close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект урока по теме "Употребление имени прилагательного в речи"

код для вставкиСкачать
Конспект урока по русскому языку в 7 классе специальной(коррекционной) школе VIII вида
 Урок по теме: Употребление имени прилагательного в речи
Цели: образовательная - повторить сведения об имени прилагательном, совершенствовать навык согласования имени прилагательного с именем существительным;
развивающая (коррекционная) - развивать умение точно употреблять прилагательные в речи, расширять круг прилагательных;
воспитательная - воспитывать бережное отношение к природе.
Тип урока: комбинированный урок
Ход урока
№Этапы урока. Деятельность учителя.Деятельность учащихся.1.
2.
3.
4.
5.
6.Организационный момент (слайд 1)
Актуализация знаний (слайд 3)
Работа с предложением. -Эпиграфом нашего урока являются слова М.Пришвина:
Охр.нять пр.роду - значит охр.нять ... (Родину).
-Закончите предложение. Как вы понимаете эти слова? Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. (Проверка: по щелчку мыши появляются буквы и слово "Родину")
- Разберите существительное "Родину" как часть речи.
- Назовите части речи, которые есть в предложении. Какой части речи не хватает? Можем ли мы обойтись без прилагательного? Для чего нам нужно прилагательное?
Повторение ранее изученного материала
Работа с текстом (слайд 4) Карточка-ресурс ЕК ЦОР
- Какие слова делают описание природы выразительным? Назовите их. Что вы знаете об имени прилагательном?
Повторение правила (слайд 5)
(По щелчку мыши исчезают ненужные объекты)
Отгадайте загадки и выпишите из них прилагательные (слайды 6,7,8)
(Проверка: по щелчку мыши появляется подсказка-картинка, потом отгадка-слово)
Крохотная девочка
Вышла на лужок:
Жёлтая головушка,
Беленький венок. (Ромашка)
Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек)
В этом солнце сто оконцев,
Из оконцев тех глядят Сотни маленьких галчат. Подсолнух
- О цветах рисуют картины, придумывают загадки и даже сочиняют музыку. Музыкальная пауза (слайд 9)
П.Чайковский. Вальс цветов
Объяснение нового материала
- Посмотрите на выписанные прилагательные. О чем может рассказать прилагательное? (о цвете, о размере, о материале, о запахе) Упражнения на закрепление
Найди общий признак (слайд 10)
Задание: соединить линией прилагательные из загадок с соответствующим признаком.
(Проверка: по щелчку мыши появляются стрелки, соединяющие имена прилагательные с соответствующим признаком)
Убери лишнее слово (слайд 11, 12)
Задание: назвать общий признак прилагательных и выбрать лишнее.
(Проверка: по щелчку мыши по фигуре овал с неправильным словом исчезает, остальные овалы меняют цвет и остаются. По щелчку мыши по пустому полю появляется слово, обозначающее общий признак)
Опиши предмет (слайд 13, 14)
Задание: по картинке опиши предмет по данным признакам.
Итог урока
- Для чего нам нужны имена прилагательные? Что могут обозначать имена прилагательные?
Домашнее задание (слайд 15)
- Вернемся к словам М.Пришвина. (слайд 2. Переход по гиперссылке - бабочке) Что надо нам беречь и охранять? И тогда природа будет нам другом. (По гиперссылке-бабочке возвращаемся на слайд 15)
- Прочитайте стихотворение.
Я с зеленым лугом
Говорю как с другом.
С ветерком певучим,
С ёжиком колючим,
С маленькой стрекозкой
И с рекой-полоской. (Х.Мяну)
- Выучить это стихотворение для письма по памяти.Готовятся к уроку.
Записывают в тетрадь, объясняя пропущенные орфограммы.
1 ученик у доски делает разбор существительного
Ученики подбирают слова и записывают текст в тетради.
1 ученик у доски выделяет окончания у прилагательных, указывает род, число.
Рассказывают правило.
Выписывают прилагательные в тетрадь, указывают род, число, выделяют окончание.
Учащиеся у своих пар имитируют движения вальса.
В тетради соединяют прилагательные с соответствующим признаком.
Устно выполняют задание, к каждому прилагательному подбирают существительное.
Описывают сначала устно, потом письменно.
Отвечают на вопросы.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 453
Размер файла
44 Кб
Теги
класс, прилагательное
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа