close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Тема:
Развитие творческих
способностей через
игровую технологию
Учитель МОУ СОШ № 1
Михнева Татьяна
Николаевна
Цель:
доказать эффективность
игровой технологии для
развития творческих
способностей детей младшего
школьного возраста.
Задачи:
• изучить специальную литературу по данной
проблеме;
• дать характеристику современного состояния
применения игровой технологии в развитии
детей младшего школьного возраста;
• разработать комплекс обучающих игровых
средств для учащихся начальных классов и
применять на уроках;
• обобщить результаты исследования.
Виды дидактических игр
• игры с предметами (игрушками,
природным материалом);
• настольные печатные;
• словесные игры.
Структура дидактической
игры:
•
•
•
•
дидактическая задача;
игровые действия;
правила игры;
результат.
Русский
язык
Окружающий
мир
Математика
Литературное
чтение
Русский язык
«Выбери три слова»
1-й набор: рыбка, вьюга, чулок, дубки,
варенье, чучело, ручьи, чум, гриб.
2-й набор: подъезд, склад, ворона, град,
съемка, клад, ворота, подъем, воробей.
«Выбери три слова»
I
II
рыбка вьюга
подъезд
склад ворона
дубки варенье чучело
съемка
град
ворота
гриб
подъем
клад
воробей
ручьи
чулок
чум
«Почтальон»
огород
парк
море
школа
столовая
зоопарк
гря-ки
доро-ки
пло-цы
кни-ки
хле-цы
кле-ка
кали-ка
бере-ки
фла-ки
обло-ки
пиро-ки
марты-ка
реди-ка
ду-ки
ло-ки
тетра-ка
сли-ки
тра-ка
морко-ка
ли-ки
остро-ки
промока-ка
голу-цы
реше-ка
Задания:
Объяснить орфограммы, подбирая проверочные слова.
Составить предложения, используя данные слова.
Математика
Игра с палочками
«Волшебные очки»
1) назвать все предметы в классе
2) разбиться на пары и найти что-нибудь
заданной формы друг на друге
3) вспомнить какие предметы (круглые,
треугольные, прямоугольные) есть у вас
дома.
4) изобрести новую геометрическую фигуру
и дать ей название.
8 сторожей охраняли снаружи большой склад с
горючим материалом. Сторожа были расставлены
так:
Затем пришло распоряжение: охрану склада
усилить, поставить у каждой стороны по 3 сторожа,
однако новых сторожей не нанимать. Как надо
расставить сторожей, чтобы выполнить
распоряжение?
Окружающий мир
Учимся составлять сюжетный рассказ.
1. Представь, что на какое-то время ты
можешь стать домашним животным.
2. Попробуй представить, что ты превратился
в собаку, попугайчика, лошадь, кошку.
3. Ответь на вопросы: Что бы ты ел? Чем бы
занимался днем? Кто был бы твой хозяин и
как бы к тебе относился? Где бы ты спал?
Какой приятный сюрприз ты хотел бы
получить от хозяина?
4. Составь рассказ от имени выбранного
животного на тему “День и ночь моей жизни.”
«Осенний базар»
Задания:
• Опиши растение или животное, которое ты
хочешь купить, не называя его.
• Придумай загадку об овощах, которые ты
хочешь купить.
• Нарисуй на доске то животное, которое
хочешь купить.
Литературное чтение
Придумываем счастливый конец для
отрицательного героя из знакомой
сказки.
Придумать сказку про трех поросят,
Наф-Нафа, Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа, и
серого волка. Только поросята в этой
сказке злые и хитрые, а волк добрый и
доверчивый.
Придумать свою веселую фразу,
каждое слово в которой
начиналось бы с одной и той же
буквы; с одного и того же слога
(например, «Петр Петрович
Петухов поймал птицу-перепелицу,
пошел продавать, просил полтину,
получил половину»).
Уровень развития творческих способностей,
%
60
50
40
30
2005-2006 г
20
2006-2007 г
10
2006-2007 г
0
низкий
2005-2006 г
средний
высокий
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
10
Размер файла
511 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа