close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

план реаліз проблеми 1

код для вставкиСкачать
План роботи педагогічного колективу з реалізації науково-
методичної проблеми "Упровадження інформаційно-комунікаційних
технологій у навчально-виховний процес"
№ з/пФорма роботиЗміст роботиМета роботиТермін, відповідальний/ етап
Діагностичний (20__-20__ н. р.)1Анкетування педагогічного та учнівського колективу, батьківПроведення
анкетування,
діагностикиВиявлення проблем і зондування розуміння вивченої проблеми. Підготовка до складання плану реалізації проблемної темиЖовтень - листопад. Заступник директора з навчально-методичної роботи2Засідання творчої групиОбробка даних анкетування. Виявлення рівня обізнаності педагогічного колективу із проблемоюВиявлення питань для вивчення, висвітлення досвіду з цієї темиГрудень.
Заступник директора з НМР3Педагогічні читання "Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес. Досвід вітчизняних та зарубіжних педагогів"Ознайомлення із проблемою, вибір напрямку діяльностіОзнайомлення педагогічного колективу із теорією цього питання. Складання планів самоосвіти вчителівВересень -
жовтень
Заступник директора
З НМР Керівнім п НІМО4Відвідування уроків, позакласних заходівАналіз уроків, позакласних заходів з погляду проблемиВивчення можливої реалізації обраної теми на уроках та позакласних м ходахГрудень - квітень.
Заступник директора з НМР5Нарада при директорі "Про хід роботи над науково-методичною темою"Аналіз і обговорення аналітичної інформації (діаграм, анкет), відвіданих уроків, заходів тощоВироблення єдиної системно-комплексної роботи над проблемою, аналіз стану справ на цей час, визначення напрямків роботи у педагогічному колективі. Висновки та корекційна роботаКвітень. Заступник директора з НМР6Вироблення критеріїв діагностичної оцінкиСтворення інструментарію для діагностикиВироблення критеріїв, за якими проводитиметься діагностика педагогічного колективу для вирішення проблемиКвітень. Заступник директора з НМР, методична рада школи7Створення діагностичної карти школиСтворення картотеки досвіду школиВиявлення заходів підготовки педагогічного колективу до вирішення проблемиТравень. Методична рада школи8Складання плану роботи школи над проблемоюВивчення напрямків роботи, розподіл обов'язків, стан взаємодії учасників навчально-виховного процесуЗабезпечити послідовність вирішення завдань у взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесуЧервень - серпень. Директор школи, заступники директора, керівники ШМО// етап Теоретичне обґрунтування науково-методичної проблеми (20___-20 н. р.)1Педагогічна рада "Завдання колективу в роботі над єдиною методичною проблемою"Затвердження плану роботи над проблемою "Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес"Ознайомлення усього колективу із обраною темою. Обговорення плану роботи школи. Затвердження плану роботи над проблемою школиСерпень.
Директор
школи2Засідання методичної ради
школи. Організація просвітницької роботи
з педагогами, учнями та батькамиРозподіл
обов'язків,
складання
планів методичних семінарівОбговорення форм
і методів просвіт-
ницької роботи
з педагогами, учнями та батьками.
Складання плану роботи на семестр, планів роботи ШМО, ТГВересень,
Голова мето-
дичної ради3Засідання методичного
об'єднання учителів математики, української
та іноземної
мовСтворення каталогів і технологічних
карт. Оформлення динамічних стендів
із проблематикиСтворення
навчально-методичного комплексу в школі
з метою підвищення ефективності
навчально-виховного процесуВересень.
Керівники
шкільних
методичних
об'єднань4Засідання методичної ради
"Самоосвіта
і саморозвиток
педагогів -
пріоритетний напрямок
у оволодінні
інформаційно-комунікаційними технологіями"Оцінювання
та самооцінювання напрацювань
педагогів. Вибір шляхів
удосконалення
самоосвітньої
роботиОцінити стан самоосвіти педагогів,
визначити критерії
для самооцінювання
цієї діяльності. Визначити орієнтири
на новому етапі роботи. Узагальнення
передового досвідуСерпень.
Заступник
директора
а НМР
15Звіт творчих
груп. Оформлення папок із
напрацюваннями усіх творчих групПідбиття підсумків роботи в групах.
Оформлення
наочності роботи групПідбити підсумки
роботи в усіх творчих групах. Створити банк напрацьованих методичних
матеріалів. Оформити стенди і пересувні виставки з напрацюваннями творчих груп. Оформити теки із розробками моделей, схем, рекомендаційПротягом року.
Керівники
ШМО, ТГ6Методична конференція "Використання програмного педагогічного забезпечення на уроках початкової, середньої та старшої школи"Реалізація методичної підготовки педагогів школиРеалізація методичних досягнень педагогів. Виховання свідомого моделювання уроків із урахуванням вимог до сучасного урокуЛистопад. Заступник директора з НМР, учителі-предметники7Творчий проект педагога - майстра педагогічної праціВиставка напрацювань творчих педагогівОбрати кращі роботи на міську та обласну виставки педагогічних технологій, брати участь у професійних конкурсахЗа графіком. Заступник директора з НМР, учителі-предметники8Круглий стіл із обміну досвідомАктивізація роботи педагогічного колективуАктивізувати роботу педагогічного колективу над науково-методичною проблемою. Виявити рівень свідомої роботи над проблемоюГрудень. Заступник директора з НМР9Методичні тижніПідсумок роботи творчих груп та ШМО учителів математики, української та іноземної мовСічень - квітень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО, ТГ10Шкільна конференція за участю батьків, учнів 10-11-х класів, учителівПідбиття підсумків роботи колективу над проблемою у поточному навчальному році
Травень. Директор/// етап Практичне дослідження проблеми (2009-2010 н. р.)1Засідання методичної ради. Визначення проблемного семінаруВизначення
напрямків для проблемного семінару, творчих групВизначити напрямки роботи проблемного семінару, творчих груп. Визначити керівників творчих групСерпень. Голова методичної ради2Педагогічна рада "Упровадження комп'ютерних освітніх технологій і систем у навчально-виховний процес"Відбір педагогічних технологій для апробаціїОбрати педагогічні технології для апробації та упровадження в практикуЖовтень. Директор школи3Семінар-практикум "Активні форми та умови використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі"Вивчення активних форм та умов використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесіОпрацювати активні форми та умови використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі для покращення повчальних досягнень учнівЖовтень. Заступник
директора з НВР4Нарада при директорі "Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках природничо-математичного циклу"Вивчення стану роботи над науково-методичною проблемою учителів природничо-математичного циклуАналіз форм роботи на уроках природничо-математичного циклуЛистопад. Заступник директоре а НМР5Ділова гра для педагогів "Психологія формування знань і навичок"Формування умінь педагогів застосовувати особливості фізіології підлітків та їх фізичного стану для підвищення рівня якості знаньВизначити критерії оцінювання інтелектуальних можливостей учнів. Обговорити нові підходи до їх оцінювання. Виробити педагогічно вмотивовану стратегію підходу до цього питання. Усунути недоліки, виробити єдині вимоги до учнівСічень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО, ТГ6Творчий звіт учителів природничо-математичного циклу щодо проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесіВиявлення передового педагогічного досвіду. Пропаганда роботи за новітніми технологіямиВиявити педагогів, які вже досягли результатів у роботі за новітніми технологіями. Вивчити та пропагувати такий досвід з метою створення школи передового педагогічного досвіду. Створити картотеку передового педагогічного досвідуБерезень.
Заступник директора з НМР 7Виявлення передового педагогічного досвіду педагогівВиявлення педагогів - носіїв передового педагогічного досвіду, вивчення їх досвідуРобота щодо виявлення педагогів, які вже освоїли новітні педагогічні технології, вивчення їх досвіду. Підготовка до узагальнення досвіду на рівні закладу, участь у виставкахСічень - травень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО, ТГ8Відкриті уроки, позакласні заходи із використанням інформаційно-комунікаційних технологійВідкриті уроки педагогів, досвід яких вивчаєтьсяВиявлення передового педагогічного досвіду, апробація власного програмного педагогічного забезпеченняБерезень - квітень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО9Виставка науково-методичних матеріалівСистеми уроків, розробки цілісних тематикПредставити роботу педагогів щодо створення системи в освоєнні та упровадженні інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес. Оприлюднити досягнення педагогів закладуКвітень - травень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО, ТГ10Методична конференція "Зернини передового досвіду"Вивчення досягнень педагогівВивчити
практичний досвід над проблемоюТравень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО, ТГ11Випуск методичних бюлетенів із ШМОВиявлення рівня практичних умінь щодо роботи над проблемоюВивчити та узагальнити вміння вчителівТравень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО, ТГ12Педагогічна радаПідбиття підсумків роботиТравень.
Заступник директора а НМР, керівники ШМОIV етап Практичне дослідження проблеми (2010-2011 н. р.)1Динамічна група щодо проблем апробації передового досвідуРозробка моделей, рекомендацій, порад. Апробація їх на окремому предметі, циклі дисциплінРозробити моделі та схеми роботи. Апробувати використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках російської мови, історії, в початковій школіПротягом навчального
року. Керівники
динамічних
груп2Школа передового педагогічного досвіду "Поглиблення професійного рівня педагогів школи"Відкриті уроки, вироблення системи запровадження у школі передового досвіду. Узагальнення досвідуПідвищити професійну компетенцію педагогівПротягом навчального року.
Керівник школи передового досвіду3Школа молодого педагога "Самоосвіта - шлях до професійної майстерності"Надання кваліфікованої допомоги молодим учителямПідвищити професійну компетенцію педагогівПротягом навчального року. Керівник Школи молодого педагога4Методичний тиждень наставникаВідкриті уроки, позакласні заходи, виставкиУзагальнити роботу педагогів-наставниківГрудень. Заступник директора з навчально-методичної роботи5Методичний тиждень молодого педагогаВиявлення
професійної
готовностіВиявити труднощі та надати методичну допомогу молодим педагогам з метою усунення недоліків і подолання труднощівСічень. Заступник директора з НМР6Методичні звітиВідкриті уроки, створення банку педагогічного програмного забезпечення, методичних посібників, конспектів лекцій підручників, навчальних презентацій та інших мето дичних матеріалів на електронних носіях
Використати різні форми поширення передового досвіду. Виявити позитивні результати і виробити рекомендації та поради іншимЛютий -
квітень.
Заступник
директора
з НМР,
керівники
ШМО, ТГ7Науково-практична конференція " Методичне оснащення навчальних кабінетів"Модернізація навчальних кабінетів. Використання досвіду роботиАктивізувати роботу навчальних кабінетів, їх модернізації. Виявити рівень їх методичного оснащення і застосування у роботіКвітень.
Заступник директора з НМР, завідувачі кабінетами8Випуск методичних бюлетенівФіксація на-працювань з темиВиявити рівень роботи педагогічного колективу над проблемоюТравень.
Керівники
ШМО9Педагогічна радаПідбиття підсумків роботиТравень. Заступник директора з НМР, керівники ШМОV етап Підбиття підсумків роботи над проблемою (2011-2012 н.р.)1Педагогічна рада "Використання інформаційно-комунікаційних технологій та якість навчання"Аналіз роботи над науково-методичною проблемоюПроаналізувати стан справ на підсумковому етапіЖовтень. Директор2Рейтингові контрольні роботи, діагностування батьківВизначити коефіцієнт навчальних досягнень учнів, рівня обізнаності батьківВизначити коефіцієнт навчальних досягнень учнів, рейтинг навченості, ставлення до цього батьків, обізнаність батьків із проблемоюЖовтень. Класні керівники) психолог, заступник директора
з НМР3Методична рада "Організація роботи щодо підвищення педагогічної майстерності вчителя ",Діагностика педагогічної роботи педагогів. Узагальнення передового педагогічного досвідуОрганізувати методичну роботу черва діагностику педагогічної роботи педагогів. Узагальнити передовий педагогічний досвід. Експертне оцінювання результатів роботи над проблемоюУпродовж навчального року. Голова методичної ради школи4Круглий стіл "Проблеми удосконалення сучасного уроку"Вимоги до сучасного уроку. Вибір технологій. Урахування особливостей сучасної дитиниВивчити сучасні вимоги до урокуГрудень. Голова методичної ради5Виставка
напрацювань
педагогічних
технологій
школиРозробки уроків, позакласних заходів, методик проведення сучасного урокуВизначити рівень досягнень педагогів на даному етапі роботи над науково-методичною проблемоюСічень. Голова методичної ради6Шкільні методичні об'єднання та засідання творчих груп "Підбиття підсумків упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес"Підбиття підсумків роботи над науково-методичною темоюПідбити підсумки роботи над науково-методичною темоюТравень. Голова методичної ради, керівники
ШМО7Випуск методичних бюлетенівЗафіксувати методичні досягнення методичної ради, шкільних методичних об'єднань, творчих групПропаганда методичних досягненьЩомісяця, протягом навчального року
8Педагогічна радаПідбиття підсумків роботиТравень. Заступник директора з НМР, керівники ШМО
Автор
anna-milla
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 232
Размер файла
172 Кб
Теги
реал, план, проблеми
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа