close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

REKOMENDAS

код для вставкиСкачать
Ǿ
Ǻ
ǻǿ
Ǻ
«
Ǽ
» (5
-
9 .) ǺǺǺ
Ǻ
Ǽ
Ǽ
5
-
9 ,
ǻǺǺ
ǻǽ
ǽ
ǿ
:
обеспечение
соответствия
образовательной
программы
по
предмету
требованиям
Стандарта
;
обеспечение
преемственности
изучения
в
начальной
школе
курса
«Окружающий
мир»
и
начального
курса
географии
в
5
,
6
классах
;
достижение
планируемых
результатов
освоения
программы
по
предмету
;
формирование
образовательного
базиса,
основанного
не
только
на
знаниях,
но
и
на
соответствующем
культурном
уровне
развития
личности,
созданию
необходимых
условий
для
её
самореализации
;
обеспечение
эффективного
сочетания
урочных
и
внеурочных
форм
организации
образовательного
процесса,
взаимодействия
всех
его
участников
;
выявление
и
развитие
способностей
обучающихся,
их
профессиональных
склонностей
через
систему
организации
проектной
деятельности,
наблюдения
и
практических
работ
в
географической
среде
;
организация
интеллектуальных
и
творческих
соревнований,
научно
-
технического
творчества,
проектной
и
учебно
-
исследовательской
деятельности
.
Ǿ
Ǽǿ
Ǻ
Ǻ
-
ǺǺ
ǽ
Ș șșȚ ȘȘы х țчȚыȚь șх
-
чș șșȚ ȘȚя Ț 11
-
15 Ț, șяых:
с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы, к овладению этой учебной деятельностью;
с осуществлением на каждом возрастном уровне (11
²
13 и 13
²
15 лет) качественного преобразования учебных действий от самостоятельной постановки обучающимися новых учебных задач к развитию способности проектирования собственной учебной деятельности и построению жизненных планов во временнóй перспективе;
с формированием у обучающегося научного типа мышления, который ориентирует его на общекультурные образцы, нормы, эталоны и закономерности взаимодействия с окружающим миром;
с овладением коммуникативными средствами и способами организации кооперации и сотрудничества.
ǺǻǺǻ
Ǻǻ
1) пояснительная записка;
2) общая характеристика учебного предмета;
3) описание места учебного предмета в учебном плане;
4) личностные, метапредметные
и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование;
7) описание учебно
-
методического и материально
-
технического обеспечения;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета.
Ǻ
Общие цели основного общего образования с учетом специфики курса еография ȘȘ
, формирование целостного восприятия мира, формирующегося и развивающегося по определенным законам.
ǽǺǺ
ǻǿ
Ǻ
Что является целями изучения географии в основной школе?
Ǻ
ǻǿ
Ǻ
ǻǿ
Изучается с 5 по 9 классы. сего часов (4 года обучения) ±
280, из них по 35 ч. (1 час в неделю) в 5, 6 классах, и по 70 ч (2 ч в неделю) в 7, 8 и 9 классах.
Предмет является базовым и составляет основу для последующей уровневой и профильной дифференциации.
Ǻ
ǻǺǺ
ǻǿ
личностные метапредметные предметные ǻǿ
Ǻ
еография Земли
1
Источники географической информации
2 Природа Земли и человек
3 Население Земли
4 Материки, океаны и страны
еография России
5 Особенности географического положения России
6 Природа России
7 Население России
8 Хозяйство России
9 Районы России
10 Россия в современном мире
Ǻ
Ǻǿ
Раздел программы с указанием тем
Основное содержание по темам
Основные виды деятельности ученика
Рассчитывать, выявлять,
определять, сравнивать,
систематизировать,
составлять,
объяснять,
наблюдать, приводить доказательства,
устанавливать,
распознавать,
сопоставлять,
анализировать,
вычерчивать, измерять, описывать ǻǿ
-
Ǻǿ
Ǻ
-
Ǻǽǿ
ǿ
Ǻ
Ǿ
Ǽ
ǻ
Ǻ
Учебно
-
методический комплект (УМК)
Комплект технических и информационно
-
коммуникативных средств обучения.
Современное лабораторное и демонстрационное оборудование
Комплект географических карт и тематических таблиц
Комплект портретов выдающихся географов и путешественников
иблиотека учебно
-
методической, справочно
-
информационной и научно
-
популярной литературы
Медиатека
Картотека с заданиями для индивидуального обучения, организации практических, самостоятельных, контрольных работ
Стенды для экспозиционных материалов ǻ
ǻǺǺ
ǻǿ
ǻǿ
ǻ
Освоение междисциплинарных учебных программ
²
«Формирование универсальных учебных действий», «Формирование ИКТ
-
компетентности обучающихся», «Основы учебно
-
исследовательской и проектной деятельности» и «Основы смыслового чтения и работа с текстом»;
Освоение учебной программы по предмету.
ǻ
ǻǺǺ
ǻǿ
ǻǿ
Ǻ
«ыțș țчȚșя» «Выпускник получит возможность научиться»
ș țч
-
Țьых țч
-
ȘȚчșх ч, ȚȘы ȘъяяюȚșя țчющșя х țчя Ș ȘȘы.
Ǻ
Ǿ
Ǻǽ
ǻǺǺ
ы țȘь șȚ
«удовлетворительно» (отметка «3»)
ышы
țȘь
оценка «хорошо» (отметка «4»)
ыș țȘь
оценка «отлично» (отметка «5»)
ы țȘь
оценка «неудовлетворительно» (отметка «2»)
țȘь
достижений, оценка «плохо» (отметка «1»)
ǿ
Программа учебного предмета «еография» для 5
-
9 классов является неотъемлемой частью Основной образовательной программы образовательного учреждения. Результаты освоения Программы по географии с учетом общих требований Стандарта и специфики предмета, должна обеспечивать успешное обучение на следующей ступени общего образования.
ǺǺǻ
Федеральный государственный стандарт основного общего образования
О
сновная
образовательная
программа образовательного учреждения
. Примерная Программа подготовлена институтом стратегических исследований в образовании РО. Научные руководители ²
член
-
корреспондент РО .
М.
Кондаков, академик РО Л. П. Кезина Составитель -
Е.
С.
Савинов -
М.: Просвещение, 2011
Автор
sklemina
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
112
Размер файла
464 Кб
Теги
rekomendac
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа