close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Методика проведения диагностикиворобьева1

код для вставкиСкачать
Методика проведения диагностики
1.Навыки актерской смелости
Цель: выявить степень "актерской готовности" и раскрепощенности детей
Задание: предложить детям изобразить, предмет, игрушку или поставить в "предлагаемые обстоятельства". Задание должно быть для сиюминутного показа.
Оценка:
В-У -выполнил уверенно, артистично, без стеснения
С-У -с небольшим стеснением, не смог все показать
Н-У -зажат, стеснителен, слабо развита фантазия
2.Уверенное действие в предлагаемых обстоятельствах
Цель: выявить умение ребенка фантазировать и органично действовать в предлагаемых обстоятельствах
Задание: предложить группе детей показать свои действия в предлагаемых обстоятельствах
Оценка:
В-У -действует уверенно, логично, привносит в задание моменты импровизации
С-У -выполняет задание уверенно, но не точно и без элементов фантазии
Н-У -выполняет задание, но зажат, стеснителен или отказывается выполнить задание
3.Навыки пластического решения образа
Цель: выявить умение ребенка пластически показать персонажа
Задание: Предложить группе детей изобразить какое-либо животное
Оценка:
В-У -выполняет уверенно, артистично, без стеснения
С-У -выполняет схематично, зажат
Н-У -не может выполнить задание 4.Навыки силы звука, эмоциональности в сценической речи
Цель: выявить художественно-речевые особенности детей
Задание: Предложить детям рассказать любимое стихотворение или историю о себе
Оценка:
В-У -ребенок читает выразительно, легко и эмоционально описывает события
С-У -ребенок немного зажат, стеснителен, но "включается" в предлагаемое задание
Н-У -говорит невнятно, неохотно, не эмоционально
5.Интонирование
Цель: выявить природные способности ребенка
Задание: Предложить детям проговорить скороговорки с интонационными задачами
Оценка:
В-У -легко придумывает новые интонации, импровизирует на ходу
С-У -придумывает с помощью педагога несколько интонаций
Н-У -придумывает 2-3 интонации или отказывается выполнять задание
6.Органичное действие в упражнениях по сценической речи
Задание: выполнить с группой детей упражнения по сценической речи
Оценка:
В-У -легко включается в задание, эмоционален, раскрепощен
С-У -с удовольствием выполняет задание, но не очень уверенно, тихо
Н-У -зажат, стеснителен, невключается в игру
7.Театральные термины
Цель: выявить знание театральных терминов
Задание: проверяется знание слов: театр, актер, декорации, сцена, гример, костюмер, реквизит, бутафория, режиссер, декоратор
Оценка:
В-У -назвал все слова, знает все значения
С-У -назвал половину слов, не знает значения многих слов
Н-У -назвал меньше 3-х слов, значение остальных слов не знает
В-У -
Автор
Akinfeeva.08
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
106
Размер файла
16 Кб
Теги
проведения, методика, диагностикиворобьева
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа