close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Заседание кружка

код для вставкиСкачать
 1.Заседание кружка "Мастерская творчества" 2. Жилинская Оксана Геннадьевна
3.Изобразительное искусство
4. УМК "Изобразительное искусство и художественный труд (под ред. Б. М. Неменского)".
5. 5-7 класс (учащиеся с ограниченными возможностями здоровья - слабовидящие и незрячие).
6. Кружковая деятельность. Подведение итогов работы в кружке учащихся 5-7 классов за I полугодие. "Просмотр работ".
7. Планируемые результаты 1. Цель: - формирование творческих способностей учащихся; правильных представлений об окружающем мире, окружающей действительности; навыков восприятия художественных работ с учетом осязательного восприятия; формирование навыков публичного выступления; - социализация личности.
2. Задачи: развитие организаторских и творческих способностей детей с ОВЗ;
умения самостоятельно анализировать свои действия и действия товарищей; работать в коллективе;
развитие и коррекция зрительных функций.
Используемая технология работы: урок самоуправления
Форма организации деятельности: индивидуально-коллективная, личностно ориентированная
Оборудование: бумажные полосы, на которые прикреплены работы учащихся 5-7 классов за I полугодие (композиция); на столах - подиумах работы незрячих учащихся (рельефы, объемные композиции).
Этапы урокаСодержаниеДеятельность
учителяДеятельность
учащихсяУУДI. Орг. моментВыборы творческой группы:
-староста группы;
-знатоки живописи;
знатоки рисунка;
-знатоки композиции;
-знатоки скульптуры;
-валеологи
(для проведения физ. минутки);
-дежурные
(ответственные за порядок в классе, в декоре выставки)
Ведет "протокол".
В тактичной форме, ненавязчиво направляет действия учащихся соответственно этапам урока.
Организует обсуждение, объясняет функции каждого "кандидата"Предлагают кандидатуры, отстаивают свое мнение методом словесного убеждения.Умение выражать свои мысли в устной форме.
Умение отстаивать свое мнение.
Прислушиваться к мнению своих товарищей.
II.Утверждение плана просмотра работ
Староста группы предлагает план просмотра работ.
На доске пишет план просмотра работ
( алгоритм).
Объясняет последовательность действий.Читают план и вносят свои предложения, коллективно утверждают.Сотрудничество с учителем, развитие организаторских способностей учащихсяIII. Просмотр и анализ выставленных работКритерии оценки композиции.
* Как называется работа?
* Соответствует или нет названию?
* Какие художественные средства использует автор для раскрытия замысла?
* Компоновка в листе;
* Цветовое решение;
* Тональное решение;
* Пропорции;
* Перспектива;
* Образное решение;
* Техническое исполнение;
* Оригинальность идеи.
Критерии оценки рельефной и объемной композиции.
* Композиционное решение;
* Соблюдение пропорций;
* Передача объема (из куска или частей);
* Соответствие образа и материала.
Ведет протокол просмотра.
Осуществляет контроль деятельности учащихся.Презентация работ автором. Высказываются в соответствии с выбранной должностью.
Работают с художественными терминами.
Староста вписывает результаты обсуждения в таблицу "успехи группы".
Расширение словарного запаса учащихся.
Формирование коммуникативных навыков
Формирование умения ориентироваться в микро- и макропространстве.IV. Физкультурная пауза"Музыкальный марафон"Организует выполнение действий учащихсяПроизвольные движения детей под музыку.Релаксация. Снятие эмоционального напряжения.V. Подведение итогов работыОпределение лучших работ учащихся.
Обобщает и оценивает результаты деятельности учащихся.
Награждает дипломами и грамотами участников просмотра.Дети участвуют в обсуждении и выборе лучших работ. Получают дипломы и грамоты.Учатся радоваться успехам товарищей. Умение общаться в коллективе.
Автор
mckoyschool127
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
69
Размер файла
44 Кб
Теги
кружка, заседание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа