close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

«Влияние семейного воспитания на толерантность

код для вставкиСкачать
«Влияние семейного
воспитания на
толерантность подростков»
Что такое толерантность
?
Толерантность означает уважение,
принятие и правильное понимание наших
форм самовыражения и способов
проявления человеческой
индивидуальности.
Толерантность выражается в стремлении
достичь взаимопонимания и согласия в
процессе общения и взаимодействии.
Исследование причин
неврозов детей
выдвигает на первое
место семейные
конфликты, которые не
только разрушают
семью, но и служат
основой накопления
девиантного
потенциала ребенка.
Прочная, нормальная
семья, в которой
присутствует
толерантность во
взаимоотношениях
детей и родителей,
имеющая хорошие
традиции,
нейтрализует
отрицательное
воздействие среды на
ребенка.
В результате длительно
существующего конфликта в
семье между детьми и
взрослыми наблюдается:
- снижение социальной и
психологической адаптации ее
членов;
- утрачивается способность к
совместной деятельности, в
частности, способность
совместно решать
возникающие вопросы.
Пути формирования толерантности в процессе
обучения и воспитания молодого поколения.
1. Развитие и воспитание учащихся
в духе открытости, понимания и
принятия других народов, признание
ценности многообразия культур и
истории,
2. Обучение мирным средствам для
разрешения разногласий и конфликтов.
3. Формирование умений и навыков
конструктивного общения в ситуациях проявления
различий между людьми, разногласий и
конфликтов, развития умений эффективного
взаимодействия с представителями различных
этнических культур.
Цель воспитания
толерантности
- воспитание в
подрастающем поколении
потребности и готовности к
конструктивному
взаимодействию с людьми
и группами людей
независимо от их
национальной, социальной,
религиозной
принадлежности, взглядов,
мировоззрения, стилей
мышления и поведения.
Подходы к воспитанию толерантности:
Личностно-ориентированный:
1. признание права каждой личности на свободу,
самоопределение, индивидуальность и
самовыражение;
2. признание и выполнение своих обязанностей перед
собой и другими;
3. опора при взаимодействии на мотивацию, ценности,
опыт, "Я-концепцию" партнера; индивидуальный
подход.
Деятельностный:
1. опора на активность, сознательность и
самостоятельность;
2. ориентация не на вербальное воздействие, а на
деятельность самого ребенка;
3. обеспечение субъективной свободы в выборе
деятельности и ее компонентов;
4. построение воспитания через специально
организуемую деятельность и общение детей.
Будущее мира за новыми поколениями.
Так давайте сделаем, чтоб этот мир был полон
тепла и любви. Это отчасти в наших руках!
В руках каждого!
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
67
Размер файла
2 140 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа