close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

программа Федоров

код для вставкиСкачать
программа кандидата в ректоры

ПРОГРАММА развития Бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Чувашский государственный институт культуры и искусств" Министерства культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики (БОУ ВПО "ЧГИКИ" Минкультуры Чувашии)
кандидата на должность ректора
ФЕДОРОВА АНДРЕЯ ОЛЕГОВИЧА
доцента, кандидата педагогических наук, зав. кафедрой
Чебоксары, 2012 г.
1. Основные положения программы
Программа развития Бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Чувашский государственный институт культуры и искусств" Министерства культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики (далее - ЧГИКИ) претендента на должность ректора ЧГИКИ определяет цели, задачи, приоритетные направления и условия их реализации, основные мероприятия в развитии института на период 2012-2017 гг.
2. Цель и приоритетные направления
Цель программы - создание сильного в образовательном, научном, методическом, творческом, материально-техническом, финансовом, управленческом, социальном и кадровом направлениях деятельности института, способного проводить качественную и ответственную политику в модернизации системы высшего профессионального образования в сфере культуры и искусства, обеспечивать подготовку высококвалифицированных специалистов; укреплять научно-образовательные и творческие связи с отечественными и зарубежными партнерами. Программа учитывает основные положения Национальной доктрины образования, основы политики Российской Федерации в области развития культуры и искусства, основные приоритетные направления организационного, правового и экономического регулирования отечественных вузов культуры и искусства.
Приоритетные направления развития Чувашского государственного института культуры и искусств
Приоритетные направления развития института определяются Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным законом "О культуре в Российской Федерации" и законом Чувашской Республике "О культуре", которые играют важную роль в повышении качества подготовки специалистов художественного профиля и в возрастании роли государства и ответственности вузов за развитие системы непрерывного социально-культурного образования.
Претендент на должность ректора ЧГИКИ определяет следующие приоритеты развития вуза до 2017 года:
 выработка и апробация механизмов взаимодействия ЧГИКИ и органов государственной власти, общественных органов местного самоуправления, обеспечивающих эффективную реализацию государственной политики в системе высшего профессионального образования;
 развитие в ЧГИКИ системы общественного самоуправления (советов) с полномочиями по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников вуза;
 введение новых экономических механизмов, обеспечивающих повышение эффективности использования бюджетных и внебюджетных средств, направляемых на финансовое обеспечение основных направлений деятельности ЧГИКИ;
 совершенствоание нормативно-правовой базы ЧГИКИ для обеспечения эффективного управления вузом, повышения качества подготовки специалистов и ответственности подразделений за результаты образовательной, воспитательной, научной и творческой деятельности вуза;
 формирование системы информатизации ЧГИКИ, обеспечивающей аккумуляцию и координацию всех направлений деятельности института: учебной и учебно-методической, научной, художественно-творческой, воспитательной и социальной, профориентационной, управленческой;
 формирование модели научно-творческого комплекса ЧГИКИ для осуществления результативной научно-исследовательской и творческой деятельности, развития научных и творческих школ вуза.
Обозначенные направления и перспективы обусловливают необходимость выработки новой стратегии развития института, придания новых импульсов образовательной политике, инновационным подходам к направлениям научных исследований и характеру творческой деятельности.
3. Анализ условий среды в которой функционирует институт
БОУ ВПО "Чувашский государственный институт культуры и искусств" Минкультуры Чувашии на сегодняшний день является уникальным центром подготовки специалистов высшей квалификации в сфере культуры, искусства и образования непосредственно в Чувашии и для Чувашии. К числу положительных сторон Чувашского государственного института культуры и искусств относятся:
 сохранение сложившихся традиций в сфере образования, науки, творчества, способствующих формированию школ и устойчивому развитию института;
 участие в формировании системы довузовского и послевузовского образования;
 наличие единой системы координации учебного процесса (учебные планы, расписание, единый контингент ППС и студентов, нагрузка и т.д.);
 сформированный профессиональный профессорско-преподавательский состав.
К числу слабых сторон Чувашского государственного института культуры и искусств, которые следует минимизировать в процессе реализации предлагаемой Программы развития, относятся:
 низкое место в рейтинге российских вузов культуры и искусств, формирующее негативное для потенциальных абитуриентов имиджа вуза и его ведущих научно-образовательных и творческих школ в регионе и в России;
 сохраняющийся дефицит материально-технической базы развития института: аудиторного фонда и учебного оборудования, современной спортивной базы, комфортабельных мест в общежитиях и др.;
 информационное обеспечение учебного процесса, необходимое для развития информационной инфраструктуры вуза;
 недостаточный уровень автоматизации деятельности института, внедрения новых программных продуктов, сопровождения Интернет-сайта института;
 низкий уровень применения в институте PR-технологий, Интернет-возможностей (социальные сети, форумы), отсутствие блога ректора;
 старение кадров, их недостаточная восприимчивость к научно-образовательным инновациям, слабая мотивация значительной части профессорско-преподавательского состава к проектной деятельности и, как следствие, ограниченность возможностей импорта идей и технологий, позиционирования научных достижений на всероссийском уровне, ограниченная академическая мобильность студентов и преподавателей.
4. Стратегические задачи и условия развития института
Стратегическими задачами в реализации программы претендента на должность ректора ЧГИКИ являются:
 переход на уровневую систему высшего профессионального образования и стандарты третьего поколения;
 систематическое обновление содержания образования и развития вариативности образовательных программ в соответствии с актуализацией результатов социокультурных изменений в условиях современности;
 внедрение в образовательный процесс вуза современных педагогических и информационных технологий;
 закрепление и улучшение лицензионно-аккредитационных показателей вуза в образовательной практике и в организации научной и инновационной деятельности;
 развитие образовательного потенциала института на основе интеграции образовательной, творческой и научной деятельности;
 обеспечение компетентностного подхода к подготовке будущих специалистов, осуществление взаимосвязи фундаментальных знаний и практических умений в организации учебного процесса;
 обеспечение конкурентоспособности на рынках научных разработок и образовательных, творческих услуг, развитие системы академической мобильности;
 обеспечение открытости институтской системы для общества при сохранении ее внутренней целостности и поддержании высоких профессиональных стандартов качества;
 создание условий для максимально полной реализации личностного и профессионального потенциала каждого работника;
 подготовка высококвалифицированных специалистов в условиях новой формации потребностей экономики и социальной сферы Республики и России.
В качестве необходимых условий, обеспечивающих реализацию программы, претендент на должность ректора ЧГИКИ определяет:
 расширение возможностей и повышения качества удовлетворения потребностей личности в профессиональном, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и (или) послевузовского профессионального образования;
 подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим образованием и научно-педагогических работников высшей квалификации в соответствии с социально-экономическими потребностями развития Республики;
 развитие инновационно-предпринимательской направленности в образовательной, научной, творческой и социокультурной деятельности;
 формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации.
5. Мероприятия программы
Мероприятия программы представлены как система конкретных согласованных по срокам проектов и действий, обеспечивающих решение сформулированных в Программе задач.
Мероприятия сгруппированы в комплексы:
5.1. совершенствование управления институтом и повышение эффективности управления;
5.2. модернизация образовательного процесса;
5.3. модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности;
5.4. модернизация творческого процесса и расширение творческих связей института;
5.5. модернизация воспитательного процесса и развитие социального партнерства;
5.6. информатизация института;
5.7. развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся.
5.1. В рамках направления "совершенствование управления институтом и повышение эффективности управления" планируется разработать программу повышения качества кадрового менеджмента посредством реализации кадровой политики:
 развитие системы стимулирования профессорско-преподавательского состава;
 организация социально-профессиональной адаптации молодых преподавателей и других категорий работников к условиям деятельности института;
 профессиональная подготовка и переподготовка сотрудников;
 управление трудовыми отношениями, включая соблюдение этических норм, взаимодействие с профсоюзом;
 создание системы материального стимулирования сотрудников, имеющих большой трудовой стаж работы в институте;
 подготовка руководящих кадров и управление их служебным продвижением в институте;
 обеспечение условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями соблюдения оптимального распорядка работы, правового обеспечения деятельности сотрудников института, и решение их социальных вопросов: организация общественного питания, участие в решении жилищно-бытовых вопросов, управление социальными конфликтами и др.
5.1.1. Совершенствование управленческой координации и контроля:
 разработка системы электронного документооборота;
 разработка стандартов деятельности основных категорий сотрудников института и критериев показателей для оценки их деятельности;
 повышение роли Ученого совета в управлении институтом путем более активного участия в подготовке перспективных планов и программ развития;
 развитие практики передачи факультетам части средств от образовательных услуг, предоставляемых на коммерческой основе, а также увеличение объемов финансирования как из бюджетных, так и из внебюджетных источников;
 построение информационной системы управленческого мониторинга с целью организации прозрачности управленческих решений: внутренние аудиты, внутренний контроль, опросы, анализ показателей, экспертизы, аналитические справки, отчетность, методы математической статистики и др.
5.1.2. Развитие системы оценки управленческой эффективности:
 разработка показателей экономической и социальной эффективности деятельности института;
 оценка организационной структуры управления;
 экспертная оценка деятельности структурных подразделений.
5.2. В рамках комплекса мероприятий по "модернизации образовательного процесса" планируются следующие мероприятия:
5.2.1. Нормативная регламентация организации и реализации учебного процесса:
 переоформление свидетельства об аккредитации на укрупненные группы специальностей (2012 г.);
 разработка рабочих учебных планов по всем ООП, реализуемым вузом, в соответствии с ФГОС (2012 г.);
 разработка учебно-методических комплексов по всем ООП, реализуемым вузом, в соответствии с ФГОС (2012 г.);
 разработка системы мониторинга и обновления учебно-методического обеспечения ООП.
5.2.2. Формирование многоуровневой системы непрерывного образования:
 в рамках академического образовательного округа разработка интегрированных образовательных комплексов "учреждение СПО - вуз" (2012-2013 гг.);
 разработка учебных планов с сокращенными сроками обучения (2012 г.);
 лицензирование направлений среднего профессионального образования (2013 г.);
 разработка инновационных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки ("Информационно-коммуникационные технологии в области образования, культуры и искусств");
 расширение числа программ дополнительного образования детей по соответствующим направлениям искусств (театрального, музыкального, изобразительного, в перспективе, хореографического).
5.2.3. Расширение круга основных образовательных программ в рамках имеющихся укрупненных групп:
 лицензирование ООП по направлениям/специальностям:
- направления 071200.62 - Хореографическое искусство (бакалавриат) (2013 г.),
- направления 071500.62 - Народная художественная культура (бакалавриат) (хореография - современный танец, спортивно-бальный танец; любительский театр) (2013 г.),
- специальности 070703.65 Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ (2014 г.),
- специальности 070103.65 Вокальное искусство (народное пение) (2013 г.), - направления 073100.62 - Музыкально-инструментальное искусство (бакалавриат) (баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты) (2014 г.).
5.2.4. Совершенствование процедур проектирования и реализации в учебном процессе новых образовательных технологий:
 разработка и внедрение кредитно-модульной системы по образовательным направлениям института (2012 г.);
 разработка и внедрение балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов (2013 г.).
5.2.5. Реализация системы менеджмента качества (СМК) вуза:
 формирование организационной структуры СМК;
 документирование процедур базовых процессов;
 обучение персонала СМК;
 осуществление внутреннего аудита;
 сертификация СМК вуза отечественной (международной) компанией;
 оценка эффективности СМК.
5.2.6. Реализация политики академической мобильности студентов и преподавателей:
 развитие образовательных контактов со столичными вузами - разработчиками ФГОС (в рамках УМО), региональными вузами, реализующими соответствующие образовательные программы, зарубежными вузами с целями: организации стажировок, обмена преподавателями и учебными курсами; интеграции учебных планов, программ подготовки; разработки комплексных научно-исследовательских, социально-культурных и творческих программ и проектов; разработки образовательных программ, предоставляющих возможность получения двойных дипломов (2012-2015 гг.);
 организация системы академических обменов студентами с вузами системы Министерства культуры РФ, зарубежными вузами (практика, учебный процесс) по профильным образовательным программам (2012-2015 гг.);
 целенаправленное привлечение иностранных абитуриентов на образовательные программы (бакалавриат), программ послевузовского образования (профессиональная переподготовка, повышение квалификации) (2012-2015 гг.);
 разработка систем дистанционного образования всех основных образовательных программ вуза (2013-2014 гг.).
5.3. В рамках комплекса "модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности" будут осуществлены следующие мероприятия:
5.3.1. Развитие научно-исследовательской инфраструктуры вуза:
 расширение и совершенствование издательской деятельности (выпуск электронных изданий, в том числе и периодических, укрепление и модернизация материально-технической полиграфической базы, оптимизация работы редакторов) (2013-2015 гг.);
 подготовка программы организации малых инновационных предприятий при институте на основе Федерального закона № 217-ФЗ с целью привлечения дополнительных материальных ресурсов, обеспечения преподавателей и сотрудников материальных стимулов (2013 г.).
5.3.2. Развитие научного потенциала вуза:
 развитие научных школ по специальностям: 05.25.03 Библиотековедение, библиографоведение и книговедение; 13.00.05 Теория, методика и организация социально-культурной деятельности (защита кандидатских/докторских диссертаций, издание монографий, публикации в ВАКовских изданиях, проведение научных конференций) (2012-2015 гг.);
 увеличение количества аспирантов (приведение показателя "число аспирантов на 100 студентов контингента, приведенного к очной форме обучения" в соответствие с требованиями университетского уровня (не менее 4-х) (2013 г.);
 разработка и внедрение системы рейтинга научной работы на всех уровнях - индивидуальном, кафедральном, научных подразделений: введение индекса научного цитирования в качестве инструментария оценки НИР преподавателей и кафедр (2012 г.);
 формирование программы подготовки кадров высшей квалификации на 5 лет (2012 г.).
5.3.3. Интеграция научно-исследовательской и образовательной деятельности вуза:
 организация научно-методологических и научно-методических семинаров, посвященных проблемам научного сопровождения учебного процесса, инновационной деятельности вуза (2012-2014 гг.);
 развитие в институте системы научных студенческих олимпиад и конкурсов, создание студенческих научных дискуссионных клубов (2012-2013 гг.);
 реализация исследовательских компетенций в учебном процессе через использование проблемно-ориентированных образовательных технологий;
 разработка процедур распределения учебной нагрузки (тематика и количество ВКР) в соответствии с научной проблематикой и результативностью научно-исследовательской работы педагогов;
 включение вопросов организации и осуществления учебного процесса (содержание, формы, методы, формирование компетенций) в тематику научных исследований.
5.3.4. Интеграция научного потенциала института в российское и международное академическое сообщество:
 укрепление и расширение контактов с учредителем, ведущими учеными по профильным специальностям, укрепление имеющихся и поиски новых контактов в целях международной научной деятельности (2012-2015 гг.);
 инициирование, разработка и реализация региональных программ научных исследований по профилю института совместно с заинтересованными образовательными и научными учреждениями, участие в национальных исследовательских проектах сферы культуры и искусства (2012-2015 гг.);
 активизация и анализ практики грантосоискательства отдельных педагогов, научных групп, формирование системы информирования о формах грантовой поддержки научных исследований (РГНФ, программы общественных структур, иностранных фондов, органов государственной власти - Президента РФ, Правительства РФ, Минобрнауки России, Минкультуры России) (2012-2015 гг.);
 развитие системы управления и реализации приоритетных научных проектов: создание базы данных перспективных прикладных научных исследований (национальные, республиканские, внутривузовские); увеличение числа преподавателей, инициирующих и реализующих инновационные и коммерческие проекты; увеличение внебюджетного финансирования научной деятельности (2012-2014 гг.).
5.4. В рамках комплекса "модернизация творческого процесса и расширение творческих связей института" определяются следующие направления и действия:
5.4.1. Развитие инфраструктуры творческой деятельности вуза:
 создание, поддержка и развитие деятельности концертирующих творческих коллективов (2012-2015 гг.);
 создание Продюсерского центра (2012-2013 гг.);
 развитие концертно-творческой инфраструктуры: приобретение аппаратуры для студии звукозаписи; открытие студии вокального искусства; приобретение музыкальных инструментов (2012-2015 гг.);
 создание и развитие детской школы искусств ЧГИКИ: расширение числа программ дополнительного образования детей по соответствующим направлениям искусств (театрального, музыкального, декоративно-прикладного, изобразительного, в перспективе и хореографического); увеличение контингента обучающихся (2012-2013 гг.).
5.4.2. Развитие творческого потенциала вуза:
 формирование творческих школ: инструментального исполнительства, вокального искусства (академическое пение), театрального искусства (режиссура театрализованных представлений и праздников), декоративно-прикладного творчества (2012-2015 гг.);
 организация концертной, гастрольной деятельности творческих коллективов, содействие внешней экспертизе творческих поисков студентов и педагогов (участие в профессиональных конкурсах исполнительского мастерства международного, национального, регионального уровней) (2012-2015 гг.);
 организация мастер-классов известных отечественных и зарубежных исполнителей, режиссеров, дирижеров, педагогов ведущих творческих вузов страны (2012-2015 гг.);
 организация и проведение на базе вуза профессиональных творческих форумов, конкурсов, фестивалей различных уровней (внутриакадемических, городских, республиканских, национальных, международных) (2012-2015 гг.).
5.4.3. Реализация творческого потенциала вуза в культуротворческой деятельности:
 инициация и реализация в сотрудничестве с республиканскими органами государственной власти, органами местного самоуправления программ и проектов в области народной художественной культуры, современного искусства, художественно-эстетического воспитания, направленных на развитие социально-культурной сферы и художественного образования Чувашской Республики (2012-2015 гг.);
 взаимодействие с отечественными, зарубежными и международными профессиональными творческими объединениями и коллективами, образовательными структурами для реализации международной проектной деятельности (2012-2015 гг.);
 создание системы продвижения результатов художественно-творческой деятельности коллективов вуза (видео-, аудиозаписи) в виде телевизионных и интернет-трансляций, электронных изданий (в том числе на CD, DVD) (2012-2015 гг.);
 формирование статуса вуза в профессиональном сообществе как современного центра культуры и искусства, генерирующего и транслирующего инновационные социокультурные практики; утверждение творческого авторитета педагогов и коллективов вуза (2012-2015 гг.);
 развитие системы управления и реализации приоритетных творческих проектов и социально-культурных программ: создание базы данных творческих коллективов, программ, выступлений, профессиональных конкурсов, фестивалей; разработка процедур привлечения внебюджетного финансирования концертно-творческой деятельности (ФЦП "Культура России", стипендии Президента РФ, Правительства РФ, конкурса "Молодые дарования России", внутривузовская система ежегодных стипендий и премий (за достижения в творческой и исполнительской деятельности; именных, спонсорских) (2012-2014 гг.).
5.5. В рамках комплекса "модернизация воспитательного процесса и развитие социального партнерства" определяются следующие направления и действия:
5.5.1. Развитие социального партнерства и взаимодействия субъектов воспитательной деятельности:
 разработка Концепции социально-личностного развития студентов вуза (2012-2014 гг.);
 развитие системы студенческого самоуправления: проведение учебно-методических сборов; деятельность советов по воспитательной работе в вузе, в общежитиях, студенческого совета института, общежитии (2012-2015 гг.);
 психолого-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности: создание психологической службы, телефона доверия (2012 г.).
5.5.2. Развитие системы социализации и самореализации студентов вуза в учебной и внеучебной деятельности:
 организация и поддержка деятельности философского клуба, волонтерского и педагогического отрядов (2012-2015 гг.);
 проведение конкурсов: "Дары природы", на лучшую комнату в общежитии, чтецов, родословных, фотостудии; Дней здоровья, общежитий и др. (2012-2015 гг.);
 организация и поддержка деятельности секций по шахматам, карате, футболу, волейболу, баскетболу и др. (2012-2015 гг.).
5.5.3. Формирование корпоративной культуры творческого вуза как основы профессионально-личностной культуры и компетенций студентов, научно-педагогического коллектива:
 подготовка и издание энциклопедии "Чувашский государственный институт культуры и искусств", создание справочного электронного ресурса по истории и современному состоянию вуза (2013 г.);
 трансляция студенчеству компонентов корпоративной культуры вуза: проведение ежегодного конкурса на лучшую группу, вручение именных стипендий (2012-2015 гг.);
 создание галереи славы и музея института;
 разработка программы связи с выпускниками, вовлекая их в сотрудничество и программы помощи института (создание Ассоциации выпускников института).
5.5.4. Информационное обеспечение воспитательной работы вуза:
 взаимодействие с представителями студенческого самоуправления в вузах культуры России (2012-2015 гг.);
 подготовка сборников документов по организации внеучебной и воспитательной работы: "Мы так живем" (по этике поведения для студентов 1 курса), "Мы вместе" (для студенческого актива), "Записная книжка первокурсника" (2012-2015 гг.);
 реформирование института кураторов: кардинальное изменение содержания и формы их работы в виду перехода к кредитно-модульной системе обучения с большим объемом самостоятельной работы студента;
 проведение комплексного социологического исследования "Портрет студента ЧГИКИ" (2012-2014 гг.).
5.6. В рамках комплекса "информатизация института" определяются следующие мероприятия:
5.6.1. Развитие информационно-коммуникационной инфраструктуры образовательной среды:
 поддержание компьютерной техники на достаточно высоком современном уровне на основе количественных и качественных показателей (таких как: число ПК в образовательном процессе на 100 студентов; число ПК в образовательном процессе не старше 3-х лет) (2012-2015 гг.);
 развитие беспроводной связи, расширение возможностей бесплатного доступа к сетевым ресурсам для преподавателей, сотрудников, студентов вуза (2012-2015 гг.);
 формирование системы электронного документооборота вуза (2013-2014 гг.).
5.6.2. Интеграция научных, художественных и образовательных информационных ресурсов:
 осуществление интернет-трансляций процедур ИГА (защиты ВКР, государственных экзаменов); концертно-творческих мероприятий (2012-2015 гг.);
 построение электронной библиотечной системы вуза (2013-2014 гг.);
 интеграция модулей информационной системы управления учебным процессом, обеспечивающей планирование, проведение и анализ результатов приемной кампании, составление учебных планов, планирование объемов учебной нагрузки, ведение расписаний учебных занятий, управление контингентом студентов; учет успеваемости студентов, управление аудиторным фондом (2012-2015 гг.);
 развитие информационного портала вуза, в том числе блога ректора, как виртуального представительства института, среды для демонстрации мировому сообществу результатов образовательной, научной, художественно-творческой деятельности, реализованных проектов социальных молодежных инициатив и т.п. (2012-2015 гг.).
5.6.3. Развитие материально-технической инфраструктуры вуза:
 необходима передача в оперативное управление материально-технической базы руководству Чувашского государственного института культуры и искусств, лишь в этом случае возможна введение в эксплуатацию спортивного зала и столовой вуза (2012-2013 гг.);
 внедрение энергосберегающих технологий, совершенствование системы учета энергетических ресурсов (2012-2015 гг.);
 ремонт фасадов корпусов вуза;
 организация благоустроенного зеленого парка перед институтом;
 ремонт общежития (2012-2015 гг.).
5.7. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся предполагает осуществление следующих мероприятий:
 обеспечение преподавателям, сотрудникам и студентам института социальных гарантий и льгот в области жилищно-бытовых условий, отдыха, питания, культурно-массовой, спортивно-оздоровительной работы и распределения материальной помощи;  совершенствование квалификационного профиля научно-педагогических работников во внутривузовских программах повышения квалификации;
 приглашение специалистов и профессоров из других вузов;
 разработка опережающих программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки и дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных технологий;
 привлечение в институт талантливых выпускников школ через разработанные программы профориентации, олимпиад, детских конкурсов, мастер-классов;
 привлечение в институт выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования. В условиях демографического кризиса это один из значимых резервов набора;
 заключение договоров с учреждениями СПО;
 создание системы "школа искусств - творческий колледж - вуз", в основе которой лежат принципы непрерывности, многоуровневости и многопрофильности.
6. Ресурсное обеспечение развития
Реализация Программы развития Чувашского государственного института культуры и искусств связана с использованием собственных средств, внебюджетных источников, потенциала федерального бюджета в виде средств целевых программ, средств бюджета других уровней, фондов и общественных организаций, привлеченных средств отечественных и зарубежных инвесторов.
Основу финансового обеспечения Программы составляют:
 целевые инвестиции федерального бюджета в рамках Федеральных целевых программ на реализацию отдельных крупных проектов, развитие материально-технической базы института, его инфраструктуры;
 участие подразделений института в различных научных конкурсах, программах, грантах с целью привлечения финансовых средств для проведения научных исследований;
 собственные средства института, полученные от внебюджетной или предпринимательской деятельности;
 средства бюджета Чувашской Республики;
 благотворительные взносы;
 иные привлекаемые для реализации задач развития института средства общественных организаций, отечественных и зарубежных инвесторов, меценатов.
Первоочередные меры по привлечению внебюджетных средств:
 анализ возможностей и особенностей профессиональных отраслей подготовки специалистов института на предмет привлечения внебюджетных источников финансирования в сферу высшего профессионального образования;  проведение мониторинга потребностей и заинтересованности предприятий отрасли и населения республики в образовательных услугах и научных результатах по видам и качеству;  изучение и внедрение передового российского и зарубежного опыта использования негосударственных источников для финансирования учебной и научной деятельности вузов, способов и механизмов привлечения внебюджетных источников финансирования в сферу высшего профессионального образования;  проведение анализа особенностей, структуризация и систематизация источников фандрайзинга, формирование базы данных источников фандрайзинга;  на основе проведенных исследований разработка организационно-экономические механизмов для привлечения внебюджетных средств в институт. 7. Ожидаемые результаты
Полномасштабная реализация Программы кандидата в ректоры должна оказать многообразие и системное влияние на развитие Чувашского государственного института культуры и искусств. Чувашский государственный институт культуры и искусств - динамично развивающийся вуз, в котором классические традиции высшей школы сочетаются с новейшими образовательными технологиями. На сегодняшний день институт является уникальным центром подготовки специалистов высшей квалификации в сфере культуры, искусства и образования непосредственно в Чувашии и для Чувашии
Итогом реализации Программы станет обретение институтом нового качества в образовательной, научной, творческой, кадровой, материально-технической и организационно-экономических сферах, способного проводить качественную и ответственную политику в модернизации системы высшего профессионального образования в сфере культуры и искусства, обеспечивать подготовку высококвалифицированных специалистов для нужд Чувашской Республики; укреплять научно-образовательные и творческие связи с отечественными и зарубежными партнерами. Кандидат на должность ректораА.О.Федоров
19.03.2012 г.
4
Автор
aofedorov
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
406
Размер файла
22 Кб
Теги
программа_федоров
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа