтобы ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
37
Библиотечная профессия
не было мучительно больно за бесцельно про-
житые годы». И она снова рвётся в бой! – «Сей-
час, как и многие библиотеки России, мы стре-
мимся противостоять Интернету. В нём ведь много «мусора» и, на мой взгляд, читатели должны иметь выбор: Интернет, электронная или традиционная книга. Библиотеки долж-
ны всё это им предоставлять. Мы заметили, что многие уже заскучали по хорошей литературе. Стараемся приглашать к нам популярных от-
ечественных писателей, лауреатов литератур-
ных премий. У нас побывали Людмила Улицкая, Елена Чижова, Александр Кабаков, Захар При-
лепин, Александр Мелихов. Такие встречи про-
ходят с неизменным успехом. И, конечно, мы делаем ставку на наших активных читателей, таких много. Сегодня библиотека должна быть центром общественной жизни. После поездки в Финляндию у меня множество ярких впечатле-
ний. Там библиотеки – центры местного сооб-
щества. Я мечтаю, чтобы любой читатель, будь то домохозяйка, болельщик, неформал, по-
клонник рок-музыки или классики, мог прий-
ти в библиотеку и найти здесь себе занятие. По-
чему бы, к примеру, не устроить в библиотеке концерт молодых музыкантов?! В Финляндии мы, директора российских библиотек, познако-
мились с женщиной, которая посещает библи-
отеку два раза в неделю, она приходит со сво-
ей собачкой. Эта женщина – волонтёр. И соба-
ка выполняет определённую функцию. Чита-
тели с ней общаются и таким образом снимают стресс. У четвероногого волонтёра на шее гал-
стучек с надписью: «Я здесь работаю». Мне хо-
чется, чтобы и наша библиотека была открыта для всех!» Человек из творческой когорты неуспокоенных
В.К. Клюев, заведующий кафедрой управления информационно-библиотечной деятельностью, Московский государственный университет культуры и искусств; председатель Учебно-методического совета вузов РФ по образованию в области библиотечно-информационной деятельности. Москва. Основные вехи служебно-творческой био-
графии главного персонажа статьи образно демонстрируют многогранность и гармонич-
ность её профессиональной самореализации. Ирина Борисовна Михнова пришла в библио-
течную сферу с базовым филолого-педагоги-
ческим образованием. По окончании Сахалин-
ского государственного педагогического инсти-
тута, имея диплом по специальности «Русский язык и литература», почти семь лет поработала литературным сотрудником Сахалинской писа-
тельской организации, став в 27 лет членом Со-
юза журналистов СССР. Переехав в Москву, «попала» в судьбоносную библиотеку – Госу-
дарственную республиканскую юношескую биб-
лиотеку имени 50-летия ВЛКСМ. Здесь в тече-
ние 12 лет она выполняла сначала обязанности заведующей редакционно-издательским от-
делом, а затем, получив дополнительно социо-
логическое образование, трудилась как главный специалист отдела социологии. Здесь же И.Б. Мих-
нова завершила диссертационное исследование по теории и методике формирования ядра юношеско-
го чтения художественной литературы. Работа, актуальная по теме и сегодня, была успешно защищена (1988 г.) на степень канди-
дата педагогических наук в Московском государ-
ственном институте культуры. Спустя много лет именно эту библиотеку Ирина Борисовна возгла-
вит, придав кардинально новый вектор развития.
В период реформирования нашего общества и изменения приоритетов библиотечной работы И.Б. Михновой стало тесно в границах традици-
онной библиотеки. Она в 1992 году инициирует создание и становится генеральным директором Научно-внедренческого центра «Библиомаркет» – первой и единственной на тот момент негосу-
дарственной организации в библиотечной сфе-
ре. Заканчивает факультет маркетинга Россий-
ской экономической академии имени Г.В. Пле-
ханова и формирует авторскую школу библио-
течного маркетинга, выступив одним из первых разработчиков концепции эффективного функ-
ционирования библиотек в рыночных услови-
ях. Можно с полным основанием утверждать, что «Библиомаркет» сыграл во многом опреде-
ляющую роль в экспертно-консультационной поддержке отечественных библиотек при вхож-
дении в рынок библиотечно-информационных услуг и продукции. Именно тогда раскрылся её талант как орга-
низатора важных для библиотечного дела про-
ектов, эффективного коммуникатора. Под эги-
дой «Библиомаркета» плодотворно реализо-
вывались новаторские профессиональные про-
екты (в частности, первого библиотечного информационно-делового центра) и образова-
тельные программы (на базе созданного учебно-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
38
НАШИ ЛИДЕРЫ
инновационного центра «Маркетинг некоммер-
ческой сферы»). Подготавливались и выпуска-
лись редкие в ту пору профилированные изда-
ния отечественных и зарубежных специали-
стов по актуальной проблематике. В их числе была издана моя дебютная книга «Современная библиотека: финансово-экономические аспек-
ты деятельности»
1
, давшая импульс другим теоретико-прикладным разработкам по микро-
экономическим аспектам функционирования библиотеки. «Библиомаркет» во главе с И.Б. Михновой привнёс организующее начало в ста-
новление экономико-правового образа профес-
сионального мышления руководителей и веду-
щих специалистов отечественных библиотек, способствовал внедрению и развитию прогрес-
сивных управленческих технологий в постсо-
ветском библиотечном деле. Активная подвижническая профессиональ-
ная деятельность И.Б. Михновой первой полови-
ны 1990-х гг. принесла ей заслуженную извест-
ность в различных регионах нашей страны, мно-
гие областные и крупные городские библиотеки стали выступать базами внедрения её новатор-
ских идей. В феврале 1996 года Ирине Борисовне предло-
жили возглавить одну из перспективных москов-
ских централизованных библиотечных систем – ЦБС «Киевская». За короткое время И.Б. Мих-
нова с командой единомышленников сделали эту библиотечную систему полигоном для соз-
дания, пилотной реализации и аналитической проработки инновационных программ и инве-
стиционных проектов для публичных библио-
тек России. Именно в этот период под руковод-
ством Ирины Борисовны начали разрабатываться и апробироваться эффективные модели инфор-
мационных центров по обслуживанию различ-
ных групп населения в рамках муниципальной распределённой информационно-библиотечной сети (центр социальной и деловой информа-
ции, информационно-образовательный центр, компьютерная библиотека, экскурсионно-крае-
ведческая служба и др.), проекты модерниза-
ции библиотек с использованием компьютер-
ных технологий. Первый в стране центр правовой информа-
ции на базе публичной библиотеки был торже-
ственно открыт в 2000 году именно на базе ЦБС «Киевская». Тогда же И.Б.Михнова выступила в роли идеолога создания и была избрана пре-
зидентом Межрегиональной ассоциации дело-
вых библиотек (1997–2006 гг.), что позволило 1
Клюев В.К. Современная библиотека: финансово-эконо-
мические аспекты деятельности : практ. пособие. М., 1993. 144 с. (Серия «Маркетинг некоммерческих организаций» / Науч.-
внедренч. центр «Библиомаркет»). сплотить ведущих специалистов в данной об-
ласти и координировать на общественном уров-
не профильные процессы. Одним из ярких мо-
ментов деятельности ее коллектива было созда-
ние первых 76 модельных сельских библиотек в 13 регионах России по поручению Министер-
ства культуры РФ и при финансовой поддерж-
ке фонда «Открытая Россия». Масштабная ме-
тодическая и инновационная деятельность ЦБС «Киевская» явилась основанием для решения Министерства культуры РФ в 1998 году при-
дать ей функции федерального информационно-
консультационного центра для муниципальных библиотек. Закономерным этапом профессиональной деятельности Ирины Борисовны Михновой ста-
ло её назначение в декабре 2006 года директо-
ром специализированной федеральной библио-
теки – Российской государственной юношеской библиотеки. Это значительно расширило её про-
фессиональные планы, вывело на новую творче-
скую орбиту, предоставило больше свободы для самореализации. Традиционная по оснащению, формам и методам работы, а также менталите-
ту персонала, библиотека в невиданно короткий срок превратилась в полностью модернизиро-
ванную Российскую государственную библио-
теку для молодёжи (РГБМ). Будучи членом Учёного совета РГБМ и участвуя во многих начинаниях сплочённого И.Б. Михновой в единую команду коллектива библиотеки, убеждаюсь в наличии у сотрудни-
ков чувства нового, умения предвидеть гряду-
щие тренды, нацеленности на позитивный ре-
зультат. В самом облике и содержании дея-
тельности нынешней РГБМ воплотились мно-
гие предыдущие научно-прикладные наработки Ирины Борисовны и её единомышленников.
Нельзя не отметить консолидирующее зна-
чение и системно-аналитическую роль для на-
шего профессионального сообщества создан-
ного в 2003 году по инициативе И.Б. Михно-
вой и успешно функционирующего под её не-
посредственным руководством общероссий-
ского информационно-справочного портала LIBRARY.RU. Это один из самых посещаемых библиотечных сайтов России. В рамках порта-
ла действует и созданная творческой командой И.Б. Михновой свыше 10 лет назад первая в на-
шей стране «Виртуальная справка». На её базе был реализован корпоративный проект «Вирту-
альная справочно-информационная служба пу-
бличных библиотек», в работе которой сейчас участвуют специалисты 30 библиотек России, Украины и Казахстана. Своеобразным «млад-
шим братом» портала LIBRARY.RU и средством дистанционного профессионального взаимодей-
ствия может рассматриваться недавно (с 2008 г.) ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
39
Библиотечная профессия
реализуемый ещё один интернет-проект – Вир-
туальное методическое объединение библиотек, работающих с молодёжью
2
. Он активно востре-
бован специалистами, стал признанной автори-
тетной площадкой профессиональных комму-
никаций. Ирина Борисовна Михнова достойно пред-
ставляет интересы работающих с молодёжью библиотек в общественных профессиональных структурах, она избрана председателем Сек-
ции по библиотечному обслуживанию моло-
дёжи (ранее – Секция юношеских библиотек) и членом Совета Российской библиотечной ас-
социации, членом Постоянного комитета Сек-
ции библиотек для детей и юношества ИФЛА. Это даёт ей возможность влиять на формирова-
ние общественно-государственной библиотеч-
ной политики и принятие коллегиальных ре-
шений, устанавливать плодотворные межлич-
ностные контакты с ведущими российскими и иностранными специалистами, а также смеж-
ных предметных областей и властными струк-
турами.
И.Б. Михнову отличает широта научно-
прикладных интересов – от проблем библио-
течного маркетинга и информационного вза-
имодействия библиотек с местным сообще-
ством до вопросов модернизации библиотек, информационно-справочного обслуживания, особенностей молодёжной пользовательской ау-
дитории. Об этом убедительно свидетельству-
ют названия книг, подготовленных ею, многие из которых сразу по выходу в свет становились профессиональными бестселлерами. В их числе: «Библиотека и бизнес» (М., 1994. 168 с.), «Служ-
ба деловой информации в библиотеке: отече-
ственная и зарубежная практика» (М., 1996. 112 с.), «Как сделать рекламу библиотеки: теория, ме-
тодика, практика» (М., 1996. 220 с.), «Библиоте-
ка. Население. Информация: Опыт публичных библиотек США» (М., 1998. 178 с.), «Деловые би-
блиотеки России: от проектов к внедрению» (М., 1998. 191 с.), «Публичная библиотека – центр ин-
формации для населения, образования и бизне-
са» (М., 1999. 176 с.), «Библиотека как информа-
ционный центр для населения: проблемы и их ре-
шения» (М., 2000. 128 с.), «Библиотеки. Населе-
ние. Местная власть. Информационное сотруд-
ничество продолжается» (М., 2003. 189 с.), «По-
ручи поиск человеку: Виртуальные справочные службы в современных библиотеках» (М., 2005. 304 с.).
Возглавляемая И.Б. Михновой библиотека се-
годня является инициативной площадкой не-
формального проведения крупных профессио-
нальных мероприятий, собирающих большую 2
URL: http://vmo.rgub.ru/ (дата обращения: 26.08.2011). и заинтересованную аудиторию. Особенно зна-
чимы продолжающиеся акции: Международный конгресс «Современная молодёжь в современ-
ной библиотеке» и Российский молодёжный библиотечный конвент. И.Б. Михнова – человек действия, присущий ей динамизм мобилизует окружающих и вселя-
ет дух новаторства. Ей свойственны пионерский образ профессионального мышления, смелость в постановке задач и алгоритме действий, она не боится принимать ответственные нестандарт-
ные организационно-управленческие и методи-
ческие решения. При этом всегда присутству-
ют системный взгляд на ситуацию и перспек-
тивность оценок, прогностичность планов с уче-
том современных тенденций развития нашей от-
расли и её стратегических целей. Правильность и своевременность её действий потом подтверж-
дается временем. Своей неустанной деятельно-
стью она посылает мощные инновационные им-
пульсы другим! ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
40
СЕКЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК СУБъЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Секция центральных библиотек субъектов Российской Федерации
Центральная региональная библиотека: современное состояние и тенденции развития
С.С. Дедюля, председатель Секции центральных библиотек субъектов РФ; директор, Брянская областная научная универсальная библиотека имени Ф.И. Тютчева, Г.И. Кукатова, заместитель директора по библиотечной работе, Брянская областная научная универсальная библиотека имени Ф.И. Тютчева На современном этапе центральная реги-
ональная библиотека должна избавляться от стереотипов, использовать активные фор-
мы представления себя в социуме. Опреде-
ляющим условием успешного развития цен-
тральной региональной библиотеки в со-
временных условиях является ее иницииру-
ющая роль в формировании единого инфор-
мационного пространства региона. В каче-
стве концептуальной модели оптимальна структурно-функциональная модель регио-
нального информационного центра. В условиях современных преобразований в регионах России, связанных с реализацией ре-
формы местного самоуправления, децентрали-
зацией управления, трансформацией ценност-
ных ориентаций общества, глобализацией ин-
формационной сферы, сопровождающейся вне-
дрением информационно-коммуникационных технологий во все сферы жизнедеятельности, очевидна необходимость переосмысления роли областной универсальной научной библиотеки.
Брянской областной научной универсаль-
ной библиотекой имени Ф.И. Тютчева (по зада-
нию учредителя) в целях определения концеп-
ции развития библиотеки было проведено научное исследование «Универсальная научная библиотека в социокультурной среде региона: организационно-управленческий подход».
Продолжающийся мониторинг ситуации со-
временного периода высвечивает главные проб-
лемы в развитии центральных региональных библиотек: положение с информационными ресурса-
ми: их актуализацией и качеством,
нестабильность кадрового состава, снижение востребованности традицион-
ных библиотечных услуг.
Изменить сложившуюся ситуацию можно только путем принятия федеральной програм-
мы развития библиотек России. Специалистами нашей библиотеки были выработаны предложе-
ния, которые в адаптированном варианте на 80% вошли в проект «Стратегии модернизации биб-
лиотечного дела России». Для изменения ситуа-
ции, на наш взгляд, необходимо:
совершенствование нормативно-правовой базы,
актуализация библиотечных фондов,
создание единого национального инфор-
мационного ресурса,
кардинальное повышение престижа биб-
лиотечной профессии, изменение формата библиотечных услуг.
Теперь о проблемах, которые были обозначе-
ны выше. В течение последних лет наблюдается процесс поиска новых решений в формировании информационных библиотечных ресурсов.
В 2010 году мы провели «Оценку качества биб-
лиотечного фонда БОНУБ им. Ф.И.Тютчева» в целях определения стратегии комплектования в современных условиях.
Анализ показал, что ядро библиотечного фонда центральной региональной библиотеки ВСЕРОССИЙСКИЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ КОНГРЕСС: XVI ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РОССИЙСКОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ АССОЦИАЦИИ (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ДОКЛАДЫ И СООБЩЕНИя
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
41
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
соответствует функциям библиотеки и способ-
ствует выполнению стоящих перед ней задач. Отраслевая структура фонда соответствует чи-
тательскому спросу и информационным потреб-
ностям пользователей. Ежегодное обновление фондов учитывает изменения, происходящие в обществе и регионе, на определенном уровне поддерживается актуальность документного фонда библиотеки. Однако существует ряд факторов, отрица-
тельно сказывающихся на качестве библиотеч-
ного фонда. Минимальное финансирование при ежегодном подорожании книжной продукции на 15%–20% не позволяет систематически от-
слеживать новинки изданий, образующиеся ла-
куны остаются не восполненными, репертуар приобретаемых изданий ограничен, экземпляр-
ность равняется единице, обновляемость фонда низкая. Самой острой проблемой остается ком-
плектование фондов в соответствии с требова-
ниями Федерального закона № 94-ФЗ «О раз-
мещении заказов на поставки товаров, выпол-
нение работ, оказание услуг для государствен-
ных и муниципальных нужд». Согласно это-
му закону, ежеквартально библиотека не впра-
ве приобретать изданий более чем на 100,0 тыс. руб. из одного источника, что значительно огра-
ничивает количество приобретаемых докумен-
тов. На 100,0 тыс. рублей можно купить пример-
но 200–300 книг. Стремясь расширить реперту-
ар приобретаемых изданий, мы отказываемся от экземплярности, в результате чего книга попа-
дает только в читальные залы. В остальных слу-
чаях необходимо проводить конкурсные проце-
дуры. Введение Федерального закона № 94-ФЗ привело к снижению оперативности и качества комплектования, появлению трудновосполни-
мых лакун, увеличению трудозатрат, появле-
нию случайных и недобросовестных поставщи-
ков, удорожанию стоимости процедуры закупки и другим проблемам. Современная библиотека – это информа-
ционный центр с возможностью создавать соб-
ственные ресурсы, заниматься оцифровкой до-
кументов, издавать и тиражировать печатную продукцию. Сегодня каждая центральная региональная библиотека, и наша в том числе, имеет свой офи-
циальный сайт, который, с учетом представлен-
ных там баз данных, приобретенных и собствен-
ной генерации, можно рассматривать как аль-
тернативный информационно-образовательный портал. На современном этапе оперативность доставки информации в первую очередь обеспе-
чивается документами электронной среды. По-
этому областная библиотека как региональный ресурсный центр для науки, образования, разви-
тия производства должна сориентировать свою деятельность по комплектованию фондов и на пополнение электронными документами, и на развитие услуг доступа к удаленным информа-
ционным ресурсам. Доля единиц хранения на электронных носителях – это один из показа-
телей, характеризующие качество оказываемых государственных услуг, прописанных в государ-
ственном задании. К сожалению, на сегодняш-
ний день это всего лишь 0,13% от общего объема фонда. Еще один качественный показатель – это доля переведенных особо ценных единиц фон-
дового хранения на новые виды носителей, не-
посредственно влияющий на количественный показатель выше названного. Выполнение этого показателя у нас идет в проектном режиме. Брянская областная научная универсальная библиотека имени Ф.И. Тютчева является участницей федерального проекта по созданию Национальной электронной библио-
теки (ответственный исполнитель – Российская государственная библиотека) с региональными проектами «Брянская книга: конец XIX – нача-
ло XX» и «Брянская губернская печать»). Кроме этого ведется постоянная работа с современны-
ми местными авторами на предмет передачи но-
вых изданий для оцифровки (или электронных копий) и включения в электронную библиотеку. В целях соблюдения авторских прав работа ве-
дется в рамках соглашения с авторами.
Увеличение объемов электронных изданий обеспечивает возможность доступа к ним для удаленных пользователей. Считаем необходимым отметить свойства информационных ресурсов в соответствии со статусом областной библиотеки:
оптимальная полнота библиотечных фон-
дов,
научность содержания,
актуальность как соответствие текущему моменту,
соответствие реальным информационным потребностям,
доступность – возможность получить ин-
формационную единицу.
Перечисленные выше проблемы, безусловно, повлияли на политику комплектования област-
ной библиотеки. В настоящее время универсаль-
ные научные библиотеки переходят от полити-
ки наиболее полного комплектования собствен-
ных фондов к политике распределенного фонда документов, в том числе и электронных баз дан-
ных, выступая координаторами в создании этого фонда усилиями ряда библиотек региона (остав-
ляя за собой регистрационную функцию в отно-
шении местных изданий и полноты приобрете-
ния краеведческих документов).
Начиная с 2006 года в рамках Брянской кор-
поративной библиотечной системы (куда на на-
чальном этапе вошли областные и вузовские биб-
лиотеки) мы приступили к созданию Сводного ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
42
СЕКЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК СУБъЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
каталога библиотек Брянской области (сегод-
ня в корпоративной каталогизации участвуют Брянская областная научная универсальная библиотека имени Ф.И. Тютчева и 8 муници-
пальных библиотек). Это позволило нам создать общую модель распределенных информационных ресурсов, ко-
торая отражает общие механизмы интеграции и доступа к разнородным и территориально рас-
пределенным информационным данным.
Предметом особой ответственности, вкла-
дом региональных библиотек в сохранение оте-
чественного и мирового культурного достояния является краеведческая направленность их де-
ятельности, в том числе формирование, сохра-
нение и продвижение коллекций местных из-
даний и краеведческих документов. Краеведче-
ский портал «Брянский край»
1
, представленный на сайте нашей библиотеки, в полной мере рас-
крывает ресурсную составляющую и содержа-
тельную часть краеведческой деятельности биб-
лиотеки. Информационные ресурсы как фактор со-
циокультурного развития позволяют выделить приоритетные направления в деятельности цен-
тральных региональных библиотек:
информационное обеспечение науки и об-
разовательного процесса,
продвижение научно-технического потен-
циала,
распространение социально-значимой ин-
формации.
Очень серьезной проблемой сегодняшне-
го периода является нестабильность кадрового состава библиотеки. Большая текучесть кадров (около 15% в последние 3 года), низкий про-
цент специалистов с библиотечным образовани-
ем (всего лишь 48% от общего числа специали-
стов), старение кадров – все это вызывает тре-
вогу. Безусловно, одним из главных факторов та-
кой ситуации является низкая оплата труда. К сожалению, переход нашей библиотеки на но-
вую отраслевую систему оплаты труда не оста-
новил процесс «вымывания» профессиональ-
ных кадров.
Серьезной проблемой мы считаем и сниже-
ние востребованности традиционных библио-
течных услуг. В нашей области основной инте-
гральной услугой (по государственному зада-
нию) является число посещений библиотеки. В этом плане считаем необходимым внести из-
менения в показатели официальной статистики (считать суммированное число посещений ре-
альных пользователей и виртуальных, имеется ввиду число посещений сайта). Тем более, что 1
URL: http://www.scilib.debryansk.ru/project.php?project=14 (дата обращения: 23.08.2011).
реально наблюдается тенденция сокращения по-
сещений библиотеки и одновременно увеличе-
ние числа посещений официального сайта. Еще одна наглядная тенденция – это сокращение времени пребывания пользователей в библиоте-
ке (читатели практически не занимаются в чи-
тальных залах). В этой связи высока востребо-
ванность услуги по ксерокопированию. Развитие платных услуг на основе внедрения новых информационных технологий в нашей биб-
лиотеке примерно такое же, как и в других об-
ластных библиотеках Центрального федерально-
го округа (мы анализировали этот вопрос по ма-
териалам сайтов, запрашивали информацию у со-
седей). Перечень, на наш взгляд, достаточен. Од-
нако спрос ограничен ксерокопированием, ска-
нированием и т.п. Другие же услуги востребова-
ны значительно реже. В некоторой степени это можно объяснить низкой платежеспособностью, недостаточной компьютерной грамотностью со-
циально незащищенных слоев населения. Что-
бы ориентировать работу библиотек на пользо-
вателя, имеющего возможность самостоятельно-
го доступа к электронным информационным ре-
сурсам, необходимо иметь представление о раз-
личных особенностях пользовательской аудито-
рии, в том числе и об уровне компьютерной гра-
мотности. В текущем году мы открыли Центр компьютерной грамотности в рамках инициати-
вы Microsoft «Твой курс». Надеемся, что откры-
тие Центра позволит социально незащищенным слоям населения освоить работу с компьютером, даст возможность в дальнейшем пользоваться электронными государственными услугами.
Характеристика тенденций и факторов раз-
вития социокультурной среды регионов выдви-
гает на первый план проблему участия библио-
тек в этих процессах. Библиотека – уникальный социальный институт, отличительными черта-
ми которого являются востребованность, ста-
бильность, и общедоступность, обусловленные бесплатным использованием информационных ресурсов. Мы рассматриваем областную библиотеку как активный субъект, взаимодействующий с региональной социокультурной средой, разви-
вающий партнерские отношения с властью, об-
щественными организациями, учреждениями образования, культуры и т.д. (в рамках офици-
альных соглашений с партнерами).
Деятельность библиотеки как социального института тесно связана с экономическими и по-
литическими условиями жизни общества. Регио-
нальный подход помогает интенсифицировать механизм взаимодействия библиотеки с внеш-
ней средой. Выявление и анализ факторов, ока-
зывающих влияние на функционирование би-
блиотеки, позволяют прогнозировать процесс ее развития.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
43
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Адаптируясь к коренным изменениям внеш-
ней среды, библиотека проходит стадию вну-
тренних изменений, переосмысления функци-
ональной направленности библиотечной дея-
тельности, определения социальной роли, рас-
ширения сферы влияния, установления новых социальных контактов. Все это также позволяет прогнозировать процесс развития библиотеки.
Глобальные трансформации, связанные с раз-
витием информационного общества, являют-
ся фактором внутренних изменений библио-
тек, эволюции их социальной роли и функций. Функции центральной универсальной научной библиотеки основываются на положении о том, что такая библиотека является неизменной со-
ставной частью социокультурной среды регио-
на, активно действует в социальной сфере обще-
ства, опосредованно влияет на развитие его кон-
курентоспособности.
Доминирующей для современной централь-
ной библиотеки региона становится информа-
ционная функция, в которой интегрируются основные цели деятельности библиотеки данно-
го типа и обеспечивается реализация её социаль-
ной миссии. Одной из наиболее выраженных тенден-
ций современного общественного развития вы-
ступают интеграционные процессы библиоте-
ки и социокультурной среды. Уровень интегра-
ции областной универсальной научной библио-
теки в информационную среду региона являет-
ся критерием ее деятельности как регионально-
го информационно-библиотечного центра. Об-
ластная библиотека действует в качестве ини-
циатора формирования единого информацион-
ного пространства региона, на основе распреде-
ленных ресурсов и обеспечения доступа к ним (о чем мы говорили выше). В условиях высокой динамики информаци-
онной среды первостепенное значение приоб-
ретает демонстрация территориальному сооб-
ществу отличительных особенностей главной библиотеки региона. Алгоритм позиционирова-
ния ОУНБ как регионального информационно-
библиотечного центра предусматривает: мони-
торинг рынка информационных услуг и целевых групп пользователей; учет существенных преи-
муществ ОУНБ, уникальности услуг, их важ-
ности для приоритетных групп обслуживания; контакт с целевой группой пользователей по-
средством имиджевой рекламы или других ком-
муникативных средств.
Принципы позиционирования: не создавать нечто новое и отличное от других, а манипулировать тем, что уже известно населению,
использовать уже имеющиеся связи,
избирательно информировать, ориентиро-
ваться на целевые группы; сегментирование рынка.
Основные средства позиционирования:
устойчивые информационные связи с внеш-
ней средой,
развитие Интернет-сайта библиотеки как информационного портала региона,
оптимизация структуры библиотеки,
PR –технологии, реклама.
Стратегической задачей современного пе-
риода для областной универсальной библио-
теки мы считаем развитие ее как регионально-
го ресурсного информационного центра, осу-
ществляющего формирование, интегрирование и эффективное использование накопленных ин-
формационных ресурсов на базе современных информационно-коммуникационных техноло-
гий всеми категориями пользователей.
Определяем следующие приоритеты функ-
ционирования:
информационное содействие развитию конкурентоспособности региона; информационное обеспечение научного и образовательного региональных процессов;
развитие краеведческого информационно-
образовательного портала; позиционирование библиотеки в социо-
культурной среде региона; создание комфортных условий для реаль-
ных и удаленных пользователей.
Предлагаем деятельностную модель разви-
тия, обеспечивающую: свободный доступ к информационным ре-
сурсам посредством создания единого информа-
ционного пространства региона (коммуникаци-
онных каналов);
внедрение углубленных процессов анали-
тико-синтетической обработки документов в практику библиографической деятельности (подготовка рефератов, обзоров, дайджестов); использование общедоступных каналов информирования населения (в т. ч. СМИ) в це-
лях снижения социальной напряженности в ре-
гионе; организацию опережающего релевантно-
го информирования, применяя систематическое изучение, уточнение реальных и потенциальных запросов пользователей; регулярное оповещение населения о воз-
можностях библиотеки: ее ресурсах и услугах.
Представленные задачи могут быть реализо-
ваны только при условии взаимодействия всех владельцев информационных ресурсов; должен быть создан региональный информационно-
библиотечный центр. Таким центром в регио-
не могут стать областные универсальные науч-
ные библиотеки как крупнейшие региональные документохранилища, имеющие развернутую систему поискового аппарата, владеющие но-
выми информационными технологиями, обу-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
44
СЕКЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК СУБъЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ченным персоналом, навыками информационно-
библиографической деятельности.
Для развития и функционирования цент-
ральной библиотеки региона как информаци-
онного центра определены следующие ключевые процессы: Институциональные (формирование сете-
вой инфраструктуры, создание сетевых инсти-
туциональных структур); Технологические (развитие современных телекоммуникаций, активное освоение Интер-
нет-технологий) ; Информационные (создание сетевых ре-
сурсов, расширение информационного обмена); Позиционные (позиционирование в ин-
формационном пространстве, развитие партнер-
ских связей); Функционально-структурные (изменения в структуре библиотеки, формирование новых моделей сетевого обмена).
Обязательным условием развития информа-
ционно-библиотечного центра является совме-
щение традиционных и сетевых ресурсов.
Преимущества сетевой формы: единое инфор-
мационное пространство, экономия на коммуни-
кациях, коллективное формирование информаци-
онных ресурсов, эффективная внутрикорпоратив-
ная координация. Потенциальные преимущества сетевой формы организации по отношению к тра-
диционной межведомственной структуре взаимо-
действия предполагают условия для постепенного замещения традиционных инструментов управле-
ния распределенными информационными ресур-
сами сетевыми принципами управления.
Предлагаемая нами концептуальная модель современной областной универсальной научной библиотеки как информационного центра реги-
она предполагает развитие с учетом оценки име-
ющихся ресурсов (технологических, кадровых, информационных) и достигнутых соглашений в рамках корпоративного сотрудничества на разных уровнях.
К основным блокам такой модели, выполня-
ющим наиболее важные функции, необходимо отнести: систему корпоративной каталогизации, аналитическую службу, систему доставки доку-
ментов, службу маркетинга.
Развитие сетевой инфраструктуры Брянского региона (что подтверждается проведенным иссле-
дованием), наращивание информационного по-
тенциала, ресурсная интеграция областной уни-
версальной научной библиотеки в единое инфор-
мационное пространство России, обеспечение сво-
бодного доступа пользователей к информации че-
рез телекоммуникационные сети позволяет сде-
лать вывод об эффективности функционирования предложенной концептуальной модели.
Таким образом, развитие современной об-
ластной универсальной научной библиотеки как регионального ресурсного информационно-
библиотечного центра, обеспечивающего инфор-
мационные потребности субъектов социокуль-
турной среды, способствует социальной гармони-
зации взаимоотношений в местном сообществе. Секция публичных библиотек
О ходе реализации «Концепции развития обслуживания населения Санкт-Петербурга общедоступными библиотеками на 2009–2015 гг.»
Т.В. Кузнецова, заместитель директора, Центральная городская публичная библиотека имени В.В. Маяковского. Санкт-Петербург.
Повседневная жизнь и работа общедо-
ступных библиотек Санкт-Петербурга, так же как и библиотек других регионов России, протекала в последние годы в условиях эко-
номического кризиса и была очень непростой. К счастью, кризис не катастрофически ска-
зался на деятельности библиотек города: бюджетное финансирование сохранилось и даже увеличилось.
Что же помогает библиотекам Петербурга в сложных условиях не выживать, а поступатель-
но развиваться? Со всей очевидностью можно утверждать, что это происходит благодаря тому, что существует четкая региональная библиотеч-
ная политика и успешная модель взаимодей-
ствия библиотек – общества – власти, базирую-
щаяся на взаимопонимании сторон и эффектив-
ном сотрудничестве. Петербургская модель «библиотеки – об-
щество – власть» включает в себя:
посещения библиотек Губернатором и чле-
нами Правительства Санкт-Петербурга;
посещения библиотек Главами и предста-
вителями районных администраций города;
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
45
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
проведение выездных Коллегий районных администраций, посвященных работе библиотек;
организация совместных мероприятий с органами власти; сотрудничество и информационный об-
мен с депутатами Законодательного Собрания Санкт-Петербурга и муниципальными органа-
ми власти;
общественные гражданские инициативы и акции.
Библиотеки и власть в Петербурге испыты-
вают взаимный интерес и необходимость друг в друге. Власти города осознают, что библиоте-
ки могут быть им полезны в выполнении их пол-
номочий и обязательств перед местным сооб-
ществом. А библиотеки выстраивают такую си-
стему взаимоотношений с различными ветвя-
ми властных структур города, которая полезна и местному сообществу, и самим библиотекам. Библиотеки ищут, где их интересы и возможно-
сти полнее всего совпадают с интересами власти и общества. Библиотеки оказывают информаци-
онную поддержку и содействие властям в реали-
зации важнейших социально-значимых задач: таких как реализация национальных проектов, федеральных и городских программ. Одним из самых важных и необходимых на-
правлений является обеспечение информацион-
ного обмена между властью и обществом. И биб-
лиотеки выступают здесь как информационный мост, посредник между властью и местным со-
обществом, активно взаимодействуют с депута-
тами Законодательного Собрания, муниципаль-
ными властями и районными администрациями.
В свою очередь, библиотеки получают от вла-
сти, прежде всего, систему мер, направленную на поддержку и развитие библиотечного дела Санкт-Петербурга:
сохранение сети общедоступных библиотек;
стабильное бюджетное финансирование;
капитальные ремонты;
дополнительное финансирование целевых программ и проектов библиотек.
Власти города заинтересованы в развитии об-
щедоступных библиотек, поскольку несут ответ-
ственность за качество жизни местного сообще-
ства, а библиотека – важнейший элемент социо-
культурной среды горожанина.
Так, стало крепкой традицией в городе осо-
бое внимание власти к модернизации библиотек, начатой еще в 2006 году. В соответствии с По-
становлением Правительства Санкт-Петербурга «О плане первоочередных мероприятий по мо-
дернизации деятельности общедоступных биб-
лиотек Санкт-Петербурга на 2006–2007 гг.» в программу было включено 47 центральных биб-
лиотек города. Результатом модернизации деятельности об-
щедоступных библиотек Санкт-Петербурга в 2006–
2007 годы (1-й этап) стало то, что в городские и центральные районные библиотеки: приобрете-
но современное компьютерное оборудование и единое программное обеспечение; сделан мон-
таж локальных вычислительных сетей; прове-
дено обучение и повышение квалификации со-
трудников.
На базе Центральной городской публичной библиотеки им. В.В. Маяковского созданы три координационных центра:
Центр корпоративной каталогизации, Центр петербурговедения,
Координационный центр сети правовых центров общедоступных библиотек.
В настоящее время преобразования в биб-
лиотеках продолжаются:
осуществляются качественные ремонты помещений библиотек;
реорганизуется внутрибиблиотечное про-
странство для пользователей; осуществляется модернизация системы обслуживания; формируется максимально доступная и комфортная среда для инвалидов и людей с ограниченными возможностями;
создается система мер безопасности и за-
щиты фондов.
Преобразования направлены на достижение главной стратегической цели: привлечение ши-
роких слоев населения в библиотеки. Эта цель определена в «Концепции развития обслужива-
ния населения Санкт-Петербурга общедоступ-
ными библиотеками на 2009-2015 годы», кото-
рая была принята Коллегией Комитета по куль-
туре Правительства Санкт-Петербурга 18 декабря 2008 года. В ней сформулирована основная зада-
ча – создание новой системы библиотечного об-
служивания населения, соответствующей евро-
пейским стандартам и стандартам проживания в Санкт-Петербурге.
Одним из важнейших достижений реализа-
ции «Концепции» и развития взаимодействия библиотек с властью стал результат в обла-
сти регионального правового обеспечения де-
ятельности библиотек. 2010 год стал знамена-
телен для библиотек Петербурга тем, что были утверждены сразу два долгожданных биб-
лиотечных закона: Закон Санкт-Петербурга от 6 декабря 2010 года № 606-145 «О библио-
течном деле в Санкт-Петербурге» и Закон Санкт-Петербурга от 21.12.2010 № 690-165 «Об обязательном экземпляре документов Санкт-
Петербурга и обязательном экземпляре докумен-
тов внутригородских муниципальных образова-
ний Санкт-Петербурга». Таким образом, ныне обязательный экземпляр документов Санкт-
Петербурга будет поступать в общедоступные библиотеки и начнет формироваться Книжная палата Санкт-Петербурга.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
46
СЕКЦИЯ ПУБЛИЧНЫХ БИБЛИОТЕК
Кроме того, реализация «Концепции» про-
ходит по трем приоритетным направлениям:
проведение капитальных ремонтов поме-
щений библиотек;
реализация «Программы модернизации деятельности общедоступных библиотек Санкт-
Петербурга. 2 этап»;
реализация «Программы поддержки и развития чтения в Санкт-Петербурге».
Так, в период с 2006 года произошел рост ассигнований на проведение капитальных ре-
монтов библиотек. В большинстве случаев, ка-
питальные ремонты осуществляются по ин-
дивидуальным проектам с перепланировками существующих помещений, с реорганизацией внутрибиблиотечного пространства. Библио-
теки активно ищут и находят интересные ин-
терьерные решения, смело экспериментируют с цветом. Из скучных казенных учреждений библиотеки превращаются в яркие, привле-
кательные как для взрослых, так и для детей учреждения. Во время капитальных ремонтов заменяются или модернизируются инженер-
ные сети и коммуникации. Библиотеки осна-
щаются современными системами вентиля-
ции, сигнализации, видеонаблюдения, что зна-
чительно повышает их безопасность.
В подавляющем большинстве в библиоте-
ках для взрослых после капитальных ремонтов создаются детские уголки или выделяются дет-
ские зоны, так как детских библиотек значитель-
но меньше, чем библиотек для взрослых, а так-
же в связи с тем, что библиотеки зачастую рас-
положены на территориях районов неравномер-
но. Все больше включаются в работу с взрослы-
ми и детские библиотеки. Такое взаимопроник-
новение функций обогащает палитру библио-
течных услуг и способствует более полному охвату библиотечным обслуживанием всех ка-
тегорий населения. Для людей с ограниченными возможностями в процессе капитальных ремон-
тов создаются комфортные условия: устанавли-
ваются пандусы, расширяются дверные проемы, оснащаются специальные туалеты. Это обеспечивает доступность библиотек для всех категорий пользователей. Кроме того, в соответствии с Распоряжением Правительства Санкт-Петербурга «О создании Единой мультисервисной телекоммуникационной сети органов государственной власти Санкт-
Петербурга» от 19 февраля 2002 г. № 227-ра
1
, последовательно в течение трех лет шел процесс подключения общедоступных библиотек горо-
да к Единой телекоммуникационной сети орга-
нов государственной власти Санкт-Петербурга. В 2011 году осталось подключить 18 библиотек. 1
URL: http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=
SPB;n=29348 (дата обращения: 02.09.2011). Это обеспечит полное взаимодействие всех библиотек в отдельной межбиблиотечной сети, а также обеспечить бесплатный Интернет.
Таким образом, одними из основных резуль-
татов реализации Концепции является, то что:
все общедоступные библиотеки Санкт-Пе-
тербурга работают в единой программно-техно-
логической среде; создана и активно работает Корпоратив-
ная сеть общедоступных библиотек Санкт-Пе-
тербурга (КСОБ СПб); стандартизированы основные технологии по созданию корпоративных электронных ре-
сурсов;
обучены и сертифицированы кадры, уча-
ствующие в создании электронных ресурсов и предоставлении сетевых услуг;
начата модернизация процессов обслужи-
вания пользователей, в том числе и через портал Корпоративной сети общедоступных библиотек Санкт-Петербурга
2
. Портал стал образцом некоммерческого про-
фессионального партнерства всех общедоступ-
ных библиотек Петербурга, а также единой точ-
кой доступа для удобного поиска по корпоратив-
ным ресурсам библиотек города и для пользова-
телей, и для библиотекарей. Портал модернизи-
руется, меняются его функции, и даже дизайн, но концептуальные установки остаются неизменны-
ми, так как создание портала являлось не просто идеей предоставления общедоступных библиотек Петербурга в интернет-пространстве, не пиар-
акцией (для этой цели у библиотек есть сайты). Самое главное – мы хотим создать современную единую общегородскую автоматизированную си-
стему библиотечного обслуживания горожан. Се-
годня портал предоставляет возможность:
пользователю напрямую обращаться к дис-
петчерским библиотечным службам, а диспетче-
рам разных библиотек – координировать свою работу;
создать личные кабинеты для пользовате-
лей, чтобы следить за своими заказами, а для библиотекарей – для удобства и оперативности обслуживания.
Целый спектр он-лайновых услуг теперь до-
ступен читателю через портал, включая элек-
тронный заказ на доставку издания в любую удобную для него библиотеку благодаря Об-
щегородской диспетчерской и экспедиторской службы доставки. Таким образом, каждый жи-
тель Санкт-Петербурга имеет возможность до-
ступа к ресурсам и услугам любой общедоступ-
ной библиотеки города в удобной для него фор-
ме: непосредственно в библиотеке или из дома, с рабочего места и т.д.
Кроме того, Центральной городской публич-
2
URL: http://ksob.spb.ru/ (дата обращения: 02.09.2011). ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
47
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ной библиотекой имени В.В. Маяковского в рамках социального партнерства с Всемирным клубом петербуржцев также создан Интернет-
портал «Мир Петербурга».
3
Он объединяет све-
дения о многочисленных и разнообразных ис-
точниках о Санкт-Петербурге, облегчает их поиск и доступ к ним, обеспечивает навигацию в Интернет-пространстве по данной теме. С 2011 года начата реализация второго эта-
па «Программы модернизации общедоступных библиотек Санкт-Петербурга. 2011–2015 гг.»,
4
направленного на обновление библиотек–фи-
лиалов. Уже профинансирована в этом году мо-
дернизация филиалов городских библиотек. Но основной акцент будет сделан со следующего, 2012 года на библиотеки-филиалы ЦБС райо-
нов. В 147 филиалах будут модернизированы все процессы обслуживания, созданы мультиме-
дийные центры, расширены зоны открытого до-
ступа к фондам.
«Программа модернизации общедоступных библиотек Санкт-Петербурга. 2 этап. 2011–2015 гг.» направлена на создание новой системы биб-
лиотечного обслуживания населения Санкт-
Петербурга к 2015 году, которая включает:
создание мультимедиазон в крупных биб-
лиотеках-филиалах ЦБС и медиатек в неболь-
ших библиотеках-филиалах ЦБС;
организацию открытого доступа к книж-
ным фондам;
обеспечение сохранности фондов специ-
ализированными современными системами за-
щиты на основе RFID-технологии;
автоматизацию всех процессов обслужи-
вания;
переход на общегородскую систему обслу-
живания населения на основе единого читатель-
ского билета и корпоративных ресурсов.
В рамках реализации «Программы модерни-
зации общедоступных библиотек Санкт-Петер-
бурга 2 этап 2011–2015 гг.» приобретаются для организации медиатек в библиотеках-филиалах:
комплекты мебели для хранения фондов и обслуживания читателей;
комплекты компьютерного, мультимедий-
ного, RFID-оборудования и программного обес-
печения;
проводится монтаж локальных компью-
терных сетей;
3
URL: http://www.mirpeterburga.ru/ (дата обращения: 02.09.2011). 4
В соответствии с Распоряжением Правительства Санкт-
Петербурга от 19 марта 2010 г. № 26-рп «Об организации де-
ятельности исполнительных органов государственной вла-
сти Санкт-Петербурга по материально-техническому обе-
спечению деятельности государственных учреждений куль-
туры (общедоступных библиотек) Санкт-Петербурга на 2010-2012 годы. URL: http://www.consultant.ru/online/
base/?req=doc;base=SPB;n=97305 (дата обращения: 02.09.2011). выполняются работы по увеличению элек-
трической мощности в зданиях и помещениях библиотек. Внедрение RFID-оборудования позволит обеспечить:
последовательность ввод меток на изда-
ния в корпоративный каталог; защиту от несанкционированного выноса изданий; оперативность инвентаризации фондов; оперативность поиска заставленных книг читателями при открытом доступе;
индентификацию единого читательского билета в любой библиотеке города;
защиту персональных данных читателей. Конечная же, основная цель внедрения RFID-технологии во всех библиотеках го-
рода заключается в организации общегород-
ской системы автоматизированной книговы-
дачи во всех общедоступных библиотеках на основе единой БД «Читатель», корпоратив-
ного каталога и специальных станций самооб-
служивания. Следующая крупномасштабная программа – «Программа поддержки и развития чтения в Санкт-Петербурге на 2009–2012 гг.» предла-
гает совместное участие в ней библиотек, книж-
ных магазинов, издательств, писателей. Про-
грамма утверждена Постановлением Прави-
тельства Санкт-Петербурга от 22 июля 2008 года № 876 . Программа будет продолжена до 2015 гг. Цель программы: стимулирование роста чита-
тельской активности и популяризация чтения среди самых широких слоев населения Санкт-
Петербурга. В Программу включены мероприятия, на-
правленные на продвижение чтения и библио-
тек, формирование читательских навыков и уме-
ний, а также создание общегородской образова-
тельной программы формирования информаци-
онной культуры для различных категорий насе-
ления. Развитию библиотечного дела посвящен специальный раздел, в который входят: город-
ской фестиваль «Читай всегда, читай везде!», Конкурсы «Лучшая библиотека года», «Лучший читатель года», «Ярмарка библиотечных идей», акции «Ночная эстафета», «Здравствуй, буду-
щий читатель!», «Вернись, я все прощу!»; вы-
ездные, уличные акции и мероприятия, реклам-
ные акции, выставочные проекты, благотвори-
тельные проекты и акции, проект «Библиотеки в виртуальном пространстве», авторские програм-
мы и проекты.
5
«Концепции развития обслуживания на-
селения Санкт-Петербурга общедоступными 5
Подробнее см. в докладе автора на заседании Секции по чте-
нию: Кузнецова Т.В. Продвижение чтения в мегаполисе: стра-
тегия библиотек // Информ. бюл. РБА. 2011. № 60. С. 108–113. (Примеч. ред.)
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
48
СЕКЦИЯ ПУБЛИЧНЫХ БИБЛИОТЕК
биб-лиотеками на 2009–2015 гг.» дает воз-
можность планомерно и систематизировано совершенст-вовать организацию библиотеч-
ной деятельности с ориентацией на наиболее полное удовлетворение информационных по-
требностей населения города. Сформулиро-
ванная в ней цель позволяет сконцентриро-
вать усилия и ресурсы для целенаправленно-
го развития библиотечного обслуживания на-
селения в соответствии с четко выбранными задачами. В ходе реализации Концепции создает-
ся новый уровень информационных ресурсов, библиотечных услуг и материально-техни-
ческой базы общедоступных библиотек Санкт-
Петербурга, адекватный потребностям совре-
менного общества. Максимальное использо-
вание этого мощного потенциала в интересах социально-экономического развития мегапо-
лиса и его жителей обеспечивается через модер-
низацию библиотечной сети Санкт-Петербурга. Создаются условия для выравнивания возмож-
ностей к взаимодействию и кооперации обще-
доступных библиотек различных уровней. Жи-
тели всех районов города получают одинаковые возможности доступа к корпоративным инфор-
мационным ресурсам и услугам библиотек. А у библиотек появляется больше шансов для пар-
тнерства в решении социальных проблем мест-
ного сообщества.
Инновационный опыт общедоступных биб-
лиотек Санкт-Петербурга может быть востре-
бован профессиональным библиотечным сооб-
ществом России.
Секция юношеских библиотек
Библиотеки Свердловской области: новые вызовы и новые возможности
Л.А. Воробьева, директор. Свердловская областная библиотека для детей и юношества. Екатеринбург. Сегодня не существует ни государствен-
ной культурной политики, ни библиотечной политики, сформулированных на уровне офи-
циального документа, предлагающего четкие ориентиры развития. Концепция развития библиотечного дела в Российской Федерации до 2015 года так и осталась на уровне проек-
та. Но Министерство культуры и туризма Свердловской области и областные государ-
ственные библиотеки неоднократно пред-
принимали попытки разработать региональ-
ную стратегию библиотечной политики. Ба-
зовые идеи, смыслы и приоритеты деятельно-
сти библиотек были определены в «Модель-
ном стандарте деятельности муниципаль-
ной общедоступной библиотеки области» (2006), в «Концепции информатизации муни-
ципальных библиотек области» (2008).
Сегодня важно изменить приоритеты и прин-
ципы библиотечной политики. Библиотечное обслуживание молодежи должно содейство-
вать поддержке и развитию чтения, непрерыв-
ному образованию, повышению информацион-
ной культуры, расширению кругозора личности. Это сделать, во всяком случае, в нашей области непросто, учитывая, что на протяжении вот уже трех лет снижались расходы областного бюдже-
та на культуру. Так, в 2008 году поступление фи-
нансовых средств Свердловской областной би-
блиотеки для детей и юношества (СОБДиЮ) составляло почти 24 млн, а в 2009–2010 гг. по 19 млн. В связи с такой ситуацией происходит снижение библиотечных ресурсов, и как след-
ствие – неконкурентоспособность библиотек на информационном рынке, неспособность актив-
но влиять на те или иные общественные процессы. При этом налицо и неоднородность развития самих библиотек различных территорий обла-
сти. Диспропорции вызваны, прежде всего, че-
ловеческим фактором – пониманием руководи-
телями разных уровней значимости библиотек, и наличием в библиотеках лидеров. Примерно две трети всех муниципальных библиотек уча-
ствуют в областных проектах и конкурсах, со-
трудники регулярно повышают квалификацию, внедряют инновационные формы обслужива-
ния; большая часть библиотек может квалифи-
цироваться как модель современной публичной библиотеки. В 2011 году, выступая на Колле-
гии Министерства культуры Свердловской об-
ласти перед начальниками управлений культу-
ры области и на Областном Дне директора пе-
ред руководителями ЦБС с презентацией, я по-
казала библиотечную карту Свердловской обла-
сти «Есть ли жизнь в библиотеках?». Сколько на ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
49
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ней белых пятен! Там, где яркие пятна – биб-
лиотеки области развиваются (65%). Там, где бе-
лые пятна – жизнь еле теплится, и библиотеки не играют никакой роли в жизни местных сооб-
ществ(35%). Причины сложившейся ситуации, на мой взгляд, во многом связаны с процессом управле-
ния библиотеками. Как управлять библиотекой для молодого поколения в условиях постоянных социально-экономических перемен и потрясе-
ний, добиваясь положительных результатов? Как сохранить традиции и в то же время сделать библиотеку современной, способной жить, а не выживать? Над этими вопросами задумывается сегодня каждый руководитель. Так, в условиях кризиса мы у себя внедряли систему антикри-
зисного управления библиотекой. Главная осо-
бенность здесь – способность быстро «подстра-
иваться» под меняющуюся среду и создать воз-
можности для стабилизации, улучшения пози-
ций библиотеки, устранения слабых сторон.
В СОБДиЮ на постоянной основе работа-
ет Совет при директоре, Советы по разным на-
правлениям деятельности библиотеки; ежене-
дельные оперативки при директоре для замести-
телей, заведующих отделами; ежемесячно про-
ходит совещание для всего коллектива библиоте-
ки; еженедельно по средам – текущие занятия по повышению квалификации для сотрудников библиотеки. Важным показателем управления библио-
текой является, на мой взгляд, его эффектив-
ность, а именно: корпоративность, то есть, по-
нимание и принятие всеми сотрудниками целей библиотеки, готовность работать в особом ре-
жиме… Поэтому периодически у нас проходит работа в команде методом «мозговой штурм» – «Есть идея», где каждый из присутствующих высказывает свои мысли вслух по разработке и реализации очередного проекта библиотеки (тема, как правило, предлагается руководите-
лями СОБДиЮ). Очевидно, что специфика управления отра-
жается в его технологии. Руководство библиоте-
ки должно осуществлять действия по исключе-
нию рисков, которые могут иметь место в про-
цессе работы, а именно: риск утраты престижа библиотеки, риск падения эффективности и ка-
чества работы, риск падения кадрового потен-
циала, риск снижения управляемости. И здесь я вижу выход из ситуации в организационном подходе к управлению, поиске инноваций, по-
вышении квалификации персонала. Кто не мечтает, не выходя из дома, быстро получить необходимую информацию по любо-
му вопросу? Сегодня наша библиотека вносит свой вклад в областную программу «Электрон-
ное правительство», в соответствии с распоря-
жением Правительства Свердловской области от 25.03.2010 года. Считаю, что эти задачи, воз-
можно, решить только корпоративно всем биб-
лиотекам – областным государственным и му-
ниципальным. Для этого Свердловской област-
ной универсальной научной библиотекой име-
ни В.Г.Белинского и Свердловской областной библиотекой для детей и юношества разработан проект «Библиотечная информационная систе-
ма Урала» или «Плаза. Два ноль» название – ме-
тафора, которая означает площадь, на которой встречаются представители разных сторон для достижения практических договоренностей и для решения важных дел. В рамках реализации проекта совместными усилиями корпоративных участников создает-
ся Сводный каталог библиотек Урала и Реестр электронных копий документов библиотек об-
ласти. Все общедоступные библиотеки области перейдут на предоставление двух государствен-
ных услуг населению в электронном виде: это доступ к оцифрованным изданиям с учетом со-
блюдения требований законодательства Россий-
ской Федерации об авторском праве и доступ к Сводному электронному каталогу. Большинство библиотек сегодня испыты-
вают значительные трудности в работе имен-
но с молодежью, поскольку не хватает специ-
альных знаний, владения технологиями и со-
временными ресурсами. Отсюда зачастую не-
эффективность социальных программ. Лучшие библиотеки нашей области расширяют физи-
ческое пространство, выходя за пределы сво-
их стен – на улицы, площади, скверы. Прово-
дят фестивали, акции, флэш-мобы, привлекая, таким образом, интересных популярных лич-
ностей и представителей организаций, работа-
ющих с молодежью. Свердловская областная библиотека для детей и юношества является экспериментальной площадкой для апробиро-
вания перспективных технологий и форм дея-
тельности с семьей и молодежью. В то же вре-
мя Библиотека – организатор масштабных об-
ластных и российских проектов и акций, участ-
никами которых становятся библиотеки обла-
сти, вовлекая в них своих читателей. Так, фе-
стиваль «Волшебная строка», в этом году полу-
чивший статус международного, проходил уже в девятый раз. Его соорганизатором являет-
ся Союз писателей России (Екатеринбургское отделение). Учредитель – Министерство куль-
туры и туризма Свердловской области. Фести-
валь ежегодно собирает одаренных детей – по-
бедителей Открытого литературного конкурса (12–17 лет) по шести номинациям, среди них и номинация – «Гениальный читатель». В этом году, к примеру, мы получили 5 тысяч работ от 800 участников конкурса из 48 территорий. На Фестиваль приехали 118 победителей и лауреа-
тов конкурса.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
50
СЕКЦИЯ ЮНОШЕСКИХ БИБЛИОТЕК
III Екатеринбургский книжный фестиваль, прошедший под названием «От свитка к кни-
ге», явился не только крупным книжным собы-
тием городской культурной жизни, его участни-
ками стали библиотечные специалисты и чита-
тели библиотек. Фестиваль был организован как праздник интеллектуальной свободы и твор-
чества, место интересных встреч для молоде-
жи, объединенной вокруг книги и чтения. Было представлено множество площадок для встре-
чи с московскими и екатеринбургскими писа-
телями и издателями. Проведены акции, дис-
куссии, мастер – классы, интерактивные игры, sms-викторины. Все интерактивные модели де-
ятельности представлены библиотечным спе-
циалистам как перспективные для внедрения в практику работы в территориях муниципаль-
ных образований. Интересен и опыт проведения виртуальных конференций. Событием для профессионально-
го сообщества стала Международная виртуаль-
ная научно-практическая конференция «Библио-
тека для молодого поколения в начале ХХI века: новые вызовы и новые возможности». Мы полу-
чили 100 докладов из 42 территорий; конферен-
ция принимала почти тысячу гостей в день. Ее участники – специалисты и руководители дет-
ских, юношеских, муниципальных и школьных библиотек – работали на семи площадках. В сле-
дующем году примерно в таком же формате пла-
нируем провести и Международный фестиваль «Волшебная строка». «Виртуальные мосты» – возможность диалога юных читателей друг с другом, с российскими и зарубежными писате-
лями, литературными критиками. Так, проект «Книжный формат для цифровых аборигенов» представляет собой серию «громких» книжных событий для подростков, где они становятся ак-
тивными действующими лицами, выступая од-
новременно в трех ролях: читателей, экспертов, творцов. Это меняет отношение молодежи к чте-
нию. Приходит убеждение, что чтение и совре-
менные технологии неразрывно связаны. Такие встречи преподают важные уроки библиотека-
рям, определяют для нас векторы дальнейшей модернизации библиотек. Активная включенность в удаленном режи-
ме в книжные события – это отличная возмож-
ность для читателей встретиться с известными писателями, художниками, издателями, задать им вопросы, стать, участниками конкурсов, дис-
куссий, соединяя удаленные пространства. Так, медиа-мост в апреле 2010 года был перекинут на IV Международную книжную выставку – яр-
марку Петербургского книжного салона. Чи-
татели библиотек Свердловской области смог-
ли совершить заочное путешествие по выстав-
ке и вступить в диалог с руководителями изда-
тельств «Самокат», «Розовый жираф», «София», «Азбука». В режиме on-line разгорелась дискус-
сия об эстетике оформления серии книг для под-
ростков издательства «Самокат».
Или, к примеру, проект «Новая классика» адресован читателям 13–17 лет и рассчитан на поэтапное обсуждение новых книг для подрост-
ков и выбор лучших из них совместно с библио-
текарями, педагогами, издателями. В проек-
те приняли участие 10 городов нашей области. Встречи с обсуждениями книг участников про-
екта разных городов проходили в форме медиа-
мостов. Самые интересные работы вошли в элек-
тронный указатель лучших, по мнению подрост-
ков, современных книг, отобранных читателя-
ми. Главным результатом стало то, что разго-
вор о книгах и чтении постоянно в течение все-
го года присутствовал в медийном поле 10 горо-
дов области. В помощь библиотекам, стремящимся разо-
браться в сложных современных проблемах и ищущих собственный стиль в работе с моло-
дыми, на сайте Свердловской областной библи-
отеки для детей и юношества создан раздел «По-
коление NEXT» – это банк информации идей, содержащий полнотекстовые материалы о мо-
лодежи и для молодежи. В российском конкур-
се сайтов «Позитивный контент – 2010» наша библиотека стала лауреатом среди учреждений культуры и образования (www.teenbook.ru). Стать ближе к виртуальным, да и реальным читателям, расширить круг профессионально-
го общения, нам помогает библиотечный блог «Как пройти в библиотеку» (http://community.
livejournal.com/teenbook_ekt). Идея блога – рас-
сказ о библиотеке, о событиях, которые в ней происходят; привлечение на блог читающего че-
ловека; размышления о том, в каком направле-
нии могла бы развиваться библиотека и наша профессия. Блог дает возможность самовыраже-
ния и нашим сотрудникам и нашим читателям. В 2011году Свердловская областная библиотека для детей и юношества стала победителем в рос-
сийском конкурсе Рунета в номинации лучший «Корпоративный блог».
К сожалению, в большинстве библиотек нет специалистов, разбирающихся в психологии подростков и особенностях работы с ними. Не-
обходимы квалифицированные кадры и библио-
текари – лидеры, способные к постоянной «пе-
резагрузке» сознания и поиску эффективных ре-
шений. В практике библиотек все еще использу-
ются устаревшие идеологические штампы, вы-
зывающие недоверие у молодежной аудито-
рии. Техническое перевооружение библиотек и внедрение новых информационных техноло-
гий требует привлечения к работе в библиоте-
ках высококвалифицированных специалистов, стоимость которых на рынке труда существенно выше возможностей библиотек. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
51
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Часть проблем мы решили в результате раз-
вития и расширения деятельности Учебно-
образовательного центра, созданного на базе областных государственных библиотек. В про-
шлом году здесь прошли обучение более 400 че-
ловек, удостоверения получили 200 человек. Два – три раза в год на базе Свердловской об-
ластной библиотеки для детей и юношества про-
ходит тренинг «Информ – лидер» для специали-
стов детских, юношеских библиотек, как начи-
нающих, так и «продвинутых» в вопросах авто-
матизации. Конечно, этого недостаточно при не-
обходимости тотального переобучения библио-
течных кадров на основе новых информацион-
ных технологий. Ситуация могла бы быть по-
правлена при переходе на новую систему опла-
ты труда. Стимулирующие надбавки могут стать существенным рычагом в продвижении новых значимых направлений деятельности. В настоящее время специалисты Свердлов-
ской областной библиотеки для детей и юноше-
ства и Свердловской областной универсальной научной библиотеки имени В.Г. Белинского ра-
ботают над созданием Концепции развития го-
сударственных и муниципальных библиотек об-
ласти.
Технологическое обеспечение функционирования библиотек для детей и юношества
Е.Ю. Васькина, заместитель директора по библиотечным технологиям, Кемеровская областная библиотека для детей и юношества Начиная с последнего десятилетия 20 века и до сегодняшнего периода в современной си-
стеме библиотечного обслуживания детей и юношества происходят ряд изменений, наи-
более значимым из которых является про-
цесс объединения детских и юношеских биб-
лиотек. На сегодняшний день на региональ-
ном уровне функционируют уже 16 библио-
тек, созданных в результате объединения.
Объединение библиотек неизбежно влечет за собой ряд изменений в функционировании биб-
лиотек, которые затрагивают все без исключе-
ния подсистемы как единой технологической системы. Каждая из библиотек самостоятельно разрабатывала методику объединения, прини-
мала ряд технологических решений, направлен-
ных на создание целостной системы.
В связи с тем, что тенденция объединения библиотек продолжается, и реализация Феде-
рального закона № 83-ФЗ может стать очеред-
ным толчком к оптимизации сети библиотек, на наш взгляд, в целях оптимизации временных и ресурсных затрат объединяемых библиотек це-
лесообразно разработать ряд типовых техноло-
гических решений, исходя из представлений о библиотеке как технологической системы. Ти-
повые решения должны быть разработаны на ключевые технологические процессы. Необходимость в их разработке вызвана тем, что начиная с момента своего появления, дет-
ские и юношеские библиотеки имели суще-
ственные отличия при организации производ-
ственных процессах.
При рассмотрении существующих отличий предлагаю использовать технологическую мо-
дель библиотеки, сфорсулированную доктором педагогических наук, профессором И.С. Пилко. Согласно ее модели, библиотечное производ-
ство состоит из производственных и техноло-
гических процессов. В этой модели нашли от-
ражение следующие технологические процес-
сы: комплектование фонда, научная и техниче-
ская обработка поступающих документов, орга-
низация справочно-библиографического аппа-
рата (СБА).
Рассмотрим отличия в функционировании детских и юношеских библиотек на примере следующих технологических процессов: научная обработка документов;
организация справочно-библиографиче-
ского аппарата;
организация фондов.
В основе процесса по научной обработке до-
кументов лежат используемые в библиотеках лингвистические средства. Именно лингвисти-
ческие средства являются той нитью, с которой начинает «разматываться» клубок технологиче-
ских отличий. Детские библиотеки, начиная с момента сво-
его зарождения, для структурирования инфор-
мационных массивов использовали класси-
фикационные системы, разработанные специ-
ально для детей. Первоначально это был пере-
работанный вариант десятичной классифика-
ции, позднее – «Таблицы библиотечной класси-
фикации для детских библиотек», разработан-
ные З.Н. Амбарцумяном, которые в 1978 году были заменены на Таблицы для детских библи-
отек Библиотечно-библиографической клас-
сификации. Юношеские библиотеки при орга-
низации массивов документов использовали ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
52
СЕКЦИЯ ЮНОШЕСКИХ БИБЛИОТЕК
информационно-поисковые языки, предназна-
ченные для массовых библиотек.
Данную проблему в Кемеровской област-
ной библиотеке для детей и юношества мы ре-
шили, адаптировав под свои потребности ис-
пользуемые классификационные системы. За основу были взяты «Таблицы ББК для массо-
вых библиотек», в которые были внесены опре-
деленные коррективы. Так, часть разделов были укрупнены в связи с небольшим количеством со-
ответствующих документов, имеющихся в фон-
де. В другие разделы были введены такие под-
разделы, которые существовали ранее только в «Таблицах ББК для детских библиотек». При организации единого справочно-
поискового аппарата возникает ряд проблем, об-
условленных следующими причинами. В дет-
ских библиотеках существовала система катало-
гов и картотек, рассчитанная на различные воз-
растные категории. Основными составляющими системы каталогов и картотек были: алфавит-
ный каталог, систематический каталог, состо-
ящий из частей, каждая из которых была адре-
сована конкретной возрастной группе (8–9 лет, 10–11, 12–14 лет). Отдельно от систематическо-
го каталога для детей велся систематический ка-
талог для руководителей детским чтением, а систематическая картотека статей состояла из двух частей, первая из которых была ориентиро-
вана на руководителя детским чтением, вторая была предназначена для детей 10–14 лет. В юношеских же библиотеках не было деления по возрастным категориям; не выделялась также в отдельный блок литература для руководителей юношества (педагогов, вожатых, комсомольских работников). Как правило, в юношеских библио-
теках для читателей создавался алфавитный ка-
талог, систематический каталог, систематическая картотека статей, тематические картотеки. Как видно из выше сказанного справочно-
поисковый аппарат (СПА) детских и юноше-
ских библиотек значительно отличается. Учи-
тывая, что за объединяемыми библиотеками в некоторых случаях сохраняются все имеющи-
еся помещения, а создание СПА – это процесс чрезвычайно трудозатратный и продолжитель-
ный по времени, мы считаем выполнение этого огромного объема работ нецелесообразным. По-
этому при создании единого СПА предлагает-
ся делать акцент на формировании электронно-
го каталога. С конца 2008 года нами была введе-
на практика создания рабочих групп каталогиза-
торов из числа сотрудников отделов обслужива-
ния, которые точечным методом осуществляли пополнение электронного каталога. Система организации фондов непосред-
ственно связана с используемыми лингвисти-
ческими средствами и поэтому также подлежит изменению. При организации фондов, как правило, ис-
пользуют расстановки двух типов – содержа-
тельную (систематическую, тематическую, предметную и прочие) или форматную (алфа-
витную, видовую, хронологическую, топографи-
ческую, языковую, форматную). Зачастую юно-
шеские и детские библиотеки при организации фондов использовали содержательную расста-
новку, однако для каждого типа библиотек ха-
рактерны определенные особенности. Так, фон-
ды юношеских библиотек были организованы по систематическому принципу, в основе рас-
становки лежали таблицы классификации. На абонементах, как правило, выделялись темати-
ческие блоки. При организации фондов детских библиотек использовалась тематическая расста-
новка.
После реорганизации нами была проведе-
на большая подготовительная работа с фонда-
ми. Во-первых, фонды были частично перерас-
пределены между зданиями. Сделано это было для того, чтобы обеспечить обслуживание новых групп пользователей, которые ранее в наших зданиях не обслуживались. После чего фонд от-
делов бывшей детской библиотеки был перерас-
пределен в соответствии с разделами ББК, кото-
рые, при необходимости, укрупнялись. Однако в отделах, обслуживающих детей, считаем целе-
сообразным применять смешанную систему ор-
ганизации фондов. В процессе объединения первоочередным из-
менениям подвергается организационная струк-
тура библиотек. Организационные структуры детских и юношеских библиотек в соответствии с руководящими материалами, регламентирую-
щими их деятельность с момента их основания, существенно отличались.
Так, в детских библиотеках рекомендовалось создавать раздельно отделы обслуживания для учащихся 1–4 и для учащихся 5–8 классов с або-
нементами и читальными залами в каждом из них. Юношеские библиотеки, как правило, име-
ли абонемент и читальный зал без разграниче-
ния их по возрастам. Крупные библиотеки, ис-
ходя из потребностей своих пользователей, име-
ли в своей структуре залы для массовой работы, специализированные отделы (например, нотно-
музыкальный отдел, кабинеты в помощь изуча-
ющим иностранные языки и т. п.). До объединения обслуживание читателей Кемеровской областной детской библиотеки им. А.П. Гайдара осуществлялось дифференциро-
вано, с учетом возраста пользователей. В Кеме-
ровской областной юношеской библиотеке воз-
растного деления пользователей не было, об-
служивание осуществлялось двумя основными подразделениями – читальным залом и абоне-
ментом и двумя специализированными отдела-
ми – нотно-музыкальным отделом и залом элек-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
53
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
тронных ресурсов. После объединения была соз-
дана распределенная структура, состоящая из четырех уровней.
Первый уровень составляют отделы, не-
посредственно осуществляющие обслужива-
ние пользователей. Эти отделы созданы с уче-
том возрастных особенностей и предпочтений основных групп читателей библиотеки, а также из убеждения, что любое объединение должно, в первую очередь, нести определенные преиму-
щества для читателей. Сюда входят: отдел дет-
ского чтения; два отдела подросткового и моло-
дежного чтения, состоящие из абонементов и чи-
тальных залов; комплекс отделов, представляю-
щих ресурсы по отдельным направлениям (от-
дел краеведения, отдел иностранных языков, на-
циональных культур и страноведения, отдел му-
зыкальной литературы, отдел обеспечения до-
ступа к электронным ресурсам, отдел литерату-
ры по искусству), а также отдел хранения фон-
дов и сектор оперативной типографии.
Подобная номенклатура отделов обслужива-
ния строится на убеждении, что в объединенных библиотеках необходимо организовать диффе-
ренцированное обслуживание пользователей различных возрастных групп. Но специализиро-
ванные отделы, собирающие литературу по от-
дельным направлениям (краеведению, по ино-
странным языкам, музыкальному искусству и пр.), осуществляют обслуживание пользовате-
лей всех возрастных групп. При этом в данных отделах желательно выделить пространство, предназначенное для детей. Ко второму уровню отнесены отделы, обеспе-
чивающие внутренние производственные про-
цессы: отдел формирования и каталогизации фондов; отдел справочно-информационного и библиографического сервиса; отдел IT-тех-
нологий; отдел библиотечного менеджмента и инноваций; сектор библиотечных исследований; сектор формирования библиотечного имиджа.
В третий уровень вошли службы, обеспечи-
вающие безопасность предоставления услуг и поддержание зданий и помещений библиоте-
ки в санитарном состоянии.
Четвертый уровень составляет администра-
тивно-управленческий аппарат, который состо-
ит из директора, заместителей, курирующих от-
дельные направления (по методической дея-
тельности и развитию библиотеки, по обслужи-
ванию пользователей, по библиотечным техно-
логиям), бухгалтерской службы.
В рамках одной публикации невозможно представить все технологические решения, ко-
торые необходимо разрабатывать библиотекам, прошедшим процесс объединения. Поэтому при-
зываю коллег делиться своим опытом, связан-
ным со слиянием детских и юношеских библио-
тек, на страницах профессиональной периодиче-
ской печати. Секция школьных библиотек
Новая библиотека для новой школы: позиция методиста
И.В. Дейнеко, директор, Муниципальное казенное учреждение «Межшкольный информационно-
методический центр города Лесосибирска». Красноярский край. В докладе приводится осмысление и пред-
ставление того, как должна измениться ра-
бота методиста и библиотекаря в школьной библиотеке при переходе на новый Федераль-
ный образовательный стандарт начального, основного и среднего общего образования рос-
сийской школы. Определены задачи и приори-
тетные группы требований, которые долж-
ны лечь в основу деятельности современной школьной библиотеки – требования к услови-
ям и результатам. На страницах наших профессиональных из-
даний все чаще стали появляться публикации, которые определяют роль и место школьной библиотеки в условиях внедрения Федерально-
го государственного образовательного стандар-
та (ФГОС). Авторы некоторых из них сетуют на то, что «очередной раз в документе такого уров-
ня совсем мало говорится о школьной библиоте-
ке». Я позволю себе не согласиться с данной по-
зицией. На мой взгляд, впервые в столь значи-
мом нормативном акте определены позиции для дальнейшего развития школьной библиотеки, как ресурсного центра, обеспечивающего повы-
шение качества образования школьников. Конечно, в стандарте нового поколения со-
держание работы школьной библиотеки деталь-
но и подробно не прописано, но зато очень чет-
ко обозначены требования к результатам ее дея-
тельности и что очень важно – требования к условиям и ресурсам, которые сегодня долж-
ны быть в каждой современной школьной биб-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
54
СЕКЦИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
лиотеке, – в этом заключена новизна данного до-
кумента. Я не перестаю говорить о том, что каждый из нас видит в том или ином документе, норматив-
ном акте и т.д. то, что хочет увидеть. О том, ка-
ким оказалось мое прочтение нового федераль-
ного стандарта, я и хочу поделиться с коллегами. В структуре ФГОС прописаны три группы требований:
требования к структуре основной образо-
вательной программы;
требования к условиям реализации основной образовательной программы, в том числе, требования к условиям функциониро-
вания и развития школьной библиотеки. (Это то, что лежит на поверхности, то, что для биб-
лиотек нашего города, например, уже является нормой);
требования к результатам освоения основ-
ной образовательной программы. Здесь и за-
ложено содержание деятельности библиоте-
ки, здесь вдумчивый читатель-библиотекарь и, в первую очередь, читатель-методист могут зафиксировать для себя необходимость даль-
нейшего обновления работы. Начнём с последней группы требований, ко-
торые определяют для нас контуры обновления содержания библиотечной практики.
Совсем недавно, на одном методическом се-
минаре, который проводили для завучей началь-
ной школы методисты Красноярского краевого института повышения квалификации учителей, я к своему приятному удивлению подглядела показательную схему системообразующей осно-
вы планирования и организации внеучебной де-
ятельности. Она выглядела так:
В данной схеме под символами 1R…Rn обо-
значены планируемые результаты, на которые на-
правлены ФГОС, а ниже – основные виды дея-
тельности, организованные в классе или библио-
теке, которые будут работать на тот или иной ре-
зультат. Обратите внимание, что на первом месте прописана организация работы с книгой (мож-
но продолжить – с текстом, с информацией). На схеме показано, что именно этот вид деятельно-
сти (грамотно и профессионально организован-
ный) впоследствии будет влиять сразу на несколь-
ко результатов. Обратившись к тексту стандартов, например, начального общего образования, я для себя определила эти метапредметные результаты, которые реально становятся и результатами рабо-
ты школьной библиотеки:
освоение начальных форм познаватель-
ной и личностной рефлексии;
использование знаково-символических средств представления информации для созда-
ния моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;
использование различных способов поис-
ка, сбора, обработки, анализа, организации, пе-
редачи интерпретации информации;
овладение навыкам смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответ-
ствии с целями и задачами.
Кроме этого, правильно и эффективно орга-
низованная работа с книгой очень сильно влия-
ет и на другие виды деятельности, обозначенные в схеме: работу над проектом, включение учаще-
гося в учебную деятельность и даже на организа-
цию работы с учебно-лабораторным оборудовани-
ем. Если ребенок не умеет внимательно прочиты-
вать текст (информацию), выделять главное, на-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
55
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
пример, в инструкции по работе с тем или иным оборудованием, он просто не сможет организо-
вать свою работу в современных предметных ла-
бораториях. Посмотрите, насколько важной се-
годня является умело организованная рабо-
та с книгой (текстом, информацией)! А ведь это наша с вами профессиональная задача, приори-
тетная деятельность. Как здорово, что сегодня об этом так выпукло заговорили не только в узком библиотечном сообществе, но и на всех ступень-
ках власти, связанных с образовательной политикой. Следовательно, здесь определяем для себя вектор смещения акцентов – формирование универсальных способов действий, и один из важнейших – умение работать с информацией. А обновленная библиотечная задача – создание библиотечной среды, инициирующей и развива-
ющей эти действия.
Каким образом это будет происходить на практике?
В одной из своих статьей я уже писала о том, что любое планирование библиотечной деятель-
ности сегодня невозможно без осмысления ре-
зультативного блока.
1
Это понимание того, ради чего мы работаем, зачем мы что-то делаем, на что направлена та или иная деятельность. Совер-
шенно неслучайно один из блоков нового стан-
дарта подробно прописывает нам результаты об-
учающихся, освоивших основную образователь-
ную программу, например, начального обра-
зования. В документе выделяются три груп-
1
Дейнеко И.В. Размышления о современной школьной библи-
отеке в условиях модернизации образования // Б-ка в шк. 2009. № 10. С. 10–15 ; № 11. С. 7–14.
пы результатов: личностные, метапредметные и предметные. На наш взгляд, для библиотечных практиков важными являются именно метапредметные ре-
зультаты, «которые включают освоенные обучаю-
щимися универсальные учебные действия (по-
знавательные, регулятивные и коммуникатив-
ные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями».
2
Личностные результаты в условиях библиотеч-
ной среды будут формироваться непосредственно через хорошую художественную детскую литерату-
ру, через позицию автора, через личное прочтение и восприятие произведений читателями. Здесь би-
блиотекарь занимает позицию проводника, посред-
ника. Я не приемлю мнения о воспитательной ра-
боте библиотекаря; воспитывать должна, в первую очередь, книга и личность автора.
Предметные результаты – это область дея-
тельности учителя-предметника. Таким образом, метапредметные результаты должны стать и результатами нашей профессио-
нальной деятельности, поэтому при ее проекти-
ровании ориентир держим на них.
Далее планируем содержание работы, т.е. по-
нимаем, что делаем, чему учим. Здесь должно происходить обновление практики. И, наконец, определяем для себя способы обновленной ра-
боты, т.е. как и за счет чего организуем работу. На моей схеме это выглядит так: 2
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Вестн. образования. 2009. № 3. С. 23. Деятельностный подход
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
56
СЕКЦИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
Раскроем эту схему на простом примере из плана работы библиотеки:
Результат
(планируемый)
Содержание
(чему учим?)
Способы
(используемые техники, методики, тех-
нологии)
Овладение навыками смыслового чтения.
Умению понимать смысл про-
читанного.
Вычленению главного в тексте.
Выстраиванию взаимосвязей.
Умению осознанно строить ре-
чевые высказывания.
Умению составлять тексты в устной и письменной формах.
Технология РКМЧ
(развитие критического мышления сред-
ствами чтения и письма)
Технология ТРИЗ-педагогика (теория решения изобретательских задач).
Если это план работы, то здесь прописы-
ваются конкретные занятия и уроки, они могут быть встроены в отдельную Про-
грамму.
Если мы выбираем для себя такой подход к организации деятельности школьной библиоте-
ки, то должны быть готовы к пересмотру тради-
ционных форм, которые не работали на резуль-
таты, но к которым мы все так привыкли. Напри-
мер, должны уйти в прошлое праздники в би-
блиотеке типа «День Святого Валентина – все-
мирный день влюбленных», конкурс новогод-
них поделок, участие в общешкольных праздни-
ках, в которых библиотека была почему-то всег-
да палочкой-выручалочкой. Мы понимаем, что в рамках такой схемы и в рамках новых образовательных стандартов, спо-
собны работать только подготовленные квали-
фицированные кадры. И здесь мы – методисты – очень плотно будем работать с библиотекаря-
ми, потому что от кадрового потенциала зависит напрямую содержание работы библиотеки. Перейдем к еще одной группе требований по стандарту – требованиям к условиям и ресур-
сам. Здесь делается акцент на создании одного из основополагающих условий – кадровом обеспе-
чении деятельности школьной библиотеки, спо-
собной работать в условиях внедрения ФГОС. Это условие должно быть реализовано за счет качественной и эффективно работающей мето-
дической поддержки. Что должна включать в себя такая поддержка? Пошагово это может вы-
глядеть так: Шаг 1. Анализ профессиональной готов-
ности библиотекарей для работы в условиях ФГОС.
Шаг 2. Выявление профессиональных за-
труднений и дефицитов.
Шаг 3. Оформление схемы повышения квалификации библиотекарей.
Шаг 4. Формирование стратегического профессионального заказа на курсы для краево-
го института повышения квалификации (ИПК).
Шаг 5. Использование внутреннего мето-
дического резерва.
Шаг 6. Промежуточный мониторинг ре-
зультатов методической поддержки. Шаг 7. Выявление и тиражирование луч-
ших профессиональных образцов.
Чтобы определить профессиональные за-
труднения и дефициты мы запустили в работу карты использования педагогических и образо-
вательных технологий в библиотечной работе.
Одну из таких карт я предлагаю коллегам. Она дает нам представление о том, какие тех-
нологии нужно активно использовать для того, чтобы выйти на тот или иной результат по ФГОС. Другая наша рабочая карта дала возможность понять насколько профессионально библиоте-
кари города владеют новыми педагогическими и образовательными технологиями. В резуль-
тате анализа мы определили дефициты, напри-
мер, коллегами слабо осваиваются и апробиру-
ются дискуссионные, интерактивные и комму-
никативные технологии. Следовательно, нужно планировать работу по их изучению и внедре-
нию в библиотечную практику. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
57
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Карта использования технологий
Метапредметные
результаты
Проектные Исследова-
тельские
Коммуни-
кативные
Дискус-
сионные
РКМЧ ИКТ Интерак-
тивные
Овладение навыками смысло-
вого чтения
+
Овладение логиче-
скими действиями, анализа, синтеза,
обобщения, становление связей, построения рассуждений
+ + + + +
Готовность слушать собеседника и вести диалог, излагать свое мнение ...
+ + + + +
Определение общей идеи и путей ее достижения, умение договари-
ваться ...
+ + + + +
Использование различных способов поиска, сбора, обработки,анализа и передачи инфор-
мации...
+ + + +
Планируя методическую работу на следующий год, мы определили для себя основные темы, на-
правления и формы деятельности в рамках ФГОС:
требования к условиям работы школь-
ной библиотеки (например, через организацию практического семинара «Дизайн в современной школьной библиотеке»);
требования к результатам библиотечной практики (через проведение обучающих семи-
наров на понимание содержания результатов деятельности школьной библиотеки);
демонстрация лучших практик и проб (че-
рез организацию мастерских и мастер-классов, представляющих лучший опыт использования образовательных технологий в школьной биб-
лиотеке); критерии готовности школьных библио-
тек к работе в условиях ФГОС (запуск и прове-
дение городского конкурса «Привлекательная библиотека»).
Да, кадровое обеспечение работы библиотеки в новых условиях – это основная задача на совре-
менном этапе, но мы понимаем, что очень важ-
ными составляющими являются материально-
техническое и учебно-методическое обеспече-
ние её деятельности. При анализе условий мы снова опирались на разработанную нами карту и вот что у нас получилось. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
58
СЕКЦИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
Карта анализа условий
Метапредметные
результаты
Материально-техничес-
кое обеспечение
Кадровое
обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Овладение навыками
смыслового чтения
+ +
Овладение логическими
действиями, анализа,
синтеза, обобщения,
становление связей,
построения рассуждений
+ +
Готовность слушать
собеседника и вести диалог,
излагать свое мнение ...
+
Определение общей идеи и
путей ее достижения, умение договариваться ...
+ +
Использование различных
способов поиска, сбора,
обработки, анализа и
передачи информации...
+ + +
Активное использование
речевых средств и средств
ИКТ...
+ +
Хочется отметить еще один очень важный момент – новые результаты должны достигаться за счет новых или обновленных средств, одно из важнейших из них – учебно-методические ком-
плексы (УМК). Методистами Института повы-
шения квалификации Красноярского края был проведен анализ УМК на соответствие (несоот-
ветствие) учебникам, выпущенным в 2011 году (под новые стандарты). Были проанализирова-
ны УМК, которые в настоящий момент макси-
мально реализуются на территории Краснояр-
ского края. Для решения задачи были проведе-
ны аналитические семинары с учителями на-
чальных классов, реализующих в практике соот-
ветствующие УМК. В заключение аналитической группой уста-
новлено, что большинство учебников для 1 клас-
са учебно-методических комплексов и отдель-
ных групп учебников для начальной школы не претерпели никаких изменений, либо их авто-
рами были внесены незначительные изменения, при этом учебники концептуально не измени-
лись.
Все сигнальные учебники, изданные в 2011 г., выглядят намного эстетичнее ранее существу-
ющих, учебники соответствуют гигиеническим требованиям и гораздо легче учебников издан-
ных в период 2007–2010 гг. Изменения и новое содержание появились только в учебниках РО (развивающего обуче-
ния) Л.В. Занкова; Д.Б. Эльконина и В.В. Давы-
дова. Именно эти УМК сегодня отвечают тре-
бованиям новых федеральных стандартов, по остальным учебникам придется работать много самим учителям, дополняя их дидактическими материалами и модифицируя учебники 2007–
2011 годов издания, так как новые учебники по-
ступят, например, в наш город, только для льгот-
ной категории учащихся.
На сегодняшний день картина по учебникам к новому учебному году выглядит таким обра-
зом. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
59
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Соответствие УМК для 1 классов, выпущенных в 2011 году
Предме-
ты/
УМК
РО Л.В. Занкова
«Школа России»
«21 век» «Школ а 2100»
«Перспек-
тивная начальная школа»
«Гармония»
Матема-
тика
Новоизме-
нения и но-
вое содержа-
ние
Существенные
изменения
Незначитель-
ные изменения
Суще с т -
венные изменения
Незначи-
тельные
изменения
Незначитель-
ные изменения
Русский
язык
Новоизме-
нения и но-
вое содержа-
ние
Незначитель-
ные изменения
Незначитель-
ные изменения
Незначи-
тельные
изменения
Незначи-
тельные изменения
Незначитель-
ные измене-
ния
Азбука Новоизме-
нения и но-
вое содержа-
ние
Незначитель-
ные изменения
Незначитель-
ные изменения
Незначи-
тельные изменения
Незначи-
тельные изменения
Незначитель-
ные изменения
Окру-
жающий мир
Новоизме-
нения и но-
вое содержа-
ние
Незначитель-
ные изменения
Незначитель-
ные изменения
Незначи-
тельные
изменения
Незначи-
тельные изменения
Незначитель-
ные изменения
Чтение Новоизме-
нения и но-
вое содержа-
ние
Незначитель-
ные изменения
Незначитель-
ные изменения
Незначи-
тельные
и з ме н е -
ния
Незначи-
тельные изменения
Незначитель-
ные изменения (другие произ-
ведения этих
же авторов)
Рекомен-
дации КК ИПК
3
Оставить все, кроме математики
Оставить все, кроме математики
Оставить все, но учителя должны структуриро-
вать и моди-
фицировать задания или раз рабаты-
вать новые
Оставить
все, кроме математи-
ки
Оставить все
Оставить все, кроме чтения
Наличие требований к условиям, опреде-
ленным ФГОС, означает, что без них достиже-
ние результатов будет невозможно. Ответствен-
ность за создание таких условий несет руко-
водитель образовательного учреждения. И те-
перь задача методиста – направить свое влияние именно на директорский корпус. Для этого есть 3
Красноярский краевой институт повышения квалификации учителей.
разные средства – от мотивационных и сти-
мулирующихдо административно-управлен-
ческих; необходимо только осторожно и уме-
ло ими пользоваться. Для директоров школ мы подготовили таблицу критериев готовно-
сти библиотеки к внедрению ФГОС, по кото-
рой в течение 2–3-х лет будем отслеживать ре-
зультат, они должны лечь в ежегодную карту мониторинга деятельности образовательного учреждения.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
60
СЕКЦИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
Критерии готовности библиотек к внедрению ФГОС (условия)
Критерий Показатель
Кадровое обеспечение Укомплектованность библиотечными кадрами. Уровень квалификации (соответствие квалификационным ха-
рактеристикам по должности). Непрерывность профес-
сионального развития. Уровень профессионализма, ка-
чественные результаты работы. Инновационность дея-
тельности. Материально-техническое обеспечение Соответствие помещения библиотек санитарно-гигиени-
ческим нормам. Комфортность библиотечной среды по отношению к обучающимся и педагогическим работни-
кам. Достаточность площади и освещенности. Размещение рабочих мест и зон.
Наличие современной библиотечной техник и мебели.
Наличие читального зала.
Число читательских мест.
Наличие медиатеки.
Условия для работы с информацией (устройства для создания, записи и обработк информации; получение и тиражирование информации различными способами, в том числе и в сети Интернет; возможность для размеще-
ния своих материалов и работ в информационной сре-
де ОУ).
Оборудование для проведения массовых библиотечных мероприятий.
Обеспечение библиотек расходными материалами и канцелярскими принадлежностями, носителями цифро-
вой информации.
Информационно-образовательное обе-
спечение
Технологические средства: АРМ библиотекарей, персо-
нальные компьютеры для пользователей, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты.
Возможность осуществления деятельности в электрон-
ной (цифровой ) форме: планирование и анализ деятель-
ности; размещение и сохранность информационных ре-
сурсов; организация ЭК и работа с ним; фиксация хода библиотечного процесса; взаимодействие между участ-
никами ОП , в том числе дистанционное; контроль до-
ступа участник ОП к информационным ресурсам в сети Интернет).
Информационно-методическое обеспе-
чение
Обеспеченность УМК на разных носителях. Уком-
плектованность учебно-методической и программно-
методической литературой; ЭОР, в том числе разме-
щенными в федеральных и региональных базах; детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими из-
даниями).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Исходя их всего сказанного выше, организа-
ция работы современной школьной библиотеки мне видится в модели, где точно будет меняться заказ на библиотечные услуги, и этот заказ будет лежать в плоскости ФГОС. Отсюда следует, что меняться должна библиотечная среда, она будет более комфортной и привлекательной. Должны быть пересмотрены традиции библиотеки; луч-
шие и эффективно работающие практики оста-
нутся, от других придется отказаться. Обяза-
тельно должна изучаться и апробироваться но-
вая деятельность, включаться ранее неиспользу-
емые средства и механизмы. Все это в итоге долж-
но сработать на общешкольную цель — формиро-
вание универсальных учебных способов и дей-
ствий обучающихся.
Методисты, сопровождающие и обеспечива-
ющие работу школьных библиотек города Лесо-
сибирска, определили для себя следующую пер-
спективу:
1. Стратегия ближайших действий, ориенти-
рованных на создание условий:
непрерывное повышение квалификации библиотечных кадров, которые будут соответ-
ствовать требованиям новых образовательных стандартов;
формирование фондов качественными и разнообразными источниками информации на разных носителях;
создание привлекательной, комфортной и современной библиотечной среды.
Основная цель – преобразование библиотек в библиотечно-информационные центры.
2. Стратегия ближайших действий, ориенти-
рованных на результат:
ориентация на компетентностный и сис-
темно-деятельностный подходы;
изучение и включение в практику работы библиотеки эффективных техник и технологий;
работа в школьной команде по внедрению ФГОС;
сотрудничество с педагогами.
Основная цель – формирование универсальных учебных способов и действий обучающихся. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
62
СЕКЦИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
Проект «Год чтения» в Тюмени
Т.Д. Шебеко, директор, И.Ю. Лапшина, методист по библиотекам, Городской информационно-методический центр города Тюмени
В докладе представлен опыт реализации городского проекта по повышению престижа чтения «Год чтения» в городе Тюмени, целью которого является создание условий для по-
пуляризация чтения среди учащихся, педаго-
гов, библиотекарей, родителей. Дана крат-
кая характеристика организации четырех конкурсных блоков: «Самая читающая семья», «Самый читающий класс», «Чита-
тель года», «Самая читающая школа». Под-
ведены предварительные итоги, дана оцен-
ка реализации проекта, определены перспек-
тивы дальнейшей работы по повышению пре-
стижа чтения.
Сегодня в российском обществе одна из глав-
ных задач заключается в том, чтобы вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению и вернуть в ранг активных читателей многочис-
ленные группы сравнительно образованных рос-
сиян, которые определяют настоящее России, закладывают основы ее будущего и которые по разным причинам почти перестали читать за по-
следние 20 лет.
В Тюмени социологические исследова-
ния уровня и особенностей читательской культуры школьников проводились в янва-
ре 2002 и 2005 гг.
На основании анализа полученных данных можно сделать следующие выводы:
Учащиеся подросткового и старшего под-
росткового возраста относятся к читающей ча-
сти населения и демонстрируют достаточно вы-
сокие по сравнению со взрослым средним чита-
телем показатели читательской активности, что обусловлено родом их деятельности – обуче-
нием. В основе последнего по-прежнему лежит книга. Однако с возрастом снижается актив-
ность чтения, и начинается уход школьников из сферы печатной культуры в культуру электрон-
ную и аудиовизуальную. Судя по полученным спискам читаемых и особо понравившихся про-
изведений, уровень читательских компетенций достаточно низок. В основе чтения лежит про-
граммная литература, что естественно. Основ-
ную часть внепрограммных названий составля-
ет небольшой круг модных авторов («поттериа-
на») и книги «вечно зеленых» жанров – детек-
тивы, приключения, фантастика (также в огра-
ниченном наборе). Произведения современных авторов, определяющих литературный процесс, встречаются в единичных случаях. Основообра-
зующую роль в картине чтения играет периоди-
ка, практически полностью состоящая из глян-
цевых и развлекательно-игровых изданий.
Впервые в Тюмени в рамках Националь-
ной программы поддержки и развития чтения, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» реализуется проект повы-
шения престижа чтения «Год чтения».
Настоящий проект позволяет рассмотреть и решить такие важные аспекты проблемы чте-
ния школьников города Тюмени как: место чтения в структуре жизненных пла-
нов и досуговых занятий школьников;
мотивы, читательские предпочтения и ак-
тивность чтения;
уровень культуры чтения и информацион-
ной культуры;
влияние на чтение семьи, сверстников, библиотеки, Интернета.
С целью создания условий для популяриза-
ции чтения среди обучающихся, педагогов, биб-
лиотекарей и родителей были объединены уси-
лия общественных организаций, культурных учреждений, библиотек, представителей роди-
тельского сообщества.
В школах разработан и проводится комплекс мероприятий по выявлению и развитию чита-
тельской культуры педагогов, обучающихся и родителей. В библиотеках общеобразовательных учрежде-
ний развернута работа читательских клубов, ли-
тературных кружков, детско-взрослых сообществ для стимулирования чтения, активизировалась деятельность школьных и публичных библиотек.
Сроки реализации проекта: май 2010 года – июнь 2011 года.
В реализации проекта принимают участие учащиеся 1–11 классов, их родители, родствен-
ники, педагоги, классные руководители, библи-
отекари. Каждое общеобразовательное учрежде-
ние будет осуществлять деятельность по каждо-
му этапу проекта.
Реализация проекта условно разделена на три этапа.
Информационно-подготовительный этап (май–август 2010 г.) направлен на консолида-
цию усилий власти, представителей научно-
педагогического сообщества, учреждений куль-
туры по подготовке и разработке договоров, по-
ложений о школьных конкурсах.
Основной этап (сентябрь 2010 г.–апрель 2011 г.) направлен на разработку и проведение мероприятий проекта.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
63
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Заключительный этап (май – июнь 2011 г.) – подведение итогов проекта.
Торжественное закрытие проекта – май 2011 года. В структуре проекта «год чтения» следующие конкурсы:
«Самая читающая семья» (сентябрь–
октябрь 2010 г.);
«Самый читающий класс» (ноябрь–де-
кабрь 2010 г.);
«Читатель года» (январь–февраль 2011 г.);
«Самая читающая школа» (март–апрель 2011 г.).
Все конкурсы проводятся в два этапа – заоч-
ный, очный.
В ноябре 2010 года состоялось торжествен-
ное открытие Года чтения, в течение 2010–2011 учебного года проведены все четыре конкурса, где определены победители по разным возраст-
ным категориям и номинациям.
Первый конкурс «Самая читающая семья» состоялся в октябре 2010 года. В нем участвова-
ли семьи обучающихся 1–11 классов общеобра-
зовательных учреждений города. Цель конкур-
са: создание условий для повышения статуса се-
мейного чтения как средства развития лично-
сти и интеллекта юных граждан Тюмени, пред-
ставление о чтении как семейной и обществен-
ной ценности. Задачи: раскрытие творческо-
го потенциала читающих семей; стимулирова-
ние семейного чтения как формы ответственно-
сти родителей; развитие межличностного обще-
ния детей и родителей через традиции семейно-
го чтения; популяризация домашней библиоте-
ки, книги, культуры чтения; межкультурное вза-
имодействие разных поколений.
В I этапе городского конкурса «Самая чита-
ющая семья» участвовало 89 семей из 36 образо-
вательных учреждений. Во II этапе –7 семей из образовательных учреждений ОУ №№ 7, 32, 36, 66, 70, 81, 92. Победителями стали: 1 место – се-
мья Синицыных (средняя общеобразовательная школа № 70); 2 место – семья Баевых (Лицей № 81); 3 место – семья Максимовых (средняя обще-
образовательная школа № 7).
Второй конкурс «Самый читающий класс» прошел в декабре 2010 года.
Участники конкурса: классные коллективы образовательных учреждений, разделенные на возрастные категории: 1–4 класс, 5–8 класс, 9–11 класс. Цель конкурса: создание условий для по-
вышения статуса детского чтения как средства развития личности и интеллекта юных граждан Тюмени. Задачи: раскрытие творческого потен-
циала классных коллективов образовательных учреждений; стимулирование чтения как формы работы с классным коллективом; развитие меж-
личностного общения детей и классных руково-
дителей через чтение; популяризация библиоте-
ки, книги, чтения как духовных ценностей обще-
ства; межкультурное взаимодействие предста-
вителей разных национальностей.
В I этапе конкурса «Самый читающий класс» приняли участие 60 классов из 37 образователь-
ных учреждений, во II этапе – 17 классов из 15 образовательных учреждений.
Третий конкурс «Читатель года» состоялся в феврале 2011 года. Участники конкурса – обуча-
ющиеся 1–11 классов по возрастным категори-
ям: 1–4 классы; 5–8 классы; 9–11 классы.
Цель конкурса: создание условий для стиму-
лирования и поддержки детского чтения, при-
общение подрастающего поколения к хорошей книге, библиотеке, организация интеллектуаль-
ного досуга детей. Задачи: раскрытие творческо-
го потенциала активных читателей-школьников; стимулирование чтения как формы проведения досуга детей; развитие межличностного общения детей и родителей через традиции чтения; попу-
ляризация библиотеки, книги, чтения как духов-
ных ценностей общества; содействие межкуль-
турному взаимодействию разных поколений и национальностей. В рамках конкурса предлага-
лось участие в следующих номинациях: «Элек-
тронное письмо другу о прочитанной книге»; «Волонтеры библиотеки»; «Дневник читателя».
В конкурсе «Читатель года» в I этапе приня-
ли участие 235 человек из 48 образовательных учреждений, во II этапе – 31 человек из 22 обра-
зовательных учреждений.
Четвертый конкурс «Самая читающая шко-
ла» прошел в апреле 2011 года. Участники кон-
курса: обучающиеся 1–11 классов, администра-
ция общеобразовательного учреждения, педаго-
ги, классные руководители, библиотекари, роди-
тели, выпускники, авторы книг, сотрудники му-
зеев, детских и юношеских библиотек, театров и т.д. Цель конкурса: создание условий для при-
влечения внимания к книге и чтению как важ-
ным факторам сохранения и развития отече-
ственной культуры и науки, укрепления живой связи поколений, взаимопонимания граждан и их успешности в обществе. Задачи: развитие у школьников всех воз-
растных групп мотивации к чтению, воспитание уважения к книге и включение чтения в струк-
туру приоритетных культурных потребностей обучающихся; создание модели образователь-
ного пространства, обеспечивающего совмест-
ную деятельность детей и взрослых на осно-
ве общего интереса к книге; позиционирование школьной библиотеки как интеллектуального и информационно-досугового центра школы; кон-
солидация усилий школьных коллективов, роди-
телей, специалистов книжного дела, СМИ, твор-
ческих союзов, представителей местной админи-
страции для поддержки и популяризации чтения.
В I этапе конкурса «Самая читающая школа» ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
64
СЕКЦИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
приняли участие 21 образовательных учрежде-
ний, во II этапе – 17.
На торжественном закрытии проекта «Года чтения» в мае 2011 года победители и призеры второго этапа всех номинаций будут награжде-
ны дипломами и ценными подарками.
Всего в реализации проекта «Год чтения» приняло участие 58 образовательных учрежде-
ний, свыше 11 тысяч обучающихся, педагогов и родителей.
Самые активные общеобразовательные уч-
реждения: средние общеобразовательные шко-
лы №№а 7, 8; гимназии №№ 12, 14, 15, 16, 20, 32, 33. 37, 41, 43, 44, 52, 59, 66, 70, лицеи №№ 81, 88, 89. 91,92, Гимназия российской культуры, Пра-
вославная гимназия.
Конкурсы проводятся в Тюмени впервые, но мы не остановимся на достигнутом и на следую-
щий год помимо выявленных самых читающих детей, семей, классов, школ, стоит цель: созда-
ние условий для привлечения нечитающей ау-
дитории в ряды активных читателей. Литература.
Мелентьева Ю. Культура чтения как фунда-
мент информационной культуры личности. По материалам исследования 2007 года // Библио-
тека в школе. – 2007. – № 17. – С.15-18.
Читательская культура школьников г. Тю-
мени: итоги социологического исследования / М.В. Батырева, Н.А. Рогачева, И.Р. Смирнова, Л.Г. Чеботарь. – Тюмень: МОУ ДПО ГИМЦ, 2005. – 45 с. Секция детских библиотек
Попечительский совет как возможность повышения статусности детской библиотеки в современном социуме
В.Н. Головина, директор, Национальная детская библиотека Республики Коми имени С.Я. Маршака. Сыктывкар.
Нужен ли детской библиотеке Попечи-
тельский совет? Если, да, то каковы его реаль-
ные функции в решении тех проблемы, что остро стоят сегодня перед детской библио-
текой. Как из формального сделать этот кол-
легиальный общественно-государственный орган управления неформальной и реальной необходимостью в решении стратегического развития библиотеки?
В современных реалиях библиотека, как социально-культурный институт, не может функционировать в автономной режиме, вне постоянной взаимосвязи со всеми структура-
ми общества. Сегодня библиотеки должны орга-
нично вписываться своей деятельностью в еди-
ную стратегию развития страны. Об этом свиде-
тельствует вся система административных ре-
форм, которая коснулось напрямую и библио-
тек. Именно в нынешних условиях реализации административных реформ библиотеке нужна квалифицированная, действенная поддержка, предлагаемая различными государственны-
ми и общественными институтами, бизнесом и культурной элитой.
Нынешний состав Попечительского совета Национальной детской библиотеки Республики
Коми имени С.Я. Маршака – третий. Первый Попечительский совет библиотека организова-
ла в начале 1990-х годов. И это было очень сво-
евременно. В Совет входили предпринимате-
ли, писатели, журналисты, педагоги и т.д. Глав-
ная цель, которая ставилась перед Советом того состава, заключалась в материальной поддерж-
ке библиотеки, формировании фондов социаль-
ного и творческого развития. Тогда учреждения культуры переходили на новые условия хозяй-
ствования. Вторая модель этих условий хозяй-
ствования, очень напоминала нынешнюю фор-
му бюджетного автономного учреждения. Своих собственных средств (заработанных за допол-
нительные платные услуги) у библиотеки было крайне недостаточно. Активное участие Попе-
чительского совета в деятельности по привлече-
нию внебюджетных средств позволило библиоте-
ке решить многие проблемы. В середине 1990-х годов библиотека даже создала беспроцентный ссудный фонд на неотложные нужды сотруд-
ников. С того времени, как был разработан и вступил в силу Бюджетный кодекс, фонд был расформирован, как и в целом фонд социально-
творческого развития библиотеки.
Если анализировать деятельность Попечи-
тельского совета того периода, то она в основном была направлена на решение практических нужд, лоббирование интересов библиотеки в предпри-
нимательских кругах и органах исполнительной власти. В те годы библиотека получала средства ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
65
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
на выполнение социально-творческих заказов, которые предъявлялись на уровне исполнитель-
ной власти Республики Коми и города Сыктыв-
кара. Надо было получить право быть исполни-
телем этих социально-творческих заказов.
В начале 2000-х годов библиотека пытается организовать Попечительский совет нового со-
става, так как к тому времени прежний состав практически не работал.
Деятельность Попечительского совета но-
сила чисто формальный характер и оказывала идеологическую поддержку библиотеке: через СМИ, на уровне различных общественных фо-
румов и т.д.
Социальное партнерство библиотеки актив-
но развивается уже более 10 лет. Вся стратегия развития библиотеки основывается на социаль-
ном партнерстве. Оно включает несколько на-
правлений, главное из которых проектная дея-
тельность. Почти все крупные проекты библиоте-
ки, направленные на её развитие, это межведом-
ственные и межкорпоративные проекты.
Чтоб библиотека выиграла финансирова-
ние таких проектов, она должна активно пози-
ционировать свою деятельность на самых раз-
личных уровнях властных структур, обществен-
ных организаций, различных детских институ-
тов. И дело здесь не только и даже не столько в финансовой поддержке библиотеки. В сегод-
няшнем быстро меняющемся мире и очень не стабильном отношении к библиотекам со сторо-
ны власти на первый план выходит поддержка и укрепление её статуса самыми разными предста-
вителями гражданского сообщества, официаль-
ными государственными структурами не толь-
ко отрасли культуры. Безусловный авторитет детской библиотеки, как одного из самых важ-
ных и востребованных гуманитарных и культур-
ных институтов детства, должен защищаться и утверждаться не библиотечными работниками, а тем сообществом, на которое она работает.
Именно такую цель преследовала Нацио-
нальная детская библиотека Республики Коми имени С.Я.Маршака, когда формировала новый, третий по счету, состав Попечительского сове-
та, который был организован в ноябре 2009 году Символично, что первое, организационное за-
седание Попечительского совета состоялось во Всемирный день прав ребенка. В повестке засе-
дания – рассмотрение проекта Положения о По-
печительском совете, утверждение плана работы на 2010 год. В состав Попечительского Совета вошли:
Председатель Попечительского совета – В.В. Козлов, первый заместитель главы МО Город-
ского округа «Сыктывкар»; секретарь Попечи-
тельского Совета – И.Н. Низовцева, заведующий отделом проектной деятельности, маркетинга и рекламы Национальная детская библиотека Республики Коми имени С.Я.Маршака; члены Попечительского Совета: И.П. Брагина, руково-
дитель Агентства Респуб-лики Коми по печати и массовым коммуникациям; А.А. Булавина, пред-
седатель Коми отделения Всероссийского дет-
ского фонда; Е.В. Габова, писательница, автор книг для детей; Е.В. Калинина, начальник отдела по делам семьи и детства Агентства Республики Коми по социальному развитию; Р.Ю. Коробей-
ников, начальник отдела молодежной политики Министерства образования Республики Коми; А.В. Линушкина, заместитель начальника отдела по делам несовершеннолетних МВД по Респу-
блике Коми; А.В. Попов, главный редактор дет-
ского журнала «Би Кинь»; Ю.С. Посевкина, пред-
седатель Коми республиканской общественной организации родителей «Особое детство»; Ю.В. Прохорова, исполнительный директор исполни-
тельной дирекции общественной организации «Союз женщин Республики Коми»; П.П. Рома-
нова, генеральный директор издательства «Ти-
тул»; Н.Л. Струтинская, уполномоченный при Главе Республики Коми по правам ребенка; Е.С. Тушкова, руководитель пресс-службы Мини-
стерства здравоохранения Республики Коми.
Цель Попечительского совета: содействие эффективному функционированию и совершен-
ствованию деятельности библиотеки как инсти-
тута детства и детского чтения, повышению её роли в общественной, культурной и духовно-
нравственной жизни общества. Задачи Попечительского совета:
развитие традиций попечительства по от-
ношению к библиотеке со стороны обществен-
ности и властных структур Республики Коми;
содействие в оказании библиотеке интел-
лектуальной, информационной поддержки;
содействие развитию связей библиоте-
ки с государственными и негосударственными структурами в укреплении престижа библиотеки;
поддержка инновационной и проектной деятельности библиотеки;
содействие развитию культурного, между-
народного и межрегионального сотрудничества;
рассмотрение вопросов стратегического развития библиотеки;
содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения развития библиотеки;
содействие укреплению материально-
технической базы библиотеки, благоустройству ее помещений и территории.
Права и обязанности членов Попечитель-
ского совета:
Участвовать с согласия библиотеки в на-
учном, правовом, финансовом, материально-
техническом и ином обеспечении проектов и про-
грамм библиотеки.
Направлять в органы государственной вла-
сти предложения, запросы, обращения, касающиеся 66
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК
проблем повышения эффективности деятельно-
сти библиотеки.
Запрашивать информацию о деятельно-
сти библиотеки.
Права и обязанности библиотеки Библиотека имеет право:
Ставить перед Правлением и Общим со-
бранием Попечительского совета вопросы фор-
мирования его количественного и качественно-
го состава.
Согласовывать новые кандидатуры в со-
став Попечительского совета.
Библиотека берет на себя обязательства:
Предоставлять помещение для проведе-
ния общего собрания Попечительского совета.
Предоставлять Попечительскому совету информацию о своей деятельности – годовые отчеты, планы работ и т.д.
Предоставлять членам Попечительского со-
вета бесплатное информационно-библиотечное обслуживание.
Размещать в помещениях библиотеки, в своих изданиях и публикациях СМИ, на сайте библиотеки на безвозмездной основе информа-
цию о деятельности предприятий, организаций и частных лиц, оказывающих ей благотвори-
тельную помощь.
Управление Попечительским советом
Высшим органом управления Попечитель-
ского совета является общее собрание членов Попечительского совета, которое проводится по мере необходимости, но не реже двух раз в год.
Общее собрание: определяет и утверждает количественный состав Правления Попечительского совета, из-
бирает Правление и Председателя Попечитель-
ского совета;
определяет основные направления дея-
тельности Попечительского совета;
утверждает отчеты о работе Правления, его председателя. Исполнительным органом, осуществляю-
щим руководство деятельностью Попечитель-
ского совета в период между собраниями, явля-
ется Правление, которое избирается Общим со-
бранием из членов Попечительского совета.
О деятельности Попечительского совета в 2010 году Реализация творческих проектов в 2010 году:
«Свет книги не гаснет в нашем доме» – 1 республиканский фестиваль литературно – художественного творчества детей-инвалидов;
«Подрастаю с книжкой я» – республикан-
ская акция по развитию материнского чтения и раннему приобщению детей к чтению;
«Здравствуй, Куратов!» – республикан-
ский конкурс детской поэзии;
«Здесь детскому сердцу тепло» – творче-
ский проект к 75-летию образования библиотеки;
«Лето с книгой – 2010» – творческий проект по организации чтения детей в летний период;
«На стороне подростка» – программа по библиотерапевтической реабилитации детей, находящих в Центре временного содержания не-
совершеннолетних правонарушителей.
Итоги реализации проектной деятельности:
повышение статуса детской библиотеки, улучшение материально-технического оснаще-
ния библиотеки;
привлечение новых читателей;
продвижение библиотечных мероприятий в СМИ на телеканалах «Юрган», «Коми гор», в телевизионной программе «Рабочий полдень», реклама в передаче БН-коми;
Все проекты реализованы на внебюджетные средства.
1 октября 2010 года Национальная детская библиотека Республики Коми имени С.Я. Мар-
шака была принята в Региональный обществен-
ный благотворительный фонд «Ассоциация по-
печительских советов Республики Коми».
Направления деятельности Попечительско-
го совета на 2011 год I. Реализация творческих проектов в 2011 году.
К Году ребенка в Республике Коми и 90-летию образования Республики:
«Возьмите книгу в круг семьи» – 2-й республиканский фестиваль литературно-
художественного творчества детей-инвалидов (финансовая поддержка благотворительного фонда Сибнефти);
«Непростые читатели» – библиотерапев-
тическая реабилитация детей, попавших в труд-
ную жизненную ситуацию, несовершеннолетних правонарушителей, беспризорных детей (фи-
нансовая поддержка Министерства внутренних дел Республики Коми);
«История государственной символики России и Республики Коми – республиканская историко-литературная экспедиция» (финансо-
вая поддержка Ведомственная целевая програм-
ма Министерства культуры Республики Коми)
«Слово сердечное» – духовно-нравствен-
ное просвещение детей и их родителей через книгу и книжную культуру, обретение культур-
ного опыта, основанного на традициях Право-
славия (финансовая поддержка Министерства национальной политики Республики Коми);
«ЛУЧиК (Лето, Улица, Чтение и Книга)» – мобильная интерактивная библиотечная пло-
щадка (финансовая поддержка Детского фонда Республики Коми);
«Серебристые узоры» («Эзысь серъяс») – межрегиональный проект в рамках II Российско-
Норвежского культурного форума при содей-
ствии Финно-угорского центра и Министерства национальной политики Республики Коми;
67
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
«Города моей республики» (финансовая поддержка ВТБ-24).
II. Участие в проведении крупных библио-
течных акций и конкурсов: «Подрастаю с книж-
кой я», «Лето с книгой 2011» (финансовая под-
держка ВТБ-24, общественной организации «Союз женщин Республики Коми).
III. Система непрерывного образования биб-
лиотекарей: «Специалист: образование, компе-
тентность, новаторство» (финансовая поддерж-
ка ВТБ-24).
Официальное членство в Попечительском совете библиотеки представителей различных властных структур, общественных организаций, банковской сферы, благотворительных фондов позволяет библиотеке оперативно встречать-
ся с ними в свободное время и обсуждать все на-
сущные проблемы, возникающие у библиотеки.
Секция библиотек, обслуживающих инвалидов
Библиотека в социуме: новые отношения в интересах пользователей
А. И. Загребельная, директор, Ставропольская краевая библиотека для слепых имени В. Маяковского
В докладе представлен опыт партнерских отношений, выходящий за рамки уставной деятельности библиотеки, носящий эпизоди-
ческий и системный характер при объедине-
нии ресурсов нескольких участников для ре-
шения важной социальной проблемы в инте-
ресах пользователей библиотеки.
В науке нет однозначного понимания терми-
на «социум», как и решения вопроса о соотноше-
нии понятий «общество» и «социум». В разных словарях чаще всего встречаются следующие определения социума: общество как целостная социальная система; большая устойчивая соци-
альная общность, для которой характерно един-
ство условий жизнедеятельности людей, куль-
туры; социальное окружение человека, совокуп-
ность исторически сложившихся форм деятель-
ности людей. Общепризнанным является то, что в содержание понятия «социум» включаются со-
циальные связи и взаимосвязи, социальные дей-
ствия, взаимодействия и отношения, личности и их объединения, социальные институты и ор-
ганизации, культура, социальные ценности и нормы, социальное регулирование и т. д. Существующий формат социальной сферы (патернализм и социальная пассивность) при-
водит к тому, что чаще инициаторами новатор-
ских идей выступают библиотеки. С одной сто-
роны, это говорит об инициативности библиоте-
карей, с другой – постоянное позиционирование интересов библиотек в качестве совпадающих с интересами большинства членов социума ино-
гда воспринимается как навязывание, что при-
водит к эпизодическому характеру отношений с отдельными учреждениями. Но максимальная приближенность библиотек к нуждам населе-
ния, доступность и многофункциональность де-
ятельности позволяют создавать многосторон-
ние партнерские проекты для обеспечения по-
требностей пользователей, и пренебрегать этим не стоит.
Деятельность библиотек основывается на тре-
бованиях социума и обеспечивается различными ресурсами (библиотечно-информационными, коммуникативными, кадровыми и др.), т. е. адек-
ватность библиотечной практики внешней среде – это требование времени и условие существова-
ния учреждения. В области сотрудничества с органами вла-
сти и социальной защиты Ставропольская кра-
евая библиотека для слепых имени В. Маяков-
ского является полноправным участником крае-
вой и городской программ по реабилитации ин-
валидов, членом постоянного «круглого стола» по проблемам инвалидов и инвалидности. Тра-
диционным в работе библиотеки стало сотруд-
ничество с кандидатами в депутаты и депутата-
ми городского и краевого уровней, избиратель-
ными комиссиями. Библиотека участвует в соз-
дании условий для голосования лиц с наруше-
ниями зрения путем подготовки информации в озвученном и брайлевском вариантах, органи-
зует встречи в стенах библиотеки, поддерживает обращения по частным вопросам наших пользо-
вателей к депутатам и в администрацию. Биб-
лиотека предоставляет свое помещение как по-
средническую площадку для дискуссий и встреч, идеи которых способствуют вовлечению инва-
лидов в круг новых интересов. По инициативе члена молодежной палаты при Государственной Думе Ставропольского края инвалида по зрению А. Фитисова на базе библиотеки в течение 2010 г. состоялись 2 «кру-
глых стола» с участием представителей власти
68
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК, ОБСЛУЖИВАЮщИХ ИНВАЛИДОВ
и общественных организаций инвалидов, где обсуждались вопросы трудоустройства, защи-
ты прав и интересов молодых людей, имеющих инвалидность. Одним из практических шагов в решении этих острых проблем стала работа при библиотеке волонтерской службы «Юрис-
клиника» – регулярное юридическое консуль-
тирование пользователей библиотеки по всем возникающим вопросам и проблемам. Идея другого волонтерского проекта «Голос просвещения», нацеленного на озвучивание се-
рии книг «Мы вместе» (в настоящее время начи-
таны тексты пяти книг), получила воплощение в этих же стенах.
Библиотека пришла на помощь незрячим пользователям, когда Министерство труда и со-
циальной защиты населения Ставропольского края развернуло активную кампанию по вовле-
чению инвалидов в спорт: в течение двух меся-
цев, пока ситуация стабилизировалась, библио-
текари сопровождали инвалидов на тренировки. Теперь библиотека может гордиться достижени-
ями своих читателей: создана и уже участву-
ет в соревнованиях команда по гандболу; инва-
лид по зрению Евгения Цахилова за короткий период выполнила нормативы мастера спорта международного класса в пауэрлифтинге, во-
шла в сборную России, стала трижды чемпио-
ном мира и страны. Не осталось без внимания и стремление молодых инвалидов совершить восхождение в горы и сплавиться по рекам. По-
могли им в этом городской центр поддержки молодежных инициатив «Трамплин», который занимается организацией пешеходного туриз-
ма, и библиотека, выступившая в качестве по-
средника. Все это – яркие примеры объедине-
ния усилий для решения текущих задач рабо-
ты с инвалидами. Заметим, что по отношению к основной деятельности библиотеки эта рабо-
та носит прикладной характер и не имеет пра-
вовой основы, но такие ситуации будут иметь место и в будущем, и избежать их невозможно.
В то же время отношения системного харак-
тера – это стимулирующий шаг в социальном партнерстве, более высокая ступень развития библиотеки. Наиболее успешно они реализуют-
ся в процессе совместной, в том числе проект-
ной, деятельности с образовательными учрежде-
ниями, учреждениями культуры. Вот несколько примеров: Проект «Иной путь познания мира: про-
грамма методического обеспечения библиотеч-
ного обслуживания слепых и слабовидящих» (грант Президента Российской Федерации), был ориентирован на три сферы деятельности: «незрячий и природа», «незрячий и его безопас-
ность», «незрячий и общество». Идея разработ-
ки темы «незрячий и его безопасность» родилась у психолога библиотеки в процессе психокор-
рекционной работы с пользователями – инва-
лидами по зрению, когда было замечено, что та-
кие люди, попадая в нестандартные для них си-
туации, связанные с окружающей средой, не мо-
гут из них выйти, не причинив себе вреда. Проа-
нализировав фонд, убедились, что изданий в до-
ступных для незрячих форматах по интересую-
щей теме в библиотеке недостаточно. В первую очередь, были установлены контакты и заключе-
ны договоры о сотрудничестве со специалистами в области гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций, центра исследования проблем терро-
ризма, психологами-практиками, согласно кото-
рым эти профессионалы не только разработали и провели мероприятия с группами по 12 чело-
век, сформированными из числа незрячих поль-
зователей, но и предоставили библиотеке теоре-
тические материалы для публикации.
Всего состоялось четыре семинара-тренинга, посвященных безопасности незрячих. Лекцион-
ная форма подачи материала сопровожда-
лась игровыми элементами и тренингом. Пер-
вое такое мероприятие «Чрезвычайная ситуа-
ция – факторы угрозы жизни» и последующее за ним – «Как выжить при ЧС», где инвалидам были даны практические рекомендации с при-
менением наглядных пособий: противогазов, дозиметров, прорезиненных костюмов и т. д., подготовила и провела заместитель директора учебно-методического центра Ставропольско-
го края по делам гражданской обороны и чрез-
вычайным ситуациям С. Н. Аброськина. Об этом мероприятии был снят и показан по местному телевидению репортаж, после которого в библи-
отеку обратились несколько незрячих с прось-
бой пригласить их на последующие тренинги.
Завершающими стали семинары-тренинги «Терроризм: сущность и прогноз» и «Методы психологической помощи, используемые при ЧС. Основы психологической саморегуляции». Мероприятия способствовали формированию у слепых и слабовидящих людей целостного пред-
ставления о различных опасных жизненных си-
туациях и закономерностях их развития, что значительно повысило их возможности в случае необходимости предпринять конкретные дей-
ствия.
По итогам этой деятельности выпущены практические пособия, которые поступили во все филиалы Ставропольская краевая библиоте-
ка для слепых имени В. Маяковского и библио-
течные пункты выдачи литературы Ставрополь-
ского края, Разработана консультация по теме «Знать – чтобы жить: роль информации по ЧС и методам выхода из них для инвалидов по зре-
нию» для специалистов муниципальных библио-
тек (на выездном семинаре в г. Ипатово ее про-
водили специалисты по делам гражданской обо-
роны и чрезвычайным ситуациям).
69
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Проект «Векторы поддержки: воспитыва-
ем сильных» получил одобрение первого кон-
курса Фонда поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Его соисполни-
телями стали Кисловодская и Георгиевская спе-
циальные коррекционные школы-интернаты. Также в эту работу были вовлечены (в качестве непосредственных участников, «трансляторов» разнообразной проектной информации и мате-
риалов) около 50 образовательных, социальных, реабилитационных учреждений, библиотек, об-
щественных организаций инвалидов, в том чис-
ле 21 организация краевого центра, в частности, 15 детских садов Ставрополя, имеющих воспи-
танников с нарушениями зрения; Городской ка-
бинет охраны зрения; Центр помощи семье и детям; трахоматозное отделение Краевой кли-
нической больницы. В первую очередь, все эти учреждения получили листовки, плакаты для размещения в помещениях и информирования родителей; была достигнута договоренность о совместной деятельности по проекту, что ста-
ло важным шагом на пути развития социального партнерства.
В начальный период реализации проекта со-
трудники библиотеки были приглашены для участия в «круглом столе» «Современные про-
блемы и пути реабилитации лиц с ограниченны-
ми возможностями здоровья», организованном факультетом специальной педагогики Ставро-
польского государственного педагогическо-
го института. Подготовленное специалистами Ставропольской краевой библиотеки для сле-
пых имени В. Маяковского выступление, содер-
жавшее рассказ о библиотеке, о проекте и Фон-
де поддержки детей, предоставивших грант на его реализацию, услугах Центра поддержки се-
мей детей с инвалидностью, вызвало живой ин-
терес слушателей (преподавателей, студентов, родителей детей-инвалидов, специалистов со-
циальных и реабилитационных служб), что спо-
собствовало более широкому распространению информации среди общественности города. На этом мероприятии также прозвучала информа-
ция о планах открытия на базе 19-й ставрополь-
ской школы коррекционного класса для детей с нарушениями зрения. Прошло менее года, и эта школа стала новым социальным партнером би-
блиотеки – подписан договор о сотрудничестве, определено содержание совместной работы, на-
чата практическая деятельность (регулярные за-
нятия с детьми как в школе, так и в библиотеке; консультирование и рекомендации по чтению родителей).
Другим примером партнерских отношений стало Родительское собрание с участием более 60 человек в режиме видеоконференции, орга-
низованное Ставропольской краевой библиоте-
кой для слепых имени В. Маяковского совместно с Кисловодской и Георгиевской школами-
интернатами для слепых и слабовидящих де-
тей. Консультантами из Ставрополя выступи-
ли ведущие специалисты Министерства образо-
вания, Министерства труда и социальной защи-
ты населения Ставропольского края, руководи-
тель краевой общественной организации обще-
ства слепых, представители «детского» филиа-
ла Главного бюро медико-социальной экспер-
тизы, сотрудники библиотеки, юристы. Сеанс трехсторонней видеосвязи со школами – новая для библиотеки форма мероприятия, оказался эффективным и взаимно полезным – для того, чтобы получить квалифицированную консуль-
тацию, людям не пришлось тратить время на по-
ездку в Ставрополь – ответы на свои вопросы они получили, общаясь с консультантами в ре-
жиме реального времени. В свою очередь, отрас-
левые специалисты краевого центра восприняли видеоконференцию как эффективный инстру-
мент обратной связи. В ходе мероприятия участ-
ники успели обсудить свыше 20 актуальных во-
просов: о ЕГЭ для детей – инвалидов по зрению, инклюзивном образовании, об обеспечении лет-
него отдыха для таких детей и др.
Особо хочется выделить сложившиеся от-
ношения с Главным бюро медико-социальной экспертизы по Ставропольскому краю (МСЭ), его филиалом № 28, занимающимся проблема-
ми детей-инвалидов. В процессе этого взаимо-
действия всем родителям детей с проблемами зрения, обратившимся в МСЭ, будут выдавать-
ся буклеты с информацией об услугах библио-
теки и рекомендации об обращении в библио-
теку (с записью в Индивидуальную програм-
му реабилитации – ИПР); МСЭ окажет содей-
ствие библиотеке в выявлении детей-инвалидов через имеющиеся у них адресные базы данных; сотрудники бюро будут принимать участие в групповых консультациях и других меропри-
ятиях в рамках проекта. Библиотека, в свою оче-
редь, взяла на себя организационную работу по проведению выездных мероприятий на ее базе. Уже состоялось одно такое выездное заседание, в ходе которого были проведены комплексные осмотры и консультации врача-офтальмолога, ортопеда, психолога-реабилитолога, дефектоло-
га, руководителя МСЭ. Услуги получили семьи с детьми, имеющими, помимо патологии зрения, сопутствующие заболевания.
Проект «История на ладони: изучение родного края как фактор реабилитации инвали-
дов по зрению» (грант Президента Российской Федерации). В его реализации принял участие Ставропольский государственный историко-
культурный и природно-ландшафтный музей-
заповедник им. Г. Н. Прозрителева и Г. К. Пра-
ве, с которым библиотека в сентябре 2009 г. за-
ключила договор о совместной деятельности по 70
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК, ОБСЛУЖИВАЮщИХ ИНВАЛИДОВ
этому направлению. Общими усилиями был со-
ставлен календарный план, согласно которому специалисты разработали и провели пять основ-
ных адаптированных тематических экскурсий по залам музея с демонстрацией экспонатов, отобранных для тактильного осмотра и марки-
рованных этикетками по Брайлю. Более 130 ин-
валидов по зрению разного возраста посетили зал археологии, этнографический зал, ознако-
мились с исконными ремеслами на Ставропо-
лье, животным миром региона, историей казаче-
ства в крае, экспозицией к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне и др.
Помимо упомянутых выше экскурсий, была организована еще одна, выездная экскурсия для незрячих в археологический и природный музей-заповедник «Татарское городище» – структурное подразделение краеведческого му-
зея. Это – единственный в крае музей под откры-
тым небом, располагающийся на месте древнего поселения – крупного города на Великом Шел-
ковом Пути. Экскурсанты познакомились с наи-
более интересными объектами археологическо-
го комплекса, формировавшимися на протяже-
нии четырех исторических периодов: кобанско-
го, скифского, сарматского, хазарского – остат-
ками фортификационных и храмовых сооруже-
ний, Цитаделью, склеповыми могильниками, древними дорогами; посетили Травертиновый водопад и ознакомились с еще более 30 други-
ми достопримечательностями природы – скала-
ми, гротами, живописными камнями, родника-
ми, удивительными реликтовыми растениями и т. п. Эта экскурсия в заповедник стала для не-
зрячих посетителей (в ней приняли участие 38 человек) уникальной возможностью совершить путешествие в реликтовый лес Предкавказья, в далекую историю Ставрополья, в глубины гео-
логического прошлого, запечатленного в камне, совместить получение новых знаний с культур-
ным и оздоровительным отдыхом на природе.
Для того, чтобы облегчить процесс воспри-
ятия музейных экспонатов, в библиотеке были выпущены издания в форматах, доступных для незрячих, включающие коллекции адаптирован-
ных материалов, в частности:
путеводитель по музею, выполненный рельефно-точечным шрифтом Брайля. Для сла-
бовидящих пользователей это издание воплоще-
но в современной медиа-интерпретации. Вир-
туальная презентация музея позволила сделать описания экспонатов более яркими и доступны-
ми для понимания, расширить аудиторию участ-
ников за счет виртуальных посетителей.
коллекция масштабированных копий му-
зейных предметов, имеющих значительные раз-
меры: скелетов южного слона, носорога эласмо-
терия, кита цетотерия, ископаемого тунца, ока-
менелого морского моллюска наутилуса, камен-
ного надгробного изображения древнего воина алана, мавзолея аланского правителя XI века, половецкой бабы, скульптуры «Ангел – Храни-
тель города Ставрополя – Града Креста», маке-
та Ставропольской крепости времен образова-
ния города. Создание этой коллекции позволи-
ло расширить возможности «показа» различных этапов истории края и обогатить тактильный опыт инвалидов по зрению;
альбом рельефно-графических изображе-
ний музея, схем расположения залов, отдель-
ных экспонатов, выполненных в технике ре-
льефной графики на рельефообразующей бу-
маге. Специфическая техника печати и факту-
ра бумаги позволили передать рельеф и струк-
туру музейных предметов и помогли незрячим и слабовидящим людям правильно восприни-
мать экспонаты музея;
5 тактильных рукодельных книг в форма-
те комплексных изданий в отдельных контей-
нерах. Комплексные издания представляют со-
бой сочетание озвученного текста по теме (на CD-R) и комплекта предметов для тактильно-
го изучения (костюмы, аксессуары и антураж – копии предметов быта, убранства, украшений), отражающих этнографическую коллекцию му-
зея и выполненных из натуральных материалов (кожа, мех, текстиль, природные материалы). Рукодельные издания помогли сформировать у детей с проблемами зрения представление об обычаях, быте, костюмах и культуре людей, на-
селяющих наш край. В рамках проекта изгтов-
лены следующие комплексные издания: «Куль-
тура и быт народов Северного Кавказа»; «Жен-
ский казачий костюм»; «Мужской казачий ко-
стюм»; «Предметы быта ставропольского каза-
чества»; «Сокровища древних курганов».
Итоговое мероприятие включило в себя вы-
ступления непосредственных участников проек-
та – создателей, организаторов, музейных работ-
ников, и, конечно, представителей целевой груп-
пы, от которой поступило много отзывов о по-
ложительном воздействии проведенных экскур-
сий; презентацию всех адаптированных матери-
алов, созданных в ходе его реализации; вирту-
альную мультимедийную экскурсию по залам музея. В целом, данный проект дал инвалидам по зрению возможность обогатить свой интел-
лектуальный багаж и историческое самосозна-
ние, способствовал их социокультурной реаби-
литации, а также формированию толерантного отношения со стороны общества. Все реализованные проекты являются убеди-
тельными примерами того, что успех социально-
го партнерства зависит от значимости выделен-
ной социальной проблемы и интересов сторон. Опыт показывает, что, прежде всего, важна ре-
альная оценка собственных возможностей в ре-
шении конкретной проблемы. Затем устанав-
71
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ливается значимость этой проблемы для каж-
дого потенциального партнера, его интересы. Только после этого совместно формулируют-
ся цели и задачи, вырабатывается четкий план действий в процессе сотрудничества. Осознание сторонами-участницами того, что объединение ресурсов дает кумулятивный эффект, обеспечи-
вает этим отношениям стабильность.
Социальное партнерство значительно расши-
ряет возможности интегрированного библио-
течного обслуживания. Муниципальные библио-
теки края в контакте со специальной библио-
текой помогают людям с ограничениями в жиз-
недеятельности адаптироваться в современных социально-экономических условиях, предлагая им те же стандарты обслуживания, что и дру-
гим пользователям, содействуя развитию их ин-
теллектуальных и творческих возможностей, во-
влекая в круг общения с другими людьми, уча-
ствуя в общекраевых мероприятиях типа месяч-
ника «Белая трость», декады инвалидов и др.
Успешное функционирование системы соци-
ального партнерства в социуме со стороны биб-
лиотеки предполагает: создание имиджа в соци-
альной среде региона; наличие четко определен-
ной стратегии и тактики библиотечной полити-
ки; общие интересы с возможными партнерами; наличие подготовленного персонала. Опреде-
ленная часть вопросов сотрудничества решается только администрацией, другая – делегируют-
ся сотрудникам. Например, с торговой фирмой «Книгомир», которая постоянно делает скид-
ку библиотеке на приобретаемую продукцию не менее 20%, контактирует заведующая отделом комплектования. Полномочия поддерживать от-
ношения с муниципальным литературным теа-
тром «Гармония» переданы заведующей отде-
лом делового и досугового чтения, которая од-
новременно является и руководителем клубного объединения «Саламандра», что, с одной сторо-
ны, обеспечивает посещаемость незрячими ме-
роприятий с участием его представителей (спек-
такли, встречи), а с другой – запись с их помо-
щью различных произведений, пользующихся спросом у пользователей. Таким образом, приобщая незрячих к ценно-
стям культуры, библиотекари становятся людь-
ми публичными. Умение общаться, наличие коммуникативной компетенции позволяет им успешно находить новые связи в интересах чи-
тателей, поддерживать их и делегированные им обязанности по продолжению отношений, уста-
новленных библиотекой в ходе реализации проек-
тов, совместных мероприятий и т. д. В целом со-
циальное партнерство – это свидетельство про-
фессионализма и ответственности за процесс выполнения взятых на себя обязательств. В практике Ставропольской краевой библио-
теки для слепых имени В. Маяковского социаль-
ное партнерство – важная функциональная обя-
занность каждого структурного подразделения и каждого работника библиотеки. В перспек-
тиве в каждой библиотеке должны создаваться структурные подразделения, которые будут за-
ниматься поиском возможных партнеров и раз-
витием сотрудничества. Социальное партнерство в контексте здоровье сберегающих практик
П.Ю. Пермяков, директор, Красноярская краевая специальная библиотека – центр социокультурной реабилитации инвалидов по зрению
В докладе рассматриваются основные направления деятельности Красноярской краевой специальной библиотеки – центра социокультурной реабилитации инвалидов по зрению по здоровьесбережению, осущест-
вляемой в тесном межведомственном вза-
имодействии различных государственных и общественных структур: библиотерапии и информационной поддержки, работы ка-
бинета охраны зрения, сенсорной комнаты, тренажерного зала, «Школы преодоления диабета», библиокафе и других мероприятий по пропаганде здорового образа жизни.
По данным Всемирной организации здраво-
охранения (ВОЗ) во всем мире насчитывается около 45 млн. слепых людей и 314 млн. человек с ослабленным зрением. Каждые пять секунд в мире слепнет один взрослый человек, каждую минуту – ребенок. По расчетам ВОЗ, если не бу-
дут приняты срочные меры, к 2020 году число слепых в мире удвоится и достигнет 90 млн. Ме-
дики бьют тревогу: если раньше возрастным по-
рогом катаракты считали 60-летний возраст, то сейчас он снизился до 40 лет.
В Российской Федерации, по данным незави-
симых источников,
1
каждый второй житель име-
ет какое-либо нарушение зрения. Считается, что от различных заболеваний глаз страдает 15,5 млн. 1
Офтальмология : национальное руководство / Ассоц. мед. о-в по качеству ; под ред. С. Э. Аветисова [и др.]. М. : ГЭОТАР-
Медиа, 2008. С. 17.
72
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК, ОБСЛУЖИВАЮщИХ ИНВАЛИДОВ
человек. Ежегодно инвалидность по зрению по-
лучают 45 тыс. человек. Всего же количество учтенных слепых и слабовидящих в нашей стра-
не составляет около 218 тыс. человек, из них аб-
солютно слепых — 103 тыс. человек. Из числа инвалидов по зрению 22% составляет молодежь.
Статистика показывает, что неуклонно рас-
тет число детей со слабым зрением. Согласно ежегодным медицинским осмотрам, наблюдает-
ся снижение остроты зрения у 8% дошкольни-
ков и у 30% школьников.
Приведенные данные заставляют задуматься. На фоне увеличения общего числа людей с огра-
ниченными физическими возможностями, осо-
бенно среди детей, предупреждение инвалидно-
сти и профилактика детской инвалидности ста-
новится приоритетной национальной пробле-
мой всех развитых стран.
В Российской Федерайии социальная поли-
тика государства в отношении инвалидов обу-
словила формирование новой, соответствующей международным позициям, концепции инвалид-
ности и социальной защиты инвалидов, которая базируется на крепнущем социальном партнер-
стве различных институтов современного рос-
сийского общества. Базисные положения этой концепции отражены в Федеральном законе от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной за-
щите инвалидов в Российской Федерации».
В соответствии с современными воззрения-
ми, ключевую роль в социальной политике госу-
дарства по отношению к инвалидам играет реа-
билитация. Этот процесс представляет собой со-
вокупность мероприятий, технологий, услуг, на-
правленных на достижение реабилитационного эффекта, обеспечивающего устранение или ком-
пенсацию ограничений жизнедеятельности, вос-
становление социального статуса инвалида, его социальную адаптацию. Осуществляя эту деятельность, необходи-
мо придерживаться основных ее принципов. К ним относятся: гуманизация реабилитации, подход к ней с позиции восстановления всех со-
циальных связей индивидуума; единство и вза-
имодействие всех медико-биологических и со-
циальных факторов; взаимосвязь и последова-
тельность осуществления различных форм и эта-
пов реабилитации, максимально раннее ее на-
чало; дифференциация и индивидуальный подбор реабилитационных мер, индивидуально-
личностный подход; учет круга потребностей реабилитируемого лица; базирование реабили-
тационных мер с учетом сохранившихся реаби-
литационных возможностей индивида на раз-
витии компенсаторно-адаптационных механиз-
мов, способствующих восстановлению необхо-
димого уровня жизнедеятельности и обществен-
ной интеграции. Реабилитация должна быть представлена в виде многоуровневой системы мер (экономических, правовых, медико-социальных, психологических и др.), имеющих своей целью обеспечение инвалидам и лицам с социальной недостаточностью равных возможностей в реализации прав и свобод, созда-
ние условий, позволяющих компенсировать огра-
ничение их жизнедеятельности.
Важнейшей составной частью комплекс-
ной реабилитации инвалидов по зрению явля-
ется социокультурная реабилитация. Еще вы-
дающийся психолог минувшего столетия Л.С. Выготский утверждал, что «…там, где не-
возможно дальнейшее органическое развитие, возможности для культурного развития лично-
сти безграничны».
2
Особенность социокультур-
ной реабилитации заключается в использова-
нии культурологических механизмов, а ее целя-
ми являются социокультурные изменения обра-
за жизни инвалидов, направленные на исключе-
ние у них «комплексов», связанных с имеющей-
ся патологией, и формирование среды общения, навыков ролевого поведения, развитие внутрен-
них ресурсов и духовных интересов, обеспечи-
вающих наиболее полную социальную адапта-
цию и социальную компетентность инвалидов. В условиях рыночной экономики, когда в стра-
не отмечается высокий процент увольнения ин-
валидов, снижение показателей их профессио-
нальной занятости (к примеру, только 2–3% от числа состоящих на учете в Красноярской крае-
вой организации Всероссийского общества сле-
пых вовлечены в производственную деятель-
ность) роль социокультурной реабилитации значительно возрастает. Включение инвалидов в социальную среду – задача не только медицин-
ских специалистов, но и социальных педагогов, психологов, культурно-досуговых учреждений, в том числе библиотек. Методы, с помощью которых осуществляет-
ся социокультурная реабилитация, не являются уникальными. Они представляют собой части различных методов, применяемых в психотера-
пии, но обязательно в той или иной мере вклю-
чают культурологические механизмы. К ним от-
носятся – библиотерапия, сказкотерапия, бесе-
дотерапия, игровая терапия и другие, направ-
ленные на устранение последствий изоляции и пассивности инвалида.
В условиях специальной библиотеки социо-
культурная реабилитация инвалидов по зрению имеет свои особенности, так как библиотекари, работающие с незрячими, становятся в некото-
ром роде реабилитологами, дефектологами, со-
циальными педагогами, психологами.
2
Выготский Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. М. : Педагогика, 1983. Т. 5. С. 173.
73
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
С позиции нашей библиотеки одним из важ-
нейших условий социокультурной реабили-
тации инвалидов является информационно-
просветительская деятельность, направленная на их просвещение по вопросам здоровья и его охраны, мотивирование на ведение здорового образа жизни, формирование культуры здоро-
вья, закрепление гигиенических навыков, повы-
шение функциональных резервов и адаптивных возможностей. При этом важным компонен-
том здоровьесберегающих технологий является охрана зрения. Это обусловлено ведущей ролью зрительного анализатора в адаптации индиви-
да к внешней среде, в создании благоприятных условий для его всестороннего гармоническо-
го развития. Полноценное функционирование зрительного анализатора обеспечивает челове-
ку оптимальный жизненный комфорт. Именно поэтому работу по охране зрения начинать нуж-
но уже с момента рождения ребенка: в роддо-
ме, во время патронажа на дому, в детских до-
школьных учреждениях, школах, в поликлини-
ках и стационарах, уделяя особое внимание на-
следственности.
Структура организации охраны зрения де-
тей в России складывалась постепенно. Нача-
ло развитию офтальмологической помощи де-
тям было положено отделами охраны зрения детей и детскими хирургическими отделения-
ми научно-исследовательских институтов глаз-
ных болезней в Москве и Одессе. В Краснояр-
ском крае, впервые в стране, под руководством профессора Михаила Александровича Дмитри-
ева и Заслуженного врача РСФСР Павла Гав-
риловича Макарова, была разработана и внедре-
на «Система охраны зрения детей». Необходи-
мость оказания определенной поддержки детей с нарушениями зрения, выраженной в организа-
ции ряда коррекционно-развивающих и лечебно-
восстановительных мероприятий, учитываю-
щих своеобразие познавательной деятельности, сегодня подтверждена исследованиями в обла-
сти офтальмологии и тифлопедагогики (Э. С. Аветисов, Л. П. Григорьева, Л. В. Рудакова, Л. И. Плаксина, В. А. Феоктистова, В. З. Денискина и др.).
Действительно, анализ данных последних лет о здоровье школьников Красноярского края показывает динамику в сторону увеличения дет-
ских патологий. На первом месте по заболева-
емости у школьников стоит патология костно-
мышечной системы, на втором – зубочелюстная патология, на третьем – патология органа зре-
ния, на четвертом – заболевания ЛОР-органов, на пятом – заболевания нервной системы. При-
чем, у детей предшкольного возраста заболева-
ния органов зрения стоят на пятом месте, но с первого по одиннадцатый класс эта патология начинает занимать уже третье место. По данным специалистов Министерства здравоохранения Красноярского края за последние пять лет коли-
чество детей 16–17 лет с пониженным зрением увеличилось на 40%.
Здоровье школьников зависит от многих факторов: наследственность (20%), внешняя среда (20%), деятельность системы здравоохра-
нения (10%), образ жизни (50%). А образ жиз-
ни – это режим, привычки, культура питания и досуга, физическая активность. Поэтому борьба за здоровье детей, в том числе за охрану зрения, активно ведется различными ведомствами, ис-
пользующими в своей работе здоровьесберега-
ющие технологии. К примеру, в учебные планы специальных (коррекционных) школ III-IV ви-
дов для незрячих и слабовидящих детей вклю-
чен коррекционный курс «Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия». При участии Главного управления образования Краснояр-
ского края, Красноярского краевого института повышения квалификации работников образо-
вания, специалистов Красноярской краевой спе-
циальной (коррекционной) общеобразователь-
ной школы-интерната III–IV вида изданы ме-
тодические пособия, где содержится необходи-
мый минимум офтальмологических и тифлопе-
дагогических знаний. Это – «Охрана и развитие нарушенного зрения» (2003) и «Охрана и разви-
тие зрения у детей младшего и дошкольного воз-
раста» (2004) под редакцией профессора кафе-
дры коррекционной педагогики и специальной психологии, доктора психологических наук Л. П. Уфимцевой. Они активно используются библиотекой при проведении различных здоро-
вьесберегающих мероприятий наряду с другой специализированной литературой.
Информационно-просветительская работа
по охране зрения в последние годы стала при-
оритетным направлением деятельности Крас-
ноярской краевой специальной библиоте-
ки – центра социокультурной реабилитации инвалидов по зрению. Ориентирована она на разные возрастные категории (от детей до-
школьного возраста до пенсионеров) и прово-
дится не только с читателями, уже имеющи-
ми какую-либо патологию органа зрения, но и с членами их семей. Ее эффективность опре-
деляет тесное межведомственное взаимодей-
ствие различных государственных и обще-
ственных структур.
Для активизации работы в этом направлении в библиотеке создан кабинет охраны зрения, в котором, в первую очередь, представлена лите-
ратура различных видов издания по офтальмо-
логии, профилактике слепоты и слабовидения. Наряду с литературой, в кабинете представле-
ны макеты-муляжи глаза, внутренних органов 74
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК, ОБСЛУЖИВАЮщИХ ИНВАЛИДОВ
человека, таблицы, рельефно-графические посо-
бия по анатомии и физиологии зрительного анали-
затора, компьютерные программы и офтальмологи-
ческие тренажеры, информационно-рекламные материалы. Здесь сформирован банк данных об офтальмологических лечебных учреждени-
ях. Кабинет служит местом проведения заня-
тий, цель которых – формирование навыков ги-
гиены и охраны зрения, привитие навыков здо-
рового образа жизни. Используются самые раз-
нообразные их формы: лектории, встречи с из-
вестными красноярскими офтальмологами, ве-
чера вопросов и ответов, индивидуальные кон-
сультации для родителей детей с патологией ор-
гана зрения, проведение зрительных гимнастик для посетителей электронного читального зала, просмотр видеосюжетов о зрении, занятия дыха-
тельной гимнастикой, проведение Дней Здоро-
вья и релаксирующих занятий в сенсорной ком-
нате.
Сенсорная комната библиотеки активно ис-
пользуется в абилитационных и реабилитацион-
ных целях для занятий с инвалидами по зрению всех возрастов. Специальное, установленное там, оборудование, воздействует на все органы чувств человека. Лежа в сухом бассейне или на мягких пуфиках, в волнах медленно плывуще-
го света, слушая успокаивающую музыку, вды-
хая ароматы лечебных трав, у детей и взрослых возникает ощущение полной безопасности, ком-
форта. Все это положительно влияет на нервную систему, что, в ряде случаев, приводит к восста-
новлению зрительной координации.
Адекватно дозированные занятия с людь-
ми разного возраста активизируют их деятель-
ность. Они не только стимулируют коррекцию базовых чувств: зрения, слуха, обоняния, осяза-
ния, но и создают условия для саморегулирова-
ния процессов возбуждения и торможения, спо-
собствуя этим профилактике расстройств нерв-
ной системы, что является весомым компонен-
том в комплексном здоровьесбережении. Инте-
рактивная среда сенсорной комнаты также мо-
жет использоваться посетителями библиоте-
ки для релаксации самостоятельно. С помо-
щью полифункционального игрового и сенсор-
ного оборудования даже самые маленькие дети знакомятся с основами гигиены зрения. С этой целью изданы рельефно-точечным и крупным шрифтом памятки «Правила обращения с очка-
ми», «Правила просмотра телепередач и кино-
фильмов», «Упражнения для утомленных глаз», «Стихи и загадки про глаза», «Стихи о профи-
лактике нарушений зрения» и др.
Отсутствие достаточной физической нагруз-
ки – главная причина многих заболеваний инва-
лидов по зрению. Установлено, что те из них, кто занимается физическими упражнениями, забо-
левают в 3 раза реже по сравнению с остальны-
ми. Поэтому в библиотеке имеется тренажерный зал, где размещены тренажеры для дозирован-
ных физических упражнений, стимулирующих оптимальную деятельность органов и систем ор-
ганизма. Это беговая дорожка, велотренажер, силовой тренажер, а для любителей настольно-
го тенниса – раскладной теннисный стол. Кро-
ме того, на стеллажах в различных видах изда-
ния представлена методическая литература по реабилитации инвалидов по зрению средствами физической культуры, материалы о спортивных достижениях Всероссийского общества слепых.
В отдельное здоровьесберегающее направле-
ние выделена информационно-просветитель-
ская работа с людьми, страдающими сахарным диабетом, так как диабетическая ретинопатия находится в числе основных причин слепоты в мире. Снижение зрительных функций при та-
ком заболевании связано, прежде всего, с пато-
логическими прогрессирующими изменениями сетчатки, вследствие чего и развивается диабе-
тическая ретинопатия. В настоящее время бо-
лее 230 млн. человек в мире страдают диабе-
том, что составляет более 6% взрослого населе-
ния земного шара. Предполагается, что к 2025 году их количество возрастет вдвое. В Россий-
ской Федерации зарегистрировано около 2 млн человек больных сахарным диабетом. Таким образом, можно утверждать, что в мире проис-
ходит «глобальная эпидемия» диабета. Объяс-
няется она быстрым увеличением избыточно-
го веса, отсутствием физической активности. Не случайно бытует мнение, что диабет – это не болезнь, а образ жизни. Для того чтобы об-
раз жизни больного был правильным, необ-
ходима целенаправленная информационно-
просветительская деятельность по организа-
ции культуры питания, гигиены, допустимых при данном заболевании физических нагрузках и т. п.
В Красноярском крае на диспансерном уче-
те по заболеванию сахарным диабетом состоит около 42 тыс. жителей. Проанализировав при-
чины патологии органа зрения у читателей, спе-
циалисты библиотеки пришли к выводу, что многие из них потеряли зрение именно в свя-
зи с вышеупомянутым заболеванием. Поэтому библиотека сделала акцент на информационно-
просветительский характер мероприятий по преодолению данного заболевания.
Сформировать правильный образ жизни пользователей библиотеки, страдающих сахар-
ным диабетом, помогает «Школа преодоления диабета», работающая в библиотеке с 2010 года. Групповые и индивидуальные занятия прово-
дят врачи-эндокринологи на основе договоров о сотрудничестве между библиотекой и лечеб-
75
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ными учреждениями Красноярска. К проведе-
нию занятий также активно подключаются сту-
денты Красноярской государственной меди-
цинской академии. Помимо теоретических зна-
ний, слушатели школы знакомятся с современ-
ными приборами для самостоятельного опре-
деления уровня сахара в крови, в том числе с «говорящими» глюкометрами. Таким образом, информационно-просветительская деятель-
ность библиотеки оказывает содействие в прео-
долении «неконтролируемого» диабета.
Многочисленными исследованиями уста-
новлено, что для больных сахарным диабе-
том, особенно инсулинозависимых, огромную роль играет также регулярное правильное пи-
тание. Его режим должен включать 5–6 при-
емов пищи: во-первых, уменьшается количе-
ство пищи на каждый прием, а, следовательно, и степень пищевой гипергликемии; во-вторых, частые приемы пищи (через каждые 2–3 часа) предотвращают возможность гипогликемиче-
ских состояний.
Многие читатели, приходя в библиотеку на-
долго, вынуждены либо продолжительное вре-
мя голодать, либо утолять голод продуктами бы-
строго питания (чипсы, гамбургеры, газирован-
ная вода и т. п.), нанося ущерб своему здоровью. Чтобы этого не происходило, в библиотеке орга-
низовано библиокафе. Данное помещение, обо-
рудованное всем необходимым (холодильни-
ком, микроволновой печью, электроплитой, ку-
лером, разделочным столом, мойкой), позволя-
ет незрячим и слабовидящим читателям в режи-
ме самообслуживания выпить чашечку чая или кофе, разогреть домашнюю пищу и даже что-
либо приготовить. В случае необходимости им на помощь всегда готовы прийти сотрудники биб-
лиотеки. Цветы, запах ароматного кофе, легкая музыка, домашний кинотеатр создают атмосфе-
ру уюта, способствуют дополнительной релакса-
ции. Таким образом, читатели могут проводить в библиотеке больше времени без ущерба для своего здоровья.
Одной из задач деятельности специальной библиотеки является оказание помощи инвали-
дам по зрению в установлении контактов с внеш-
ним миром посредством использования средств библиотечно-информационной, библиотерапев-
тической работы.
Известный русский терапевт начала XIX века М. Я. Мудров в «Наставлении молодым врачам» писал: «Главнейшее же наставление состоит в удалении больного от забот домашних и пе-
чалей житейских, кои сами по себе суть болез-
ни. Зная взаимные друг на друга действия души и тела, долгом почитаю заметить, что есть и ду-
шевные лекарства, которые врачуют тело. …Сим искусством сообщается больным та твердость духа, которая побеждает телесные боли, тоску, метание и которая самые болезни, например, не-
рвические, иногда покоряет …».
3
Общеизвестно, что художественная литера-
тура позволяет людям, ставшими инвалидами, мужественно принять недуг, более эффектив-
но решить проблему адаптации к жизнедеятель-
ности с имеющейся патологией. Древние греки давно ассоциировали понятие «книга» с поняти-
ем душевное здоровье и считали библиотеки ле-
карством для души. Книги, подобные произве-
дениям Д. Еникеева и И. Болотовского «Побе-
дивший себя могуч», Б. Полевого «Повесть о на-
стоящем человеке», Н. Островского «Как зака-
лялась сталь» и др. помогают инвалидам пове-
рить в свои возможности, обрести уверенность в своем будущем.
Для привлечения внимания к проблемам слепоты и реабилитации людей с нарушени-
ями зрения ежегодно во второй четверг октя-
бря, по решению Всемирной организации здра-
воохранения в рамках реализации Глобаль-
ной программы по борьбе со слепотой «Зрение 2020: Право на зрение», проводится Всемир-
ный день зрения. В его проведении участвуют все партнеры библиотеки в области профилак-
тики нарушения зрения и восстановления зре-
ния. Этот день является также одним из основ-
ных информационно-пропагандистских собы-
тий для профилактики слепоты в Красноярском крае. Кроме того, библиотека является участ-
ником краевой межведомственной програм-
мы «Формирование здорового образа жизни на 2011–2013 гг.».
Всесторонний бурный технический прогресс, всеобщая компьютеризация нашей жизни – все это приводит к дополнительной и очень серьез-
ной нагрузке на зрение, особенно у людей, уже имеющих какую-либо патологию зрительного анализатора. При этом Всемирная организация здравоохранения считает, три четверти случаев слепоты излечимы или предотвратимы. Поэто-
му так важна профилактическая работа по охра-
не и гигиене зрения, внедрение в повседневную библиотечную деятельность здоровьесберегаю-
щих технологий. 3
Мудров М. Я. Слово о способе учить и учиться медицине практической или деятельному врачебному искусству при по-
стелях больных. М. : Директ-Медиа, 2008. С. 43.
76
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Секция библиотек высших учебных заведений
Перспективы развития библиотечно-информационного обслуживания вузов Тюменской области
Д.Х. Каюкова, директор, В.П. Володина, главный библиотекарь, В.В. Конищева, методист, Библиотечно-издательский комплекс, Тюменский государственный нефтегазовый университет. Тюмень. В докладе рассматриваются основные пер-
спективы развития библиотечно-информа-
ционного обслуживания вузов Тюменской обла-
сти, которые неотрывно связаны с использо-
ванием современных информационных тех-
нологий. Неотъемлемая часть современного обслуживания в вузовских библиотеках – на-
личие в вузах локальных сетей и автомати-
зированных библиотечно-информационных систем.
За последние годы в связи с внедрением ин-
формационных и телекоммуникационных тех-
нологий можно наблюдать значительные пере-
мены, происходящие как в области высшего об-
разования в целом, так и в деятельности библио-
тек вузов.
Одной из главных задач вузовских библио-
тек является информационная поддержка учеб-
ного и научного процессов. Главным направлением в деятельности ву-
зовских библиотек по библиотечно-информа-
ционному обеспечению научного и учебного процесса является обеспечение доступа к ин-
формации и активизация использования инфор-
мационных технологий. Библиотеки вузов Тюменской области сегод-
ня имеют общую перспективу: развивать инфор-
мационные технологии, обеспечивать свобод-
ный доступ к информации, содействовать обра-
зованию и просвещению населения и т.д. В качестве основных приоритетов своего раз-
вития библиотеки выделяют:
автоматизация библиотек, внедрение ин-
формационных технологий в библиотеках;
корпоративные библиотечно-информа-
ционные системы и технологии;
интернет-ресурсы и интернет-технологии для библиотек;
электронные ресурсы, электронные биб-
лиотеки, электронная информация.
С 1969 г. существует методическое объедине-
ние библиотек вузов Тюменской области, куда входят 9 библиотек.
Областным методическим центром являет-
ся библиотечно-издательский комплекс Тюмен-
ского государственного нефтегазового универ-
ситета.
Суммарный фонд библиотек государствен-
ных вузов Тюменской области на 1.01.2011 г. со-
ставил более 5,5 млн экземпляров документов.
Библиотеки вузов ежегодно обслуживают бо-
лее 100 тыс. пользователей и выдают более 4-х млн экземпляров различных документов. Читате-
лей обслуживают более 300 квалифицирован-
ных специалистов, имеющих, в основном, выс-
шее специальное образование.
Библиотечное обслуживание в современном мире не может быть полным без учёта, внедре-
ния и использования современных технологий. Для этого в библиотеках должен поддерживать-
ся определенный уровень технического обеспе-
чения: наличие ПК в достаточном количестве, программного обеспечения, оргтехники, ком-
муникационных каналов связи, определённого уровня автоматизации и т.п.
Библиотеки государственных вузов исполь-
зуют не только внутренние информационные ресурсы и информационные технологии, но и ресурсы корпоративных информационных си-
стем, оснащены компьютерной техникой, сред-
ствами телекоммуникаций и тиражирования до-
кументов, перестраивают традиционные библио-
течные технологии в целом, ведут работу по соз-
данию собственных электронных продуктов. Неотъемлемая часть современного обслужи-
вания в вузовских библиотеках – это наличие локальных сетей в вузах и автоматизированных библиотечно-информационных систем, которые позволяют автоматизировать все основные биб-
лиотечные процессы и дают возможность ком-
муникативного обмена информацией.
Программное обеспечение библиотек вузов области развивается на основе использования различных автоматизированных библиотечно-
информационных систем: ИРБИС, Библиотека 2000, Библиотека 4, МАРК SQL.
Библиотеки вузов создают электронные ка-
талоги, которые сегодня существуют во всех биб-
лиотеках области. Суммарный объем электрон-
ных баз данных вузовских библиотек области 77
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
превышает 1 миллион записей на книги, перио-
дические издания, статьи, электронные издания, диссертации, отчеты о НИР и другие докумен-
ты. Общение с электронным каталогом возмож-
но через веб-интерфейс с любого компьютера, подключенного к Интернет, независимо от ме-
ста его нахождения. На сегодняшний день веб-
каталоги имеются на сайтах большинства биб-
лиотек вузов. В них насчитывается более 700 тыс. записей, к которым проявляют интерес чи-
татели не только собственных библиотек, но и читатели других вузов и регионов, а также за-
рубежных стран.
Использование новых технологий в процес-
се информационно-библиотечного обслужива-
ния пользователей вузовских библиотек при-
вело к изменению формы предоставляемых до-
кументов и информации, структуры и качества предоставляемых услуг. Постоянно расширяется ассортимент инфор-
мационных услуг, создаются новые информаци-
онные продукты. Все это свидетельствует о том, каким огромным информационным ресурсом является сеть вузовских библиотек.
В настоящее время в вузовских библиотеках области складывается структура услуг, предо-
ставляемых в информационном режиме:
свободный доступ читателей к системам библиографических и полнотекстовых баз дан-
ных с помощью информационных библиотеч-
ных компьютерных систем через локальную сеть вуза;
доступ к WEB-серверу библиотеки;
предоставление фонда на нетрадицион-
ных носителях информации (CD, DVD);
предоставление доступа к ресурсам Ин-
тернет;
приобретение прав доступа и предоставле-
ние читателям электронных полнотекстовых баз данных.
Вузовские библиотеки области предоставля-
ют пользователям весь спектр информационных услуг. Практически во всех вузах есть полно-
текстовые справочные информационные систе-
мы правового характера «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс», коллекции статистиче-
ских сборников Тюменской области, специали-
зированные системы «Технорматив», «Кодекс-
Стройэксперт», справочно-информационная полнотекстовая база данных «ИВИС» и др.
В вузах имеются электронные библиотеки учебной литературы, которые представлены в локальной / корпоративной сети.
Внешние электронные ресурсы представле-
ны доступом к различным известным online биб-
лиотекам, а также к электронным версиям науч-
ных журналов многих зарубежных и отечествен-
ных издательств. Современный уровень развития техники и технологии позволяет осуществлять корпора-
тивное взаимодействие и интегрировать инфор-
мационные ресурсы библиотек в единую обра-
зовательную среду. Это позволяет отдельным библиотекам обеспечивать доступ своих пользо-
вателей к разнообразным научным и образова-
тельным ресурсам, выйти на новый уровень об-
служивания пользователей и решить задачу об-
мена информацией и наполнения собственных ресурсов.
Вузовские библиотеки области успешно ра-
ботают в различных корпоративных проектах и участвуют в библиотечных ассоциациях:
Российская библиотечная ассоциация (РБА);
Ассоциация региональных библиотечных консорциумов (АРБИКОН);
Межрегиональная аналитическая роспись статей (МАРС);
электронная доставка документов (ЭДД);
Национальный электронный информаци-
онный консорциум (НЕИКОН);
Международная ассоциация пользовате-
лей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий (ЭБНИТ); информационный проект «СИГЛА»;
Ирбис-корпорация и др.
В 2006 г. для полного и оперативного библио-
течного и информационно-библиографического обслуживания студентов вузов, а также обеспе-
чения доступности вузовских библиотек горо-
да для студентов всех вузов были подготовле-
ны, обсуждены и приняты на Совете директо-
ров библиотек вузов: «Положение о единой си-
стеме библиотечно-информационного обслу-
живания студентов в библиотеках вузов города Тюмени» и «Соглашение о сотрудничестве биб-
лиотек вузов города Тюмени в единой системе библиотечно-информационного обслуживания студентов». В конце 2008 года была подготовле-
на памятка «Библиотечно-информационное об-
служивание студентов в библиотеках вузов го-
рода Тюмени». В марте 2011 г. Советом директо-
ров были утверждены изменения и дополнения в «Положение о единой системе библиотечно-
информационного обслуживания студентов в библиотеках вузов города Тюмени».
В дополненном «Положении о единой систе-
ме библиотечно-информационного обслужива-
ния студентов в библиотеках вузов города Тю-
мени» определена задача – обеспечение свобод-
ного доступа к библиотечным фондам библиотек вузов города через систему читальных залов для студентов и аспирантов всех форм обучения, преподавателей, научных сотрудников, доктор-
антов, соискателей, библиотекарей.
Реальный уровень использования современ-
ных технологий в достаточной мере отражают веб-сайты библиотек вузов. 78
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Свои сайты и страницы на порталах вузов имеют почти все библиотеки.
Сегодня можно говорить об общих перспек-
тивах развития для вузовских библиотек обла-
сти. Каждая библиотека будет совершенство-
ваться по-своему, так как состояние вузовских библиотек Тюменской области представляет со-
бой неоднородную картину: различная матери-
альная база, разный подход к стратегии разви-
тия библиотек, который определяется, в первую очередь, вузом.
Перспективы развития библиотечно-ин-
формационного обслуживания вузов Тюмен-
ской области обсуждались в ноябре 2010 г. на заседании комиссии проректоров по учебной работе.
На этом заседании была определена основная стратегическая задача библиотек вузов области, которая состоит в использовании информаци-
онных ресурсов и преобразовании их в единый информационный конгломерат, нацеленный на удовлетворение как реальных, так и потенциаль-
ных пользователей.
Библиотеки вузов осознают необходимость создания и использования единого информацион-
ного пространства.
Первая и главная задача всех предлагаемых решений – упростить и расширить доступ к ин-
формационным ресурсам, накопленным в вузов-
ских библиотеках.
Для этого библиотеки должны:
1. Предоставить в пользование всем заинте-
ресованным лицам доступ к своим электронным каталогам. 2. Улучшить информативность библиотеч-
ных сайтов и страниц.
3. Открыть доступ к своим коллекциям, пре-
доставляя в пользование оригинальные базы данных, например, авторефератов, редких книг, истории вуза и др.
Для выполнения поставленных задач необхо-
димо: сформировать на едином образовательном портале коллективный Интернет-ресурс (элек-
тронные каталоги вузовских библиотек); создать единую виртуальную справочную службу; органи-
зовать электронную доставку документов, с помо-
щью которой можно заказывать электронные ко-
пии статей из журналов, сборников и небольшие фрагменты книг, согласно законодательству РФ.
Библиотеки вузов Тюменской области обла-
дают сегодня достаточными ресурсами и хоро-
шим потенциалом для формирования современ-
ной информационно-библиотечной и образова-
тельной среды, для развития единого информа-
ционного пространства области и информаци-
онного взаимодействия вузовских библиотек. Проблемы адаптации библиотечной статистики к деятельности в электронной среде
Е.В. Слукина, заместитель директора Научной библиотеки, Сибирский государственный технологический университет. Красноярск. В докладе рассматриваются пробле-
мы статистического учета работы вузов-
ской библиотеки с электронными ресурсами. Представлен опыт разработки локальных статистических показателей учета и ис-
пользования электронных документов в На-
учной библиотеке Сибирского государствен-
ного технологического университета.
Активное вхождение электронных докумен-
тов в сферу общественного пользования по-
влекло множество изменений в составе инфор-
мационных ресурсов, способах их комплекто-
вания, правилах хранения, формах раскрытия и использования. Электронные ресурсы Научной библиотеки Сибирского государственного тех-
нологического университета (НБ СибГТУ) мож-
но условно разделить на три большие группы:
1. Ресурсы собственной генерации; 2. Приобретенные ресурсы;
3. Удаленные ресурсы временного доступа.
Первые две группы ресурсов принадлежат библиотеке, являются постоянным компонен-
том, к которому читатель всегда может получить доступ. Наиболее динамично развивающейся, активно пополняющейся и часто изменяемой является третья группа ресурсов. Удаленные ресурсы временного доступа при-
обретаются на платной основе и их репертуар в каждой вузовской библиотеке уникален, так как формируется в зависимости от профиля об-
учения и научно-исследовательской деятельно-
сти вуза. В настоящее время, существенное рас-
ширение спектра данной группы ресурсов про-
исходит за счет электронных библиотечных си-
стем (ЭБС), к которым, в соответствии с требо-
ваниями федеральных государственных образо-
вательных стандартов (ФГОС) третьего поколе-
ния об обязательном наличии ЭБС в обеспече-
нии образовательного процесса вуза, библиоте-
ки обязаны приобретать временный доступ. Интенсивное развитие электронных ресур-
сов библиотеки, начиная от форматов представ-
79
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ления электронного документа, определения уровней доступа и заканчивая широким темати-
ческим наполнением, породило комплекс про-
блем. И в первую очередь, это проблема, связан-
ная с их учетом и статистикой использования. Показатели деятельности библиотеки в электрон-
ной среде, зафиксированные в действующем ГОСТ 7.20–2000 «Библиотечная статистика»
1
, не в полной мере отвечают требованиям совре-
менной практики. Например, в 6 разделе еди-
ницами учета электронных изданий определе-
ны экземпляр и название, при этом экземпля-
ром для электронных изданий является дискета и оптический диск. В связи с этим в настоящее время ставятся на учет только компакт-диски, так как дискета как вид носителя исчезла из обо-
рота. Как учитывать другие электронные ресур-
сы, например, базы данных локального и уда-
ленного доступа, остается не ясным, так как в названном ГОСТе отсутствуют как их определе-
ния, так и единицы учета. Неопределенность статистических показа-
телей вузовской библиотеки усугубляется фор-
мами федерального статистического наблюде-
ния высшего профессионального образования (ВПО). В комментариях к разделу 2.3 «Фор-
мирование библиотечного фонда» приводит-
ся следующее разъяснение наполнения показа-
теля «электронные издания – программы для электронных вычислительных машин и БД, а также электронные документы, прошедшие редакционно-издательскую обработку, имею-
щие выходные сведения, тиражируемые и рас-
пространяемые на машиночитаемых носителях или в сетевом режиме».
2
Данное пояснение ста-
вит в тупик, и на деле в каждой вузовской би-
блиотеке к наполнению показателя подходят «творчески». Простор для фантазии оставляют и комментарии к разделу 2.4 «Информационное обслуживание и другие характеристики библио-
теки». Некоторую ясность вносит проект Инструк-
ции об учете библиотечного фонда от 2007 года. На основании п. 5.3.1 к учету предлагается три вида электронных документов:
1. Документы на съемных носителях пред-
ставляют собой автономные объекты, предназна-
ченные для локального использования и выпус-
1
ГОСТ 7.20–2000. Система стандартов по информации, биб-
лиотечному и издательскому делу. Библиотечная статистика. Минск, 2001. 8 с. 2
Форма № ВПО-2. Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятель-
ности образовательного учреждения, реализующего програм-
мы высшего профессионального образования: утв. прик. Рос-
стата от 25.11.2010 № 417 [Электронный ресурс] / Глав-
ный информационно-вычислительный центр федерально-
го агентства по образованию РФ. – М. : ГИВЦ Рособразова-
ние. – Режим доступа : http://www.miccedu.ru (Дата обращения 11.08.2011 г.).
каемые (тиражируемые) в виде определенного количества идентичных экземпляров (CD-ROM, DVD и т.п.). Единицами учета являются экзем-
пляр и название.
2. Сетевые документы локального доступа – документы, находящиеся на жестком диске ком-
пьютера библиотеки, в том числе входящие в электронную библиотеку. Единицами учета являются название, экземпляр. 3. Сетевые документы удаленного доступа – документы, получаемые библиотекой из внеш-
них источников, размещенных на удаленных технических средствах, во временное пользова-
ние на условиях соглашений с поставщиками информации (генераторами доступа). Единицей учета является пакет.
3
Тем не менее, предложенная в проекте Ин-
струкции классификация не в полной мере от-
вечает современным реалиям. Например, созда-
ние и наполнение библиотечных web-сайтов, ко-
торые представляют библиотеку в едином ин-
формационном поле, требует значительных вре-
менных и трудовых затрат. Полнотекстовые до-
кументы, представленные на сайте библиотеки, хранятся на библиотечном сервере, входят в электронную библиотеку, но доступ к ним пре-
доставляется не только в локальной сети, но и в сети Интернет. Возникает вопрос, к какому виду электронных документов отнести данные ресурсы? Они не локальные, так как доступны в Интернет, и не сетевые удаленного доступа, так как созданы самой библиотекой. Сложнее ситуация с учетом и статистикой использования сетевых документов удаленно-
го доступа. В проекте Инструкции предлагается вести индивидуальный учет путем регистрации пакета без присвоения инвентарного номера, что дает возможность учитывать число только обра-
щений к БД. Но надо отметить, что удаленные БД временного доступа, особенно ЭБС, в кото-
рых представлены полные тексты учебных из-
даний, пользуются растущим спросом у студен-
чества, что негативно сказывается на выдаче пе-
чатных источников и существенно снижает тра-
диционную библиотечную статистику по книго-
выдаче. Это лишь несколько проблем в деятельности библиотеки вуза, вызванные несовершенством действующего ГОСТа, несогласованностью форм федерального статистического наблюде-
ния ВПО с данным документом, что не позволя-
ет наладить учет адекватный требованиям Ми-
нистерства образования и науки России, отраз-
ить все разнообразие имеющихся в библиотеке электронных ресурсов, показатели их использо-
вания и осуществлять эффективное расходова-
3
Инструкция по учету библиотечного фонда : проект [Элек-
тронный ресурс]. - Режим доступа : www.rsl.ru/upload/files/
folder_456/021007_inst.doc
80
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
ние финансовых средств по их приобретению. Инструкция об учете библиотечного фонда до сих пор не имеет юридической силы и потому не может быть официально использована. В сложившейся ситуации у библиоте-
ки есть два варианта – пустить все на само-
тек и ждать официальных документов или са-
мостоятельно вырабатывать локальные ре-
шения и соответствующие документы по ве-
дению статистики деятельности библиоте-
ки в электронной среде. При разработке дан-
ной проблемы необходимо учесть следующие важные моменты:
во-первых, принятые решения должны максимально согласовываться с действующим законодательством, нормативными актами, ГОСТами СИБИД;
во-вторых, учитывать современные тен-
денции работы вузовской библиотеки – сни-
жение традиционной читательской активно-
сти (посещений библиотеки, выдачи печатных книг) и рост виртуальной активности;
в-третьих, стратегическое значение досто-
верности статистики для подачи в вышестоящие инстанции и принятия верных управленческих решений по работе с электронными ресурсами. Учитывая сложность и серьезность рабо-
ты, был создан временный творческий коллек-
тив (ВТК) «Статистика» в составе 7 человек. На первом этапе были изучены все действующие нормативные акты, законы, проекты, публика-
ции в профессиональной печати. Затем был со-
ставлен реестр, предлагаемых к введению новых показателей по работе библиотеки в электрон-
ной среде. Из них были выделены наиболее зна-
чимые. И затем начался самый сложный этап – раскрытие содержания показателя, его составля-
ющих, технология получения данных. В резуль-
тате был сформирован ряд показателей, которые внесены в Таблицу статистических показателей работы библиотеки. Методика получения пока-
зателей, ответственные лица прописаны в «Ин-
струкции по заполнению статистических пока-
зателей Научной библиотеки СибГТУ». №
Раздела
Наименование раздела Новые показатели
1.Библиотечно-информационные ресурсы
1.1 Фонд на 01.01.2009/2010 всего (в экз.), в том числе - электронные документы
1.3 Поступило в фонд названий, в том числе:- электронных документов
1.4 Поступило в фонд экземпляров, в том числе:- электронных документов
1.5 Выбыло экземпляров,в том числе: - электронных документов
1.7 Расходование денежных средств на комплектова-
ние, в том числе: - приобретение электронных ресур-
сов, всего - затрачено, в т.ч. средств для уда-
ленного доступа к БД
1.8.Базы данных собственной генерации (количество/
записей всего), в том числе:
- библиографические БД, включая ЭК
- полнотекстовые БД
- другие БД (реферативные, факто-
графические)
1.9 Количество приобретенных БД, всего, в том числе:- библиографические БД, включая ЭК
- полнотекстовые БД
- другие БД (реферативные, факто-
графические)
1.10 Количество БД удаленного доступа (на основе ли-
цензии)
2 Каталоги НБ
2.1 Электронный каталог состоит записей на 1.01……., в том числе: - пополнено библиографическими за-
писями
- заимствовано записей
- отредактировано - исключено/списано
- представлено библиографических записей в Интернет
81
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011 № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
3 Пользователи библиотеки
3.2 Пользователи, всего, в том числе:пользователи, обращающиеся через электронные сети (ip адреса)
4 Посещения, обращения в библиотеку
4.2 Виртуальные обращения, в том числе:- к разделам веб-сайта, всего, из них к: - электронному каталогу
- электронной библиотеке
5.Выдача документов
5.1 Выдано документов, всего (экз.), в том числе:- электронных полнотекстовых до-
кументов, из них: - электронных сетевых удаленных
5.4 Выдано студентам, всего, в том числе - электронных документов
6 МБА, ДД 6.4 Отсканировано документов
6.6 Заказано пользователями - копий по ДД
6.7 Получено пользователями - копий по ДД
8 Справочно-информационное обслуживание
8.1 Справок, всего, в том числе:- тематических с использованием электронных БД
- выполненных службой «виртуаль-
ная справка» 11 Мероприятия
11.1 Выставки, всего, в том числе - виртуальные выставки
Наибольшей доработке подвергся раздел «Библиотечно-информационные ресурсы». Со-
гласно п. 6 ГОСТ 7.20-2000 в основные подраз-
делы добавлены показатели «в том числе: элек-
тронные документы», которые отражают коли-
чество электронных документов на съемных но-
сителях. Введены дополнительно три подразде-
ла для учета БД – собственной генерации, при-
обретенных и удаленного доступа. Показатель отражает количество названий БД и число запи-
сей в них. В раздел расходов на комплектование добавлены показатели затрат на приобретение электронных документов и удаленных БД.
Практика последних лет показывает неук-
лонный рост числа виртуальных пользователей и виртуальных обращений к ресурсам библиоте-
ки на фоне сокращения физических читателей и реальных посещений библиотеки. Основываясь на п. 7 и 8 ГОСТ 7.20-2000 показатели «вирту-
альные пользователи» и «виртуальные обраще-
ния» введены в статистику библиотеки, проду-
манна технология их получения. Число вирту-
альных пользователей считается по количеству уникальных IP – адресов персональных ком-
пьютеров, фиксируемых LOG – протоколами. Виртуальные обращения к ресурсам библиотеки учитываются по числу обращений к страницам сайта, полнотекстовым и библиографическим БД, представленным в Интернет, которые так-
же фиксируются LOG – протоколами. В сутки с одного IP адреса считается 1 обращение, неза-
висимо от того, сколько страниц сайта и БД про-
смотрено.
Сравнительный анализ статистики НБ Сиб-
ГТУ выдачи печатных изданий за последние 3 года показывает отрицательную динами-
ку (в среднем на 7%). В контексте требования ФГОС об обязательном наличии в вузе ЭБС, данная ситуация будет усугубляться. Ранее с це-
лью наблюдения динамики использования, со-
ответствия наполнения БД информационным потребностям пользователей было принято ме-
тодическое решение вести сбор статистики ко-
личества просмотренных документов в БД, ко-
личества распечатанных страниц. Данная ста-
тистика запрашивается у генераторов удален-
ных БД. В настоящее время, используя анало-
гию с МБА (когда книга на учет не ставиться, но книговыдача учитывается), данные показатели прибавляются к общему количеству выданных библиотекой документов. Такой же подход ис-
пользуется при учете работы с ЭБС. В настоящее время продолжается работа над проблемой учета электронных документов, 82
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
оцифрованных библиотекой. На наш взгляд, по-
становка каждого названия оцифрованного биб-
лиотекой документа на индивидуальный учет с присвоением инвентарного номера, позволя-
ет не только показать объем проделанной рабо-
ты, но и вести официальную статистику выдачи данных электронных документов, независимо на каком уровне к ним предоставлен доступ, ло-
кальном или Интернет.
Таким образом, общий показатель выдачи подвергся существенной корректировке и в на-
стоящее время кроме количества выданных пе-
чатных источников включает количество про-
смотренных полных текстов из удаленных БД и из электронной библиотеки собственной генерации. В завершение добавим, что проведенная ра-
бота – это только начало по адаптации стати-
стики НБ СибГТУ к деятельности в электрон-
ной среде. Введенным показателям и методи-
кам их получения предстоит серьезное испыта-
ние практикой. И, возможно, некоторые показа-
тели со временем подвергнутся корректиров-
ке с учетом постоянно меняющейся и развиваю-
щейся электронной сферы.
Секция библиотек по искусству и музейных библиотек
И.А. Ваганова, заместитель директора по информатизации, Российская государственная библиотека искусств. Москва. В докладе рассматриваются вопросы раз-
вития сайта библиотеки на примере его структуры, особенности Российской государ-
ственной библиотеки искусств (РГБИ). Ана-
лизируются пути привлечения читателей на сайт, развитие информационных услуг, пре-
доставляемых в удаленном доступе. Сегодня, говоря о библиотеке, мы понимаем, что ее ценность состоит в том, насколько «друже-
любны» услуги, предоставляемые библиотекой, то есть насколько фонд отвечает информацион-
ным запросам пользователей, насколько облег-
чен доступ к фондам, насколько востребованы и разнообразны услуги библиотеки. Одной из са-
мых активных сфер для привлечения внимания и информирования читателей об информационном обслуживании и предоставлении дополнитель-
ных услуг в библиотеках служит Интернет. Сайт библиотеки на сегодняшний момент становится неотъемлемой частью работы библиотеки и ин-
струментом для продвижения ее услуг. Структура сайта представляет основные направления деятельности библиотеки: это – фонды, предоставляемые ресурсы (продукты и услуги), сервисные возможности для пользова-
телей и т.д. Среди разделов сайта такие, как:
общие сведения о библиотеке (включая состав и специализацию фондов, их количе-
ственную характеристику, перечень библиотеч-
ных услуг, график работы библиотеки);
новости; ресурсы библиотеки; Интернет-ресурсы (полезные ссылки на профильные ресурсы).
При проектировании сайта мы, несомнен-
но, учитывали и такие необходимые требова-
ния к сайту, как простота навигации и оператив-
ность обновления информации. Для удобства пользователей были объединены логически схо-
жие подразделы сайта в один блок, чтобы не пе-
регружать информацией страницы сайта и уко-
ротить путь получения информации. На нашем сайте публикуется перечень по-
следних изданий библиотеки. Также на сайте регулярно каждую неделю размещается выборочная информация о новых поступлениях в фонд. Это не полный список, но мы выбираем наиболее интересные издания для наших читателей, включая издания на ино-
странных языках. Информация обо всех изданиях публикуется с аннотацией. Читатель, заинтере-
совавшийся определенной книгой, может ее за-
казать, не дожидаясь ее полной научной обра-
ботки. В специализированных библиотеках в силу того, что они собирают и предоставляют для читателей профильную информацию, сайты должны отражать характер их специализации. Например, сайт Российской государственной биб-
лиотеки для слепых включает информационные ресурсы для незрячих людей, большое количе-
ство ссылок на тифлоресурсы и т.д.
Особенностью Российской государственной библиотеки искусств являются специализиро-
ванные фонды и обслуживание читателей в сфе-
ре искусства и культуры. Расширение возможностей специальных библиотек – развитие сайта
83
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Специфика библиотеки определяет и темати-
ческую направленность библиографических БД. До 1991 года библиотека была театральной, и те-
атральная проблематика остается приоритетной для наших читателей. Поэтому основным биб-
лиографическим ресурсом, помимо электронно-
го каталога (ЭК), являются репертуарные БД. Это: «Русская драма», «Современная драматур-
гия», «Действующие лица». Для удобства поис-
ка некоторые БД были объединены. Так, ЭК и БД «Электронные ресурсы и микрофиши» в БД «Электронный каталог РГБИ»; БД «Русская драматургия» и «Современная драматургия» в БД «Драматургия». Все эти базы выставле-
ны в Интернет на нашем сайте. Благодаря это-
му, читатель может осуществлять разного рода поиск, не приходя в библиотеку: искать можно по автору и названию пьесы, по жанру, по коли-
честву действующих лиц, по тематике произ-
ведения и т.д. Таким образом, мы предоставля-
ем пользователю возможность квалифицирован-
ной удаленной работы с нашими ресурсами, что, в свою очередь, улучшает качество информаци-
онного обслуживания наших читателей. За последние пять-шесть лет выросло но-
вое поколение пользователей библиотек, кото-
рые предпочитают работать с ресурсами и по-
лучать информацию преимущественно в элек-
тронном виде. В сложившихся условиях библио-
теки стремятся привлечь их внимание, состав-
ляя удобные в использовании путеводители по Интернет-ресурсам. Соответственно специфи-
ке, на сайте РГБИ существует раздел «Полезные сайты», где представлены Интернет-ресурсы в сфере искусства и культуры. Здесь даны ссыл-
ки на источники по драматургии, изобразитель-
ные и зрелищные искусства, архитектуру, фе-
стивалям, выставкам, учебным заведениям и т.д. Мы понимаем, что этот навигатор не со-
вершенен, но он аккумулирует большую часть профильных ресурсов. Такой «помощник» по Интернет-ресурсам помогает ориентироваться нашим читателям во «всемирной паутине» и проводить более быстрый поиск.
Как видно из осуществленного в библиотеке анализа профильной литературы и сайтов, а так-
же отзывов и предложений читателей современ-
ные пользователи предъявляют к сайту доста-
точно жесткие требования. Они ориентированы и предполагают следующее:
удобство интерфейса для пользователя; возможности:
предоставление полнотекстовой инфор-
мации,
использование гипертекста и гиперссылок,
интерактивная связи, форумы, заказ изданий,
работа с отобранными ресурсами.
В этой связи разработчикам сайта, с одной стороны, приходится постоянно внедрять но-
вые технологии, которые расширяли бы спектр услуг для пользователей, а с другой стороны, как только в библиотеке вводится новая услуга для читателей, она обязательно отражается на сайте.
Например, в 2008 г. осуществлен проект по оцифровке Предметного каталога РГБИ. Предметный каталог РГБИ является уникаль-
ным ресурсом, который представлен в имид-
жинговом виде на сервере библиотеки. Поиск в имиджинговой версии каталога осуществля-
ется по «разделителям», содержащим наиме-
нования предметных рубрик и подрубрик. Эта информационно-поисковая система облегчи-
ла работу сотрудникам и ускорила выдачу изда-
ний пользователям библиотеки. Сейчас карточ-
ный предметный каталог перемещен на другую территорию, что позволило сэкономить площа-
ди, отведенные под каталоги и картотеки, а на освободившемся месте оборудовать для читате-
лей места on-line-доступа к информационным ресурсам библиотеки, в то числе и к электрон-
ной версии Предметного каталога. Предметный каталог выставлен также на сайте библиотеки. Другой пример. Для нас очевидно, что боль-
шинство читателей хотят иметь доступ к полно-
текстовым ресурсам или полным изображени-
ям документов из фондов библиотеки. Листо-
вые документы составляют основу фонда ком-
плексного отдела иконографических материа-
лов. Фонд гравюр и литографий является одним из ценнейших в РГБИ. В нем собраны листовые изобразительные материалы и альбомы, выпол-
ненные в различных гравировальных техниках: ксилографии, гравюры на металле, литографии. Интереснейший раздел фонда отдела иконогра-
фических материалов составляют оригинальные фотографии конца XIX – начала XX вв. На дан-
ный момент на сайте РГБИ можно через элек-
тронный каталог иконографических материалов посмотреть оцифрованные гравюры, открытки, фотографии и т.д. С оцифрованными текстами изданий при размещении их в интернет-пространстве дело обстоит сложнее. Так, часть изданий подпадает под действие авторского права, другая часть – редкие издания. До применения программы за-
щиты информации, размещать такие издания на сайте опрометчиво. С 2010 года библиотека участвует в проекте Центра «ЛИБНЕТ» Сводный каталог библио-
тек России (СКБР) в свободном доступе.
Библиотека подписала соглашение с Цен-
тром «ЛИБНЕТ» о включении электронного каталога РГБИ в СКБР, предназначенный для справочно-библиографического обслуживания и размещенный на сайте www.skbr2.nilc.ru СКБР насчитывает более 6 миллионов биб-
лиографических записей и около 20 миллионов ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
84
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ПО ИСКУССТВУ И МУЗЕЙНЫХ БИБЛИОТЕК
записей на экземпляры документов. СКБР включает документы из фондов более 500 круп-
нейших библиотек страны, среди которых Рос-
сийской государственной библиотеки, Россий-
ской национальной библиотеки, Государствен-
ной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения РАН, Государственной публичной исторической библиотеки России, Центральной научной медицинской библиоте-
ки, Центральной научной сельскохозяйствен-
ной библиотеки Российской академии сельско-
хозяйственных наук и др.
СКБР является навигатором по фондам библиотек-участниц, предоставляя возмож-
ность после поиска в нем перейти в удален-
ный каталог автоматизированной системы библиотеки-держателя экземпляра докумен-
та и заказать доступную услугу на найденный документ.
1
(http://www.skbr2.nilc.ru/). У нас в библиотеке проделана большая ра-
1
URL: http://www.skbr2.nilc.ru/
бота по ретроконверсии алфавитного катало-
га. В настоящее время для читателей доступен (в том числе и через сайт) ЭК на весь книжный фонд РГБИ. В этом году в библиотеке плани-
руется внедрение on-line заказа изданий через сайт, что достаточно упростит работу читателям и еще более привлечет их в библиотеку.
Общая актуальная тенденция развития сай-
тов – это внедрение сервисов web 2.0. Мы в свою очередь, также заинтересованы предоставить большие возможности для наших читателей, но в настоящее время технические сложности сайта это не позволяют. При дальнейшем проектиро-
вании и создании сайта мы предполагаем, предо-
ставить возможность пользователям формиро-
вать контент ресурса, делать ресурсы более ин-
терактивными. Как видим, уровень информационного об-
служивания пользователей напрямую зависит от развития сайта библиотеки, его наполняемо-
сти, простоты интерфейса и возможностью пре-
доставления информационных услуг. Ресурсы по искусству: фонды, информация, сетевое взаимодействие
Ю.А. Полубнева, заведующая сектором комплексного отдела иконографических материалов, Российская государственная библиотека искусств. Москва. В докладе анализируется работа ком-
плексного отдела иконографических матери-
алов Российской государственной библиоте-
ки искусств (РГБИ) по созданию и использо-
ванию электронных ресурсов – базы данных «Фотоспектакли» и электронного каталога «Изобразительные материалы».
Комплексный отдел иконографических мате-
риалов РГБИ (КОИМ) собирает, хранит и экс-
понирует следующие виды листового изомате-
риала: гравюры, фотографии, открытки, репро-
дукции, прикладную графику. Коллекцию ли-
стового материала составляют листы, попав-
шие в библиотеку из самых разных источников, в значительной своей части – из частных собра-
ний. Такая особенность фонда делает коллекцию очень близкой (по составу и по тематике) архив-
ному фонду. Изучая фонд фотографий и откры-
ток можно проследить некоторые родственные и дружеские связи, и это дает нам возможность со-
ставить более полное представление о сотрудни-
ках библиотеки, которые создавали фонды; о време-
ни, в которое они работали, и о жизненном укла-
де конца XIX – начало XX вв.
Многогранность фонда изобразительного ли-
стового материала предоставляет нам возмож-
ность для его изучения и использования в раз-
личных направлениях библиотечной деятельно-
сти. В первую очередь нам помогают в этом ката-
логи – карточные и электронные – и БД. В дан-
ном сообщении мы расскажем о деятельности КОИМ по созданию электронных ресурсов.
До 1991 г. Российская государственная биб-
лиотека искусств была Государственной цен-
тральной театральной библиотекой. Долгие годы театральная специфика определяла про-
филь комплектования и обслуживания биб-
лиотеки. Одной из интереснейших коллекций КОИМ является коллекция фотографий теа-
тральных постановок. Здесь необходимо сделать небольшое отсту-
пление от основной темы. В Комплексном от-
деле иконографических материалов существует разделение материала по фондам – это фонд пе-
чатной и уникальной графики, фонд подлинной фотографии, фонд открыток, фонд репродукций и фонд прикладной графики. В некоторых слу-
чаях, когда определенный вид материала по теме больше подходит к другому фонду, мы отступа-
ем от этой практики. Например, в фонд фотогра-
фий театральных постановок входит также не-
большое количество фотооткрыток и репродук-
ций, что обусловлено первоначальной театраль-
ной спецификой нашей библиотеки. Это связано ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
85
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
с тем, что удобнее было хранить разные виды изоматериалов, связанные с театром, в одном месте. Что касается фотооткрыток, то они могут храниться как в фонде открыток, так и в фонде фотографий, так как фотоателье часто печатали портреты обычных заказчиков на открыточных бланках. Вернемся к коллекции фотоспектаклей. Ее хронологический охват – конец XIX – XX вв., включая первое десятилетие XXI в. Коллекция состоит из четырех основных разделов – «Дра-
ма», «Опера», «Балет», «Оперетта». Самая мно-
гочисленная часть – это постановки московских драматических театров: МХТ, Малый театр, Боль-
шой театр, Ленком, Театр на Таганке и многие другие. Редкий и интересный материал – фото-
графии постановок иностранных театров, кото-
рые показывали свои спектакли в Москве. Осо-
бо надо сказать о театральных постановках в других городах России и союзных республик. Во 2-ой половине XX в. Государственная цен-
тральная театральная библиотека вела большую работу с периферийными театрами, для которых подбирались изображения по темам, делались фотокопии (фотокопии в том числе снима-
лись и с подлинных бытовых фотографий, хра-
нящихся в КОИМ, по которым можно просле-
дить, «как менялись облик столицы и других городов, быт и отдых людей, фасоны одежды и т. д.»
1
) и затем отсылались в эти театры. После осуществления постановки, библиотека часто получала от театров в дар фотографии спектак-
лей. В некоторых случаях спектакли фотогра-
фировались, когда театры, в том числе ленин-
градские, приезжали на гастроли в Москву. «Документальность и объективность фото-
графического изображения делает фотографию одним из наиболее эффективных средств по ото-
бражению действительности»
2
Так фотографии постановок передают настоящий живой теат-
ральный процесс. Этот фонд довольно востребован читателя-
ми, на него постоянно поступают запросы, и в 2009 году было принято решение о создании но-
вого электронного ресурса – БД «Фотоспектак-
ли». Целью этого проекта было создание струк-
турированного электронного фонда изображе-
ний по театральной тематике – для расширения возможностей обслуживания и одновременно сохранения физического состояния коллекции фотографий театральных постановок. 1
Хапланова Е.Г. Фонды фотодокументов: организация хране-
ния, обеспечение сохранности // Фотодокументы и редкие из-
дания: сохранность в процессе использования / Сост. А.А. Кол-
ганова . – М. : ФАИР-ПРЕСС, 2004. – С. 61. 2
Подгорная Н.И, Добрусина С.А., Саноцкий В.И. Обследова-
ние фондов фотографий. База данных физического состояния фотодокументов // Фотодокументы и редкие издания: сохран-
ность в процессе использования/ Сост. А.А. Колганова . – М. : ФАИР-ПРЕСС, 2004. – С. 68.
Техническую сторону проекта выполняет компания «Элар». На данный момент локаль-
ная БД «Фотоспектакли» насчитывает 56 226 ед. и состоит из двух разделов: «Драма» и «Опе-
ретта», которые впоследствии будут дополнены разделами «Опера» и «Балет».
Работая с изображениями в БД «Фотоспек-
такли» можно изучить сценографию и костюмы всех запечатленных постановок определенной пьесы или группы пьес. Например, пьесы одно-
го автора, одного режиссера, работу определен-
ного фотографа. Копирование фотодокументов – это доро-
гой и пагубно воздействующий вид копирова-
ния, так как светочувствительный слой легко разрушается под воздействием яркой вспышки. БД «Фотоспектакли», кроме широких возмож-
ностей поиска, дает возможность копирования. Каждое изображение можно распечатать. Ори-
гиналы хранятся в соответствии с правилами консервации фотодокументов и доступны толь-
ко специалистам. В результате реализации проекта инфор-
мация о документе становится доступной для пользователя. Прежде специалистам необходи-
мо было заранее написать заявку о подборе фо-
тодокументов, после чего хранитель подбирал материал. Этот процесс занимал от одного до не-
скольких дней. БД позволяет быстро осущест-
влять поиск, просматривать изображение, печа-
тать копию, т.е. оперативно работать с докумен-
тами. Использование БД «Фотоспектакли» зна-
чительно сокращает время выполнения спра-
вок. Широкий спектр поиска в БД – название спектакля, название театра, автор пьесы, ме-
сто постановки (город, страна), дата постанов-
ки спектакля, режиссер/постановщик, худож-
ник, фотограф – дает исчерпывающую инфор-
мацию. С 2007 г. КОИМ ведет работу по созданию ЭК «Изобразительные материалы», который на-
считывает на сегодняшний день 2 981 записей. К настоящему времени сделано: гравюры – 327 записей, открытки – 1423 записей, фотографии – 1011 записей и прикладная графика – 220 за-
писей. В скором времени в ЭК должно появить-
ся описание репродукций. Мои коллеги уже го-
ворили о проблемах описания гравюр и откры-
ток на других конференциях, поэтому я осве-
щаю, в основном, фонд фотографий, хранителем которого являюсь. Фонд фотографий состоит из следующих разделов: Фотографии театральных постановок, Архитектурная фотография, Бытовая фотогра-
фия (портреты женские, мужские, детские), Фо-
тохроника ТАСС, Фотоальбомы, Виды местно-
стей и городов, Персоналии (драма, опера, балет, кино, художники, композиторы и др.). ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
86
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ПО ИСКУССТВУ И МУЗЕЙНЫХ БИБЛИОТЕК
Информации об одном документе разнооб-
разна и многогранна. Необходимо распределить эту информацию по полям, тогда электронная запись становится источником, который могут использовать читатели – специалисты, иссле-
дователи, коллеги из других библиотек и просто любознательные люди. Для коллег такая инфор-
мация может явиться большой помощью в про-
фессиональной деятельности. Особое внимание хочу обратить на предметные рубрики, которые могут быть заимствованы другими библиотека-
ми или взяты за основу при создании собствен-
ных рубрик. ЭК «Изобразительные материалы» особенно интересен тем, что в нем можно найти детали, которые не всегда могут быть отражены при предметизации книг. Одна из актуальных и востребованных в РГБИ и, в частности, в КОИМ – тема костюма. Оста-
новлюсь на ней подробнее. Рубрики по костю-
му достаточно полно представлены в пособии РГБИ «Предметно-тематические рубрики элек-
тронного каталога РГБИ. Раздел Искусство. Ис-
кусствознание: методическое пособие».
3
Надо отметить, что рубрикатором активно пользуют-
ся многие специальные и областные библиоте-
ки. Однако, при описании листового материа-
ла этого бывает недостаточно, некоторые виды и детали костюма требуют создания отдельной рубрики (например: бальные платья, шлейфы, палантины), так как материала набирается до-
вольно много. Можно создавать рубрики на от-
дельные названия верхней одежды или голов-
ных уборов и др. Каждый вид изобразительных материалов имеет свои специфические рубрики, которые позволяют отметить особенности имен-
но этого материала. Фотопортреты, представленные в ЭК, инте-
ресны тем, что на них мы можем увидеть обыч-
ных людей в их повседневной одежде. Осо-
бо стоит отметить костюм различных социаль-
ных групп и профессий. В нашем каталоге мож-
но найти изображения проводника в горах, кор-
милиц, нянь и гувернанток, прислуги, чиновни-
ков, нищих, рабочих и аристократов, детей в ма-
тросских костюмах (этот вид детской одежды был очень популярен в течение долгого времени – XIX–XX вв.; особенно часто изображены дети в матросках на фотографиях 1900–1910-х гг.). При описании листового материала используют-
ся также рубрики из Предметно-тематической картотеки изображений, которая велась в От-
деле иконографии с 1987 по 2007 год на основе аналитического описания.
С давних времен люди любили дарить друг другу фотографии и часто делали на них дар-
3
Предметно-тематические рубрики электронного каталога РГБИ. Раздел «Искусство. Искусствознание» : метод.пособие / Рос. гос. б-ка по искусству ; [сост.: И. Л. Мотроненко, Ю. В. Майорова]. – Москва : ГПНТБ России, 2005. – 181 с.
ственные надписи, которые порой бывают по-
хожи на маленький рассказ. Чтобы собрать осо-
бенно интересные образцы эпистолярного жан-
ра нами используется рубрика «Инскрипты», причем текст надписи заносится в определенное поле и доступен для прочтения.
Такой детальный подход к анализу изобра-
жения относится к специфике описания изома-
териала, и было бы непростительной ошибкой терять интересные детали. Лист замечателен тем, что он дает другие возможности для поис-
ка: с одной стороны, – возможность найти узко обозначенную тему, с другой стороны, – полу-
чить по этой теме максимальный объем инфор-
мации. Наличие изображения при каждой элек-
тронной записи, делает её максимально удобной для пользователя, так как он имеет возможность сразу узнать, насколько ему подходит данный материал. При этом у исследователя нет необхо-
димости выписывать и отсеивать материал, ко-
торый ему не подходит. Доступ к оригиналам фонда иконографиче-
ских материалов ограничен, а ЭК с изображени-
ями доступен для любого пользователя в библио-
теке и по сети. Театральные постановки, курсо-
вые и дипломные работы студентов театральных вузов не обходятся без использования листово-
го материала как одного из источников инфор-
мации.
Создание описаний фотографий и открыток с видами городов и местностей, видовых гравюр позволяет вести поиск как по названию городов, так и по названию отдельных улиц и зданий. Создавая предметные рубрики, мы стараемся обозначать только объекты, которые можно хо-
рошо рассмотреть, и которые могут использо-
вать профессионалы в своей работе. Предметные рубрики ЭК «Изобразительные материалы» своими поисковыми возможностя-
ми сходны с рубриками из Предметного катало-
га – одного из старейших и интересных катало-
гов РГБИ. В коллекции фотографий РГБИ имеются фо-
тодокументы, авторами которых являются фо-
тографы из разных городов России и зарубеж-
ных стран. Например, довольно много фотогра-
фий польских фотографов Я. Мечковского, К. Бранделя, М. Дуткевича; фотографий, сде-
ланных в Чехии и Германии. Информация о фо-
тографах, а также о литографах, которые изго-
тавливали фотографические бланки (наличие сведений о литографах является особенностью ЭК «Изобразительные материалы», так как это редкие и важные сведения), представлена в 702 поле (Имя лица – вторичная интеллектуальная ответственность). Как уже упоминалось, одним из источников пополнения фонда фотографий являлись част-
ные архивы сотрудников и их родственников. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
87
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Часто фотографии подписаны карандашом на обороте – иногда это фамилия изображенного лица, а иногда просто указан род деятельности или принадлежность к определенному сосло-
вию – например: «Жена агронома», «Дочь мо-
сковского купца», «Мать А.А. Фомина», «Елиз. Никол. Хвощинская, урожд. Львова». Следу-
ет отметить, что Львова – это девичья фамилия С.В. Фоминой, жены одного из основателей на-
шей библиотеки А.А. Фомина, и заведующей от-
делом комплектования в 1922–1949 гг. Фонд фотографий имеет много неожиданных документов, например фотографии подруг Оль-
ги Афанасьевны Варенцовой, партийного и госу-
дарственного деятеля 1-ой половины XX в., или фотопортреты художника-баталиста Эрнеста Лисснера и его окружения, фотографии пред-
ставителей многочисленной семьи промышлен-
ника Абрикосова. Подобных надписей много на фотографиях, они свидетельствуют об исто-
рии развития фондов. В данном контексте сто-
ит упомянуть один из интереснейших фотоархи-
вов, хранящихся в РГБИ – это Фотоархив Пети-
па, так как этот архив включает редкие фотогра-
фии, среди которых мы можем увидеть извест-
ного петербургского скульптора М.А. Чижова и членов его семьи. Наш электронный каталог может заключать для пользователя неожиданные находки и дол-
жен сделать редкие изображения доступны-
ми для просмотра и использования. За подоб-
ной информацией, в первую очередь, обраща-
ются в архивы, но библиотека также может ока-
заться полезной как источник архивной инфор-
мации, как для частных лиц, так и для организа-
ций. Такая информация может быть интересна краеведам и исследователям, которые занима-
ются историей родов, изучением быта и нравов. Работая с изображениями, часто приходит-
ся сталкиваться с трудностями атрибуции. Сопо-
ставление библиографического описания и визу-
ального ряда электронных каталогов разных библиотек дает хорошую возможность наиболее полно раскрыть тему и атрибутировать изображение. ЭК «Изобразительные материалы» открыва-
ет возможности для сотрудничества в области научного описания изоматериалов для библио-
тек и музеев, так как машиночитаемый формат RUSMARC позволяет соединить библиотечное и музейное описание, в результате чего получа-
ются электронные записи, которые удобно ис-
пользовать, например, для составления катало-
гов совместных выставок музеев и библиотек
4
. В заключение подчеркну, что РГБИ – первая библиотека, которая описывает листовой изома-
териал в формате RUSMARC и проводит кон-
сультации по описанию и занесению информа-
ции в поля записи. Описание листового изобразительного мате-
риала в электронном виде – это важный шаг к раскрытию фонда, его атрибуции и исследо-
ванию, расширению взаимно обогащающего со-
трудничества между библиотеками и музеями. 4
Ермакова М.Е. Описание изобразительных материалов. Ли-
стовые издания и книжные иллюстрации // Библиотеки и ин-
формационные ресурсы в современном мире науки, культу-
ры, образования и бизнеса. Материалы Шестнадцатой Меж-
дународной Конференции «Крым 2009». – [М., Издательство] ГПНТБ России, 2009.
Исследования советских периодических изданий и выставки современного искусства
М.В. Соколовская, главный библиотекарь, Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В. Г. Белинского
В докладе освещается опыт изучения и пуб-
личного представления в Свердловской об-
ластной универсальной научной библиоте-
ке имени В. Г. Белинского истории советской стенной печати на примере стенных газет и сатирических стендов разных организаций Екатеринбурга; отмечается актуализация интереса к такого рода текстам.
Библиотека как институт имеет дело с тек-
стовой реальностью и ее восприятием и может не только связывать тексты разного рода и чита-
телей, но и принимать более активное участие в исследованиях, в том числе работая с небиб-
лиотечными фондами. Атрибуция, интерпрета-
ция и публичное представление в виде выстав-
ки – все эти этапы осмысления какого-либо яв-
ления истории текстов и ее публичная репрезен-
тация библиотеке по силам и могут быть одной из функций больших региональных библиотек.
Реализуя собственные исследовательские и выставочные проекты, связанные с историей книги и текстов, библиотека действует на тер-
ритории, занятой разными институциями. Сла-
бым местом такой работы сегодня мне представ-
ляются два момента. Во-первых, хотя фонды больших российских библиотек содержат боль-
шей частью книги и периодические издания со-
ветского времени, исследовательский интерес все же не так уж часто сосредоточен на изданиях ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
88
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ПО ИСКУССТВУ И МУЗЕЙНЫХ БИБЛИОТЕК
этого периода. Во-вторых, история текстов поч-
ти не рассматривается в свете ценностей обыч-
ного, ныне живущего человека, что можно было бы ожидать от библиотечных выставок. Кроме того, по-моему, для российской библиотечной практики более характерно представлять через книгу, ряд текстов некую историю, чем расска-
зывать историю собственно книги или текста и делать ее значимой для публики.
Разнообразные типы текстовой и визуальной продукции оказались в России не изученными в должной мере, более того, некоторые распро-
страненные типы документов ныне малодоступ-
ны. К таким документам можно отнести стенгазеты.
В 2010 году в Свердловской областной уни-
версальной научной библиотеке имени В.Г. Бе-
линского состоялись две выставки, посвящен-
ные истории стенной печати: «Ручные СМИ. Стенгазеты 1940–1980-х годов. Рукописные журналы Дениса Большакова» (12 января — 14 февраля) и «Герои и негодяи уральского завода. Сатирическая витрина Уралмашзавода
1
«Под башмак экскаватора» (16 февраля – 17 марта).
На первой выставке экспонировались стен-
ные газеты из небольших ведомственных музеев города Екатеринбурга, а также из личных и об-
щественных архивов, но сюжет выставки опре-
делялся не столько историей стенной печати, сколько интересом к функциям разных типов стенгазет и пересечениям идеологии стенгазе-
ты и блога. По отношению к владельцам стенга-
зет Библиотека имени В.Г. Белинского выступи-
ла как рассказчик, связывающий в одну историю разноречивые фрагменты реальности.
Вторая выставка представляла листы сати-
рического стенда из коллекции Музея истории Уралмашзавода, и работа над ней потребовала уже не столько изучения концептуальных осно-
ваний стенной печати, сколько проведения атри-
буции и изучения жизни екатеринбургского рай-
она Уралмаш. Опираясь на материалы заводской многотиражки «За тяжелое машиностроение» 1956–1965 годов, стилистический и иконографи-
ческий анализ, а также на устные истории и кра-
еведческие исследования, удалось датировать по-
явление тех или иных листов, представить исто-
рию стенда и механизмы функционирования ви-
зуальной агитпродукции в жизни конкретно-
го сообщества, а также, представив выставку как экспозицию современного искусства, выразить разные типы общественных связей.
В советское время стенгазеты во множестве создавали библиотекари и космонавты, школь-
ники и солдаты, студенты университетов и рабо-
чие заводов, из-за чего иное предприятие можно было бы уподобить газетной фабрике. С момен-
та появления в начале 1920-х годов стенная пе-
1
Уральский завод тяжелого машиностроения. (Ред.).
чать стала заметным феноменом советской визу-
альной среды и общественной жизни.
1920-е годы были золотым веком теории стенной газеты, и в последующие периоды соз-
датели стенгазет с разным успехом пытались во-
плотить в жизнь сложившуюся на заре совет-
ской эры идеологию. В 1924 году в Екатеринбур-
ге была опубликована книга М. Чарного «Газета на стене» – за ней последовало издание по всей стране разнообразных пособий, написанных ча-
сто очень живо и увлеченно. В 1920-е годы выхо-
дят разные периодические издания, складывает-
ся концепция стенной печати и вырабатывают-
ся визуальные клише оформления стенных га-
зет, языка заголовков и текстовых материалов. Массовые журналы содержат множество упо-
минаний стенной печати, героями историй ста-
новятся рабкоры
2
, селькоры
3
, пикоры
4
и т. п. По-
стоянно обсуждаются примеры неправомерной критики в стенных газетах; но, с другой стороны, – и такой критики, которая провоцировала разно-
го рода преступления как против стенной печа-
ти, так и против авторов стенных газет.
Например, в первом номере сатирического журнала «Бегемот» читаем:
«– Чего-же ты с квартиры съехал?
– Еще бы! Там хозяин – партком, жена – раб-
корка, ребятишки – юнкоры, дедушка, что из де-
ревни приезжает – и тот селькор... Как напьешь-
ся, так по всем статьям и протащут!»
5
В журнале «Стенгазета» находим характер-
ную заметку, о стенгазете ночлежного дома № 1: «...и в ночлежке есть свой быт, свои завсегдатаи, есть начальство, есть организации. А значит, есть и общественность. Ну, а там, где обществен-
ность, не может не быть стенгазеты».
6
В момент своего появления стенгазета вос-
принималась как «симптом расширения соци-
альных связей, создания новой пролетарской общественности»
7
там, «где есть работающий коллектив, где есть общественная жизнь или где делаются попытки создать эту обществен-
ную жизнь»,
8
о чем в разных статьях сообщалось в сборнике статей «Стенгазета», выпущенном в 1925 году издательством «Работник просве-
щения». В статье Я. Шафира из этого сборника обозначены ключевые качества стенной газеты: возможность рассказывать о внутренней, част-
ной, фрагментарной, но важной для обществен-
2
Рабочие корреспонденты (Ред.).
3
Сельские корреспонденты (Ред.).
4
Пионерские корреспонденты (Ред.).
5
Жертва литературы // Бегемот. 1924. № 1. С. 7. 6
Голос неимущего». О стенгазете ночлежного дома № 1 // Стенгазета. 1926. № 8. С. 14. Подпись: Т.
7
Шафир Я. Стенгазета и пролетарское общественное мнение // Стенгазета. М., 1925. С. 30. 8
Стенгазета / сост. А. Ефремин, С. Ингулов. М. : Работник просвещения, 1925. С. 4.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
89
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ного самосознания определенного коллекти-
ва (в терминологии того времени, «интимной») стороне жизни, адресность всех материалов, их связанность с конкретным личным опытом чи-
тателей. Критический тон стенгазет – еще одно их важное качество. Стенгазета давала возмож-
ность управлять репутацией в малых коллекти-
вах, а власть стенгазеты базировалась на дове-
рии к слову, на вере в жесткие связи между ре-
альностью и словами, а также коренилась в том, как легко стенгазета делала личное общезначи-
мым, подлежащим коллективной оценке. Имен-
но этот круг идей определял вид стенной печати до 1980-х годов, если только в конкретных слу-
чаях идея стенной печати не выхолащивалась или не пародировалась.
Хотя стенгазеты и сегодня продолжают соз-
даваться (например, отряд «Каравелла» в Екате-
ринбурге уже несколько десятилетий выпускает стенгазету, редакция которой сегодня даже име-
ет группу в сети «ВКонтакте»), как правило, это шуточные газеты к празднику. Тогда как класси-
ческая стенная газета предполагала периодич-
ность и нацеленность на формирование мнений. Современным аналогом стенных газет явля-
ются блоги (например, стенгазете можно уподо-
бить блог Свердловской областной универсаль-
ной научной библиотеки имени В.Г. Белинского или блог «День за днем, книга за книгой» Госу-
дарственной универсальной научной библиоте-
ки Красноярского края). Важной для практики стенных газет было и то, что её автором, читате-
лем, равно как и героем статей, мог быть любой член коллектива. Издававшийся в Харькове жур-
нал «Стенгазета» писал в 1925 году о работе над стенной газетой: «Здесь они учатся владеть наи-
более совершенным оружием культурного фрон-
та – печатным словом. <...> Стенгазета уничтожа-
ет пропасть между «читателем» и «писателем»».
9
В ней размывались границы между личным и публичным пространствами. Рассмотрим под-
робнее идеологию сатирической витрины «Под башмак экскаватора», появившейся на цен-
тральной площади района Уралмаш в Сверд-
ловске в 1956 году и наиболее полно изученной нами при подготовке выставки в библиотеке. На примере этого сатирического стенда можно уви-
деть, как, оказываясь на виду перед всем коллек-
тивом, каждый мог получить свои минуты сла-
вы как ударник и минуты позора – как бракодел, пьяница, бездельник и т. п. Ситуация могла ме-
няться: вот инженер-конструктор В. Тарынин в заводской газете рассказывает об успехах в со-
вершенствовании наноса У8-4, но проходит вре-
мя – и его ругают в сатирическом листке. Сати-
рические листки и стенгазеты сообщали не толь-
ко о случаях на производстве, но активно вме-
9
Наши задачи // Стенгазета. 1925. № 1. С. 2.
шивалась в личную жизнь граждан и социаль-
ную жизнь района. Быть все время на виду, пе-
ред обществом, как перед судьей, – судьба чело-
века той эпохи.
Чувство вмешательства в личную жизнь, ис-
пытываемое современным зрителем, усилива-
ется тем, что сатира «Под башмак экскаватора» (для несатирической стенной печати это менее характерно) не знает силы обстоятельств: ее ге-
рои активны и знают приемы успешной жиз-
ни в социалистическом обществе, ее антигерои – временные нарушители, сами виновные в сво-
ем положении критикуемых и высмеиваемых.
Все нарушения заводской дисциплины, тех-
нологических процессов и т. п. персонифициро-
вались. Общество и завод, все надличное, все со-
ветские институты были представлены как орга-
низованные правильно и разумно. За сбои в си-
стеме были ответственны отдельные люди. Для утверждения идеи персональной ответственно-
сти за воплощение коллективного идеала сати-
рическая витрина содержала дружеские шаржи: негероям предъявляли примеры правильного поведения и мышления.
Но если изображенные пороки нам до сих пор понятны, то герои кажутся фигурами со-
мнительными. Невыполнение работы в срок, изготовление бракованных изделий неизбеж-
ны и присущи разным эпохам. Но то, как пред-
ставлен, как описан советский положительный рабочий, сам контекст, в котором он появляет-
ся, – целиком и полностью представляет героя продуктом идеологии. Герой репрезентируется как человек трудолюбивый, ответственный, са-
мообразовывающийся, но лишенный своего соб-
ственного языка.
В современной культуре стенгазета оказыва-
ется как приметой советской жизни, так и источ-
ником вдохновения для художников, например, для Стаса Волязловского. Значимым оказывает-
ся и восходящий к языку «Окон РОСТА», само-
деятельному рисованию визуальный язык стен-
ной печати, и структура стенгазеты и особенно-
сти ее функционирования. В свете впервые прошедшей в 2010 году Пер-
вой Уральской индустриальной биеннале совре-
менного искусства можно сказать, что агитаци-
онная визуальная продукция может быть вос-
требована кураторами, работающими с совре-
менным искусством. Она актуальна как особый художественно-идеологический феномен, по-
зволяющий осознать особенности самосознания общества в разные периоды, механизмы форми-
рования общих ценностей. Помимо упомянутых выставок стенной печа-
ти мне довелось изучать оформление цехов Урал-
машзавода, опыт художников-оформителей, вы-
полнявших идеологический заказ, и то, как идеи стенной печати трансформировались, когда ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
90
СЕКЦИЯ БИБЛИОТЕК ПО ИСКУССТВУ И МУЗЕЙНЫХ БИБЛИОТЕК
Секция музыкальных библиотек
Современные проблемы музыкальных библиотек России
И. Ф. Безуглова, заведующий отделом нотных изданий и музыкальных звукозаписей, Российская национальная библиотека. Санкт-Петербург.
Работа специализированных музыкаль-
ных подразделений универсальных библиотек России оценивается по двум основным пока-
зателям: количество посещений библиотеки, количество документов, выданных пользо-
вателю. Оба показателя не отражают всей сложности библиотечно-библиографической и научной работы библиотеки, направлен-
ной на пополнение фондов, их обработку, обеспечение доступа к фондам посредством создания каталогов, ведения справочно-
консультативной работы и прочей деятель-
ности, остающейся за кадром основных по-
казателей. Обслуживание читателей можно представить как верхушку пирамиды, в основе которой – вся многосложная система библиотечных техноло-
гий. Парадокс ситуации с презентативными по-
казателями заключается в том, что чем масштаб-
нее основа пирамиды, тем меньше её вершина, т.е. усложнение библиотечных процессов, свя-
занных, прежде всего, с виртуальным расшире-
нием доступа пользователя к ресурсам библио-
теки, сужает круг реальных пользователей, по которому до сих пор осуществляется оценка дея-
тельности библиотеки. Итак, основные показатели – количество ре-
альных посещений читальных залов и выда-
чи документов пользователям, на сегодняшний день не являются показателями эффективности работы библиотеки. Чем сегодняшний день дополнительно озада-
чивает музыкально-библиотечных работников, на которых возложена функция мирового мас-
штаба – сохранение музыкальной памяти наций и народностей?
Не раз говорилось о том, что пользование биб-
лиотекой отражает общее состояние культуры страны. В отношении музыкального искусства данный факт совершенно очевиден – оскуде-
ние музыкальных потребностей массового чита-
теля явилось результатом разрушения базы му-
зыкального просвещения соотечественников. Постоянно развивающаяся организация музы-
кального дела в императорской России, а затем в СССР, направленная на музыкальное просве-
щение масс, прервалась перестройкой, когда вся система хорошо организованного массового му-
зыкального образования рухнула, уступив место активно насаждаемой примитивной попкульту-
ре. Высокое музыкальное искусство в молодеж-
ной среде стало восприниматься как ненужный архаизм. Музыкальные библиотеки накопили огром-
ные богатства, музыкальные учебные заведе-
ния выпустили и продолжают выпускать отлич-
ных музыкантов. Музыкальное искусство живет и развивается, но как бы в стороне от всё больше скудеющих музыкальных потребностей населе-
ния. Результат – утрата массового значения об-
щедоступных музыкальных библиотек. Мы живем в условиях, когда тезис «Музыкальные библио-
теки – профессионалу» формулирует принцип функционирования специализированного музы-
кального фонда универсальной библиотеки на современном этапе ее развития. Функция библиотеки – накопителя нотоиз-
дательского репертуара и обеспечения к нему чи-
тательского доступа в настоящее время недоста-
точна для работы с пользователем и не выпол-
няется в полной мере из-за ограничений, связан-
исчезло ощущение общности и, одновременно, общество стало осознавать, что десятилетиями говорило на отчужденном языке, неком безлич-
ном, правильном, принадлежащем всем вместе, но «ничейном» языке.
История стенной печати – история попы-
ток найти механизмы формирования общ-
ности, и выставки стенной печати сегодня могут восприниматься не столько как историко-
краеведческие, сколько как выставки современ-
ного искусства. Они сохраняют запал идеоло-
гического высказывания, которое проясняет прошлое, комментирует советскую культуру, при этом служит комментарием к самой жиз-
ни. При создании выставок учитывался имен-
но опыт работы с агитпродукцией современных художников. История стенгазет интересна сама по себе, но для библиотеки было не менее важ-
но представлять историю текстов в актуальном контексте.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
91
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ных с авторским правом, и нарушениями Феде-
рального закона «Об обязательном экземпляре документов» со стороны отечественных нотоиз-
дательств. Стремление соблюсти коммерческую выгоду толкает некоторые издательства (чаще всего крупные) на данное преступление. Это по-
стыдное явление исключалось даже в более тя-
желое для страны время революционной и воен-
ной разрухи. Современные бизнесмены от куль-
туры практически наносят ущерб государствен-
ной сохранности национального нотоиздатель-
ского репертуара и целостности фондов отече-
ственных нотных изданий в ведущих библиоте-
ках страны.
В результате нарушения Федерального закона «Об обязательном экземпляре документов» биб-
лиотека вынуждена отслеживать не попавшие в ее фонды по системе бесплатного обязательного экземпляра издания и на скудные средства, отпу-
скаемые государством, приобретать их за деньги. Безнаказанность подобных действий со сто-
роны отечественных нотоиздательств влечет за собой небрежение по отношению к российским партнерам со стороны зарубежных музыкаль-
ных издательств.
Есть случаи, когда библиотека предоставляет российскому нотоиздательству свои фонды и кон-
сультации для подготовки собрания сочинений при условии получения бесплатного комплекта в фонд библиотеки, однако издательство продает права на издание зарубежной фирме, которая не высыла-
ет в библиотеку обещанного комплекта. На наш взгляд, это является нарушением договора и права библиотеки. Так получилось с изданием собрания сочинений Мусоргского, переданного издательству Шотт, от которого Российская национальная биб-
лиотека получила только единичные тома после на-
стойчивого напоминания о своих правах. Библиотека формирует фонд зарубежных изда-
ний с помощью международного книгообмена и по-
купки, объем которых недостаточен для потребно-
стей современного читателя. Небольшие библиоте-
ки пытаются удовлетворять читательский спрос на зарубежные издания современной музыки и за счет ксерокопий с изданий, полученных по случаю. И тут мы сталкиваемся с новой проблемой – соблюдением авторского права. Эта проблема не решена для музыкальных фондов. Конвенция подписана
1
, закон принят, а как его выполнять, не нарушая основного права чи-
тателя – получение широкого доступа к храни-
мой информации, не продумано.
1
Всемирная конвенция об авторском праве. Подписана в Же-
неве 6 сентября 1952 г., пересмотрена в Париже 24 июля 1971 г. Легла в основу изменений в Закон РФ «Об авторском пра-
ве и смежных правах» (ред. Федерального закона от 20.07.2004. № 72-Ф3, затем Гражданского кодекса Российской Федерации, Ч. 4. от 01.01. 2008). См.: URL:.http://copyriht/ru/documents/
zakoni/ (дата обращения: 02.09.2011). Абсолютно не учитывается специфика обслу-
живания читателя – музыканта, который, чтобы исполнить произведение, должен иметь полный его текст и вынести его за пределы библиотеки.
У нас нет учреждений – посредников между библиотекой и обладателем авторских прав. На наш взгляд, авторское право должно отслежи-
ваться не на уровне библиотек, а на этапах вто-
ричной публикации произведений, то есть пу-
бличного исполнения и переиздания.
Каждая библиотека вынуждена решать са-
мостоятельно вопрос о копировании изданий, охраняемых авторским правом. Часто возникает парадоксальная ситуация, когда мы должны сво-
бодно выдать на копирование раритет и не мо-
жем разрешить копирование современного про-
изведения, которое иногда представляет цен-
ность только для самого его автора. Все перечисленные недостатки уменьшают возможности пользователя в получении не толь-
ко необходимой информации, но и в расшире-
нии его кругозора. Возникает необходимость в просветитель-
ской деятельности библиотек, осуществляемой на всех уровнях библиотечной деятельности.
На конгрессе Международной ассоциации му-
зыкальных библиотек, архивов и информацион-
ных центров (International Association of Music Libraries, Archives and Documentation Centres – IAML), проходившем летом 2010 года в Москве, был показан фильм о музыкальных библиотеках России. Примечательно, что все сюжеты о биб-
лиотеках, включенных в фильм, завершаются эпизодами о музыкально-просветительской, вы-
ставочной и концертной работе библиотек. Такая работа ведется даже в крупнейших го-
родах страны, имеющих множество концертных залов. Специфика библиотечных музыкальных мероприятий в том, что они выполняют две ти-
пично библиотечные функции: воспитатель-
ную, активно расширяющую слуховой опыт мо-
лодого читателя и пропагандистскую, раскрыва-
ющую содержание своих фондов. Просветительская деятельность библиотек России связана, прежде всего, с раскрытием му-
зыкальных фондов страны. Проекты, связанные с этой задачей, имеют широкий масштаб и науч-
ную глубину – это работа над каталогами, выпуск научных трудов, нотоиздательские проекты, соз-
дание музыкально-просветительских центров.
Источником многих научных проектов стала работа над Сводным каталогом российских нот-
ных изданий.
2
Отдел нотных изданий и музы-
кальных звукозаписей Российской националь-
ной библиотеки является ведущей организацией 2
К настоящему времени вышли два тома: Сводный каталог российских нотных изданий / Рос.нац. б-ка. СПб., 1996–2005. Т. 1 : XVIII век ; Т. 2 : XIX век (1-я четверть). ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
92
СЕКЦИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
по созданию Сводного каталога ХVIII – начала ХХ веков, в котором участвует более пятидесяти библиотек страны. В процессе работы над Сводным каталогом российских нотных изданий выявляются ранее неизвестные факты из истории музыкальной культуры России. Мы ввели в научный обиход две неизученные темы: история музыкального издательства в России; художественное оформ-
ление нотного издания. Библиотеки России осуществляют работу по исследованию феномена нотных собраний, кол-
лекций, имеющихся в их фондах, и публикации каталогов.
Назову некоторые результаты: Научный ка-
талог нотного собрания библиотеки князей Юсуповых в Российской национальной библи-
отеке
3
; Каталог духовной музыки,
4
выпускае-
мый Научной музыкальной библиотекой име-
ни С.И. Танеева Московской государственной консерваторией имени П.И. Чайковского (там же восстановлено собрание Н.Ф. Финдейзена), Ката-
3
Юсуповская коллекция : (собр. печат. нот из фондов Отде-
ла нот. изданий и звукозаписей и Отдела рукописей) : каталог / сост. Н.П. Гришкун. СПб., 2008. 616 с.
4
Коллекция духовных произведений русских композиторов XVIII–XX вв. : каталог / сост. Г.М. Малинина. М., 2009. Вып. 1 : А–Б. 237 с. (Памятники русской духовной музыки).
лог духовной музыки,
5
изданный Отделом нотных изданий и звукозаписей Российской государствен-
ной библиотеки. Трудно переоценить значение кра-
евых собраний, выделенных в нотных и аудио фон-
дах областных, краевых библиотек, таких как, ска-
жем, Краевая сибирская нотная коллекция в Но-
восибирской государственной областной научной библиотеке или депозитарий цифровых звуковых коллекций записей фольклора народов, населяю-
щих Ямало-Ненецкий автономный округ, сформи-
рованный по материалам, хранящимся в Институте русской литературы РАН (Пушкинский Дом).
Все названные проекты имеют целью созда-
ние национальной нотографии и дискографии – документальной основы истории музыкальной культуры России.
Данные проекты являются долгосрочными и рассчитаны на преемственность последующих поколений работников музыкальных библиотек. Среди молодежи служба в библиотеке счита-
ется не престижной, и молодых работников, кото-
рые смогли бы в будущем продолжить наши про-
екты недостаточно. Это еще одна проблема музы-
кальных отделов универсальных библиотек, рас-
крытие которой требует отдельного разговора. 5
Песнопения Русской Православной Церкви : каталог / сост. А.А. Семенюк. М., 2003. Ч. 1. 209 с. (Нотные издания в фондах РГБ).
Совместное заседание: Секция по формированию библиотечных фондов, Круглый стол «Электронные издания», Секция по научно-исследовательской работе
Внесение изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием системы обязательного экземпляра документов
А.А. Джиго, ведущий научный сотрудник Российской государственной библиотеки. Москва.
Совершенствование информационных технологий, а также изменение отдельных позиций в международной практике в об-
ласти обязательного экземпляра и библио-
течного дела в целом доказывают необхо-
димость внесения важных уточнений и до-
полнений в ряд статей отдельных законода-
тельных актов Российской Федерации, ре-
гламентирующих требования к обязательно-
му экземпляру.
Проведенный Рабочей группой по совер-
шенствованию законодательства в области библиотечно-информационного дела анализ су-
ществующей ситуации показал необходимость пересмотра некоторых положений действующих на настоящий момент федеральных законов «Об обязательном экземпляре» и «О библиотечном деле», а также закона Российской Федерации «О средствах массовой информации». В связи с этим был разработан ряд концептуальных из-
менений и дополнений, направленных на более эф-
фективную реализацию политики государства в области формирования полного национально-
го библиотечно-информационного фонда доку-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
93
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ментов Российской Федерации как общемирово-
го культурного и интеллектуального достояния народов.
Электронные средства создания и распро-
странения информации, особенно в сетевом ре-
жиме, привели к огромному росту документов в цифровой форме. Однако цифровые матери-
алы легко подвержены разрушению, и вместе с ними может погибнуть информация, которую они несут. Электронные документы обязательно должны быть сохранены и доступны, так как они крайне важны для нашего понимания развития человечества, а их потеря может быть катастро-
фичной особенно для развития науки, культуры и образования. Развитие электронных документов постави-
ло перед библиотечно-информационным сооб-
ществом вопрос о расширении видового соста-
ва обязательного экземпляра документов в це-
лях удовлетворения читательского спроса на от-
дельные виды электронных публикаций, нахо-
дящихся в сети Интернет. В этой связи предла-
гается распространить действие закона на пе-
риодические электронные документы, находя-
щиеся в информационно-телекоммуникационной сети. К подобным материалам относятся наи-
более спрашиваемые в научном и образователь-
ном аспекте журналы и газеты, распространяе-
мые в электронной среде. Получателями подоб-
ных документов являются национальные би-
блиотеки Российской Федерации – Российская национальная библиотека, Российская государ-
ственная библиотека и Президентская библио-
тека имени Б.Н. Ельцина. C учетом пожеланий библиотек субъектов Российской Федерации и муниципальных обра-
зований внесено уточнение в определения обяза-
тельного экземпляра субъекта Российской Феде-
рации и обязательного экземпляра муниципаль-
ного образования:
обязательный экземпляр субъекта Рос-
сийской Федерации – экземпляры изготовлен-
ных на территории субъекта Российской Феде-
рации или за пределами его территории по зака-
зу организаций, зарегистрированных на терри-
тории субъекта Российской Федерации, различ-
ных видов документов, подлежащие безвозмезд-
ной передаче производителями документов в со-
ответствующие организации субъекта Россий-
ской Федерации в порядке и количестве, уста-
новленных настоящим Федеральным законом; обязательный экземпляр муниципально-
го образования – экземпляры изготовленных на территории муниципального образования или за пределами его территории по заказу органи-
заций, зарегистрированных на территории му-
ниципального образования, различных видов документов, подлежащие безвозмездной переда-
че производителями документов в соответству-
ющие организации муниципальных образова-
ний в порядке и количестве, установленных на-
стоящим Федеральным законом.
Расширен видовой состав обязательного эк-
земпляра. В него включен периодический элек-
тронный документ. Дана характеристика стан-
дартов в соответствии с Федеральным законом «О техническом регулировании»
1
: националь-
ный стандарт, правила стандартизации, обще-
российский классификатор, стандарт организа-
ции.
Для более эффективного использования обя-
зательного экземпляра субъекта Российской Федерации и обязательного экземпляра муни-
ципального образования введена более четкая количественная квота этих видов обязательных экземпляров с учетом типологической характе-
ристики печатных изданий.
Производители документов в целях по-
следующего распределения изданий между библиотечно-информационными организация-
ми субъекта Российской Федерации доставляют через полиграфические организации в день вы-
хода в свет первой партии тиража печатных из-
даний в соответствующие книжные палаты и (или) библиотеки субъектов Российской Фе-
дерации:
3 обязательных экземпляра книг и брошюр, журналов, газет и продолжающихся изданий;
2 обязательных экземпляра изоизданий, нотных и картографических изданий.
Производители документов в целях последу-
ющего распределения изданий между библио-
течно-информационными организациями муни-
ципальных образований доставляют через поли-
графические организации в день выхода в свет первой партии тиража по два обязательного эк-
земпляра книг, брошюр, изоизданий, продолжа-
ющихся изданий и многотиражных газет муни-
ципальных образований в соответствующие би-
блиотеки муниципальных образований.
По желанию издателей, печатающих свои из-
дания на иностранных полиграфических пред-
приятиях, дополнительно оговариваются пра-
вила доставки производителем документов, ко-
торые изготовляются за пределами Российской Федерации по договорам отечественных произ-
водителей. Так, производители документов, го-
товящие печатные издания за пределами Рос-
сийской Федерации, доставляют в течение трид-
цати дней с момента ввоза на территорию Рос-
сийской Федерации первой партии тиража обя-
зательные экземпляры.
1
Федеральный закон от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ «О техническом регулировании» (в ред. Федеральных законов от № 45-ФЗ от 09.05.2005; № 65-ФЗ от 01.05.2007; № 309-ФЗ от 01.12.2007; № 160-ФЗ от 23.07.2008; № 189-ФЗ от 18.07.2009; № 261-ФЗ от 23.11.2009; №3 84-ФЗ от 30.12.2009; № 385-ФЗ от 30.12.2009; № 243-ФЗ от 28.09.2010).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
94
СЕКЦИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
В целях более полного собирания и предо-
ставления читателям требуемой информации на местах обогащен перечень обязательного экземп-
ляра субъекта Российской Федерации и обяза-
тельного экземпляра муниципального образова-
ния. В их состав включены официальные доку-
менты органов государственной власти субъек-
тов РФ и муниципальных образований, фоно-
граммы, видеофильмы и электронные издания. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации доставляют в соответ-
ствующие библиотеки субъектов Российской Федерации после утверждения и регистрации (простановки регистрационного номера и гер-
бовой печати) по одному обязательному экзем-
пляру официальных документов, которые вклю-
чаются в списки рассылки документов несекрет-
ного характера.
Органы исполнительной власти муници-
пальных образований доставляют в соответству-
ющие библиотеки муниципальных образований после утверждения и регистрации (простановки регистрационного номера и гербовой печати) по одному обязательному экземпляру официаль-
ных документов, которые включаются в списки рассылки документов несекретного характера.
Производители документов доставляют по одному обязательному экземпляру субъекта Российской Федерации электронных изданий за исключением электронных изданий для сле-
пых и слабовидящих, аудиовизуальных и па-
тентных документов, официальных документов, стандартов на электронных носителях в соответ-
ствующие книжные палаты и (или) библиотеки субъектов Российской Федерации.
Производители документов доставляют по одному обязательному экземпляру муници-
пального образования электронных изданий за исключением электронных изданий для слепых и слабовидящих, аудиовизуальных и патентных документов, официальных документов муници-
пальных образований.
Внесение изменений в Федеральный за-
кон «Об обязательном экземпляре докумен-
тов», связанных с распространением его дей-
ствия на периодические электронные докумен-
ты в информационно-телекоммуникационной сети, требует внесения соответствующих допол-
нений и изменений в закон Российской Федера-
ции «О средствах массовой информации». В по-
нятийном аппарате закона на СМИ необходи-
мо уточнить термины «периодическое издание», «периодический электронный документ», а так-
же включить новые дефиниции. Под периодическим печатным и электрон-
ным изданием понимается газета, журнал, пери-
одический бюллетень, периодический альма-
нах и иное периодическое издание, выходящие не реже одного раза в год через определенные промежутки времени с постоянным для каждо-
го года числом номеров или выпусков, не повто-
ряющимися по содержанию, однотипно оформ-
ленными, нумерованными и (или) датированны-
ми выпусками, имеющими одинаковое название.
Под периодическим электронным доку-
ментом в информационно-телекоммуникацион-
ной сети понимается документ, который содер-
жит регулярно обновляемую информацию в виде однотипно оформленных нумерованных или да-
тированных выпусков, имеющих одинаковое на-
звание и содержащих в себе наряду с новой ин-
формацией, актуальную информацию предыду-
щего выпуска.
Под выходными сведениями понимает-
ся совокупность данных, наиболее полно харак-
теризующих периодическое издание или элек-
тронный документ и предназначенных для ин-
формирования потребителей, библиографиче-
ской обработки и государственного статистиче-
ского учета.
В соответствии с требованиями междуна-
родных законодательных актов и отечествен-
ных стандартов по информации, библиотечно-
му и издательскому делу в необходимые и до-
статочные сведения о средствах массовой ин-
формации необходимо включить такие важные международные идентификаторы изданий, как ISSN (международный стандартный сериаль-
ный номер) и универсальный код электронно-
го издания. Эти элементы выходных сведений обеспечивают информационный поиск СМИ в базах данных, расширяют коммуникатив-
ные возможности на основе современных ком-
пьютерных технологий, что позволяет широко и эффективно распространять российские пе-
риодические издания на отечественном и меж-
дународном библиотечно-информационном рынке.
В предложениях Рабочей группы предла-
гается исключить норму об освобождении от регистрации периодических печатных изда-
ний тиражом менее одной тысячи экземпляров. Проектом исключается увязывание требования тиражной политики при регистрации средств массовой информации. Связано это с необходи-
мостью ужесточения контроля выпуска перио-
дических и продолжающихся изданий, устра-
нения появления контрафактной печати, а так-
же запрещения изданий, пропагандирующих экстремизм, терроризм и разжигание нацио-
нальной розни. Набор выходных сведений для печатных и электронных газет, журналов, периодиче-
ских бюллетеней, периодических альманахов, электронных документов в информационно-
телекоммуникационных сетях полностью при-
веден в соответствие с международными норма-
тивными документами и стандартами. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
95
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Предлагается ввести новую норму о достав-
ке продукции средств массовой информации на постоянное хранение в организации, комплек-
тующие полный национальный библиотечно-
информационный фонд документов России. До-
ставка продукции средств массовой информа-
ции на постоянное хранение производится в со-
ответствии с Федеральным законом «Об обяза-
тельном экземпляре документов».
Уточнены нормы в части ответственности за нарушения законодательства о средствах массовой информации. К нарушениям, кото-
рые влекут уголовную, административную или иную ответственность, отнесены такие требо-
вания, как не указание или неполное указание выходных сведений в периодических издани-
ях, недоставка, несвоевременная и неполная до-
ставка федерального обязательного экземпляра средств массовой информации в организации-
получатели. Нарушение законодательства Российской Федерации о средствах массовой информации, выразившееся:
в нарушении указания выходных сведе-
ний периодических изданий;
в нарушении доставки федеральных обя-
зательных экземпляров в организации-полу-
чатели обязательного экземпляра периодиче-
ских изданий;
в нарушении сохранности периодического электронного документа и условий доступа к нему в информационно-телекоммуникационной сети – влечет уголовную, административную, дисципли-
нарную или иную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Важно отметить, что внесение всех рассмо-
тренных предложений в законодательство об обязательном экземпляре не потребует допол-
нительных расходов из средств федерального бюджета.
Совместное заседание: Секция по издательской и книгораспространительской деятельности, Секция по формированию библиотечных фондов, Круглый стол «Электронные издания»
Издательская деятельность как информационно-интеллектуальная технология Е.В. Никонорова, председатель Секции по издательской и книгораспространительской деятельности; заместитель генерального директора, Российская государственная библиотека. Москва.
Возрастание роли издательской деятель-
ности связано с ростом открытости соци-
ума. Издать – значит опубликовать и рас-
тиражировать, т.е. сделать публично до-
ступными, открытыми творческие и науч-
ные идеи, произведения, мысли или какую-то иную информацию. По данным отраслевого доклада «Книжный рынок России. Состояние, тенденции и перспек-
тивы развития» за 2010 г.
1
российское книго-
издание характеризуется следующими показа-
1
Книжный рынок России. Состояние, тенденции и пер-
спективы развития.2010 : отраслевой докл. // Федераль-
ное агентство по печати и массовым коммуникациям : [сайт]. 09.09.2010. С. 7. URL: http://www.fapmc.ru/magnoliaPublic/
rospechat/activities/reports/2010/item1740.html (дата обраще-
ния: 24.08.2011). телями: в 2009 г. российскими издательствами было выпущено 127 596 названий книг и бро-
шюр совокупным тиражом 716,55 млн экз. При этом количество названий оказалось почти в два раза больше, чем в 1990 г. – последнем году су-
ществования Советского Союза (65494 назв.) – и составило 195% роста. Иначе обстоят дела с тиражами изданий и их структурой. В 2009 г. общий тираж изданных книг и брошюр оказался почти в три раза мень-
ше и составил 36% тиража 1990 г. (1989,8 млн экз.). Прирост названий в 2009 г. по сравнению с 2008 г. произошел в основном за счет брошюр (+13,73% брошюр против +1,67% книг). Кроме того, в 2009 г. по сравнению с 2008 г., произошло падение тиражей книг на 15,7% и рост тиражей брошюр на 29,2%., причем на 35% выросли ти-
ражи книг и брошюр в тиражной группе до 500 экземпляров и от 500 до 1000, и на 36,6% сни-
зились тиражи в тиражных группах от 1000 до 50000 экземпляров.
Все эти тенденции сохранились и в 2010 г. По данным отраслевого доклада «Книжный рынок России, Состояние, тенденции и перспективы ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
96
СОВМЕСТНОЕ ЗАСЕДАНИЕ СЕКЦИЙ
развития». 2011.
2
по сравнению с 2009 г. на 4,6% снизилось количество названий выпущенных в свет книг и брошюр, которое составило 121738. Общегодовой тираж составил 653,8 млн. экзем-
пляров, т.е. упал почти на 9%, в числовом выра-
жении на 62,75 млн. изданий. По-прежнему со-
кращалась тиражная группа книг и брошюр до 5000 экз. и увеличивалась тиражная группа до 500 экз. изданий.
Нелинейное изменение численных показате-
лей российского книгоиздания связано с нало-
жением некоторых общих внешних кризисных экономических и отраслевых трендов на тенден-
ции внутреннего характера, связанные с диффе-
ренциацией интересов потребителей издатель-
ской продукции и необходимостью более точ-
но ориентироваться на адресные группы, а так-
же основания, по которым они формируются (по доходам, по образованию, по роду занятий, по возрасту, по полу, по принадлежности к суб-
культурам и т.д.). Современный мир характеризуется еще одной тенденцией, ярко проявляющейся в условиях развития информационно-коммуникационных технологий – роста разнообразия видов изда-
тельской продукции. Это особенно ярко видно на примере электронных изданий: если в 2008 году объем рынка электронных книг в России состав-
лял 0,48 млн. долларов, то в 2010 году он вырос до 2,0 млн. долларов.
3
Среди новых тенденций следует отметить и возрастающую роль некоммерческих издате-
лей – вузов, издательских служб НИИ, музеев и архивов, библиотек, а также общественных, цер-
ковных, партийных, административных струк-
тур, фондов и организаций, которые сегодня дают уже не меньше половины всех названий книг и брошюр. Многие вузовские издатели, не только московские, но и региональные, стабиль-
но занимают не самые последние места в пер-
вой сотне издателей-лидеров. Например, Тю-
менский государственный университет в спи-
ске «Топ-10 региональных издательств по коли-
честву выпущенных титулов» за 2009 год (507 названий общим тиражом 166,1 тыс. экз.) стоит на 4 месте.
4
Это означает, что возрастает коли-
чество «игроков» на издательском рынке, чему также способствует и развитие различных изда-
тельских услуг, активно заполняющих рынок.
В целом по данным Российской книжной па-
латы в Уральском федеральном округе в 2010 г. было издано 3943 наименования книжной про-
2
Книжный рынок России. Состояние, тенденции и пер-
спективы развития.2011 : отраслевой докл. // Там же. 27.04.2011. С. 7. URL: http://www.fapmc.ru/magnoliaPublic/
rospechat/activities/reports/2011/item2.html (дата обращения: 24.08.2011).
3
Там же. С. 64. 4
Там же. С. 34.
дукции, что составило 3% от общего количества, а доля Тюменской области в составе четырех об-
ластей, входящих в Уральский федеральный округ, – 23%.
5
Таким образом, достаточно четко проявляет-
ся тенденция популяризации и демократизации издательской деятельности, которая усиливается в связи с развитием информационно-коммуни-
кационных технологий. Эта тенденция с развити-
ем гражданского общества и возрастанием мно-
госубъектности коммуникаций будет более яв-
ной, что приведет (и отражение этих процессов мы уже наблюдаем), к возрастанию издательской активности регионов и периферийных центров, дальнейшему увеличению уникальной малоти-
ражной продукции. В этих условиях возрастает роль библиоте-
ки, как субъекта издательской деятельности, что связано с возрастанием степени открытости библиотеки как системы, а также с социальной дифференциацией общества и формированием потребителя, специально ориентированного на издательскую продукцию библиотеки. Маркетинговые исследования издатель-
ской деятельности одной Российской государ-
ственной библиотеки (РГБ) свидетельству-
ют о значимости ее вклада в издание книж-
ной продукции и периодики по библиотеко-
ведению, библиографоведению и книговеде-
нию. В 2009 г. среди всех изданий этого сег-
мента доля РГБ по тиражам составила 11%, а по названиям – 8% книг и брошюр. Если доба-
вить к этому издательскую продукцию веду-
щих библиотек страны, таких как Российская национальная библиотека, Библиотека Рос-
сийской академии наук, Государственная пуб-
личная историческая библиотека России, Все-
российская государственная библиотека ино-
странной литературы имени М.И. Рудомино, Российская государственная библиотека для слепых, некоторые областные библиотеки, то эти цифры окажутся еще внушительнее, что подтверждает роль библиотек как значимого субъекта рынка интеллектуальных, специали-
зированных профессиональных изданий, крае-
ведения, книг и периодики.
Особенность издательской деятельности би-
блиотеки определяется ее двойственной приро-
дой: сервисной и креативно-продуктивной со-
ставляющими. Сервисная составляющая раскрывается в предоставлении Библиотекой услуг специали-
стам и другим членам сообщества (населению); пользователям; профессиональному сообще-
ству; авторам. Среди этих услуг можно выде-
лить следующие: 5
Печать Российской Федерации в 2010 году : крат. версия / Рос. кн. палата. М., 2011. С. 12. URL: http://www.bookchamber.
ru/download/printing_rf_2010.zip (дата обращения: 24.08.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
97
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
услуги, связанные с раскрытием фондов (научные исследования, описания коллекций, каталоги выставок и др.);
услуги, связанные с доступностью и со-
хранностью фондов и индивидуальными за-
казами (факсимильные издания, репринты, «печать по требованию», «эксклюзивные пода-
рочные издания», электронная книга с исполь-
зованием технологии перелистывания стра-
ниц и др.);
услуги, связанные с развитием професси-
ональных коммуникаций (профессиональные научные, методические, информационные пуб-
ликации);
услуги, оказываемые авторам: публика-
ция их произведений (авторами могут высту-
пать сотрудники библиотеки, представители профессионального сообщества др. субъекты).
Креативно-продуктивная составляющая издательской деятельности проявляется в том, что Библиотека создает свой собственный но-
вый продукт; участвует в формировании ново-
го контента; создает добавочную интеллектуаль-
ную стоимость и новый вид собственности – ин-
теллектуальную собственность.
Структура формирования интеллектуаль-
ной собственности, создаваемой в процессе из-
дательской деятельности, например РГБ, вклю-
чает несколько составляющих:
права, приобретаемые по договорам со сторонними авторами статей и других произве-
дений;
права интеллектуальной собственности на авторские произведения, созданные сотрудни-
ками библиотеки в рамках служебных обязан-
ностей;
права интеллектуальной собственности на продукты, созданные библиотекой с другими партнерами. На этом пути библиотека сталкивается с трудностями не только юридического, но и эко-
номического характера. Основу первых состав-
ляет несовершенство нормативной правовой базы. Среди проблем, имеющих экономический характер, можно отметить следующие:
отсутствие разработанной методики оцен-
ки и учета интеллектуальных активов и управ-
ления интеллектуальной собственностью;
упущенные возможности при издании произведений сотрудников библиотеки, создан-
ных в рамках служебных обязанностей, в других издательствах.
Таким образом, издательская деятельность библиотек в современных условиях может стать эффективно развивающимся направлением при условии сбалансированного развития сервисной и креативно- продуктивной составляющих.
Поскольку результатом издательской дея-
тельности библиотеки является создание новых собственных продуктов и контента, форми-
рующих интеллектуальные (нематериальные) активы библиотеки, ее интеллектуальную соб-
ственность, необходимой является разработка нормативной правовой базы для эффективного менеджмента в сфере авторских прав и интел-
лектуальной собственности. Одним из приоритетных направлений раз-
вития издательской деятельности в ближай-
шей перспективе должны стать электрон-
ные издания, как дополняющие печатные пу-
бликации, так и изначально созданные в элек-
тронной (цифровой) форме на различных но-
сителях. Развитие библиотеки как субъекта изда-
тельской деятельности накладывает отпеча-
ток на взаимоотношения библиотек и изда-
тельств. Эти отношения активно изменялись в течение последних двадцати лет, что связа-
но с социально-экономическими трансфор-
мациями российского общества. Еще в нача-
ле 90-х годов прошлого столетия и библиоте-
ки и издательства по преимуществу были го-
сударственными организациями и учреждени-
ями, занимая в индустрии книгоиздания чет-
ко разграниченные позиции, соответствующие их функциям: издательства производили и продавали книги достаточно большими тира-
жами, а библиотеки хранили их и осуществля-
ли доступ читателей. Наличие обязательно-
го экземпляра книг в значительной мере обе-
спечивало комплектование библиотек за счет государства. Российские реалии времен ре-
форм складывались так, что в течение корот-
кого времени практически все издательства стали коммерческими (1995–2008 гг.), однако значительно сократились тиражи, но даже и в этих условиях обострилась проблема распро-
странения издательской продукции. К концу первой декады XXI века изменилась организационно-правовая форма библиотек: по-
явилась возможность трансформации их в не-
коммерческие организации. В то же время, практически все другие функ-
ции библиотек оказались без изменения, кроме одной – организации доступа к изданиям в элек-
тронной форме, поскольку в связи с принятием четвертой части Гражданского кодекса Россий-
ской Федерации и его вступлением в силу ока-
залась парализованной деятельность библиотек по оцифровке книг и брошюр с целью обеспече-
ния доступности фондов для удаленных пользо-
вателей. Таким образом, возник ряд проблем и у биб-
лиотек, и у издателей, среди которых можно вы-
делить общие проблемы, которые и решить мож-
но только в сотрудничестве. 1. Прежде всего, следует отметить, что воз-
росла нагрузка на население как налогоплатель-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
98
СОВМЕСТНОЕ ЗАСЕДАНИЕ СЕКЦИЙ
щиков, пользователей и покупателей, что связа-
но, прежде всего, с ростом цен на издательскую продукцию, невозможность бесплатно или по разумной цене найти и прочитать нужную книгу в библиотеке или получить ее по системе элек-
тронной доставки. 2. IV часть Гражданского кодекса создает противоречие между деятельностью библио-
тек и развитием издательского бизнеса, так как основная функция библиотеки – обеспечить каждому гражданину свободный доступ к изда-
ниям, а основная функция коммерческого из-
дательства – продать издаваемый продукт. При этом действовать исключительно в рамках зако-
на, не нарушая авторского права.
3. Демократизация и популяризация изда-
тельской деятельности, а также возрастающий спрос на издательскую продукцию единич-
ными или малыми тиражами для ежедневных нужд, образования, мероприятий, чтения в транс-
порте и т.д. привели к росту различных изда-
тельских услуг и сервисов типа «книга по требо-
ванию» и других, порождающих рынок неучтен-
ных изданий.
4. Активная информатизация, использование ИКТ повлияли на качество и дефицит издатель-
ского контента в связи с развитием Интернет и электронных изданий. 5. Отсутствие единой системы библиографи-
ческого описания всех видов изданий, привело к трудностям в формировании единого инфор-
мационного пространства.
Разнообразие видов издательской продук-
ции и форм осуществления издательской де-
ятельности связано с поиском новых партне-
ров и предложений, как коммерческих, так и некоммерческих, для чего также необходи-
ма отработанная нормативная правовая база. Наиболее привлекательным экономическим механизмом для развития издательской дея-
тельности библиотек в этом направлении явля-
ется государственно-частное партнерство и разнообразие креативно-технологических реше-
ний.
Организованная таким образом издатель-
ская деятельность может стать продуктивной информационно-интеллектуальной библиотеч-
ной технологией, соединяющей богатейшие биб-
лиотечные фонды и интеллектуальные ресурсы библиотек с современными информационно-
коммуникационными технологиями и запроса-
ми пользователей. Издатель – Библиотека – Читатель. Перспективы информационной коммуникации
А.Н. Панкова, член Постоянного комитета Секции по издательской и книгораспространительской деятельности; директор центра издательских проектов, Центральный коллектор библиотек ОАО «БИБКОМ». Москва.
Бумажный книжный рынок сегодня пере-
живает непростые времена. Кризис 2008–
2010 гг., отбросил назад издательскую инду-
стрию (сложности реализации, рост затрат на производство бумажной продукции, логи-
стику и др.). Но дело не только в этом. Се-
годня говорят уже о том, что происходит отраслевая (издательская) цифровая рево-
люция: переход из одного формата в другой. Формирование нового, стремительно меняю-
щегося книжного рынка вызывает массу спо-
ров, вопросов, поднимает целый ряд серьез-
нейших проблем. Каким будет этот рынок? Насколько защи-
щены права на интеллектуальную собствен-
ность в условиях интернет-публикаций? Как соблюсти баланс интересов в сфере использова-
ния электронного контента? Как, наконец, оце-
нивать эту новую реальность с точки зрения субъектов книжного рынка? Современные СМИ заполнены дискуссиями, исследованиями, прогнозами, связанными с эти-
ми переменами. «Цифра» наступает – это при-
знают практически все аналитики и практики издательского дела. «Во всём мире число читателей электронных книг за последние годы значительно выросло, – пишет в статье «Электронные книги почти побе-
дили» А. Ермак. – По прогнозам, мировой обо-
рот рынка электронных книг к 2012 году может вырасти до $6,8 млрд., что составит около 5,2% всего книжного рынка. <…> Россия не осталась в стороне от мировых процессов. В 2009 году объём рынка электронных книг составил около 2 млн. долларов»
1
.
О том же говорят аналитики. «Исследование РБК «Рынок книг и розничные сети по продаже книжной продукции в России в 2010 году» пока-
1
Лит. газ. 2010. 14 июля. URL: http://www.lgz.ru/article/13340 (дата обращения: 24.08.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
99
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
зало, что основным конкурентом печатной кни-
ги является электронная книга, объем продаж которой в ближайшем будущем в России резко возрастет…»
2
Что же «подталкивает» рынок к переходу на цифровые форматы?
Причин тому много. Это и развитие циф-
ровых технологий, присутствие на рынке зна-
чительного числа новых мобильных электрон-
ных устройств, позволяющих закачивать огром-
ные текстовые массивы, удобные в использова-
нии; и рост количества людей, которым удобнее пользоваться Интернет, а не бумажными носите-
лями; изменения в системе образования и всту-
пление в активный созидательный возраст по-
коления «Net», и установки руководства страны на модернизацию, инновацию и «интернетиза-
цию» образовательных и научных организаций и учреждений. В том же «Исследовании РБК» приводятся статистические данные о том, что «…сегодня около 30% издателей уже присутству-
ют на рынке электронных книг; 50% собираются выйти на этот рынок в ближайшее время». <…> По экспертным оценкам, рынок электронных книг может вырасти до 30%. Наряду с рынком электронных книг растет и доля онлайн-продаж книжной продукции (8%)».
3
Подтверждением этих слов является заметный количественный рост издательств, активно использующих – на-
ряду с бумажными – электронные форматы из-
даний: АСТ, ЭКСМО, ИНФРА-М и многие дру-
гие, появление нового сегмента рынка – агрега-
торов электронного контента.
Чем все это может обернуться для традици-
онных субъектов книжного рынка – авторов, из-
дателей, читателей, наконец, для библиотек? Прогнозы в данной области скорее благо-
приятные. Эксперты считают, что в услови-
ях конкурентной борьбы произойдет наращи-
вание ассортимента изданий. Вернутся в науч-
ный оборот издания прежних лет, отсутствую-
щие на рынке и в фондах библиотек (изношен-
ные, утерянные, редкие, малотиражные, не пе-
реиздававшиеся). К читателю выйдут ранее не издававшиеся «на бумаге» писатели. Пользова-
тели с помощью Сети получат доступ к милли-
онам наименований, поскольку уйдет само по-
нятие тиража. Электронные книги будут про-
даваться цивилизованно. Читатели получат га-
рантированно качественные тексты, правооб-
ладатели – гонорары, издатели – доходы. На-
конец, обострится борьба с пиратством, лиша-
ющим правообладателей и издательства значи-
тельной части доходов. 2
Рынок электронных книг может вырасти до 30% // Диалог : лит.-кадровое агентство. СПб., 24.11.2010. URL: http://www.
dialoglit.ru/detailMarket.php?newsID=1406 (дата обращения: 24.08.2011).
3
Там же.
Этих позиций придерживается достаточно значительная часть профессионалов, которые являются творцами, создателями интеллекту-
ального контента. «Электронной книги не стоит бояться, – счи-
тает А. Астахов, генеральный директор изда-
тельства «Амаркорд», – современному челове-
ку она нужна»
4
. «Кировские писатели предпо-
читают издаваться в Интернете, – пишет О. Ва-
сильева. – Все произведения писателя (Юрия Панченко – А.П.) выходят теперь только в Ин-
тернете <…> Это охватывает большую аудито-
рию, и автор постоянно получает письма благо-
дарности от читателей из разных стран»
5
. «Элек-
тронные книги сегодня – это уже очень серьёз-
ный бизнес. Сливки с него снимет тот, кто ока-
жется и быстрее, и технологичнее», – утвержда-
ет А. Ермак
6
. «Можно предположить, что если это хорошие издания, то их реклама в электрон-
ном виде может повлечь за собой приобретение и в печатном для библиотеки», – говорит А. Бре-
нер, директор издательства Национального ис-
следовательского университета МИСиС (Мо-
сковский институт стали и сплавов).
7
«Информационные технологии сокраща-
ют любые расстояния, что особенно актуаль-
но для России, где большая территория являет-
ся не только нашим конкурентным преимуще-
ством, но и проблемой. Информационные тех-
нологии позволяют обеспечить равный доступ к услугам всех граждан, «создать в России без-
барьерное пространство», отметил на VII Твер-
ском социально-экономическом форуме «Ин-
формационное общество» Президент РФ Дми-
трий Медведев.
8
Однако было бы неверным цитировать толь-
ко сторонников электронной книги. Ситуация в этой сфере далеко не простая, и основания от-
носиться к новым реалиям с опаской у профес-
сионалов тоже есть. «Отраслевая революция» – это серьезный переломный момент для изда-
телей, опасающихся за перспективы бумажно-
го рынка в целом. «Современные технологии выталкивают нас из бумажной книги, что для коммерческих издателей является крайне тяжё-
лой ситуацией»
9
, – считает В. Прудников, глав-
ный редактор Издательского дома «Инфра-М». «Пиратство уже съело рынок музыки и съедает 4
Лит. газ. 2011. 16 февр. URL: http://www.lgz.ru/article/15327/ (дата обращения: 24.08.2011).
5
Комсомольская правда. 2011. 28 июля. URL: http://kp.ru/
daily/24450/614356/ (дата обращения: 24.08.2011).
6
Лит. газ. 2010. 14 июля. URL: http://www.lgz.ru/article/13340 (дата обращения: 24.08.2011).
7
«Университетская книга», июль 2011 г.
8
http://www.mubint.ru/our_life/events/news.php?id=3951&
print=Y
9
Там же.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
100
СОВМЕСТНОЕ ЗАСЕДАНИЕ СЕКЦИЙ
книжный рынок»
10
, – убежден генеральный ди-
ректор ЗАО «Эксмо» О. Новиков. «Воспроизве-
дение книги, в том числе в цифровой форме, без письменного согласия автора незаконно»
11
, – со-
вершенно логично заявляет исполнительный директор проекта «Национальный библиотеч-
ный ресурс»
12
О. Махно.
Опасения эти вполне понятны всем, кто сле-
дит за рынком электронных изданий: появление первых интернет-библиотек, в том числе пират-
ских, быстро монетизировавших новый вид биз-
неса, скандалы с Google, участие «партии пира-
тов» в выборах в шведский парламент, судебные процессы, начатые внутри отрасли… Так что же такое Интернет для книгоизда-
ния? Большая свалка? Платформа для прохо-
димцев? Инструмент очередного надуватель-
ства и обдираловки для одних и обогащения для других? Как соблюсти баланс интересов в такой ситуации? Возможно ли удовлетворить инфор-
мационные потребности общества в интернет-
пространстве, оставаясь в рамках закона?
Однозначного ответа на эти вопросы не мо-
жет быть. Не все они даже прописаны законода-
тельно. Объективно, вопросы авторского права в цифровой век относятся к глобальным вызо-
вам современности. И все же можно предположить, что есть спо-
собы структурировать, организовать электрон-
ное пространство и попытаться сбалансировать основные – конфликтующие в данном раскладе сил – права: право на защиту интеллектуальной собственности и право на доступ к информации. И здесь на помощь могут придти те же совре-
менные IT-технологии, внедренные в научных, образовательных, культурно-просветительских учреждениях. Собственно, такую информационную техно-
логию предлагает современному рынку консор-
циум «Контекстум», соучредителями которого стали Центральный коллектор библиотек «Биб-
ком» совместно с Агентством «Книга-Сервис». IT «Контекстум» – это технология лицензионно-
договорной работы с правообладателем, позво-
ляющая создавать легитимный электронный ре-
сурс, который может быть использован на лю-
бых платформах. Это своего рода система закуп-
ки, агрегация изданий в электронном формате с соблюдением требований Гражданского кодек-
са РФ и с автоматизированной поддержкой до-
кументооборота в этой области. Технология по-
зволяет освободить издателей от многочислен-
10
URL: http://www.aselibrary.ru/digital_resources/digital_
resources69/digital_resources49/1830 (дата обращения: 24.08.2011).
11
Лит. газ. 2011.4 мая. URL: http://www.lgz.ru/article/16017/ (дата обращения: 24.08.2011).
12
URL: http://www.natlib.ru/ (дата обращения 22.08.2011).
ных проблем, связанных с сопровождением ли-
цензионных договоров, взаиморасчетов с право-
обладателями и т.п. В то же время IT «Контек-
стум» предоставляет возможность любой изда-
ющей структуре, любому малотиражному спе-
циализированному издательству, в том числе региональному, бесплатно создать свою элек-
тронную библиотеку, отвечающую всем норма-
тивным требованиям, не тратя деньги на созда-
ние собственного интерфейса, платформы и пр. Что предлагает IT «Контекстум» правообла-
дателю?
Создать легитимную электронную кол-
лекцию библиотеки, издательства, в том числе в части местного обязательного экземпляра;
Закрепить права на созданную ЭК за пра-
вообладателем;
Снять с правообладателя необходимость создания собственной базы данных и интерфей-
са доступа к ЭБС (электронной библиотечной системе
13
) ;
Предоставить в стенах библиотеки бес-
платный доступ читателям к сформированной электронной коллекции;
Обеспечить реализацию издательской продукции вне зависимости от наличия «бумаж-
ного тиража»;
В случае использования созданного ресур-
са в коммерческих целях, выплатить правообла-
дателю вознаграждение, согласованное с ним по лицензионному договору.
Обеспечить доступ к региональным изда-
ниям самому широкому кругу читателей; Вывести региональных издателей на все-
российский книжный рынок;
Использование технологии «КОНТЕК-
СТУМ» не требует финансовых и дополнитель-
ных кадровых ресурсов библиотеки, вуза, реги-
онального издателя. В части продвижения про-
дукции, используя современные технологии, можно начинать сотрудничать уже сегодня. Что дает эта технология правообладателю??
Создание электронной коллекции изда-
тельства, в том числе ретроспективной;
Обеспечение реализации книжной про-
дукции вне зависимости от наличия «бумажно-
го тиража;
Снижение затрат издателя на производ-
ство «бумажных» тиражей;
Рост популярности издательства в среде научно-образовательного сообщества; Размещение созданного на легальной основе ресурса на нескольких информационных платформах;
13
Электронная библиотечная система // Википедия : свобод. энцикл. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Электронная_би-
блиотечная_система (дата обращения 22.08.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
101
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Защита контента от несанкционированно-
го (пиратского) использования и плагиата в сети Интернет.
Таким образом, использование IT «Контек-
стум» способствует продвижению малотираж-
ной специализированной книги на современном книжном рынке. А значит, продлевает ее пребы-
вание в научном обороте, популяризирует, по-
вышает индекс цитирования авторов.
Данное технологическое решение подходит для формирования и обслуживания электрон-
ной коллекции любого издающего подразделе-
ния. В частности, областная или республикан-
ская библиотека может создать коллекцию про-
изведений авторов своего региона, а также про-
изведений, созданных в рамках издательской де-
ятельности самой библиотеки, в соответствии с требованиями законодательства РФ об автор-
ских правах (IV часть Гражданского кодекса РФ). IT «Контекстум» позволит под контролем центральной библиотеки региона проводить ра-
боту по оформлению прав на использование ре-
гиональных изданий в электронной форме. Ука-
занная деятельность может быть совмеще-
на с контролем за соблюдением выполнения за-
кона о местном обязательном экземпляре доку-
ментов. Издания, лицензионные соглашения на ис-
пользование которых заключены при участии библиотеки в IT «Контекстум», предполагается собирать в единую коллекцию, доступ к которой будет бесплатно предоставлен посетителям той или иной конкретной библиотеки в ее стенах. Другим организациям и пользователям эти из-
дания в электронном виде будут предоставлены в виде сводной межрегиональной базы данных «Национальный цифровой ресурс «Руконт» (www.rucont.ru), создаваемой в рамках проекта, на платной основе с отчислением вознагражде-
ния авторам и сотрудникам библиотеки, прини-
мающим участие в проекте. Напомню, что разработчики данной техно-
логии уже многие годы работают в области ком-
плектования библиотечных фондов, знают по-
требности и возможности как библиотек, так и специализированных издательств, имеют со-
лидный опыт и знания по распространению ма-
лотиражной специализированной литературы: вузовских изданий, изданий российских биб-
лиотек. Несмотря на все сложности, трудоемкость процессов, связанных с поставкой малотираж-
ной региональной литературы, особенно в усло-
виях тендерных торгов, направление это пер-
спективное. Помимо коммерческих целей, оно дает возможность решить социальные задачи – объединить социально-значимый контент, соз-
данный научной общественностью в вузах, биб-
лиотеках, региональных издательствах, свести на единой информационной платформе и предо-
ставить к ней доступ, донести эту информацию и сами издания до потребителя в самых отдалён-
ных точках нашей страны. Агрегация контента в электронном виде позволяет решить эти зада-
чи менее трудозатратно, одновременно откры-
вая совершенно иные возможности, в том числе коммерческие.
Сегодня много говорится о едином информа-
ционном пространстве, о доступе к научной, об-
разовательной, культурной информации. И но-
вые технологии, новые возможности рынка, для которых нет географических, временных или логистических проблем, позволяют реализовать эти цели на практике. У современного агрегатора пользователь мо-
жет найти любую книгу по любым параметрам и практически мгновенно получить необходи-
мое издание. Но при одном условии: эти изда-
ния должны находиться в электронном про-
странстве на законных основаниях.
На наш взгляд, осознание этих процессов не-
обходимо всем. Да, несмотря на все «болезни ро-
ста», связанные с формированием нового книж-
ного рынка, момент этот вполне удачен для со-
трудничества. Конечно, рынок электронных из-
даний пока еще формируется, еще встречается и несогласованность, и недопонимание между издателями, агрегаторами и библиотеками, но сам процесс не остановить. Преобразования, ко-
торые происходят сегодня в издательской сфе-
ре, несут в себе целый ряд положительных мо-
ментов. А значит, нужно идти на диалог, искать пути сотрудничества, вырабатывать общие уста-
новки, искать компромиссы и договоренности. Мы вступили в цифровой век, и стоит учиться жить и работать в новых условиях. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
102
СОВМЕСТНОЕ ЗАСЕДАНИЕ СЕКЦИЙ
А.П. Новопашин, директор Департамента информационной политики Тюменской области
К настоящему времени информационная отрасль превратилась в мощный политиче-
ский инструмент, важный сектор экономики и рынка, но лишь отчасти стала фактором развития гражданского общества, без кото-
рого создание провозглашенного Конститу-
цией Российской Федерации демократиче-
ского и социального государства невозможно. Сегодня при формировании инновацион-
ных подходов в развитии общества и государ-
ства реализация конституционного права граж-
дан на получение информации становится клю-
чевым ресурсом человеческого и социального развития.
После августовского дефолта 1998 года, при-
мерно с 2003 года начался рост развития кни-
гоиздания в Тюменской области, связанный, с одной стороны, с общим оживлением россий-
ской экономики, а с другой – с государственной поддержкой книгоиздания. В целом за прошед-
шие годы в книгоиздании региона проявлялись тенденции роста числа выпускаемых изданий.
В Тюменской области книгоиздание пережи-
вает в своем развитии те же проблемы, что и во всей России. Однако, в силу особенностей реги-
она их решение приобретает особую значимость. Поэтому разработана и реализуется долгосроч-
ная целевая программа «Основные направле-
ния информационной политики Тюменской об-
ласти», определяющая принципы, цели и задачи информационной политики. На ее основе сфор-
мированы главные подходы к развитию книго-
издания и полиграфии, как сегмента рыночной экономики.
Долгосрочная программа предусматривает развитие и государственную поддержку книго-
издания.
В соответствии с постановлением Прави-
тельства Тюменской области предусмотрена го-
сударственная поддержка книгоиздания в виде субсидий на конкурсной основе «в целях разви-
тия образования и науки, культуры и искусства, сохранения культурных ценностей, развития физической культуры и спорта, охраны здоро-
вья граждан, для формирования у читателей ак-
тивной гражданской позиции, расширения зна-
ний в области истории края и популяризации его выдающихся деятелей, воспитания патрио-
тизма, чувства человеческого достоинства и са-
моуважения».
Конкурсный отбор производится Советом по книгоизданию, в состав которого входят веду-
щие литераторы, издатели, журналисты.
Совет по книгоизданию определяет результа-
ты конкурсного отбора издательств и издающих организаций по следующим критериям:
художественная (проза, поэзия) – талант-
ливость и перспективность автора, хороший ли-
тературный стиль, читаемость произведения, востребованность;
краеведческая, презентационная и специа-
лизированная литература – необходимость и по-
требность издания для широкой аудитории, со-
циальная значимость проекта;
детская – доступный стиль написания произведения для детей, красочность издания.
Конкурс – это хороший стимул для издате-
лей предложить читателям интересные книги, сохранить культурные ценности и историю ре-
гиона для последующих поколений.
В Тюменской области действует около де-
сяти крупных, по региональным меркам, из-
дательств. Среди ведущих региональных из-
дательств основное место занимает универси-
тетское, которое выпускает учебную и некото-
рые виды научной литературы. За 2009 и 2010 годы Тюменский государственный универси-
тет выпустил в свет 507 наименований печат-
ных изданий общим тиражом 166 тысяч экзем-
пляров. Издательства «Тюменский дом печати», «Тюменский издательский дом», «Вектор Бук», «Эпоха», «Сибирский издательский дом», «Из-
дательский дом «Слово» и другие издают автор-
ские, краеведческие, произведения для детей и другие.
С 2003 года при государственной поддерж-
ке из областного бюджета были изданы 123 кни-
ги, в том числе: 47 – это авторские произведе-
ния известных тюменских писателей и молодых талантливых авторов (проза и поэзия); 1 книга для детей, 24 краеведческие и исторические кни-
ги, 11 документальных изданий, 16 презентаци-
онных региональных изданий; 24 книги, посвя-
щенные Победе в Великой Отечественной войне.
В преддверии празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне только в 2009–2010 годах при государственной поддержке были реа-
лизованы 12 издательских проектов, посвящен-
ных знаменательной дате. Это и авторские про-
изведения, посвященные воспоминаниям о во-
енных событиях, и документальные издания о воевавших тюменцах. Издателями была проде-
лана огромная и кропотливая работа с архив-
ными материалами по подготовке этих изданий. Информационно-издательская политика в Тюменской области
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
103
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Данные книги вручались ветеранам войны на мероприятиях, проводимых Правительством области.
С 2003 года были изданы к празднованию годовщин Великой Победы 12 томов докумен-
тальной книги «Солдаты Победы», 4 тома кни-
ги «Запрещенные солдаты» (о тюменцах – во-
еннопленных), книга «Адреса Победы» – доку-
менты и воспоминания о тюменцах – участни-
ках Великой Отечественной войны, проживав-
ших или проживающих конкретно в каждом му-
ниципальном районе региона, и другие.
Книгоиздание в нашем регионе носит и наци-
ональный характер, причём книги издаются не только на русском, но и на татарском – языке на-
рода, который населяет Тюменскую область. За эти годы было выпущено 9 книг татарских писа-
телей на их родном языке.
Государственная поддержка позволила изда-
ющим организациям, выпускающим издания со-
циальной направленности, стать более конку-
рентоспособными в привлечении зрительской и читательской аудитории, постоянно находить-
ся в поиске интересных произведений, авторов, лучших вариантов полиграфического исполне-
ния изданий. Соревнуясь друг с другом, издате-
ли демонстрируют свои возможности в дизай-
нерском оформлении и использовании новых материалов и технологий.
Крайне важна для развития книгоиздания материально-техническая составляющая. Сей-
час она находится на достаточно высоком уров-
не, но каждое издательство должно постоянно модернизировать производственные средства на уровне самых передовых технологий.
Перспективы развития книгоиздания в Тю-
менской области видятся, прежде всего, в рас-
ширении номенклатуры выпускаемой продук-
ции и повышении производительности труда че-
рез внедрение современных технологий и обору-
дования на действующих и вновь создаваемых полиграфических предприятиях.
Применительно к сегодняшнему печатному книжному делу, которое живёт и развивается в рыночных условиях, главной проблемой вы-
ступает и будет выступать проблема комплекто-
вания фондов библиотек книжной продукцией местных издателей.
Завершившийся 2010 год является знаковым периодом нашего времени. Несмотря на кризис-
ную ситуацию, именно в этот период тюменское книгоиздание добилось высоких темпов разви-
тия, что является безусловным свидетельством того, что ресурс традиционного книгоиздания пока еще достаточно велик и надежен, хотя в по-
следние годы демонстрирует свой растущий по-
тенциал электронное книгоиздание. За последние годы в регионе сформирова-
лась новая многоукладная система книгоизда-
ния, основанная на демократических началах, рыночной экономике, современных информаци-
онных технологиях и активном участии органов государственной власти в издательском процес-
се. Есть все основания считать, что это даст воз-
можность успешно преодолеть трудности, кото-
рые возникли в связи с кризисом, и придаст но-
вые импульсы успешному развитию в будущем.
Успешная совместная деятельность органов государственной власти и организаций и пред-
приятий книжной отрасли дает основание на-
деяться на скорейшее преодоление послед-
ствий экономического кризиса и выход на но-
вые рубежи формирования современной книж-
ной культуры. Оцифровка периодических изданий в Тюменской областной научной библиотеке имени Д.И. Менделеева
Е.К. Максименко, начальник отдела создания цифровых информационных ресурсов, Тюменская областная научная библиотека имени Д.И. Менделеева
В докладе рассматриваются основные аспекты работы над проектами по созданию цифровой коллекции региональной периодики – газет и журналов дореволюционного перио-
да и первых лет советской власти и изданий, выходивших на территории Тюменской об-
ласти в годы Великой Отечественной войны. Подробно освещена работа по созданию циф-
ровой коллекции региональной газеты «Крас-
ное знамя».
Формирование фондов библиотек на совре-
менном этапе обеспечивается комплексным ре-
шением, включающим как различные внешние источники комплектования (книготорговые ор-
ганизации, издательства и др.), так и документы собственной генерации на основе первоисточни-
ков, представленных в фондах библиотек, музеев, архивов.
Мировая практика оцифровки обозначила типы документов, которые в обязательном по-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
104
СОВМЕСТНОЕ ЗАСЕДАНИЕ СЕКЦИЙ
рядке переводятся в электронный вид. Среди них газетные издания. При реализации проектов по оцифровке в Тюменской областной научной библиотеке имени Д.И. Менделеева (ТОНБ) выделилось одно из ведущих направлений – пе-
ревод в электронный вид фонда региональных периодических изданий: газет и журналов до-
революционного периода, первых лет советской власти, советского периода и др.
Первые реализованные проекты включили оцифровку части коллекции краеведческих до-
революционных изданий. Сюда вошли «Тоболь-
ские епархиальные ведомости» (28 тыс. страниц, более 850 выпусков); «Сибирские вопросы» (13,5 тыс. страниц); «Врачебные ведомости», «Сибирская врачебная газета» (3,8 тыс. страниц, 230 выпусков).
В 2010 г. ТОНБ присоединилась к проекту «Память о Великой Победе. Война на страни-
цах региональной и фронтовой прессы», иници-
ированному Президентской библиотекой имени Б.Н. Ельцина. Были переведены в цифровой вид региональные газеты, выходившие в период Ве-
ликой Отечественной войны, – всего 15 наиме-
нований. Объем обработанных документов со-
ставил около 3,4 тысячи выпусков.
Кроме того, в рамках благотворительного те-
лерадиомарафона «Цена Победы» (организатор – ГТРК «Регион–Тюмень», участники – Тю-
менская областная детская научная библиотека имени К.Я. Лагунова, Тюменская областная на-
учная библиотека имени Д.И. Менделеева), при-
уроченного к празднованию 65-летия Победы в Великой Отечественной войне, были подготов-
лены информационные листовки по материалам выпусков газеты «Красное знамя», выходивших в годы войны: «Строим поезд-баню», «Построим эскадрильи боевых самолетов и колонны тан-
ков!», «Письма фронтовиков-тюменцев» и др. Этот опыт показал, насколько интересной ин-
формацией обладают региональные источники. В продолжение данного проекта на 2011 г. была поставлена задача провести оцифровку всей коллекции региональной газеты «Красное знамя», выходившей в период 1926–1944 гг., ра-
нее издававшейся как «Трудовой набат», а в кон-
це 1944 г. преобразованной в газету «Тюменская правда».
1
За время издания «Красного знамени» вышло более 7 тыс. номеров общим количеством около 20 тыс. страниц. Номера выходили на двух или четырех страницах формата А2 или А3. Необходимость перевода в цифровой вид данной газеты обусловлена рядом причин: ак-
тивным спросом со стороны читателей, ветхим состоянием части выпусков, наличием лакун в 1
Это наша с тобой биография : «Из истории областной (гу-
бернской) газеты» // Тюменская правда : [сайт]. Тюмень, 2010. URL: http://tyum-pravda.ru/istoriya-tp.html (дата обращения: 09.05.2011). ряде годовых комплектов. Большинство пропу-
сков приходится на период 1942–1944 гг. Объем отсутствующих номеров достигает более 40% от общего количества в годовых комплектах. При оцифровке газеты «Красное знамя» пе-
риода 1941–1944 гг. физическое состояние дан-
ного сегмента коллекции было определено как критическое, угрожающее потерей информации. Был установлен ряд характерных повреждений документов, входящих в коллекцию:
1. Носитель:
а) химические повреждения (повышение кислотности);
б) механические повреждения (истирание незащищенной поверхности страниц; потеря фрагментов).
2. Текст:
а) химические (угасание, выцветание);
б) физические (истирание, загрязнение). Считается, что срок жизни документов, раз-
мещенных на бумаге, произведенной в 1-й по-
ловине XX века, ограничен 50–100 годами. Ак-
тивный спрос документов со стороны читателей приводит к увеличению физических поврежде-
ний, в том числе вследствие преднамеренных действий. При переплете комплектов газет про-
водилась обрезка по периметру подшивок, в ре-
зультате чего были срезаны поля с частью обла-
стей текста, что привело к увеличению физиче-
ских дефектов документов. В настоящее время в некоторых случаях утери фрагментов страни-
цы достигают 1/2 части листа. В такой ситуации осуществить сохранность документов без огра-
ничения доступа к ним становится практически невозможным. Выполнение оцифровки позво-
лит обеспечить сохранность и доступ к инфор-
мации.
Процесс оцифровки включает: проведение анализа документа или коллекции, подготовку документа на сканирование, сканирование, об-
работку полученных скан-образов, проверку по-
лученного цифрового массива, структурирова-
ние данных, формирование полнотекстового до-
кумента, составление библиографического опи-
сания и размещение готовых материалов в элек-
тронной базе.
Анализ коллекции газеты «Красное знамя» проводился в несколько этапов: на этапе плани-
рования определялся характер коллекции (ко-
личество документов входящих в коллекцию, формат, страничный объем); на этапе оцифров-
ки выявлялось наличие дефектных, отсутствую-
щих документов и велось уточнение по количе-
ству и объему; на завершающем этапе – подведе-
ние итогов и определение перспектив пополне-
ния цифровой копии коллекции.
Подготовка газетных подшивок для оциф-
ровки предусматривает разделение переплетов (отделение крышки от блока), но без проведения ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
105
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
любого вида реставрации самих документов. Сканирование производится постранично (одна страница – один файл) на специализированном оборудовании, позволяющем получить изобра-
жения с разрешением 300 dpi цветовой модели RGB. Обработка изображений осуществляет-
ся в два этапа: первый – пакетная, выполняет-
ся непосредственно после проведения сканиро-
вания с использованием программного обеспе-
чения, поставляемого вместе с оборудованием; вторая – конечная, скан-образы дорабатываются в графической программе. В результате обработ-
ки документ выравнивается по тексту, выполня-
ется обрезка (кадрирование) изображения, фай-
лы сохраняются в формате TIFF с применением LZW-сжатия. Дополнительными задачами при доработке первичного изображения до конечно-
го являются проведение цветокоррекции, повы-
шение резкости, устранение геометрических ис-
кажений страницы на изображении. Устранение геометрических искажений страницы и кадри-
рование производятся или вручную, или с помощью специальных программных утилит. Структура имен папок и файлов цифровой копии задается в хронологическом порядке сле-
дования номеров, приложений и страниц в ком-
плекте газеты. Обязательным этапом является проведение контроля изображений на выявление техниче-
ских ошибок, сверка набора файлов с оригина-
лом, в результате которой выявляются дефекты и пропуски страниц или отдельных документов. При проверке для каждого годового комплек-
та газеты составляются годовые карты, которые позволяют выполнить реконструкцию их струк-
туры, получить информацию о наличии лакун в коллекции и о других структурных особенно-
стях документов. После проведения контроля из готовых обра-
зов формируются PDF-документы с подложкой из распознанного текста. В процессе библиогра-
фической подготовки определяются нарушения в порядке следования номеров и страниц в газет-
ных комплектах, ошибки в датировке, нумера-
ции и пагинации газет. Библиографическое опи-
сание заносится в программу ИРБИС и в Свод-
ный каталог библиотек России. Подготовленный материал передается для размещения в электронный фонд Президент-
ской библиотеки им. Б.Н. Ельцина и заносить-
ся клиент-серверную систему «Азбука», посред-
ством которой публикуется в электронной базе ТОНБ.
Завершение работы с данной коллекцией в июле 2011 г. не приведет к завершению оциф-
ровки фонда периодических изданий. Количе-
ство газет плохой сохранности со временем бу-
дет только возрастать, и задача перевода в циф-
ровой вид регионального наследия становится как никогда актуальной. Неоспоримы также до-
стоинства цифровых копий: удобство работы, независимо от степени удаленности пользовате-
ля; их легко тиражировать; нет проблем с копи-
рованием отдельных материалов.
Расширение возможности предоставления уникальных документов и заполнение лакун в коллекции ТОНБ возможно путем привлече-
ния других фондодержателей на любом этапе ведения проекта. Уже сейчас работы по оциф-
ровке ведутся с включением документального фонда Тобольского государственного историко-
архитектурного музея-заповедника, Ялуторов-
ского музейного комплекса. Планируются сов-
местные работы с фондом Тюменского област-
ного музейного комплекса имени И.Я. Словцо-
ва и Государственным архивом Тюменской об-
ласти. Имея значительный фонд региональных периодических изданий, планируется продол-
жить формирование фонда цифровыми копия-
ми газет, раздвинув временные рамки и охватив период активного освоения газовых и нефтяных месторождений Западной Сибири. В этом мо-
жет помочь сотрудничество с организациями – правообладателями опубликованных докумен-
тов. Пример такого сотрудничества – заключе-
ние договора с ОАО «Авиакомпания «ЮТэйр» на оцифровку газеты «Авиатор Тюмени» (1970–
1977), являющимся правопреемником организа-
ции, выпускавшей данную газету.
На сегодняшний день Тюменская областная научная библиотека имени Д.И. Менделеева по реализованным и продолжающимся проектам подготовила более 5 тыс. документов, с которы-
ми можно ознакомиться на портале Президент-
ской библиотеки имени Б.Н. Ельцина
2
, в элек-
тронном читальном зале филиала Президент-
ской библиотеки в Тюменской области, а так-
же в универсальных читальных залах Тюмен-
ской областной научной библиотеки имени Д.И. Менделеева и в личном кабинете пользователя на сайте библиотеки.
3
2
URL: http://www.prlib.ru
3
URL: http://tonbext.tonb.ru
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
106
СЕКЦИЯ «ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ»
Секция «Электронные ресурсы и информационно-
библиотечное обслуживание» Е.Д. Жабко, председатель Секции; заместитель генерального директора по информационным ресурсам, Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина. Санкт-Петербург.
Цифровая коллекция рассматривается как основной, базовый элемент электрон-
ной библиотеки наряду с программно-тех-
нологическим и лингвистическими компонен-
тами. Это сложный информационный объ-
ект, состоящий из множества групп подкол-
лекций, логично связанных между собой по-
средством единой структуры и средств на-
вигации. В настоящее время при создании цифровых коллекций применяются различ-
ные подходы. Наиболее перспективными представляется объектно-ориентированный подход формиро-
вания, при котором в качестве основного объек-
та могут выступать персона, историческое собы-
тие, памятная дата, географический объект или конкретная тема, изучаемая пользователям в на-
учных или образовательных целях. Такие кол-
лекции пока мало представлены в информаци-
онно среде.
Коллекционный объектно-ориентированный подход используется при формировании нацио-
нального электронного ресурса Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина по истории и теории российской государственности, истории и теории права, а также русскому языку как го-
сударственному языку Российской Федерации. Данный подход стал применяться не сразу, поэ-
тому только 5 коллекций из 18 коллекций мож-
но отнести к объектно-ориентированным. В со-
став коллекций включаются разнородные ин-
формационные объекты. Кроме текстовых доку-
ментов, коллекции пополняются изобразитель-
ными материалами, аудио и видео документами, а также мультимедийными продуктами. Типо-
логическая структура разнообразна и имеет про-
порциональное соотношение отдельных типов документов, в каждом конкретном случае опре-
деляемое целями создания коллекции. Для идентификации ресурса коллекция опи-
сывается как многоуровневый информацион-
ный объект. Описание подколлекций и отдель-
ных электронных документов/объектов осу-
ществляется в соответствии с общепринятыми стандартами описания электронных ресурсов. Использование стандартных решений в области каталогизации электронных ресурсов становит-
ся в настоящее время уже общепринятой прак-
тикой в библиотеках и музеях. Полное раскрытие содержания коллекции достигается «глубоким» индексированием в со-
единении с аннотированием документов. При большом количественном составе коллекций используется практика выборочного аннотиро-
вания. Доступ для пользователей осуществляет-
ся путем поиска по электронному каталогу, на-
вигации по всему массиву и отдельным подкол-
лекциям. Отбор ресурсов осуществляется целенаправ-
ленно в соответствии с базовыми документа-
ми, например, Профилем комплектования или Стратегией развития электронной библиотеки, а также с учетом потребностей реальных и по-
тенциальных пользователей. При формировании коллекций специалисты Президентской библиотеки придерживаются следующих принципов:
1. В коллекции включаются все типы доку-
ментов, в той или иной мере способствующие раскрытию содержания объекта коллекции. Осо-
бое внимание уделяется архивным материалам.
2. Каждая коллекция имеет индивидуаль-
ную структуру и различную степень детализа-
ции разделов/подразделов в зависимости от вы-
бранного объекта. Тщательно-продуманная и научно-обоснованная структура является осно-
вой для составления перспективных планов оцифровки материалов в виде библиографиче-
ских списков. 3. Документы, составляющие коллекции, спе-
циально отбираются и организуются/система-
тизируются в соответствии с определенными критериями.
4. В коллекции включаются как имеющие тра-
диционные аналоги документы, так и эксклюзив-
но-электронные; как современные материалы, так и изданные/произведенные в различные исторические периоды.
5. Каждая коллекции описана как отдельный объект, включая различного рода сведения (на-
звание коллекции, сетевой адрес, целостное опи-
Электронные библиотеки: коллекционный принцип формирования и предоставления ресурсов
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
107
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
сание, географический охват, количестве еди-
ниц хранения, типы документов, взаимосвязан-
ные коллекции, форматах и ограничениях до-
ступа), т.е. пользователю предоставляется важ-
ная информация. 6. Коллекция может быть полной, а может выборочной.
7. Коллекции могут быть как «открытыми», то есть последовательно и систематически по-
полняемыми, так и «завершенными», закрыты-
ми для пополнения. 8. Представленная на портале коллекция в обязательном порядке предваряется описа-
нием коллекции в виде рубрики «О проекте» ( «О коллекции»), в которой формулируется главная идея, культурно-историческая значи-
мость представляемых материалов, хроноло-
гические рамки и количественный охват. 9. Важным моментом является связь коллек-
ции с внешними ресурсами, размещенными в Интернете, что подразумевает включение в кол-
лекцию сетевых ресурсов.
Региональная составляющая электронных коллекций Президентской библиотеки Е.Б. Грузнова, начальник отдела формирования и обработки информационных ресурсов, Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина. Санкт-
Петербург. Главной задачей Президентской библиоте-
ки имени Б.Н. Ельцина является формирова-
ние национального электронного ресурса по истории, теории и практике российской госу-
дарственности и по вопросам русского языка как государственного языка России, а также удовлетворение информационных потребно-
стей общества путем обеспечение доступа к этому ресурсу как в закрытом, так и в от-
крытом режиме.
Для решения этих задач изначально предпо-
лагалось создание не только головной организа-
ции, но и филиалов Президентской библиотеки во всех субъектах Российской Федерации. В на-
стоящее время открыт филиал в Тюмени и под-
писаны или готовятся к подписанию соглаше-
ния о сотрудничестве более чем с 20 регионами.
Филиал по сути является полноценным представительством Президентской библиотеки в своем регионе. На него возлагается задача ко-
ординации деятельности региональных библио-
тек, архивов, музеев, научных и учебных заведе-
ний, органов местной власти, средств массовой информации, общественных организаций и от-
дельных лиц для обеспечения полноценного уча-
стия региона в формировании национального электронного ресурса. Такая схема способству-
ет с одной стороны, единству подходов при фор-
мировании общего ресурса в рамках всей страны, с другой – консолидации региональных сил для наиболее адекватного представления своего реги-
она в общем информационном массиве.
Многие региональные учреждения включи-
лись в процесс формированию национального электронного ресурса, не дожидаясь создания филиала. Объём материалов, поступивших из регионов России, составляет сегодня поряд-
ка 42% от общего количества документов, пред-
ставленных в электронном читальном зале, тог-
да как на момент открытия Президентской библиотеки эта цифра была менее 2,4%. Активи-
зация участия регионов в формировании нацио-
нального электронного ресурса видна на приме-
ре коллекции «Память о Великой Победе», ко-
торая была открыта к 9 мая 2010 года. За про-
шедший год в коллекции появились материалы, полученные как от первоначальных участников, так и от новых партнёров: подборки газет воен-
ной поры из Новосибирска и Карелии, омские издания военной тематики; переданные карель-
скими партнёрами советские листовки, предна-
значенные для агитации солдат вермахта. Пример этих листовок показывает, что вклю-
чение региональных материалов в националь-
ный ресурс может придать им новое звучание. Так, все 12 листовок представлены с русским пе-
реводом, сделанным специалистами Президент-
ской библиотеки, что позволяет обеспечить их полноценное восприятие пользователями, не владеющими немецким языком. Шанс стать более востребованными, чем пре-
жде, за счет представления в рамках коллекций Президентской библиотеки, региональные до-
кументы получают и потому, что они включа-
ются в контекст единого ресурса, отражающе-
го развитие Российского государства в целом. Это хорошо видно на примере коллекции «Тер-
ритория России», в которой расположение ма-
териалов ориентирует пользователя на обраще-
ние как к документам по отдельным регионам, так и к общим подборкам, включающим данные по разным территориям. Такой подход даёт воз-
можность пользователю составить более пол-
ную картину включенности интересующего его ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
108
СЕКЦИЯ «ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ»
региона в политическое устройство всей стра-
ны, соотнести местные процессы с общегосудар-
ственными.
Это определяет рост интереса регионов к на-
шим проектам. Так, если в коллекцию «Память о Великой Победе» вошли материалы из 8 регионов страны, то в открытую 1 сентября 2010 г. коллек-
цию «Территория России» на сегодняшний день включены или готовятся к включению документы из 19 регионов, и состав участников этого проек-
та продолжает расширяться, поскольку все наши коллекции являются открытыми и могут разви-
ваться как количественно, так и качественно. Мы рассматриваем любые предложения, которые укладываются в логику развития нашего ресур-
са и соответствуют минимальным требованиям к цифровому контенту, который может быть вклю-
чён в состав национального электронного ресурса.
Доля участия отдельных регионов в наших проектах неодинакова. По количеству предо-
ставленных документов лидируют центральные библиотеки Иркутской и Новосибирской обла-
сти, достаточно давно вступившие в мир элек-
тронных технологий и имеющие хорошую соб-
ственную базу для полноценного участия в на-
циональных проектах; Тюменская областная на-
учная библиотека имени Д.И. Менделеева, сто-
явшая у истоков формирования первоначально-
го контента Президентской библиотеки, а также партнёры из Тулы, Белгорода, Карелии, Твери и Владимира. Вклад других регионов не столь велик, но очень важен, поскольку позволяет им стать полноценными участниками формирова-
ния национального электронного ресурса. С от-
крытием филиалов участие регионов в опреде-
лении направлений развития национального электронного ресурса и формировании его ре-
гиональной составляющей (как через пополне-
ние коллекций, так и через участие в формиро-
вании событийного контента для разделов пор-
тала Президентской библиотеки «День в исто-
рии», «Новости», «Мероприятия и события») станет более планомерным. Наши партнёры, которые открыли у себя ре-
гиональный центр Президентской библиоте-
ки или ведут работы по подготовке к открытию филиала, в той или иной степени уже включи-
лись в эти процессы. Так, например, Омский ре-
гиональный центр не только внимательно от-
слеживает порядок и качество представления своих материалов в национальном ресурсе, но и предлагает своё видение развития отдельных направлений; рязанские библиографы провели огромную работу по инвентаризации значитель-
ной части ресурсов своего региона, а коллеги из Пензы начали передавать материалы для разде-
ла «День в истории».
Активная позиция регионов – залог успеха развития национального ресурса. Ведь чтобы что-то взять из общей копилки, надо в неё снача-
ла что-то положить. Каждый регион вкладывает свою долю, которая вливается в общий фонд, и получает доступ ко всему фонду наравне с другими регионами. Но возможности регионов не одинаковы: кто-то может дать много, кто-то – мало, кто-то обладает преимущественно памят-
никами культуры, а кто-то – современными ма-
териалами. Задача филиала состоит в том, что-
бы максимально задействовать информацион-
ный потенциал своего региона, стимулировать силы региональной науки и культуры на вклю-
чение в движение к общей цели. Это может при-
вести к тому, что в потенциально небогатых ре-
сурсами регионах будут активизированы скры-
тые резервы, и вклад этих регионов будет не ме-
нее значимым, чем вклад их коллег. Секция по межбиблиотечному абонементу и доставке документов Измерение объёма показателей качества услуг по электронной доставке документов и межбиблиотечному абонементу
А.Г. Паклин, заведующий отделом электронной доставки и абонементного обслуживания, Государственная публичная историческая библиотека России. Москва. На примере опыта Государственной пу-
бличной исторической библиотеке России в докладе рассматриваются проблемы ста-
тистического учёта показателей качества услуг по электронной доставке документов и межбиблиотечному абонементу.
Историческая библиотека была основана в 1863 году как Московская городская Черт-
ковская публичная библиотека. Под настоя-
щим названием – Государственная публичная ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
109
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
историческая библиотека России – существует с 1938 года.
Основу фондов Исторической библиотеки со-
ставила частная библиотека известного москов-
ского общественного деятеля и коллекционера Александра Дмитриевича Черткова (1789–1858), созданная им как «всеобщая библиотека России». В библиотеке собиралась литература, преимуще-
ственно иностранная, по истории России, дру-
гих славянских народов, редкие издания. По мне-
нию специалистов в первой половине XIX века это было наиболее ценное в России собрание книг по отечественной истории. «Хотя Чертковская биб-
лиотека была сравнительно невелика, но, до обра-
зования в Императорской публичной библиотеки (ныне Российская национальная библиотека) от-
дела «Rossica», она представляла единственное в России ценное собрание книг о России и славя-
нах, а по обилию редчайших изданий служила и служит богатейшею сокровищницею».
1
Межбиблиотечный абонемент начал функци-
онировать в библиотеке в 1938 года, а электрон-
ной доставкой документов начали заниматься в 1998 году. Вся работа по ЭДД проводится в от-
деле электронной доставки и абонементного об-
служивания, который был создан на базе отде-
лов индивидуального абонемента и межбиблио-
течного абонемента в 2002 году.
Во всём мире статистика служит базой для управления. Библиотечная статистика может быть эффективной лишь при условии примене-
ния единых подходов к сбору и группировке ин-
формации. Цель библиотечной статистики – предостав-
ление полной и достоверной статистической ин-
формации о состоянии библиотечной работы.
Опыт учит, что наглядность сравнительных таблиц, графиков и диаграмм, в которые преобра-
зованы статистические данные, помогает при об-
щении с учредителем и способствует получению гарантированного финансирования. Ведь от того, как поставлено статистическое наблюдение – сбор первичных данных в каждой отдельной биб-
лиотеке и отрасли в целом – зависит оценка эф-
фективности библиотечной деятельности в мас-
штабах учреждения, региона, ведомства.
Как ни парадоксально, общей государствен-
ной статистики для библиотек различной ве-
домственной принадлежности не существует. Внутри каждого ведомства определённая отчёт-
ность ведётся по своим принципам.
2
Российской библиотечной ассоциацией на своём сайте в разделе «Деятельность» размеще-
1
Энциклопедический словарь /Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. СПб., 1903. Т. 38а. С. 698. 2
Серова О.В. Оценка эффективности деятельности служб МБА в обеспечении оперативности и качества получения досто-
верной информации // Информ. бюл. РБА. 2009. № 53. С. 42–44 ; Красильникова И.Ю. Оценка качества услуг межбиблиотечного абонемента и доставки документов // Там же.С. 45–47. но «Статистическое наблюдение библиотек Рос-
сийской Федерации. Форма № 1-ВПБ».
3
Это – проект Министерства культуры РФ, который реализуется в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 фев-
раля 2009 г. № 131-р. В работе по сбору сведений о библиотеках, находящихся на территории Рос-
сии, принимает участие Российская ассоциация электронных библиотек при поддержке Россий-
ской государственной библиотеки.
Целью проекта является получение сведений о численности и состоянии библиотек, их терри-
ториальном расположении, о деятельности, а так-
же других данных, необходимых для создания си-
стемы координации деятельности библиотек. На-
блюдение должно выявить сетевой, информаци-
онный, материально-технический и кадровый по-
тенциал библиотечной системы страны, что необ-
ходимо для формирования государственной по-
литики в отношении общедоступных библиотек.
В 2002 г. введён в действие межгосударствен-
ный стандарт ГОСТ 7.20-2000 «Библиотечная статистика»,
4
входящий в Систему стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (СИБИД). Используя приведённые в нём рекомен-
дации, можно объективно вести статистические по-
казатели по МБА и ЭДД, о чём свидетельствует важная и интересная работа В.П. Лапичковой.
5
В форме 6-НК,
6
предоставляемой в органы Росстата нашей библиотекой, из всего объёма учитываемых библиотекой данных, включены непосредственно только по МБА: Раздел V. по-
лучено документов из других библиотек, экзем-
пляров и выдано документов другим библиоте-
кам, экземпляров.
Опосредованно учитываются:
Раздел II. Объем собственных баз данных – всего, тыс. записей.
Раздел III. Число зарегистрированных поль-
зователей – всего, человек (ЭДД – пользовате-
ли ЭДД, по коду пользователя (4, п. 7)). Число посещений – всего, человек (МБА – посетило отдел и написало по эл. почте и зарегистрирова-
но в БД и ЭДД – написало по эл. почте и зареги-
стрировано в БД (4, п. 8)).
Раздел IV. Выдано экземпляров за отчетный год (МБА – печатные издания и ЭДД – печат-
ные издания для последующей ЭДД, эл. копии и 3
URL: http://stat.rulibrary.ru (дата обращения: 28.09.2011).
4
URL: http://www.complexdoc.ru/lib/%D0%93%D0%9E%D0%
A1%D0%A2%207.20-2000 (дата обращения: 28.09.2011).
5
Лапичкова В.П. Библиотечная статистика. Статистиче-
ский отчёт как показатель эффективности услуг библиоте-
ки // Справ. рук. учреждения культуры. 2007. № 1. С. 43–53 ; То же [Электронный ресурс] // Кабинет библиотековедения / LIBRARY.RU. http://www.library.ru/1/kb/articles/article.
php?a_uid=289 (дата обращения: 28.09.2011).
6
URL: http://inpravo.ru/baza1/art1s/nm-2mbq7f/index.htm (дата обращения: 28.09.2011).
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
110
СЕКЦИЯ ПО МЕЖБИБЛИОТЕЧНОМУ АБОНЕМЕНТУ И ДОСТАВКЕ ДОКУМЕНТОВ ксерокопии (4, п. 10)). В т.ч. печатные документы (выдано по МБА и выдано для ЭДД). Выдано ко-
пий документов за отчетный год (МБА и ЭДД) пе-
чатные документы (ксерокопии по МБА и ЭДД), электронные издания (электронные копии ЭДД).
По заданию Министерства культуры РФ мы производили измерения объёма показателей ка-
чества услуг по электронной доставке докумен-
тов и межбиблиотечному абонементу. Замечу, что на эту тему существует полезная работа Р. Полл и П. те Бокхорста.
7
Расчёт показателей, касающихся МБА и ЭДД, был отражен в таблице «Объемы государствен-
ных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) государственным учреждением в качестве основ-
ных видов деятельности», за 2009–2014 гг. При-
чём указать, какой объём услуг (работ) будет про-
изведён за счёт средств федерального бюджета, а какой – за счёт собственных средств. Это: «2. Количество внесённых в электронный ка-
талог библиографических записей»;
«4. Количество документов, выданных из фонда удаленным пользователям библиотеки;
Количество выполненных справок и кон-
сультаций посетителям библиотеки;
Количество выполненных справок и кон-
сультаций удаленным пользователям библио-
теки, предоставляемых в виртуальном режиме»;
«6. Количество изданий, методик, программ».
После этого нам пришлось рассчитывать «Коэффициент распределения трудозатрат на государственные услуги (работы), оказываемые (выполняемые) государственным учреждением в качестве основных видов деятельности».
Этот коэффициент пришлось рассчитывать на 5 имеющихся работников отдела (в том чис-
ле индивидуального абонемента).
Результаты:
«1. комплектование фонда библиотеки: по-
полнение фонда документами на материальных носителях – 0,1», «организация фондов библио-
теки и обеспечение их учета – 0,1»;
«2. формирование электронного каталога биб-
лиотеки – 0,1», «организация и ведение карточ-
ных каталогов – 0,1»;
«3. консервация библиотечных документов в аспекте превентивных (профилактических) мер защиты – 0,4»;
«4. услуги по предоставлению документов из фондов посетителям библиотеки – 2,1», «услуги по предоставлению документов из фондов удален-
ным пользователям библиотеки – 1,7», «справочно-
библиографические услуги посетителям библио-
теки – 0,1», «справочно-информационные услу-
7
Полл Р., Бокхорст П. те. Измерение качества работы : междунар. рук. по измерению эффективности работы унив. и др. науч. б-ках / Секция унив. и др. науч. б-к ИФЛА. М. : Логос, 2001. 151 с. (Публи-
кация ИФЛА ; 76) ; То же с сокр. [Электронный ресурс]. URL: ftp://
ftp.unilib.neva.ru/dl/134.pdf (дата обращения: 28.09.2011).
ги удаленным пользователям, предоставляемые в виртуальном режиме – 0,2»;
«6. подготовка и выпуск социально-значимых изданий, разработка программ, методик, переиз-
дание книг, имеющих воспитательное и просве-
тительское значение – 0,1»;
«9. Организация сопровождения процес-
са предоставления государственных услуг (вы-
полнения работ) специалистами учреждения, не принимающими непосредственное участие в оказании услуг (выполнении работ) – 0,1».
Итого: 5,0.
Нам также предстояло рассчитать и запол-
нить таблицу «Показатели качества государ-
ственных услуг (работ), оказываемых (выпол-
няемых) государственным учреждением в каче-
стве основных видов деятельности».
Хочу обратить внимание лишь на один пункт этой таблицы: «Соответствие среднего времени ожидания выполнения заявки/запроса на полу-
чение документов или их копий по межбиблио-
течному обмену из других библиотек среднему расчетному времени ожидания выполнения зая-
вок/запросов на получение документов или их копий по МБА».
В «Порядке функционирования национальной системы межбиблиотечного абонемента и доставки документов РФ» (п. 3.2) говорится: «Сроки выпол-
нения заказов (без учёта времени на пересылку):
до 3-х рабочих дней – при выполнении срочных заказов, не потребовавших специаль-
ной обработки;
до 5-ти рабочих дней – при высылке ори-
гиналов или готовых копий;
до 10-ти рабочих дней – при выполнении запросов, потребовавших библиографическо-
го поиска, доставки документов из отдалённых книгохранилищ, филиалов и т.д.;
до 15-ти рабочих дней – при выполнении запросов, потребовавших изготовления копий».
8
В «Положении о Системе МБА и ДД государств-участников СНГ»
9
о сроках выпол-
нения заказов не упоминается.
Как же правильно рассчитать это соответ-
ствие? В каких единицах измерения? Не будет ли профанацией данный показатель?
8
Положение о национальной системе межбиблиотечного або-
немента и доставки документов Российской Федерации. Поря-
док функционирования системы межбиблиотечного абонемен-
та и доставки документов Российской Федерации / сост.: О.Ф Бойкова, Л.С. Власова, Н.О. Ерохина. М. : РГБ, 2003. 22 с. 9
Положение о Системе межбиблиотечного абонемента и до-
ставки документов государств-участников Содружества Незави-
симых Государств. Правила функционирования Системы МБА и ДД государств-участников СНГ. Инструкция по оформлению и ис-
пользованию бланка-заказа по межбиблиотечному абонементу и доставке документов в Системе МБА и ДД государств-участников СНГ. Ваучерная система оплаты услуг по межбиблиотечному або-
нементу и доставке документов в Системе межбиблиотечного або-
немента государств-участников СНГ. [М., 2007]. 38 с. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
111
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
К этому пакету документов есть приложение «Источники данных для показателей объема (содержания) государственных услуг (работ)».
Сбор статистической информации о деятель-
ности в области МБА и ДД отчасти регламен-
тируется «Положением о национальной систе-
ме межбиблиотечного абонемента и доставки документов РФ». Сбор статистической инфор-
мации определен в разделах 3 и 5.10 настояще-
го «Положения…» как одна из функций центров МБА и ДД. Секция по межбиблиотечному або-
нементу и доставке документов (РБА) собира-
ет данные за последние годы. Наша задача – соз-
дать такую модель статистического учёта, кото-
рая представляла бы все необходимые показате-
ли для создания развернутой картины по стра-
не (регионам) для последующего сравнения и оценки.
Секция по чтению
Молодой человек как субъект деятельности по поддержке и развитию чтения: от диалога – к взаимодействию
И.В. Архипова, заместитель директора, Челябинская областная юношеская библиотека
В докладе рассматриваются современ-
ные технологии взаимодействия библиотеки с молодым пользователем на примере опы-
та Челябинской областной юношеской биб-
лиотеки. Рассказывается о форуме моло-
дых читателей Челябинской области «Кни-
га – путь к успеху».
Современные библиотеки интенсивно осваи-
вают Интернет-пространство не только для про-
фессиональных коммуникаций и повышения профессиональной компетенции, но и для вза-
имодействия с читателем, прекрасно понимая, что большая часть наших потенциальных поль-
зователей находится в Интернете. Это продик-
товано тем, что вновь наступил период, когда библиотеки должны найти свою нишу в меняю-
щемся мире. В каком направлении необходимо разви-
ваться дальше, чтобы соответствовать времени и остаться востребованным социальным инсти-
тутом? Очевидно, решение этого, достаточно се-
рьезного вопроса библиотекари видят, в част-
ности, в максимальном использовании и адап-
тации применительно к решению собственных задач новых, в том числе информационных тех-
нологий. Кроме того, важно помнить о том, что информационные технологии – это, в данном случае, только средство решения культурно-
образовательных задач, поэтому к ним нель-
зя относиться как к чему-то самодостаточному. Говоря о новых технологиях, которые мы стали применять в нашей библиотеке, я расскажу и о социально-психологических технологиях, направленных на усиление присутствия моло-
дых людей в системе работы по поддержке и раз-
витию чтения. И информационные, и социально-
психологические технологии подчинены одной цели: организовать равноправный диалог с мо-
лодыми читателями, чтобы лучше их понять и на основе понимания организовать с ними субъект-субъектное взаимодействие, подчинен-
ное задачам образования и просвещения.
Челябинская областная юношеская библио-
тека, предлагает на собственном сайте различ-
ные виртуальные услуги: заказ литературы через Интернет (в перспективе – доставка литерату-
ры на дом); справочное обслуживание в режиме on-line; организация групп в социальных сетях (Fasebook и Вконтакте) и обсуждений (напри-
мер: «Что читает современная молодежь?»), го-
лосований, в том числе на книжно-литературные темы. Реализуется идея создания краеведческо-
го электронного ресурса «Знай наших», посвя-
щенного знаменитым землякам. Особенность этого проекта заключается в том, что пользова-
тели смогут непосредственно участвовать в на-
полнении контента.
Один из последних Интернет-проектов юно-
шеской библиотеки, получивший мгновенный читательский отклик – «КНИГА или Совет звездного читателя». Применен давно извест-
ный прием, но результат превзошел наши ожи-
дания. В комментариях начался диалог пользо-
вателей на тему: кто и что прочитал, читает и со-
ветует почитать. В обращении к пользователям мы поясни-
ли: «Почему КНИГА? Потому, что книга, пред-
ложенная библиотекарем или знакомым, – это просто книга. А книга, порекомендованная из-
вестным человеком (может быть, чьим-то кумиром), ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
112
СЕКЦИЯ ПО ЧТЕНИЮ
приобретает двойной вес и становится КНИ-
ГОЙ!»
Среди «звездных» читателей, которые при-
слали ответы на наши вопросы, – люди разно-
го возраста, рода занятий, читательского опы-
та – футболист Андрей Аршавин, писатель Алек-
сандр Иличевский и др. Интерес, который вызвал Интернет-проект, позволяет надеяться, что кто-то из пользовате-
лей, последовав совету «звездного читателя», обратится к книге и чтению.
Таким образом, представление библиотеки в виртуальном пространстве, установление на ее Интернет-площадке диалога с молодым пользо-
вателем – еще один шаг в направлении прибли-
жения к читателю.
Современная библиотека преодолевает свое (по определению М.В. Ивашиной) «ограничен-
ное физическое пространство», не только уве-
ренно шагая в Интернет-пространство, но и «соз-
давая дружественное к библиотеке простран-
ство за своими стенами – на улице, в сквере, в магазине, в автобусе»
1
. Флэш-мобы, фестива-
ли книги и чтения, традиционные Дни знаний, Недели молодежной книги, вынесенные на пло-
щади и улицы, и наполненные новым содержа-
нием, адекватным явным и латентным потреб-
ностям юных читателей, создают совершенно иной, современный имидж библиотеки.
Фантазия библиотекарей многогранна, ког-
да нужно придумать необычную, привлекатель-
ную для молодежи, форму мероприятия: «Ноч-
ное рандеву» (город Сатка), видеомост (город Снежинск), «Заражаем чтением: библиотеч-
ная почта» (город Миасс), «Библиотека OPEN AIR!», «Испанская вечеринка в ЧОЮБ
2
» и др. Это примеры из опыта библиотек Челябинской области.
Усилий на их подготовку и реализацию за-
трачивается, порой, немало, а каков при этом ре-
зультат? Чем его измерить? Уверены, что во-
прос, чем и как измерить эффективность всего многообразия форм, методов, приемов, акций, проектов и т.д., которые библиотекари изобрели и используют для продвижения книги и чтения, в последнее время задает себе каждый.
«Молодежь не читает»… только ленивый се-
годня не произносит эту фразу. Так ли это на са-
мом деле? Насколько хорошо мы знаем молодое поколение, чтобы утверждать подобное? Учи-
тываем ли (цитирую нашего главного идеоло-
га в вопросах продвижения книги и чтения – В.Я. Аскарову) «неоднородность, дифферен-
цированность молодежи по образовательно-
му, имущественному признакам, ценностным 1
Ивашина М.В. Роман с библиотекой: параллели и парадоксы // Библ. дело. 2010. № 23. С. 15.
2
ЧОЮБ – Челябинская областная юношеская библиотека.
ориентациям, политическим взглядам».
3
Како-
ва наша осведомленность в вопросе о том, ка-
кое место занимает чтение в молодежных суб-
культурах? Не подходим ли мы к изучению чте-
ния молодежи, по определению В. Я. Аскаровой, «с идеологически устаревших позиций»?
4
Если молодой человек (по тем или иным причинам) не приходит в библиотеку, значит ли это, что он не читает?
Попытаться разрушить сложившийся стере-
отип о не чтении молодежи, побудить ее к спон-
танным высказываниям на эту тему, мы решили, собрав молодых читателей Челябинской обла-
сти на форум «Книга – путь к успеху». Осмыс-
ление идеологии форума и его содержания про-
водилось на основе социального участия. Поми-
мо областной юношеской библиотеки, основно-
го организатора форума, в разработке и реализа-
ции проекта принимали участие вузовские педа-
гоги Центра чтения Челябинской государствен-
ной академии культуры и искусств, Челябин-
ского государственного педагогического уни-
верситета и учителя лучших челябинских лице-
ев. Особенностью этого форума было широкое участие профессионалов книжного дела, обра-
зовательной системы, административных струк-
тур. Профессора, студенты, школьники, школь-
ные учителя, представители властных органов, библиотекари участвовали в разговоре на рав-
ных, что позволило резко усилить субъектную роль молодых читателей.
Событие состоялось 26 апреля 2011 г. в Че-
лябинской государственной академии культу-
ры и искусств и привлекло внимание большой аудитории: собралось без малого 300 молодых людей (в основном, учащаяся молодежь) из раз-
ных, в том числе и очень отдаленных террито-
рий Челябинской области. Был выбран предель-
но демократичный формат проведения форума, позволяющий, с одной стороны, получить экс-
пертную оценку явлений, происходящих в сфе-
ре чтения и книжном деле, с другой – дать воз-
можность молодым людям сказать все, что они хотят. Форум предварил региональный моло-
дежный творческий конкурс сочинений-эссе и видеороликов «Я читаю», участники которого должны были представить наиболее точное от-
ражение идеи «Я читаю» в словесном и визуаль-
ном образах.
Первая часть, своеобразное «общее заседа-
ние, проходила в жанре публичных размышле-
ний на тему «Дороги, которые ведут к книге. До-
роги, к которым ведут книги». Это была площад-
ка для выступления профессионалов. Но в зале был установлен свободный микрофон, что давало 3
Аскарова В.Я. Мода как инструмент стимулирования чита-
тельской активности молодежи. Челябинск, 2011. С. 2.
4
Там же.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
113
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
возможность участия в разговоре, постановке острого вопроса всем желающим.
Александр Феликсович Гаврилов, литератур-
ный критик, директор Института книги (г. Мо-
сква) в своем виртуозном выступлении «А, мо-
жет быть, уже можно не читать?» убедительно и ненавязчиво подвел к мысли: «Не читать нель-
зя!».
Педагоги челябинского физико-математиче-
ского лицея № 31 представили два проекта. Один из них – Олимпиада по чтению «Чтение с осмыслением», которая проходила в Интернет-
формате по методике международного исследо-
вания PISA
5
. Олимпиада привлекла около тыся-
чи участников, чего сами организаторы не ожи-
дали. Впечатлило то, что и взрослые приняли участие в Олимпиаде, цель которой – опреде-
лить качество чтения, владение технологией чи-
тательской деятельности, выявить уровень по-
нимания текста. Выяснилось, что высокий чи-
тательский уровень у малышей (начальная шко-
ла): в их учебной программе больше часов на ли-
тературу и чтение. У старших ребят – резуль-
таты заметно слабее. Организация их чтения в учебном процессе, практически, сведена к ми-
нимуму. В целом, следует отметить, что учащие-
ся продемонстрировали достаточно высокие ре-
зультаты. Олимпиада по чтению прошла впер-
вые, но у организаторов есть надежда сделать ее постоянной.
Живой интерес на форуме вызвал весьма ре-
зонансный проект «Писатель приехал в шко-
лу», который уже больше года обсуждает-
ся в Интернет-пространстве и стал своеобраз-
ным брендом физико-математического лицея. Встреча с писателем может побудить желание читать. В этом убедились авторы проекта встреч в лицее с современными российскими писателя-
ми. Захар Прилепин, Роман Сенчин и другие ав-
торы уже были в Челябинске, намечается при-
езд Дины Рубиной, Александра Архангельско-
го. Ко встрече готовятся: учителя и школьники читают произведения писателя, обсуждают его творчество в школьном блоге (кстати, зайти в блог и принять участие в общем разговоре мо-
жет каждый; однажды к обсуждению своих про-
изведений примкнул и Захар Прилепин). Встречи стимулируют читательскую актив-
ность учащихся. Разговор с реальным, «живым» писателем впечатляет. Старшеклассники срав-
нивают свои ощущения, представления об авто-
ре до и после встречи с ним. Но и взрослой ау-
дитории встречи с писателем дают дополнитель-
ный творческий импульс. Главное – в разговоре 5
Programme for International Student Assessment (PISA) – международное исследование, которое осуществляется Ор-
ганизацией экономического сотрудничества и развития (Organization for Economic Co-operation and Development – OECD) .
принимает участие разновозрастная аудитория, люди с различным культурным багажом и опы-
том чтения.
Заданный тон доверительного разговора на равных в жанре публичных размышлений был продолжен во второй части форума на дискус-
сионных площадках: «Так читать или не чи-
тать?», «У кого спросить, что почитать?», «Слу-
хи о смерти книги сильно преувеличены?».
Неожиданными для нас были итоги работы дискуссионной площадки «Слухи о смерти кни-
ги сильно преувеличены?». Во-первых, здесь развернулась самая бурная дискуссия. Ее моде-
ратор – Марина Вячеславовна Ивашина, замести-
тель директора Свердловской областной биб-
лиотеки для детей и юношества, – удивлялась тому, как активно молодежь отстаивала позиции традиционной книги, какие убедительные аргу-
менты находила. В аудитории были молодые люди, которые говорили о том, что они не толь-
ко читают, но и собирают коллекции печатных книг, обращая при этом внимание на оформле-
ние обложки, иллюстрации, шрифт, т.е., прояви-
ли себя как настоящие библиофилы. Здесь сту-
дентка факультета журналистики Челябинского государственного университета Алена Дрожи-
на представила результаты мониторинга чита-
тельских предпочтений в выборе носителя тек-
стовой информации, который она провела среди студентов университета. Небольшое исследова-
ние позволило сделать вывод о том, что тради-
ционная книга в выборе носителя для опрошен-
ной молодежи предпочтительнее электронной. Один из юных участников площадки – Леонид Денисов из Златоуста – сочинил и прочитал экс-
промт на тему «Душит книгу Интернет». Участники дискуссионной площадки «Так читать или не читать?» делились своими исто-
риями о том, как они стали книгочеями. Восьми-
классница челябинского лицея № 11 Анастасия Чомаева рассказала почти детективную историю о книге, которая является в их семье реликвией. В свое время прадед, эмигрируя, вывез ее в Ки-
тай, а когда дед, возвращаясь на Родину, понял, что через границу книгу не провезти, сделал ее фотокопию, зашил в подол платья жены и таким образом сохранил книгу в семье, которая стала теперь семейной реликвией.
Самая большая аудитория собралась на дис-
куссионной площадке: «У кого спросить, что по-
читать?». Очевидно, предложенные здесь вопро-
сы для обсуждения более всего волнуют моло-
дежь: «Как мы находим или не находим хорошие книги…», «Что такое – хорошая книга (вообще и в частности)?», «10 лучших книг – личная точ-
ка зрения».
Бурных дискуссий на этой площадке не было. Но один момент запомнился. Рекомендатель-
ный книжный Интернет-сервис Имхонет, пред-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
114
СЕКЦИЯ ПО ЧТЕНИЮ
ложенный модератором как источник информа-
ции о том, что почитать, был отвергнут: «Я ни-
когда не стала бы читать то, что мне предложили здесь», – сказала одна из юных участниц. Боль-
шую активность здесь проявили взрослые. Это понятно: читательский опыт им позволял раз-
мышлять на заданные вопросы. Хочется наде-
яться, что молодая аудитория, в данном случае, просто впитывала информацию.
Оценивая форум в целом, мы провели опрос взрослых и юных участников (а кто-то сам по-
звонил или написал). Наиболее точной нам по-
казалась оценка, которую дала Наталья Кон-
стантиновна Сафонова, кандидат педагогиче-
ских наук, преподаватель Челябинской госу-
дарственной академии культуры и искусств: «Юные участники форума поняли, что не оди-
ноки в своих ценностях, убедились в том, что есть еще такие же увлеченные книгой их свер-
стники. Они укрепились в своей ментальности. Учитывая, что молодые люди не всегда могут найти поддержку в своем окружении, это очень важно».
Взрослые, давая оценку форуму, говорили об «одушевляющем впечатлении», о том, что они увидели настоящую молодежную читатель-
скую элиту, имеющую определенные культур-
ные приоритеты, умеющую аргументировано их отстаивать. Взрослые получили немало по-
зитивных ощущений. Мы часто слышим о том, что утрачены многие важные ценности; форум же показал, что культурная преемственность все же сохраняется».
Писатель Захар Прилепин как-то сказал: «3–4% элиты достаточно для сохранения куль-
турных ценностей в обществе». Значит, есть на-
дежда на хорошее будущее.
Форум состоялся благодаря организацион-
ной и финансовой поддержке Министерства культуры Челябинской области.
Партнером библиотеки была Челябинская государственная академия культуры и искусств. Форум проходил на ее территории, что способ-
ствовало рекламе вуза и библиотечной профес-
сии. Программа предусматривала экскурсию по академии. В заключение хочется представить фрагмент творческой работы Дениса Аюпова, студента ме-
дицинской академии, лауреата регионального конкурса сочинений-эссе «Я читаю»: «… формаль-
но мы читаем ежечасно и ежесекундно. Настоя-
щее же чтение – оно тонкое, увлеченное, вдох-
новляющее, трогающее, затягивающее, осмыс-
ленное, постепенное и в чем-то даже нежное и трепетное». Когда читаешь такие слова, дума-
ешь: «Еще не все потеряно!». Виртуальные проекты в поддержку детского чтения: омский вариант
Е.А. Монахова, главный библиотекарь отдела организационно-методической работы, Центральная городская библиотека города Омска
Взаимодействие библиотек со своей чита-
тельской аудиторией через сеть Интернет требует решения целого ряда вопросов. И са-
мые главные из них: как выстраивать такое взаимодей-
ствие на основах библиотечной педагогики детского чтения? каким должен быть развивающий кон-
тент библиотечных интернет-ресурсов, чтобы можно было говорить о них как сред-
стве поддержки и стимулирования детского чтения?
Поскольку дети менее самостоятельны при обращении к библиотечным сайтам, чем взрос-
лые, то перспективным представляется исполь-
зование сайта муниципальных библиотек горо-
да Омска
1
как площадки для организации широ-
ких читательских акций, во время которых вир-
туальное и реальное общение с читателями гар-
монично дополняют друг друга. В 2010 г. в основу разработки традиционной Недели детской книги и летней программы чте-
ния были положены яркие игровые идеи, идеи чтения-действия, получившие свое визуальное воплощение на библиотечном сайте.
Идея Недели детской книги – организация Виртуального литературного карнавала с уча-
стием популярных героев писателей-юбиляров 2010 г. Наши читатели с удовольствием вос-
пользовались возможностью посетить вирту-
альный королевский дворец
2
и пройтись по его залам: «Портретной галерее», «Большой коро-
левской костюмерной» и «Залу испытаний». Структура ресурса напоминает многоуров-
невую компьютерную игру. Создание подобной электронной игры слишком сложная задача для библиотечных программистов, но специалисты 1
URL: http://www.lib.omsk.ru/ 2
URL: http://www.lib.omsk.ru/karnaval/)
115
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Центральной городской библиотеки города Ом-
ска творчески подошли к использованию flash-
технологий при разработке этого проекта и су-
мели создать для него литературные мини-игры: в «Портретной галерее» любой посетитель мог проявить свою сообразительность и спо-
собность узнавать писателей в лицо, правильно вставив в рамки портреты Д. Барри, Д. Родари, Д. Даррелла и Д. Биссета; в «Костюмерной» примерялись костюмы литературных персонажей (поскольку это клю-
чевой момент любого карнавала). В «Зале испытаний» использовался иной игровой прием и иная технология: книжные ге-
рои предлагали принять участие в электрон-
ных on-line викторинах по произведениям писателей-сказочников. В ходе читательской акции новый интернет-
ресурс рекламировался на литературных встре-
чах в 17-ти библиотеках города, а также на боль-
ших площадках – в омском Театре юного зрите-
ля и на региональной выставке в выставочном центре «Континент-2». За один месяц было рас-
пространено более 1000 визиток с адресом ре-
сурса, и таким образом библиотечная акция по-
лучила свое продолжение в домашнем чтении и литературном досуге омских детей. К летней экологической программе замысел нового интернет-проекта подсказал спектакль омского драматического театра «Студия» Л. Ер-
молаевой под названием «Спасение Зеленой планеты». В результате творческого сотрудни-
чества был создан одноименный ресурс
3
, путе-
водителями по которому стали герои спектакля, эльфы с говорящими именами Зеленель и Зе-
легрин. В дизайне web-страниц использовались фотографии сцен из спектакля и фотопортреты персонажей, а некоторые страницы были озву-
чены, в частности, эльфы обратились к омичам с просьбой спасти Зеленую планету от страш-
ного Мусорного Монстра и предложили им от-
правиться в спасательную космическую экспе-
дицию.
Интернет-ресурс включил в себя несколько разделов:
– На Зеленой планете;
– Книжный рюкзачок;
– Спасательная экспедиция.
В разделе «На Зеленой планете» ведущим яв-
лялся игровой контент. Правитель планеты Му-
дрый Дуб приготовил для землян сюрпризы – flash-игру «Что перепутал художник?» и Боль-
шой Зеленый кроссворд, который можно решать on-line; в Мастерской Дуба дети учились делать поделки из желудей. Задача раздела – формиро-
вание гармоничного экологического поведения. 3
URL: http://lib.omsk.ru/eko/
Попав в конце путешествия по Зеленой плане-
те в «Ловушку Мусорного монстра», дети долж-
ны были наглядно проявить навыки подобного поведения, сыграв во flash-игру «Спаси Зеленую планету!» Неизменный предмет экипировки каждого участника спасательной экспедиции – «Книж-
ный рюкзачок». Здесь сосредоточены материа-
лы рекомендательной библиографии, дети зна-
комятся с новыми книгами о зеленом мире рас-
тений, а в оформлении раздела органично ис-
пользованы образы читающих персонажей спек-
такля. Находкой летней программы стало реше-
ние о расширении круга чтения ее участников за счет знакомства с литературным творчеством омских школьников и представление на сай-
те электронных книг с их произведениями эко-
логической тематики. Идея получила поддерж-
ку Центра детского творчества «Созвездие», где ежегодно проводится городская конференция юных исследователей «Почемучка». В результа-
те посетители библиотечного сайта могли по-
листать и почитать электронные книги лауре-
атов конференции: заметки юного натуралиста первоклассницы Ани Максимовой, сказки Даши Солдаткиной и трогательную повесть «Царап-
ка» о потерявшейся кошке, написанную Радоми-
ром Сафиевым. При разработке книг вновь использовались flash-технологии, которые успешно применяет молодой программист ЦГБ Алексей Кистерев.
В web-разделе «Спасательная экспедиция» размещалась актуальная информация о ходе летней экологической программы, в частности, фоторепортажи о 5-ти окружных Парадах спа-
сателей с участием читателей из 24-х библиотек нашего города и репортаж о городском конкурсе, состоявшемся непосредственно в театре «Студия» Л. Ермолаевой. Команда победителей получи-
ла необычный подарок от театра – право вы-
йти на сцену и принять участие в спектакле-
игре «Спасение Зеленой планеты», а затем сфотографироваться на память вместе с акте-
рами.
Интернет-ресурс «Виртуальная экспедиция «Спасение Зеленой планеты» широко реклами-
ровался на мероприятиях летней программы, и в течение 2-х летних месяцев было зарегистриро-
вано 10 тысяч его посещений.
Таким образом, мы видим, что кратковре-
менные интернет-проекты могут быть прекрас-
ной организационной основой для проведения библиотечных читательских акций, обеспечи-
вая их «видимость» и связь с читателями, и при этом создавая алгоритм продуктивной читатель-
ской деятельности ребенка, алгоритм чтения-
действия.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
116
СЕКЦИЯ ПО ЧТЕНИЮ
Обширный интернет-проект по формиро-
ванию и поддержке интереса к региональной детской литературе был разработан для муни-
ципальной библиотеки имени известного ом-
ского поэта Тимофея Белозерова. Несколько лет назад здесь создан Детский центр литера-
турного краеведения, и организация интернет-
представительства Центра на сайте муници-
пальных библиотек
4
позволила обеспечить дис-
танционный доступ к его документным и ин-
формационным ресурсам для широкого круга школьников и педагогов Омской области. Надо отметить, что проект стал одним из победите-
лей конкурса «Новая роль библиотек в образо-
вании» и получил финансовую поддержку Бла-
готворительного Фонда культурных инициатив (Фонда Михаила Прохорова).
Библиотекой имени Т. Белозерова целена-
правленно осуществляется музейная деятель-
ность, оформлены экспозиции по творчеству омского поэта на основе материалов из его се-
мейного архива. Интерактивные экскурсии по музейным экспозициям теперь можно осуще-
ствить и в виртуальном пространстве: с помо-
щью лупы увеличить те или иные экспонаты, «полистать» первую книгу поэта «На нашей реке», посмотреть фрагменты фильма о Т. Бе-
лозерове.
Диорама «Белозеровская полянка» создана в библиотеке для самых маленьких читателей. Посетители сайта тоже имеют возможность со-
вершить «поэтическую экскурсию» по полян-
ке, поискать на ней тех или иных литературных персонажей, почитать о них стихотворные строки.
Идея «виртуальной экскурсии» получила свое продолжение в замысле интерактивно-
го путешествия по «Литературной карте Си-
бири и Дальнего Востока». С помощью этой карты дети знакомятся с фольклором много-
численных народов родного края и творче-
ством сибирских писателей. В июне 2011 г. путешествия по карте станут основой летней программой муниципальных библиотек горо-
да Омска. Нам кажется, что для детей наше-
го региона очень важно с малых лет осозна-
вать себя сибиряками, любить и уважать свой обширный край и испытывать чувство едине-
ния с его жителями. И библиотеки, безуслов-
но, могут способствовать формированию этих патриотических чувств, ведь чувства обогаща-
ются знанием. При разработке интернет-проекта мы опира-
лись на принцип «визуализации информации», что позволяет привлекать и удерживать внима-
ние детей. Поэтому один из самых информаци-
онно насыщенных разделов ресурса – справоч-
4
URL: http://lib.omsk.ru/clk/
ник «Детские писатели Омска» – содержит об-
ширные фотоальбомы каждого из авторов, ил-
люстрированные библиографические списки. Специально для справочника осуществляется съемка видеосюжетов об омских писателях, и теперь на их персональных страницах дети могут послушать чтение произведений в автор-
ском исполнении. Безусловно, подобный мате-
риал чрезвычайно актуален для библиотечных и школьных мероприятий в отдаленных райо-
нах Омской области, где невозможно организо-
вать встречи с писателями. В Виртуальном центре литературного крае-
ведения сосредоточены и обширные полнотек-
стовые материалы – создана электронная биб-
лиотека произведений омских авторов. Имена многих из них – Николая и Светланы Пономаре-
вых, Нины Саранчи, Вероники Шелленберг, Льва Трутнева, Николая Березовского – известны не только на региональном уровне, их творчество отмечено всероссийскими литературными пре-
миями. Актуальным нам представляется формиро-
вание электронной библиотечки произведений юных авторов, в этом случае мы решили вос-
пользоваться удачным опытом проекта «Спасе-
ние Зеленой планеты» – применить столь лю-
бимые нашими читателями flash-технологии. В мае 2011 г. завершен конкурс среди учащих-
ся школ искусств нашего города «Иллюстриру-
ем электронную книгу»; детские рисунки послу-
жат основой при разработке новых книг.
Для проекта «Виртуальный центр лите-
ратурного краеведения» продуман и игровой контент. В разделе «Игротека» представле-
ны игры по творчеству омских писателей. Ко-
нечно, перед разработчиками игр стоит непро-
стая задача: придумать сюжет с участием ли-
тературных персонажей на основе уже задан-
ного типа flash-игры («стрелялка», «ловилка» и прочее). Но мы решили эту проблему, и та-
ким образом родилась игра с героем Т. Бело-
зерова Лесным Плакунчиком, который помо-
гает птицам спасти гнезда от разорения. Дру-
гой герой поэта – Огородный Подрастай – ве-
дет борьбу с прожорливыми гусеницами, на-
павшими на огород. В «Игротеке» представлены и более простые варианты литературных игр: «Найди пару», пазлы, электронный кроссворд.
Проект «Виртуального центра литературно-
го краеведения» адресован как детям, так и взрос-
лым – педагогам и библиотекарям. Также детям и взрослым предназначены интернет-проекты, разработанные для старей-
шей детской библиотеки города Омска, с 1936 года носящей имя А.С. Пушкина. Библиотекой реализуется просветительский проект «Музей 117
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
детской книги», цель которого – формировать и поддерживать интерес к старой детской кни-
ге как важному элементу книжной культуры семьи, семейной истории.
Помимо создания библиотечной экспозиции, где представлены книги 1950–1960-х гг., люби-
мые когда-то бабушками и дедушками наших юных читателей, проектом предусматривалась организация виртуального Музея детской кни-
ги
5
на сайте муниципальных библиотек. Этот Музей еще в 2009 г. стал номинантом Всерос-
сийского конкурса сайтов публичных библиотек, а в декабре 2010 г. нами создано сообщество биб-
лиотекарей и читателей «Музей детской книги» в Живом Журнале.
6
В чем преимущества библиотечного интер-
нет-сообщества перед традиционным библио-
течным сайтом?
информационное наполнение ресурса осу-
ществляется совместными усилиями библиоте-
карей и участников сообщества;
в процессе формирования ресурса проис-
ходит интенсивное общение участников, их вза-
имообогащение новыми знаниями и новой ин-
формацией.
Несколько цифр. В течение первых пяти ме-
сяцев в сообществе официально зарегистриро-
вано около 200 читателей не только из разных областей и краев России, но и разных стран – из Израиля, Италии, Дании, Германии, Чехии, США и Аргентины. Наше сообщество можно на-
звать малым сообществом клубного типа, в его составе – коллекционеры, букинисты, издатели, родители, интересующиеся детской книгой.
Участниками написано 365 сообщений о ста-
рых детских книгах, получено 2280 комментариев.
К сожалению, фонды обычных муниципаль-
ных библиотек не отличаются большой хроно-
логической глубиной и не могут в достаточной мере отражать историю детской книги. В кол-
лекции Виртуального Музея уже сегодня нема-
ло книг конца XIX в. и первой трети XX в. И, ко-
нечно, экскурсы в историю детской книги и ее иллюстрирования с использованием материа-
лов сообщества могут только обогатить библио-
течные мероприятия.
Очень интересен жанр «литературного рас-
следования», спонтанно родившийся в общении с участниками сообщества. Вместе с ними мы пытаемся уточнить историю той или иной ред-
кой книги, найти информацию об авторах и ил-
люстраторах. В частности, много поводов для та-
ких расследований дают книги из коллекции ом-
ского краеведа В.И. Селюка.
5
URL: http://www.lib.omsk.ru/muzey.php
6
URL: http://kid-book-museum.livejournal.com/
Интернет – открытое пространство, где мож-
но установить очень интересные и полезные свя-
зи. Особо значимым для нас оказалось знаком-
ство с семьей известной писательницы Веры Ва-
сильевны Чаплиной, и теперь каждый читатель сообщества может познакомиться с редкими ма-
териалами из ее семейного архива. Внучка В.В. Чаплиной Марина Юрьевна Агафонова подари-
ла омскому Музею детской книги 34 ее книги. Мы получили от нее редкие издания Москов-
ского зоопарка второй половины 1940-х гг., кни-
ги 1950-х и начала 1960-х гг., которые вскоре представили нашим маленьким читателям.
Сообщество «Музей детской книги» – это, безусловно, и незаменимая исследовательская площадка. Здесь мы можем вести наблюдения за тем:
какие детские книги оставили наиболь-
ший след в жизни людей старшего поколения, и что из своего читательского опыта они хотели бы передать следующим поколениям;
какое место отводят молодые родители детской книге 1960–1980-х гг. в реальном чте-
нии своих маленьких детей. Свои библиотечные стратегии взаимодей-
ствия с юными читателями мы теперь можем све-
рять и выстраивать в соответствии с реальными потребностями читающих семей, которые столь открыто проявляются в интернет-пространстве. И существование в этом пространстве делает нас более доступными, полезными и интересными для наших читателей.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
118
КРУГЛый СТОЛ «БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО НАСЕЛЕНИЯ»
Круглый стол «Библиотечное обслуживание мультикультурного населения»
Использование интернет-технологий при реализации проектов и программ по содействию культурному самовыражению мультикультурных сообществ
Г.Ю. Шантурова, заместитель директора по библиотечно-
информационному обслуживанию и связям с общественностью, Национальная библиотека Удмуртской Республики. Уфа. Библиотека как главный социальный ин-
ститут, организующий сбор, хранение и ис-
пользование информационных ресурсов, яв-
ляется неотъемлемым компонентом процес-
са информатизации общества.
Стратегия развития информационного об-
щества в Российской Федерации, утвержденная Распоряжением Президента Российской Феде-
рации от 7 февраля 2008 г. № Пр-212
1
, опреде-
ляет в качестве одной из основных задач, в реа-
лизации которой принимают активное участие национальные библиотеки, – «сохранение куль-
турного наследия России, обеспечение его до-
ступности для граждан» (раздел 4.7). Национальная библиотека Удмуртской Рес-
публики (далее НБ УР) является участником РЦП «Развитие информационного общества в Удмуртской Республики» (2010–2014), по реа-
лизации Закона Удмуртской Республики «О го-
сударственных языках Удмуртской Республики и иных языках народов Удмуртской Республи-
ки» (2010–2014), «Культура Удмуртии» (2010–
2014). Мероприятия в рамках данных программ направлены на достижение следующих задач:
•
обеспечения свободного доступа к инфор-
мационным ресурсам библиотек широкого круга пользователей посредством перевода в цифровой формат документов национального фонда на тра-
диционных носителях и карточных каталогов; •
развития онлайн-сервисов доступа к циф-
ровому контенту на платформе «Библиотека 2.0.».
Новый проект библиотеки «Создание наци-
ональных информационных ресурсов и обеспече-
ние их доступности» определяет основные ори-
ентиры ее деятельности в данном направлении на ближайшие годы. Задачи проекта:
Увеличение объема записей ЭК путем ре-
троконверсии карточных каталогов с целью по-
1
URL: http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/sdisr.htm (дата обраще-
ния: 20.08.2011).
вышения оперативности доступа к книжным фондам библиотек в режиме удаленного доступа.
Формирование на корпоративной основе библиографических национальных информа-
ционных ресурсов и представление их в Cети.
Формирование Национальной электрон-
ной библиотеки книг и периодических изда-
ний на государственных языках УР, увеличение доли публикаций в цифровом формате в струк-
туре национальных фондов.
Развитие информационного портала НБ УР, повышение его функциональности как ин-
струмента для реализации доступа широкому кругу пользователей к цифровому контенту.
Развитие удмуртскоязычного сегмента Интернета. Продвижение национальной книги с ис-
пользованием сервисов Web 2.0. Основные усилия НБ УР направлены на формирование Национальной электронной биб-
лиотеки, которая включает три полнотекстовые БД. 1. Полнотекстовая электронная библиоте-
ка (ПЭБ) «Книжные редкости Удмуртии» – до-
ступна пользователям Интернета с 2008 года. Она содержит сканкопии в формате jpg c воз-
можностью постраничного просмотра ориги-
нальных изданий конца XIX–первой трети XX в., которые относятся к категории малораспро-
страненных и редких, что обусловлено истори-
ческими особенностями их издания, распро-
странения и бытования. Среди книг, вышедших в различных городах – Москве, Казани, Вятке, Ижевске, Сарапуле, – прижизненные издания Н. Первухина, К. Герда, К. Митрея, Т. Борисо-
ва, иллюстрированные азбуки для детей и взрос-
лых, удмуртские сказки, нотные сборники с тек-
стами песен. В настоящее время ПЭБ включает 118 документов на удмуртском и русском язы-
ках, работа по ее созданию продолжается; 20 из-
даний составляют региональную часть «Золо-
той коллекции Евразии», формируемой в рам-
ках одноименного проекта Библиотечной ас-
самблеи Евразии. 2. Полнотекстовая электронная библиоте-
ка «Удмуртская книга» (113 документов) фор-
мируется с 2009 года. Она включает научные, научно-популярные, учебные, справочные издания 119
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
по удмуртскому фольклору, языкознанию, ли-
тературоведению и искусству, этнической исто-
рии, археологии и этнологии удмуртов, а также литературно-художественные произведения на удмуртском и русском языках. Для формирова-
ния ПЭБ используется открытое программное обеспечение DSpace. Организационная струк-
тура электронной библиотеки базируется на по-
нятии «раздел». Каждый раздел состоит из под-
разделов и коллекций. Каждая коллекция содер-
жит электронные документы и имеет свою до-
машнюю страничку, на которой размещены не-
обходимая информация, новости, а также сооб-
щения, отражающие область интересов поль-
зователей коллекции (пользователи с особы-
ми правами могут добавлять в ПЭБ докумен-
ты). Предоставлены возможности навигации и поиска по метаданным (автор, заглавие, год из-
дания, ключевые слова) и по самому тексту до-
кумента. Актуализация ресурсов производится еженедельно.
3. Полнотекстовая электронная библиотека «Периодические издания на удмуртском языке». С 2006 года НБ УР приобретает электронные версии периодических изданий на удмуртском языке: газет «Удмурт дунне» и «Зечбур!», жур-
налов «Вордскем кыл», «Инвожо», «Кенеш», «Кизили», которые отражаются в электронном архиве «Удмуртская периодика». В конце 2009 года началась работа по переводу электронного архива в оболочку DSpace и созданию коллек-
ции национальной периодики. На сегодняшний день ПЭБ включает около 2500 статей из пяти удмуртскоязычных журналов за 2006–2010 гг. (с возможностью поиска по метаданным). Глобальная сеть предоставляет широкие воз-
можности для сохранения, изучения и распро-
странения культурного наследия и языков наро-
дов России, расширения доступа к информации и знаниям в цифровом формате. Проект НБ УР «Создание электронной библиотеки “Удмурт-
ская книга”» как составной части распределен-
ной финно-угорской библиотеки получил также поддержку Института России и Восточной Ев-
ропы (Хельсинки). Задачи проекта: Создание на базе DSpace электронной кол-
лекции «Удмуртская книга» как части Нацио-
нальной электронной библиотеки Удмуртской Республики.
Популяризация удмуртской книги в Гло-
бальной сети. Содействие развитию единого информа-
ционного пространства финно-угорских терри-
торий России.
Нынешнее поколение читателей выросло с компьютерами, они легко ориентируются в вир-
туальной реальности. Для них Web – это не только источник информации, но и место обще-
ния, сотрудничества и самовыражения. В основ-
ном время проводится на e-mail, Facebook, в чате или за просмотром видеоклипов и перека-
чиванием музыки на i-pod. Поэтому библиотека стремится активно использовать инструменты Web 2.0 в повседневной практике и ищет инно-
вационные пути оказания услуг в соответствии с изменениями в культурной модели поведения нового поколения читателей.
Wiki-сайт «Воршуд» – новый интернет-
проект НБ УР, реализуемый при поддержке Министерства культуры, печати и информации Удмуртской Республики и ОАО «Альфа-банк». Цель проекта – содействие культурному само-
выражению миноритарного сообщества посред-
ством создания и актуализации этнокультурно-
го контента в концепции Web 2.0, инструменты которой позволяют получить отклик от большо-
го числа пользователей Сети. «Воршуд» – это своеобразная энциклопедия, создаваемая усилиями заинтересованных сто-
рон. Она работает на основе mediawiki – одно-
го из наиболее популярных инструментов Web 2.0, хорошо знакомого пользователям благодаря широко известному интернет-ресурсу «Вики-
педия». Материалы сайта «Воршуд» группиру-
ются по разделам: «Этническая культура», «Уд-
муртские звезды», «Удмуртские книги», «Под-
касты с культурных событий», «Современные удмуртские песни», «Русско-удмуртский сло-
варь новых слов». Тексты раздела «Этническая культура» сопровождаются ссылками на источ-
ники, а также авторитетные интернет-ресурсы, такие как фольклорный архив Института исто-
рии, языка и литературы Уральского отделе-
ния РАН, сайт кафедры этнологии и регионо-
логии Удмуртского государственного универ-
ситета и др. Для просмотра материалов в муль-
тимедийном формате используются привычные пользователю интернет-сервисы YouTube, Flikr.
com, ISSUU.com. Этнокультурное сообщество республики оце-
нило возможности wiki-проекта. В настоящее время партнерами и участниками – создателями контента являются Министерство националь-
ной политики Удмуртской Республики, Дом уче-
ных, Дом дружбы народов, Музей-заповедник «Лудорвай», Удмуртская государственная гим-
назия им. Кузебая Герда, известные творческие коллективы («Айкай» и «Чипчирган»), СМИ республики (ТРК «Моя Удмуртия» и газета «Удмурт дунне»). Другой корпоративный проект НБ УР – «Национальные коллекции онлайн» – является продолжением wiki-проекта «Воршуд», его реа-
лизация начата в 2011 году. В качестве партне-
ров библиотеки в создании контента выступают публичные библиотеки Удмуртской Республи-
ки, имеющие музейные коллекции, дома народ-
ного творчества, Союз писателей Удмуртской ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
120
КРУГЛый СТОЛ «БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО НАСЕЛЕНИЯ»
Республики. Цель проекта – создание интернет-
коллекций на основе материалов по культуре удмуртского народа, хранящихся в фондах биб-
лиотек, других учреждений культуры; публика-
ция данных коллекций на портале НБ УР и на популярных среди пользователей общедоступ-
ных серверах. Задачи проекта: Обеспечение онлайн-доступа широкому кругу пользователей к национальным коллек-
циям.
Повышение интереса к национальной культуре путем привлечения пользователей к созданию и актуализации ресурсов с помощью технологий Web 2.0.
Предоставление в электронной форме первозданного облика редких и ценных доку-
ментов в коллекциях «Виртуального музея кни-
ги Удмуртии». В ходе проекта предполагается публикация национальных коллекций на портале НБ УР и в общедоступных интернет-ресурсах: инфор-
мации о современных писателях Удмуртии в справочнике «Писатели Удмуртии» на страни-
цах онлайн-энциклопедии «Википедия» (на рус-
ском и удмуртском языках) и wiki-сайте «Вор-
шуд»; сетов коллекций фотографий «Нацио-
нальный костюм» и «Декоративно-прикладное искусство удмуртов» на Flikr.com; редких и цен-
ных документов в коллекциях «Виртуального музея книги Удмуртии». На решение задач повышения осведомлен-
ности населения Удмуртии, Российской Феде-
рации, других государств, в том числе финно-
угорского мира, о культурном наследии удмурт-
ского народа и других народов Удмуртии на-
правлен и web-проект «Народы Удмуртии», ре-
ализуемый НБ УР с 2003 года в партнерстве с этнокультурным сообществом. Приоритетным направлением в реализации проекта стала вы-
ставочная деятельность с представлением вирту-
альных версий выставок в Сети. На портале НБ – в разделе «Народы Удмуртии» – представлены каталоги выставок по истории и культуре уд-
муртов, марийцев, бесермян, татар, чувашей, бе-
лорусов, армян, таджиков, евреев. Каталоги сформированы на основе нацио-
нальных коллекций НБ УР, других библиотек и национально-культурных объединений рес-
публики. Они включают документы на языке оригинала, снабжены вступительными статья-
ми, включают графические и аудиоматериалы в формате MP3, часть изданий аннотированы. Информация регулярно обновляется. В рекомендациях ЮНЕСКО «О развитии и использовании многоязычия и всеобщем до-
ступе к киберпространству» говорится: «Госу-
дарственному и частному секторам и граждан-
скому обществу на местном, региональном, на-
циональном и международном уровнях следу-
ет действовать, чтобы обеспечить предоставле-
ние необходимых ресурсов и принимать необ-
ходимые меры для уменьшения языковых ба-
рьеров и активизации интерактивного обще-
ния между людьми через Интернет путем содей-
ствия созданию и обработке образовательного, научного и культурного содержания в цифро-
вом формате, а также доступу к этому содержа-
нию с тем, чтобы все культуры имели возможно-
сти для самовыражения и доступа к киберпро-
странству на всех языках, включая языки корен-
ного населения».
2
Мы надеемся, что усилия На-
циональной библиотеки Удмуртской Республи-
ки по созданию национальных информацион-
ных ресурсов и обеспечению их доступности бу-
дут способствовать решению этих задач.
2
URL: http://www.ifap.ru/ofdocs/unesco/multcybr.htm (дата обращения: 20.08.2011).
Идеи толерантности в деятельности общедоступных библиотек Санкт-Петербурга
Е.Г. Ахти, начальник Управления научно-
организационной работы и сетевого взаимодействия, Центральная городская публичная библиотека имени В.В. Маяковского. Санкт-Петербург.
С древнейших времён и до наших дней биб-
лиотеки сохранили статус особого обще-
ственного института, определяющей цен-
ностью которого является бесплатность и до-
ступность, куда можно войти просто так – про-
вести время, встретиться с друзьями, обме-
няться мнениями. Являясь открытой систе-
мой, куда может прийти любой человек, би-
блиотеки выступают проповедниками идей толерантности.
Будучи толерантными по своей сути библио-
теки наряду со средствами массовой информа-
ции и образовательными учреждениями актив-
но работают в этом направлении, реализуя поло-
жение Федерального закона «О библиотечном деле»: «Каждый гражданин независимо от пола, возраста, национальности, образования, социаль-
121
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
ного положения, политических убеждений, от-
ношения к религии имеет право на библиотеч-
ное обслуживание».
Эта тема стала значимой в деятельности об-
щедоступных библиотек Санкт-Петербурга. Ведь население нашего города – это люди, при-
ехавшие из разных городов и стран, говорящие на различных языках и исповедующие различ-
ные религии. И все мы стремимся к одному об-
щему: все мы хотим жить и сотрудничать, что-
бы сделать наше общество лучше. Чтобы сде-
лать это, мы должны быть открытыми для дру-
гих культур и видеть все лучшее, что есть в дру-
гих культурах.
В библиотеках Санкт-Петербурга делается немало для того, чтобы сформировать у населе-
ния установки на позитивное восприятие этни-
ческого и конфессионального многообразия, ин-
терес к другим культурам, уважение присущих им ценностей, традиций, своеобразия образа жизни их представителей. Различные меропри-
ятия, проводимые в библиотеках, программы и проекты в значительной степени направлены на воспитание толерантного сознания и поведе-
ния, неприятие национализма, популяризацию ценностей петербургской культуры. В общедоступных библиотеках Санкт-
Петербурга накоплен значительный опыт рабо-
ты по гармонизации межэтнических, межкон-
фессиональных отношений. Библиотеки являются площадками для диа-
лога представителей: власти, науки, образова-
ния, общественных организаций, этнических диаспор, религиозных конфессий. В библиотеках регулярно проводятся семи-
нары, конференции, круглые столы, дискусси-
онные площадки, акции по различным аспектам межкультурных и межнациональных отноше-
ний, миграционной политике. Круг обсуждаемых вопросов огромен, но мож-
но выделить четыре основных направления, по которым работают общедоступные библиотеки:
1. Межкультурный и межконфессиональный диалог;
2. Воспитание толерантного сознания и про-
филактика ксенофобии; 3. Гендерное равенство; 4. Равный доступ – равные возможности (ра-
бота с людьми с ограниченными возможностями). В ЦБС Московского района ряд много лет работает уникальный и единственный в горо-
де Информационно-культурный корчаковский
1
центр толерантности. Центр активно сотруд-
ничает с зарубежными и российскими корчаков-
скими центрами, различными учреждениями 1
Фонд назван в честь Януша Корчака (1878 – 1942) – выда-
ющегося польского педагога, писателя, врача и общественного деятеля. Это имя стало символом высоты духа, мудрости Педа-
гога, поистине героической любви к детям.
и организациями города и района. Задача цент-
ра – пропаганда прав человека, идей толерант-
ности и гуманизма, просветительская деятель-
ность по противостоянию нетерпимости и враж-
дебности, социальной и религиозной розни, ксе-
нофобии, насилию и экстремизму. Здесь соби-
раются и систематизируются материалы, отра-
жающие уже накопленный общественный опыт работы по профилактике и преодолению экстре-
мизма в российском обществе, по воспитанию этнической и религиозной толерантности, про-
водятся конференции, семинары, круглые сто-
лы, конкурсы творческих работ, организуются стационарные и передвижные выставки. Работа центра рассчитана на широкие социальные слои населения. Все, кого интересует данная тема, смогут найти здесь книги, газетно-журнальные статьи, рисунки, плакаты, скульптурные работы, аудио и видеокассеты, а также воспользоваться разработками ролевых игр, познакомиться с ма-
териалами выставок.
Межкультурный и межконфессиональный диалог
ЦБС Московского района принимает актив-
ное участие в международном проекте «Вместе мы сильнее и умнее» (организаторы – Совет Ми-
нистров Северных стран, Балтийско-русско-
шведский ресурсный центр для женщин, Инфор-
мационно-культурный корчаковский центр то-
лерантности). В рамках этого проекта была ор-
ганизована фотовыставка «Исландия: природа, люди, события». Работа выставки широко осве-
щалась в СМИ (газета «Санкт-Петербургские ведомости», «Мой район», «Московская заста-
ва», сюжеты на НТВ и кабельном телевидении Московского района).
Эта выставка так же была представлена в За-
конодательном собрании Санкт-Петербурга в рам-
ках Международной конференции «Политика гендерного равноправия – основа улучшения демографической ситуации» и стала удачным дополнением к данной конференции.
В период экспонирования фотовыстав-
ки, вниманию посетителей предлагалась также книжно-иллюстративная выставка «Исландия: остров-загадка». Кроме книг, в витринах были выставлены кусочки застывшей лавы, пепел, со-
бранный на действующем вулкане, морские ра-
кушки и множество других интересных экспо-
натов. В ЦБС Курортного района был проведен цикл мероприятий «Дни национальных куль-
тур». Гости библиотеки познакомились с тради-
циями, обрядами, декоративным творчеством, музыкальной и языковой культурой разных на-
родов и стран.
ЦБС Курортного района ежегодно в Сестро-
рецке проводит мероприятия, посвященные дням немецкой культуры в Курортном районе: 122
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
КРУГЛый СТОЛ «БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО НАСЕЛЕНИЯ»
праздничные концерты, выставки художников, мастер-классы кружков. Эти мероприятия по-
казывают, что немецкая культура бережно хра-
нится и развивается вместе с развитием этноса. В 2001 году был проведен первый концерт, кото-
рый положил начало хорошей доброй традиции – в апреле каждого года проводить такие «дни», которые дают нам возможность прикоснуться к самобытной немецкой культуре.
В Центральной районной библиотеке ЦБС Калининского района был проведен цикл лекций «Рассказы бывалого путешественника», целью которого является знакомство читателей с куль-
турой и обычаями разных стран и народов. Новшеством в проведении мероприятий по-
добного плана стало проведение декады толе-
рантности «Петербург объединяет людей» – де-
када национальных культур, посвященной тра-
дициям, обрядам, быту, литературе и искусству русского народа, а также народов, населяющих многонациональный Петербург. Во время про-
ведения Декады толерантности каждая библио-
тека ЦБС Калининского района проводила ме-
роприятия, посвященные обычаям, обрядам, традициям той национальности, которую она выбрала.
В ЦБС Невского района был организован Конкурс творческого мастерства, посвященный толерантности «Мир, в котором мы живем». Одним из интереснейших мероприятий ЦБС «Невская» в 2010 г. стала организация художе-
ственной выставки «Все куклы в гости к нам». На ней были представлены 64 точные этногра-
фические копии старинных традиционных ку-
кол, представляющих всю Россию: Чувашию и Мордовию, Удмуртию и Карелию, Кубань, Вят-
ку, Сибирь, а также «женихи» и «девушки на вы-
данье» из Полтавской губернии и Закарпатья, «пасхальные» и обрядовые куклы. Презентация выставки, обзоры, мастер-классы по изготовле-
нию куклы. После одного из них каждый из при-
сутствующих ушел с собственноручно изготов-
ленным оберегом. Мероприятия проводились для различных категорий читателей, в том чис-
ле для людей с ограниченными возможностями: пациентов психо-неврологического диспансе-
ра № 9 Невского района и людей с ослабленным зрением из Невской местной организации Все-
российского Общества слепых.
Центральная районная библиотека ЦБС Не-
вского района представила выставку «Сказки Вепсского леса». На выставке представлены кни-
ги, том числе на вепсском языке; предметы быта, деревянные скульптуры из села Виницы Подпо-
рожского района Ленинградской области.
Среди наиболее интересных событий можно выделить участие библиотеки № 3 ЦБС Невско-
го района во Всемирном Марше за Мир и Нена-
силие. Библиотека участвует в этой акции уже второй год. В библиотеку приезжали участники Марша из 15 стран мира: Франции, Чехии, Бель-
гии, Германии, Италии, Испании и др. Основа-
тель Движения (1995 год) – Рафаэль де ла Ру-
биа, отметил, что подобные акции помогают дви-
жению за уничтожение войн на планете и наси-
лия в его разных проявлениях. Участники акции считают себя гражданами Мира, а идею жизни без войн и насилия не утопией, а реальностью, за которую нужно бороться и сплотиться всем лю-
дям доброй воли.
В ЦБС Фрунзенского района прошел целый ряд интереснейших мероприятий:
Фестиваль «Славянский мир», во вре-
мя которого были организованы беседы, лек-
ции, концерты, литературные вечера, выставки, мастер-классы, праздники и обзоры книг, раз-
личные конкурсы; •
День национальных культур «Все мы раз-
ные, но все мы вместе»; •
Вечер-встреча «Все различны, все равны»; •
Праздник «Многоликая Россия» с участи-
ем национальных коллективов. Целый ряд мероприятий по данному направ-
лению проводит ЦБС Кировского района. •
Цикл лекций «Петербург-столица 100 на-
ций»; •
Обзоры национальных литератур; •
Диспут «Санкт-Петербург: лица друзей»;
•
Литературно-музыкальный вечер «Песни разных народов»; •
Фольклорный вечер «Песни Северных зе-
мель» (демонстрация и рассказ о народных му-
зыкальных инструментах: волынка, вистл, вар-
ган, губная гармошка, мандолина; мастер-класс по скандинавским танцам); •
Тематический вечер «Плат узорный» (Платок в традициях разных народов); •
Спектакли рундальской театральной сту-
дии (проводится совместно с Латышским обще-
ством в Санкт-Петербурге); •
Кулинарный вечер-обзор «Кухня народов мира». В ЦБС Пушкинского района проходила Мо-
лодежная акция «Будущее, которое построим мы», которая организуется ежегодно в городе Пушкине в рамках городской программы «То-
лерантность». Эту акцию на партнерской осно-
ве организуют культурные и образовательные учреждения города. Основные участники – сту-
денты вузов и старшеклассники. В 2009 году во дворе библиотеки была организована интерак-
тивная площадка «Этномир», где молодёжь от-
вечала на вопросы викторины «Путешествие на колеснице времени», связанные с традициями народов мира; разгадывала загадки, принима-
ла участие в игре «Продолжи пословицу», «Со-
бери урожай»; отвечала на вопросы викторины «Коллекция человеческой мудрости», где нужно 123
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
было найти синоним русской пословицы у дру-
гих народов. Кроме того, состоялись выступле-
ния молодёжных коллективов, конкурс плака-
тов и многое другое.
ЦБС Петродворцового района провела празд-
ник «День Ингермаландии в Ломоносове». Празд-
ник посвящен Ингерманландии, истории и совре-
менности ингерманландских народов. В про-
грамме праздника: •
Презентация выставки художников «Аван-
гард Ингрии»; •
Презентация сборника стихов «Ингерман-
ландский можжевельник» и встреча с поэтами; •
Представление «Книги Памяти финнов»; •
Ведущий праздника Константин Сакса, автор книги «Сказки Ингрии»;
•
Концерт Владимира Юхно. Этот праздник стал доброй традицией для Петродворцового района, и совсем недавно про-
шел праздник «День Ингрии в Стрельне».
Проведение мероприятий для детей и моло-
дежи, посвященных многообразию националь-
ных культур, опыту позитивного диалога куль-
тур – одно из важнейших направлений деятель-
ности ЦБС Красногвардейского района. Приме-
рами являются:
•
Круглый стол и выставка плакатов «Мы разные, но все-таки мы вместе»
•
Круглый стол «Национальное и межнацио-
нальное начало в молодежной субкультуре»; •
Цикл бесед «Венок народов». Организованы литературные рассуждения «Раздели печаль и радость», философский круг-
лый стол «Искусство быть человеком», активно используются книги детского проекта Л. Улиц-
кой «Другой, другие, о других». ЦБС Кронштадского района организовала и провела целый комплекс мероприятий.
Осенний литературный марафон проводится в рамках городской целевой «Толерантность»
2
. Акция проводится усилиями Союза писателей Санкт-Петербурга при поддержке Комитета по культуре и Комитета по печати Правительства Санкт-Петербурга. Во время акции проходили встречи писателей Санкт-Петербурга с учащи-
мися школ, воспитанниками Кронштадтского морского кадетского корпуса.Участники встреч получили возможность познакомиться с куль-
турными традициями разных народов. Акция «Запишись в библиотеку. Стань членом клуба «Буккроссинг» проводится в рамках обще-
городского мероприятия «К единству без барье-
ров» по программе «Толерантность»
Сотрудники Центральной районной библио-
теки раздавали кронштадтцам листовки с при-
2
Программа гармонизации межэтнических и межкультур-
ных отношений, профилактики проявлений ксенофобии, укре-
пления толерантности в Санкт-Петербурге на 2006 – 2010 годы (программа «Толерантность»). глашением записаться в библиотеки района, знакомили участников акции с новым направ-
лением в работе библиотеки буккроссингом и предлагали стать членами этого клуба.
В ЦБС Василеостровского района разрабо-
тана интересная и содержательная программа «Многонациональный Петербург», цель которой – сделать библиотеки зонами позитивных этно-
контактов. В рамках этой программы был орга-
низован целый ряд мероприятий:
Круглый стол «Диалог культур: от узна-
вания к уважению», посвящен популяризации идей толерантности в многонациональном Пе-
тербурге; Тематическая встреча «Братские Россия и Сербия»; Выставки «Терпимость – очень трудная добродетель, для некоторых труднее героизма» (Януш Корчак), «Многонациональный Васи-
льевский Остров» (совместно с музеем кукол); Циклы экскурсий «Иностранцы в судьбе острова Голодай»; Выставки из цикла «Иностранцы на Васи-
льевском острове»: «Французы на Васильевском острове», «Шведы на Васильевском острове». Проведен цикл музыкальных вечеров, посвя-
щенных музыке народов мира в Центральной районной библиотеке имени М.В. Ломоносова.
Вечер в рамках программы «Толерантность» прошел в апреле 2010 года в ЦБС Василеостров-
ского района и был посвящен теме «Планета Православие». Состоялось открытие выставки «Планета Православие», на которой были пред-
ставлены разделы, рассказывающие о Право-
славной церкви на Востоке, Японии, Скандина-
вии, Греции, Америки. Гости прослушали беседу «Православие и современность». Рассказ о судь-
бах православия в братских странах Болгарии и Сербии – этому был посвящен фильм «Мо-
литва надежды». Был организован ряд встреч:
«Сестры во Христе»; эта встреча посвяще-
на Румынии и Албании. На примере Албании показано, как в небольшой стране существуют мирно две религии, где 25% исповедуют мусуль-
манство; Встреча «Разумейте, народы…» была по-
священа Австралии. Большая часть ее населе-
ния – протестанты и католики, но в 20 веке ро-
дилась Австралийская Православная церковь. Сейчас в Австралии более 200 православных храмов,15 монастырей и 4 скита.
На встрече «Земля за океаном» шёл разго-
вор об американцах. Перед слушателями в не-
ожиданном аспекте раскрылись страницы их истории и одна из них совсем новая. Это исто-
рия православной Америки и православных аме-
риканцев, которые всей душой приняли эту веру.
Цикл мероприятий завершился встречей, по-
священной православному Востоку.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
124
КРУГЛый СТОЛ «БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО НАСЕЛЕНИЯ»
Традиционно серьезное внимание работе по программе «Толерантность» уделяется Меж-
районной централизованной библиотечной систе-
ме имени М.Ю. Лермонтова (МЦБС) . Деятель-
ность библиотек МЦБС в рамках программы многообразна: проводят выставки, круглые сто-
лы, поэтические чтения, при поддержке Комите-
та по культуре Правительства Санкт-Петербурга был реализован проект «Осенний литературный марафон по пригородам Санкт-Петербурга»; основная цель этот проекта – толерантное вос-
питание и уважение к культуре разных нацио-
нальностей. Участники литературного марафо-
на посетили большое количество культурных площадок в пригородах Петербурга, включая са-
мые удаленные, провели акции передачи книг лучшим читающим семьям национальных диа-
спор, проживающих в петербургских пригоро-
дах, вручили в дар библиотекам и школам при-
городов книжные комплекты по теме «Толе-
рантность». Воспитание толерантного сознания и профилактика ксенофобии
В ноябре 2010 года в Санкт-Петербурге про-
ходил Фестиваль толерантности, посвященный Анне Франк (еврейская девочка, уроженка Гер-
мании, после прихода Гитлера к власти скрывав-
шаяся с семьей от нацистского террора в Ни-
дерландах. Автор знаменитого «Дневника Анны Франк» — документа, обличающего нацизм и переведенного на многие языки мира). Глав-
ная цель Фестиваля – воспитание толерант-
ности и профилактика ксенофобии через зна-
комство с жизнью Анны Франк и с общей исто-
рий Холокоста. В рамках Фестиваля сотрудни-
ки Корчаковского центра толерантности ЦБС Московского района разработали и организовали книжно-иллюстративную выставку, посвященную А. Франк, фотовыставку «Великие религии мира», плакат «Анна Франк» (с фотопрезентацией лите-
ратуры, имеющейся в Центре по данной теме), бу-
клет «Анна Франк: голос сильнее смерти». За вклад в подготовку, организацию и участие в Фестивале Информационно-культурный Корчаковский центр толерантности и Центральная библиотека имени К.Г. Паустовского были награждены Дипломами.
В рамках программы «Толерантность» все детские библиотеки-филиалы ЦБС Калинин-
ского района принимали участие в программе «Дерево дружбы», в рамках которой были орга-
низованы различные мероприятия и книжные выставки. Цель программы – воспитание толерантного отношения к этническому многообразию мира, уважения к культурам других народов у детей и подростков. Работа осуществлялись по следу-
ющим направлениям:
Читают дети на планете; В разных землях и странах; Многоликий Петербург; Планета людей; Мы – дети Земли. В рамках соглашения между администраци-
ей Красносельского района Санкт-Петербурга и администрацией Сунженского района Чечен-
ской Республики о торгово-экономическом, научно-техническом, культурном и социальном сотрудничестве в ЦБС Красносельского района был организован прием делегации в составе 16 детей из Сунженского района Чеченской Рес-
публики.
Интересен опыт ЦБС Кировского района по профилактике проявлений ксенофобии. В рамках «Школы толерантности» организуются встречи с психологом районного управления внутрен-
них дел Кировского района. В детской библиотеке ЦБС Красногвардей-
ского района прошла выставка рисунков и пла-
катов «Толерантность — наш девиз. Посмотри и улыбнись». Участие в выставке приняли дети, посещающие подростково-молодёжные клубы Красногвардейского района, подростки, находя-
щиеся на учёте в отделе по делам несовершенно-
летних 66-го отдела милиции УВД района, а так-
же подростки, находящиеся на воспитательном сопровождении специалистов по работе с моло-
дёжью Центра «Контакт». Среди приглашённых был и иностранный гость – эколог из Германии Торстен Рислави. Он рассказал о том, как с са-
мого детства воспитывают толерантное отноше-
ние в Германии, какое огромное значение прида-
ёт государство формированию толерантного со-
знания у своих граждан.
Выставка ещё раз напомнила детям и под-
росткам о таких вечных ценностях, как друж-
ба, уважение, терпимость, доброта, понимание и любовь. На память о выставке все дети и под-
ростки получили в подарок от коллектива детской библиотеки книги, а также буклеты «Словарик толерантной личности» и «Толерантность – наш девиз».
Гендерное равенство
В рамках международного проекта «Вместе мы сильнее и умнее» в Центральной библиоте-
ке ЦБС Московского района состоялась меж-
дународная конференция «Женщина в совре-
менном мире: опыт Северных стран в инноваци-
онном развитии малого женского предпринима-
тельства». Конференция была организована ре-
гиональной общественной организацией «Веда» (Центр развития и поддержки семей, имеющих единственного кормильца – женщину») сов-
местно с Корчаковским Центром толерантности. В её работе приняли участие гости из Исландии,
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
125
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Швеции, Финляндии, Эстонии, Архангельска, Москвы. Живой интерес вызвали выступления представителей из Эстонии и Финляндии. Они рассказывали о своём опыте работы в решении проблем по выявлению и продвижению иннова-
ций в области женского предпринимательства и изобретательства. Гости из Исландии познако-
мили с результатами своей деятельности в об-
ласти женского изобретательства и творче-
ства. В заключение конференции организато-
ры и участники пришли к единому мнению, что подобные мероприятия, способствующие обме-
ну идеями и сближению народов, служат стиму-
лом для развития женской инициативы в обла-
сти инновационного развития культуры и ма-
лого бизнеса, установлению полезных контак-
тов, а передача опыта и сотрудничество – твор-
ческому преображению жизни людей в Север-
ных странах.
Равный доступ – равные возможности
В ЦБС Московского района для людей с ограниченными возможностями Правила-
ми пользования библиотеками предусмотрены льготы по срокам пользования книгами и по их количеству; на платные услуги ЦБС предостав-
ляется скидка. Ряд библиотек работает с «осо-
быми детьми» (мероприятия, праздники, при-
оритетное обслуживание, партнерские отноше-
ния с Социально-реабилитационным отделе-
нием для детей с ограниченными возможностя-
ми). Часть читателей-инвалидов обслуживает-
ся на дому.
Библиотека-филиал № 5 ЦБС Калинин-
ского района работает с инвалидами, детьми-
инвалидами, семьями и детьми из малообеспе-
ченных слоев населения. Библиотека использует в работе с этими группами населения нестацио-
нарные формы библиотечно-информационного обслуживания в Центре социальной помощи се-
мье и детям и в Реабилитационном Центре для инвалидов и детей.
В библиотеке имеются свои собственные ав-
торские программы: это программа для рабо-
ты с инвалидами «Жизнь. Здоровье. Долголе-
тие» и программа «Радуга», по которой библиоте-
ка работала с семьями и детьми в Центре социаль-
ной помощи семье и детям.
В ЦБС Кировского района проводятся встречи с членами Общества инвалидов «Право на жизнь – инвалиды и общество».
Активными пользователями библиотек ЦБС Пушкинского района являются учащиеся спец-
интернатов для детей с задержкой психическо-
го развития. Вместе с тем, продвигая идеи толерантности, мы должны помнить о том, что это не просто на-
мерение быть терпимым по отношению к пред-
ставителям других национальностей и верои-
споведаний. Это целая система ценностей, кото-
рую нужно воспитывать, начиная с детских лет. Причем мы должны помнить и о том, что всякая толерантность имеет свои пределы – недостаток толерантности может быть столь же опасен, как и её переизбыток. Деятельность базовых библиотек по удовлетворению этнокультурных потребностей населения Республики Башкортостан
Р.А. Гильмиянова, заведующий научно-методическим отделом, Национальная библиотека им. А.-З. Валиди Республики Башкортостан. Уфа
В докладе представлены предварительные итоги социологического исследования «Роль общедоступных библиотек в удовлетворении этнокультурных потребностей населения Башкортостана».
Все высшие духовные потребности человека выражаются в познании окружающего мира, са-
моопределении, самовыражении, самоутвержде-
нии, самоактуализации, т.е. стремлении к разви-
тию и самоусовершенствованию. Чтобы человек мог удовлетворить свои потребности, необходи-
мо создать ему соответствующие условия: сво-
боду волеизъявления, пространство творческой деятельности, социальный комфорт, достигае-
мый, в том числе, путем удовлетворения потреб-
ности в своем родном языке и культуре. Современное российское общество разноо-
бразно в культурном и языковом плане. В нашей стране проживают представители более 180 на-
родов и этнических групп. Мультикультурное общество не является преимуществом само по себе – в мире очень мало моноэтнических стран. Поэтому очень важно видеть в мультикультур-
ности стратегически важный ресурс, который можно и нужно использовать повсеместно: в экономике, политике, науке, образовании и, ко-
нечно, в культуре. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
126
КРУГЛый СТОЛ «БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО НАСЕЛЕНИЯ»
Республику Башкортостан также отличает неоднородность национального состава, много-
образие этнокультурного наследия. Здесь жи-
вут представители более 130 этнических групп. Наиболее многочисленны русские, башкиры, татары, чуваши, марийцы, украинцы, мордов-
цы, удмурты. Имеется компактное проживание немцев, латышей, белорусов, казахов. Для та-
кого полиэтнического региона, каким являет-
ся Башкортостан, бесспорно, важным является, с одной стороны, сохранение этнокультурных особенностей каждого народа, с другой сторо-
ны, формирование чувства территориально-
исторического единства народов, проживаю-
щих на территории республики, развитие взаи-
модействия различных культур, формирование толерантной среды. Каждый человек, принадлежащий к той или иной этнической общности, должен иметь бла-
гоприятные условия для удовлетворения своих этнокультурных потребностей, независимо от места проживания. В Манифесте ИФЛА о по-
ликультурной библиотеке (2008)
1
отмечается, что «библиотекам всех типов следует отражать, поддерживать и продвигать культурное и язы-
ковое разнообразие на международном, нацио-
нальном и местном уровнях, тем самым, работая на кросс-культурный диалог и активное граж-
данство». В Республике Башкортостан создана стройная правовая база для успешной работы существу-
ющих в республике национально-культурных объединений. Республиканские Законы «О куль-
туре», «Об образовании», «О национально-куль-
турных объединениях», «О языках народов Ре-
спублики Башкортостан», Государственные про-
граммы «Народы Башкортостана» и «Програм-
ма по изучению, возрождению и развитию фоль-
клора народов Республики Башкортостан» раз-
рабатывались при участии представителей всех национально-культурных центров республики.
Приоритетное значение для библиотек Баш-
кортостана имеет обеспечение доступа к биб-
лиотечно-информационным ресурсам, что по-
могает активизировать общественную и куль-
турную жизнь различных этнических групп. В рамках Государственной программы сохране-
ния, изучения и развития языков народов Рес-
публики Башкортостан
2
и в целях улучшения информационно-библиотечного обслуживания 1
Манифест ИФЛА о поликультурной библиотеке // Науч. и техн. б-ки. 2008. № 7. С. 5–9. 2
О государственной программе «Сохранение, изучение и раз-
витие языков народов Республики Башкортостан на 2000–2005 годы : постановление Кабинета Министров Респ. Башкортостан от 31.12.1999, № 413 // КонсультантПлюс : справ.-правовая си-
стема. URL: http://www.consultant.ru/online/ (дата обращения: 15.05.2010). этнических групп населения, проживающего на территории Башкортостана, с 2000 г. началось создание базовых библиотек. Дадим определе-
ние этому понятию. Базовая библиотека – это муниципальная общедоступная библиотека, де-
ятельность которой направлена на обеспечение удовлетворения социокультурных потребно-
стей определенной этнической группы, прожи-
вающей на территории Республики Башкорто-
стан.
При создании базовых библиотек преследо-
вались следующие цели:
реализация прав граждан различных нацио-
нальностей на удовлетворение своих библио-
течно-библиографических и этнокультурных потребностей;
сохранение, распространение и исполь-
зование культурного потенциала народов и эт-
нических групп, проживающих на территории Башкортостана;
создание условий для интеграции нацио-
нальных культур в социокультурное простран-
ство региона, их взаимодействия.
Исходя из этого, перед базовыми библиоте-
ками выдвинуты следующие задачи:
обеспечение сбора, и сохранности доку-
ментов на языке определенного этноса;
обеспечение обновляемости информаци-
онных ресурсов на основе изучения запросов и потребностей этнических групп;
оперативное и качественное удовлетворе-
ние информационных потребностей представи-
телей определенного этноса;
создание комфортной среды в библиотеке для пользователей;
участие в осуществлении государственной национальной политики;
участие в разработке и реализации респу-
бликанских программ с учетом этнокультурной специфики региона;
участие в развитии процессов информати-
зации, формировании межэтнического библио-
течно-информационного пространства.
3
Реализация Государственной программы со-
хранения, изучения и развития языков народов Республики Башкортостан привела к созданию следующих базовых библиотек:
3
Арсланова Л.Е. Организация работы базовых библиотек по обслуживанию этнических групп, проживающих в Ре-
спублике Башкортостан // Организация работы базовых библиотек по обслуживанию этнических групп, проживаю-
щих на территории Республики Башкортостан : материалы семинара-практикума работников централизов. библ. си-
стем Респ. Башкортостан, 14–16 нояб. 2000 г., с. Мишкино, Мишкинский район. Уфа, 2001. С. 51–52. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
127
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
1 Архангельская Базовая библиотека по работе с латышской этнической группой.
2 Бижбулякская Базовая библиотека по работе с чувашской этнической группой.
3 Иглинская Базовая библиотека по работе с белорусским населением.
4 Мишкинская Базовая библиотека по обслуживанию марийского населения РБ
5 Стерлитамакская Базовая библиотека по работе с украинским населением.
6 Федоровская Базовая библиотека по обслуживанию мордовского населения РБ.
7 Чекмагушевская Базовая библиотека по обслуживанию татарского населения РБ.
8 Янаульская Базовая библиотека по обслуживанию удмуртского населения РБ.
Базовые библиотеки стали связующим зве-
ном между центральной библиотекой региона – Национальной библиотекой имени Ахмет-Заки Валиди Республики Башкортостан, выполняю-
щей функции организационно-методического и координационного центра, и сетью муници-
пальных библиотек, обслуживающих различ-
ные этнические группы. Создание базовых биб-
лиотек по работе с башкирским и русским насе-
лением республики не предусматривалось, так как функции по работе с данными этническими группами были возложены на Национальную библиотеку имени имени Ахмет-Заки Валиди. В 2011 году в республике было проведено ис-
следование «Роль общедоступных библиотек в удовлетворении этнокультурных потребно-
стей населения Башкортостана». Целью иссле-
дования стало выявление проблем в удовлетво-
рении этнокультурных потребностей населения Башкортостана общедоступными библиотеками республики, определение путей их решения. Гипотезой исследования выступило следу-
ющее предположение. В условиях глобализа-
ции, нивелирующей культурные различия в об-
ществе, именно общедоступная библиотека, как наиболее приближенная к населению, может стать тем социокультурным институтом, кото-
рый не только сохраняет «культурную память» этноса, но и способствует формированию этни-
ческой самоидентификации личности, этниче-
ского самосознания, национально-гражданской идентичности, выступая важным фактором фор-
мирования толерантной среды в регионе.
Местом проведения исследования явились районы компактного проживания основных эт-
нических групп и дислокации базовых библио-
тек: Чекмагушевский район (татарское населе-
ние), Бижбулякский район (чувашское насе-
ление), Янаульский район (удмуртское насе-
ление), Федоровский район (мордовское насе-
ление), Иглинский район (белорусское населе-
ние), Стерлитамакский район (украинское на-
селение), Архангельский район (латышское на-
селение). Для опроса башкирской этнической группы был взят Баймакский район, русской эт-
нической группы – Бирский район.
Основным методом исследования выступил опрос в форме анкетирования. Применялась гнездовая (кластерная) выборка. Объем выбор-
ки составил 100 респондентов в каждой из опра-
шиваемых групп.
Анкета состояла из четырех блоков вопросов. Первый блок был связан с оценкой читателями документного фонда библиотеки на родном для них языке. Второй блок вопросов предусматри-
вал оценку читателями реальных и потенциаль-
ных услуг библиотеки, связанных с удовлетво-
рением их этнокультурных потребностей. Тре-
тий блок касался форм и способов передачи эт-
нокультурного опыта, традиций, способствую-
щих формированию этнической идентичности. Четвертый блок вопросов обеспечивал получе-
ние данных о читателях. В анкете применялись вопросы открытой, закрытой и полузакрытой формы.
Первый вопрос «Являетесь ли Вы читателем местной общедоступной библиотеки?» являлся базовым для данного исследования, так как по-
зволял выявить количество читателей библио-
тек среди опрошенных респондентов. Положи-
тельно ответили на этот вопрос 94,6% опрошен-
ных. Образовательный статус участников иссле-
дования – пользователей библиотек сложился следующим образом: 15% имеют общее среднее образование; 36% – среднее специальное обра-
зование; 14,3% опрошенных – незаконченное среднее образование; 18% респондентов полу-
чили высшее образование; 9,5% имеют незакон-
ченное высшее образование; 1,5% – начальное образование; 0,3% – ученую степень кандидат наук.
Различны профессия, род занятий опрошен-
ных: государственные служащие – 15,5%; уча-
щиеся школы –14,5%; домохозяйки – 12%; рабо-
чие сельскохозяйственного производства – 8,3%; пенсионеры – 7,9%; учащиеся профессионально-
технических училищ (ПТУ), лицеев –7,3%; сту-
денты вузов –7,2%; частные предприниматели – 6,5%; рабочие промышленного производства – 6,5%; инженерно-технические работники – 5,2%; студенты техникумов, колледжей – 4,6%; ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
128
КРУГЛый СТОЛ «БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО НАСЕЛЕНИЯ»
В исследовании участвовали респонденты, относящиеся к различным возрастным группам: 14–20 лет – 24%; 21–25 лет – 11,5%; 26–30 лет – 9,3%; 31-40 лет – 15%; 41–50 лет – 14,5%; 51–60 – 13%; свыше 60 лет – 8.5%. В целом большинство респондентов удовлет-
воряет фонд литературы на родном языке, пред-
ставленный в общедоступных библиотеках рес-
публики. Положительно ответили на этот воп-
рос 50% опрошенных; «скорее да, чем нет» – еще 24,1%. Вместе с тем отрицательно ответили на этот вопрос 11,6%, еще 7,3% респондентов отве-
тили «скорее нет, чем да». Затруднились с отве-
том 7% участников исследования. Поэтому на основе приведенных выше ответов можно гово-
рить о неполном соответствии состава фонда за-
просам и потребностям пользователей.
Вопрос «Печатные издания какой тематики и каких видов на родном для Вас языке необхо-
димо, на Ваш взгляд, приобрести в фонд библиоте-
ки?» соотносился по своему содержанию с пред-
ыдущим вопросом и был направлен на выявление лакун в составе фонда библиотек, работающих с той или иной этнической группой. Респонденты рекомендовали приобрести в фонд библиотек но-
вые издания по краеведению (24% ответов), ис-
кусству (27,7%), этнографии (28,9%), фолькло-
ру (33,6%). Респондентами отмечался также не-
достаток литературно-художественных изданий (31,3% ответов), учебных изданий (14%), дет-
ских изданий (7,5%), газет и журналов на род-
ном языке (32,3%).
В фонде библиотеки, по мнению респондентов, должны присутствовать и электронные докумен-
ты: газеты и журналы (23,5% ответов), фольклор-
ные произведения (38,6 % ответов), документы краеведческой тематики (34,4%), художественные произведения авторов, пишущих на родном язы-
ке (20,8%), литература по этнографии (30,3% от-
ветов), видеофильмы, записи концертов, спекта-
клей, музыкальных произведений (18,2%). Неотъемлемой частью деятельности базо-
вой библиотеки является организация массовых мероприятий для этнической группы. Это под-
тверждают и ответы респондентов. На вопрос «Организуются ли в местной библиотеке меро-
приятия на родном для Вас языке?» 86,5% опро-
шенных ответили утвердительно. Участников исследования привлекают ак-
тивные, диалоговые формы мероприятий. На вопрос «Хотели бы Вы непосредственно уча-
ствовать в мероприятиях, организуемых библио-
текой на родном для Вас языке, а не быть толь-
ко их зрителем?» 55,2% респондентов ответили утвердительно, еще 23,8% ответили «скорее да, чем нет». Рассмотрим, какое значение имеют для ре-
спондентов мероприятия, проводимые библио-
текой на родном для них языке. Для 81,7% опро-
шенных они выполняют познавательную функ-
цию (помогают лучше узнать культуру своего народа, способствуют расширению кругозора). 64,5% респондентов ответили, что мероприя-
тия помогают им ощутить свою сопричастность к своему народу (функция формирования этни-
ческой идентичности). Релаксационная и досу-
говая функции проводимых библиотекой меро-
приятий присутствует в ответах 72,9% опрошен-
ных. Таким образом, все респонденты подтвер-
дили значимость для них библиотечных меро-
приятий, проводимых на родном языке.
Ведущую роль в процессе раскрепощения, актуализации творческого потенциала челове-
ка играют феномены самопознания и самосо-
знания личности. Самосознание, представление о себе самом есть исходный пункт деятельно-
сти человека, хотя очень часто в явном виде он не осознается им. В процессе формирования че-
ловека, освоения им специфически человеческо-
го способа деятельности индивид приобретает особенную форму самосознания, определяемую воздействием этнокультурного и социально-
политического влияния.
1
Под этнической иден-
тификацией понимается «психологический про-
цесс отождествления себя с этнической общно-
стью (стереотипы поведения, принятие одних и тех же этнических норм и ценностей). Идентификация индивида с этносом происхо-
дит на основе принципа самоопределения нацио-
нальной (этнической) принадлежности: человек принадлежит к той этнической общности, с кото-
рой, как он сам считает, его связывает общность языка, культуры, быта».
2
Одна из психологических причин роста этнической идентичности во второй половине двадцатого века, по мнению Т.Г. Сте-
фаненко, – поиск ориентиров и стабильности в перенасыщенном информацией и нестабильном мире. В качестве второй психологической причи-
ны она называет интенсификацию межэтнических контактов, как непосредственных (трудовая ми-
грация, студенческие обмены, перемещение мил-
лионов эмигрантов и беженцев, туризм), так и опо-
средованных современными средствами массовой коммуникации. Психологические причины роста этнической идентичности едины для всего чело-
вечества, но особую значимость этнос приобрета-
ет в эпоху радикальных социальных преобразова-
ний, приводящих к социальной нестабильности.
3
1
Белик А.А. Два подхода к этничности в психологической антропологии // Белик АА. Психологическая антропология: история и теория. М., 1993. С. 143–168. 2
Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря : справ. по-
собие / Рос. нац. б-ка ; сост. Л.Д. Данильянц, В.С. Крейденко. СПб., 2003. С. 17. 3
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М. : Ин-т психологии РАН : Акад. проект, 1999. С. 14. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
129
Всероссийский библиотечный конгресс (Тюмень, 22–26 мая 2011 г.)
Понятие этничности как отождествления себя с определенной культурной традицией Дж. Де Вос дополнил понятием этнической груп-
пы, в которой, собственно говоря, реально и со-
храняется этнокультурное своеобразие. «Этни-
ческая группа, по его мнению, – общность лю-
дей, разделяющая комплекс традиций, не рас-
пространенных среди других людей, с которыми они взаимодействуют».
4
Ответы респондентов исследования показы-
вают достаточно высокий уровень их этниче-
ской самоидентификации. В семьях 90,4% ре-
спондентов соблюдаются национальные тради-
ции, обычаи, обряды. Лишь 4% ответили отрица-
тельно на этот вопрос; 5,6% опрошенных затруд-
нились с ответом. 87,8% опрошенных говорят, пишут, читают на родном языке; 4,1% говорят на бытовом уровне; понимают родной язык, но не говорят на нём – 4,8%. Респонденты, не владе-
ющие родным языком (3,3%), в качестве наибо-
лее приемлемой для себя формы указали изуче-
ние языка с помощью печатных учебных посо-
бий, аудио- и видеокурсов, взятых в библиотеке, и занятий, организуемых при библиотеке.
В структуре чтения на родном языке у рес-
пондентов преобладают периодические изда-
ния (90% ответов), литературно-художественные произведения (74,6 % ответов). Учебную литера-
туру на родном языке читают 18,2% опрошенных; научно-популярную – 18,3 %, деловую литерату-
ру – 15,9%. Таким образом, респондентами в боль-
шей степени востребован для чтения на родном языке тот блок литературы, который способству-
ет формированию этнической идентичности.
На вопрос « Испытываете ли Вы трудности при чтении книг на родном языке?» 86,2 % опро-
шенных ответили, что не испытывают каких-
либо трудностей при чтении литературы на род-
ном языке; 6,9 % респондентов ответили на этот вопрос положительно; еще 6,9% ответили, что «в какой-то мере испытывают трудности». К числу таких трудностей респонденты отнесли непонятную терминологию, литературные слова и выражения, встречающиеся в тексте. Респондентам было предложено высказать свое мнение о предложении печатать в одном сборнике художественные произведения на двух языках: род-
ном и русском. Положительно отнеслись к этому предложению 88,7% респондентов; отрицательно – 4,5%, и 6,8% опрошенных затруднились с ответом. Знают свою родословную 51,3% респондентов, и еще 24,1 % на этот вопрос ответили «скорее да, чем нет»; 7,7% респондентов затруднились с отве-
том; ответили отрицательно и близко к этому 16,9% .
4
Цит. по: Белик А.А. Этнос. Религия. Личность. К постановке вопроса // Научно-образовательная интернет-лаборатория по этнопсихологии и психологии культуры. М., 2008. URL: http://
ethnopsy.com/index.php?option=com_content&task=view&id=89 (дата обращения: 28.09.2011). Несмотря на знание большинством респон-
дентов своей родословной, на вопрос «Как Вы думаете, может ли местная общедоступная биб-
лиотека помочь Вам в сборе материалов для Ва-
шей родословной?» 65,8% участников исследо-
вания ответили положительно, и еще 19,9% ско-
рее утвердительно. Подтвердили потребность в получении до-
полнительных знаний о родной культуре 55,2% респондентов; 23,2% были более близки к поло-
жительному ответу, чем отрицательному («ско-
рее да, чем нет»). Лишь 7% респондентов отве-
тили на этот вопрос отрицательно и еще 4,6% за-
труднились с ответом.
Вопрос «Укажите, пожалуйста, наиболее пред-
почтительный для Вас источник получения до-
полнительных знаний о своей национальной куль-
туре» был направлен на выявление приоритетных для респондентов источников информации. 76,2% респондентов ответили, что таким источником яв-
ляются для них книги, газеты, журналы, предо-
ставленные библиотекой. 10% участников иссле-
дования в качестве приоритетного источника до-
полнительных знаний о родной культуре назвали электронные документы, Интернет-информацию, предоставленные библиотекой. Таким образом, для большинства опрошенных именно библио-
течные ресурсы – наиболее значимый, авторитет-
ный источник информации о культуре того на-
рода, к которому они себя относят. Для 57% опро-
шенных таким источником информации являет-
ся Интернет; 66,1% предпочитают телепередачи, еще 21,7% в качестве предпочтительного источни-
ка назвали семью. Общение – это межличностный или группо-
вой процесс, в основе которого лежит обмен меж-
ду людьми определенными результатами их пси-
хической деятельности: усвоенная информация, мысли, суждения, оценки, чувства, установки.
5
Взаимопонимание является главной ценностью человеческого общения. Общение в разных эт-
нических группах помогает понять психологию межэтнического общения. Межкультурное об-
щение является моделью всякого общения, ког-
да на первый план выходят ценностные ориента-
ции представителей, принадлежащих к разным этническим культурам. Специалистами приме-
няется и такой термин как «межнациональное общение» – процесс взаимодействия и обмена представителей различных национальностей. Культура межнационального общения предпо-
лагает уважение к языку, национальным тради-
циям, культурным ценностям, нетерпимость к проявлению национализма и шовинизма. Ро-
сту культуры межнационального общения спо-
собствует расширение знаний об особенностях 5
Библиотечное обслуживание полиэтнического населения региона. Этнологическая грамотность библиотекаря. С. 44. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РБА, 2011, № 61
130
КРУГЛый СТОЛ «БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО НАСЕЛЕНИЯ»
психологии народов, их образа жизни, обыча-
ях. Это ведет и к формированию толерантности, под которой подразумевается терпимость к чу-
жому образу жизни, поведению, обычаям, чув-
ствам, мнениям, идеям верованиям.
6
На выявление уровня толерантности респон-
дентов был направлен вопрос «Хочется ли Вам больше узнать о культуре других народов?». 49,7% участников исследования ответили на него положительно; еще 24% ответили скорее утвердительно. Таким образом, можно говорить о достаточно высоком уровне толерантности ре-
спондентов, принимавших участие в исследова-
нии, что, несомненно, отражает дружеский ха-
рактер взаимоотношений между этническими группами, проживающими на территории Баш-
кортостана.
В качестве наиболее предпочтительного ис-
точника информации о культуре других наро-
дов 62,5% респондентов были названы книги, журналы, газеты, предоставленные библиоте-
кой. 52,7% респондентов предпочитают узна-
вать о культуре других народов из телепере-
6
Там же. С. 61. дач; 66,3% – из Интернет; 7,3% слушают ра-
диопередачи; 7,2% респондентов используют электронные документы, предоставленные биб-
лиотекой. Таким образом, проведенное исследование, в основном, позволило подтвердить нашу ги-
потезу. Именно деятельность общедоступной библиотеки как социокультурного института, наиболее приближенного ко всем группам на-
селения, является, с одной стороны, важным фактором формирования этнической идентич-
ности личности, с другой стороны, способству-
ет формированию толерантной среды в регио-
не.
В деятельности базовых библиотек должны быть доминирующими те диалоговые формы работы, которые способствуют как сохранению культурной самобытности этносов, так и росту культуры межнационального общения. Необхо-
димо также скорректировать политику книго-
издания и комплектования базовых библиотек, с учетом выявленных потребностей и запросов пользователей – представителей различных эт-
нических групп.
Проектная деятельность Дальневосточной государственной научной библиотеки в полиэтническом пространстве Хабаровского края
Р.В. Наумова, заместитель генерального директора, Дальневосточная государственная научная библиотека. г. Хабаровск.
Современные библиотеки в контексте взаи-
модействия языков и культур в глобальной информационной среде играют важную со-
циальную роль в охране культурного потен-
циала общества, в развитии научных знаний, в претворении в жизнь Всеобщей декларации ЮНЕСКО о культурном разнообразии, при-
нятой в Париже в ноябре 2001 года. Основополагающие тезисы данного между-
народного документа имеют прямое отношение к библиотечно-информационной сфере: «Сохра-
нение языкового наследия человечества и содей-
ствие в возможности выражать, создавать и рас-
пространять информацию в области культуры как можно большего числа языков, обеспечение языкового разнообразия в киберпространстве и содействие всеобщему доступу с помощью гло-
бальной сети к любой информации, являющей-
ся общественным достоянием».
1
1
Всеобщая декларация ЮНЕСКО о культурном разнообра-
зии. Париж, Франция, ноябрь 2001 : (фрагменты) // Вестн. Библ. Ассамблеи Евразии. 2005. № 3. C. 20. «Конвенция об охране и поощрении разноо-
бразия форм культурного самовыражения»
2
– ещё один знаковый документ ЮНЕСКО, которым мо-
гут руководствоваться российские библиотеки в своей деятельности, был принят в 2005 году.
Заслуживает большого внимания работа Круглого стола «Библиотечное обслуживание мультикул