close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

портфолио

код для вставкиСкачать
В портфолио отражены основные этапы моей деятельности как учителя и воспитателя.
Учителя английского языка МОУ ОСОШ №2,
Дождиковой
Аллы Ивановн
ы
Пос. Орловский
2011г.
Ф.И.О.
–
Дождикова
Алла Ивановна
Образование
: высшее (Ростовский –
на -
Дону государственный педагогический институт)
Специальность
: иностранные языки –
английский и немецкий языки
Категория
:
высшая (приказ № 517 от 06.03.2009г. заседания Главной аттестационной комиссии министерства общего и профессионального образования Ростовской области).
Отраслевая награда
: «
Почётный работник общего образования Российской Федерации
»
(Приказ №11
-
175 от09.10.2001
Руководитель школьного методического объединения учителей
иностранного языка Руководитель районного методического объединения учителей иностранного
языка Участник региональной творческой группы
-
«
Современные информационные технологии –
эффективное средство развития и поддержки талантливых детей, достижения качественного иноязычного образования
»
Победитель ПНПО -
2007г.
Раздел 1
®
-
постановка цели;
´
-
определение источника изменений;
´
-
отбор УМК, технологий, методов обучения;
´
-
рефлексия результатов
Ǿ ǼǿǼǻ ǼǺǿ ǻ ǽǾǼǾǺǺ
ț
țя
200
8
-
200
9
.
.
200
9
-
20
10
.
20
10
-
201
1
.
(1 ș
)
ț
țя
ț
ȚȚ
100
%
100
%
100
%
țя
ț
ȚȚ
6
4
%
73
%
76
%
ǼǾǿ Ǿǽǽ «Ǽ ǻ ǼǾǿ»
®
-
Участие и призовые места во 2 туре Всероссийской олимпиады,
®
Участие школьников в региональном этапе олимпиады.
®
Участие в Международной олимпиаде Британский бульдог»
ПОБЕДИТЕЛИ ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ №
ț
Ǻ Țțșț șȚ
Șș
1
2007
3
11
2
2008
2
10
3
2008
3
10
4
2009
1 11
Ǿ ǺǻǾǼǻǼ ǼǺǽ »Ǿǻǿ Ǽ»
Șș
țȘ
Ǻ ț
% șțțя 6
Ș țț
2
92%
6
țșț
3
90%
8
șțȘ ț
2
76%
10
Ǻț
Ǽșя
2
68%
11
2
62%
АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ВНЕУЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
®
Место реализации программы: Дом детского творчества ´
Количество часов: 70
´
Цели: совершенствование коммуникативных способностей воспитанников.
´
Новизна и актуальность программы: создание среды театрального социума (драматизация), субъективизация
занятий.
´
Новые технологии: ИКТ, личностно
-
ориентированное обучение, сотрудничество (
тьюторство
)
«
КАК У НАС НА ДОНУ
»
®
2010
-
2011уч.г
-
участие в региональном сетевом конкурсе -
проекте (команда NonStop
), по технологии Вики проект. Школьники приобрели навык работы с гиперссылками в социальной сети Веб 2.0, создали свои страницы участников и блоги на сайте Летопись.ру.
®
Результат; 2 место в конкурсе
РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
®
-
интернет
-
консультации по предмету (электронная почта),
®
-
оказание помощи в создании блога,
®
-
оказание помощи в подборе материала к конкурсу журналистских статей «Преодолей себя» www
.
invak
.
INFO
®
Организация индивидуальных заданий в Твиттер
•
Межэтнический сектор
‡
?Ô?ù??ú?ü?ø?ì???ô?ú?ù?ù???õ??ý?ñ?ö?þ?ú?ü?
‡
?é?ö?ú?÷?ú?ï?ô???ñ?ý?ö?ô?õ??ý?ñ?ö?þ?ú?ü
‡
?Ö?ü?ì?ñ?î?ñ?ð???ñ?ý?ö?ô?õ??ý?ñ?ö?þ?ú?ü
‡
?Ö?ÿ?÷???þ?ÿ?ü?ù?ú
-
?ø?ì?ý?ý?ú?î???õ??ý?ñ?ö?þ?ú?ü
СВЯЗЬ С СОЦИУМОМ
®
-
обращение к жителям района с призывами быть толерантными. (Выпуск №98 от 07.12.2007). ´
-
подборка статей «Давайте учиться толерантности». (Выпуск №92 от14.11.2008).
´
-
статья «Толерантность –
нравственное качество» (Выпуск № 94 от 19.11.2009)
´
Обобщение опыта на районном уровне и выход на сайт московского дома национальностей
.
®
2007 год –
«Край мой многоликий»
2008 ГОД -
«ВОЗЬМЁМСЯ ЗА РУКИ, ДРУЗЬЯ!»
®
2009 год -
«Жертвам Беслана
посвящается»
2010ГОД -
«РАДУГА ДРУЖБЫ»
2011 ГОД
-
«ДРУЖБА -
ЭТО: Я+ТЫ
»
Музей
национальных
культур
имеет
немного
экспонатов
и
ещё
не
приобрёл
статуса
музея,
но
уже
сейчас
приближает
нас
к
уникальным
национальным
ценностям
®
-
участие в краеведческой конференции «Моя маленькая родина» с исследовательской работой «
КИДы
: от истоков до настоящих дней»
®
1 место в номинации «Пропаганда краеведческого движения»
®
Создание рабочих проектов «Армянская династия врачей», «Причины переселения корейцев в Россию»
®
2 место в межрегиональном конкурсе творческих проектов «Если не мы, то кто …»
®
Сотрудничество с заповедником «Ростовский».
´
2 место в районном экологическом конкурсе «Нам есть что беречь» ´
2 место во всероссийском конкурсе исследовательских работ «Родник
-
памятник природы»
´
2 место в межрегиональном сетевом проекте в номинации «Экологическая сказка»
®
Если лабораторные исследования покажут наличие природных качеств, структуры и свойств воды, то можно утверждать, что исследуемая вода не подвергалась физико
-
химическим воздействиям и сохранила свои природные качества благодаря естественной фильтрации, а значит родниковую воду можно использовать в бытовых целях. ®
Если лабораторные исследования покажут непригодность бытового использования этой воды, то наши действия будут направлены на сохранение природного родника для питания водоёма и обеспечения жизнедеятельности фауны и флоры на данном участке.
На основании информации, полученной от старожил посёлка, методов наблюдения, анализа воды, мы пришли к выводу:
Причины первого появления
выход подземных грунтовых вод на поверхность и заполнение балок.
Жизнедеятельность
-
1 этап -
Один из многих родников,
питающих пруд,
-
2 этап -
самостоятельный родник после обмеления пруда, о чём свидетельствует минимальное высота по отношению к пруду.
Роль
родника
-
экологическая и ландшафтная ценность,
-
питание водоёма.
Перспективы использования
-
сохранение природного родника для питания водоёма и обеспечения жизнедеятельности фауны и флоры на данном участке.
УЧАСТИЕ В СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТАХ
®
htpp
://
www
.
clubkif
http://www.proshkolu.ru/user/dozhdikova/blog/
http://www.proshkolu.ru/contest/tolerance/
Тип урока
класс
тема
результат
Личностно
-
ориентированный
«Преступление и наказание»
Личностное отношение к проблемам
Проблемный урок
«Наказать или помиловать?»
Принятие и обоснование решений
Интегрированный урок
дискуссия
«Международный терроризм»
Создание буклета «Самозащита»
Проблемно
-
исследовательский 9
«Наш изменчивый мир»
Выдвижение гипотезы, выявление
изменений, принятие решения.
Исследовательский
«Фестивали из разных стран»
Создание буклетов, создание общего проекта
ИКТ И ЦОР
®
Участие в семинарах:
-
Экспертная оценка методических материалов с использованием ЭОР .
-
Создание веб
квеста
по предмету как средство достижения метапредметных
результатов.
-
Организация
внеурочной проектной
деятельности
на
основе метапредметности
с
применением
ЭОР и
Web 2
.
-
Дистанционные образовательные технологии.
-
Использование ЭОР в образовательном процессе в начальной школе.
-
Электронные образовательные ресурсы нового поколения в помощь учителю начальных классов.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ДИССЕМИНАЦИИ ОПЫТА
Составлена по характеристикам:
®
Источник изменений.
®
Идея изменения. ®
Концепция изменения. ®
Новизна.
®
Условия.
®
Результат.
РАЗВИТИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ СРЕДСТВАМИ ИКТ
®
http
://
www
.
proshkolu
.
ru
/
org
/106
-
798/
-
администратор сайта
®
http://www.proshkolu.ru/user/dozhdikova/
-
личная страница
®
http
://
clubkif
-
alla
.
blogspot
.
com
–
Блог КИДа
®
http://www.roipkpro.ru/forum/
-
форум ИПКиПРО
®
http://www.mindmeister.com/
карты памяти
®
http://www.it
-
n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=276494
–
сеть творческих учителей
®
http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%
D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B8%D
0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0
–
летописи
®
http://ru.calameo.com/read/0011213906dec8cbc5e08
®
участие во Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок»: htpp
://
festival
.1
september
.
ru 2008, 2009 htpp://festival.1september.ru
®
КУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА
®
2005 г.
-
курсовая подготовка по программе Intel
«Обучение для будущего» по использованию компьютерных технологий в образовании (
ROST
№ 3647, 23.12.2005). ®
2006
-
2007 уч.г
-
курсовая подготовка по программе «Подготовка экспертов по аттестации педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений» (свидетельство от 25.11.2006 №3086). ости
СОТРУДНИЧЕСТВО С ИПК И ПРО
®
Участник круглого стола «Профессионализм и культура учителя –
условие успешной реализации основных направлений национальной общеобразовательной инициативы «Наша новая школа» .
®
Участник региональной творческой группы «Современные информационные технологии –
эффективное средство развития и поддержки талантливых детей, достижения качественного иноязычного образования».
®
Участник форума ИПКиПРО «Диссеминация опыта»
®
РЕАЛИЗАЦИЯ «
Я
КОНЦЕПЦИИ
®
Совершенствование методических компетенций: профессиональной, информационной, коммуникативной,
´
Работать творчески, качественно
.
Автор
alla.dozhdikova
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
162
Размер файла
9 468 Кб
Теги
портфолио
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа