close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Основным результатом деятельности
образовательного учреждения должна стать не
система знаний, умений и навыков сама по себе,
а набор заявленных государством ключевых
компетенций в интеллектуальной, общественнополитической, коммуникационной,
информационной и прочих сферах.
(Стратегия модернизации образования в РФ)
«До последнего времени школа у нас была не
воспитывающей, а обучающей.
Средняя школа должна воспитывать человека…
Нравственная основа – это главное.
Воспитание в школе должно основываться на
взвешенном и продуманном соотношении между
гуманитарными знаниями и знаниями естественнотехническими: при преобладании гуманитарных».
Академик Д.С. Лихачев
Требования современного общества:
• Способность сменить профессию и
специальность
• Возможность получения дополнительного
образования
• Инициативность
• Компьютерная грамотность
• Умение найти выход из проблемной
ситуации
• Предприимчивость
• Организованность
Инновационный проект
(с 2011-2012 учебного года)
Целевая линия развития
школы:
Изменение системы
воспитательной работы,
ориентация на приоритет
воспитательной функции в
образовательной системе
школы на основе
демократизации
взаимоотношений
учительского и ученического
коллективов
Интеграция учебной
и внеурочной
деятельности на
основе
компетентностного
подхода как условие
создания духовнонасыщенной и
социально-активной
образовательной
среды
Цель – создание духовнонасыщенной образовательной среды
Воспитание и социализация
интегрируют виды деятельности
• урочную;
• внеурочную
(культурные практики);
• Внешкольную
(социальные практики);
• семейную;
• общественно
полезную.
Деятельностный подход и системность
КЦП
«Я – гражданин
России»
«Живая Русь»
(1-4-е классы)
«Россия
молодая»
(5-6-е классы)
Программа
Милосердия
«ДАНКО»
(7-8-е классы)
«Одаренные
дети»
(1-11-е классы)
Школьные
центры, клубы
(5-11-е классы)
Программы клубов и центров:
• центра «Отечество» - «Россия – Родина моя» (И.С.
Дюкарева);
• правового центра «Право и я» (В.В. Сенькина),
• СПК «Лабиринт» - для родителей и детей
осложненного поведения «Забота» (Г.Н. Фомичева);
• Программа фольклорного кружка «Купаленка» (О.В.
Кузьмичёва)
В школьных клубах, центрах, секциях состоят 32,8%
учащихся школы
ДОО «Радуга» охвачено 42% обучающихся
Патриотизм гражданственность
От воспитания любви к родной школе, к отчему
краю к формированию гражданского
самосознания, ответственности за судьбу Родины,
верности духовным традициям России
Нравственность,
духовность как основа
личности
Формирование
гуманистических
отношений к окружающему
миру, приобщение к
христианским и
общечеловеческим
ценностям
Эстетическое и культурное
развитие
Осознание духовных основ русской
культуры, культурообразующей роли
православия для России, способность
к творчеству, умение понимать и
ценить прекрасное
Интеллектуальное развитие
Формирование целостной и научно обоснованной
картины мира, развитие познавательных
способностей
Ребёнок
Цель: Личность, способная
строить жизнь, достойную
человека,
опираясь на важнейшие
общечеловеческие ценности
Саморазвитие
Формирование самосознания,
становление активной жизненной
позиции, формирование
потребностей к самосовершенствованию и саморазвитию, способности
адаптироваться в
окружающем мире, способность
сделать правильный нравственный
выбор
Здоровье
Формирование стремления
к здоровому образу жизни,
осознание физического и
духовного здоровья, как
одной из главных
жизненных ценностей
Креативность, «творческость»
Развитие творческих способностей,
предоставление возможности
реализовываться в соответствии
со своими склонностями и
интересами, выявление и
поддержка нестандартности,
индивидуальности
Планы школьных центров
План
План
Музейного
центра
План
Л.М. Карпова
Прессцентра
правового
центра
В.В. Сенькина
План
центра
«Отечество»
И.В. Шлёмина
Н.Н. Мордакина
И.С. Дюкарева
КЦП «Я – гражданин России»
План
План
эстетического
центра
Г.Е. Паршева
А.Т. Ждан
План
СПК
«Лабиринт»
Г.Н. Фомичёва
фольклорного
кружка
«Купаленка»
О.В. Кузьмичёва
План
экологического
центра
И.В. Сысоева
Волонтерские акции
(в рамках программы «Данко»)
• «Клумба» (весенняя прополка, подготовка растений, цветов к зимнему
периоду);
• «Кормушка» (изготовление кормушек и развешивание их на деревья);
• «Мусорнет» (уборка территории вокруг школы);
• «Свет в окне» (уборка территории вокруг храма в осенний и зимний период);
• «Звонят в колокола»;
• «Письма с фронта», посвященная Дню Победы.
• «Мойдодыр»,
• «Скворечник»,
• «Я подарю вам сердце» (помощь ветеранам ВОВ).
• «Домашние добрые дела» (помощь бабушкам и дедушкам в рамках дня
пожилого человека),
• « «Доброе рядом» (поздравление педагогов, ушедших на пенсию),
• «Радость общения» (Капустные посиделки- участие инициативной группы 7
А, 7 Б, 7 В классов).
• Письмо водителю»,
• «Берегись автомобиля!» (8А, 8 Б классы),
• «Правда о жевательной резинке» (7 А, 7 Б классы)
• «Памятник» (8 В класс)
Поисково-исследовательская
деятельность
1.«Почетные граждане г. Десногорска». Над проектной
работой трудились учащиеся 9 А класса: Родина
Анна, Оганесян Лаурита, Романова Полина
(руководитель Чечикова Т. И.)
2. «По улицам и площадям г. Смоленска», посвященная
1150 летию образования русской государственности
и г. Смоленска. Учащиеся 9 В класса: Зангиев Роман,
Ионкина Виктория, Куртина Евгения, Яковлев
Владислав (руководитель учитель истории, классный
руководитель Дробыш А.П.)
3. «Символика нашего города», посвященная
геральдике города-спутника Смоленской АЭС.
Учащиеся 9 Г класса - Локтева Марина, Машинская
Алена (руководитель Ваулина Т.В.)
Совет старшеклассников
• оказана помощь школьным центрам в проведении внеклассных
мероприятий, правовой акции, экологической акции;
• помощь в волонтерских акциях в рамках программы
Милосердия «Данко»;
• Участие в городских, областных мероприятиях и конкурсах,
акциях «Будущее за нами» - «Стартинейджер»;
• профилактическая работа по развитию приоритетов здорового
образа жизни, против вредных привычек (курение, алкоголь).
Проведение акции «Витамин на никотин», флешмоб «За здоровый
образ жизни», «Память о Саманте Смит».
• «Я иду на урок» (престиж профессии «учитель»)
Конкурсы
Педагоги и учащихся в течение 2011-2012 года участвовали в 32 конкурсах (в
2010-2011 гг. – 33 конкурса).
Участие во Всероссийских конкурсах (педагоги, учащиеся): 4 (в 2010-2011 гг. – 0)
№
п
/
п
.
1.
Ф.И.О. педагога
В.В. Сенькина
Название конкурса
Фестиваль педагогических идей
«Открытый урок» ИД «Первое
сентября» (проект «Я –
гражданин России»
Результативность
Сертификат, диплом
Память о Холокосте – путь к
толерантности»
(М. Васильева)
сертификат
Сертификат участника
2.
Н.А. Лесная
3.
А.И. Фатерина
Всероссийский конкурс школьных
проектов «Мой класс – моей
школе»
сертификат
И.С. Дюкарева
Память о Холокосте – путь к
толерантности»
(А. Дюкарев)
Викторина, посвящен. памятным датам
истории Отечества
участники
4.
Конкурсы
Педагоги, участники регионального конкурса
Ф.И.О. педагога
Название конкурса
Результативность
Е.Н. Ильюшина
Конкурс на лучшее мероприятие,
проведенное в рамках Дня
молодого избирателя
участник
Т.И. Дайнакова
Историко – краеведческий марафон
«Смоленск 2011»
участники
Г.Е. Паршева
Конференция
«Край мой Смоленский»
похвальные грамоты
3 участника
Г.Н. Фомичёва
участие с методической разработкой в
рамках акции
«Антинаркотический урок»
сертификат участника
Конкурсы (региональный этап)
№ п/п.
Ф.И.О. педагога,
подготовившего
участника
Название конкурса
Результативность
Зеленая планета 2012
1.
2.
С.Ф. Шевченко
Л.Н. Калинина
3 участника
Конкурс творческих работ «Как я провел день выборов
Президента»
Историко-литературный конкурс «Души прекрасные
порывы»
4.
Е.Н. Демидович
Е.Н. Ильюшина
Историко-литературный конкурс «Души прекрасные
порывы»
Конкурс творческих работ «Как я провел день выборов
Президента»
Краеведческий конкурс «Зовет к Отечеству любовь»
Историко-литературный
Смоленска
5.
И.С. Дюкарева
конкурс
победители 1,2 место
1 участник Чуракова Е.
благодарственное письмо
Зеленая планета 2012
3.
2 участника и победитель
к
1150-летию
«Налоги-паруса государства»
Краеведческий конкурс «Зовет к Отечеству любовь»
участник
2 участника
1 участник и победитель Райимова
В..диплом I степени
победители 1,2 места
3 участника
3 участника и победителя (Аширова
А. диплом II степени, Михеева
А.диплом II степени,
Мельников Р диплом I степени)
Конкурсы (региональный этап)
6.
7.
8.
В.С. Голдилова
Л.М. Карпова
И.В. Сысоева
Краеведческий конкурс «Зовет к Отечеству
любовь»
4 участника и победителя
(Герасимова Д. Диплом III
степени, Мясоед Д. грамота,
Бражникова В. диплом III
степени, Стародубцева Д.
грамота)
Конкурс рефератов «Смоляне-защитники
Отечества»
сертификат участия
М. Гронская
Конкурс исследовательских работ
«И на всей земле не хватило мрамора…»
Диплом II степени
«Зеленая планета 2012»
4 участника
Конкурс открыток «Заповедная природа без
пожара»
2 участника
Детский литер. конкурс «Берегите природу
от пожаров!» (регион
5 участников
9.
Г.И. Тарасенкова
«Зеленая планета 2012»
6 участников, 1 победитель II
место Вялова Мария
10.
А.И. Яровенко
Конкурс сочинений «Не сломай судьбу свою»
1 участник
Конкурс творческих работ «Как я провел день
выборов Президента»
1 участник
Конкурс сочинений «Не сломай судьбу свою»
1 участник
11.
12.
Н.А. Лесная
А.И. Фатерина
Детский литературный конкурс «Берегите
природу от пожаров!»
1 участник
Конкурсы (региональный этап)
Конкурс детских рисунков ко Дню народного Единства
«Налоги-паруса государства»
13.
14.
15.
А.Т. Ждан
В.В. Сенькина
Ю.В. Михеева
Конкурс творческих работ «Как я провел день выборов
Президента»
И.В. Шлёмина
участники
4 участников
Конкурс открыток «Заповедная природа без пожара»
3 участника
Зеленая планета 2012
4 участника
«Налоги-паруса государства»
1 участник
Конкурс творческих работ «Как я провел день выборов
Президента»
9 участников
Детский литер. конкурс «Берегите природу от пожаров!»
5 участников
Конкурс сочинений «Не сломай судьбу свою»
16.
5 участников
Детский литературный конкурс «Берегите природу от
пожаров!»
1 победитель, 2 место
1 участник
Конкурсы (муниципальный этап)
№ п/п.
1.
Ф.И.О. педагога,
подготовившего
участника
В.В. Сенькина
Название конкурса
Результативность
Городская программа
«Избирательный лабиринт»
победа в номинации «Лучшая
предвыборная
программа Если бы я
был Президентом»
9 участников
Победители 1, 3 место
4 участника
2.
С.Ф.Шевченко
Конкурс творческих работ «Пресвятая Богородица,
храни наш город»
3.
Л.Н. Калинина
«Рождественский сундучок»
2 участника
4.
Е.Н. Демидович
«Рождественский сундучок»
2 участника 1 победитель 1
место
Конкурсная программа «Гусары-защитники Родины»
5.
И.С. Дюкарева
Викторина «САЭС: вчера, сегодня, завтра»
6.
В.С. Голдилова
Викторина «САЭС: вчера, сегодня, завтра»
2 место 5 призеров
заочный тур- 5 участников и
победителей, очный- 3
участника и победителя
1,2,3 места
заочный тур2 участника
Конкурсы (муниципальный этап)
7.
И.В. Сысоева
Викторина «САЭС: вчера, сегодня, завтра»
Проект «Сотвори свою планету»
9.
Н.А. Лесная
10.
А.И. Фатерина
Конкурс сочинений
«Письмо другу»
Городской конкурс социально-творческих проектов
«Сотвори свою планету»
Конкурс инсценированных судебных процессов
11.
12.
Г.Н. Фомичева
А.Т. Ждан
1 место
1 участник-победитель
Шучалина Е. 8 А класс.
1 место
3 место
Конкурс творческих работ «Мое письмо спасет друга»
2 участника, похвальн. грамота,
1 призер, 3 место
Конкурс рисунков «Выборы глазами детей»
похв грамота 2 человека,
участников 5
Конкурс агитационных мат-лов «Мой выбор-мое
будущее»
3 участника
«Рождественский сундучок»
Конкурс дет. творчества «Зеркало природы»
Конкурс детского творчества «Зеркало природы»
13.
заочный тур-1 участник
5 участников, 1 победитель 3
место
4 участника, 1 победитель, 1
призер
1 победитель и участник
Л.С. Васина
Конкурс творческих работ «Мое письмо спасет друга»
1 призер, 3 место
Не приняли участие в конкурсах:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Региональный уровень:
На лучший туристический маршрут по Смоленской области
«Познай свой край»;
Олимпиада школьников союзного государства «Россия и
Беларусь»: историческая и духовная общность;
Конкурс социальной рекламы «Молодость без наркотиков»;
Олимпиада по школьному краеведению;
«историко-краеведческий марафон Смоленские купола 2012»
Всероссийский уровень:
Конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»
(всероссийский);
Конкурс междисциплинарных проектов и программ в области
экологического, патриотического образования (всероссийский);
Олимпиада по интеллектуальной собственности;
Фестиваль детского и молодежного творчества «Кубок России»
Олимпиады
Мониторинг воспитательной системы
(уровень воспитанности, программ духовнонравственного воспитания)
Кто проводит?
Администрация школы, социально-психологическая служба, классные
руководители
Основание?
Положение «О мониторинге воспитательного процесса»
Временные рамки
2 раза в год (сентябрь, май)
Где представлен?
Справка, приказ, школьный сервер, сайт школы
Мониторинг уровня воспитанности
Уровень воспитанности (баллы)
Параметры воспитанности
2009-2010
учебный год
2010-2011
учебный год
2011-2012
учебный год
1.
Долг и ответственность
Средний (0,8)
Низкий (0,3)
Низкий (0,3)
2.
Бережливость
Средний (0,8)
Средний (0,7)
Средний (0,7)
3.
Дисциплинированность
Средний (0,8)
Низкий (0,5)
Ниже среднего (0,6)
4.
Ответственное отношение к учебе
Средний (0,8)
Средний (0,7)
Средний (0,7)
5.
Отношение к общественному
труду
Средний (0,7)
Ниже среднего (0,6)
Средний (0,7)
6.
Коллективизм, чувство товарищества
Средний (0,8)
Низкий (0,5)
Низкий (0,5)
7.
Доброта и отзывчивость
Средний (0,8)
Ниже среднего (0,6)
Ниже среднего (0,6)
8.
Честность и справедливость
Ниже среднего (0,5)
Средний (0,7)
Средний (0,7)
9.
Простота и скромность
Средний (0,8)
Ниже среднего (0,6)
Средний (0,7)
10.
Культурный уровень
Средний (0,7)
Низкий (0,5)
Ниже среднего (0,6)
Средний (0,8)
Ниже среднего (0,6)
Средний (0,7)
Итого по школе
Мониторинг уровня воспитанности
(график составлен на основе мониторинга воспитанности, проводимого
классными руководителями 1-11-х классов)
Динамика уровня воспитанности учащихся 1-11-х классов
за последние три года (в %)
100
80
80
60
51
40
41
0
2009-2010 гг.
средний
56
34
низкий
недопустимый
20
5
3
высокий
10
0
2010-2011
гг.
515
2011-2012 гг. 0
Начальная школа в целом показала допустимый уровень воспитанности – 57%,
(в 2010-2011гг. - 59%) оптимальный – 29 %, 12% - низкий уровень. Самый
высокий уровень воспитанности показала параллель 3-х классов - 85%.
Учащиеся основной школы (5-9-е классы) показали допустимый уровень
воспитанности – 68% (в 2010-2011 гг. - но на уровне нижней планки – 61%).
Самый высокий уровень воспитанности – 86% в параллели 5-х классов.
Учащиеся 10-11-х классов при мониторинге показали оптимальный уровень
воспитанности. Суммарно – 80% (в 2010-2011гг. – 86%).
Проблемы (риски)
• Низкий уровень участия педагогов в конкурсах
различных уровней;
• слабый уровень применения ИКТ во внеурочной
деятельности;
• превалирование предметной деятельности над
воспитательной;
• медленно усваивается опыт классных
руководителей-новаторов;
• слабое взаимодействие между структурными
подразделениями школы;
• безынициативность, отсутствие творческого подхода,
нежелание реализовывать новые формы работы с
детьми;
Перспективы
• Развитие предметной, межпредметной
внеурочной деятельности (поисковоисследовательская, проектная);
• Переориентация учебной деятельности на
выполнение перспективных задач
прикладного характера;
• Разработка программ внеурочной
деятельности, направленных на
интеллектуальный характер и формирование
метапредметных компетенций.
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
14
Размер файла
3 810 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа